0: Здравствуйте, меня зовут Севастьян аденский. Сегодня на уроке физики мы с вами снова рассмотрим магнитное поле. Каким образом можно определить магнитное поле. Также рассмотрим, какой величиной характеризуется магнит.
1: Поле и также изучим новую физическую величину, такую как силу ампера на прошлом уроке. Мы с вами изучали магнитное поле и магнит. Какие разновидности магнитов существуют и как можно
2: Определить полюс магнита. Если, допустим, мы берём металлическую пыль или металлическую стружку, то каждая из частиц металлической пыли или стружки будет являться.
3: Со своего рода магнитной стрелкой или, проще говоря, компасом, который будет ориентироваться под магнитное поле. И если мы вокруг магнита или над магнитом будем рассыпать эту металлическую стружку, то мы получим вот такую вот
4: Здесь как раз-таки мы наблюдаем определённые линии индукции или же магнитные линии чаще всего как раз-таки именно это понятие магнитные линии используется в физике, теперь магнитные линии.
5: Мы с вами увидеть не сможем, но они изображаются схематически таким образом, что магнитные линии всегда исходят из северного полюса магнита. Вот вы можете увидеть, что справа у нас находится.
6: Северный полюс магнита, и именно магнитные линии исходят из этого полюса, и они направлены в сторону южного полюса. Если бы рядом стоял бы другой магнит с южным полюсом поблизости, то
7: Эти линии были бы направлены именно к южному полюсу. Итак, но эти магнитные линии мы можем увидеть схематически. Каким образом, если же вокруг мы
8: Поставим компас или же магнитные стрелки, или же как на предыдущем слайде мы будем рассыпать магнитную пыль и обратите внимание, что здесь у нас магнитные стрелки определённым
9: Образом направлены. Если мы видим, что магнитные линии направлены из северного полюса к южному, то компасы будут как раз-таки ориентироваться по касательной к этим линиям и обрати
10: Обратите внимание, куда направлена магнитная линия в той или иной точке туда же будет направлена, направлен северный полюс компаса или же магнитной стрелки. То есть северный полюс стрелки будет как раз-таки указывать на
11: Направление данных линий. Теперь мы с вами на прошлом уроке сказали о том, что вокруг проводника с током будет образовываться магнитное поле. Это мы
12: Тоже можем наблюдать. Допустим, если же через определённую плоскость, на которой находятся магнитные пыли или же магнитные стрелки, мы перпендикулярно этой плоскости поместим. Проводник, как у нас на 1
13: Рисунке, то мы будем наблюдать, что магнитная пыль будет ориентироваться определённым образом и создавать определённые окружности подстра, и тем самым оно подстраивается как раз-таки под магнитное поле, которое создаёт
14: Проводник стока слева мы можем увидеть рисунок, каким образом образовываются рисунки от магнитной пыли, а справа схематически каким образом будет будут направлены.
15: Магнитные линии. Обратите внимание, что электрический ток направлен в 1 случае у нас вниз по проводу, а во 2 случае вверх по проводу это будет как раз-таки влиять в какой-то мере на магнитное поле.
16: А точнее на его направление. Теперь каким образом мы будем изображать схематически? Вот, допустим, у нас есть проводник с током, вокруг которого образовывается магнит.
17: Поле это вид сбоку, но каким образом можно это изобразить, если мы будем на проводник смотреть, допустим, сверху, то есть перпендикулярно данного данному проводнику. Вот
18: Таким вот образом, то есть в центре мы видим как раз-таки провод, если мы на провод смотрим как раз-таки вдоль, а не перпендикулярно, вот и вокруг данного провода будет
19: Образовываться магнитное поле. И как раз-таки вот по окружности с данной стрелочки показано направление магнитных линий. Теперь здесь у нас такая же ситуация, но изменилось направ
20: Вление тока, то есть в центре вы можете видеть либо кружочек, либо точку и из за изменения направления тока у нас поменялось направление и магнитных линий. Теперь каким образом ориентироваться?
