0: Так, всем привет. Здравствуйте, дорогие друзья.

1: Ну-ка, посмотрим, кто здесь у нас.

2: Кто к нам пришёл?

3: Рад всех видеть, сегодня мы с вами разбираем 2 вариант предсказания.

4: И будет, будет круто, будет круто, будут задачи, которые с большой вероятностью могут попасться вам на егэ.

5: И вы молодцы, что смотрите. То есть это максимально актуальные задания. Думаю, думаю, будет круто.

6: Угу. Сколько у нас там людей?

7: Так, vk че то немного на YouTube побольше поставьте, пожалуйста, лайки все, меня зовут саня Банит, окончил мехмат, 19 лет преподаю физику, прошёл, обучение экспертов егэ выпустил.

8: 193 стобалльника и сдал егэ по физике математике на 100 баллов.

9: Вот мой telegram канал это вот про то, что наша школа платформа номер 1 по результатам егэ учеников по версии смарт транкинг, за.

10: Вот будет.

11: 1002 1025 подготовили 985 стобалльников. А в этом году, я думаю, будет ещё больше. Ну, смотря сколько стобалльников по химии там от химии очень много зависит. Так.

12: Вот. 1002 1025 подготовили 985 стобалльников. А в этом году, я думаю, будет ещё больше. Ну, смотря сколько стобалльников по химии будет. Там от химии очень много зависит. Так.

13: Друзья, вот на эти, на другие вопросы где найти задание егэ, какой сборник купить, какие темы отобрать в 1 очередь, как закрыть пробелы в теории все в telegram канале?

14: На цепном псе куча практики вы можете получить цепной пёс вот уже буквально на днях начинается, не помню когда там завтра или старт, да, завтра как раз start завтра. Так что за

15: Подписывайтесь на цепной пёс будет круто, будет мощно.

16: 30 дней практики, нарезка, 6 дней в неделю, каждый день новые задания, вся теория.

17: 2 трека на выбор. Тестовая часть, сложная, но я советую и ту, и ту часть проходить, и система жизни для мотивации, а также, да, вот тут есть 2 тарифа, а также сейчас уже можно купить марафон.

18: Без проверки 5 590 с проверкой 6 290 это за весь марафон за все.

19: Так, подождите, это что? А марафон это и есть цепной пёс? Да, я че то уже про мясорубку начинаю думать. Мясорубка скоро откроется запись.

20: Так, в общем, записывайтесь на цепного пса. Ещё есть секретный канал, закрытый для своих.

21: Где будет слив Годовых курсов следующего года. Ну, для следующего года после егэ самая низкая цена на годовые курсы гайды по профориентации. В общем, туда стоит поступить хотя бы вступить ради хотя бы скидки.

22: На следующий учебный год.

23: Да, если сейчас на потный марафон, ой, на цепного пса записались, потом ещё мясорубка, то это просто супер комбинация. Также у нас есть Маша птица, которая русский преподаёт, у неё тоже есть мясорубка.

24: И можно в следующем году на ней заниматься, ой, с ней заниматься, кто в 10 класс в 10 классе сейчас ильич по математике окончил, идти, сдал егэ на 100.

25: Тренер, а не учитель Аня Никитина окончила мгсу с красным дипломом, преподаёт уже 12 лет, и Артём Имаев окончил вышку, выпустил 110 стобалльников, ну и просто крутой.

26: Профи и Азат ад для тех, кто в 10, в 9 классе отличная программа от мфтишник тоже прошёл, кстати, курсы экспертов огэ и егэ.

27: Так, ну что ж.

28: Ну что ж, давайте начинать решать, давайте по традиции пробежимся по

29: По номерам. Так, а че у меня вк так мало показывает?

30: Такс.

31: Полностью для вас составили 8 Вариков. Вот сейчас будем разбирать 2 вариант.

32: Кто уже прорешал, поставьте плюс в чат.

33: Как жизнь, брат? Отлично.

34: Губа только треснула вот стараюсь не улыбаться, серьёзный сегодня весь день.

35: Варик вайбово отлично.

36: Ооо, красавцы, красавцы.

37: Молодцы. Кто прорешал, ну кто не прорешал, прорешайте, пожалуйста. Можно после меня, кстати, ничего страшного посмотреть. Сейчас разборчик, потом прорешать тоже полезно.

38: Когда мерс придёт, если честно, не знаю, братан, на рисунке приведён график зависимости проекции скорости тела от времени определите путь, пройдённый телом в интервале времени от нуля до 5 секунд.

39: Так, значит, путь, что такое путь? Путь, это неважно. Куда вы движетесь. Главное, сколько вы прошли. То есть здесь надо разбить график на 2 составляющих.

40: Сначала вы движетесь по оси икс с 1, и потом вы движетесь против оси икс эс 2, но в любом случае ваш путь увеличивается. Получается площадь такого прямоугольного треугольника 1, 2 произведения.

41: Сторон 1 катит 15, другой катит 3, а здесь катит 2, а тут десяточка 1, 2:15 на 3 плюс.

42: + 1, 2, 2 на 10.

43: Такс.

44: 0 5:15 на 3 + 0 5 2 на 10, 32 и 5 метров.

45: Вот так. А если бы просили проекцию перемещения, то мы бы с вами вычитали 1, 2 на 2, на 10.

46: Ну, здесь попросит именно путь, поэтому складываем.

47: Слушайте, а я вот не понимаю, почему комментариев в вк я не вижу.

48: Должно же быть, нет.

49: Меня почему-то пишет, что 3 человека смотрят и комментариев я не вижу.

50: Какой-то бред. А знаете что? Я сейчас с мобилы попробую посмотреть.

51: Так, так.

52: Просто хочется почитать ваши комментарии.

53: Вот вот, тут дофига зрителей. Хочется почитать ваши комментарии.

54: А вот пропало все.

55: Короче.

56: Какой-то бред.

57: А во вот теперь я вижу, все появилось.

58: Так, хорошо, идём дальше, друзья.

59: Все комментарии есть, живём.

60: Так.

61: Это стираю.

62: 2 маленьких шарика масса м. Каждый находится на расстоянии 40 сантиметров друг от друга.

63: Каково расстояние между шариками вдвое большей массы, если модуль сил гравитационного взаимодействия между ними такой же, как и между 1 и 2 вдвое большей массы? Короче, было м м, стало 2 м.

64: 2 м.

65: И получается, сила взаимодействия одинаковая получается в 1 случае жэ эм эм на эль в квадрате, а во 2 случае жэ на 2 am на 2 m i.

66: На, давайте р в квадрате.

67: То есть, получается, если приравнять вот эти вот обе части, то выходит, что жэ м в квадрат на эль квадрат равно 4 жэ. М квадрат на р квадрат м сокращается жэ.

