0: Приветствую. Меня зовут ринггольд Елена и я сертифицированный коуч и инструктор нейрографики. Сегодня у нас видео для начинающих, и мы разберём, что такое нейролинии, как сглаживать углы, и порисуем алгоритм новые качества меня. Ну,
1: Что, поехали?
2: Переключаю камеру и сейчас немного про нейролинии, нейролинии это природная линия. И вот я вам показываю то, как
3: Что поехали, переключаю камеру и сейчас немного про нейролинии, нейролинии. Это природная линия. И вот я вам показываю то, как
4: В природе проявляется нейролинии, где мы можем их наблюдать. Вот молнии, например, да, то есть нейролинии, она на каждом участке своём уникальна и не повторяет саму себя на
5: Пример горы, вот такое дерево тоже. И мы смотрим, какие ветви тоже уникальные и как они идут без прямых Углов, да, тоже наблюдаем.
6: За этим предлагаю вам тоже посмотреть на эти работы и через зрительный нерв, через наши глазки информация будет
7: Напрямую в мозг попадать, и вам будет проще рисовать. Уже проще в том плане, что не будет появляться паттернов. То есть по качеству линии, по качеству нейролинии мы тоже можем следить.
8: Некие состояния, которые сейчас актуальны для вас. Так что если хотите, отмечайте меня в инстаграм, ссылочку скину в описание и
9: Я, конечно же, дам обратную связь на вашу работу. Ещё 1 пример, 1 из моих любимых это русло реки тоже, когда так с высоты смотрим и видим, какие это природные, уникальные.
10: Линии не похожи сами на себя. Ну что, теперь будем переходить к рисованию?
11: И алгоритм будет называться новые качества. Меня предлагаю сейчас написать те качества, которые вам бы хотелось усилить в себе или проявить. Я, например, хочу
12: Чтобы я продолжала быть счастливой женщиной.
13: Я пишу и пронумеровываю качества задумайтесь, почувствуйте себя, а каким, а какой я хочу быть?
14: Пишем от 5 до 7 качеств, можно, если хочется, то 9 написать, то есть от 5 до 9.
15: Надеюсь, вы уже тоже дописали, как и я. Если что, можно в ходе работы будет добавить линию, и у каждой линии у нас будет своё качество, и я начну.
16: С 1. 1. У меня счастливая женщина, я беру и от края листа. Здесь у меня край будет от очерченной линии. И рисую линию, как я уже говорила, уникальную на
17: Каждом своём участке.
18: Я счастливая женщина.
19: Я провела линию и чувствую некое напряжение, я ещё раз проведу линию с этим же смыслом, что я счастливая женщина, до ощущения лёгкости, до ощущения, что да, так и есть.
20: Вот она, моя линия, я ставлю циферку 1. Ну, я люблю подписывать работы, чтобы знать, что потом, в ходе алгоритма, где проявится, я потом смотрю на пересечении каких линий и так далее. Мне нравится анализ.
21: Дальше 2 качество у меня это ответственная. Долго от этого отходила и поняла, что все-таки быть ответственной это неплохо в этом есть.
22: Определённая взрослость и осознанность такое ответственность за своё счастье, за свою судьбу я ответственная.
23: Вот эту линию я провела, и у меня внутри прям было такое ощущение уверенности. Подписываю циферку 2 ставлю. 3 линия у меня называется энергичная, я энергичная.
24: 4 линия, я раскрыла свой потенциал. Ух, прям.
25: Хочется потолще маркер сразу взять, но пока нарисуй этим, я раскрыла свой потенциал.
26: Ещё разочек.
27: И ещё.
28: Тоже подписываю 4 линия, а это, это была, а это была 3. А это была 4, 5 линия. У меня это
29: Счастливая мама.
30: Я размещаю композицию по диагонали. Ну вот мне сейчас так хочется. Линии могут идти по всему листу. Вообще диагональная композиция тоже композиция роста, если вот
31: Снизу вверх, да, у нас мы читаем слева направо и снизу вверх. Получается, идёт так, дальше 6. Я здоровая.
