0: Товарищи, всем привет. Вроде бы трансляция началась по поводу пробника, который у вас был вчера федеральный пробник звучит, конечно, если честно, немножечко устрашающе. Но, как я поняла, это пробник от фипи, но это не екр. То есть егк.

1: Все-таки он более такой весёлый, интересный, хотя это тоже вариант от фипи, но там они как будто именно апробируют новые задания, вбрасывают какие-то новые формулировки и смотрят, как вы страдаете и как вы там решаете, не решаете. А то, что было вчера.

2: Это было очень уровня егэ, очень уровня фипи и вообще такой, знаете, прям средненький вариант сборника Добротина. Вся 2 часть, которая там была, это все было егэ прошлых лет. И часть вы точно уже или решали, или видели на занятиях? Ну,

3: Конечно, если вдруг не видели, ну, значит, мы будем это разбирать в ближайшее время по поводу 29 задания. Ну, 2 с перманганатом подразумевали в воде. Тут нужно смотреть по смыслу задания. Если сказали про 3 вещества, тогда, ну, только

4: Да, то есть серная кислота это будет уже 4 вещество, если таких указаний не было. Ну, значит, можно было написать в серной кислоте, но просто на будущее. Имейте ввиду то, что это не подразумевали в ключах, хотели более простой вариант, как со 2.

5: Так, и, но 2. Я вам говорила, что с 2 с перманганатом реакция мем так, на 2 с перманганатом, ну, скоро тоже будет реакция мем, потому что она тоже очень часто встречается по поводу Кислых солей дигидрофосфат плюс кальций о аш дважды.

6: Средняя соль плюс вода, но у вас 2 разных катиона. Вы можете написать средний фосфат, кальция, средний фосфат натрия и вода как раз-таки фосфат, кальция, белый осадок. Да, у вас там сколько-то фосфатов останется не сокращёнными, поэтому это все в порядке.

7: Вещей, но опять же, если вы забыли неорганику, ну не переживайте, у вас скоро это будет снова очень много всего нас ждёт через буквально 2 урока.

8: Как-то так. По поводу изомеров цикла гексанона и гексаналь не могут быть изомерами у них же разная молекулярная формула обязательно в таких заданиях проверяйте молекулярные, если одинак.

9: Ну да, если разные, то нет, а у вас 1 циклическое, другое, не циклическое. У них, наоборот, будет отличаться. А че, звука нет? Да, вроде есть звук, нету звука.

10: Как так? Вроде все есть. Это у вас че со звуком? У меня все прекрасно со звуком. Я ответила на ваши вопросы. Так что, ребята, не расстраивайтесь. Самое главное, потому что, ну, за 3 месяца до экзамена вы вообще не должны, знаете, паниковать.

11: Расстраиваться. Мы с вами договорились, что у вас должен быть холодный рассудок. Что вы поняли? Так вот это вот это, вот это я забыл. Значит, вот такое, такое то такое-то задание. Я должен снова порешать, повторить теорию. В общем,

12: Будьте больше стратегами, нежели паникёрами. Хорошо, договорились. У вас есть время все это ещё догнать, повторить. Все будет отлично. Ну а у нас сегодня с вами практика, кто-то жаловался, что вот непривычное время для практики. Сегодня четверг. Ну да.

13: Мы на этой неделе просто заканчиваем азотосодержащее соединение, поэтому у нас сегодня тематическая практика на аминокислоты и на пептиды, и в большей степени мы сегодня решаем 2 часть, a2 часть на аминокислоты. Это 1 из самых сложных вторых частей. Может быть кому-то 30.

14: 4 покажется легче, чем 2 часть на аминокислоты. А в воскресенье у нас будет большой зачёт по азотсодержащим соединениям. И опять же вы решаете азотсодержащие соединения, решаете зачёт и смотрите, где я делаю ошибки. Каких реак.

15: Я не могу быстро сориентироваться, значит, вы целенаправленно работаете со своими ошибками. Вы же все взрослые люди, вы знаете, где, какой урок, на какую тему, где, какую реакцию искать и так далее. Используйте оставшееся время.

16: Для того, чтобы закрывать свои долги. Хорошо, все погнали с вас яростный плюсик в чат и будем начинать. Но в начале у нас, как всегда, будет небольшая разминка тестовой части. Порешаем ьдесят ди.

17: 13, 16 и затем много разнообразной 2 части из егэ прошлых лет. Опять же, ребят, авторские варианты, авторские егэ это егэ, поэтому мы решаем с вами то, что было на егэ. Вот это точно каждый должен смочь решить, но

18: Честно, судя по федеральному пробнику, если будет такой экзамен, то я вообще должна рассчитывать на 2000 стобалльников, а даже не на 1000, потому что он был очень Лёгкий, прям вообще несказанно Лёгкий. Поэтому просто работаем, ребят, без задней мысли все будет хорошо.

19: Мы просто работаем. Итак, 10 задание. У нас название вещества, класс групп, органических соединений. У нас есть стерол, что мы помним тривиальное название стерол, винил, бензол, финил этен. Это углеводород. Ответ 2. Вот, допустим, вы столкнулись с таким 10 за

20: И не помните, как выглядит стерол. Ну, значит, нужно себе на стикер, на шпаргалку какую-то написать формулу стерола повесить на Видное место и смотреть на него регулярно. Соответственно, выглядит таким образом. Затем

21: Стеарат. Вот это забавное название, что вы видите? С 1 стороны есть остаток от спирта. Метил, а с другой стороны стеарат. А стеарат это что такое? Это остаток от стеариновой кислоты. А стеариновая кислота это жирная карбоновая кислота, и вы такие оба

22: Боже, что это? Ну, сложный эфир жирной карбоновой кислоты. Ну какая разница, там уксусный муравьиный или стеариновый сложный эфир 1 вариант ответа, тем более тут структурной формулы нет, так что все довольно-таки понятно и последнее глиц.

23: Глицин. И вы видите, что вот у вас раз остаток от аминокислоты, 2 остаток от аминокислоты, это не аминокислота, да, это уже димер, это дипептид. 3 вариант ответа. 1 балл. Нормально. Сможете таким образом порассуждать и

24: Шифровать название. А ещё 1 вариант 10 задания, когда у вас есть общие формулы и, допустим, 2 нитро пропан, если вы не можете сообразить именно из ума, так сказать, в

25: То напишите структурную формулу, напишите молекулярную и прикидывайте общую. Ну, допустим, 2 нитро, пропан.

26: Ц h3 ц аш, эн о, 2, ц, h3 молекулярная формула выглядит ц. 3, аш. 7 эн о 2 на что похоже, у нас углерода всегда н. Водорода всегда 2 n плюс.

27: Сколько? Чтобы 7 было? 6 + 1. Вот тогда будет 7. Вот такая вот общая формула у нитроалканов, поэтому будет правильный ответ. У нас 3 вариант ответа. Затем, Аланин, вы тоже не можете сообразить. Нужно вспомнить, что у алании

28: Структурная формула выглядит следующим образом. Это 2 аминопропановая кислота. Вы складываете все атомы углерода, и у вас получается в точности такая же молекулярная, как эти вещества будут называться, у которых одинаковая молекулярная формула?

29: Разное строение здесь тоже 3 вариант ответа тоже цена 2 n + 1, но 2.

30: Надо помнить термины, это изомеры, ребят. То есть, когда вы определяете изомерию, обязательно просчитывайте молекулярные формулы, конкретно межклассовая изомерия, потому что 2 разных класса, ну и последние

31: Метиламин, то есть это аммиак, у которого заместили 2 водорода на 2 метила ц h3 н аш ц h3. Тоже можете сложить, получается c2 аш сколько? 6 + 1 7 н.

32: И это похоже на цн h2 n + 3 получается н и смотрим да, есть такой правильный ответ. 1 вариант ответа ну конечно, когда вы преисполнитесь в своём познании, вы будете все это помнить наизусть и будете уже быстрее решать.

33: Такие задания. Но если не помните, пишите, потому что вам же нужно это решить. Химия это письменный предмет. Следующее 11 задание как раз-таки на изомеры, гомологи и прочее. Нам нужно 2 вещества, которые являются изомерами положения функциональной группы.

34: У них обязательно одинаковая молекулярная формула, но вот функциональная группа может быть в разных положениях анилин это armin или там анилиновые красители, разные способы запоминания.

35: Ну, как будто бы для других вариантов ответа анилин нам вообще не подойдёт, если что. У Нилина молекулярная формула получается c6, h5 + 2. Это 7. Н. Аланин, вот это amino.

36: Кислота. Вот здесь мы её с вами изобразили. Молекулярная формула ц, 3, h7. Эн, о, 2, 3. Аминопропановая кислота тоже такая же молекулярная формула, потому что тоже аминопропановая. Ц, 3, h7. Эн о 2. Вот как раз-таки.

37: У Аланина, у нас аминогруппа находится в альфа положении, потому что это природная аминокислота.

38: А если у вас 3 амино пропанов, ну, значит, в 3 положении это уже будет не природная аминокислота. Такое положение ещё называется бета положение.

39: Да, это будет правильный вариант ответа. Получается 2 и 3. А аминоуксусная кислота и глицин это кто друг другу?

40: Глицин это у нас н h2 ц h2 ц о о аш. Ну это же и есть аминоуксусная кислота да, у них одинаковая молекулярная формула, но вам дали разные названия 1 и того же соединения, поэтому здесь прост.

41: Нужно быть внимательным. 1 балл. Следующее гомологии аминоуксусной кислоты. Гомологи это вещества, которые относятся к 1 классу. То есть у вас обязательно должна быть карбоксильная и аминогруппа. Как минимум 1 вариант ответа.

42: Это не подойдёт. 5 вариант ответа там тоже не подойдёт, потому что здесь только аминогруппа. Ну, все остальные, допустим, мы пока не понимаем. И у нас должна молекулярная формула отличаться на гомологическую разность, на ц h2 группы. Ну вот, можете написать молекулярны.

43: Сравнить их. А можете посмотреть, что здесь вообще что-то странное. Вы такого класса соединений даже толком не знаете. Мы его не разбирали. Ц h3 ц h2 ц. Когда вам таким образом изображают кислород? Это означает, что вот этот вот кислород связан с этим углеродом. А что?

44: Углерод был четырехвалентный, значит, здесь двойная связь между углеродом и кислородом. И потом, н h2 группа, но это не аминокислота, как минимум. И даже если вам такие формулы дают, это не то, что все вас завалили, дали что-то, чего

45: Не обещали? Нет, это просто неправильный ответ, вот и все. Но вообще такие соединения относятся к классу Амидов, и они получаются при замещении у аш группы, у карбоновых кислот на аминогруппу. Но мы разбирать, конечно, их не будем, потому что они никогда

46: Они будут подразумеваться как правильные ответы. И здесь, конечно, это 2 ответ мимо и остаётся 3, 4. И видим, да, что у нас карбоксильные группы есть аминогруппа обязательно во 2 положении, потому что у гомологов должно быть сходное строение, но

47: Молекулярно отличается на ц h2 группу. Здесь у нас 1, 2, 3 углерода это Аланин, а здесь 1, 2, 3, 4 углерода, 2 амино, бутановая кислота. Понятно. Не будете пугаться таких соединений.

48: Потому что, ну, это неправильный ответ. Выбирайте самое очевидное и самое правильное. 1 балл.

49: Где я написала нитро, вроде нигде не написала. Все правильно, все хорошо, следующее невозможно. Измери положения функциональной группы. Вот здесь я вас всегда наталкивала на эти мысли в начале наших занятий.

50: Что когда мы говорим, что вот для такого-то класса характерна вот такая вот изомерия, да, это как бы в целом для этого класса характерно, но бывают отдельные примеры, допустим, какие-то очень маленькие молекулы, для которых конкретно эта изомерия не будет.

51: Характерно, поэтому всегда проверяйте, у нас невозможно измерение, положение функциональной группы. Вот, например, фенол.

52: Характерна изомерия, положения функциональной группы, да, че то как-то нет, потому что у фенола, у аш группы в 1 положении вы как бы не расположили эту аш группу по кольцу. Это в любом случае будет 1 положение даже, то есть относи

53: Просто у аш группы нет, здесь нет никакой изомерии функциональной группы, поэтому 1 ответ в целом наш амино этановая кислота.

54: Ещё 1 вариант записи. Вы можете здесь как-то поменять положение функциональных групп? Нет, потому что если это производная титановой кислоты, у вас только 2 атома углерода. Ну как вы поменяете положение у Амина группы, сюда её расположите. Ну,

55: Не бывает такого, поэтому правильный ответ 1 2, судя по всему. Но проверьте все остальное. Допустим, изопропанол. Изопропанол, это пропанол 2. И, да, здесь у аш группы может находиться во 2 положении, но можно

56: Же и в 1 положение разместить, и тогда будет пропанол 1, то есть характерно зачеркнём пентанол 2 у нас 5 атомов углерода.

