0: Дорогие нейрография, рада вас приветствовать на нашем курсе нейрографика для начинающих, а ввести его буду я, Людмила Коструб.

1: Специальный инструктор нейрографики этот чудесный метод изобрёл художник, архитектор, доктор психологических наук Павел Пискарев вот уже 6 лет как нейрографика существует в России, и за это время она

2: Завоевала невероятную популярность, потому что метод очень эффективен. Также нейрографику рисуют уже во многих странах. Не только в России. Я знакома с этим методом уже 5 лет рисую сама.

3: Преподаю этот метод людям. За эти годы через мою школу прошло около 5000 слушателей, и все они получили свои замечательные результаты в таких различных сферах жизни, как отно.

4: Отношения, денежный поток, успехи в различных проектах, здоровье. Мы рисовали и многое, многое другое. Для чего мы разработали этот курс, он предназна.

5: Абсолютно для всех людей, кого интересует этот метод и кто не знает, с чего начать, те азы, которые мы вам дадим, помогут вам наиболее мягко, комфортно и с удовольствием начать изучение алгоритмов. Так почему?

6: Почему же нейрографика является таким эффективным методом? Дело в том, что через рисунок мы можем связать сознание и подсознание. Подсознание работает через эмоциональный интеллект. Чем он отличается от

7: Обычного интеллекта. У нас есть опыт, у нас есть знания, и когда мы обращаемся к этим знаниям, мы пользуемся чисто сознанием. Есть ещё некоторые структуры в нас

8: Которые могут принимать решения, минуя оперативные процессы сознания.

9: И если наши эмоции и чувства правильно включены с теми процессами, которые просто влияют на осмысление ситуации, то повышается уровень реализационной воли.

10: Чем выше этот уровень, тем быстрее сбываются желания у человека.

11: В нейрографике мы используем напрямую эмоциональный интеллект, потому что очень важно, что вы будете чувствовать. Когда вы будете рисовать свои замечательные рисунки, мы будем учиться связывать тело с тем, что мы думаем о той,

12: Проблеме, которую рисуем. Приготовьте, пожалуйста, бумагу, маркеры, карандаши, что у вас есть под рукой. Сегодня неважно, какими материалами вы будете пользоваться, и мы

13: Начнём с вами рисовать и погружаться дальше уже с визуализацией. Итак, друзья, сейчас мы с вами нарисуем схему, из которой вам будет ясно, что

14: Собственно, происходит с нами в процессе рисования нейрографики. Для этого возьмите, пожалуйста, абсолютно любой листочек бумаги, качество бумаги. Сейчас нам не важно, у меня формат a4. У вас может быть любой формат, чем вы будете?

15: Рисовать также сейчас совершенно без разницы. У меня в руках обычный детский фломастер мультипульти. У вас может быть шариковая ручка, карандаш, все что угодно.

16: И мы нарисуем в центре нашего листа круг, совершенно неважно, Ровный он получится или чуть чуть где-то деформированный, сейчас на это абсолютно не обращаем внимания.

17: Круг, и этот круг будет символизировать нас самих.

18: На пространстве листа, то есть это мы в контексте проекции нашей реальности вокруг нас внешний мир, и из него к нам непрерывно происходит приток информации.

19: В большом количестве. Ну, мы символически нарисуем просто несколько стрелочек. То есть нас окружает масса информации, она к нам приходит.

20: Что происходит на этом уровне, когда мы соприкасаемся с этой информацией? Восприятие пишем.

21: Восприятие. Далее нарисуем в этом кругу ещё 1 окружность.

22: Следующий уровень обработки информации уже на этом уровне у нас возникают ощущения.

23: Что значит ощущение? То, что происходит в теле? Мы можем слышать запах, вкус, различать звуки, тактильная информация, горячо, тепло.

24: Гладко, колючее, что-то. В общем, масса различных ощущений, которые вот на этом уровне нами ещё никак не анализируются, ни во что не преобразуются ни во что.

25: В этот момент и мы продолжаем обрабатывать эту информацию, она поступает ещё глубже, у нас возникают чувства.

26: 1 этап.

27: После которых ощущения уже начинают что-то для нас означать. У нас образуются эмоции по поводу той информации, в которую, которая в нас поступила.

