0: Пожалуйста, садитесь на этот стул, я сюда сяду, я вам расскажу, что мы с вами должны сделать. Вот у меня здесь картинки неопределённого содержания, я вам дам.
1: Вы должны рассказать, что вы можете увидеть на этой картинке. Рассказ должен быть таким в рассказе должна быть, должен быть герой, в рассказе должна быть завязка, развитие.
2: И завершение, то есть сюжетная какая-то, то есть сюжетная какая-то, какой-то рассказ психолог Михаил Новиков, который я вам задаю в виде вот такой картинки.
3: Когда человек рассматривает картинку и строит какой-то рассказ, что он видит на этой картинке, он невольно рассказывает то, что ему близко, ему свойственно, что в известной мере отражает его эмоциональность, его свои характерологические особенност.
4: Свой житейский опыт, тот сплав, из которого состоит человек.
5: Вы совершенно свободны в своём рассказе.
6: Дачная местность.
7: Ушла последняя электричка.
8: Зима.
9: Человек.
10: Нет, не зима, пожалуй, потому что кепка человек опоздал на последнюю электричку, ему некуда деваться Горстка людей, которых называли кубинскими революционерами, отстаивала своё право на свободу.
11: Воду в неравной борьбе.
12: Наверное, сейчас уже немногие помнят это время, но оно было и иногда, собираясь у кого-нибудь в гостях, кто помнит это время не только по газетам, не только по вырезкам из.
13: Каких-то старых журналов. Люди, которые все это пережили, рассматривают старые фотографии. 25, ну, может быть, 30 век, космический корабль находится в полёте уже, так сказать, не, не 1.
14: Десяток лет на корабле созданы все условия, чтобы люди себя чувствовали как дома, то есть музыка, каждый скажет своё и тем самым хоть немного раскроет себя, свои увлечения.
15: Возможности фантазию это лишь 1 из сотен Тестов, 1 из 1000 вопросов, которые задают психологии, пытаясь понять человека.
16: Каков он каждый из нас загадка и для психологов, и для нас самих корабля примером тому истории, которые расскажут герои нашего фильма.
17: Люди, которые находят особую
18: Удовольствие в том, чтобы проводить отпуск под землёй, называют себя пелеологией. Своему увлечению. Они относятся настолько серьёзно, что готовы жертвовать выходными днями, рисковать семейным счастьем и даже продвижением вверх по
19: Лестницы.
20: Кандидат физико математических наук Александр Ефремов работал кочегар в ночную смену там, где по 40 тачек стокилограммовых нужно привезти со двора, там они замёрзли ломом их расколоть, нагрузить, привести в котельную.
21: Уже так светло туда падаешь и все просыпаешься только к вечеру, но в пещерах гораздо тяжелее не сравнить.
22: В 1 пещере. Мы, вот, я помню, в 77 году спали в течение суток, Ровно сутки. Мы 24 часа спали.
23: Был такой эпизод психика человека слабее, чем его физические силы если человек бежит 1 по беговой дорожке, вокруг сидят трибуны, даже альпинисты, идут двое в связке.
24: Они друг друга видят. Спилиолог здесь в этом отношении находится в особой ситуации. Все-таки он знает, что вот здесь, внизу, сидит его товарищ внизу, но внизу это на Дне стометрового колодца, а стометровый колодец в пещере это уже такой барьер психологический.
25: И физически какой угодно, который преодолеть очень непросто. А такие случаи были, когда люди, оставаясь одними, оставаясь одни и оказываясь в каких-то сложных условиях, терялись, и вот они, к сожалению, гибли.
26: 1 в океане лишь ветер да ночь, теперь мне никто не сумеет помочь, и берег давно растворился в тумане, 1 в океане.
27: А в парусе ветер, как зверь на аркане, 1 в океане, и волны вздохнут, словно трубы в органе, 1 в океане.
28: Тянет простор и неведенье манит 1 в океане я должен пройти через это свидание 1 в океане 1.
29: Но есть неприметное мужество жить, покуда волна продолжает кружить, покуда земля поджидает в тумане, и ты не 1, если пробуешь плыть, и ты не 1.
30: Если пробуешь плыть и ты не 1, если пробуешь плыть. Нет, не 1 в океане оставим на время спелиологов, им ещё предстоит долгий путь. Нет.