57: Пентаном 2. Значит, у нас суффикс, он Кето группа во 2 положении, но вы же можете её расположить и в 3 положении, и это будет другое вещество. Поэтому, да, тут тоже, возможно, изомерия положения и

58: Ходит парааминобензойная кислота. Вот здесь у вас 2 функциональные группы и относительно 2 функциональных групп. Конечно, вы по разному можете ролл располагать. Заместители. То есть у нас может быть пара, а может быть, ещё что

59: Парамина, бензоина пара это напротив, то есть 1 4 положения.

60: Кстати, это аминокислота, да, хотя не природная, но вот в целом аминокислота может быть, конечно, орто, положение вот здесь вот.

61: И в целом, может быть и метоположение, и да, это будет изомерия, поэтому нет, это не про нас, это довольно-таки хорошее задание. То есть оно уже такое не супер базовое, но оно и не супер, какое-то глубоко сложное просто.

62: Нужно написать примерчики и порассуждать, как мы с вами это делали в начале каждого занятия. Да, это было из егэ прошлых лет. Все, идём дальше. 13 задание больше тринадцатых заданий на уже все подряд. Классы соединений будет в воскресенье.

63: Сегодня чисто чуть чуть на на аминокислоты из предложенного перечня предложенных ниже утверждений выберите 2, которые справедливы для Белков. Такие задания бывают. Но чаще они в 13 задании белки образуются в резуль.

64: Кислотного гидролиза Жиров нет, тут вспоминаем биологию белки образуются за счёт поликонденсации аминокислот, но никак не гидролиза Жиров. А здесь что будет получаться, если у нас кислотный гидролиз Жиров?

65: Нужно вспомнить, что жиры это сложные эфиры глицерина и жирных карбоновых кислот, и тут у нас был бы как раз-таки глицерин.

66: И жирные карбоновые кислоты я напишу жк не жилой комплекс, а жирные карбоновые кислоты, но точно никак не белки подвергаются гидролизу до аминокислот да, потому что белки это как раз-таки полимеры, которые получаются за счёт.

67: Поликонденсации, аминокислот. И вот если у вас поликонденсация, то возможен обратный процесс взаимодействия с водой, разрушение пептидной связи и обратно получаются аминокислоты. 2 ответ наш с азотной кислотой дают фиолетовое окрашивание и, как я говорила,

68: Вряд ли вам дадут, что именно санта протеиновая реакция, это вот будет такое-то окрашивание, взаимодействие с азотной кислотой, а вот биуретовая, вот такое вот, скорее всего, будет такая формулировка. Но помните, я вам говорила, что если азотная кислота концентрированная

69: Капает на кожу, то там остаётся жёлтое пятнышко, поэтому в этом случае у нас получаются жёлтые, там нитро, какие-то производные, да, вообще, в принципе там бурый газ жёлтый, ну можно какую-то ассоциацию выстроить, поэтому нет, это неправильный вариант ответа. Опять же, с азотной.

70: Кислотой жёлтая, а вот фиолетовое окрашивание у нас будет с cuprum аш дважды состоит из остатков глюкозы. Нет, она состоит из остатков аминокислот и содержит пептидные связи безусловно, пептидная связь это двойная связь между углеродом и кисло.

71: И наш группа это особенность строения пептидов, полипептидов и Белков. Справитесь? 1 балл. Биология помогает. Вот видите, затем 2 вещества, которые вступают в реакцию поликонденсации. Это забавное задание.

72: Потому что от него визжало и Пищало полстраны на егэ 25 года. Я не знаю почему. Вроде бы стандартная тема. Ну и давайте вообще сейчас вспомним, а кто наступает в поле конденсации. Вот просто перечислите по пальцам, пока не смотрите.

73: Туда давайте. Вот исходя из всего того, что мы узнали на органике, самая 1 реакция поликонденсации, которая у нас была, это фенол плюс формальдегид даже

74: Формальдегид и получается фенол формальдегидная смола у нас получался полимер, отеплялась вода, поэтому поле конденсация. Затем у нас был класс углеводов.

75: Углеводы тоже могут вступать в процесс поликонденсации и получаются полисахариды. И, конечно же, это аминокислоты, это самое основное, что вам нужно помнить. Больше вроде никого и не было. Все поликонденсация, закончи.

76: Трипальмитат глицерина это жир. Зачем жиру вступать в поле? Конденсацию? Жир может гидролизоваться или в кислой среде, или в щелочной среде, но точно не поликонденсация глицин. Вот эта аминокислота. И да, глицин с другим глицином получается. Гли.

77: Глицин ну и далее будет получаться белок ответ 2 наш этиламин это armin амины не вступали в поле конденсацию если вы думаете так а может быть вот эту реакцию зашифровали как поле конденсацию по какому?

78: Потому что у вас, Амин, это основание образуется. Связь по акцепторному механизму. Получается, гидроксид метил аммония, ребят, это и, конечно, и не поликонденсация, потому что, во первых, тут полимера нету, здесь гидроксид метил аммоний, у вас щелочная сред.

79: Да просто получается и это не гидротация обратите внимание и не обмен вы чего, какой обмен? Обмен выглядит как a b плюс цд получается.

80: Д плюс цб это просто реакция соединения, да, это как бы кислотно основное взаимодействие, потому что у вас основание, да, реагирует с водой и получается гидроксид, но

81: Это точно не гидротация ещё раз. Гидротация это присоединение по кратной связи. То есть вот такую вот реакцию вы бы отнесли к гидротации.

82: А это, ну просто образуется основание.

83: Отличаете гидротацию от всего остального.

84: У нас гидротация была для алкенов, для алкинов это самое главное. В общем, выяснили, что нет, не вступает целлюлоза. Это уже полимер, это уже полисахарид не вступает. А вот глюкоза как раз-таки это моносахарид будет вступать в поле конденса.

85: С другими моносахаридами и будет получаться полисахарид. Поэтому правильный ответ 2 5. Но это не сложная теория. Единственное, она противная, потому что, как я и говорила, по закону подлости на экзамене, вот какие-то такие вот моментики попадутся, которые, скорее всего,

86: Вы пропустили, забыли, не обратили должного внимания. Ну и, в общем, оно будет на экзамене. Так, у большей части, ребят получилось, что вот они забили там на азотсодержащие или природные соединения, потому что как-то до них или руки не дошли, или ещё что.

87: То и они попались, но это не означает, что вас валят, не валят. Поэтому имейте это всегда в голове, что вы на экзамен должны пойти, чтобы у вас не было, ну никаких вот таких вот белых пятен, даже самых маленьких. Тогда все будет хорошо.

88: Да, поликонденсация сопровождается выделением воды. Конечно, это полимеризация, да, полимер и плюс вода. Ну что, 16 задание, мини цепочка у нас была пропановая кислота. Получается некое соединение xx. Потом Аланин, Аланин это у нас

89: Не анилин анилиновые красители, а это аминокислота. И потом реакция с неким c2 6 о, что мы обсуждали с вами во вторник, что из карбоновой кислоты получить аминокислоту можно только в 2 стадии.

90: Через галоген карбоновую кислоту. Поэтому, ребят, это стандартный элемент и имеем ввиду, что x тогда будет 2 хлор, пропановая кислота, 2 бром, пропановая кислота. Есть тут такие варианты ответов. Ну вот есть 2 бром пропановая.

91: Кислота. Поэтому 4 вариант ответа. То есть какие-то там этиловые эфиры, но это точно не про x. Пропионат натрия никогда вам не даст Аланин н. Остался 2 бром пропанов. А как мы его сделаем?

92: Ну, за сегодняшнее занятие мы точно выучим эту реакцию.

93: Чтобы заместить водород в альфа положении, мы используем чистые галогены, в данном случае чистый бром, то есть с бромной водой реакция не протекает, нужен именно чистый бром, и реакция идёт в присутствии там фосфора красного для брома фосфор красный встречается, замещается водород в альфа.

94: В положении выделяется аш бром, получается ц h3 ц аш бром ц о OHPLUSHBROM2, бром, пропановая кислота. Потом что нужно сделать с 2 бром пропановой кислотой это же как?

95: Gallogen производная, и нам нужно бром заместить на амины группу. Значит, как алкилирование мы берём с вами аммиак. Как вот мы амины получали, так и здесь по факту тоже самое. Но если вы бере

96: Соотношение 1 к 1, тогда у вас выделяется аш бром, а это кислота. Амино группа может реагировать с кислотой, поэтому здесь всегда будут подразумевать 2 моль аммиака, 1 моль будет тратиться на реакцию замещения, да, что вот, вот.

97: Алкилируется, замещается водород в аммиаке, a2 будет тратиться на связывание вот этого аш бром в бромид аммония.

98: Получается ц, аш. 3, ц, h. And h. 2.

99: Ц, о о аш, обязательно. И только так мы здесь не рассматриваем получение, именно соль, аминокислоты. Ну вот берут 2 моль, ну, значит, вот чётко на эти процессы, на

100: Реакцию по карбоксильной группы не остаётся, поэтому обязательно в конце аминокислота ну и последнее Аланин + 2 a6 о а это кто такой? Это ц н h2 n + 2 or этой общей формуле соответствуют спирты.

101: Эта реакция как называется?

102: Этерификация молодцы, у нас замещается вас группа на остаток от спирта выделяется вода. И сейчас будем выбирать название соединения. Это этиловый эфир 2 amin пропановый кис.

103: Кислоты напишу. C2 h5. Так тоже можно плюс h2. Есть такие варианты ответов. Смотрим этиловый эфир пропановой кислоты. Нет, конечно, у нас была аминогруппа, этиловый эфир 2 амино пропановой кислоты, да, этиловый эфир, 3 аминокислоты не

104: Нет, потому что у нас аминогруппа в альфа положении, это была природная аминокислота. Все выбрали правильный ответ и 1 балл заработали. Жить можно. Можно. Если знаешь химию. Но самый то прикол, что вот эта вот маленькая цепочка, она же в таком же виде, в

105: Такой же фрагмент может просто встретиться в большой цепочке. Если вы знаете последовательность действий, то вы, конечно, справитесь. На данный момент вопросы есть?

106: Карбоновые кислоты могут с азотом прореагировать, потом гидрировать, получить аминокислоту. Мила нет, у нас нет реакции нитрования, азотной кислоты, азотной кислотой, карбоновых кислот. Поэтому то, что мы с вами писали в способах получения

107: Как я и говорила, что вот получить там какую-нибудь 2 нитро пропановую кислоту, вот так вот сходу мы не можем, но если вам её дадут в цепочке как данность, ну то есть её как-то получили, вам вообще не важно как. И тогда, да, вы можете восстановить нитрогруппу до

108: Группы, но чтобы получать такое вещество. Нет, мы не можем это сделать в то, с теми, с помощью тех реакций, которые мы разбирали. Ну, пока не заложено такое свойство.

109: Ну ничего, сейчас порешаем 2 часть. Будет ещё лучше, потому что, конечно, когда решаешь более сложное, тест тоже начинает играть новыми красками. Итак, 30 вторые цепочки, вот это конкретно из егэ прошлого года, глюкоза дрожжи. Ну, конечно, когда кто-то

110: Видит глюкозу в начале все сердечко ёкнуло в пятки, ушло, но мы с вами говорили, что единственная реакция, которую вам могут дать с глюкозой, что в тесте, что во 2 части это только спиртовое брожение, и здесь не нужно писать структур.

111: Формулу глюкозы вы можете написать молекулярную формулу, и вам дадут баллы углеводы. У нас ц н h2 о н у. Глюкозы н. Совпадает и для углерода, и для воды. Это гексоза. Поэтому, c6.

112: Аш 12 о 6.

113: Ну и дрожжи конечно это будет спиртовое брожение как раз-таки смотрите, получается x 1, который реагирует с купрума ну да, все правильно, как раз спирты реагируют с cuprum, все хорошо и получается альдегид, то есть мы все расшифровали, и даже если вдруг вы не понимаете, какое брожение.

114: От вас хотят, думайте в обратную сторону вот этот фрагмент, он такой полуоткрытый. То есть, смотрите, при реакции с cuprum получается альдегид, а мы с вами вспоминаем, что купрум это специфический окислитель для спиртов, из первичных спиртов как раз-таки получаются альдегиды, значит,

115: Здесь был спирт с 2 углеродами, это этанол, и вы как бы в обратную сторону тоже доказали себе, что это будет этанол. Это спирт. Все. Ну, здесь, конечно, я бы написала не молекулярную формулу, ц h3 ц h2 оаш.

116: И плюс zoo 2 вспоминаем шампанское да, что это алкогольный напиток, но с газом газ цо 2 коэффициенты сюда поставили двойки, сюда поставили двойки, и все уравнялось справитесь, не нужно писать структурно, вам дадут баллы за такую форму записи.

117: Можете написать дрожжи, но это не обязательно. То есть это каталитический процесс, если что, дрожжи, это же у нас биологические катализаторы. Так что если вдруг в 17 дадут, ну, как реакция разложения получается, потому что похоже на а б, получается,

118: А плюс б и каталитическая следующая реакция ц h3 ц h2 о аш плюс купрум при нагревании, как мы сказали, купрум окисляет спирт.