21: Данное перекрестие на левом рисунке будет обозначать, что ток движется от нас, а точка показывает, что ток движется в нашу сторону, то есть на нас. Каким образом это
22: Можно запомнить такие условные обозначения, можно провести аналогию со стрелой. Допустим, если стрела летит от вас, то ближайшее, что вы видите, это оперение, то есть перекрестие. Если же стрела летит на вас, то
23: Ближайшее, что вы видите, это определённая точка. Здесь условно, обозначения Ровно такие же, но теперь каким образом, зная направление тока, определить направление магнитных линий вокруг данного провода?
24: Для этого как раз-таки существует правило буравчика в чем оно заключается, если ввинчивать, допустим, штопор с правым винтом направлением правого винта по направлению?
25: Тока как в нашем случае у нас ток двигается вверх и значит мы будем ворачивать его по направлению тока, то данный штопор или же крышка будет закручиваться определённым образом и это как раз-таки
26: Показывает направление по окружности. Направление движения магнитных линий. Также данное правило буравчика можно сориентировать на правило правой руки. Каким образом, если у нас
27: У нас, допустим, ток двигается наверх, то большой палец, отогнутый на 90 градусов, как раз-таки показывает направление, a4 пальца по окружности будет показывать направление магнитных линий. То есть вы можете применять
28: Правило буравчика или же такое ещё правило правой руки теперь о чем необходимо помнить, что если вокруг провода или вокруг магнита создаётся магнитное поле, значит, вокруг будут магнитные линии.
29: И данные магнитные линии, они не будут прерываться, то есть они непрерывны, как вы можете увидеть на рисунке. Теперь мы с вами рассматривали такой эксперимент, что
30: У нас существует проводник с током, по которому, ну то есть, по которому протекает электрический ток и есть рядом магнит. И в результате взаимодействия магнитных полей у нас данный проводник
31: Стоком будет либо отклоняться, либо притягиваться к данному магниту. То есть магнитное поле действует на проводник с током. Теперь тоже самое будет подтверждаться следующим образом. Обратите внимание, у нас
32: Также есть отрезок б, а в 1 случае и ток протекает от плюса к минусу, то есть от а к. Б. Располагаем магнит, и данное взаимодействие будет направлено таким.
33: Образом, что данный провод будет подниматься наверх. Здесь вы как раз-таки можете увидеть данную силу ф. Но если мы поменяем полюса и ток начнёт протекать от точки б к, а то данная сила изменит
34: Своё направление, и данная сила будет направлена уже к магниту. То есть мы делаем вывод, что направление данной силы, взаимодействия магнитного поля и проводника будет зависеть от
35: Направление электрического тока в проводнике. Теперь, если мы такой же проводник с током уже помещаем не перпендикулярно магниту, а помещаем между
36: Полюсов, то есть проводник с током, будет сонаправлен, будет параллелен и будет направлен вдоль магнитных линий, которые создаёт как раз-таки магнит. То есть он будет совпадать с этими магнитными линиями, то
37: В этом случае проводник никуда не будет двигаться ни вверх, ни вниз. И мы делаем вывод, что магнитная сила магнитного взаимодействия между проводником и магнитом не будет происходить. То есть
38: Мы делаем вывод, что положение проводника с током относительно магнитного поля имеет роль в данном случае, если же они сонаправлены, если же они параллельны или же совпадают.
39: Направлению магнитные линии и сила тока в проводнике, то взаимодействие происходить не будет. Итак, здесь у нас будет появляться
40: Как раз-таки такая сила, как сила ампера, как раз-таки, которая будет действовать на проводник с током, и модуль данной силы сила ампера максимален в случае, если же угол между напра.
