0: Видно, видно, слышно хорошо, а то у меня окно, окно сзади не мешает, как бы картинке прекрасный, прекрасный контровой свет как настроение ну что ж, здрав.
1: Наталья, здравствуйте, Максим. Мы с вами уже общались буквально не так давно, как можно к вам обращаться на ты, на вы, по прежнему на вы?
2: Да, Наталья, на вы, Наталья, на вы даёте ли согласие на то, что запись этой сессии сегодняшней будет использоваться в экзаменационной работе? И вообще, что эта сессия записывается на видео?
3: Да, даю согласие. Благодарю. Также, не будете ли вы против, если я буду какие-то моменты сессии фиксировать на бумаге для лучшей структуризации? Да, пожалуйста. Угу. Спасибо. Что ж, в прошлом разгово.
4: Мы коснулись темы того, что вы хотели бы обсудить вопрос распределения карманных денег у ваших детей. Да, расскажите, пожалуйста.
5: Подробнее, что именно вас тревожит здесь или вызывает какие-то другие эмоции. То есть что вы хотели бы разобрать в этом вопросе?
6: Я бы хотела достигнуть какого-то внутреннего спокойствия, умиротворения, я бы даже сказала, потому что периодически я слышу детские разговоры и, в общем то, знаю вот эту вот разницу в характерах детей. Угу. Что, мол,
7: Вот ты там все время на все просишь, а я вот ни на что не прошу. Я как бы так стараюсь как будто укладываться в эту денежку, которую там раз в неделю выдают, на что другой ребёнок резонно может ответить, почему не просишь?
8: Не надо же, как надо же к деньгам подходить, как бы надо серьёзно. Маме надо помогать, как бы, не надо лишние деньги. Ра, ну то есть, вот у них тоже есть свои представления о мире взрослости, там, использо.
9: Денег, добывание денег. Вот. И каждый, как бы, ну, понятно, как и все люди, да, каждый по своему подходит к этому вопросу. Но иногда мне кажется, думаю, вот человек действительно хочет как лучше.
10: Захочет как бы помочь, да, и в связи с этим получает меньше денег, а тот, который, как бы не стесняясь, просит.
11: Ну что значит не стесняюсь просто так у него в область как бы того, что надо и на что можно просить введено больше, да, то есть вот вот он имеет право зайти там в макдональдс, а этот как бы себе не разрешил, не имеет права зайти в mc.
12: 1 разрешает, другой разрешает, да, у каждого разные сделка своей совести. Угу. Вот. А я считаю, что, ну, если человек голодный, как бы, идёт откуда-то с занятий, почему бы ему не зайти и не поесть? То есть я как бы к этому нормально отношусь.
13: Вот, и да, я даже, я даже пробовала вот, вот конкретно с этим, который самый такой вот скромный, что ли, назовём, говорю, ну ты не стесняйся, ты, говорю, а в прошлый раз?
14: По поводу косметики у них вот там это все время лада с тобой все время ходит, а у меня тоже вот ничего нет, а ты ей все покупаешь, как бы, а у меня это уже даже ко мне было обращено. Я говорю, слушай, ну мы ж тебя тоже зовём, как бы пошли с нами.
15: Ну, мне обычно в это время некогда там или ещё что-то, да, я на самом деле думаю, что и выбирать ей сложно. Ну, в общем, такой человек, да. Угу. Я ей говорю, ну, не стесняйся, заказывай, в общем, все, что тебе надо, я буду.
16: Оплачивать и вот после такого как бы разрешения вот здесь вот, вот у этой девчонки, как бы дочки у неё.
17: А можно, да, все здесь дали разрешение, значит, буду, короче, все, ну, не то, что подряд буду заказывать много, чтоб все там буду тестить, буду пробовать, как бы, да не то, что, как раньше, зайти в магазин, все на себе попробовать, че не подходит, не брать, а тут.
18: Теперь можно брать, короче, да, мама разрешила, и она, и она берет, она заказывает, да, вот дали разрешение на косметику. Вот она косметику, типа, заказывает, да? Угу. Не стесняется. Угу. Окей.