31: Не 1 в океане.
32: Теперь нужно найти какой-нибудь пристойный ход, чтобы угроз было поменьше. Ну, грозит, грозитесь, вспомним загадку для сороконожки. Её спросили, какой из своих ног она делает 1.
33: Шаг сороконожка задумалась и не смогла двинуться с места мораль в каждом деле есть доля автоматизма и шахматисты, кстати, тоже первые ходы избранной пар.
34: Делают, как говорится, не думая творчество начинается позднее, когда соперники отходят от привычных вариантов, когда приходится анализировать нестандартные позиции, как это происходит, вопрос гроссмейстеру Михаилу.
35: О чем думают шахматисты, пока они думают, мне не удаётся все 5 часов за доской провести в таком планомерном обдумывании всего того, что будет очень часто, так сказать, мысль перескакивает на самые разные в самом разном направлении.
36: Вдруг неожиданно почему-то вспоминается какой-то весёлый анекдот, неожиданно в голову взбредает какая-то мелодия, песни, но это все время совершенно разные сюжеты, хотя все время совершенно разные ходы, понимаете, и, так сказать, подго, ну, что ли, проводить?
37: Аналогию после каждого хода, Удачного или неудачного, с той песней, с той музыкой, которая этот ход навеяла, мне не удаётся.
38: И ты никогда не знаешь, впрочем, так же, как никто никогда не знает, какая мелодия прозвучит в твоём сознании через 5 минут, через 3 хода.
39: Руки, голову.
40: Подбородок.
41: Так, ходы, которые звучат как мелодии, мелодии, которые нельзя предугадать. А может быть, все-таки можно
42: Учёные психологи видят в шахматах удобную модель для исследования творческой деятельности человека.
43: Открываем демонстрационную доску.
44: Так, Саша, перед вами на доске находится расположение фигур. Это этюд, ваша задача. Белые начинают и делают ничью.
45: Так наблюдают за перемещением взгляда человека по шахматной доске это 1 из способов получить информацию о том, как шахматист просчитывает варианты, но все было бы просто, если бы шахматист
46: Только считал, я играл партию с гроссмейстером васюковым, сделали там Ходов 15, 17, потом вдруг я вижу, что есть возможность, интересно пожертвовать фигуру. Интересно, но удивительно непонятно ну, принято.
47: Сказать, что шахматисты рассчитывают варианты. Вот я тоже начал добросовестно пытаться, вернее, добросовестно рассчитывать эти варианты. Вот я пойду конём, он возьмёт, я пойду пешкой. Выясняется, что тут у соперника уже есть 3 или 4 возможных хода.
48: И на каждый из этих 3, каждый из этих 3 или 4 Ходов имеет свою драматургию. Начинаешь сбиваться, просто мысли перескакивают, и ничего не можешь с собой поделать. Вот так проходит минут 10, 15. И потом вдруг ну,
49: Вероятно, по ассоциации я поехал на турнир из дому моему сыну к тому времени исполнилось 3 с лишним года, и он очень любил, когда я ему читал корнея ивановича чуковского, и вот по совершенно непонятной ассоциации мне вдруг вспомнились слова ох, нелёгкая эта работа.
50: Из болота тащить бегемота. Это оказался какой-то совершенно невероятный вирус бегемотины, что ли, потому что ближайшее там какое-то время. Я даже точно не знаю, сколько я смотрел на доску. Внима.
51: Смотрел на доску, но перед глазами у меня было совершенно другое вот как из болота этого бегемота тащить бегемот.
52: В болоте находится. Ну, можно там верёвочную лестницу спустить, можно его попытаться домкратом, можно как-то ещё там снизу его выталкивать? Ну, я не знаю, так сказать, моё техническое образование не позволило мне благополучно решить вот эту техническую задачу.
53: Ну вот, прошло какое-то время, я не знаю сколько, но этот бегемот ушёл. Значит, я снова посмотрел на доску. И так с этой фигурой вроде перспективы её стали более ясны. Я понял, что досчитать я ничего не сумею, а так на глазок.
54: На ощупь то, что называется интуицией, подсказывало мне, что жертвовать фигуру стоит, я пожертвовал фигуру, в конце Концов эту партию мне удалось выиграть, но наибольшее удовольствие мне доставила фраза из газетного отчёта там на следующий день после тща.