68: Сокращается и получается р квадрат равно 4 эль квадрат или же re равно 2 эль. Короче, расстояние должно стать в 2 раза больше.

69: То есть 2 * 0 4 0 8 метров.

70: Такие дела.

71: Идём дальше.

72: А там, кстати, в метрах просят. Давайте проверим.

73: А ответ дайте в сантиметрах вот это попадос был бы 8 сантиметров. Тогда ответ.

74: Проверяет.

75: Так.

76: Следующий номер. Тело массой 600 грамм, масса 0 6 килограмм.

77: Брошенное вертикально вверх с поверхности земли поднялось на максимальную высоту, равную 8 метров 8 метров. Какой кинетической энергией обладало тело в момент броска, так?

78: Ну, получается, кинетическая энергия, когда вот тело находилось снизу, потом в итоге перешла в потенциальную энергию. Когда оно находилось сверху, получается кинетическая энергия.

79: Равна потенциальной энергии, а потенциальную, если расписать эм жэ аш эм 0 6, жэ 10 и h8, 6 * 8 48 джоулей.

80: Угу.

81: У меня нету больше мата, я приличный человек.

82: Это стираем.

83: Во сколько раз уменьшится частота малых свободных колебаний математического маятника, если длину нити увеличить в 9 раз, так длину нити увеличить в 9 раз, а массу в 4 раза уменьши.

84: Математический маятник, математический маятник, если кто забыл, это вот такой, который на нити колеблется период колебаний, это 2 пи корень из эль. На же, если

85: Эль увеличится в 9, то корень из эль увеличится в 3 раза, ну, в корень из 9 раз, то есть в 3 t увеличится в 3, но у нас спрашивают то про частоту.

86: Если получается, знаменатель увеличивается в 3 дробь, уменьшается в 3, и частота, соответственно, тоже уменьшится в 3 раза.

87: Да, то есть уменьшение частоты в 3 раза будет.

88: От массы не зависит никак.

89: На пробник в Питере я поеду, друзья, я там буду уже взял билеты.

90: Угу. На рисунке показан график зависимости координат тела движущегося.

91: Вдоль оси o x от времени из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения.

92: В точке, а скорость тела равна нулю. Так, ну что я могу сказать про точку, а?

93: В точке, а?

94: У нас тангенс угла наклона равен нулю, а тангенс угла наклона на графике x o t. Это и есть скорость, тангенс угла, наклона касательной, я имею ввиду. Ну и здесь у нас получается действительно скорость в этой точке.

95: 0. Поэтому 1 утверждение верное.

96: В точке б. Проекция ускорения тела на ось отрицательна в точке б. У нас тело находится на параболе, ветви которой находятся расположены вниз.

97: Зависимость, координаты от времени.

98: Имеет квадратичный вид для равноускоренного движения, и получается, какой знак будет у коэффициента перед t квадрат такой знак и ускорения получается здесь ускорение у нас действительно отрицательное, поэтому ставим галочку.

99: Проекция перемещения тела на ось икс при переходе из б в ц положительна, да, проекция перемещения из б. В ц действительно положительна, потому что координата тела растёт раз.

100: Координат тела растёт, значит и проекция перемещения больше нуля в точке d проекция скорости тела на ось икс положительна ну вот здесь, в точке д.

101: Мы находимся.

102: На участке, где у нас функция убывает. Раз функция убывает, то

103: Проекция скорости у нас в точке d отрицательная.

104: Получается, что координата становится меньше, а в x это что такое? Давайте распишем дельта икс на дельта т.

105: Ну, предел при дельта t, стремящемся к нулю, понятное дело, ну, в общем, дельта икс отрицательная, значит, и проекция на ось икс отрицательная неверное утверждение на участке c. The модуль скорости тела уменьшается на уча.

106: Ц д. Модуль скорости увеличивается у вас здесь тело находилось в состоянии покоя, оно остановилось в верхней точке, потому что тангенс угла наклона касательной нулю равен, а в точке d оно уже движется да, против оси икс но.

107: По модулю скорость выросла, поэтому ставим крестик.

108: Вот смотрите ветви если вниз, значит коэффициент перед t квадрат меньше нуля, а если вверх, то больше нуля.

109: Идём дальше.

110: Железный сплошной шарик совершает малые свободные колебания на лёгкой нерастяжимой нити. Затем этот шарик заменили на сплошной алюминиевый шарик такого же диаметра, так?

111: Так, железный сплошной шарик.

112: Амплитуда колебаний в обоих случаях одинакова. Как при этом изменяется частота колебаний, максимальная кинетическая энергия шарика. Так, значит, был

113: Железный стал, алюминиевый.

114: Такого же диаметра. Короче, объём шарика не поменялся, объём начальный равен объёму конечного плотность железа. Это я вот, кстати, не знаю, надо посмотреть.

115: Плотность железа 7 800.

116: Килограмм на метр кубический, алюминия. Ну, очевидно, меньше, да, плотность алюминия 2 700. Это все из справочных материалов, получается масса.

117: Равная плотности на объём масса железа.

118: Больше массы алюминия у нас как бы, ну вот уменьшается у алюминия по сравнению с железом плотность, значит, уменьшается и масса.

119: Получается, период в этом случае находится по формуле 2 пи корень из эль на жэ.

120: Нафига я считал? Это же математический маятник. Ну окей, главное, что нить у нас той же самой длины.

121: Ну да, получается частота колебаний, как и период, у нас не меняется. Раз период не меняется, то и частота не меняется. Ну ничего у нас не меняется максимальная кинетическая энергия шарика.

122: Тоже не меняется.

123: То есть у нас, подождите, а что у нас там произошло так?

124: Амплитуда колебаний одинакова, то есть он поднимается на ту же самую высоту.

125: Ну да, у него будет та же самая скорость.

126: А скорость то будет та же самая, но кинетическая энергия будет другая. Обратите внимание, что кинети, ну вот потенциальная энергия, вот у нас, аш, одинаковая в обоих случаях, и она потом переходит в кинетическую.

127: Энергию. Но масса то у нас уменьшилась, значит, и кинетическая энергия уменьшилась. Вот это сложная, это сложная задачка.

128: Врубились друзья. То есть смотрите, получается, что плотность у нас стала меньше. Масса уменьшилась.

129: Масса уменьшилась, период никак не поменялся, так как это математический маятник, а вот кинетическая энергия уменьшилась за счёт того, что у нас высота осталась той же, но масса снизилась, значит, снизилась потенциаль.

130: Энергия начальная и, как следствие, кинетическая энергия.

131: За 1 ошибку в этом задании 1 балл.

132: Да, хорошо.

133: Идём дальше.

134: С идеальным газом происходит изохорный процесс, в котором в результате увеличения абсолютной температуры Газа в 2 раза.

135: Его давление возросло на 75 килопаскалей.