19: Знаете, давай, давайте вот что сделаем сейчас? Какие эмоции вот сейчас на этот запрос заряжены. Вот сейчас можете прислушаться к своему состоянию. Наталья, вот что сейчас ощущаете по отношению
20: К этой ситуации.
21: Она мне, она мне, в общем то, очень любопытна, она для меня так во многом показательна. То есть она мне дала увидеть ещё как бы, с 1 стороны своих детей. Но если раньше я была совершенно спокой,
22: Что это вот это все правильно вот так происходит, то сейчас периодически прям, ну, то есть там раз в несколько дней у меня возникают мысли, а может быть я как-то сейчас вот это неправильно делю, потому что, а характеры разные, б, разный возраст. Угу.
23: Вот где то какая-то внутри несостыковочка. Пока точно не пойму, что это, поэтому вынесло к нам на сессию. Угу. Несостыковочка сомнения. А хотелось бы такого спокойствия, гармонии в этом вопросе, что оно все
24: Да, да, правильно услышал. Да, да, я понимаю, что абсолютной справедливости, как бы, наверное, не существует. Достичь её, наверное, нереально, но, может быть, найти какой-то этот параметр или критерий, по которому можно будет судить, что все
25: А для вас является критерием понятие справедливости здесь или какое-либо другое?
26: Ну вот оно какое-то такое справедливости, честности, какие-то понятия немного расплывчатые, ну потому что справедливость, да, ну какие-то правила должны быть. Поэтому говорю, что какой-то критерий образовать может быть какой-то
27: Критерий. Угу. А паре, а парень, например, он вообще ничего не тратит. Обычно все у него складывается, даже если что, вдруг в конце месяца можно у него и занять. Угу. А какого пола?
28: Их четверо, их четверо, 1 мальчик и 3 девочки, 1 мальчик, 3 девочки.
29: 13, 16, 18 и 21. Угу. А парню сколько?
30: Парню 16. Ага. Знаешь что? Ага. Угу.
31: Как вы думаете?
32: Давайте такой эксперимент. Ага. Вот представим, что мы нашли идеальный способ. Справедливый, честный. Как им эти финансы распределить?
33: Что тогда будет? Что вы тогда будете ощущать или как это будет обстоять вообще в семье, в мире? О чем это будет для вас?
34: Ага.
35: Ну, я не буду, я не буду. Ну, то есть я буду ощущать, что я не буду задумываться об этом вопросе. Я буду просто вот.
36: Угу. Просто делать, да, не будете задумываться об этом вопросе. А сейчас ситуация такая, что она заставляет задумываться об этом, держать это в оперативке на эту энергию тратить, да? Угу. Да.
37: И каж, и каждый раз при общении, там, с каким-то ребёнком, как бы, ну не знаю, тоже, может, вот эта моя эмпатичность, я каждый раз с кем ни пообщаюсь, я всегда чувствую. Ну да, он прав. Угу. Ну да, он прав этим.
38: Пообщаюсь, этот прав, с этим пообщаюсь. И этот прав как бы все правы. Вот. Да. А мне то что делать? Я не могу одновременно быть.
39: Это входит в противоречие в том, что я, как бы, получается, например, условно, это, это, заказала там на энскую сумму, и тогда это прибегает и говорит, слушай, а че это вот, блин, а че, оказывается, так можно было? Я сейчас тоже закажу и такие раз.
40: То есть я пыталась как бы прийти к какой-то справедливости, заказала 1, а тут теперь говорят, не, нам тоже надо, и это уже там в 3 раза больше денег, неучтённой суммы, как бы это уже напрягает.
41: А это, выходит за рамки бюджета, да, и отказать не могу, как бы, ну, как будто вроде бы правы, да, и, то есть, начинаю себя ругать, наверное, то не надо было 1 заказывать. Типа, че то я лоханулась как, ну, то есть, вот, куда не плюнь, везде получается, получа.
42: Есть не права, неприятненько. Ага, получаетесь, не права неправы. Ага.
43: А что, если мы посмотрим, что для вас, значит неправа, неправы?
44: То есть что если мы сделаем, найдём такой вариант, когда при любом распределении финансов вы будете права.
45: Что тогда будете ощущать?