28: И далее мы рисуем ещё 1 кружочек в центре. Здесь мы уже напишем слово впечатление.

29: Само слово говорит за себя, впечатление, что-то впечаталось, то есть приобрело уже конкретную форму, если на этом уровне у нас что-то неясное для нашего сознания происходит, то есть мы что-то чувствуем, ощущаем.

30: Но мы ещё не понимаем, что значит это для нас то на этом уровне уже достигает информация. Сознание, сознание обрабатывает все, что пришло от тела, да?

31: Восприятие, ощущение чувства это больше к телу, да и сознание, обработав всю эту информацию телесно.

32: Составляет определённую программу для того, чтобы мы могли дальше, встретившись похожей информацией, быстрее среагировать.

33: Система впечатлений образует.

34: У каждого человека свой стиль мышления, у всех он достаточно разный и зависит от того, какие впечатления в течение жизни, в течение жизни в нас сформировались. Вот что происходит дальше.

35: Сейчас мы рассмотрели, как информация поступает в нас и что с ней происходит далее.

36: Сформировав впечатление, сейчас возьму другой цвет, чтобы просто нагляднее было далее. Вот это впечатление, которое мы получили, оно как

37: Возвращается внешний мир. Мы реагируем, мы не можем не среагировать, потому что мы живые, и я уже в обратную сторону рисую такие стрелочки.

38: Сейчас вы поймёте, что это за шарики. Мы возвращаем эту информацию во внешний мир.

39: Но на самом деле.

40: Нам только кажется, что мы её возвращаем, все это тоже происходит внутри нас, но я расположила эти шарики красненькие за пределами как бы нас самих, потому что они будут.

41: Касаться того, как мы уже оценили то, что с нами произошло. То есть вот это, грубо говоря, те события, которые с нами произошли.

42: Ежедневно мы получаем несколько Десятков различных впечатлений, и их можно разделить на 2 группы. Это отрицательные впечатления и положительные. Почему так категорично, так устроено наше сознание? Оно должно

43: Определить, хорошо для нас это или плохо, и поэтому мы оцениваем некоторые события как что-то хорошее, положительное, а некоторые события мы оценим.

44: Как отрицательные. То есть мы бы не хотели сталкиваться в результате у нас такого впечатления, что опыт не очень хороший, произошёл не то чтобы мы не хотели. Иногда люди бывают, что наоборот.

45: Наоборот, если что-то не очень приятное произошло как-то решить этот конфликт, но мы сейчас не будем углубляться в такие моменты. Главное, что в течение жизни у нас записано в сознании очень много плюсиков и очень много минусиков.

46: Если мы сейчас рассмотрим вот эти впечатления в контексте какой-то узкой сферы, например, конкретно человек катается на лыжах и у него ряд впечатлений. Поэтому

47: Поводу он может наслаждаться.

48: Этим процессом, если, допустим, хорошая погода, красивый пейзаж, снег искрится на солнышке. Такое сказочное впечатление от того, что он видит, происходит с ним рядом могут быть его хорошие

49: Друзья, он получает положительные эмоции от общения. Опять записывается плюсик. Хорошо было, когда я катался на лыжах. Далее что-то ещё может произойти. Он встретит там лису.

50: Тоже впечатление какое-то катался по лесу, встретил лису приятно. И масса, масса каких-то вот моментов, которые он оценивает как положительные вот у кого-то ещё.

51: Может, совершенно другая картина сложилась.

52: От подобной прогулки, хотя, в принципе это можно охарактеризовать коротко, как просто прогулка на лыжах и отрицательные впечатления, какие могут быть промокли ноги, замёрз, катался там 1.

53: Пообщаться не с кем, было скучно, ещё что-то ещё, что-то и большинство впечатлений от этой прогулки отрицательные, и следующий раз, когда возникнет такой прецедент, покататься на лыжах у него скорее.