55: Изучения всех возможностей талии решился на жертву фигуры. Если бы знали, какие возможности я тщательно изучал.
56: Да, учёным ещё предстоит разгадать загадку интуиции, и задача эта не легче тех, что задаёт нам космос, а хорошо бы разгадать.
57: Признайтесь, уж вам то известны способы заставить работать свою интуицию? Гроссмейстер таль? К сожалению, нет. К сожалению, нет. Понимаете? Ну, так сказать, иногда, то иногда, то во время партии.
58: Как-то включаешься, но делаешь это совершенно подсознательно, совершенно иррационально. Но вот таких способов, так сказать, заставить работать подкорку, что ли, на полную катушку у меня нет, или это получается, или это не
59: Вот что может натворить самый обыкновенный бегемот, явившийся не вовремя и не к месту загадка, кто скажет нет.
60: Несколько лет назад в горах кавказа погиб их товарищ, его именем они назвали пещеру, в которой теперь надеются установить рекорд пещера человек начинает бояться после 3.
61: 4 года, как начинает в них ходить, он начинает их бояться. Он понимает, что пещера это не просто так, не просто прогулка, экскурсия, что это пещера, это не санаторий на ваших глазах.
62: Случалось всякое, как действует на психику человека. Падение. Я очень много раз видел, как люди падают. Вот. И я думаю, что это на психологию влияет. Очень сильно знакомый мой был, который упал 40.
63: Метр пролетел с ним, слава Богу, ничего не случилось, он отделался ушибами, но после этого он в пещеру ходить перестал вообще. Но я также знаю людей, которые падали и потом ходили. Так что же гонит вас в пещеры?
64: Умение испытать себя, самоутверждение все-таки что ж туда гонит, да самоутверждение, туда немногих гонят только тех, кто себя не утвердил в чем-то здесь, вот, на земле, на свежем воздухе, под голубым.
65: Под ярким солнцем. А вообще говоря, нет. Самоутверждение это 1 из не самых главных сторон. С моей точки зрения, самое главное, что человек туда гонит, это чувство неизведанного, то, что есть такое, что-то, что ещё никто не видел, никто не знает. Чувство
66: Первооткрывателя в каком-то смысле и только тогда, когда уже человек вот этим чувством насытится только тогда, когда он уже насмотрится на пещеру, когда он уже там поживёт в течение какого-то времени и полюбит их. Вот тогда уже начинает, может быть и там где-то самоутверждаться. Ага, вот в этой я
67: Было вот это было, это ещё не было. Почему мне туда? А вдруг я не смогу, может быть.
68: Ой, мама, только Середина.
69: Завал на глубине чуть больше 1000 метров никого не обескуражил.
70: Они считали стоит раскидать эти камушки, и путь вперёд, точнее, вниз открыт дорогу указывала не какая-нибудь интуиция, а конкретный опыт вода, окрашенная в верхних ярусах пещер.
71: Выходила у подножия горы, а там, где прошла вода, есть шанс спилиолог.
72: Как говорят математики, решить задачу в лоб не удалось.
73: Ну, таков уж человек загадочный, трудности делают цель ещё более желанной, и берег давно растворился в тумане 1.
74: В океане.
75: Давайте, света. Вот уж кто, наверное, знает себя лучше других профессия обязывает. Надо.
76: Чувствовать своё тело, владеть своей психикой, управлять своими эмоциями удивительные люди эти актёры, сказал как-то Антон Павлович Чехов, да и люди ли они?
77: Что не кричите так на меня. Я не люблю, когда мне кричат. А теперь заплачьте, пожалуйста. Заплакать тоже можно. Чего в этом не особенно? Не делайте из нас, пожалуйста, Факиров на час. Это.
78: Это элементы, это элементы профессии, пожалуйста.
79: Пожалуйста.
80: Роль елизаветы в спектакле царская охота 1 из тех, где Маргарита Терехова почти все время на пределе мгновенные смены состояний, горе, радость, отчаяние так что ж.