136: Масса Газа постоянна, каково было первоначальное давление Газа?

137: Изохорный процесс значит, постоянный объём.

138: Значит, у нас с вами пэ на t константа, то есть пэ 1 на t 1, равно пэ 2 на t 2, но нас просят найти первоначальное давление пэ 1.

139: Подставим п. 2.

140: А давайте подставим т. 2 2, т. 1 получается п. 1 на т. 1, п. 2 это п. 1 + 75 килопаскалей, тэ 2 это 2 т. 1 т. 1 и t 1 сокращается получа.

141: Получается 2 п. 1 равно п. 1 + 75 килопаскалей.

142: И. П. 1 75 килопаскалей ответ в килопаскалях.

143: Ответ получен.

144: Да видите, не все правильно написали. Ну ничего страшного.

145: Слушайте, а вот как понять, сколько народу смотрит вконтакте, я вот не понимаю.

146: Где вот тут люди?

147: Конечно, странная тут система трансляции. Ну ладно.

148: А если я просто через вк зайду?

149: Че я хочу просто читать комментарии.

150: Тех, кто в вк сидит, а я их почему-то не вижу.

151: Угу. Так, ну хоть вижу, сколько человек там сидит.

152: 45 человек.

153: Ну ладно.

154: Так идём дальше.

155: А на ютубчике сколько? О, 147. Молодцы, нормально. Смотрите. И всем друзьям ещё говорите. Неважно, кто где занимается. Пусть мои предсказания обязательно прорешают.

156: Угу. Помогите своим друзьям.

157: Кто физику сдаёт?

158: Так, вещество массой 6 killagram находится в сосуде под поршнем масса 6 кг.

159: На рисунке показан график изменения температуры вещества по мере поглощения им количества теплоты. Первоначальное вещество было в жидком состоянии. Какова удельная теплота парообразования вещества. Смотрите, вот оно было в жидком, вот оно.

160: Нагревалось в жидком состоянии. Потом оно стало менять агрегатное состояние. Тут происходит парообразование, то есть на парообразование. Нам нужно от 4 до 16 12 на 10 в

161: 5 джоулей.

162: Так.

163: И получается cu равно лямбда на m. Отсюда лямбда это q делённое на m 12 на 10, в 5, делённое на 6 2 на 10 в 5 джоуль.

164: На килограмм, а нас, килоджоулей, просят тогда 200 килоджоулей на килограмм. Вот и все.

165: Вот и готово.

166: В уме кто-то посчитал. Ну круто, саня. В мае будут интенсивы, которые будут длиться по 3, 5 часов. А как совмещать подготовку к 3 предметам в день? Там, знаешь, как там мы старались развести и получается

167: У меня вот эти вот, вот этот интенсив, мясорубка будет длиться по 4 часа, у ильича по 6 или по 5, не знаю точно. И в день получается. Короче, можно успеть.

168: Смотреть все. А вот если ещё русский, то там некоторые дни не получилось развести, но в основном то там я все развёл, в основном все удачно.

169: То есть, по идее, там же не в 1 день они все проходят, по идее, должно получиться и там, и там, и там быть.

170: Стобалльный будет помогать с эпиляциями, да? Ну, нашим ученикам, естественно, при переводе одноатомного идеального Газа из состояния 1 в состояние 2.

171: Концентрация молекул пропорционально давлению.

172: Масса Газа в процессе остаётся постоянной из приведённого ниже списка выберите себе правильное утверждение.

173: Значит, смотрите, у нас здесь and равно альфа на пэ, где альфа, некоторая константа.

174: Константа.

175: И получается, с другой стороны ппэ равно n k t. Если вот это вот альфа пэ подставить сюда, то у нас получается pur равно альфа пэ-ка тэ пэшки.

176: Сокращаются и т. 1 на alpha ка.

177: Значит, температура у нас постоянная на этом участке, вот что мы с вами понимаем. А средняя кинетическая энергия, она как вообще находится? Средняя кинетическая энергия находится по формуле 3/2 кт и получается

178: Что так как т константа, то и её тоже будет константа. То есть 1 утверждение, оно там что утверждает, что остаётся неизменной, это верное утверждение.

179: Идём дальше.

180: Плотность Газа. А, подождите. Да, да, плотность Газа уменьшается. Мы видим с вами, что у нас концентрация равная количество молекул на объём, концентрация уменьшается.

181: Ну, раз концентрация уменьшается, то объём должен увеличиваться, а плотность это что это масса на объём. Раз объём увеличивается, то плотность уменьшается, а тут написано.

182: Как раз написано уменьшается, то есть тоже верное утверждение.

183: Абсолютная температура Газа увеличивается, температура не меняется. Вот в этом пункте я это доказал.

184: Так что ставим крестик неверное утверждение.

185: Происходит изотермическое сжатие Газа. Изотермическое. Согласен, но не сжатие, как вы можете заметить, у нас при уменьшении концентрации объём растёт. Поэтому все-таки утверждение верное наполовину.

186: Является неверным среднеквадратичная скорость теплового движения молекул Газа, увеличивается среднеквадратичная скорость теплового движения молекул Газа.

187: Ну смотрите, тут все зависит от температуры. Помните формулу 3 кота на мясо, на m нулевое. У нас это не меняется, значит среднеквадратичная скорость. Так?

188: Же не меняется утверждение неверное.

189: На экспресс курсе оптика, естественно, есть, да.

190: Конечно.

191: Мясорубка именно по физике, она там 30, 31.

192: May потом 1 июня, потом там че то перерыв какой-то, я уж точно не помню. Вот, вот, как-то так она, ну, в день, перед экзаменом у вас не будет в день перед экзаменом.

193: Математики в день перед экзаменом по русскому и в день перед экзаменом по физике занятий не будет я специально в день перед экзаменом не провожу уроки, ну там чисто формулы повторим, и все 1 моль одноатомного идеального Газа уча.

194: В процессах 1, 2, 3, график которого изображён на рисунке в координатах.

195: Пэ вэ, где p. Давление v. Объём как изменяется плотность Газа в ходе процесса 1 2 и абсолютной температуре, температура на 2 3 давайте про 1 2 поговорим пэ вэ.

196: 1, 2 что мы с вами видим? П постоянная в уменьшается.

197: Значит, плотность при уменьшении объёма возрастает, то есть плотность на 1 2 становится больше абсолютная температура Газа в ходе процесса.

198: 2 3 абсолютная температура.

199: 2, 3.

200: Значит, смотрите п the равно ню эр тэ вэ у нас не меняется п падает, значит, и т. Падает, т. 2 3 убывает.

201: Идём дальше.

202: Че, лайков так мало? Ставьте лайки, братцы.

203: Человек 125 на YouTube 40 вконтакте.

204: А лайков значительно меньше непорядок, так?