119: До промежуточной стадии, до альдегидов, потому что слабый окислитель. Ну и вам сказали, что там есть ацетальдегид. Медь восстанавливается до нуля. Это качественный признак, что у нас получается, получается металлическая медь.

120: А и чёрный купрум переходит в красную металлическую медь и плюс вода.

121: Все балл заработали, 3 реакция альдегид реагирует с перманганатом в сернокислой среде.

122: Что будет? Кто такой икс 2?

123: У углерода в альдегидной группе у нас степень окисления + 1 промежуточную, но перманганат, конечно, её окислит до максимума, до карбоксильной группы. Здесь важно помнить генетическую связь между органическими соединениями, поэтому получается уксусная кислота.

124: Плюс сульфат марганца, плюс сульфат калия, плюс вода, ну и быстрее меня коэффициент, можно их в уме поставить, они здесь не очень сложные. Смотрите, углерод был + 1, углерод стал + 3, это 2 электрона, а марга

125: 5 электронов, поэтому их просто перевернёте сюда. Пятёрку поставите пятёрку поставите двойка. Двойка здесь подбором. Единица сульфатов. 3 штуки сюда тройка и считаем кислороды. Только я. Почему здесь у ваш группу написала, не обращай.

126: Внимание потому что я уже думала про кислоту, я исправилась 5 кислородов + 8 это 13 13 - 10 перед водичкой тройка, теперь все правильно, затем у нас уксусная кислота реаги.

127: С хлором в присутствии фосфора красного кто такой x 3?

128: Ну, эту реакцию нужно помнить, она единственная в своём Роде.

129: То есть это особая реакция, характерная для карбона кислот, что у нас замещается водород в альфа положении. Вот тут вот замещается, аж хлор выделяется и получается хлор уксусная кислота точно, ну или хлор этановая кислота.

130: Это будет название 1 и того же соединения и плюс аш хлор. Ну а затем из этого соединения нужно получить глицин. Что добавляем и в каких количествах видите по смыслу задания от вас же хотят аминокислоту. Поэтому здесь никогда не

131: Будет никаких сложностей, не переживайте, все будет однозначно. Я вас тоже стараюсь учить тому, чтобы вы не искали сложностей.

132: Аммиак, да, как бы двукратный избыток, что мы обязательно 2 моль аммиака возьмём, тогда у нас в 1 заместится водород аш хлор выделяется, но вот со 2 молекулой реагирует.

133: Там - 4 хлор и плюс amino этановая кислота. Вот представьте, на егэ 26 года вам попадается такая цепочка ваши ощущения.

134: Ну, в целом вы все прошли, то есть, как бы я была бы рада, если бы вам такое попалось, потому что я бы чувствовала, что вы справитесь, потому что нет ни 1 реакции какой-то, не знаю, супер непонятной, сложной. То есть цепочка, хоть и с природными.

135: Соединениями началась с природного, закончилась природным, поэтому как бы мало кто любит, но она довольно-таки приятная.

136: Хорошо. Надеюсь, что вам именно она и попадётся. Ну или попадётся какая-то видоизменённая. Ну и как бы тоже справитесь. Ну, кстати, по поводу брожения. Видите, здесь какой был элемент интересный, что вам

137: Подсказали вот с помощью этих реакций, что тут хотели, они обещали давать только спиртовое брожение, скорее всего, так и будет, но если вдруг получится, что захотят, там масляное кислое моло.

138: Кислое, ну, молочно кислое совсем сомнительно. Ну, масляно кислое, допустим, бутановая кислота, то, скорее всего, с помощью дальнейших реакций это тоже будет понятно, но то, что вам такое попадётся, вероятность стремится к нулю. Поэтому расслабьтесь эту реакцию

139: Помните и слава Богу, следующая цепочка в разные стороны был x 1 может реагировать, с 1 стороны, с водородом, а с другой стороны с окислителем, а у нас много таких классов, соединений, которые могут и восстанавливаться, и окисляться, это то.

140: Тоже нужно уже чуть чуть чувствовать, что среди всех кислородсодержащих соединений у нас такие вещи, а скорее всего, кислородсодержащие, потому что смотрите дальше, там какой-то пропиламин, карбоновая кислота, то есть навряд ли это углеводород среди кислород содержа.

141: Это похоже на альдегиды кетоны, хотя кетоны мы не окисляем в рамках егэ, но остаётся альдегид тогда. Но если у вас тут пропиламин, тут тоже 3 атома углерода. Какой будет альдегид? Ну, пропаналь. Логично, но, допустим, вот даже если сходу

142: Как-то не сообразили, но дальше смотрите, у вас после окисления получается x 3, а потом 2 хлор, пропановая кислота. Такие вещи вы сделаете только из пропановой кислоты, и если пропановая кислота получилась при окислении, ну, значит,

143: Это только альдегид, это не может быть, например, спирт, потому что спирты с водородом реагировать не могут. Они уже восстановленные кислородсодержащие, как ни крутите альдегид.

144: Давайте пойдём налево.

145: То есть альдегид это будет пропаналь.

146: Реагирует с водородом катализатор никель нагревание водород присоединяется к кислороду, к углероду по кратной связи пи связь разрушается, из альдегидов получаются первичные спирты ц h3 ц h2 ц.

147: H2 о аш. Затем из спирта в 1 стадию нам нужно получить пропиламин. Вы знаете, такие реакции должны. Нам нужно заместить оо аш группу на аминогруппу, с помощью чего это сделаем?

148: Точно с азотистой, потому что азотистая, наоборот, с аминами реагировала, с образованием спиртов. А тут вам надо из спирта Амин получить с амиаком, конечно. Нужно же заместить, поэтому берём аммиак. Можете сейчас

149: Писать, что вот это аминогруппа. Здесь используется тоже водоотнимающее вещество, алюминий 2 о 3. То есть это каталитическая реакция и у вас замещается оаш группа на аминогруппа и выделяется вода. У нас очень многие реакции протекают.

150: Делением воды.

151: Все налево сходили, балл забрали. Идём направо. Что с правой стороны у нас опять альдегид окисляется только дихроматом в данном случае. Ну и хорошо, будут другие коэффициенты ц h3, ц h2.

152: Ц о аш плюс калий 2, хром 2 о 7 плюс серная кислота.

153: Из альдегида только карбоксильная, поэтому карбоновая кислота, пропановая кислота.

154: Хром восстанавливается до 3, хром 2 со 4 трижды, плюс сульфат калия калий 2 со 4 и плюс вода. Здесь, наверное, коэффициенты чуть посложнее. Можно составить баланс получа.

155: Углерод здесь кислород - 2, водород + 1, углерода противоположное + 1 в карбоксильной группе - 2, минус + 3 и углерод 2 электрона.

156: Отдаёт.

157: А хром на 2 атома.

158: 6 электронов принимает поэтому наименьшее общее кратное 6 и вам 6 нужно разделить на 2. Это получается 3 и перед дихроматом единица, то есть перед органикой тройка в левую, в правую сторону единица.

159: Единица, единица сульфатов. 4 штуки. Сюда четвёрка и остался коэффициент перед водой 3 + 7, 10, 10, - 3 на 2, 6. У меня получилась четвёрка. У вас тоже четвёрка. Класс.

160: Все, вопросов нет, конечно. Я сейчас в цепочках делаю вот такие вещи. Вы в бланке уже так не пишите. Вы будете писать безусловно, аммиак.

161: Потому что схемы никого уже интересовать не будут. И вы у аммиака заместили 1 водород на н пропил и получился 1 амино пропан или пропил Амин и так и так нормально. Ну и дальше что у нас?

162: Пропановая кислота реагирует с чем это 4 реакция?

163: С хлором, чистым хлором, опять же, или фосфор красный, или свет, и замещается водород в альфа положении только в альфа у нас вообще очень многие реакции шли же всегда по альфа положению, а потому что там радикалы самые устойчивые или там промежуточные частиц.

164: Самый устойчивый всегда получается, поэтому мы смотрим именно туда. И, ну, нам сказали, что получается, поэтому переписываем c3, ц аш, хлор, ц, о, о, аш плюс аш хлор.

165: Дальше 2 моль аммиака икс 4.

166: Очень важная реакция для задания егэ что теста, что 2 части реакция получения аминокислоты.

167: Аланин точно.

168: Замещается вот этот галоген на аминогруппу.

169: A2 молекула связывается с аш хлор, хлорид аммония. И здесь мы обязательно пишем кислоту. Все 5 баллов. Тоже цепочка из егэ прошлых лет. Справитесь, но она такая сложноватая, потому что она

170: Зашифрованная то есть да, x 1 нужно догадаться, но подмечайте эти моменты, потому что опять же здесь встретилось на примере с 3 углеродами, потом вам встретится на примере с 2 углеродами, может быть, ещё какой-то пример будет, я не знаю, там.

171: Ароматического соединения. И если вы помните, как было до этого, то сообразите с какими-то новыми цепочками

172: Все, идём дальше.

173: 3 цепочка у нас альдегид реагирует с cuprum аш дважды при нагревании получается x 1.

174: Альдегиды у нас вообще очень хорошие, восстановители, у них там целый набор окислителей. Вот с перманганатом дихроматом написали, есть специфические, это купрума аш дважды при нагревании.

175: Это качественная реакция, хотя и те были качественные, но это особая качественная реакция, что у нас окисляется карбонильная группа до карбоксильной группы получается карбоновая кислота, а медь в этой реакции восстанавливается до + 1 и получа.

176: Кирпично красный купрум 2 о и плюс h2 о и вам его обязательно будут зашифровывать именно как кирпично красный осадок. Никак иначе его давать не будут. Поэтому обратите внимание на правильные термины, что

177: По электронам углерод был + 1, углерод стал + 3. Это 2 электрона, а медь на 2 атома тоже 2 электрона. Поэтому по балансу коэффициент 1 1. Сюда единичка. Единичка единичка, но меди здесь 2 штуки. Сюда двойку поставили 2 на 2 4 + 1 это 5.

178: 5 - 3. Это 2 перед водой. Ну, ну, ещё 1 остался специфический окислитель. Это аммиачный раствор оксида серебра, но там получается не карбоновая кислота, а соль карбоновой кислоты. Ну и поэтому для дальнейшей цепочки это бы не подходило, да?

179: Сегодня никто не уйдёт без запоминания, как из за карбоновой кислоты в 2 стадии получить аминокислоту, вам это будет сниться в страшном сне.

180: У нас замещается с помощью галогена водород, в альфа положении получается хлоруксусная кислота.

181: Плюс аш хлор, реакция замещения, затем хлоруксусная кислота.

182: Реагирует с 2 молями-ка.

183: Получается аминокислота.

184: Ц h2 н, h2 ц о о, аш, глицин и plus н, h4 хлор, затем аминокислота реагирует с натри аш. Кто такой x че?

185: 4.

186: Вот обычная реакция какого типа?

187: Угу. Глицинат натрия молодцы. Это реакция по типу кислота. Плюс щёлочь это реакция нейтрализации, это реакция ионного обмена, не овр, необратимая, экзотермическая. Ну, если раствор

188: Глицина, то гомоген, скорее всего, раствор глицина здесь будет использоваться. И это опять же, привет, 17 задание, но какой-то низкоподхватный. Такое 17 задание не решит. А высокоподготовленный. Ему какая разница, что здесь в органике, написать реакцию, что про

189: Цировать её одинаково приятно, поэтому обычная реакция ионного обмена.

190: И плюс вода. А вот последняя реакция, она довольно-таки сложная. И вот, конечно, эту реакцию далеко не все напишут.

191: Почему должна идти реакция сош хлор и что будет в конечном счёте получаться?

192: Квадратные скобки.

193: Тоже будет получаться соль, но почему реакция идёт?

194: Потому что это соль слабой кислоты даже, то есть карбоновые кислоты слабые на аминокислоты, они тоже слабые, поэтому это как соль слабой кислоты, плюс более сильная кислота. То есть тоже идёт реакция ионного обмена. То есть катионы у вас меняются местами.

195: И обратно получается карбоксильная группа, но у нас же аминокислоты это бифункциональные соединения, не амфотерное соединение. И у вас есть аминогруппа, которая может связываться со плюсом из кислоты, с образованием катиона наш 3 с плюсом.

196: Хлор с минусом, поэтому, да, будет хлорид, ну, глициния, глицина, да, и плюс соль сильной кислоты, натрий хлор, коэффициенты. Получается, что у нас 2 хлорида сюда двойку поставим и все уравнялось.

197: Молодцы.

198: Пишем по 2 группам, конечно. А вам тут не сказали избыток или недостаток. То есть как бы здесь по другому реакцию вы не запишите здесь по 2, так что здесь никаких сложностей нету, но вот было бы, конечно, веселее, если бы

199: Вам в цепочку дали реакцию с серной кислотой. Мы сегодня такую реакцию напишем, но это бы точно ещё сильнее усложнило. И, наверное, для серной кислоты могли бы прям как-то так намекнуть, что вот возьмите избыток, это был бы намёк на кислую соль, а может быть

200: И не было бы намёка. Ну, тогда можете написать и среднюю кислую соль, но здесь точно средняя, потому что у вас аш хлор класс. Идём дальше. Что здесь цепочка в 1 сторону. И кто это такой раз?