81: Это только актёрская техника. Чистой техники у нас вообще не бывает. Вы забудьте об этом понятии. Чистая техника это всегда вкладывание, полное всего себя в этот момент, потому что
82: Все, абсолютно. Мы же, мы же люди, все абсолютно переживаешь, это плюс сознательно знаешь, что это надо сделать так? Ну кто-то называет это насилием над своей природой. Но я говорю, когда актёр выходит на высшие вещи, ради чего он занимается своей
83: Профессии. Даже это насилие для себя он оправдывает тем, но я же делаю самое главное, для чего я занимаюсь своей работой. И поэтому это становится не самым главным, что я умею плакать или смеяться, хотя это естественно. Живому существу трудно и
84: Не может быть. Просто я же все равно плачу настоящими слезами, что я в этот момент думаю, я вам не скажу точно. Я не думаю конкретные жуткие вещи про каких-то своих близких, но я вызываю в себе это состояние, которое не из самых приятных.
85: Будь проклят, и пусть моё проклятье преследует твой каждый шаг вздох, и ты ещё явился и смог на меня смотреть. Смотришь, лю.
86: Меня здесь, значит, умение выходить на эмоциональные пики, умение разгадывать загадки человеческих душ, умение.
87: Не вызывать состояние, в которое верит зритель, достигается только усилием воли, огромным напряжением. Я
88: Помешаюсь?
89: Спаси меня. Напряжение вообще не то слово это какой-то момент, наоборот раскрепощения, а не напряжения. Напряжение это уже какой-то физический зажим у нас.
90: Вот этот момент пика, понимаете, обычно обманывает.
91: И чаще всего, когда актёр думает сегодня я был гениален, гениален, это было плохо оказывается, он слишком напрягался и, в общем, был не свободен, никакого момента не ловил, сам собой наслаждался.
92: Так далее. Я просто перечисляю, какие могут быть здесь отрицательные вещи. Вот. И у нас момент этот происходит обычно не очень нами осознанно. Все-таки это, видимо, момент какого-то большого раскрепощения.
93: Который не можешь так вот вот чётко осознать и приносит удовлетворение. Только, конечно, тогда, когда чувствуешь, что ты перекрыл технику, что есть ради чего идти на такое над собой.
94: Прочь убирайся.
95: Неизвестно, где реальное существование вот такого странного существа, как актёр. Вот неизвестно где в его работе или в так называемой личной жизни. Вот когда он ходит по улицам и так далее. Понимаете? Ну, конечно, надо говорить о великих актёрах, потому что он
96: Они же, в общем, воплощают то суть актёрской профессии. Что такое суть актёрской профессии, когда ты из собственного существа творишь, понимаете? Из собственного вот организма, из всего, не только мысли, не только из
97: Состояние души из состояния сердца, своего здоровья своего, из этого вот сегодняшнего состояния, из всего ты сотворяешь то, что тебе нужно.
98: Алёша, ну куда же ты, Алёша, милый, во мне уж дышит твоё.
99: Вы называете это раскрепощением? Что ж, быть может, и так. Но чего же стоит такое раскрепощение? О мой Бог, от чего это?
100: Мне стоит, я вам не скажу, чем больше отдал и вышел вроде весь выпотрошенный, тем больше вдруг получаешь, оказывается, отдачи и какое-то чувство, знаете, такого какого-то самоутверждения. А смотрите как.
101: Живучий. Великие актёры, как они долго живут, понимаете? Вот чего это стоит. Вот пойди разберись, чего это стоит. Он выворачивается наизнанку. Это явно совершенно все, кажется, умрёт сейчас на твоих глазах. Зритель его воспринимает так, что вот он буквально умер, сочувствует ему так, а он
102: Умер ещё и веселиться после этого, после того как очень здорово сыграл о том, как бы он умер. Вы понимаете, чего это стоит. Это надо, по моему, у наших близких спросить, чего это им стоит. Понимаете то, что мы
103: Умираем на зрителе дома, совершенно другие, за счёт чего мы набираем этих эмоций, понимаете, чтобы выйти на эти высшие пики?
104: Мудрый Станиславский говорил в своё время, что мы не можем вызвать вдохновение прямым волевым усилием, но можем подготовить в себе то состояние, с которого начинается творчество увы, он добавил.
105: Единого рецепта нет, каждый идёт к цели по своему.
106: Ясинский, Ясинский тебя вызывает банда приём.
