ym104432846
Вставьте ссылку на видео из Youtube, Rutube, VK видео
Задайте вопрос по видео
Что вас интересует?
00:00:07
Переход от эпохи богов к эпохе героев:
  • 1. В эпоху богов атмосфера Земли была насыщена магией, присутствовали жрецы, шаманы и колдуны
  • 2. Действия фараонов осуществлялись совместно с магическими ритуалами жрецов
  • 3. Основная деятельность жрецов эпохи богов заключалась преимущественно в применении магии
00:00:44
Осевое время и изменение роли магии:
  • В осевое время произошло резкое снижение роли магии и увеличение роли мышления и интеллекта
  • Факт: Снижение влияния магии и рост значения мышления и интеллекта совпал с переходом от одной эпохи к другой (осевое время)
  • Изменение внешнего облика Земли сопровождалось урбанизацией и ростом численности населения
  • Факт: Появление крупных городов, повышение уровня грамотности, активизация технологий и постепенное изменение характера жизни наблюдались повсеместно
  • В указанный период снизилось число чудес света
  • Факт: Одновременно с развитием науки и техники уменьшилось количество наблюдаемых чудес природы и явлений
00:01:39
Развитие наук и технологий в новую эпоху:
  • 1. Обсудили изменения характера жизни и повышение уровня грамотности вследствие урбанизации и развития технологий
  • 2. Отметили редкость чудесных явлений в современное время по сравнению с прошлым периодом
  • 3. Подчеркнули важность осевого времени как периода значительных прогрессивных изменений для всего человечества
00:02:09
Прямая передача магических способностей:
  • Прямая передача магических способностей возможна преимущественно через наследственность или от учителя к ученику, однако это редко встречается и требует значительных усилий
  • В школах каббалы практикуется передача знаний ученикам после завершения ими полного курса обучения, где учитель передает знания ограниченному кругу избранных учеников (до 4 человек)
  • Подобные передачи осуществлялись исключительно внутри школ каббалы и были редкими исключениями
00:02:40
Массовое образование и распространение знаний:
  • 1. Эпоха развития мышления привела к массовому обучению людей
  • 2. Переход земли в более плотные области мироздания повлиял на ослабление прямого влияния небесных тел
  • 3. Вхождение человечества в менее прозрачную среду снизило ясность и четкость воздействия небесных объектов
00:03:47
Потеря связи с небом и уменьшение числа пророков:
  • Снизилось количество пророков и магов, снизилась частота откровений, однако активно развиваются науки и искусства
  • Исторические процессы происходят постепенно, человеческая жизнь несравнима с жизнью народа и целых рас, исторический ритм отличается от человеческого
  • Примером силы магии является случай с сирийским царем Исаией, когда предсказание исполнилось буквально (гибель войска)
00:07:39
Возрастание роли личности и коллективной воли:
  • 1. Не упоминается конкретных договоренностей или принятых решений
  • 2. Обсуждается значимость воли личности и её влияние на исторические события
  • 3. Упоминается участие высших сил (неба) в исторических процессах
00:08:27
Проведение небесных влияний людьми:
  • 1. Обсуждение влияния небесных тел (астрологических факторов) на исторические события и творчество великих личностей
  • 2. Упоминание конкретных исторических фигур (Лермонтов, Некрасов, Пастернак, Блок, Пушкин), чьи судьбы и творчество связываются с влиянием звезд
  • 3. Утверждение, что люди, творящие историю, находятся под воздействием небесных сил и управляются ими через астрологические карты
00:09:44
Плутон и его влияние на историю:
  • Плутон в астрологии считается планетой, отвечающей за массовые общественные движения, революции, войны и влияние крупных исторических фигур (вождей, ученых, изобретателей, деятелей искусства)
  • Люди, чья профессиональная деятельность оказывает значительное воздействие на историю общества через искусство, науку, открытия или бизнес, также считаются активными участниками исторического процесса благодаря активному плутону в их картах
  • Плутон символизирует создание новых миров, преобразование истории и культуры через творческие усилия отдельных личностей и целых сообществ
00:11:01
Гении и их роль в изменении общества:
  • 1. Изменения и развитие общества происходят чаще и быстрее благодаря частым появлениям великих людей (гениев)
  • 2. Эпоха характеризуется приходом пророков и великих людей-гениев, ускоряющих исторический процесс
  • 3. Ведущие народы мира меняются, приводя к изменениям мирового порядка
00:12:08
Серебряный век русской литературы и его влияние:
  • 1. Соединение планет Нептун и Плутон длилось с конца 80-х годов XX века до начала 90-х и оказало значительное влияние на культурную и социальную жизнь общества, совпав с периодом рождения поэтов Серебряного века русской литературы
  • 2. Поэзия Александра Сергеевича Пушкина оказала мощное воздействие на образ мышления и творчество последующих поколений русских литераторов и мыслителей
  • 3. Лидерские фигуры советского периода высоко ценили поэзию и осознавали её огромное влияние на общество и народ
0: Смена эпохи богов на эпоху героев была связана ещё с очень важным изменением в атмосфере земли.