32: Вот линии пересекаются уже, да, много линий пересекается, и я пока остановлюсь, у меня ещё написаны некоторые качества. Знаю, что все по разному могут переживать.
33: Количество Углов, которое возникает на работе. Поэтому мы переходим к следующему важному этапу. Это нейрографическое паттерн, это скругление Углов на каждом
34: Таком месте, где линии пересекаются, да, мы видим, появляются углы. Наше подсознание считывает это как острые ситуации, и задача нейрографики вообще сформиро.
35: Новые паттерны поведения, создание новых нейронных связей. И чтобы новые нейронные связи создались, мы прорисовываем этот синапс, который есть в нашем головном мозге, прорисо.
36: На работе и сглаживаем линии, которые появились.
37: Сейчас покажу на каком-то таком пересечении. Вот здесь, например, пересечение и рисуем как бы улыбочки в каждую сторону. И вот у меня сгладился угол и так с каждым уголо
38: С каждым пересечением наблюдайте, пожалуйста, что внутри вас происходит. Может подняться сопротивление на этом этапе. Это нормально вообще.
39: Сопротивление это нормально, сопротивление к изменениям.
40: Оно всегда имеет место быть, потому что
41: Потому что, ну, мозг, он любит определённую стабильность. Если уже ваша система работает, то он будет опасаться изменений. Чаще всего я не буду говорить за всех.
42: Все варианты работы разных нейронных сетей, но чаще всего
43: Сопротивление может возникать по разному, могут возникать мысли разные. Что, что, за чем мы тут занимаемся? Лучше пойдём посмотрим сериальчик или попьём кофе.
44: Мне как-то в моменте рисования резко захотелось пойти покормить кота, да, такой тоже интересный момент.
45: Я поняла, что это сопротивление, хотя думала, что у меня его нет, так сглаживаем уголочки.
46: Если у вас возникают какие-то вопросы, вы всегда можете написать комментарии под этим видео, я обязательно отвечу. Знаю, что у всех этот момент по разному проживается вообще в
47: Сглаживание Углов. Наш мозг переключается в альфа ритмы. Это ритмы, схожие с медитацией, ну, с тем состоянием мозга, когда мы находимся в медитации или с тем,
48: Состоянием, когда мы находимся между сном и бодрствованием.
49: Я тоже сглаживаю уголочки.
50: Можно в какой-то момент чуть чуть отклониться назад, посмотреть на работу, как она сейчас воспринимается, что сейчас я чувствую касательно того, что вижу на листе
51: И у меня ещё есть уголочки, я продолжаю их сглаживать. Это важный момент и существует даже техника безопасности, что если надо, срочно куда-то.
52: Отвлечься, поехать по делам или кто-то из домашних пришёл домой и хочется встретить, пообщаться.
53: То мы можем отложить работу до удобного следующего момента, но только со сглаженными углами, потому что могут возникнуть разные острые моменты в жизни.
54: Если оставить работу с
55: Углами с такими яркими, так я почти закончила сглаживать уголочки.
56: И теперь.
57: Можно спросить себя, хочется ли мне добавить ещё линий, линий в поле? Ну, в край листа. Я понимаю, что немножко линий мне хочется добавить, и я их добавляю точечно. Вот, например, с этого места сейчас
58: Добавила. И ещё отсюда эти линии тоже могут нести определённый смысл, что я, например, доверяю Вселенной. Я доверяю всему, что про
59: Сходит со мной или если от поля вести линию, то я принимаю поддержку окружающего пространства.
60: Итак, мне пока ленни достаточно. Нет, сейчас ещё вот.
61: Здесь вот добавила ещё линию, у меня появились новые уголочки, я их сглаживаю.