201: 2, потому что на уголочках у нас атом углерода 3, то есть это ц h3.

202: Ц h2 и в 1 положении 2 хлора, то есть это 1 1 дихлор пропан.

203: Вот такая структурная формула конечно, мы не будем переписывать скелетную пишите развёрнутую вот это вещество реагирует с чем-то. Получается x 1, который может окисляться потом это вещество реагирует с бромом в присутствии фосфора красного, потом 2 стадии у вас полу.

204: Получается аминокислота. Ну то есть, если цепочка на аминокислоту, скорее всего, она будет содержать этот переход, этот фрагмент, видите, у всех просто разное начало, но концовка плюс минус одинаковая. Поэтому если вы это выучите, ну, конечно, на егэ будет все понятно.

205: Молодцы, водная щёлочь. Мы не так много вещей можем сделать из таких дигалогенопроизводных во мы могли бы дегидрогена ь, щёлочью спиртовой, но потом у вас Аланин бы не получился, потому что дальше у вас.

206: Окисление. У вас был бы остаток из 2 атомов углерода. Вот если бы потом был бы глицин, вот тогда бы был бы у нас процесс дегидрогенизация.

207: Но поскольку в конечном счёте здесь Аланин, тут 3 атома углерода, то скелет сохраняется и просто водная щёлочь.

208: Водная щёлочь, значит, у нас замещается 2 галогена на 2 у аш группы.

209: Но 2 у вас группы не могут находиться, да, 1, 1 диолов у нас нету. 1 отщепляется в виде воды и получается карбонильная группа плюс, ну, допустим, калий хлор.

210: И плюс вода.

211: Сюда поставили двойку, сюда поставили двойку и все уравнялось. 2 реакцию давайте просто продублируем, потому что мы её уже писали, уравнивали, поэтому можем смело написать, что альдегид пропаналь с помощью дихрама

212: Это только натрия натрий 2 хром 2 у 7 в кислой среде.

213: Окисляется до карбоновой кислоты, уксус до пропановой кислоты ц h3 ц h2 ц о о аш плюс chrome 2 со 4 трижды плюс.

214: Сульфат калия, калия. Ага, 10 раз натрия.

215: И плюс вода вот это типичная ошибка. По невнимательности сюда мы поставим с вами коэффициент троечку здесь единичку сюда мы поставим троечку единичка, единичка сульфатов 4 штуки. И перед водой у нас вроде бы тоже была четвёрка. Нормально.

216: Вроде бы, да. Дальше что дальше? У нас пропановая кислота с бромом, фосфор красный. Так это какая реакция? 3 реакция?

217: Реакция замещения в альфа положении аш бром выделился.

218: Ц h3. Ц. Аш. Бром. Ц. О о аш плюс аш бром. 4 реакция это вещество.

219: Превращается в Аланин. Пишите, что добавляем.

220: Нужно заместить бром на аминогруппу, это делается только с помощью аммиака.

221: Ну, чтоб как раз-таки соли как минимум по аминогруппе у вас не было, добавляется 2 моль аммиака выучили.

222: Или пока ещё не очень.

223: И плюс бармит аммония.

224: Наш 4 бро, а вот дальше у нас другая реакция. У нас Аланин реагирует с гидрокарбонатом натрия. Какой тип реакции, почему реакция идёт?

225: Это 5.

226: Так, ещё раз гидрокарбонат натрия не калия, это я для себя, потому что я Маша растеряша.

227: Да.

228: По карбоксильной группе выделение цо 2 это реакция ионного обмена, потому что у вас более сильная кислота, карбоновые кислоты более сильные, чем угольная. Ну и аминокислоты тоже более сильные, чем угольная кислота, плюс соль слабой кислоты. Идёт обмен.

229: Такая реакция, конечно, возможна и для теста она возможна, и здесь её могут дать для записи.

230: Получается Аланина или натриевая соль Аланина плюс zoo 2 то есть это качественный признак и плюс вода молодцы.

231: Ну, такая вот цепочка нормально. Ну, как я и сказала, её можно модифицировать. И что, допустим, на егэ прошлого года была такая, а на егэ следующего года вам скажут, что столько же стадий абсолютно. Вот прям все в точности тоже самое.

232: Но вот здесь будет в итоге глицин.

233: А глицин, значит, 2 атома углерода. И значит, здесь где-то вам нужно укоротить скелет. Ладно, не в точности такая же должна быть, получается? Или в точности, в точности, потому что вот здесь тогда вы должны избавиться от 2 галогенов с помощью щёлочи спиртовой

234: Получается пропин конечно, чаще окисляют углеводороды перманганатом в кислой среде, но могут дать и дихромат вполне себе, тогда здесь у нас будет получаться уксусная кислота уксусная.

235: Кислота с бромом в присутствии фосфора красного бром уксусная и потом 2 моль аммиака, глицин и гидрокарбонат. Но как будто это даже было бы чуть сложнее, чем вот это.

236: С азотом из аминокислоту почему не реагирует, что именно?

237: Гидрокарбонат, или zoo 2 ну цо 2 очень слабая кислота, и здесь же она в виде Газа выделяется, то есть вы не пробулькивает, да, чтобы реакция шла, а наоборот, у вас Кислая среда, и он удаляется, поэтому здесь невозможна реакция, ну и

238: И не ищите сложностей. Зачем вам сложности, когда они есть? Я всегда проговариваю, когда их нет. Обычные реакции, все вопросы. Я не думаю, что в каких-то других форматах вам будут встречаться.

239: Кислоты. Ну конечно, опять же концевые реакции могут быть разные. То есть нам встретилась реакция, там со щёлочью соль, аминокислоты с кислотой, аминокислота с солью слабой кислоты, может быть ещё и терификация. Вот мы её писали для тестовой части. Возможно сейчас

240: 33 задании мы тоже с вами попишем этерификацию. Ну как бы встретится этерификация, ну вы напишите её, ну сложный эфир плюс вода, точка. Не думаю, что там какие-то будут сложные примеры, а так все стандартно, но

241: Ребятам не нравятся аминокислоты, они их боятся, потому что вот это сложная структурная формула. 2 функциональные группы там вот ещё с этим азотом, где у него 2 водорода, где у него 3 водорода и, конечно, большая часть плывёт. Но если разобраться, то в принципе плыть

242: Не надо. Пептиды бывают в 32, Алина пока не было, но потенциальный гидролиз дипептидом могут дать. Ну, только дипептиды. Я не думаю, что там трипептид дадут или ещё что-то такое, но вы умеете такие реакции писать, но пока не было.

243: Ну, все, 33 задание сейчас будет, конечно, чуточку повеселее, потому что, ну, тут, правда, были разные формулы при сгорании органического вещества получили углекислый газ, азот и воду по продуктам сгорания. Мы понимаем, что перед нами азотосодержащее соединение, потом

244: Потому что у нас есть азот, и по продуктам сгорания мы понимаем качественный состав.

245: При нагревании Соляной кислотой данное вещество подвергается гидролизу у нас не очень много классов, которые гидролизуются, продуктами которого являются соединение состава такого-то и первичный спирт.

246: Ну, допустим, вы вот это вот как-то сложно понимаете, что это такое, но может быть все-таки чуть чуть понимаете, что это похоже на какую-то соль, хлорид, скорее всего, аминокислоты. И тут у вас первич

247: Спирт, ну то есть у вас был сложный эфир, потому что только при гидролизе сложного эфира у нас что-то там с кислотой и плюс спирт, поэтому мы даже просто прочитав условия задания, понимаем, какой класс соединений мы сейчас будем расшифровывать, а теперь

248: Дело за малым посчитать молекулярную. И предлагаю сделать это быстро, потому что здесь чёткий алгоритм, количество вещества углерода у нас такое же, как и количество вещества цо 2, и вы должны объём разделить на молярный объём 4 48.

249: Мы делим на 22 и 4, где у меня калькулятор?

250: 4 48 на 22 и 4. Это 0 2.

251: 0 2. Моль по любому придётся проверять кислород, он там есть, но нам надо его посчитать, поэтому сразу найдём массу углерода. Напоминаю, что это количество вещества на молярную массу, то есть количество вещества углерода на молярную массу углерода. Но пропи.

252: Писывать формулы необязательно 2 и 4 Грамма. Затем азот и смотрите, количество вещества атомов азота будет в 2 раза больше, чем молекул в 1 молекуле. 2 атома. Поэтому

253: Ваню н 2, но количество вещества молекулярного азота будет считаться как объём, делённый на молярный объём, потому что дали объём Газа.

254: Но объём вам дали в миллилитрах. Будьте аккуратны. То есть вам обязательно в этом случае 448 в уме нужно перевести в литры, делите на 1000 и получается 0 448 литров. И вот это уже Пода,

255: Надеюсь, что с этим уже вопросов ни у кого нету, что это уже отработанные все алгоритмы. 0 4, 8 4 4 8 на 22 и 4. Это 0 0 2.

256: Но азота в 2 раза больше, поэтому будет 0 0 4 моль. Нам нужно посчитать массу азота. Для этого также количество вещества на молярную количество вещества азота это 0 0 4. Здесь мы подставляем молярную 1

257: У азота, то есть 14.

258: У меня получилось 0 56 грамм.

259: И последнее это вода.

260: Количество вещества водорода в 2 раза больше, чем воды.

261: 2. Умножаем, на что количество вещества воды будем считать как массу на молярную массу, потому что далее

262: Массу 2 * 3 96.

263: И делим на 18 3 96, делим на 18 это 0 22, но это у воды, а водорода в 2 раза больше 0 44.

264: Моль. Затем масса водорода численно совпадает молярная единица. То есть получается 0 44 Грамма. И последнее, что нужно, это проверить, кислород кислорода у нас, будем считать, как масса всего.

265: 4 68 минус углерод это 2 и 4 минус азот, это 0 56.

266: И минус водород это 0 44 ну смотрим, вы уже можете писать какая молекулярная получилась.

267: Итак, кислорода 1, 28 грамм. Тогда количество вещества кислорода это масса кислорода, делённая на молярную массу кислорода 1, если что, если вдруг

268: 1 28 мы разделим на 16.

269: 0 0 8 0, 0 8, 0. Ну и подставляем ц икс аш игрек о that, н, к икс, к игреку. К z, к. Как?

270: Углерод.

271: К водороду, кислороду, к азоту. Количество вещества углерода, водорода, кислорода и азота углерода 0 2.

272: Водорода 0 44, кислорода 0 0 8 и азота 0 0 4 делим на самое маленькое.

273: 0, 0 4. И получается тогда 0 2 на 0 0 4. Это 5 к 11, к 2, к 1. Надеюсь, в уме. Я правильно посчитала? C5 аш 11 от

274: 2 н. На что похоже, это похоже на ц. Наш 2 n + 1, но 2 но понятное дело, что nitro Алкан гидролизоваться с образованием чего-то там кислоты и спирта не может, и мы вспоминаем, что этой молекулярной формуле у нас вообще так, т.

275: Соответствуют 3 класса соединений. Поэтому допишите, пожалуйста, в конспекте, если вдруг не обратили внимание, я сейчас ещё раз продублирую, что, конечно же, это у нас какие-то предельные аминокислоты по типу глицина, Аланина и прочее. Конечно же, это нитроалканы.

276: Но ещё это могут быть сложные эфиры аминокислот, тоже предельных, где 1 аминогруппа, 1 карбоксильная группа, ну и гидролизоваться могут быть сложные эфиры, и все мы расшифровали с вами.

277: Молекулярную формулу. Ну и близки к структурной, так как у нас получается соль кислоты c2, тогда что 3 углерода будет приходиться на остаток от спирта. Но у вас первичный спирт, значит, какой будет?

278: 2 углерода в аминокислоте.

279: Какая-то, ну, глицин у нас других нету с 2 углеродами, то есть остаток от аминокислоты выглядит таким образом.

280: A3 углерода на остаток от спирта. Но при гидролизе первичный первичные спирты это те, у которых у аш группа связана с 1 атомом углерода, это будет пропил глицин точно, поэтому пишем о ц h2 ц.

281: H2, ц, h3. Вот такая вот структурная формула. Проверяйте водороды 4 + 4 + 3 11. Да, все правильно. Такая структурная формула. Нам нужно с вами написать реакцию гидролиза исхо.

282: Вещества в присутствии Соляной кислоты.

283: Гидролиз, реакция с водой. И вот у нас могут гидролизоваться сложные эфиры, там какие-то полимеры, образованные за счёт поликонденсации, но только не фенол, формальдегидная смола, обычно полисахариды, пептиды.

284: Белки и тд. Но здесь же не просто сказали в присутствии Соляной кислоты, что да, под действием воды у нас разрушается сложно эфирная связь, но тут есть основная группа, которая с кислотой будет rare.