107: Пещера пещера. 1 из таких пещерных жителей после очередной неудачи констатировал
108: Пещера как человек, душа её в потёмках. Слышу тебя нормально, слышу тебя нормально. Как слышишь ты меня приём.
109: Они разбились на небольшие группы и разошлись в стороны вверх количество и качество, а точнее, вес Камушков в завале оказался таким, что пришлось свернуть с прямой.
110: Дороги вниз.
111: Пошёл.
112: Это был классический метод проб и ошибок.
113: Если 1 коридор приводил в тупик, они возвращались и шли по другому, и сколько бы не было в пещере извилин, после очередной пробы их становилось на 1 меньше, но меньше оставалось и времени.
114: Отпуск приближался к концу.
115: Неизвестно, что опыт, интуиция или
116: Просто здравый смысл подсказали новое решение пойти вверх по течению другого подземного потока, надеясь, что он укажет другую дорогу вниз.
117: А в парусе ветер, как зверь на аркане, 1 в океане.
118: Аппаратная приготовились мотор, приятель винни Пуха, поросёнок, пятачок так рассуждает перед охотой на слонопотама он спрашивает а идёт?
119: Ли слонопотам на свист, а если идёт, то зачем e любит ли слонопотам поросят, а если любит, то как он их любит вот наука начинается с осмысливания фактов разрозненные факты.
120: Не объединённые ни в какую систему не дают возможности предсказания, и они, по выражению пуанкаре, относятся к науке как груда камней, к зданию, которое предстоит построить.
121: Наука начинается с попытки систематизировать известные нам факты, с попытки построить какую-то модель явления академик Аркадий мигдал и следующая ступень начинается научной.
122: Эксперимент теория начинает подвергаться жесточайшей проверке на прочность.
123: Так, пожалуйста, дальше. Дальше читай, что плюс так, 2. Так, так, 1. Так.
124: Казалось бы, кому лучше знать, как человек познает новое ну, конечно, учёным, которые занимаются этим профессионально, однако процесс собственной работы.
125: Для них тоже загадка. Теоретически они представляют из груды фактов является идея, но как является, когда, почему загадки, не так ли?
126: Вопрос к тем, кто прежде не задумывался над этим специально.
127: У каждого экспериментатора очень. Он хорошо знает теорию или не знает её совсем, но всегда, когда он затевает некую работу, он мысленно видит, так сказать, возможный результат. Он вовсе не уверен, что обязательно это получится. Несколько. Возможно, он хочет
128: Александр Паршин будет так или будет совсем все не так, если вульгаризировать, сказать то, что видит, как на самом деле соответствует это его представлению вот исходному или, напротив, все совсем не так обстоит, а существуют какие-то признаки, подсказывающие.
129: Вот сейчас что-то поймёшь, разгадаешь, очень хочется сделать нечто уже завершить какую-то работу, так сказать, вот как это принято говорить, что-то открыть всегда очень хочется что-то открыть. Это тем более что результат
130: Возраста. Результат уже очень близок, да, вот. И как раз это ощущение, оно очень вредит, реально вредит реальной работе, потому что когда чего-то очень хочется, то очень часто так получается, что сам себя уговариваешь.
131: Что ты уже это сделала? Работаешь, работаешь, работаешь, работаешь, то, в конце Концов, может быть, что-нибудь и произойдёт, может и не произойти, но Игорь Крылов везёт, но все везение только на работе.
132: Никаких таких другого, ничего нельзя сказать. Внутренних признаков нет. Иногда кажется, что вот это что-то тебе напоминает, что вот ты сейчас в таком состоянии, когда в прошлый раз у тебя что-то
133: Получилось, но это не есть правильная примета. Практически это ничего не означает. Ни плюс, ни минус в 1 из ваших передач медал рассказывал такие вещи, которые можно было бы понять, что вот он просто знает, как надо, как говорится, делать.
134: Тот неправ, думаю, что никаких примет характерных нету. Напомним, Аркадий Бенедиктович мигдал говорил так в трудные минуты, когда не хватает после.
135: Последнего решающего шага, последнего сверхусилия я всегда очень долго, до изнеможения, работаю перед сном, довожу себя до какого-то странного состояния между сном и бодрствованием, когда сме.
136: Сознательное и бессознательное, когда подсознание как бы получает особые задания, я не думаю, чтобы от стрессов была какая-нибудь реальная польза, чтобы можно было рекомендовать.