62: Итак, я сгладила углы, и у меня ещё остаются несколько качеств, которые я не вынесла на лист, но у меня ещё будет такая возможность. Я понимаю, что сейчас линий я не хочу больше добавлять.
63: Возможно, потом появятся фигуры на листе с этими же качествами, которые я хочу проявить. Итак, я готова вносить цвет, буду работать.
64: Маркерами текстовыделителями. У меня вот есть набор таких вот маркеров, сейчас покажу довольно-таки большой и
65: Полной палитрой сделала выкраску себе, чтобы было более понятно ориентироваться в цветовых характеристиках, потому что колпачки не всегда совпадают. Итак, есть правила работы.
66: Цветом минимум 3 сегмента рядом мы закрашиваем 1 цветом 3 сегмента рядом. Итак, я начинаю с зелёного и хочу его
67: Пролить вот сюда.
68: И вот досюда с текстовыделителями удобно работать, потому что они закрашивают сразу большую.
69: Площадь.
70: Я вот здесь тоже линию. Так.
71: Немножко поплыл у меня линер, видимо, он не перманентный.
72: Написано, что перманентный. Ладно, будем изучать. Так, добавляю дальше цвет.
73: Взяла розовый. Он показался намного интенсивнее, чем мне хотелось бы. Сейчас сделаю область с этим цветом и
74: Перейду на другой оттенок.
75: Который полегче, помягче. Так вот этот возьму.
76: Тоже можно поработать определённым образом с цветом. Вот сейчас у меня случилась эта ситуация. Я понимаю, что у меня в 1 сегменте, например,
77: 2 раза встречается цвет, да, оттенки розового встречаются, и я могу задать себе вопрос а что это для меня значит, что возможно?
78: Какие-то качества в определённом моменте времени проявляются интенсивнее.
79: В другом моменте времени более мягко.
80: Мне нравится этот образ, который у меня вышел из подсознания.
81: Вот я добавляю, продолжаю работать с розовым и прям перейду сейчас прям к цвету фуксии.
82: И хочется ещё жёлтенького. Вот сейчас смотрю на работу.
83: И сейчас найду цвет.
84: 35.
85: Насыщенный такой, жёлтый.
86: И какого ещё цвета? Мне хочется лилового, хочется такого.
87: Я вот раскрашиваю иногда вот сразу поток, который хочу распределить, и не сегментами закрашиваю, а даю направление.
88: Хочется ещё сказать про цвет, что белый это тоже цвет, и он тоже может нести определённое значение.
89: И здорово, когда его тоже остаётся минимум 3 сегмента рядом. Я сейчас чувствую, что ещё хочу добавить насыщенного такого красного. Смотрю.
90: Номер и добавляю красный.
91: Такой ближе к розовому получился.
92: Можно работать с карандашами. На этом этапе я, когда начинала, работала ещё с акварельными карандашами. Это тоже определённого рода. Такой интересный инструмент, потому что
93: Сначала работаешь со штрихами, а потом можно кисточкой пройтись, и получается тоже интересное восприятие работы меняется.
94: Можно это пронаблюдать? Какой на камере яркий цвет. И я немного внесла цвета и хочу двигаться дальше. Что дальше мы делаем? Мы смотрим на работу и здорово, когда в
95: Нейрографики. В вашей работе есть глубина, есть несколько Толщин, линий, и я предлагаю выделить линию, которая уже есть на листе, более толстым маркером, либо нарисовать
96: Новую новую линию со смыслом я, наверное, буду выделять, которая уже есть, беру более толстый маркер и веду, выделяю, веду уже по той
97: Линии, по которой хочу
98: Можно выделить так, 2, 3 линии.
99: Я 1 выделила, и могут появиться где-то углы, острые уголочки, мы опять их интегрируем в работу, сглаживаем углы.
100: Вообще, количество линий определяет качество результата, поэтому не боимся, когда возникают углы, радуемся, что они есть. Значит скоро произойдут изменения. И 2 линию тоже хочу выделить.