1: Эпоха богов была вся пропитана магией, я говорил о жрецах, о шаманах, но и Колдунов было невероятное количество. Впрочем, и действия жрецов носили в 1 очередь магический характер.
2: И действия фараонов сопровождались магическими действиями жрецов.
3: Дальнейшее развитие человечества пошло по пути резкого падения Роли магии и увеличения Роли мышления, Роли интеллекта.
4: Вот здесь, на стыке 2 эпох, в осевом времени, о котором я говорил в прошлый раз, произошло уменьшение магии и развитие мышления.
5: Историки говорят о том, что этот период был и внешне очень заметным изменения прошли по всей поверхности земного шара, во первых, резко увеличилось количество людей на земле шла
6: Урбанизация стали появляться крупные города разрастаться, изменился постепенно характер жизни, повысился уровень грамотности, повысились, активизировались технологии, и одновременно чудес стало меньше.
7: Вот в наше время чудеса вещь редкая, а тогда чудесные явления были распространёнными. Давайте вернёмся к точке поворота для человечества в целом осевое время было очень прогрессивным. Почему?
8: Да потому, что магические способности передаются напрямик по большей части чаще всего по наследству, либо прямой передачей от учителя к ученику, но это очень сложно и возможно только в единичных.
9: Случаях прямая передача, последняя в школах кабалы, когда ученик завершал своё обучение в школе каббалы. Например, учитель совершал такую передачу 3 максимум 4 ученикам из большого круга учеников. Там обычно
10: До 70, когда началась эпоха развития мышления, обучение стало массовым. То, что трудно передать напрямую, значительно легче передаётся обычным обучением. Мы же знаем, насколько массовым может быть обучение.
11: С этого момента история человечества пошла по другому.
12: Расстояние между небом и землёй увеличилось. Ну, это образное выражение. На самом деле все это было связано с тем, что земля в своём космическом путешествии вошла в более плотные области мироздания.
13: Вы знаете, когда вы погружаетесь в воду, вот в воде опустились в воду, открыли глаза. Вы видите, что там смутно солнечный свет доходит слабее преломляется. Тоже самое произошло и
14: С человечеством, с землёй при переходе в более плотную область непосредственное влияние небесные стали доходить в меньшем количестве не так ясно, не так чётко.
15: Резко ослабла связь с небом стала затруднённой, стало меньше Пророков.
16: Стало меньше магов, откровения стали редки, но зато стали активно развиваться науки.
17: Стали активно развиваться искусства широко, они, может быть, чуть потеряли в качестве, но зато стали значительно шире. Фактически мы до последнего времени жили вот в эту самую эпоху героев на все
18: Протяжении истории с того времени это был 6 век до нашей эры точка поворота, повороты исторические всегда происходят не мгновенно. Мы говорим, что исторические процессы инертны, но это не совсем
19: Точно точнее сказать, что исторические ритмы другие, если соотнести продолжительность человеческой жизни и продолжительность жизни народа даже по самым грубым прикидкам.
20: Народ живёт как минимум в 20 раз дольше, чем человек. Народы, имеющие непосредственную связь с божественным миром, живут дольше. Но если мы соотнесём 1 к 20, то получится процесс, который за
21: Занимает 1 год в жизни человека, в истории народа будет занимать 20 лет, а вот если соотнести с процессами целой расы всего человечества человечество на земле порядка 2000000.
22: Лет, а человек 102000000 и 100. Отношение 1 к 20000. И то, что в человеческой жизни совершается в год, в истории совершается 20000 лет в истории чело.
23: Человечество в целом, то, что человеческой жизни совершается 1 день в истории человечества, 20000 дней, это порядка 60 лет, я грубо считаю, но это не принципиально. То есть этот человеческой
24: Жизнь 1 день в жизни человека соответствует целой человеческой жизни в истории человечества. Поэтому вот эти самые периоды, они исторически, они очень плотные, быстрые, это резкие изменения. А нам
25: Кажется, медленно. И вот.
26: Что произошло, поскольку вы понимаете, пока магия доминирует над всем.
27: Воля народа личности имеет второстепенное значение ну куда твоя воля лезет, когда?
28: Магическая сила куда мощнее вот простой пример.
29: Isaiah когда сирийский царь пришёл под стены Иерусалима и начал бахвалиться перед царём иудеей ну что тебе твой Бог поможет Вон не помогли боги других народов, им. Я все их за.