137: Дать кому-нибудь испытывать стрессы для как метод, как средство для достижения новых научных результатов в этом состоянии. Кажется, что ты к чему-то приближаешься, но потом, в результате, когда ты остыл, отдохнул, выясняется, что ничего ты не достиг.
138: В действительности должен наступить по тем или иным причинам некий момент, когда ты чувствуешь, что ты можешь что-то сделать. И человек просто объективно становится готов к этому. Понимаете, нормальная ситуация. Ну, для
139: Меня, по крайней мере, когда я чувствую, что я ничего не могу сделать, что у меня уже никогда ничего не получится, такое обычное, нормальное, бесстрессовое, такое тихое существование, и по тем или иным причинам из этого состояния надо выходить.
140: Понимаете, вот в этом смысле Игорь прав, что может быть иногда достаточно каких-то совершенно внешних таких вот побудителей вроде как начальство велит.
141: Значит, толчок все-таки нужен, вопрос только в том, кому какой академик.
142: Мигдал вспоминает как-то в молодости я долго не мог справиться с 1 работой мучился, бился, потом заснул, а проснулся после того, как увидел во сне.
143: Цирковую арену, наездницу с букетом цветов, она внезапно останавливается, цветы летят в публику, и тут я понял, как решается моя задача что ж, примеров.
144: Таких подсказок много, достаточно вспомнить знаменитое яблоко ньютона или пасьянс, который помог менделееву создать периодическую систему элементов.
145: Однако число примеров не делает более понятным это поистине загадочное свойство человека непроизвольно, бессознательно отыскивать ассоциации подсказки даже в том, что не имеет никакого отношения к делу.
146: Все, что нужно для этого, так называемое творческое горение.
147: А дровишки в костёр каждый подбрасывает свои, и ни дать, ни взять их в долг невозможно уже много лет, как я задаю себе этот вопрос, зачем я езжу в город, по крайней мере в начале?
148: Моего альпинистского пути. Я не очень любил горы, хотя здесь и очень красиво, я больше любил подмосковную природу.
149: Но это была возможность дойти до предела своих физических возможностей, это был единственный способ дойти до того, почувствовать, что ты можешь, и это особенно в молодом возрасте, очень приятно.
150: И, может, даже важно а сейчас я хожу в горы, потому что это способ побыть наедине с собой, подумать иногда под другим углом зрения над теми вещами, которые не получаются в Москве, я.
151: Думаю, что это связано не буквально с физикой, а просто это самый экономный способ себя очень привести в хорошую физическую форму и отдохнуть, оставить позади всякие воспоминания о болезнях и почувствовать.
152: Себя здоровым и почувствовать себя значительно моложе.
153: Они шли вперёд, шли с упорством, которое сделало бы честь любому искателю истины пещера открывала не только собственные тайны, но и неожиданные в них самих они.
154: На себе почувствовали, как под землёй меняется ощущение времени, и вот что удивительно оказалось внутренние часы у всех идут почти одинаково, а подземное эхо делает слышимым даже.
155: Собственного сердца.
156: С течением подземной реки и времени начинали сказываться загадки нашей психики.
157: Чем ближе казалась цель, тем скорее хотелось её достичь, тем чаще действительность обманывала ожидания.
158: Пусть минимальный, но все-таки шанс показалось, что там, за водопадом, ещё 1 разветвление пещеры, ещё 1 путь вниз, а до конца отпуска оставалось всего несколько дней.
159: А там, у подножья гор, всего в нескольких километрах нежно плескалось тёплое море и загорали неспелеолог.
160: Я должен пройти через это свидание 1 в океане.
161: Наверное, любой род человеческой деятельности позволяет узнать что-то новое о самом человеке, о его способностях, о загадочных свойствах психики, но есть уже целые направления науки, есть люди.
162: Которых познание наших возможностей.
163: Постой на трапе.
164: Понял воздух нормально. Вот так, хорошо. Так, чуть больше воздуха. Понял? На грунте.
165: Как воздух достаточно нормально.
166: Сколько времени прошло уже?
167: Час 15. Ну, нормально, Лёш, пока ещё недолго. Это называется вымерзание он пробудет в воде столько, сколько позволит новый костюм и собственные силы. Не понял. Повторить?