205: Идём дальше.

206: На графике показана зависимость силы тока в проводнике от времени определите заряд, прошедший через поперечное сечение за 60 секунд 60 секунд.

207: Ответ дайте в кулонах.

208: Угу. Так, ну смотрите, значит, что мы можем с вами тут сделать?

209: Сейчас я перерисую частично график и т. На графике и от t. Площадь под графиком рада равна прошедшему заряду, то есть получается вот у нас от 5 до 4.

210: Вот тут 5 сторона, вот тут 4 сторона за время равное.

211: 30 секунд. Вот так вот сила тока уменьшается, потом за время равное 10 секунд уменьшается до 3. И потом

212: Постоянная в течение 20 секунд, то есть получается вот общий заряд он равен c1 плюс s 2, плюс c3, где c1 площадь трапеции s 2, площадь трапеции s.

213: 3 площадь прямоугольника с 1 полусумма оснований на высоту эс 2 полусумма оснований.

214: На высоту с 3 произведение сторон 3 на 20.

215: Так.

216: 9 на 2, умножить на 30 + 7, делённое на 2 * 10 + 60 230.

217: Да, вы правильно написали. Я видел 230 кулон. Отлично. Че сказать. Молодцы.

218: Русский я на 50 смогу написать в районе 50.

219: А кто-то посчитал 2 прямоугольника и 2 треугольника. Ну тоже можно, да?

220: Так идём дальше.

221: Прямолинейный проводник l. С током i помещён в однородное магнитное поле перпендикулярно линиям индукции б. Во сколько раз уменьшится сила ампера, действующая на проводник, если его длину увеличить в 2 раза.

222: Так, эль увеличили в 2 раза, а индукцию магнитного поля уменьшить в 4 раза.

223: Сила тока и расположение проводника в магнитном поле остаются неизменными.

224: Так, ну ф. Ампер равно бил сина.

225: Перпендикулярно линиям, значит, сина нету, просто бил б. Уменьшилось 4.

226: Эль выросла в 2 и не менялась, значит, эф, а уменьшилась в 2 раза, да, ответ 2.

227: Идём дальше.

228: Угу.

229: В идеальном колебательном контуре напряжение между обкладками конденсатора меняется по закону у цэ равно у нулевое на косинус омега тэ, где у нулевое 5 вольт.

230: Омега, 1000 p.

231: Секунд, минус 1 степени определите период колебаний. Ну, период колебаний находится просто вот из этой формулы омега, это 2 пи.

232: Делённое на t, значит, период это 2 пи, делённое на омега 2 пи, делённое на 1000 пи ну, получается 2/1000 секунды у нас просят, а?

233: Нас просят в секундах. Ну, значит, так и оставляем. Так, сейчас, чихну. Секунду.

234: Так, я снова здесь, блин, опять у меня Губа треснула, как меня это достало.

235: У меня даже кровь пошла. Да е, моё какое-то мучение с этой губой.

236: Да, я помазал, эта мазь не помогает, она все-таки это не для губы, а какая-то там, короче, крем какой-то детский оказался, мука.

237: Ладно, идём дальше в идеальном колебательном контуре, а это я сделал.

238: Ну, я там заступился за девушку. В общем, 3 гопника. Я девушка, ну, естественно, я там всех раскидал, но 1 из них исподтишка меня это как-то стукнул вот так вот из за спины.

239: Подошёл подло, ударил и разбил губу подонок. Ну, я их, конечно, отколотил, всех сдал в милицию, но спас девушку, но, к сожалению, вот теперь страдаю с губой.

240: Конечно, помог, это ж я. Однородное электростатическое поле создано равномерно заряженной, протяжённой горизонтальной пластиной, линия напряжённости поля направлена вертикально вниз.

241: Из приведённого ниже списка выберите все правильные утверждения и укажите их номера.

242: Какая девушка? У тебя жена и дети. Я спас её. Почему я могу спасать девушек от одиночества? Потенциал в точке б меньше, чем потенциал в точке ц. Так, значит, смотрите.

243: По линии напряжённости. Вот вам надо это запомнить, что потенциал по линии напряжённости убывает.

244: То есть получается вот здесь потенциал большой, тут потенциал маленький, тут крохотный. Почему так? Ну вот представьте себе, что потенциал это работа, которую нужно совершить, чтобы переместить из данной точки в бесконечность получается

245: Отсюда до бесконечности дальше, чем отсюда до бесконечности. Поэтому потенциал здесь больше, чем потенциал здесь.

246: Так, хорошо. Короче, потенциал в б.

247: Действительно, меньше, чем c fe cc больше фи бэ фи бэ меньше, чем vi цэ. Так или иначе, 1 утверждение верное.

248: Так.

249: Электрическая сила, действующая на положительный заряд, помещённый в точку б, направлена вертикально вверх. Значит, смотрите, давайте разберёмся. А что это у нас за плоскость такая?

250: Что линии напряжённости в неё входят.

251: Линии напряжённости показывают силу, которая бы действовала на положительный заряд. То есть, если бы я положительный заряд сюда поместил, то он бы притягивался. Получается, пластинка должна быть. Ой, получается.

252: Пластинка заряжена отрицательно, чтобы он притягивался к ней. И вот теперь уже получается электрическая сила, действующая на положительный, помещённый в точку б. Давайте посмотрим, где точка б у нас

253: Направлено вертикально вверх, и это неверное утверждение, потому что на положительный заряд направлено туда же, куда напряжённость.

254: Тут на положительный заряд говорят, куда напряжённость, туда и сила на положительный заряд, то есть в точке б сила бы вниз была направлена, вот точка б сила вниз.

255: 3 напряжённость в точке, а больше, чем напряжённость в точке ц. Это неверное утверждение в данном случае у нас однородное поле и напряжённость константа, работа по перемещению положительного, точного.

256: Заряда из точку, а в точку бэ равна нулю, да, вот если у нас тут, допустим, точка, а, а тут точка бэ, перемещение такое.

257: Сила вот так направлена ф. Электрическая, и получается, что работа этой силы ф. Электрическая на с на косинус 90 градусов, а косинус 90 градусов равен нулю, поэтому и работа.

258: Будет равна нулю.

259: Верное утверждение.

260: Пластина имеет отрицательный заряд. Ну, это я уже доказал вот так как линии напряжённости в пластину у нас 3 правильных утверждения. 1, 4 и 5.

261: Гитара будет.

262: Угу.

263: Идём дальше.

264: Саня, видел твой коллабу со степаном. Будет ещё коллабы с другими преподами или блогерами. Слушай, ну да, там вот какой-то блогер вот у меня планируется, ну, не очень известный, но

265: В общем, будет.

266: Ещё че то там будет.

267: Какие-то 2 блогера у меня будут.

