0: Я вас приглашаю на занятия, но вам уже знакомы, пожалуйста.

1: Так что ж, мы с вами сегодня начинаем занятия по внеурочной деятельности. Мы с вами говорим про театр, да?

2: Я вас сейчас попрошу внимание, всем внимание на экран. Посмотрите, пожалуйста, на экран ребят, кто видит, что видит на театр, который был раньше, и театр, который

3: А подскажите, пожалуйста, а в чем различие этих актёров? Одежда, другая одежда. Только если это сцена, то там не одежда, а костюм, костюм. Так они отличаются?

4: Костюмами. Вот одни на сцене, а другие на, на улице. Ну да. Так. То есть современное в помещении. А в древней Греции на улице. Хорошо. Смотрите ещё какое отличие и костюмы.

5: И помещением, и масками, и масками. Конечно, ребят, современный театр вам знаком? Колыбель, рождение вообще всего театра в мире.

6: Оттуда, из древней Греции, к нам пришёл наш современный театр. Ребят, как вы думаете, какова будет сегодня наша цель? Занятия? Что мы сегодня должны сделать? Должны узнать, должны понять.

7: Ну, кажется, что как играли в масках люди, там ты увидел реквизиты, это хорошо. Коля подметил. То есть какие были актёры и как они играли, хорошо подбирать костюмы, маску.

8: Подобрать себе костюм и маску. Здорово все подоберем, костюм, маску подберём и все. А что надо ещё с чувством как-то играть, чувства передать. Возможно, это такое, да?

9: Выучить какие-то движения, подобрать. Здорово, ребят, смотрите, как у нас много задач. Ну и в 1 очередь, наверное, познакомиться с чем, с каким театром древнегреческим. Пожалуйста.

10: Ознакомьтесь с древнегреческим театром. Все мы видели и Любим современный театр. Сегодня я предлагаю вам немного углубиться в его историю. История возникновения театра это увлекательный процесс развития, непрекращая

11: И по сей день слово театр греческого происхождения в греческом языке оно означало место для зрелища, и само зрелище именно о греческом театре сегодня и пойдёт речь, искусство стало зарождаться.

12: Более 2 тысячелетий назад, как зрелищное развлечение публики. Интересно ли было? Да, а что было интересно, что вы такого необычного услышали и узнали о древнегреческом театре? Пожалуйста, что они выражали эмоции только.

13: Только масками. Ребят, смотрите, а наши современные актёры без масок, да, работают, свои чувства, свои эмоции выражают. Потом одел маску и все спокойно играешь. Ну что ещё раньше?

14: Ну, были не под крышей люди, а вот на, на улице без всего, ну, как бы, если дождик пошёл, то, да, да, да, да. То есть, а кто играл Роли, все, причём мужчины.

15: Только мужчины, представляете, женщинам нельзя было в театре работать, нельзя было, ребят, а в костюмах, что вы услышали и заметили, и увидели, кто обратил внимание то, что, ну, на высокой подошве у них была.

16: Да, у них была обувь на высокой подошве. Как ты думаешь, саш, зачем им нужна была обувь на высокой подошве? Как, чтобы придать объёмность, объёмность? Все видели, конечно, чтобы все видели.

17: На какие основные, подсказываю, 2 вида делились театрализованные представления были вот такие, и вот такие трагедия и комедия, трагедии и комедии. Ребята, что значит?

18: Трагедия, какие-то такие чувства? Да, хорошо. А что такое комедия? Высказаться? Да, да.

19: Это весело, это интересно, это могут быть и песни. Хорошо. Ребят, а что же мы то с вами сегодня сможем сделать? Узнав про древнегреческий театр, сыграть его Саша предлагает попробовать.

20: Саша другая предлагает Александра попробовать, ну, в масках попробовать, в масках поиграть, то есть примерить на себя роль актёров. Каких актёров.

21: Греческих. Хорошо. Ну, чтобы давайте так сделаем, чтобы удобнее было работать, чтобы не всей массой. Давайте мы с вами попробуем разбиться на команды. Договорились? На, я подготовила вот такую вам, я их спутала. Честно, я

22: Не знаю, что там, зачем находится маски. У меня есть маска трагедии. Вот такая печальная. И есть маска комедии, улыбающаяся, но это не значит, что вы должны быть грустными или только весёлыми просто

23: Мы так с вами перемешаемся по командам. Договорились, жеребьёвка. Правильно? Коль, пожалуйста.

24: Давайте, ребята, разберёмся, что нам с вами нужно. Чтобы сыграть свои Роли. Что нужно то вам. Давайте маски.

25: Маски, костюмы, что ещё нужно? А чувства? А если ты будешь в маске? Нужны ли тебе чувства, Саша? Голосом? Конечно, саш, даже если

26: В маске чувства все равно в душе должны остаться. И вам итак, хорошо. Ну давайте разберёмся, как вы сказали. Коля сказал в 1 очередь нам нужны маски. Вот у меня есть вот так много таких масок.