168: Сам можешь освободиться, нет, сам освободиться не могу. Страхующий водолаз по кабелю за борт.
169: Саша пошёл по кабелю к тебе.
170: Начинаем скрытие.
171: Скафандр накачали, воздух, и водолаза выбросило из глубины, как пробку из бутылки шампанского.
172: Водолазы называют этот Подъём аварийным. В практике такое случается редко, но все-таки случается. Чем больше глубина, чем сложнее подводные работы, тем важнее на
173: Возможности человека, и не только физические, как поведёт себя сознание, память, интуиция все вместе.
174: В принципе, это мог бы сделать любой опытный водолаз, но они считают своим долгом все новое проверять на себе.
175: Надо чётко себе представлять, ведь испытатель это не каскадёр, он не играет, он работает, работает для какой-то чёткой цели. Борис Павлов. После вымерзания у нас есть цель сохранить здоровье и жизнь.
176: Водолаза максимально, а мне как-то всегда везло, что я вроде вроде бы не тонул, придя на эту работу. Естественно, у меня сразу g1 вопрос, что нам надо проходить обязательно водолазную школу, иначе работать здесь нельзя. Пойдёшь пойду. Ну и когда отходил уже, кстати, мы вот с Сашей вместе проходили.
177: Эту школу отходил 3 недели занятий теоретических, и мы пошли в бассейн погружаться. Тут я своему, значит, учителю. Они все поплыли в бассейн Беслан, Карданов, значит, стою у бортика. Ты, мол, че, не прыгаешь? Я говорю, плавать не умею. Он вообще сел на бортик, выкинул всех из бассейна.
178: Ребята, смотрите, плавать не умеет, сейчас он зайдёт, а вы все за ним следите. Представьте себе на велосипеде, как человек катается, только садится на велосипед, он руль управляет, он все внимание, он осознает каждое движение руля и хорош.
179: Велосипедиста, он едет, он мечтает о том, как он поест суп, попьёт чай, он уже у него все это уходит в подсознательное, то есть в автоматизм. Ну как мы поэтому не думаем, как ногами переставлять опыт водолаза. Это самое главное вообще вот во всей подготовке
180: Испытательская работа в 1 очередь, это не просто, что ли? Ну, проверка вот всего режима. То есть вот живым вошёл, живым пришёл, все эти ступени прошёл декомпрессировать и все нормально. Но ведь и масса мелочей, которые тоже влияют.
181: В огромной степени профессиональных испытателей как таковых на сегодняшний день, может быть, даже не должно быть. И почему в 1 очередь потому, что только специалист в какой-то области действие
182: Глубокий специалист, который проходит всю стадию разработки, будь то машина, метод, способ погружений или любые другие вещи, только он сам специалист, может действительно оценить всю глубину своей разра.
183: Работки в реальных условиях. Ага, давай, затягивай, ага.
184: Так, чуть чуть подвиньте сюда, чтоб рук нет.
185: Так прикрыли там крышку да нырнули.
186: К работе готов есть.
187: Есть.
188: 10 метров. 30 метров. Сколько время?
189: 32 полторы 34 в барокамере создаётся высокое давление, соответствующее определённой глубине.
190: Дышать здесь надо не воздухом, а специальными газовыми смесями.
191: 44.
192: 40 задача сохранить не только физическую работоспособность, но и полный контроль над своими действиями, речью, сознанием все нормально.
193: Nat понял. Перехожу на другую. Её гарри Куренков, руководитель отдела подводной медицины. 2 минуты на грунте в этих условиях будет не
194: Меняться. Восприятие реакции, даже голос реслан, потенциалы пошли. Все хорошо.
195: Хочу квасу, хорошо, как на юге, только солнышка нет, у сколько на грунте?
196: Хорошо.
197: Печку включил, включил. Может, тебе выключить печку, Боря? Может выключить печку? Может, не нужно? Нет, не надо, не надо, хорошо. С печкой хорошо. Жар Костей не ломит.
198: Самочувствие, горе, самочувствие моё прекрасное.
199: Хорошо, желаю, чтобы и у вас такое было самочувствие, Фёдор Павлович и Беслан Беслан, сколько тебе ещё осталось? Ещё 1 раз? 400 и все хорошо, Боря.
