0: Здравствуйте, ребята. Мы с вами рассматриваем уже почти полгода изменения музыкального искусства в области стиля в области
1: Изобразительных средств идеологии, я бы даже сказал, в области мировоззрения и рассматриваемые изменения стилей изменения музыкального искусства.
2: Своего развития, в основном на примерах западно европейского искусства. Хотя мы говорили с вами о том, и что в России был свой классик Дмитрий Степанович бортнянский, говорили мы с вами о том, что Россия
3: Миру подарила 1 из самых великих композиторов романтиков петра ильича Чайковского.
4: Прежде чем мы с вами начнём говорить о композиторах 20 века, о музыке очень сложной, необычной мы должны с вами.
5: Понять, почему в России музыка стала полем даже где-то идеологических сражений, почему в музыке России наметилась.
6: 2 мощных направления 1 ближе к западному, и началось это, кстати, с петра ильича Чайковского ещё, a2 глубинно русское.
7: Итак, нам не понять.
8: Истории музыки нашего отечества без истории о целой группе композиторов это удивительно практически среди них не было профессионалов, то есть людей, с детства посвятивших
9: Себя занятием, музыкой, целенаправленно шедшим к вершинам мастерства. Тем не менее именно эти люди, этот кружок, или, как ещё его называл критик, и
10: Идеолог именно этого движения Стасов могучей кучкой.
11: Могучая кучка это союз композиторов, собравшихся вокруг удивительной личности.
12: Юрия Алексеевича Балакина этот человек ещё ребёнком общался с великим глинкой, и тот посоветовал ему заниматься музыкой.
13: И хотя занятия Балакирева не всегда носили регулярный характер, он сумел объединить вокруг себя совершенно потрясающих людей да, это не были профессионалы его круж.
14: Входил военный инженер цезарь.
15: Бывший морской офицер римский Корсаков, выпускник школы гвардейских Прапорщиков, мусоргский профессор химии Бородин, представьте себе.
16: Насколько разные совершенно люди.
17: Я думаю, что о балакиреве нам нужно узнать несколько больше, чем позволяет простая справка учителя на уроке. Итак, смотрим сюжет.
18: Композитор милий Балакирев, создатель так называемой могучей кучки кружка лучших российских композиторов эпохи, музыкальными способностями милий Балакирев обижен не был с 4 лет мальчик сел за пианино по настоянию матери в 10 лет взял.
19: Уроков у известного Московского дирижёра Карла эзерика благодаря протекции эзерика подросток заручился покровительством нижегородского мецената и познакомился с михаилом глинкой, Любовь к творчеству которого осталась у Балакирева на всю жизнь Глинка прослушал игру.
20: Девятнадцатилетнего юноши изучил 1 из партитур и составил мнение о том, что подросток одарён талантами сочинителя и исполнителя в подарок начинающему музыканту Глинка подарил свой портрет и тему для испанского марша, которую впоследствии Балакирев благополучно использовал.
21: В увертюре на тему испанского марша в 1 балакиреве я нашёл взгляды, так близко подходящие к моим, во всем что касается музыки, он пойдёт по стопам твоего брата, писал Михаил Глинка своей сестре в 1 из писем, карьера одарённого юноши и правда.
22: Стремительно пошла вверх. Балакирев дебютировал перед столичной публикой в качестве пианиста, а вскоре в качестве дирижёра Руслан окончательно покорил чешскую публику, восторженность, с которой его приняли, не уменьшается. И теперь, хотя его уже дирижировал 3 раза так в
23: Балакирев о своих зарубежных гастролях в качестве дирижёра в опере михаила глинки Руслан и Людмила, дирижировал он и симфоническими концертами императорского русского музыкального общества, где исполняли сочинения гектора берлиоза, ференца листа, как и предрекал.
24: Глинка Балакирев стал продолжателем его идей, привнося в музыку, народность и жизненную правду тому же примеру следовали и композиторы небольшого закрытого клуба могучей кучки сначала в неё входили только двое сам Балакирев и художественный критик Владимир.
25: А потом кюи, римский Корсаков, Бородин, мусоргский совместными усилиями пятёрка творческих личностей создала новаторское направление в музыкальном искусстве, добавив в него мотивы русского фольклора и церковного пения. Каждый из.