30: Исса ему сказал не беспокойся, он город не возьмёт, пойдёт обратно тем путём, который пришёл, и в конце погибнет, и так и случилось.
31: В библии сказано, что ночью прошёл ангел, а на утро в стане ассирийцев, когда проснулись, увидели 150000 мёртвых воинов в библии, он назван сеннахирим м. В другом произношении.
32: Сеннахирим вернулся к себе и был убит своими сыновьями. Вот видите, что могла сделать магия. Конечно, исая сделал это не своей волей, но высшая магия это всегда привлечение высших сил.
33: И что могла воля царя, если ему не помогали высшие силы, а тем более воля отдельного человека, поэтому воля личности стала по настоящему значимой только после?
34: Поворота до недавнего времени воля личности имела, в общем то, решающее значение конечно, небо постоянно участвует в жизни.
35: Это тоже надо понимать, что ничто серьёзное в жизни человечества не происходит без участия неба на небе идут свои процессы, они отражаются в земной истории и все-таки проводниками.
36: Бесных влияний становятся уже люди, носители коллективной воли, цари, вожди, полководцы, выдающиеся учёные. В общем, выдаю.
37: Люди астрологии это очень хорошо знают, это видно, если сравнить карты людей просто творческих и людей, творчество которых
38: Изменила историю народа вот простой пример мы рассматриваем карты поэтов поэт, великий поэт создаёт художественное произведение Лермонтов, Некрасов.
39: Пастернак, блок создали великие произведения, а Пушкин создал русский язык не с нуля. Конечно. Видите, какая разница. Одни творят произведения, другие творят историю. Вот.
40: Люди, творящие историю, они всегда находятся под контролем неба, являются проводниками небесных влияний. Это астролог знает хотя бы просто потому, что карты по карте видно. Мы их называем плутонии ами.
41: В карте которых сильный плутон плутон это планета силы обычно его связывают с такими массовыми действиями революциями, войнами, массовыми коллективными общественными влияниями. Это так, да, потому что плутон
42: Он отвечает за историю больших коллективов, государств, народов, но люди, влияющие на историю даже своим творчеством, даже своей наукой, открытиями научными не только вожди.
43: Эти в 1 очередь не только полководцы, но и крупные бизнесмены, изобретатели, учёные, люди искусства, если их творчество влияет на историю даже
44: Только 1 народа обязательно. В карте очень активно работает плутон, который принимает участие в их творческом процессе. То есть они проводники более высокой силы, чем
45: Обычно они как бы создают новый мир. Они участвуют в создании этого мира. Они теперь стали играть роль Пророков прошлого. Пророки. Посланники творили новый мир, сейчас его стали творить не то.
46: Только они, но и великие люди это значит, что изменения стали чаще быстрее, потому что пророки посланники рождаются редко, посланник рождается раз в 2000 лет.
47: Непосредственный, самый высокий уровень проводник самых высоких космических небесных влияний, или, мы говорим, прямой проводник воли Бога, который меняет историю человечества в целом, приходит раз в 2000 лет с небольшим.
48: В эпоху пророки приходят чаще, а великие люди гении приходят ещё чаще, наступило время, когда гении стали менять историю человечества, а значит, человечество стало развиваться быстрее, динамичнее, и этот.
49: Период продолжается до нашего времени, но прежде чем рассказать о том, что происходит в наше время, я хочу рассказать о том, как в рамках 1 периода
50: Меняются ведущие народы мира в качестве примера чтобы не было голословным.
51: Как происходит передача серебряный век русской литературы это начало примерно 10, 2 десятилетие xx века, поэты серебряного века, большинство из них родилось на соединении.
52: Нептуна с плутоном. Это девяностые годы. Такое соединение долго стояло на небе. Собственно, само соединение началось в 90, даже в 89, и продолжалось до 97 года. И вот как раз
53: Все это соединение пришлось на солнце Пушкина.
54: Там у него в карте, юпитер соединяется с солнцем, и вот на эту точку на солнце Пушкина большую часть времени соединение нептуна с плутоном стояло на солнце Пушкина, он своим солнцем инициировал плутон.
55: Людей, поэтов, писателей, а может быть, не только поэтов, родившихся в это время, так мы видим, как происходит прямая передача это было время революции, время новых, принципиально новых влияний револю.
56: В искусстве революции, в науке, ну и социальных революций, конечно, Пушкин не делал революций, не совершал государственных переворотов, но его поэзия, его.
57: Образ мышления, энергия, которая была принесена в русскую историю, через него повлияла на мышление и творчество людей.
58: Родившихся на 100 лет позже вот пример влияния гения на историю народа слово поэта несёт огромную энергию не случайно вожди Советского времени очень большое.
59: Внимание уделяли поэзии, они понимали, насколько сильно влияет слово поэта.