0: Здравствуй, правая рука, здравствуй, левая рука, здравствуй, друг, здравствуй, друг, здравствуй, здравствуй, дружный круг, давайте за руки возьмёмся и друг другу улыб.

1: Ребята, я сегодня вас приглашаю в сказку, но прежде чем попасть в сказку, мы должны загадать любимое число своё от 1 до 10 вокруг себя повернуться, столько раз и попадём.

2: Начали, загадываем вокруг себя ты повернись и в сказке доброй очутись. Стоп, ребята, мы с вами попали в сказку. А что это там за сказ?

3: Персонаж снежка, ты думаешь, это белоснежка?

4: Кто это? Я думаю, что это белоснежка, это не белоснежка, это снежка любимый то на сказках. Может быть это, конечно, ребята, это скорее всего, золушка. Мы попали.

5: Сказку золушка. А смотрите, какая стоит красивая коробка. Давайте подойдём, посмотрим, что в этой коробке, что же в этой коробке? Что это? Что это 1

6: Это какие-то предметы. А что это такое? Что за предмет? Геометрические фигуры, геометрические фигуры? А в этой коробке лежит записка. Давайте прочитаем, кому она

7: Золушка это записка золушке. Может, эту коробку надо унести золушке и передать письмо. Давайте прочитаем, перебрать пшено, постирать белье, починить часы.

8: Решить примеры для сестёр, собрать подарки для принца. Все это ты должна сделать Ровно в полдень. Так вот это да, что мы должны. Наверное, мы должны помочь золушке перебрать.

9: Но, ну, это сделают голуби. Постирать белье. Золушка уже стирает, она сама с этим справится. А что же мы тогда должны сделать? Мы можем ей чем-то помочь? Да, да. А чем мы можем помочь? Какие мы можем сделать? Решить примеры?

10: Может, ещё постирать белье постирать. Она белье постирает. Может, мы с ней с вами починим часы поможем? Да? А может, мы соберём подарки для принца? Да, конечно, соберём подарки.

11: Нам нужно отобрать все фигуры, которые понадобятся для подарков, для какие здесь понадобятся фигуры. Посмотрите все внимательно, блоки не понадобятся.

12: Палочки узенера не понадобятся, и плоские фигуры здесь вряд ли понадобятся. Откладывайте все на поднос. То, что пригодится для изображения подарков это не пригодится. Смотри.

13: Все, давайте все внимательно отбирайте. То есть нам понадобятся с вами для изображения подарков, для создания волшебные чудо. Фигуры. Молодцы, молодцы мы.

14: С вами отобрали все чудо фигуры. Эти фигуры нам с вами не пригодятся. Ну что, ребята, нам придётся. Ой, нам с вами надо будет помочь золушке. Тогда садитесь.

15: Задание для золушки было починить часы, а часы и вправду сломаны. Может, это твоя мачеха так сделала, когда?

16: В какое время нужно золушке сделать всю работу? В полдень, в полдень, в полдень, правильно? В полдень. Ну как же узнать полдень? Здесь нету циферблата, тут нет цифр. Открывайте все свои конверты.

17: Доставайте цифры, и сейчас каждый Маша, каждый по порядку. Начнём с карины. Мы будем выкладывать циферблат на

18: По порядку выходи, Марьяна, выходи. Твоя цифра 2. Где её место? Выходи, выходи со своей цифрой по порядку. Все, Лиза, приготовься.

19: Давай, правильно дела ходи.

20: 7 смотрите внимательно.

21: Ребята, кто сидит на местах, проверяйте, правильно ли мы с вами создаём циферблат. Дима, Дима, ты тоже помочь, Дима?

22: Посмотри, каких цифр не хватает на часах. Посмотри 10 и каких, а у кого есть 12. Давай, кто поделится с цифрой двенадца.

23: И цифра 11. Лиза, посмотри, выходи. Правильно? Молодец.