46: Вот я про вот этот моментик хотела сказать, что нужен. Нужно подобрать какой-то критерий, а может быть даже, да, нечто более глубокое, такое, что-то ближе к внутреннему стержню, что как вот я сегодня так решил, я прав.
47: А я могу через месяц решить по другому, и я все равно буду права. Хотелось бы, да, вот в этом я права, такое ровное.
48: Возможно, каждый раз, когда там я собираюсь выдавать эти день, эти понедельничные или там ещё на какие-то расходы, нужно входить в состояние. Я права и из него уже это делать и не делать, пока я не приду.
49: Состояние такой 1 возник. Я по теме отвечаю, по теме, конечно, в любом случае все по теме. То есть поле работает. Все мысли, которые нам приходят, они приходят правильно? В нужный момент, конечно.
50: Действовать из состояния.
51: А попробуйте вспомнить, вот в жизни, в каких-то других моментах, когда, возможно, дело касалось финансовой сферы, возможно, какой-то другой, может быть, профессиональной, когда вы ощущали
52: Что вы правы. То есть вот чтобы вы не решили, вы правы.
53: Этим управляете вы, вот когда у вас такое состояние было?
54: Ужас. Столько раз вот это право, права. Угу. Право, произнеслось, что оно прямо уже такое, исчезающее из сознания, такое непонятное, что-то такое. Ага, мы, мы не понимаем, что
55: Ну это какой-то, это нечто несуществующее в природе, это некая договорная такая функция. И вот кто с кем сейчас должен договориться, чтобы оно, ну как бы имело место быть
56: Star стало непонятно, стало непонятно. Ага. Какие эмоции сейчас ощущаете? Вот, да, вот это стало расплывчатым. Непонятно. Вообще непонятно, о чем мы говорим, что такое право вообще философское.
57: Понятие, какие эмоции? Да? Ну, весело, весело. Я люблю такое. Ага. Но это, конечно, весело, но это, может быть, мы в такое слово уткнулись. Права, не права.
58: Это, это мы все-таки про вот это стабильное какое-то состояние там принятия вот этого действия там-то есть верности и нужности
59: Что-то такое. Угу. Верность.
60: Сейчас бы, в общем, хотелось не по терминам, а вот именно про вот это состояние, наверное, вернуться к состоянию, которое вы предлагали там в начале. Угу. К состоянию, когда, чтобы я не сделала, я точно права, я могу.
61: Это поменять, но я все равно права вот, вот вспомнить это состояние, где это было. Угу. Да, сейчас давайте это сделаем. Я подсвечу такой момент, что встречались с таким явлением, как защитный механизм.
62: Да. Угу. То есть, когда мы копаем куда-то, где у нас есть точка роста, где у нас есть какой-то страх, у нас могут быть совершенно разные реакции, там смех, например.
63: Да, что весело или интеллектуализация, что вот логически что-нибудь и вообще это слово значит, вот это вот если мы такие механизмы замечаем за собой вдруг
64: Угу. Ну, просто замечаю. Хорошо. Ну, просто посмотрю на них. Ага. О, у меня пошла реакция, значит, есть на что посмотреть. Там, значит, там, что-то есть. Угу. Предлагаю просто замечать, что мы могли просто отделить их от себя, что мы больше, чем защитный механизм.
65: И сфокусироваться на состоянии. А когда вы права. Вот, возможно, это в профессиональной деятельности, возможно, в каких-то других сферах даже не обязательно финансовой
66: Ну, наверное, максимально приближённое к этому то состояние, которое там называется, состояние цыгун тоже, да? Или. Угу. Такое потоковое состояние. Угу. Когда ты это не из мыслей, из рассуждений. А когда оно пришло?
67: Ты просто чувствуешь, что вот оно через тебя проходит. Ты ему разрешаешь проявиться, да, или проявляешь его. И у тебя, соответственно, это не моё, как бы здесь не важно, права, не права, да, как бы вообще, кто я такая, меня нет, да? Ну, что-то примерно туда.
68: Метапозиция такая. Угу.
69: Ну вот сейчас, пока я говорила, кстати, да.