101: Так потолще маркер.
102: И выделить хочется вот эту 3.
103: Вот она, ещё раз, ещё раз прохожусь по ней.
104: Наблюдаю ощущения, опять вижу, что появились уголочки, сглаживаю углы, чтобы в жизни все изменения происходили гладко и гармонично.
105: И теперь переходим к фигурам, смотрим на работу и, возможно уже в работе где-то вы видите часть круга. Ну вот, например, я смотрю и 1 место, куда
106: Попадает мой взгляд, это вот эта зона. Я вижу, что, в принципе, в моём подсознании уже есть решение, решение задачи моей, да, то есть уже есть варианты.
107: Как проявить те качества, которые заложены в этой работе, увидела тут уголочки, тоже скругляю их.
108: И буду рисовать круг, круг, он у нас бионический, такой природной формы может быть в форме овала.
109: Мой круг гармоничных изменений. Хочу, чтобы они происходили гармоничным образом.
110: И тоже вписываю фигуру в нейронный контур. Предлагаю работать с кругами. Сегодня вообще круг это самая гармоничная фигура. И я
111: Около года, когда рисовала нейрографику, уже не помню, в каком году начала её рисовать. В 2019 я начала её рисовать, да, и только год я рабо.
112: Работала с кругами.
113: Потому что понимал, что у каждой фигуры есть определённая степень восприятия мозгом, и у меня не было проводника, ну, такого за
114: Которым хотелось бы идти в нейрографике. И поэтому мне достаточно было работы с кругами. Потом уже на инструкторском курсе я прошла уже и другие.
115: Фигура, конечно, но рекомендую для гармоничных изменений использовать круги. Итак, вот я вижу ещё здесь у меня есть незаконченная фигура, вот я её оформляю.
116: Тоже круг.
117: Можно нарисовать несколько фигур.
118: Вот здесь, например.
119: И я сейчас рисую вот этот круг.
120: Он у меня выделяется более толстой толщиной. Я прям вспоминаю качество, которое я хотела.
121: Добавить. И понимаю, что этот круг, это может быть именно тем качеством. Оно звучит так. Мне нравится этот смысл. Я любимое дитя Бога, я немножко нейролинии ещё добавлю.
122: В этот круг сглажу уголочки.
123: И вот такая работа у нас сегодня получилась. Ну вот, например, ещё здесь я чувствую, что здесь ещё круг у меня будет.
124: Выберите фигуру, которая вам больше всего откликается, и сделайте на ней акцент. Акцент может быть цветовой или в толщине линий. Ту фигуру мы выносим на
125: Передний план.
126: Можно в процессе сглаживания Углов задавать себе вопрос, например, что эта фигура для меня значит, о чем для меня этот круг?
127: Вот мне нравится получилась такая Лёгкая работа. Кстати, лёгкость у меня тоже стоит под 8 пунктом. Я так смотрю, и мне нравится, что воздуха много. Белые части листа. Для меня это такое пространство.
128: Лёгкости воздуха. И вот у меня ещё стояло, я уверена в себе, качество такое. И я, наверное, добавлю ещё цветную линию и хочу её сделать зеле.
129: Цветом таким и добавлю.
130: И у меня опять появились уголочки, ещё и цветные уголочки, поэтому я интегрирую этот цвет немножко дальше, чем просто в углы, а даю ему.
131: Растечься по работе.
132: Немножко.
133: Где-то такими веточками пойти дальше.
134: Ну что, на этом наш алгоритм сегодняшний, новые качества меня заканчивается. Пишите комментария под видео, если у вас есть какие-то вопросы или если вам все понравилось,
135: Мне будет приятно, и если хотите получить обратную связь, то отмечайте меня в инстаграме. Аккаунт здесь, в описании я укажу, я обязательно дам вам рекомендации, как усилить свою работу.
136: Или над чем поработать в технике. Ну что, все, прощаюсь с вами всего.