24: Спасибо вам, ребята. Вы поделились своими цифрами, и мы с вами починили часы. А сейчас цифры. Отложите все в сторонку, положите перед собой карточки с часами и возьмите карандашики.

25: Посмотрите, все у вас на часах часы показывают разное время, часы показывают разное время. Посмотрите и скажите, сколько времени показывают часы справа?

26: Ровно 12, Ровно 12, Ровно 12, Ровно в полдень, Ровно в полночь бьют часы. 12 раз. Ребята, вы отведите эти часы, которые показывают.

27: 12 часов, а ярика я попрошу показать стрелочками на наших числа, когда будет 12 часов.

28: Обводите часы, которые показывают Ровно 12. Таяна, обводите часы, где у вас часы, обводите Ровно 12. Дима, возьми карандашик и

29: Обведите, ребята, Ровно 12. А какие часы, сколько времени показывают часы слева?

30: Слева 9 часов 9, слева часы показывают 9 часов. Сколько времени показывают часы посередине кирюша, сколько часов посередине часы показывают 6 часов молодцы.

31: Глазки все свои подняли, наши часики, глаза часик поморгали наши часики, глаза водят, взгляд туда сюда водят, вправо вводят, влево не устанут никогда закрыли.

32: Открыли, открыли, открыли. Переверните карточки. Следующее задание. Мы с вами для золушки должны помочь решить примеры для её сестёр. Видимо, они такие глупые, что не знают. Посмотрите на ваших примерах.

33: Ваших примерах ответ должен получиться 12. Соедините те примеры, в которых ответ будет 12. Кому трудно. Открываем палочки и считаем с помощью палочек. 1 пример.

34: Соедини с ответом 12 или нет?

35: Я the почитай пример номер 1. Вот этот 1 пример вверху 11 + 1, будет 12 11 + 1 будет 12. Будем, ребята.

36: Все согласны? Соединяем. Значит, соединяем. Это как? А, следующее, да. Следующий пример, кирюша. Следующий пример.

37: Называй, читай. 6 + 6 будет 12 6 + 6 будет 12. Можно соединить этот пример с ответом. Да, можно и этот пример правильный. Следующий пример. Кто у нас посчитает?

38: Лиза, ну читай свой пример. Так ты посмотри, какой у тебя пример нерешённый. Давайте, Лиза у нас сомневается, давайте поможем, положите все. Справа 7 палочек.

39: Мы решаем пример 7 + 5 7 палочек справа.

40: 7 палочек справа, 5 7 + 5 7 + 5. Сколько надо положить слева? Если + 5 справа положи.

41: 7 палочек, как ты посчитала? Галина, расскажи нам. 7 положила слева палочек и 5 справа и посчитала все.

42: Вместе 7 + 5. Говорите на 7 + 5. Получится 12 соединять этот пример, соединять. Да, конечно, соединять, потому что ответ 12. Давайте.

43: Читаем ещё 1 пример. У нас остался 8. Прочитай, пожалуйста, его. Кирюша. Прочитай знак правильно? -8 - 4. Как вы думаете, сколько это будет?

44: Давайте с палочками 8 палочек положите все справа, 8 палочек справа положите перед собой положите да положите перед собой 8 палочек. Сколько надо.

45: Если 4. Опять Карина решила молодец. А я хочу послушать ярика 8, ярик 8 минус сколько? 4.

46: - 4. Ты даже на палочках хочешь выкладывать? Ты так умеешь? 8 - 4. Сколько надо убрать? Если минус, значит, мы убираем 4. Угу. Давай, выкладывай. 8 палочек, 8 палочек. Выкладывай. 8.

47: Палочек, ты у нас решил в уме быстро посчитать палочки. Тебе будет помощь 8.

48: Ребята, минус, значит, убрать, да, сколько надо убрать? 4. Сколько получается? Значит, если 8, - 4 ответ.

49: Ответ. Ну так ты 4 палочки убери. Сколько считайте? 8 - 4.