285: Реагировать. Поэтому конкретно для такой реакции гидролиза нам нужна кислота как реагент, потому что аминогруппа реагирует. Но вам и подсказали, что получается соль, то есть прореагировала с водородом связалась, поэтому в сумме будет 3

286: Водорода ц h2 ц. О о аш.

287: And h3 с плюсом, хлор с минусом и плюс спирт.

288: Ц h3, ц, h2 ц, h2 у аш. Стандартный вопрос. А почему спирт? А как так вот вообще то эти же вещества реагируют? Какой ответ?

289: Во первых, вам сказали спирт по условию, поэтому тут не надо изобретать велосипеда, а во вторых, вы же помните, что реакция замещения у аш группы идёт в других условиях. Там берут галогеноводород, а тут соляная кислота, тут водный раствор, поэтому с аш группой здесь.

290: Ничего не произойдёт. Обратите внимание, типичная ошибка для тестовой части. Угу. Все. Ну и если у вас будут какие-то другие молекулярные формулы, то, соответственно, опять же, по подсказкам, там какая получается молекулярная

291: У соли кислоты, а какой спирт? Потому что, может быть, первичный? Тогда пропил глицин, только не глицин глицинат или пропиловый эфир глицина, а могут сказать, вторичный. Ну, тогда был изопропанол.

292: Пропанол 2 и было бы изопропил глицинат или изопропиловый эфир, глицина, ну и тд. И тп. И разные варианты могут дать Кислый гидролиз, могут дать щелочной гидролиз, но все плюс минус одинаковое следующий.

293: Следующая с точки зрения расчёта попроще. Поэтому сделайте быстрее меня. У нас массовую долю элемента органическое вещество содержит азот, углерод, кислород по массе и образу.

294: При взаимодействии органического вещества б. С пропанолом 1 в молярном соотношении 1 к 1 б имеет природное происхождение и способна взаимодействовать как с кислотами, так и со щелочами эту подсказку не заметит только слепой.

295: Ну или тот, кто не изучал органику, слепой, который изучал органику, обязательно увидит ребят. Это 100% аминокислота, потому что, а природное происхождение б оно Фатер ое, потому что реакция и с кислотами

296: И со щелочами. Поэтому вы точно понимаете, что это точно аминокислота. Но какая? Будем смотреть. И у нас тогда ц икс аш игрек о that н.

297: Но массовую долю водорода не дали, ну, значит, будем считать самостоятельно массовая доля водорода это 100.

298: Минус все остальные массовые доли азота, углерода и кислорода.

299: И подставляете 100 - 10, 68, 54, 94, 24, 39 водорода. Получилось.

300: 4 39 у меня получилось 9 9 9.

301: Проценты тогда у нас индексы соотносятся икс к игреку к z, к. К. Как количество вещества углерода, водорода, кислорода и азота я реко.

302: Рекомендую расписывать эти формулы, чтобы вы прям видели воочию, что вы подставляете, потому что здесь легко сделать ошибку по невнимательности, но я постараюсь не сделать ошибку по невнимательности. Вы помните количество вещества масса на молярную массу, масса чис.

303: Совпадает с массовой долей, поэтому больше ничего писать не нужно, просто подставляйте числовые значения углерода у нас 54 94.

304: Делённые на 12, затем водорода 9 99.

305: На 1 кислород 24 39 делённое на 16 и азота 10 68, делённое на 14 считаем, что тут получилось.

306: 54 94. Делённое на 12, это 4 57 8. Ну, я думаю, до восьмёрки можно округлить, потом 9 99, затем 24, 39.

307: Делённое на 16 это получается 1 52 и 10 68 на 14 получается 0 примерно 76. То есть разделим на самое маленькое.

308: На 0 76 и финальный ответ.

309: 6:00. То есть это шестёрка 9, 9, 9 на 0 76, 13. Ну, тут, конечно, не очень кругленько получилось. Но, может быть, если бы я все знаки взяла, было бы получше. Ну, я думаю, 13.

310: Конечно, можете потом на калькуляторе пересчитать со всеми знаками. Ну, 1 52 на 0 76. Похоже на 2, да, к 1. Ну, я бы сказала, что это уже истинная формула. И что за такую формулу? За ц, 6.

311: Есть. Аш 13 о 2 н, мы заработали 1 балл. Угу. Хорошо.

312: То теперь это вещество образуется при взаимодействии б, то есть аминокислоты и пропанола. 1 в соотношении 1 к 1. Если вам сложно сообразить через текст, пишите схемы, что

313: Некая аминокислота реагирует с пропанолом 1.

314: И в результате получается то, что мы записали c6, аш 13 о 2 н аминокислота плюс спирт это терификация, поэтому это сложный эфир аминокислоты.

315: Так как 3 углерода приходится на остаток от спирта, значит, 6 - 3 3 углерода на остаток от аминокислоты, так как аминокислота природного происхождения, значит, мы рассматриваем альфа амино пропионовую кислоту, то есть

316: Аланин, пожалуйста, не пишите бета, чтобы не искать приключений. Самое простое, конечно, альфа, ну и надо написать реакцию получения а из BEPROPANOLA1.

317: Видите, немножечко обратная задачка, но про тоже самое.

318: Терификация, она замещается, у вас группа выделяется, вода, ну и здесь, хотя сразу эфир, да, то есть как бы никаких сложностей, хотя я вам про 1 сложность рассказывала на уроке, так, для любознательных со звёздочкой, но

319: Обычно её нет в заданиях егэ, поэтому пропиловый эфир Аланина или альфа аминопропионовой кислоты, ну или пропил Аланина, и плюс вода. Расшифруете такую?

320: Формулу вопросы есть? Ну и смотрите, сейчас мы с вами вспомнили основные способы расчёта, которые были на егэ прошлых лет, вам могут дать в точности такие же структурные формулы, но с новым способом расчёта. Поэтому, пожалуйста, решай.

321: Тренажёры, которые идут к тематическим урокам по 2 части, потому что если это было раньше, это может перекочевать с большой вероятностью и в новые задания, ну только расчет будет другой. Ну а вы как бы умеете это решать. Ну вот вспомнишь и всплывёт.

322: Расчет а ля егэ 26 года при полном гидролизе дипептида а раствором, содержащим 28 грамм гидроксида натрия, образовалось столько-то соли б массовая доля натрия в которой равна а. Мольной доле углерода и кислорода, одинаково.

323: Во первых, мы понимаем, что это дипептид, во вторых, что у нас гидроксид натрия.

324: 28 грамм соль б. Ну, допустим, мы не знаем пока какая соль. Просто пока б отметим 67 целых и 9/10 Грамма массовая доля натрия равна. Вот до этого нам постоянно че то кислород попадал.

325: Здесь вот наконец то не кислород, например, натрий 23,71%, а мольные доли углерода.

326: И кислорода одинаковые. Ну то есть соотносится как 1 к 1 тогда получается. Или можно написать, что равны друг другу.

327: Ну, то есть индексы будут одинаковые. Вот так вот можно записать и нужно определить молекулярную формулу, а дипептида структурную, а больше ничего не сказали, и написать реакцию щелочного гидролиза. Ну,

328: Погнали, запахло жареным у нас был дипептид.

329: Плюс натрий о. Аш.

330: Обратите внимание, что получается только 1 соль б, что вы уже про дипептид можете сказать, если у вас только 1 соль.

331: Ну, во первых, вы понимаете, что тогда это соль аминокислоты, и это будет натриевая соль аминокислоты.

332: Ну и там за счёт гидролиза у нас затрачивается 1 штука на 3 аш, но там ещё 1 штука на 3 аш должна идти на нейтрализацию, поэтому ещё вода тут будет выделяться. Если хотите, можете в схемку воду дописать, но без воды, опять же, это схема. Нам более чем достаточно для расче.

333: Молодцы, он симметричный. То есть, скорее всего, у нас будут одинаковые аминокислоты, какая-то аминокислота. 1 да, 1 остаток и 2 остаток той же аминокислоты.

334: Во вторых, мы понимаем, что тогда у нас здесь 2 моль б. И видите, здесь не сказали про соотношение, как у нас было в предыдущих задачках, потому что здесь вы можете о них догадаться самостоятельно, если симметричное строение, у вас связь пополам, разорвалась пептидная связь, ну,

335: 2 штуки соли. 2 б. Ну, тогда щёлочи 2 штуки тоже потребуется. Ну, схемка готова. Что будем делать в таких задачах? Мы всегда считаем количество вещества. Вам дали натрий оаш, поэтому вы считаете, ню, натрий оаш.

336: Тогда это масса на молярную массу и 28 нужно разделить на 40.

337: Нет, схему необязательно писать, но, ребят, я бы написала, все-таки для этих задачек, вот будут курсы экспертов весной, на которые я пойду, наверное, там что-то будут говорить про оформление новых задач. Поэтому все, что мне расскажут, конечно, я ва

338: Тоже все расскажу. Это будет где-то в апреле, так что в апреле все, буду вам докладывать. Итак, щёлочи было 0 7. Что мы будем через щёлочь искать? Нам дали массу б и там массовую долю. Мольные доли тоже для

339: Поэтому мы посчитаем количество вещества б, поскольку у нас коэффициенты одинаковые, значит, б будет тоже 0 7 0, сделали расчет по уравнению реакции.

340: Тогда ню б.

341: Равно по уравнению реакции ню натрий, оаш и равно 0 7 моль, а затем, зная массу б и количество вещества, мы сможем найти молярную массу, потому что опять же во всех этих задачах мы ищем молярную массу, потому что там у нас качественный

342: Количественный состав, поэтому малярная масса б крест накрест вспоминаем, что это масса б.

343: Делённое на количество вещества б масса у нас была 67 и 9.

344: Количество вещества 0 7. Ну, молимся, чтобы оно было целое.

345: Оно целое 97 грамм на моль. Тогда какой у нас вообще состав? Ну, поскольку это соль, аминокислоты, причём по карбоксильной группе у нас точно есть углерод ц икс, у нас есть водород h.

346: Кислород озет. Н. К и натрий пусть будет. М, то есть у нас есть ещё натрий, потому что, опять же, вот это была соль, нам дали массовую долю натрия. А что это такое будет? А это весь

347: Натрий в соединении. То есть, допустим, я обозначила, как м, штук умножить на массу натрия, но поскольку мы рассматриваем в 1 моль, значит, берём молярную массу.

348: Делённая на молярную массу б то, что мы нашли, вот так будет считаться массовая доля. И мы с вами помним, что нам надо найти какую-то, какой-то 1 индекс, чтобы потом уже выражать какие-то другие. Хотя здесь как будто бы это так не сработает но посмо

349: Смотрим, мы сейчас просто как будто бы найдём индекс.

350: Выражаем м. Крест накрест.

351: Получается массовая доля натрия умножить на молярную массу б и делённое на молярную массу натрия ну как будто бы должен быть 1 ну проверим. Итак, натрия у нас было 0 20 тр.

352: 71.

353: Молярная масса б, 97, молярная масса натрия, 23.

354: Сколько получилось у вас?

355: Ну, 0 9, 9. То есть 1. Окей, натрий, у нас 1 штука. То есть мы догадались с вами через это, что у нас 1 карбоксильная группа. Ну, это уже хорошо, да, что у нас 1 карбоксильная группа.

356: Что дальше? Тогда мы автоматически понимаем, сколько у нас кислорода, что их 2 штуки, если 1 карбоксильная группа.

357: И теперь нам нужно разобраться с углеродом и водородом, и азотом. У нас есть ещё 1 условие, что вот эти вот мольные доли одинаковые, а мольная доля это что такое? Это доля по количеству вещества, по моля.

358: И это количество вещества, там водорода, кислорода на количество вещества, всего вещества или там количество атомов в 1 молекуле. И вы можете переписать вот эти вот мольные доли.

359: Что это тоже самое, что и соотношение индексов. То есть у вас икс равен игреку, то есть индексы одинаковые. Сколько углеродов, столько и водородов.

360: Ну а дальше нам придётся поработать с неизвестными. То есть ещё раз, да, что мы с вами выяснили, что у нас сколько углеродов, столько и водородов. То есть мы можем записать ц икс аш икс кислорода у нас 2 штуки, потому что 1 карбоксильная группа, потому что у ва

361: Только 1 натрий, значит, у вас одноосновная кислота азота. Мы без понятия пока сколько. Ну, нк, ну, скорее всего, 1 азот и 1 натрий. Вот так вот, что-то мы можем.

362: Можем сейчас посчитать ещё помимо малярной массы, как будто бы нет. Но смотрите, ребят, тут как бы малярная то не очень большая. То есть я бы сделала предположение, что и Амина групп у нас

363: Вот что у нас только 1 азот, другие элементы.

364: Нк. Натрий, что вас, что вам не нравится?

365: Что мольная доля углерода и кислорода одинаковая. А, ну я слепая. Спасибо большое. Если бы не вы, то я бы сидела и тупила. Так, сейчас ещё все проще углерода и кислорода. Я как

366: Всегда, а вы, как всегда, молодцы.