27: Давайте вот так честно. Я несколько масок Дамм 1 команде несколько масок, другой. А вы попробуйте выберите, кто у вас будет говорить в команде, и попробуйте рассказать, что это.

28: Маска обозначает, какие чувства, какие эмоции. Вот давайте я вот так, не глядя, вот так. Сколько у меня масок? Вот 3 маски сюда можете разбирать уже думать.

29: Маски сюда, а потом вот эту вместе разберём. Она 1. Подумайте, посовещайтесь, поговорите. Что можно сказать об этой маске. Девчонки, подключайтесь, давайте, подключайтесь. Наташ, Валерий, какие чувства может ваша маска?

30: Может передавать смех, радостные эмоции и, например, усмешку над кем-то, у кого случилась беда, он может смеяться над кем-то. Ребят, согласны, что ли, передавать? Ну, ну, вроде улыбается. Ну да, вот смотрите, у него брови так сдвинуты, наверное, он со злостью.

31: Хохочет с какой-то, да, то есть усмешка издевательская. Хорошо. Коль смотрите на маску, которая, ну, Семён, расскажи о этой маске, мне кажется, как у Коли она какой-нибудь

32: А точно ли эта маска смеётся? Это может, она плачет, может, она орёт. Да, она, да, мне кажется, я вот согласна с вами. Она кричит, да, она, это какая эмоция, ребят? Злостная. Зло.

33: Гнев. Да, да, хорошо, смеха тут точно нет. Хорошо. Спокойная, наверное. Какая.

34: Ну-ка посмотри ещё раз, посмотри-ка на него грустно. Она грустная такая, какие эмоции передаёт печаль, как бы для публики. Он и удивился, и на кого-то смеётся, то есть.

35: Радость, эмоция, радость. Хорошо. А можно назвать такую эмоцию? Игривость? Он может скакать, хохотать, веселить всех ребят. Согласны с Лёшей? Это маска, наверное, смеётся, смеётся. Согласны?

36: Опять маска счастья? Да? А может это быть эмоция удовольствия? Может быть хорошо ещё есть маски у нас. Давай эмоция спокойствия. Наверное, так вряд ли.

37: Ну, посмотрите, Маргарита предлагает, что это спокойствие. Вот злость была хорошо у семена видна. Прямо там брови такие, а здесь на самом деле серьёзно, спокойно, можно сказать.

38: Мужественно, а вот эмоции бесстрашно, а можно сказать, безразлично. Да, вот так, да, хорошо. С масками разобрались. Посмотрите, пожалуйста, на экран, мы продолжаем с вами.

39: Знакомиться с эмоциями. Вот они, маски древнегреческие. Я постаралась повторить такие же маски. А теперь давайте попробуем с вами распределить эмоции масок мы узнали. А какие же ещё

40: Есть эмоции, а дело в том, что разные эмоциональные состояния делятся на приятное состояние, эмоциональное, когда хорошо от таких эмоций есть неприятные эмоциональ.

41: Состояние пришёл я домой с двойкой эмоциональное состояние какое приятное или неприятное, неприятное эмоциональное состояние. А пришёл я домой с пятёркой.

42: Счастливый. То есть это приятно или неприятно? Приятно. Вот давайте попробуем распределить, хорошо ли вам видно слова. Если что, я вам помогу прочитать.

43: Счастливый. Да, наташ, как ты думаешь, это приятное состояние или неприятное? Приятно? Как приятно. Наташа говорит, что приятное проверяем. Если оно окрашивается жёлтеньким, значит, приятное. Оль, дальше испуга.

44: Это неприятно, неприятное. Хорошо. Давай, слава, я тебе помогу. Да, расстроенный это приятно или неприятно? Неприятно, конечно, Александра. Грустный, грустный.

45: Это неприятно, хотя иногда бывает и приятная грусть. Да, иногда бывает Семён радостный. Это приятно или неприятно? Это приятная эмоция. Пожалуйста, Карим.

46: Обеспокоен. А неприятно, неприятно, наверное. Хотя, опять же беспокойство бывает и приятное. Мы перед новым годом с вами беспокоимся, готовим подарки. Ну это же приятно готовить подарки. Давай восхищён. Приятно.

47: Хорошо, Артём, твоё следующее слово видишь, игривый. Это приятное состояние души и эмоций. Приятное. Благодарный приятной или неприятной?

48: Ну, ещё раз громко, приятно, конечно, злой, неприятно, неприятно смущённый, наверное, неприятно смущённый, может, приятно, может быть, и приятное.

49: Может быть, и неприятно. Смущённость, наверное, это больше приятно, когда человек смущён так по доброму смущён. Саш, твоё следующее скучающий, скучающий. Это приятно или неприятно, приятно, но все равно бывает.