70: Сейчас я попробую это повесить, чтобы не пропало, улетает. А можете записывать есть на что. А вот вспомнила, вспомнила пока за мгновение перед этим.
71: Я вот это начала говорить туда, вот когда вы сказали посмотреть, может там че такое есть. Может его страшно увидеть, поэтому может включиться какая-нибудь интеллектуализация или что-нибудь в этом Роде. Вот у меня, у меня там подсве.
72: Что я не хочу, я не хочу быть жадной. Ага, я не хочу быть жадной. Я не хочу быть жадной. Да, я не хочу быть жадной с 1, с 1 стороны, а с другой стороны, я не
73: Хочу, как это растлевать молодёжь там, да, то есть вот этот баланс найти.
74: Баланс.
75: Угу. Не хочу быть жадной и не хочу растлевать молодёжь. Угу. А когда вот эта ситуация с детьми возникает, я правильно понимаю, что в какие-то моменты вы ощуща
76: Что впадаете либо в 1 крайность, либо в другую, что-либо. О, я жадная, я ему не даю, да, этому же дала. Ну, либо так я распиваю молодёжь. И вообще, почему у меня бюджет вырос в 5 раз и четверо, а в 5 раз?
77: Правильно. Да, да. Абсолютно верно. То, туда, то туда попадаю, да. Угу. Вот. То есть оно у меня, да, выражается, типа, боже мой, бедные мои лапусики.
78: Че же я не это, ну, совсем о вас, типа, в этом плане не думаю. И до противоположного. Ну, вообще ***. Типа того. Вот так вот. Угу. Что ж.
79: А вот в состоянии потоковом из цигуна.
80: Если вы занимаетесь и ведёте цыгун, значит, вы обладаете определёнными скилами работы через тело.
81: Правильно.
82: Можно ещё раз вот этот вопрос повторить, что вдруг куда-то так улетел. Заземляйся. Если вы цыгуном занимаетесь, значит вы умеете работать через тело с состоянием с собой.
83: Через тело. Ну.
84: Можно, наверное, так сказать. Да, это, наверное, тоже можно. Угу. Окей. А попробуйте вот сейчас вот это состояние, потоковое состояние метапозиции из цыгуна.
85: Вот в котором состояние я в любом случае права.
86: Попробуйте его сейчас воспроизвести, вот как оно в теле ощущалось, когда вы были в нём в прошлый раз. Попробуйте его воспроизвести.
87: Мне сразу вспомнился момент много лет назад.
88: Чуть ли не лет 15, наверное, назад, когда у меня так похожая была ситуация со студентами. Угу. Когда тоже, когда я чувствовала, что вот это назначение одинаковой стоимости за занятие там или за семинар, оно
89: Тоже неадекватно, потому что кому-то это, тьфу, кому-то вообще это много денег. И и в тот момент я пробовала проэкспериментировать, это эксперимент недолго продержался, меня быстро подавили.
90: Типа, в конце занятия, ну, в каком-то таком разумном пределе, да, просто объявлять вообще, кто сколько должен заплатить. Это, конечно, вообще такая буря была. Угу. И как?
91: И в этот момент я включала вот эту потоковость. То есть я не думала, я в этот момент не взвешивала там, кто пенсионер, кто там на работу ходит, кто там, чего, кто хорошо занимался, кто там отвлекался. Ну, в общем, ничего не учитывал.
92: Ну, типа, типа, ну, как бы, умом ничего не учитывала, просто смотрела на человека. И вот та цифра, которая всплывала, я её просто озвучивала. Угу. Угу. Вот такой был, обижались все. Ага. А вы как к этому относились?
93: Это было потрясающе, потому что, казалось бы, ну, то есть человек, человеку сказали меньше сумму, да, он обижался, потому что ему меньше, потому что сразу начинал считать, что, наверное, ему меньше давали на этом занятии, чем всем остальным, а он столько же времени потратил.
94: А тем, кому больше. Соответственно, они обижались, что ёлы палы, почему это я должен больше платить? Хотя я столько же там времени на занятиях пробыл. Ну, в общем, вот так вот. Поэтому раза 2 или 3, наверное, всего лишь так я сделала, и все.