367: У вас все перед глазами, поэтому сделайте мне скидку, пожалуйста, углерод мы обозначили за x.

368: Кислород у нас как бы z, но мы же выяснили, что кислорода 2 штуки, потому что 1 карбоксильная, значит будет 2, ну тогда ещё приятнее.

369: Тогда у нас

370: C2 аш, там игрек оо 2 нк натрий, но если у вас 2 углерода единственная аминокислота, которая этому соответствует, это только глицин то есть здесь все супер однозначно то есть дальше вот эти вот игреки и к искать не нужно.

371: Ну, потому что здесь все очень однозначно получилось. Давайте допишем таким образом, нарисуем структурную формулу.

372: И посчитаем водороды тогда молекулярно, за которую вы заработаете баллы. Это ц, 2 h4, получается. О, 2 н натрий, вот такая задачка. Ну, как вы знаете.

373: Да, этого не было пока на егэ, но это очень похоже на егэ. Ну, прям очень хорошая задача прям такого уровня егэ. То есть до этого вам давали продукты сгорания для расшифровки дипептида. А сейчас вам дадут новый формат расчет по реакции

374: И вот дальше работа с массовой долей, с мольной долей элементов. И здесь вообще все очень просто, потому что сказали углерода столько, сколько кислорода. Ну, значит, мы в лёгкую посчитали, что углерода 2 штуки углерода 2 штуки, значит, это соль, глицина нам

375: С вами нужно написать реакцию гидролиза дипептида. То есть у нас был глицил, глицин. И вот тут вот вопрос, да, как мы будем писать его структурную формулу? Если вам сложно сообразить, вы можете написать реакции

376: Поле конденсации, то есть вы рисуете раз молекулу пептида, точнее аминокислоты, глицина и рядышком 2, как вот мы делали на занятии

377: Обводите, да, где у вас отщепляется вода. И вот здесь, значит, образуется новая пептидная связь. Теперь переписываете структурную формулу, это и будет структурная формула дипептида. То есть вот это, конечно, в бланке переписывать не нужно. Это вы оставляете, если вам нужно на черновике для себя

378: А то, что переписываете формула глицилглицина.

379: И плюс реакция смотрю ваш

380: Так, сейчас мы посмотрим ещё да чего нам нужно было молекулярно найти потому что я структурную то а сейчас написала а молекулярная то вот это для б. Так что скорее всего я ещё ball не заработала а тут а надо так что подождите ещё ball нет, ну сейчас мы напишем структур.

381: Бурную реакцию и доделаем задачу до конца. Итак, щелочной гидролиз, что у нас разрушается вот тут вот связь.

382: И получается соль по кробок ильной группы.

383: Ну вот это была нейтрализация, поэтому ещё плюс вода, так как был дипептид 2 остатка сюда, вы поставили двойку. Тогда сюда вы перед щёлочью тоже поставите двойку, потому что у вас 2 катиона натрия, но опять же, всегда держите в голове, что во 2

384: Пункте вас могут спрашивать разные молекулярные формулы. Здесь конкретно хотели молекулярную для дипептида, так что-то, что я записала, это неправильно переписываем. То есть, окей, это мы сделали как бы для себя, для расшифровки соли прек.

385: Красно, но за соль нам балл не дали. Нам дадут баллы за такую запись. Можете написать прям что вот молекулярная формула дипептида.

386: Это, наверное, даже больше нужно для вас.

387: Чтобы не запутаться в своих записях, эксперт и так найдёт. Если вы где-то оставите эту молекулярную формулу, он оценит за балл. Тогда у нас 4 углерода c4 водородов, давайте считать вместе 2 + 2 4 5.

388: 5 7 8.

389: Так как это дипептид, то у нас 3 кислорода 1.

390: 2 азота и это будет правильный вариант ответа. Вот теперь вы заработали 1 балл за молекулярную формулу. Вот это все как бы вспомогательные записи. Ну то есть когда мы вот таким вот образом записали, мы для себя записали формулу

391: То есть это молекулярная формула ббла.

392: Ну, чтобы потом уже вывести формулу дипептида, ну как класс.

393: Ну, готовимся, товарищи, готовимся. Ну, это, наверное, самое сложное, что можно только придумать в 33 задании. То есть, это, говорю, тут процент решаемости будет, как у 34, может быть, даже меньше вопрос.

394: Не.

395: Вот здесь двойка взялась, потому что мы с вами расшифровали, что натрия 1 штука, но если у вас соль натрия, то это по какой группе? По карбоксильной группе, то есть у вас вот такой вот фрагмент должен быть. А если у вас натрия 1 штука, тогда и карбоксильную

396: Группа 1 штука, а в 1 карбоксильной группе у вас 2 атома кислорода. То есть вы понимаете, что тогда that равно 2, потому что 1 карбоксильная. И вот здесь мы записали, да, что that равно 2, но по условию задания, что углерод такой же-ка,

397: Кислород, значит и x тоже 2 и тогда c2 там аш сколько-то о 2 нк натрий но поскольку 2 углерода, значит аминогруппа только 1, потому что очень маленькая молекула, досчитали водороды, когда мы дописали структурную формулу, ну и окончательно поняли, что

398: За вещество, сколько мы поняли, что сколько водородов посчитали. Ну то есть, как бы здесь не обязательно было это делать через молекулярную формулу, как мы до этого с вами делали, потому что здесь опять же очень однозначно вырисовывается структурная формула соли. Так зачем это?

399: Как-то там отдельно, через молярную массу просчитывать, я вот нарисовала структурно увидела, что 4 водорода, дописала сюда 4 водорода.

400: Это тоже же способ решения решения.

401: Ну, идём дальше, переваривайте, если что, в конце поотвечаю на оставшиеся вопросы. Следующее попроще расслабьтесь. Сейчас будет хорошо. При сжигании образца дипептида природного происхождения. То есть, опять же, альфа аминокислоты, массы такой-то получено.

402: Углекислый газ, вода и азот это как раз-таки то, что было на егэ прошлых лет через продукты сгорания.

403: Ц о 2 вода азот при гидролизе данного дипептида в присутствии Соляной кислоты образуется только 1 соль. Что это означает?

404: Что-то означает?

405: Количество вещества углерода такое же, как и количество вещества ц о 2.

406: И нам дали объём. Значит, мы объём делим на малярный объём. Получается 5,376, на 22 и 4.

407: 5 376 на 22 и 4. Это получается 0 24 0 24 моль. Затем считаем массу углерода. Это количество вещества на молярную массу 0 24 умножить на

408: 12, 2 88 Грамма. Затем у нас вода, количество вещества водорода в 2 раза больше, чем воды.

409: Значит, мы 2 умножаем на массу и делим на молярную массу 2 на 4 32 и делим на 18 4 32, делим на 18, получается 0 24, умножить на 2.

410: 0 48 водорода.

411: Масса водорода такая же, только размерность меняется.

412: И азот, азот опять дали в миллилитрах. Ну, я уже не буду переводить в уме это сделайте, что количество вещества азота в 2 раза больше, чем молекулярного, и подставляем 2 умножить на объём, разделить на молярный объём объём.

413: Обязательно в литрах 0 896 мы делим на 22 и 4.

414: Молекула азота, молекулярного азота, 0 0 4 на 2:00 8.

415: Моль надо найти массу азота.

416: Масса азота это количество вещества 0 0 8 на молярную массу 1 азота 14 получается 1,12 грамм и проверка кислорода. Ну, скорее всего, он есть, если это дипептид и

417: У нас масса была 6 и 4.

418: - 2 88.

419: Минус.

420: 0 48.

421: И - 1 и 12.

422: У меня получилось 1 92.

423: Грамма и количество вещества кислорода это масса 1 92, делённая на молярную на 16 0 12.

424: Моль все теперь подставляем, то есть у нас ц икс аш игрек о that н к икс, к игреку, к z и к угле.

425: Род, водород, кислород, азот.

426: И что у нас будет углерода 0 24.

427: Водорода у нас получилось 0 48, кислорода, 0 12 азота.

428: 0 0 8.

429: То есть, получается, мы поделим на самое маленькое.

430: На 0 0 8.

431: Так, это че то я уже в уме не хочу наверное это 3 все-таки 3 к 8, к не целому.

432: Полтора.

433: К 1 полтора атома быть не можем. Умножаем на 2. Получается 6 к что я неправильно 0 48 разделила на 0 0 8.

434: К 12, к 3, к 2. Вот теперь правильный вариант ответа c6 аш 12 о 3 н 2 1 балл заработали и это молекулярная сразу дипептид.

435: Нам сказали, что при гидролизе этого дипептида образуется только 1 соль, и это жирный намёк на то, что у вас симметричное строение, у вас одинаковые остатки от аминокислот. Если в сумме 6 углеродов делим по

436: Полам 3 углерода на 1 остаток. Значит, это был аланил Аланин, аминокислота Аланин. И вам нужно написать реакцию в присутствии Соляной кислоты. Как мы напишем структурную формулу. Я понимаю, что сходу из головы её напи.

437: Писать тяжело, напишите структурную формулу Аланина. Это вы точно умеете.

438: Написали, напишем 2 формулу ну, давайте водород, аминогруппу выделим. Да, что водород отдельно. Н аш отдельно. Ц аш ц h3 ц о о аш.

439: Идёт конденсация поликонденсации. Вот отсюда отщепляется вода, вот здесь вот образуется пептидная связь и теперь вы можете переписать формулу дипептида, то есть опять же это на черновик.

440: Это не нужно в blanc ну, если вы сходу можете написать формулу дипептида, пожалуйста, пишите сразу это я напоминаю для тех, кто не может, потому что понимаю, что сложно. Итак, вот пептидная связь, особенность строения потом ц аш ц.

441: H3 ц о оаш. Раз, остаток 2 остаток. Реакция гидролиза, то есть реакция с водой, но гидролиз Кислый в присутствии Соляной кислоты, поэтому дописываем аш хлор в исходный, потому что у нас есть

442: Аминогруппы, которые будут с этой кислотой реагировать, поэтому обязательно дописали. Тогда вода у нас разрушает вот эту связь, а аминогруппа образует связь по донорно акцепторному механизму и полу.

443: Получается, хлорид.

444: Аланина.

445: Можно поставить. Плюс можно поставить минус, можно не ставить заряды. Самое главное без 5 связи. Тогда у нас 2 остатка сюда поставили двойку. 2 хлорида. Сюда поставили двойку и теперь заработали баллы. 1 балл за структурную.

446: Формулу и 1 балл за молекулярную формулу. Ну и вы понимаете, что для, допустим, глицил глицина, вам могут дать реакцию в кислой среде. Тогда будет получаться вот такой вот хлорид, а для аланил Аланин.

447: Могут дать реакцию в щелочной среде. Тогда соль по карбоксильной группе. Ну и, возможно, 4 разные задачки в зависимости от типа гидролиза, пока аланил глицин или там глицил Аланин. То есть разные остатки таких веществ, пока не

448: Была конкретно на настоящем экзамене. На настоящем экзамене были симметричные, но вы знаете, что если по условиям вам скажут, что образуется 2 соли, тогда несимметричное строение. Если дипептид с пятью углеродами, значит, 2 на глицин, 3 на

449: Аланин и будет, ну или аланил, Аланин или глицил Аланин, это будет 1 и тоже. То есть вам баллы дадут и за то, и за то это лёгкое, но это прям егэшное, то есть как бы здесь без каких-то наших придумок. Это то, что было на егэ.

450: Но она вызывает сложность. Это сейчас, вы, наверное, после прошлой это воспринимаете как лёгкую, а кому-то. И вот это будет сложно, потому что они до этого не дошли. Теперь другая задачка с точки зрения расчёта попроще, но вот структурная прям хорош.

451: Вещество, а содержит углерод.

452: Азот серу, кислород кто-то помнит, что я говорила на уроке, и водород.

453: А я пока водород посчитаю и сейчас проверю, как вы меня слушаете на занятиях. Итак, чтобы найти водород, нам нужно от 100 отнять массовую долю. Я уже не буду прописывать полную формулу. Сразу подставляйте числовые значения. Так тоже можно 19.

454: 25 это углерод 7 49 это азот 17 и 11 это сера и 51 34 это кислород. Водород у нас получается.

455: О, 19, 25 - 7 49, - 17 11 - 51, 34, 4, 81%. Молодцы. Вы запомнили то, что

456: Если вам дадут массовые доли, там серы фосфора, это 100% будет или там сульфат гидросульфат, но чаще дают гидросульфат, или скорее всего будет какой-то Кислый фосфат, или там гидрофосфат, или дигидрофосфат, ничего другого с серой и фосфором вам.

457: Дать не могут другие классы соединений с этими элементами в егэ не рассматриваются в органике, поэтому уже есть подсказка, да, что мы будем ожидать вещество, а образуется при действии избытка разбавленной серной кислоты на натриевую соль б. Ну то есть как бы тоже, да, тут есть какая-то подсказк.

458: Тогда у нас ц икс.