41: Направлением тока и магнитными линиями будет равен 90 градусов, то есть угол между направлением тока и магнитными линиями будет равен 90 градусов. В этом случае данная
42: Максимально. Теперь магнитное поле характеризуется определённой величиной. Эту величину мы будем обозначать как модуль вектора магнитной индукции, что
43: Данная величина показывает данная физическая величина показывает, с какой силой, то есть будут взаимодействовать проводник и магнитное поле, если же определённая сила ф будет действовать на
44: Данный проводник с током, по которому протекает электрический ток с силой тока i и данный провод имеет определённую длину l, и мы можем посчитать, какое поле будет.
45: Действовать на данный проводник с определённой силой, данные, данную величину, характеризующую магнитное поле, мы будем обозначать буквой б, и она будет показывать модуль вектора магнитной индукции и измеряться она будет в
46: Эта величина показывает характеристику магнитного поля. Исходя из этой формулы и этих единиц измерения, мы сможем вывести и
47: И данные единицы измерения, такие как тесла, названы как раз-таки в честь сербского физика, а не автомобиля, как мы привыкли думать, да, данные
48: Сербский физик, то есть никола тесла, был изобретателем в области электротехники и радиотехники, и как раз-таки он изучил действие магнитного поля на проводник стока и
49: Каким образом данная величина вектор магнитной индукции будет действовать на данную силу сила ампера? Если же мы из той же формулы будем выводить уже силу ампера, то мы получим следующую формулу, чтобы определить силу ампера.
50: Нам необходимо вектор магнитной индукции, силу тока в проводнике и длину проводника, сила ампера будет измеряться в ньютонах вектор магнитной индукции, как мы уже сказали, измеряется в тёслах сила тока в амперах.
51: Длина провода будет измеряться в метрах, и тем самым мы будем определять, с какой силой взаимодействует магнитное поле и проводник с током. Как определить направление данной силы, то есть посчитать
52: Мы можем, если подставим значение, но нам необходимо ещё определять направление данной силы. Здесь нам поможет уже правило левой руки. Каким образом нам необходимо располагать ладонь вот таким вот образом и подстраивать.
53: Данную ладонь под те величины, которые мы с вами знаем. Нам необходимо данную ладонь расположить таким образом, чтобы магнитные линии, вектор магнитной индукции входил
54: Перпендикулярно в ладонь вот таким вот образом, то есть под углом 90 градусов. Далее данные 4 пальца должны быть сонаправлены с проводником, то есть куда течёт ток
55: Туда направлены данные 4 пальца, и, ориентируя в пространстве данную ладонь, у нас будет большой палец показывать на направление силы, с которой действует
56: Магнитное поле на данный проводник, то есть, другими словами, большой палец показывает, куда у нас будет двигаться проводник с током, который попал под действие магнитного поля.
57: По данному принципу правила левой руки будет вращаться данная рамка. То есть, обратите внимание, здесь у нас есть определённая рамочка, по которой протекает электрический ток и данная рам.
58: Расположена между 2 полюсами магнита, то есть между этими магнитами существует определённое магнитное поле, которое показано стрелочками. И так как в проводнике есть электрический ток, а вокруг него существует магнитное поле, эта рамочка начнёт вра.
59: Как раз-таки под действием магнитного поля и электрического тока в проводнике на основе данного правила и данных законов магнитного взаимодействия работает такой прибор, как
60: Электродвигатель, но мы принцип работы электродвигателя рассмотрим на следующем уроке. Теперь давайте повторим, что мы с вами изучили на сегодня на уроке физики. Сегодня мы с вами рассмотрели
61: Каким образом можно построить магнитные линии или как же их можно определить? Магнитные линии магнитного поля. Также мы с вами рассмотрели новую физическую величину, характеризующую магнитное магнитное поле.
62: Это вектор магнитной индукции и определили, каким образом можно посчитать и определить направление силы ампера. Это сила, с которой магнитное поле будет действовать на проводник с током и
63: Также рассмотрели с вами правило правой руки, которое позволяет определить направление магнитных линий, если мы знаем, куда течёт электрический ток в проводнике.