95: И поняла, что реакция всегда Одина. Ну, в смысле из этих 2 или 3 раз от всех студентов реакция абсолютно одинаковая, не имеет никакого смысла. Мне было прикольно.
96: Вот, ну может быть у меня не было какой-то смелости настоять на этом не хотелось вот этих опять же всех эмоциональных разборок.
97: А про что эта реакция для вас была? Вот как бы вы её считали, вот если так прям обобщить?
98: Ну, то, что 1, вот сейчас само прилетело в голову, это, ну, в какой-то мере, в какой-то мере, прям я делаю неравенство между людьми, я делаю неравенство между людьми. Угу. А как люди на это реагируют?
99: Вот бурно, отрицательно, бурно, отрицательно получается.
100: Угу, я делаю неравенство между людьми.
101: Они реагируют на это бурно, отрицательно, и это коррелирует сейчас с ситуацией распределения финансов среди детей. Да, вдруг вот так вот я увидела, что очень похожая ситуация. Угу.
102: Да, я прям сейчас вспоминаю точно, точно, пару раз я вообще продержалась тогда с улыбкой говорила, вот так так надо. Типа того, ничего, старалась не объяснять. Вот это все про потоковость там, про то, что я чувствую, думаю, просто говорила.
103: Вот, вот так вот. Угу. И была вот 2, 2 раза. Я была такая уверенная. Ну, сдали, кто, кому, сколько, как сказали, в общем. А на 3 раз меня что-то.
104: Продавила, в общем.
105: Угу. Как будто бы часть меня встала на их сторону. Я увидела там, как им, ну, это все непонятно, тяжело, трудно. Вот. И отменила эту фигню, в общем. Угу.
106: По моему, даже пару чело, пару человек, по моему, даже ушли, перестали ходить на занятия. Ну, в общем, мне было неожиданно, что вызвалась такая реакция, да.
107: Как ощущается, похоже ли, что вот эти вот 2 ситуации, озвученные, они из какой-то 1 области, они про что-то 1. Угу. 100 Пудов. Я вообще забыла про то, что мы сейчас с вами стали говорить, да?
108: Полезла куда-то в ощущения и накопала вот эту ситуацию. Я вообще про неё забыла. Вот они похожи, они действительно из чего-то 1
109: Угу. И я прям даже думаю, что это про или какую-то непонятную ответственность внутри взращивать. То есть реально сказать им. Я вот буду вам давать разные суммы, которые сочту нужными.
110: Кому интересно будет, объясню, почему нет. Просто вот берите и все. Угу. А я сейчас это проговариваю и уже нервничаю, уже начинаю волноваться, уже нервничаю. Ага, начинаю волноваться.
111: Начинаю волноваться. Угу. Какое движение сейчас хочется сделать?
112: Ну вот я вот примерно так сейчас и делаю, наверное. То есть у меня получается, сразу макушка за это занервничала, и как бы область сердца. Угу.
113: Здесь какой-то не соединяю их, да, то есть какое-то не соединение между ними в данном вопросе. Угу, угу.
114: Можете сейчас прям визуализировать, что вы их соединяете. Угу. Можно прям сделать это через цыгун. Если вы через визуализацию это делаете, можно через неё, если через понима.
115: Можно через это?
116: Можно соединить с дыханием.
117: Угу. Как вам комфортно?
118: Когда будете готовы, когда эти центры более соединятся.
119: Можете также добавить нижний центр.
120: Заземлиться.
121: Система, у меня нет 3 руки. Можно перенести сверху руку с макушки. Не, мне, мне кажется, что с нижним дантяне нормально здесь, здесь, вот здесь вот именно вот тут вот.
122: Под это где-то на уровне горла прям я чувствую, вот. Угу. Подколбашивает. Угу. И я могу сказать, что это, ну, интересный был класс.
123: Заход такой поиск, вот это вообще вся вот эта тема. И что точно я прям сейчас вот до конца не пойму и не дам ответ. Угу. Что мне, мне с этим надо будет пожить, как? Потому что у меня вот здесь прям сжимается сейчас.
124: Угу, что-то должно прорваться.
125: Угу. Я вам предлагаю сейчас, после этой сессии.
126: Сделать 1 из 3 практик. Какая вам будет ближе больше откликаться.