268: Какая-то девчонка прикольная, скетчи снимает и чел скетчи снимает короче коллаборации со скетчами.

269: Так, идём дальше на рисунке показана цепь постоянного тока, содержащая источник тока сдс 2, резистора и реостат сопротивление резисторов r 1 и r 2 одинаковые равны эр запомнил?

270: Сопротивление реостата можно менять, как изменится напряжение на резисторе, суммарная тепловая мощность, выделяемая во внешней цепи, если уменьшить сопротивление реостата от р до нуля.

271: Напряжение на резисторе р 2. Вот смотрите, когда у нас вот здесь были подключены резистор, вот р, там источник тока.

272: Тут, тут резистор, тут реостат.

273: То, что у нас получается, у нас получается, что здесь течёт какой-то ток, сюда течёт какой-то ток и 2 сюда течёт, и 3. Теперь представьте, что мы уменьшили сопротивле.

274: До нуля.

275: То есть что у нас произойдёт в таком случае?

276: У нас вот на этом участке сопротивления нету и получается вот здесь просто ток не пойдёт, потому что зачем ему идти через резистор 2?

277: Если есть участок без сопротивления.

278: Получается, напряжение на резисторе р 2 станет равным нулю.

279: Ну, оно как получается, уменьшится, оно было, а потом стало 0. А суммарная тепловая мощность. Давайте подумаем. Значит, у нас для параллельного соединения находится вот по этой формуле и у нас

280: Уменьшается эр 3, значит, дробь увеличивается, значит, вот эта дробь тоже увеличивается, значит, r параллельно уменьшается. Тогда р общая, равная р плюс р параллельная.

281: Тоже будет уменьшаться.

282: Раз р. Общая уменьшается.

283: Что нас спрашивают? Суммарная мощность во внешней цепи. А источник идеальный. Давайте посмотрим.

284: Угу. Внутренним сопротивлением источника пренебречь эр равно нулю. Значит, получается, что у

285: Общая мощность тогда равна u квадрат, точнее дс квадрат, делённое на r общее, и так как r общее уменьшается, то мощность должна увеличиться.

286: Мощность вырастет?

287: Напряжение на 2 резисторе уменьшится.

288: Коллабы с Демидовой не планировал.

289: Collapse сатира.

290: Ну не знаю, че то вот непонятно, че с этими сатирами делать. Че мне с ними снимать пародии на Физиков? Вот даже если б я организовал этот

291: Эту коллабу непонятно, как мы друг друга дополняем, понятно, как коллабятся с физиками.

292: Не, ну можно че то снять, конечно, были бы бабки.

293: Как жить без моих Хлебов? Понятия не имею, братан, вот такая жизнь суровая штука, что разводит нас после сдачи егэ. Это, конечно, досадно. Ну что поделаешь.

294: Период полураспада радиоактивного изотопа составляет 2 часа.

295: Какая доля ядер этого изотопа распадётся за первые 4 часа?

296: Распадётся. Смотрите, н распавшихся, ну, точнее, доля, давайте доля.

297: Доля нераспавшихся.

298: То есть, вот, а тут время, когда только все началось, доля нераспавшихся равна единице. Ну, то есть 100% не распалось. Прошёл период полураспада 2 часа, половина рас.

299: Распалась половина не распалась. То есть, вот от, от тех ядер, которые были, осталась половина прошло, 2 т ещё т прошло из вот этой половины половина распалась и половина не распалась. То есть

300: Доля нераспавшихся осталось 0 25, тогда доля распавшихся какая? Давайте подумаем.

301: Здесь распавшихся нет, здесь половина распалась, а здесь распалось 75 0 75, не в процентах, а именно в долях, если писать.

302: Отличный шорс вышел. Спасибо, я старался.

303: Так.

304: Саня популярнее в тик токе, чем в shorts.

305: Да, я в тик токе, наверное, больше набираю просмотров. Короче, друзья, ответ распадётся 0 75 молекул.

306: Угу.

307: Идём дальше.

308: При исследовании зависимости максимальной кинетической энергии фотоэлектронов от длины волн падающего света фотоэлемент освещали через различные светофильтры в 1 серии использовали светофильтр, пропускающий только ультрафиолетовое излучение.

309: Во 2, пропускающий только синий цвет. Значит, смотрите инфракрасное. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан и потом ультрафиолетовое, то есть за красным, инфракрасное.

310: За фиолетовым ультрафиолетовый порядок возрастания частоты такой. Чем дальше, тем больше частота. Понимаете? И получается, если мы от ультрафиолетового идём к синему, то

311: Частота у нас уменьшается, а длина волны вот частота, она обратно пропорциональна волне, и раз частота уменьшается, то длина волны увеличивается.

312: Длина световой волны, падающей на фотоэлемент.

313: То есть длина волны, раз частота уменьшилась, увеличится.

314: Максимальная кинетическая энергия аш ню равно работе выхода, плюс её кинетическая формула эйнштейна для фотоэффекта частота уменьшилась, работа выхода зависит от материала, из которого изготовлен.

315: Фотокатод поэтому выхода не меняется, значит, кинетическая энергия вылетающих электронов должна стать меньше.

316: Это квантовая физика. Ну, мы ещё на годовом не проходили, скоро будем проходить.

317: Да, скоро пройдёте, там легко.

318: Так.

319: Выберите все верные утверждения о физических явлениях. Если в данной системе отсчёта материальная точка совершила Ровно 1 полный оборот по окружности, то перемещение материальной точки равно нулю. Да, смотрите, полный оборот по

320: Окружности, где начинает движение, там и заканчивает. Получается перемещение её 0. Перемещение это расстояние, вектор, соединяющий начальное и конечное положение. И модуль этого перемещения 0. Поэтому утверж,

321: Дение верное. Так.

322: Пар над поверхностью жидкости является насыщенным. Если за одно и то же время с поверхности жидкости в среднем вылетает меньшее число молекул, чем возвращается обратно. Нет, пар на

323: Если находится в термодинамическом равновесии, если с поверхности жидкости испаряется столько же, сколько потом конденсируется, во 2 ставим крестик.

324: Разноимённые точные электрические заряды притягиваются друг к другу.

325: Разноимённые плюс к минусу притягиваются верное утверждение индукционный ток возникает в замкнутом проводящем контуре при изменении магнитного потока, пронизывающего поверхность.

326: Конечно, контура верное утверждение.

327: Термоядерными реакциями.

328: Называют экзотермические реакции распада тяжёлых ядер.

329: Так, так, так, так, так. Ну, это неверное утверждение.

330: Почему оно неверное?

331: Вот.

332: Угу.

333: Эндотермический, потому что да, то есть тут у нас на фоне того, что поглощается тепло

334: Происходит термоядерная реакция, допустим, синтеза.

335: Да.

336: Поэтому неверно.

337: Хорошо, идём дальше.