50: Больше, наверное, неприятно, особенно учителю, когда у него ученик скучающий сидит. Ой, как неприятно. Пожалуйста, Лёш, нет, нет, подожди, у нас там любопытный.

51: Приятно. Приятно быть любопытным. Пожалуйста. Дружелюбный, дружелюбный. Приятно.

52: Хорошо, давайте мы учителям зададим. У нас ещё 2 слова осталось. Светлана Николаевна, пожалуйста. Раздражённый, неприятно неприятное чувство. Эмоция неприятная, Карина Николаевна. Обиженный, обиженный неприятно, с масками и с эмоциями мы разобрались.

53: Тоже. Теперь, наверное, надо перейти к нашим костюмам. Да, актёры древнегреческие носили хитоны, хитоны. Ну, это такая ткань. Я вам приготовила разную ткань, но вот, к сожалению, ребят,

54: Какую нужно взять ткань. Вот у нас есть и белая, и серая, и розовая, и красная, и жёлтая. Много тут я вам приготовила. К сожалению, каждая ткань так же, как и каждая маска.

55: Что-то обозначает, у вас на партах лежит карточка подсказка. Изучите её и познакомьте, пожалуйста, наших зрителей с этими понятиями цвета.

56: Мы с вами знакомимся с тем, что же обозначает костюм, точнее, цвет костюма, что она обозначает жёлтая радость и счастье, радость и счастье. Не зря мы жёлтеньким отмечали слова пожалуйста, даль красный кра.

57: Лёша, покажи, есть у нас красный цвет, заодно проверяем. Так ты взял 2 цвета, а у нас ещё только красный восторг, игривость, восторг, игривость, счастье. Смотрите, очень похоже. Жёлтый, правильно?

58: Чёрный или темно коричневый? Посмотрите, есть у нас чёрный. Хорошо. Покажи всем, что он обозначает. Семён. Это горе, страдание, гнев, горе, страдание, гнев. Давай. Да, синий есть.

59: Синий Лёш, ищи синий, а голубой, синий. Вот, вот он что это печаль. Печаль, оказывается, синий это печаль. Если чёрный, коричневый это гнев, то синий печаль Семён быстренько белый, белый.

60: Спокойствие, скука, спокойствие, скука. Ну, так сказать, ровные эмоции. Хорошо. Да, серый. Так, Лёш, покажи, есть у нас серый, есть не доверие.

61: Изгнании. Изгнанники носили серый цвет, то есть они смущены, они чего-то боятся, они не доверяют никому. Ну и ещё 1 цвет у нас есть фиолетовый, есть фиолетовый. Саш иловый. Что же обозначает?

62: Фиолетовый Семён, что обозначает фиолетовый беспокойство, испуг, испуг, беспокойство. Пришло время к действию. Мы со всем познакомились с вами. А теперь ваша задача. Вот, создайте.

63: В своей команде, в своей группе 2 актёров противоположно.

64: Кто готов выступить перед публикой древнегреческий актёр 1, но все равно его не брошу, потому что

65: Как вы поняли, что это печаль, маска, голос и костюм костюма. Мой весёлый звонкий мяч. Ты куда помчался вскачь? Жёлтый, красный, голубой? Не.

66: Мой весёлый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь? Жёлтый, красный, голубой? Не угнаться за тобой. Молодец. Ну, мы попробовали себя только в маленькой Роли.

67: А на будущее, что мы можем сделать с этими маленькими ролями? Целую, целую сказку рассказать. Конечно, Лёш, смотрите, какую Лёша нам идею дал. Замечательную. Мы можем наших разных актёров добавить к ним ещё актёров.

68: И создать целый древнегреческий театр. Спектакль театр целый. Мы с вами завершаем разговор о наших древнегреческих актёрах. Мы с вами завершаем разговор на сегодня о древней Греции.

69: И я хочу вас узнать у вас какие же впечатления, какие эмоции у вас остались от проведённого занятия? Выбирайте эмоцию, которая вам больше всего нравится.

70: Выбирайте и прикрепляйте.

71: Ну что, давайте посмотрим, что у нас получилось. Всем хорошо видно. Смотрим. Большинство наших смайликов это выражающее какую эмоцию?

72: Самую весёлую, самую весёлую, самую добрую. Смотрите, они и смеются, и улыбаются. И это, наверное, восторг. Как вы думаете, подходит к восторгу восторг, а кто-то остался немножечко печален? Нет, ну.

73: Остался 1 человек. Я думаю, в следующий раз на следующем задании занятии он сможет выразить свои эмоции по полной, да и, может быть, в следующий раз у него окажется

74: Смайлик положительный, но в основном у нас все хорошо с вами получилось. Да, да. Значит, можно сказать, что наша работа удалась. Да, да, да, хорошо. Но на этом мы с вами занятие завершаем.