459: Аш. Игрек о that н. К. С. Пусть будет m и x относится к игреку, относится к z. Относится к относится к м. Как количество.

460: 2 углерода водорода, кислорода, азота и серы и сразу подставим числовые значения углерода у нас аккурат.

461: Переписываем 19 25.

462: На 12 водорода 4 81, на 1 кислорода у нас 51 34.

463: На 16, азота 7 49, на 14 и серы 17, 11.

464: На 32.

465: Ну и смотрим. Так, 19, 25, делённое на 12. Это получается 1 и 6 примерно.

466: Потом 4 81.

467: 51 34 делённые на 16 это 3 2.

468: 7 49. Делённое на 14, это 0 535. Я бы здесь 3 знака переписала на пятёрку. Заканчивается 17 11, делённое на 32. Это тоже самое 0 535. То есть делим на самое

469: Маленькая на 0 535.

470: 1 и 6. Елена, 0 535. Это получается 2 9 9. То есть это 3 к

471: 9.

472: К 6, к 1, к 1. Молекулярная формула c3, аш 9.

473: О. 6 н. С. Есть такой ответ, есть такой ответ. Ну, балл точно заработали.

474: Что дальше? Дальше? Вам говорят, что это вещество образуется при действии избытка разбавленной серной кислоты на натриевую соль б. То есть у вас некая натриевая соль.

475: Реагируют с разбавленной серной кислотой, но тут намекнули на избыток.

476: И получается наше вещество c3 аш 9 о 6 н. С. Ну так как вы умные, вы понимаете, что вот если sir, то это сульфат или гидросульфат, и как минимум 4 кислорода приходится на сульфат гидросульфат, тогда 2.

477: 2 кислорода остаётся на все остальное. Но если 2 кислорода и плюс у вас была натриевая соль, то это карбоксильная группа. А ещё у вас есть азот, ну, если кислороды с карбоксильной группой, то тогда водороды с азотом и у вас 3.

478: Углерода. Ну, значит, это была соль.

479: Аланина, вас g3 углерода.

480: Да.

481: Вот такая структурная формула. Ну и теперь нужно написать реакцию с серной кислотой, так как соль Аланина это соль слабой кислоты, то идёт обмен между вот этими катионами и обратно будет получаться карбоксильная групп.

482: Но это амфотерное соединение. Тут аминогруппы ещё есть, и, конечно, аминогруппы будут связываться со плюсом из кислоты, поэтому получается соль. Но смотрите, если бы вдруг у вас был сульфат, то у вас был бы этот катион дважды со 4.

483: То есть у вас и углеродов, и кислорода всего было бы больше, а у вас 3 углерода, соотношение 1 к 1. То есть у вас гидросульфат, ну и вы также можете прикинуть по водородам. В общем, и так, и так получается. Н h3 с плюсом аш у 4.

484: С минусом плюс, что можно написать гидросульфат, потому что здесь же сказали избыток. Вот если бы не было бы избытка, тогда бы можно было бы написать сульфат.

485: Но тут сказали про избыток, тогда гидросульфат, и перед серной кислотой мы поставим двоечку и все уравнялось. Проверяем водороды, потому что это очень важно. 3 + 1 4 + 1, это 5 5 + 4.

486: 9, да, у нас 9. Ну вот опять же, по этой молекулярной мы понимаем, что гидросульфат, и по вот этому условию, что у нас избыток, мы понимаем, что здесь лучше написать кислую соль. Но вот, например, если было бы условие без избытка,

487: Вот просто разбавленная серная кислота на натриевую соль б, то, как бы по условию расчётов мы все равно понимаем, что здесь хотели гидросульфат, а здесь вы могли бы написать, как, ну, гидросульфат, ну, лучше бы сульфат тогда, ну, если указания на избыток не было, но здесь бы

488: Было, поэтому все хорошо. Вопросы есть.

489: Матросов.

490: Плюсик над азотом лучше, потому что у азота же у вас валентность 4 получается, то более правильно, над азотом ещё есть задачи, это ещё не все. Я так понимаю, что это у нас будет самая жёсткая задача.

491: А какие-то другие задачки на расшифровку сложных структурных формул аминокислот у вас будут в дз, ну погнали, органическое вещество, а содержит кислород. То есть это страшный сон.

492: 15 88% по массе отношение мольных долей углерода.

493: Водорода.

494: 3 к 4 мольные доли азота и хлора равны.

495: Вот так вот запишем. А мольная доля кислорода в 2 раза больше мольной доли азота. Вот это загадка. Мольная доля кислорода.

496: 2 раза больше мольной доли азота записали, известно, что вещество, а массой такой-то.

497: Это 20 целых и 15/100 Грамма реагирует с водным раствором, содержащим гидроксид натрия в молярном соотношении 1 к 2, то есть у нас есть ещё массовая доля гидроксида натрия.

498: 8 грамм и в молярном соотношении единственного органического продукта.

499: Угу.

500: И нам нужно найти с вами, а то есть, которое вот это все содержит. И потом говорят, что, а,

501: Получено из вещества б природного происхождения. Вот это мы тоже потом будем учитывать при расшифровке. Ну давайте рисовать схему, то есть ещё раз, а реагирует

502: Гидроксидом натрия.

503: В результате получается единственный органический продукт какой-то и соотношение, а, и щёлочи 1 к 2, ну, как бы здесь мы не знаем, что получается как бы, и ладно, и не важно. В любом случае мы сейчас с вами посчитаем количество вещества щёлочи.

504: Масса на молярную массу, глаза боятся руки считают 8 делим на 48, делим на 40 получается 0 2 моль тогда.

505: А будет в 2 раза меньше по нашей схеме, по уравнению реакции 0 1 моль. Можем записать, что ню а.

506: Это не щёлочи пополам.

507: 0 2 пополам, это 0 1 0.

508: Затем мы знаем массу, а количество вещества считаем молярную.

509: И это ещё раз. 20, 15.

510: Делённое на 0 1.

511: И получается 201,5 грамм на моль это норма, то, что у нас половинка. Ну, в этом случае норма, потому что у вас хлор содержится, AUHLORUNAS35 и 5. Поэтому пока все под контролем с этим.

512: Ясно. Дальше у нас есть массовая доля кислорода. Давайте сначала определимся, что у нас икс аш игрек о that н. К хлор пусть будет м и у нас.

513: Есть массовая доля кислорода, как всегда, расписываем, что такое массовая доля. Это масса всего кислорода в этой молекуле, и, значит, мы, z должны умножить на молярную массу кислорода и делим на массу всей молекулы. На молярную массу. Я пока напишу, а?

514: Чтобы это не таскать вот так вот, сейчас мы найдём z, выражаем отсюда пропорция крест накрест, тогда z это массовая доля кислорода на молярную, а?

515: И делённое на молярную кислорода сколько z у вас получилось?

516: 0 15 88.

517: Умножить на 201 и 5, делённое на 16.

518: Сейчас проверю.

519: Вы правы, получилось 2. Теперь будет угадай молекулярную формулу через все эти мольные доли, что мы знаем, что так углерод с водородом хорошо. У нас есть кислород и азот. Да же.

520: И сказали, что если мольная доля кислорода в 2 раза больше мольной доли азота, то это также соотносится как индексы кислорода. У нас было z азота у нас было к, то есть вот

521: Какое соотношение получилось? Зетт равно 2 к согласны? Ну, если мы знаем зет, мы можем к сейчас посчитать, сколько тогда азота будет. Ну, тогда к это, that пополам. И тогда азота у нас будет 2 на 2.

522: 1 прекрасно. У нас 1 азот, уже что-то уже что-то знаем, но ещё мы с вами знаем то, что мольная доля

523: Азота равна мольной доле хлора. Я это переписываю, чтобы опять же самой не сделать ошибку по невнимательности вы можете это не переписывать. Вы сразу можете писать с индексами азот мы с вами обозначили за к, да.

524: Хлор за м, то есть это тоже самое, что кк равно м, но к мы нашли кк равно единице, поэтому и хлора тоже единицы. И сейчас имеем, что у нас икс аш игрек о 2.

525: А and хлор. Вот такая заготовка. Нужно определиться только с углеродом и водородом, но нам и для этого дали мольные доли. Сказали, что мольная доля углерода

526: Соотносится только не равна давайте я в данно исправлю это равенство.

527: Вот так вот соотносится 3 к 4.

528: А что это означает, что тогда у нас x относится к игреку как 3 к 4 и получается вот такая вот дробь что там x делённое на игрек это как 3 к 4, но это не означает, что у вас 3 углерода 4.

529: Водорода. Помните, да, что это же соотношение, а соотношения могут быть разные. Вот сейчас мы будем с вами работать с молярной массой. То есть в той задачке можно было обойтись без неё по смыслу задачи, а вот здесь вот не обойтись, поэтому вспоминаем

530: Что вот молярная масса тогда у нас икс аш игрек о 2 н хлор как будет расписываться это x штук углеродов на молярную массу углерода, тогда игрек штук водородов.

531: Молярную массу водорода, 2 кислорода, 2 молярные массы кислорода, 1 азот и 1 хлор даже расписали. Можете сейчас подставить все эти значения, хотя можно пока не подставлять

532: Допустим, вы сейчас можете выразить игрек через икс. То есть у вас получится уравнение с 1 неизвестной. Допустим, вот такая дробь вы хотите там, не знаю, игрек выразить тогда чему будет равен игрек отсюда это

533: 4 икс, делённое на 3, хотя на тройку не очень хорошо делить, может быть, тогда x. Выразим, чтобы не таскать эти знаки после запятой просто для удобства если хотите, можете с натуральной дробью делать, вы и так и так придёте к правильному ответу ну просто я не хочу это таскат.

534: Поэтому я вот так вот сделаю наоборот. 3 игрек, делённое на 4, а 3/4, это у нас 0 75. Удобненько.

535: 0 75 игрек и сейчас мы с вами подставляем молярные массы и вместо x мы поставим игрек получается тогда 0 75 игрек умножить на молярную массу углерода, то есть на 12 потом.

536: Игрек на водород, игрек на 1, это игрек, потом 2 на 16. Это 32, 1 азот, это 14 и 1 хлор, это 35 и 5. И что у нас получается? Давайте преобразовывать 0 75 на двена.

537: Надцать это 9 и плюс ещё игрек это 10 игрек. Если что, я сложила все игреки. А здесь получается тогда 32 + 14 + 35 и 5. Это 81 с половиной. Вот такой.

538: Выражение и чему оно равно это молярная масса, а мы её нашли, это 201 и 5 пишем 201 и 5 можно подписать грамм на моль, потому что пока это как бы не уравнение математическое.

539: А мы с вами малярную дописали, размерность дописали немножечко подушним, теперь выражаем игрек.

540: Тогда 10 игрек это 201 и 5 - 81 с половиной. 10 игрек это

541: 120. Тогда игрек чему равен? Ну, получается 120 на 10.

542: Это у нас получается 12, а игрек кто такой? Это водород, мы водород нашли, а x тогда чему будет равен a x. Мы с вами выражали как 0 75 игрек.

543: То есть давайте напишу 0 75 игрек. То есть 0 75 мы умножили на 12.

544: Получается 9.

545: Тогда молекулярная формула углеродов 9 штук, водородов 12 штук. Все остальное мы посчитали до этого кислорода у нас 2 штуки 1 азот и 1 хлор, 1 балл.

546: Но это если только вас захотят завалить, это сложная задача, но я думаю, что если вы с такой разберётесь, то если вам дадут более простую, вы будете прыгать просто до потолка, только сидя на стуле и в аудитории все 1.

547: Ball есть 9, 12, 2 and хлор нам сказали, что это вещество ещё раз вещество, а которое мы рассчитали, реагирует с водным раствором, содержащим гидроксид натрия, образуется единственный органический продукт. То есть это не какая-то реакция гидролиза, это

548: Скорее всего, какой-то обмен реакционного обмена.

549: И говорят, что б природное происхождение, и у вас 9 углеродов. Ну, кстати, водородов у вас не очень много. Ну и природное происхождение. 2 кислорода, 1 азот. То есть это намёк на аминокислоту. Давайте пока.

550: Какую-нибудь схемку зарисуем хотя бы, чтобы расшифровать структурную формулу. То есть у нас точно есть карбоксильная группа.

551: Поскольку природное происхождение, то Амина группа должна быть в альфа положении. Вот так вот тогда на все остальное у вас сколько осталось? У вас 2 углерода. Вот здесь вот тогда остаётся 7 углеродов, но при этом водородов

552: Сколько? То есть тут получается, c7, h3 + 1 4, то есть 8. Ну, ребят, это очень мало водородов там что будет?

553: Там бензольное кольцо, вот и все. Но поскольку 7 углеродов, тогда давайте я это оставлю, как опять же, ступенька рассуждения, тогда 6 приходится на кольцо.