338: Угу. Определите показания динамометра, если погрешность прямого измерения силы.

339: Равна цене деления динамометра динамометр проградуирован в ньютонах. Ответ дайте в ньютонах, так что у нас здесь с вами 1 и 5.

340: 1 и 6, 1 и 7, 1 и 8, 1 и 8 ньютонов.

341: И получается, погрешность равна цене деления плюс - 0 1 в ответ в бланк записываем, я всегда показываю на всякий случай вдруг вы не знаете 1 запятая.

342: 8 0 запятая 1 вот что у нас пойдёт в ответ.

343: Так это стираем.

344: Необходимо собрать экспериментальную установку, с помощью которой можно определить оптическую силу собирающей линзы.

345: В качестве источника света школьник взял горящую свечу, какие 2 предмета из приведённой ниже из приведённого ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения эксперимента.

346: Так.

347: Ну, нам нужен экран и линейка, чтобы измерять расстояние, то есть 2 3.

348: Как это все будет выглядеть? Вот у нас, допустим, свечка.

349: Вот там горит огонь на свечке. Вот у нас линза, собирающая если расположить предмет в двойном фокусе, то изображение будет перевёрнуто. И вот такой

350: Же по размеру подобрать, чтобы оно было тоже в двойном фокусе. И получается расстояние от линзы до предмета. В этом случае это будет двойной фокус. Находим фокус, находим оптическую силу по формуле 1 делить.

351: Так.

352: Такс.

353: Сейчас, секундочку, меня тут попросили написать быстренько.

354: Так идём дальше.

355: Классная футболка, где купил 100 б.

356: 1 моль разреженного аргона участвует в процессе, график которого изображён на рисунке в координатах пэ от ро, где p давление, ро плотность.

357: Определите, получает газ теплоту или отдаёт в процессах 1, 2, 2, 3 ответ поясните, опираясь на законы молекулярной физики и термодинамики. Так, патрон.

358: Так.

359: 1, 2, 3.

360: Так.

361: Вот друзья на курсах экспертов в этом году говорили про эту задачку и покажу вам 1 очень важную вещь, которую если вы не сделаете, то максимальный балл не получите.

362: Итак, участок 1 2 п равно альфа наро, где альфа некоторая константа.

363: Константа.

364: С другой стороны, пэ равно ро р т делённое на m. Если вот это сюда подставить, получаем альфа ро ро рт на молярку.

365: Откуда следует, что te равно альфа м делить на эр. И вот это все постоянная величина.

366: Раз у нас т постоянная величина, то дельта у на участке 1 2, равная 3/2 ню р дельта t на участке 1 2 равна нулю, то есть не просто.

367: Дельта у равно нулю объясните, почему, по какой формуле, вот по этой формуле вот эту формулу для дельта u, если что, можно писать сразу, хоть её и нет в кодификаторе считается, что это как бы комбинация формулы.

368: У 3/2 ню р т 1 и 3/2 нюр т. 2 и как бы раз комбинация то эту тоже можно использовать.

369: Что касается работы у нас тут с вами ро это м на the raw у нас растёт, значит объём уменьшается вэ умень.

370: Сейчас чихну.

371: Вот я их чихнул.

372: Следовательно, работа на участке 1 2 меньше нуля.

373: Теперь я пишу cu равно ку 1 2 a1 2 плюс дельта у 1 2.

374: Это у меня 0, это у меня меньше нуля, следовательно, ку 1, 2, меньше нуля, друзья. И вот за это.

375: Мне поставят 1 из 3 баллов. Если я идеально вот так сейчас распишу. Вот я расписал 1, 2 и сейчас распишу 2, 3. Мне поставят 1 из 3 баллов. Угадайте, почему?

376: Почему взяли альфа, а не c. А почему не альфа альфа тоже можно?

377: Что надо, что я не сделал.

378: Вот смотрите, меня просят.

379: Определить, получает газ теплоту или отдаёт.

380: Не написал, получает или отдаёт типа это для проверяющего не означает, что газ отдаёт тепло.

381: То есть дальше вы должны написать на 1 2.

382: Отдаёт.

383: Тепло обязательно должен должна быть вот эта надпись отдаёт или получает?

384: Да, молодец, Елисей. В общем, это попадос конкретный. Кто это не напишет? 1 из 3 баллов.

385: Скажите своим друзьям.

386: Кто тоже физику сдаёт, или не говорить, чтобы они не написали, смотря насколько вы дорожите этим другом. Так, теперь п. Константа.

387: Ro убывает раз ро убывает, то объём увеличь.

388: Следовательно.

389: Работа больше нуля.

390: Угу.

391: То есть из того, что объём увеличивается или объём уменьшается, следует знак работы. Тут эту связку можно использовать. Ну, давайте только допишем. Работа на участке 2, 3, чтобы дать конкретику, что

392: Касается.

393: Температуры

394: Пэ. Не меняется, объём увеличивается, значит, температура увеличивается, следовательно, по формуле дельта у 3/2 ню эр тэ.

395: 3 minutes, т. 2.

396: Получается больше нуля.

397: Тогда по формуле ку 2 3 a2 3 плюс дельта у 2 3 это больше нуля, это больше нуля, значит это больше нуля и дальше очень важно.

398: Фраза на 2 3 получает.

399: Тепло все. Вот как надо оформлять эту задачу, друзья, кто оформит её, иначе не подпишет что-то, какую-то формулу не запишет, не запишет формулу внут.

400: Энергии не объяснит почему если п равно альфа ро, то т константа, то будет 0 баллов, ну или 1 балл.

401: Форму для рабо формулу для работы не надо. Ну вот смотрите.

402: Как говорил Гиголо, из того, что объём увеличивается или объём уменьшается, ученики могут писать. Работа положительная или работа отрицательная, даже без формулы для работы, но если

403: Вы здесь эту формулу напишите, то вам будет минус балл, как лишняя запись могут пометить, потому что работа п дельта в только для

404: Изобарного процесса работает, и в этом пункте её писать нельзя, потому что у вас процесс не изобарный.

405: Здесь эту формулу можно записать, потому что процесс изобарный.

406: Но это является избыточным.

407: Волнистые линии можно указывать, что не изменяется волнистую линию они не знают, друзья, волнистую мы чисто для себя пишем.

408: Смотри, её отмечают как лишняя запись. Вот именно на пункте 1 2, потому что она здесь не верна для изотермического процесса, а не равно пэ дельта в и тебе.

409: Ну, если как ошибка, там они 2 балла должны снижать, а как лишняя запись 1. Тебе, скорее всего, пометят лишняя запись, чтобы 2 балла не снижать.

410: Если написать 1 2, работа равна площади под графиком.

411: Ну зачем это тебе? Тут у тебя объём уменьшается, значит, работа меньше нуля. Не надо че то изобретать. Этого достаточно.