54: В начале возникнет сопротивление, потому что отрицательных много записалось, моментов, и преодолеет он это сопротивление или нет, ещё неизвестно. Да, вот. И в течение всей жизни у нас

55: В принципе может быть сформировано по отношению вообще к внешнему миру позитивное мышление. И когда происходит что-то новое, если у нас впечатления положительные перевешивают, мы встречаем что-то новое, и мы с таким же

56: Желание, ой, что-то сейчас будет хорошее, у нас не выходит в 1 ряд в мышлении то, что погоди, а вдруг это неприятно? А вдруг это опасно? Вдруг это чем-то чревато для тебя? То есть если позитив

57: Мышление сформировалось в течение прошедшей жизни, то этого не происходит, но если минусиков больше было за все время, то есть уже привычка вначале смотреть на негатив он всегда есть, потому что это жизнь.

58: Не бывает однозначно ничего положительного, однозначно ничего отрицательного. Вот. И что же происходит, когда мы рисуем нейрографическое рисунок? Почему мы можем изменить?

59: Свою реальность, как известно, если мы с опаской относимся к внешнему миру, если в нас есть программа страха к чему-то, то эти события, если с событиями связаны.

60: Программы страха, ограничивающие какие-то другие программы, то события будут отталкиваться от нас.

61: Если у нас в какой-то сфере много позитивного опыта, нет программ страха to the события, которые улучшают нашу реальность, будет, наоборот, притягиваться к нам мы будем.

62: Будем для этого открыты. Вот. Но что делать, если уже сформировались вот эти вот программы, которые не впускают в нашей жизни гармоничные отношения, достаточно большой финансовый поток, какие-то успехи.

63: В карьере не пускает вот эти ограничивающие программы, что нейрографики можно сделать, можно переписать свои впечатления. Видите, мы писали, что восприятие, ощущения, чувства должны

64: Какие-то произойти для того, чтобы сформировалось впечатление, когда мы рисуем нейрографическое рисунок. Это такое действие, которое можно связать с эмоциями и ощущениями.

65: Мы, во первых, двигаемся. Мало того, что мы двигаем всем телом, когда рисуем, мы ещё что-то видим на листе. Вот эта визуализация и те пункты алгоритмы, которые мы будем выполнять, тот арсе,

66: На которым обладает нейрографикой. Волшебные свойства, вот эти нейрографическая линия скругления, все это будет, будет сопровождать нас положительными впечатлениями, когда мы будем находить

67: В сфере своей проблемы, то есть в зоне дискомфорта, мы получаем позитивные впечатления. Таким образом, у нас

68: Перестают работать ограничивающие программы и события, которые бы мы хотели, начинают реализовываться. Мы освобождаем для них пространство, которое притягивает их и раскрывает с поззи.

69: Для нас стороны вот такая схемочка дальше.

70: Возьмём следующий листочек с вами.

71: Графическую линию. Что это такое? Нейрографическая линия? Это главный актив нейрографики. Её инструмент. Вначале я нарисую, потом начну объяснять.

72: Вот что это за линия попытайтесь для себя определить, как можно её охарактеризовать.

73: Что 1 приходит в голову, это не прямая линия, да, а какая она?

74: Вроде бы не волнообразная, ну, можно сказать, извилистая линия, и в ней есть некоторое разнообразие. Вот разные какие-то бугорочки. 1 такой бугорочек, другой такой разные.

75: Направление, то туда, то сюда. Да, это не значит, что только вот эта есть нейрографическая линия. Я могу нарисовать ещё 1, и она будет абсолютно другая. Другое направление будет иметь другие бугорки, но это обе

76: Линии можно их назвать нейрографическое определение нейрографическое линии таково это линия, которая не повторяет себя на каждом участке пути и появляется там

77: Где мы не ожидаем её увидеть. Те, кто впервые столкнулся с этим определением. Возможно, не сразу будет понятно, но в ходе практики мы все эти моменты проясним следующее наше упражнение позво,

78: Нам испытать, как в рисунке можно работать с ограничивающими программами.

79: Выберите, пожалуйста, на листе какую-то точку любую.

80: И попробуйте себе представить, куда из этой точки вам бы больше всего хотелось бы провести прямую линию. Ну, у меня, например, сразу туда какое-то направление выбирается, наверное, от того, что мы все время

81: Слева направо как бы пишем.

82: Что-то срабатывает стереотипное, хочется туда задача сделать отрезок какой-то прямой линии не в ту сторону, которую хочется даже несколько раз может захотеться куда-то туда туда я поведу.