200: Где-то тебя ещё 3, 3, 4 минуты на грунте. Хорошо, пусть будет 3 и даже 4. Мы побудем и вместе с вами.
201: Ветку Персиков подарим своей нелюбимой накорню.
202: По всему организму мурашки бегают такие хорошие, хорошие, щекочут вэб ногой не шевелит 400 Герц есть, не шевелить хвостом.
203: Ну, с приколом спокойно садись. Фу, спасибо.
204: Как сходил? Все хорошо, все нормально.
205: А как по тебе мурашки Бегали? Какие сидел сейчас, говори поставлю. Про тебя щекочут. Никто не бегал. Ты что, смеёшься, что ли?
206: Да, ну это хорошо.
207: Нормально все шло, у нас все нормально записалось хорошо.
208: Андрей, да 50 метров. Готовы. Поехали. Женя, как дела? Хорошо. Человек под водой, в горах, в пустыне, в космосе. Каковы его?
209: Возможности? Каковы допустимые пределы?
210: Наука стремится исследовать, понять это даже из соображений чисто практических, чтобы отобрать тех, кто сможет работать в экстремальных условиях, работать и жить, а для
211: Для этого нужно точно выяснить, какой объём Лёгких необходим альпинисту и водолазу, какой характер сможет выдержать длительное одиночество, какие свойства позволят быстрее приспособиться к космосу, ведь.
212: Даже в таких условиях, когда нет ни света, ни звука, ни даже собственного веса, в условиях одиночества, ещё более жёсткого, чем под водой или под землёй, человек должен оставаться человеком, мы.
213: Способным творить, готовым к поискам неизведанного.
214: А ведь найдётся наверняка скептик со стороны, который скажет и чего мучились, где ваш рекорд, а им просто не хватило отпуска 24 рабочих дней оказалось мало.
215: Да, задачу решить не удалось ни в лоб, ни в обход, но разве это значит, что решения нет и не может быть, но есть неприметное мужество жить, покуда волна продол?
216: Кружить, покуда земля поджидает в тумане, и ты не 1, если пробуешь плыть, и ты не 1, если пробуешь плыть, и ты не 1, если пробуешь плыть, нет.
217: Не 1 в океане.
218: А они ещё там, в пещере, а они уже там в пещере, ищут варианты, прикидывают, как будут бродить в потёмках, обходить камни.
219: Как извилина за извилиной будут идти вперёд, в глубину.
220: Пожалуйста, сейчас я расскажу вам, чем мы будем заниматься. Что мы будем делать вот передо мной картинки разного содержания.
221: В общем, бесформенного содержания я вам даю эту картинку, и вы должны рассказать, что вы видите на этой картинке.
222: Здесь изображены 2 человека, которые исполняют какие-то обрядовые танцы и причём из какого-то племени они здесь изображены, может быть в африке они находятся и вокруг, эти красочные пятна, но они
223: Дают, дают представление о том, что это какое-то праздничное, праздничный обряд. Красные пятна можно отнести. Я даже не знаю, в середине это что, типа изображения Лёгких, как это
224: Связывается с этой картиной.
225: Не представляю. Ну, может быть.
226: Из врачебной какой-нибудь практики переворачивать можно? Нет, в этом, только в этом, да. А потом нужно будет. Мы попросим вас рассказать с другой стороны. Угу. Вот в этом, что же происходит в эти мгновения? Он сознательно
227: Перебирает заложенные в памяти сюжеты или неосознанно выхватывает подсказанные картинкой, или же просто ждёт вдохновения. Вот придумал, кажется, так что.
228: Графически вот тут вот изображено, значит, 2 фигурки. Интересно, какие, наверное, они женщины, да, вот у меня такое впечатление, что они гончарным делом занимаются.
229: 2 танцующих мальчика. Может быть, даже борьба нанайских малышей. Каждый скажет своё и тем самым хоть немного раскроет себя. Это лишь 1 из сотен Тестов, 1 из 1000 вопросов, которые
230: Задают психологии, пытаясь понять человека, каков он каждый накопил громадный и имеет громадный.
231: Громадное, ну, достояние у каждого человека и покопаться или изучить это понять, что имеет, чем располагает данный человек. Это крайне интересно, я думаю.
232: Что это занятие не менее интересное, чем изучать, скажем, астрономию, чем изучать физику ядра.