127: 1, это, как ни странно, вот покричать вот все эмоции, которые есть вот такие звуки захочется издать, да, если зажим в области горла, попробовать его звуком на
128: На quik прочистить 2 вариант, 2 вариант это сделать большой даосский круг.
129: Малый. Ага. Ну малый большой головки. Это что, не мало? Это через Баху и через хуин, как бы малый, он через
130: Через грудь на груди заканчивается до груди а у нас же горло, нам большой нужен через макушку.
131: Я вас поняла. Все нормально у нас это, у нас, у нас это мало, да? А, понял. В общем, вот установи терминологию. Ага. И 3 вариант 3.
132: Практики, который может здесь помочь, это
133: Включить любой музыкальный трек, который сейчас откликается. Вот просто по состоянию, по настроению, по состоянию
134: И сделать ряд вот прям на протяжении всего трека. Вот какое движение сейчас хочется, ощущается в теле. Такое делаем, и вложить прям в него эмоции. И вот от начала до конца трека это проделать. В какой-то момент вы ощутите там буквально секунд через 30
135: Фух, все, эмоций больше нет. Все, я вообще устала. Нет, все, вот надо заканчивать. Вот это защитный механизм.
136: То есть в этот момент нужно снова прислушаться к себе и ещё несколько движений. И там 2 дыхание появляется задача 1 трек протанцевать, так проделать движение, чтобы через тело это выразить.
137: Это такая скорая помощь, чтобы восстановить. Мы сейчас копнули достаточно глубоко. Мы там пятнадцатилетней давно историю подгрузили, ещё сейчас мы это выгружаем, проживаем эмоции, да, история не заряжены психоэмоционально. Вот.
138: Прожить, а потом как предложение, как можно дальше работать с этим вопросом, да, чтобы было вместо вот тревоги, вместо тех ощущений, да, зажима на горле, которые
139: Сейчас есть касательно этого вопроса. Вместо этого, чтобы было спокойствие, можно найти дальше программку, глубинные убеждения, ложные убеждения в разных концепциях. Там в кпт. Это глубинные убеждения, называетс.
140: Которая стоит за вот этими ситуациями. Мы нашли 2 ситуации. Вот сейчас ситуация с детьми и пятнадцатилетней давности со студентами на самом деле в жизни обычно больше
141: Угу. Вот это какая-то установка, которая однажды, обычно в детстве, нас спасла, потому что она единственным вариантом объяснения мира послужила.
142: Она психики как-то с миром контактировать. А вот сейчас мы понимаем, что она, возможно, несёт, приводит не к тому, чего мы хотели бы тоже думаю, что вот оно вот уже при
143: Пришло как бы время эту штуку распаковать, потому что у меня на самом деле вот это как бы оно по жизни, какая-то непонятная честность, вот эта вся тема, 3 мушкетёра, там, условно, это все 1 за всех, все за 1 там, вот это, да.
144: Я думаю, что просто пришло время распаковаться. И я не потому, что это что-то очень сложное, просто здесь столько всего вместе, это реально за всю жизнь.
145: Прям уже подсвечивается там, не знаю, лет с 6 уж точно, наверное, меня этот вопрос интересовал, поэтому ей просто нужно время. Просто нужно время, чтоб оно так во всем объёме могло подсветиться и быть замеченной, да?
146: Я вас очень благодарю. Да, я вас тоже есть возможность это поработать. Есть сметы, в частности кпт. Если будет запрос на предложение, можете сказать, написать, как вы сейчас оцениваете.
147: Своё состояние. Ой, я очень рада, у меня на самом деле мало надежды было. Я потому что уже так сама с нескольких сторон на все посмотрела. И думаю, невозможно здесь найти чего-то такого единого. Надо идти с каких-то просто
148: Установок, а тут вижу, что что-то можно найти. Меня это очень радует. То есть это вот это для меня неожиданно. Я прям рада. Благодарю. Спасибо.
149: Во благо, что ж, на этой ноте предлагаю сессию завершать.
150: Угу. Что ж, если будет запрос на предложение, пишите.
151: Хорошо.
152: Хорошо, в таком случае.