83: Например, сюда и следующие точки мы также

84: Попробуем.

85: Просканировать наше ощущение и понять, куда хочется вести. Например, туда поведём в другую сторону и так несколько раз, 1, 2, 3 раз.

86: 1, 2, 3, 1, 2, 3.

87: 1, 2, 3. Вот такая образовалась фигура у нас. И, конечно же, до того, как мы начали рисовать, мы не знали, что мы нарисуем.

88: То есть это пришло из вот этого опыта.

89: Когда мы делаем не совсем то, что нам хочется в 1 момент мы пробуем пересилить не самих себя, а наши привычки от этого упражнения наверняка у вас сложились.

90: Какие-то уже ощущения, впечатления. Очень часто бывает, что когда мы идём против своих привычек, образуется сопротивление, это может быть очень лёгкое сопротивление.

91: Лёгкое чувство дискомфорта может вплоть до раздражения различные, да, от 1 до 10 по шкале. Если у вас совсем недавно были какие-то неприятные события, вы немножечко уже

92: В таком маятникообразном состоянии не в равновесии, то даже такое упражнение может вызвать раздражение, это совершенно нормально, может, ничего, кроме приятных ощущений, не приносить, бывает по разному, и не стоит на это.

93: Заморачиваться, как правильно. Ощущений, впечатлений очень много. У каждого человека, может быть, это быть по своему. И вот перед нами несколько прямых линий. Прямая линия отражает работу сознания для того,

94: Того, чтобы наша ситуация разрешилась в том направлении, в котором нам нужно. Нам нужно связать сознание с подсознанием, то есть действовать не только из головы, но и запустить какие-то впечатления энергии. Это мы делаем с помощью

95: Графической линии.

96: И попробуем сейчас эту прямую линию про нейрографика ь. Я по ней провожу такую вибрацию. Сначала, может быть такой небольшой амплитуды вибрации, то есть я её превращаю в такую бионическую

97: Пропускаю по ней ток энергии.

98: Уже наверняка другие ощущения пошли от вот такой линии линия как будто оживает, вибрирует какие-то остренькие кончики мы можем вывести за пределы листа.

99: Другой линии провести.

100: И поводить ещё, ещё.

101: По прямой линии для того, чтобы напитать её своими ощущениями, мы можем несколько нейрографическая провести через фигуру.

102: Энергия может пойти таким образом.

103: Линии могут собираться такие пучки.

104: Постепенно мы начинаем не только нейрографика ь линии, но и осваивать плоскость листа, связывать вот это вот наше впечатление.

105: С пространством листа.

106: Мы ощутили, что прямая линия производит нас. 1 впечатление линия вибрирующая, нейрографическая, производит на нас другое впечатление и по x.

107: Ментировали, как влияет на наши ощущения количество линий, да, мы их добавили, появляется ли вдохновение или у нас идёт сопротивление этому действию? Хочется ли продолжать или хочется.

108: Побыстрее закончить. То есть все, все, что мы ощущаем, мы будем потом фиксировать.

109: В результате рисунка для себя.

110: Описывает рисунок. Когда мы фиксируем свои ощущения, записываем их, то нам быстрее приходят инсайты, инсайты. Это очень интересный эффект от нейрографическое рисунков. Когда мы рисуем какую-то тему, мы

111: Естественно, ждём результат, что будет все складываться гармоничным образом, что будет трансформация этой ситуации, какие-то изменения положительные, и иногда они действительно

112: Происходит именно таким образом. То есть сейчас у нас ситуация в 1 виде. Завтра просыпаемся, что-то начинает меняться, мир начинает реагировать на изменённых нас, что мы поменяли своё поведение. Нейронные связи могут приходить

113: О которых я только что говорила. Такие вот мысли, яркие озарения будут приходить, что нужно сделать, да, и они будут настолько

114: Чёткие и приятные своей ясностью. Будет ощущение, что ты если это сделаешь, то все переменится. Например, вот такой вариант бывает ещё

115: Вот.

116: На следующем уроке мы с вами будем учиться проводить нейрографическая линию разными способами. Будем исследовать её дальше, и я постараюсь вам.

117: Дать такие настройки, с которыми ваши линии будут более результативными и эффективными. На сегодня у нас все пока, пока