554: A1 будет приходиться, ну, уже на боковую цепь. 5 водородов в кольце, в финил и ещё 2 в, ну, как бы, остатки от метила, как раз-таки 7 это бензил. Ну, то есть это как бензил, радикал, но

555: Структурная формула финил Аланина, потому что это финил, потому что это Аланин, у которого заместили водород на финил. Вот такая структурная формула это к тому, что мы не

556: Должны учить наизусть структурную формулу фенилаланина, хотя из названия ясно, что это такое по подсказкам да, по молекулярной формуле будет ясно, но здесь задача даже ещё более сложная, потому что-то, что было на егэ прошлых лет, а финилонова ечал я на ege прошлых лет, там говорили, что

557: В ароматическом кольце заместили 1 атом водорода. То есть как бы вам сразу сказали, что это ароматическое соединение. Здесь не сказали, но как бы в целом имеют право, потому что опять же вы прикидываете, сколько углеродов водородов остаётся, и понимаете, что там точно

558: Кольцо другого быть не может, но это неправильная формула, потому что у нас была соль Соляной кислоты, то есть соль по аминогруппе н h3 хлор. Вот так вот. Ну и теперь проверять все.

559: Все водороды 5 + 2 7 + 3 10, 12. А у нас сколько? 12, все верно? То есть здесь как бы, ну, если что, если вдруг это бланки писать не надо, то есть это просто наше рассуждение, то есть это

560: Можно все оставлять на черновике, поэтому здесь я записала не соль, а просто armin, аминогруппу, аминокислоту, но с аминогруппой, а вот это уже то, что вы пишите в бланке и за что вы зарабатываете 1 балл. Хорошо вам?

561: Нужно написать реакцию с

562: Не, натрий оаш, вам нужно написать реакцию получения этого вещества с Соляной кислотой. Ну, прекрасно, но структурную. И, а все-таки нам нужно написать именно для соли. Поэтому баллы мы зарабо

563: Вот, а реакция другая переписываем тогда фенилаланин.

564: Реагирует с Соляной кислотой, образуется связь по донорно механизму. И получается то, что мы написали выше. То есть как бы можно было отдельно в бланке не прописывать, можно было сразу реакцию записать, но мы прописали и как бы и ладно.

565: Уже стирать мы это не будем.

566: Н h3 с плюсом хлор с минусом, хлорид, Фенил, Аланин. Я. Все готово. Вопросы есть? Что вас ещё будет ждать? Давайте посмотрим, что у нас будет в воскресенье.

567: Потому что в воскресенье у нас будет небольшая практика 2 части уномоменто. Так, так, так, потому что это не единственная такая сложная аминокислота, которая была на егэ прошлых лет. У нас ещё там всякие разные были, но, опять же, там все было понятно.

568: По смыслу задания, там было очень много подсказок на то, какие там группы, 2 Амина, 2 карбоксильные группы и прочее, прочее. И, соответственно, там все было намного проще.

569: Нет, к сожалению, в воскресенье там вообще будет, ну, там будет другая задачка.

570: Возможно, 40 будет похожа на то, что мы сегодня решали, но не факт.

571: Но у нас будут тренажёры, мы вместе с вами расшифровываем 1 там тренажёрчик, а все остальное, как бы это будет домашнее задание. Поэтому, пожалуйста, обратите внимание на домашнее задание, обратите внимание на тренажёры, потому что там ещё есть несколько формул, но

572: Специально для вас, в общем, в прошлом году у меня был такой челлендж 100 увр, за 100 дней до егэ мы это переопубликуют телеге, поэтому можете посмотреть, но как бы увр, то глобально не изменились, поэтому новых 100 вр, я вам из

573: Егэ прошлых лет не сделаю, поэтому это как бы было и как бы пусть висит. Вы можете посмотреть записи. В этом году я решила сделать челлендж по расшифровке 30/3 заданий, но как бы молекулярную формулу. Понятно, как считать структурную формулу.

574: Конечно же, это самое сложное. Сегодня в тик токе вышло 1 видео, и там будут как более простые примеры, так и более сложные. Вот в этом челлендже, где я буду расшифровывать 33 для начала. Хотя у меня там в запасе побольше. Но пока я решила снять только 33

575: 33 структурные формулы, там будут вот эти все формулы. Так что даже если вдруг вы каким-то образом пропустите это домашки, хотя не должны пропустить, если опять же вы будете все делать на курсе, то вот в этом челлендже это тоже будет вопросы есть, мы будем

576: Это дублировать ещё в телеге, пока телега работает, пока все хорошо, но когда телега умрёт, надеюсь не умрёт, то тогда в вк.

577: Зачтут и сульфат гидросульфат натрия если без избытков дано предыдущей задаче, как я и сказала да, но если вам сказали избыток, то тут я бы точно писала 2 гидросульфата, потому что это был бы более однозначный вариант ответа.

578: 40, там всего 40 заданий, там и тест, и 2 часть там не будет 42 части. Расслабьтесь. Нам в любом случае за 2 часа это нужно разобрать.

579: Разве б это не соль?

580: Б природное происхождение, то есть имели ввиду аминокислоту. То есть, конечно, вот этот вот хлорид, он может реагировать с натрий оаш и будет получаться тоже соль. Но это вообще тут реакцию не хотели, поэтому как-то про неё забыли, забили.

581: А мы её использовали только для расчёта количества вещества и все для записи схемы, а. Б. Это было природное происхождение. То есть это про аминокислоту, так что нет, все хорошо, вроде бы.

582: Макс, пока переходить не будем. Ну, пока нет. Хотя у меня уже давно скачан. Я, если что, готова.

583: Ну что, вопросы есть какие-то?

584: Жить можно. Все, поздравляю. Вы можете решать любую 2 часть, но, ребят, поймите, что да, если вы будете решать какие-то авторские задачки, ну вот по типу, как наша последняя, ну, конечно, здесь больше нужно извилин, как бы напрягать и больше прикладывать усилий, но

585: Вы же можете это решить, вы можете сейчас решать все, что угодно, мы в большей степени делаем упор на егэ прошлых лет, но поскольку у нас может быть вот этот новый способ расчёта, то у нас как бы, ну, тоже это есть в курсе, но если вы опять же расшифровываете какие-то люто структурны,

586: Вы это можете расшифровать, но другое дело, что в егэ этого не будет, потому что в егэ у нас все от фипи.

587: Сульфит железа, концентрированная сера, там будет sir, получается в vr крекер. Нет, там точно будет всегда со 2, потому что серная кислота концентрированная, только она кислота, окислитель, а там всегда будет, да.

588: Более высокой степени окисления. Сера может потенциально получиться, если у вас будет азотная, разбавленная, азотная, в любой концентрации это окислитель. Поэтому вот если разбавленная, то как бы Серра может получиться, потому что она дальше с азотной, разбавленной не очень окисляется. А если

589: У вас кислоты, концентрированные окислители, то всегда до более высокой степени окисления. Кстати, сейчас у горелки будет практический урок на неорганику металлы, оксиды, гидроксиды. Если хотите, прям базовую неорганику.

590: Повторять на практике приходите, там будет короткий урок. Можете послушать фоном как подкаст, а у вас по воскресеньям будет лютая неорганика. То есть мы будем, конечно, и старое повторять, но у нас уже будут более сложные задания 1, 2 части.

591: Нет, со 2 как раз-таки не было в егэ, но мы по приколу вставляли эту задачу в мясорубку, потому что какие могут быть потенциально ещё продукты сгорания? Ну, то есть, цо 2, понятно, углерод, азот, понятно, азот, н, 2.

592: Точнее так. Н 2 понятно, что был азот изначально там gallogen водороды, gallogen были карбонаты ну, значит, у вас катионы металлов, были вода, водород и тд. А вот что ещё такое эдакое может выделиться со 2 no, смотрите, со 2 может выделиться.

593: Только если у вас был какой-то гидросульфид, конечно, сульфаты гореть не могут, ну как бы, sir там никак не перейдёт в + 4, это бред какой-то. Поэтому для сульфатов гидросульфатов у вас если задача будет, то это будут массовые доли.

594: Ментов, ну или расчет по уравнению реакции. Вам же могли сказать, что там, не знаю, соотношение исходного вещества и серной кислоты, такое-то, ну и, короче, как всегда, там, количество вещества, потом малярная масса и прочее, прочее, но вот на продукты сгорания вам сульфаты и force.

595: Дать не могут, ну потому что они не дадут никаких продуктов сгорания адекватных, поэтому потенциально гидросульфид может быть да, допустим вы берете какой-то armin или ну armin скорее всего и пропу.

596: Пропускаете h2 эс и долго пропускаете, да, избыток h2 с, ну вот будет что-то там, аш с, ну и вот этот аш с да, у вас серый - 2 будет гореть.

597: У меня нет вариантов. Ну, то есть, как бы это условно вариант, как на егэ в день егэ, да, как 1 июня. То есть были какие-то фрагменты от учеников в разных пабликах, но прям чтобы вариант, как вот егк выбрасывают.

598: Такого нету. Мне 1 мальчик скинул по заданиям. Ну, ребят, честно, там ничего интересного. Вот абсолютно. Поэтому приходите лучше завтра на разбор более сложного варианта, который тоже составлен из заданий егэ прошлых ле.

599: Но в разы интереснее вот он будет похож на вариант, который был на платном пробнике в спб. Это другой пробник, но уровень сложности такой же и там веселее, а этот был настолько базовый.

600: То есть, что вы можете демо версию открыть и решить демо версию. Вот будет примерно тоже самое. Реакции с озоном в егэ встречаются в тестовой части, да, в 7 задании озон может быть как реагент, и мы это будем разбирать.

601: А зачем вам ответы на вчерашний пробник? Расслабьтесь, получите баллы, узнаете ответ. Самое главное, когда вы получите баллы, смотрите, где вы сделали ошибки, а не ответы. И отмечайте задания, где вы косячите и делайте рабо.

602: Над ошибками.

603: Да, это открытый веб в 16:00. Ну, надеюсь, запись сохранится. Все, сульфат натрия в егэ встречается как правильный вариант ответа. Навряд ли. Ну, то есть его в 5 задании вам могут дать на классификацию, что вот там натрий 2 из 2 у 3, на что похоже?

604: Ну, это похоже на соль. Катион натрия, какой-то кислотный остаток, то есть как среднюю соль. Потенциально его могут дать проклассифицировать. Или если его и засунут в 5 задание, то это будет, скорее всего, неправильный вариант ответа. Допустим, скажут, выберите соль серной кислоты. Ну, значит, вам нужно найти какой-то соль.

605: Сульфат или гидросульфат, чтобы сера была + 6. Соответственно, в теосульфат такого нету. Ну, значит, это точно не подходит, как сегодня нам Амид попался. Ну да, он попался, но это был правильный вариант. Ответа нет. Вам нужно знать, что такое Амид, чтобы выбрать правильные ответы. Нет, ну то есть, как бы тоже самое, поэтому

606: Ну, конечно, ну, ребят, оно условно может, но как бы не может.

607: Ну, по поводу окисления, там Сульфида железа, давайте доживём до железа. У нас химия металлов закончится в 7 блоке. То есть, как бы в 7 блоке мы уже эти реакции попишем с вами. И сразу хочу предупредить по поводу химии элементов ребят, то, что больше повторения

608: Это сразу будет прописано в презентации. Здесь я работаю больше именно как объяснятель, нежели как тупо написатель, да, потому что написать вы можете и без меня, но это прям базовые реакции, поэтому я лучше проговорю, да, объясню ещё раз какой-то.

609: Вот написание реакций, логику. И чтоб мы точно все успели с вами повторить, можете взять за практику, что в химии элементов, поскольку там будут и кислотно основные реакции, и какие-то более сложные ув. Кислотно основные сразу переписывать там.

610: За день до урока, потому что, опять же, это повторение, а на уроке просто слушать. А вот когда что-то новое, прям абсолютно новое, вот это мы пишем с вами вместе и вместе выводим все сложные продукты. Но если бы я писала ещё все простые примеры,

611: Мы бы просто, ну, не успевали тогда, поэтому сразу обозначаю формат работы, потому что, как бы мы и повторяем, даже мы не только изучаем новое, но как бы повторение чуть быстрее, а вот новое медленнее.

612: И вместе.

613: Все, тогда я вас отпускаю отдыхать. Вы большие молодцы. У нас остался последний урок на органику, на азотсодержащие соединения, ну и все вперёд. И с песней решать все, что видите в интернете, в том числе. Но, пожалуйста, не пугайтесь каким-то лютым, структурным, как вы.

614: Да, в домашках, на нашей практике, на уроках всегда какие-то однозначные понятные структурные формулы, и на егэ будет только так. Если опять же вы испугались, забейте, ну, лучше не пугаться. Вот если вы базу вот нашу

615: Решаете. Хотя это не база, это как бы и сложный, и средний, и лёгкое. Все уровни этого более чем. Но если вам хочется что-то ещё из интернета порешать, то всегда как бы фильтруйте информацию, что в егэ встречается только fp. Все остальное это

616: Выдумки людей и тут соревнуются, кто во что горазд, кто сложнее придумает, тот типа круче и тот сильнее запугает школьников, но как бы у нас не такой подход на курсе, мы вас не пугаем, а готовим к государственному экзамену, который реально буде