412: Все.

413: Ну зачем это тебе? Тут у тебя объём уменьшается, значит, работа меньше нуля. Все, не надо че то изобретать. Этого достаточно.

414: Если только начала готовиться, слушай, тут уже, тут уже все подойдёт, надо быстро начинать че то делать. Да, на цепном псе, конечно, это в 1 очередь нарезка, но это единственное, куда ты можешь залетет.

415: И надо быстрее это делать, потому что если ты до сих пор вот не начала готовиться, это надо ж быстро начинать, потому что всего лишь месяц остаётся. Понятно, что там уже до

416: 80 баллов вряд ли дойдёшь, но хотя бы там, чтоб 60 70 набрать, надо плотненько месяцок поработать.

417: Тестовую часть и хотя бы парочку задач из ложки решай.

418: Там, допустим, 22, 23 из ложки и тестовую часть полностью.

419: Угу.

420: Саня, как, по твоему, ильич играет ивана валерьевича Ященко? Шедеврально, великолепно, божественно.

421: Поняла. Спасибо. Недавно переписала.

422: Я здесь.

423: Я здесь, ку ку.

424: Угу.

425: Да.

426: Погнали дальше.

427: О, прикольно, что народ прибывает.

428: Нормальная, не сложная, ну и не слишком простая. Груз массой 0 8 килограмм.

429: Лежащий на столе связан лёгкой нерастяжимой нитью, переброшенной через идеальный блок с грузом массой 0 5 килограмм.

430: На 1 груз действует горизонтальная постоянная сила f. 2 груз движется из состояния покоя с ускорением 2 метра на секунду в квадрате 2 метра на секунду в квадрате.

431: Угу. 2 груз, коэффициент трения скольжения 1 груза по поверхности равен 0 2.

432: Чему равен модуль силы f?

433: Ну, типичная задача.

434: На блоке нити.

435: Мж.

436: Н f т. 1, т. 2 м жэ a2.

437: 1.

438: И не даёт ему двигаться ещё сила трения.

439: Икс игрек н минус m je равно нулю.

440: Так, давайте сразу вот здесь запишем тэ 1 равно t 2 равно тэ.

441: А odin равно a2 по модулю равно, а получается тэ минус m жэ.

442: Равно м а так отсюда and равно эм жэ.

443: И по оси икс эф минус т минус эф трения равно м а.

444: Ну, понятное дело, что сила трения равна мю n, потому что у нас сила трения скольжения, а te мы можем отсюда выразить получим эм жэ плюс m a i. Давайте под.

445: Там получается эф минус m жэ плюс m a минус мю эм жэ равно эм а и отсюда выражаем силу.

446: М жэ плюс м а плюс мю эм жэ плюс м а.

447: Ну, в общем.

448: Осталось подставить 0 5 на 10 + 0 5 на 2 + 0 2 на 0 8 на 10 + 0.

449: 8 на 2.

450: 9 запятая 2.

451: Вот что у нас выходит.

452: С ускорением вниз.

453: Это была вариация задачи.

454: Это была просто вариация задачи.

455: Ну а сейчас мы саму задачу решим.

456: Значит, сила сюда, но эта сила такая хилая, что ей не хватает сил справиться с силой натяжения нити.

457: И трение тогда будет уже сюда действовать.

458: Получается ускорение у этого сюда, у этого сюда.

459: Расписываем ну опять все тоже самое, а odin равно, a2 равно a t 1 равно t 2 равно t oc давайте теперь уже вот так введём.

460: Это 1.

461: Это 2, а нам обоснование писать не нужно, так что можно не писать это не, ну это надо написать, но в обоснование вставлять не будем 1 2 не нужно так по оси игрек н минус m je равно.

462: Le, значит, and равно эм жэ. Значит, сила трения, равная мю n, равна мю эм жэ.

463: Ооо, игрек для этого тела, т.

464: Минус м жэ минус м а значит, ттт равно м жэ минус м а.

465: И о. X для вот этого тела т. Минус эф минус эф трения.

466: Равно m. А если подставить t получается m жэ минус m a.

467: Минус эф минус мю эм жэ равно эм а и вот эта хиленькая сила.

468: Который у нас с вами есть m жэ минус m a минус мю эм жэ минус m. А давайте посчитаем.

469: А я не поставил числа.

470: 0 5 на 10 - 0 5 на 2, - 0 2 на 0 8 на 10 - 0 8 на 2.

471: Угу.

472: 5.

473: -1 - 0 2 0 8 на 10 0 8 на 2 0 8.

474: Во.

475: Сделано.

476: Такая вот для 22 муторная задачка.

477: Ну, в принципе, знакомая до боли, даже не до боли, до радости, потому что задачка простая.

478: Так.

479: В однородное электрическое поле со скоростью 10 7 метров в секунду влетает электрон и движется вдоль линии напряжённости поля. Какое расстояние пролетит, электрон даст.

480: Установки, если модуль напряжённости 600 вольт на метр.

481: Угу.

482: До остановки. Ну, давайте. Д, вопрос.

483: Движется вдоль линий напряжённости. То есть вот смотрите, вот у нас линии напряжённости сюда, вот у нас электрон летит сюда, а сила, которая на него дей.

484: Направлено сюда. Почему? Ну все очень просто. Потому что вдоль линии напряжённости была бы сила, действующая на положительно заряженную частицу, значит, на отрицательно заряженную частицу в противоположную сторону

485: И получается, что работа.

486: Электрического поля равна ф.

487: На дэ, на косинус 180, потому что перемещение у нас вот сюда д, а угол между ними 180 градусов, то есть рабо.

488: Электрического поля ф это, е, на, е.

489: Ну, е, это заряд электрона, если что.

490: Получается, е е д с минусом. Что касается работы электрического поля, на что она идёт? На изменение кинетической энергии, то есть.

491: Вот в конце у нас давайте дельта e ка, но только я не буду её писать, потому что e это напряжённость, то есть где-то наше тело должно вот тут остановиться вот наш электрон остановился.

492: Получается минус е е, д 0 минус м в квадрат пополам.

493: Масса электрона, если что, 9 и 1 на 10 - 30 1 килограмм, то есть отсюда мы находим the это m в 0 в квадрате делить на 2 е е.

494: 9 1 на 10 - 30 1.

495: 10 7 в квадрате, 2 на 600, на 1 и 6 на 10 минус 19.

496: Друзья, вот задачка довольно-таки давно такую не решали.

497: Ну, на курсе её вообще не было. Вот хорошо, что мы её отрыли.

498: Для предсказаний, потому что таких давненько не было, скорее всего, дадут.

499: Так, на 10 в 14.

500: 0 4 7 4.

501: Вот на такое расстояние.

502: Угу.