50: Так, Лиза, сколько будет? Если 8? 4, конечно. 4 палочки осталось, значит, 8 - 4. Ответ 4. Нам можно соединить с ответом. 12. Нет, выходи.

51: Пожалуйста, ярик, покажи свою карточку. А ребята проверят. Так у всех получилось. Какие примеры соединили с ответом. 12. Выходи, покажи всем ребятам свою карточку.

52: Покажи, ребята, так.

53: Так, у вас получилось, да, такие примеры. А какой пример вы не соединили? Все соединили. 8 - 4. Конечно. Уберите, пожалуйста, все на место. Я прошу вас встать. Я прошу вас встать.

54: Все, строчку видите, если в стороночку и вставайте на ноги поиграем, а часы идут вот так, тик так, тик так в доме кто умеет, так тик.

55: Это маятник в часах, а в часах сидит кукушка, у неё своя избушка прокукует, птичка, время за дверью.

56: Прячется за дверью, стрелки движутся по кругу, не касаются друг друга. Тик так, тик так, тик так.

57: Ребята, у нас осталось ещё 1 задание. Нам нужно собрать, помочь золушке подарки для принца. А как, если мы не поможем ей никогда не попасть на бал? Посмотрите, у вас борьба.

58: Чудо крестиками лежат образцы. Посмотрите все внимательно, все внимательно посмотрите какие образцы вам надо собрать и какие фигуры вам нужно для этого выбрать на чистом листе.

59: В паре работаем, договариваемся. Мы собираем, собираем вот на чистом листе вот такие вот подарки для принца. Давай собирай.

60: На чистом листе, пожалуйста.

61: Договаривайтесь между собой, смотрите так или не так. Вы делаете правильно или неправильно, ведь подарки должны быть точно такими же, как по образцу, кто знает.

62: Мальчик просто рассердится, на хватает помоги, Соня не хватает, у нас не хватает.

63: Дима, посмотри, какой фигуры у ярика не хватает. Вместе хорошо собрали. Молодцы, молодцы. Пока у вас есть время, значит, приберите на столе, чтобы у вас был порядок.

64: Смотрите необычные волшебные фигуры. Если вы собрали, помогите, пожалуйста, Маша.

65: Что-то у вас не хватает, посмотри.

66: А у вас получается образец то, видите? Дима, посмотри у ярика, помоги ярику, у него ещё.

67: Подскажи.

68: Кто уже собрал подарок для принца? Поднимите головы, чтоб я видела, что у вас все готово.

69: Давайте заканчиваем работу, ведь уже время.

70: Спасибо.

71: Здравствуйте.

72: Дети, я магистр математических наук и живу в этой сказочной стране, я за вами наблюдал. Вижу, дети вы дружные.

73: Дети вы добрые, находчивые и смекалистые. Какие вы молодцы. Вы согласились помочь золушке, и золушка наконец то попадёт на бал, потому что вы сделали столько заданий.

74: Ну, скажите мне, пожалуйста, вам было трудно? Нет, легко вам все было легко, вы со всеми заданиями справились, но все-таки, если вам все понравилось, чтоб я видела, поднимите.

75: Красную фигуру, а если вы ещё чему-то хотите поучиться, и если у вас возникали трудности, поднимите синюю фигуру.

76: Поднимайте, поднимайте. Так хорошо. А ну молодцы дети. Я думаю, что вам ещё предстоит очень большое путешествие по стране, математики, и многому ещё придётся.

77: Поучиться. И я очень рад, что вы полюбили науку математики, и за это идите сюда. Я дарю вам подарок. Подходите, сидите сюда, я хочу вам подарить.

78: Оставайтесь супругом, я хочу вам подарить медали за вашу работу.

79: Медали лучшему математику за то, что вы не отказали, а помогли доброй золушке. Посмотрите, а золушка уже благополучно добралась до бала и

80: Верно, танцует с принцем. Спасибо вам, дорогие дети. Одевайтесь себе сами. Да, давайте.

81: Сейчас одевайте метал, я посмотрю вас какие.