26: Товарищей был крупный, талантливый человек и приносил с собой ту чудесную поэтическую атмосферу, которая присутствует в натуре художника, глубоко занятого своим делом и охваченного вдохновением творчества каждый из товарищей редко приходил на собрание с пустыми руками он приносил либо новое.
27: Произведение своё, только что оконченное, либо отрывки из создаваемого в ту минуту, какое это было раздолье творческих сил, впоследствии вспоминал Стасов, активно творил сам Балакирев, им были написаны многочисленные романсы, песни, несколько симфоний и фортепианных.
28: Концертов его симфоническая поэма Тамара исполнялась в русских сезонах Дягилева, однако в последние годы композитор переживал тяжёлый жизненный кризис, а внутри могучей кучки произошёл раскол так Балакирев настаивал на редактуре оперы псковитянки римского Корсакова.
29: В частности, на замене финального хора музыкой на слова господь единый воскрешает мёртвых получив отказ автора, Балакирев заявил римскому корсакову, что больше ему оперы не написать, по крайней мере равной псковитянке по достоинствам, а потому следует заняться ею надлежащим.
30: Образом, но, несмотря на все творческие размолвки и относительно недолгое существование сообщества порядка 15 лет, имя Балакирев осталось в музыкальной истории благодаря клубу могучей кучки, оказавшему большое влияние на творчество многих композиторов 20 века.
31: И в России, и в европе этакая небольшая кучка композиторов с могучим русским размахом.
32: Что же, давайте остановимся подробнее на личностях остальных учетисто. Итак, Александр Бородин.
33: Александр Порфирьевич человек, который был супер профессионалом в области химии, он был профессором, он преподавал химию в университете, ему принадлежит несколько
34: Открытие в этой науке, и ещё неизвестно, где бы больших успехов он добился, если бы занимался только чем-то 1 в музыке или в химии, но душа его принадлежала музыке, и этот человек.
35: Создал удивительный стиль, удивительные произведения, написал 1 из лучших русских опер князь Игорь, как говорил Стасов, он написал её в перерывах между лекциями.
36: В университете.
37: Ребята, помните, в 4 классе мы с вами смотрели и слушали фрагмент оперы князь Игорь половецкие пляски эта музыка вошла в мировую сокровищницу искусства и часто исполняется.
38: Просто в концертах оркестра давайте вспомним, как это было.
39: А вот ещё удивительная музыка Бородина он писал симфонии, но не просто симфонии, он погружался в мир русских Былин, поэтому его симфония носит название богатырская, и сейчас мы услышим.
40: А кто-то неизвестный любитель YouTube, сумел подобрать удивительные кадры из старых советских фильмов об Илье муромце и его друзьях богатырях посмотрите, как здорово сошёл.
41: Эта музыка вместе.
42: А вот ещё 1 удивительный человек.
43: Цезарь Антонович кюй, он стал генералом, то есть как военный инженер, специалист в области фортификационных сооружений, он не знал себе равных, но тоже.
44: Всей душой любил музыку этот композитор очень много сделал для развития теории композиции, для развития искусства музыкальной миниатюры.
45: Мы сегодня с вами обязательно послушаем его музыку.
46: Николай Андреевич римский Корсаков морской офицер, блестящий морской офицер, но музыка настолько властно звала его, что победила в его душе зов.
47: Море и вот Николай Андреевич римский Корсаков становится не только выдающимся музыкантом и композитором он основал целую школу школу.
48: Позиций он основал школу удивительного искусства, оркестровки он создал бесконечное множество.
49: Удивительных сказочных музыкальных полотен это и шахерезада по мотивам арабских народных сказок, это оперы снегурочка, золотой петушок это
50: Совершенно удивительная опера, садко.
51: И сейчас мы с вами послушаем фрагменты из оперы золотой петушок, а чтобы было интересно соединять визуальный образ и музыкальный образ.
52: В вашем сознании нам помогут люди, работающие с красками, с акварелью и с песочной анимацией. Послушайте, посмотрите, как это здорово.
53: Ну и, конечно же, Модест Петрович мусорский. Некоторые произносят эту фамилию с ударением на другой слог мусорский. Его ждала блестящая военная карьера. Тем не
54: Он вышел в отставку и всю свою жизнь посвятил это был удивительный человек, он слышал мир и воспринимал его не как его современники.
55: В 19 веке, по сути, мусорский пришелец из будущего, его музыкальное мышление, его мелодика, его принципы аранжировки оркестровой все.
56: Мы встречаем потом у многих и многих композиторов уже в 20 веке можно сказать, что даже его товарищи по могучей кучке не всегда могли понять его мысль, и очень часто.
57: Приглаживали и причёсывали музыку композитора, как римский Корсаков делал свои аранжировки, его много лет в оперных театрах люди слушали.
58: Мусоргского в редакции именно римского корса, но потом, уже в 20 веке, музыковеды исследователи поняли, что такая правильная
59: Но абсолютно чуждое мышление мусорского нарушает замысел.
60: И усилиями многих людей.
61: Слушатели вернули авторский вариант музыки мы сегодня с вами послушаем удивительную симфоническую сцену.
62: Она в некотором Роде сказочна это ночь на Лысой горе, а поможет нам правильно воспринимать музыку. Ансамбль танца игоря Моисеева смотрим, слушаем, ребята.
63: Идеологом, вдохновителем работы вот этой группы композиторов. Себя они называли новой русской музыкальной школой, а Стасов назвал их
64: Могучей кучкой так вот, именно критик Стасов славянофил, человек, считавший, что у России свой путь не только исторический, но и культурный.
65: Он окормлял, как принято говорить в церкви, творчество этих людей и во многом определял их взгляды на искусство.
66: Итак, в чем же главные черты музыки композиторов могучей кучки? Прежде всего это академизм? Но я только что вам рассказывал о мусорство, которые из этого академизма выламывался, значит,
67: Не академизм, главное было.
68: Оказывается, все эти композиторы считали, что музыка должна опираться на народные корни, на мелодику мелос, как сейчас говорят, своего народа, что именно это?
69: Единство древнего народного, фольклорного начала и профессионального академического может дать новый виток развития искусства в нашей стране и нужно сказать,
70: Что в дальнейшем многие композиторы тоже придерживались именно вот такой, я не побоюсь этого слова идеологии Лядов, Глазунов, Советский период, Георгий.
71: Совершенно потрясающий Валерий гаврило, а рядом существовали композиторы иной школы, более близкой к западу, и Прокофьев, и шостакович.
72: И вся наша музыка, она, я бы не сказал, противоречива, но она настолько многообразна, что позволяет нам с вами говорить о удивительном лидерстве, лидерстве в области музыкального.
73: Искусство, только наше вообще творчество композиторов могучей кучки определило дальнейшее развитие нашего искусства, и так или иначе или споря.
74: Или, наоборот, идя в их русле, но воспринимая все новые и новые веяния, как и сами композиторы, собравшиеся вокруг балакири, им не чуждо было влияние и импрессионистов, и романтики, и зарождавшихся новых.
75: Совершенно школ композиторских на западе, но все это растворялось в единении с искусством, уходящим корнями к народу, это, кстати, традиции, заложенные михаилом ивановичем.
76: Именно он выстроил развитие русской оперы русского симфонизма именно в русле народного искусства, не зря.
77: В 20 веке Владимир ильич ленин выдал чеканную формулу.
78: Искусство принадлежит народу, то есть оно должно быть единым с народом, должно быть понятно. Народу должно пробуждать лучшее стремление к самосовершенствованию, потому что
79: Но с ним связано едиными узами, можно сказать кровно как только искусство уходит от этой линии, к сожалению, оно может превращаться музыку для Музыкантов.
80: Живопись для живописца, хореографию для хореографа. Час. Что же, друзья, я думаю, вам было очень интересно сегодня погрузиться в мир музыки.
81: Удивительных композиторов, которые учились походу, композиторов, которые поставили во главу своего творчества идеологическую цель, и тем не менее
82: Высочайших успехов, создавшие новое направление в отечественной музыке, определивших её развитие на многие десятки лет вперёд.
83: А время нашего занятия истекло. Сегодня я прощаюсь с вами. До свидания, ребята. До новых встреч.