503: Почему напряжённость с минусом? Потому что косинус 180 минус единица.

504: Отсюда и минус вылез.

505: Можно через законы равноускоренно можно, кстати, да, типа находишь ускорение в левую сторону, зная ускорение, расписываешь вэ равно вэ нулевое минус a te под.

506: Когда the равно нулю получается 0 равно the минус нулевое минус a t. Находишь время да можно и так.

507: Да, да, да, все правильно вы говорите.

508: А можно сразу по формуле эс равно вэ квадрат делённое на 2? А? Угу.

509: Ну, тут разные способы могут быть.

510: Все хорошие.

511: Так идём дальше.

512: В цикле, показанном на пв. Диаграмме 4 моль разреженного Гелия.

513: Получает от нагревателя количество теплоты 120 килоджоулей.

514: Найди температуру т 2 Гелия в состоянии 2.

515: Так, окей.

516: Угу.

517: Значит, смотрите, где у нас тут нагреватель. Вот это самый главный вопрос в этой задаче.

518: В п 0, в 0.

519: 1, 2.

520: Потом вот так, потом вот так. 1, 2, 3.

521: Тут 4 в 0, да, тут 3 п, 0, тут 2 п, 0.

522: Рассматриваем 2 участка. 1, 2, ку, 1, 2, a1, 2 плюс дельта у 1, 2.

523: Так как в constanta, то a1 2 равно нулю, а дельта у 1 2.

524: Можно расписать как 3/2.

525: 2 п 0 на в 0 - 3/2 п 0 в 0. Ну то есть остаётся вот это получается ку 1, 2, 3/2 п, 0 в 0.

526: Отлично.

527: Теперь участок 2 3.

528: На участке 2 3 выходит, что

529: Ну, опять ку 2, 3 равно. A2, 3 плюс дельта у 2, 3.

530: А, 2, 3.

531: Равна площади. Вот обязательно перед тем, как считать, запишите вот эту фразу под графиком.

532: Пэ от в. Если вы сразу напишите, a2, 3 равно там чему-то вам не зачтут.

533: Полусумма оснований на высоту на 3 в 0.

534: Ну и получается 15/2 7 с половиной по 0 в 0.

535: Дельта у 2 3.

536: 3/2, 3 п, 0, 4 в 0, - 3/2 2 п, 0, в 0, 3/2, 12 - 2 п 0.

537: 0, то есть это 6.

538: Ой, 10, 10 пополам. 5, 15, п, 0, в 0.

539: Отлично, мы нашли дельта у.

540: И тогда ку 2 3.

541: 7 с половиной п 0 в 0 + 15 п 0 в 0.

542: 22 с половиной п 0 в 0.

543: Так.

544: Ну и давайте про участок 3 1.

545: Объём уменьшается, следовательно, a3 1 меньше нуля.

546: Pw равно не р т п. Уменьшается в уменьшается, значит, и т уменьшается, уменьшается по формуле должно

547: Меньше нуля, значит и q на 3 1.

548: Меньше нуля, то есть q нагревателя, который нам с вами дали.

549: Это чисто ку 1, 2 плюс ку 2, 3.

550: Ку 1, 2 3/2 п 0 в 0.

551: Ку 2, 3, 22 с половиной п 0 в 0.

552: То есть 24 п 0 в 0.

553: Ага.

554: А чтоб найти т 2, нам нужно расписать 2 п 0 в 0 равно ню эр тэ 2.

555: Ну получается, что п 0 the 0 это q нагревателя, делённое на 24, получается 2 на q нагревателя, делённое на 24 ню р т. 2.

556: Значит, т. 2.

557: У нагревателя делённое уже на 12 nu р.

558: И считаем.

559: 120000 на 12, на 4, на 8 31. Вот что у нас получается.

560: 300 запятая 8.

561: Такой вот ответ.

562: Сдавал в 22, дотянул до 95. Красава, красава. Спасибо, что зашёл.

563: Уже диплом пишешь, нифига себе.

564: Поступил в Питер круто, круто.

565: Так.

566: 3 строчку это изменение внутренней энергии. Смотри, 3/2 2 п 0 на в 0. Это в этой точке внутренняя энергия - 3/2 п 0 в 0. Это в этой точке

567: Резерв, да, примерно также в 25 также будет оптика, да.

568: Как понять чему равно вот то q, которое дают в условии смотри в ку в условии дали ку нагревателя q нагревателя это сумма именно положительных ку тебе надо понять где ку положительное, чтобы решить это.

569: Так, хорошо, идём дальше.

570: Угу.

571: Груз на пружине совершает гармонические колебания перпендикулярно главной оптической оси, собирающей линзы с оптической силой 5 диоптрий.

572: С помощью этой линзы получают чёткое изображение груза на экране, находящееся на расстоянии 0 5 метров от линзы.

573: Максимальная скорость изображения 1 метр в секунду.

574: Определите максимальную скорость самого груза, считая скорость материальной, считая груз материальной точкой. Так, смотрите, значит, фокус у нас

575: 1 на д.

576: То есть 20 сантиметров, значит, дальше предмет. Мы не знаем, где находится.

577: Чёткое изображение.

578: Да, значит, давайте найдём, где предмет находится линза собирающая, поэтому записываем в обычной форме.

579: 1 на ф. - 1 на ф.

580: 1 на 20 - 1 на

581: Люблю в сантиметрах делать на 50. Считаем сколько это будет.

582: 100/3 так себе, но окей.

583: Так и получается, что вот увеличение предмета, оно равно

584: Амплитуде колебаний груза изображение к амплитуде колебаний груза.

585: Давайте подпишем, а, амплитуда?

586: Колебаний изображения.

587: А амплитуда колебаний тела?

588: Так, так как рисунка нет, это надо пояснять.

589: И получается, что the равно циклическая частота на а, а в равно циклическая частота на а.

590: И отсюда делаем вывод, что а на are равно the на the. То есть получается вот здесь тоже the на the следовать.

591: Сильно.

592: Нет, давайте вот так и равно ф на д а с другой стороны, а на are равно the на the. И вот из 1, из 2, вот это вот 1, вот это вот 2, 1 и 2.

593: Следует, что ф на д.

594: Равно.

595: The на the war, откуда в маленькое, в большое дэ делено на эф.

596: 1.

597: The у нас. Вот смотрите, вот тут 1 метр в секунду я тут размерность подпишу, чтобы вы не запутались. Где си, где не си дэ 100/3 сантиме.

598: Метров и эф 50 сантиметров. То есть, видите, сантиметры сокращаются и получаются си.

599: 0 6 6 7.

600: Так, ну и давайте запишем 0 6 6 7 метров в секунду.

601: Задачка, видите, не сложная, но тут надо не забыть вот эти формулы. Кто их забудет, тому будет сложно. Обратите внимание, что здесь рисунок не

602: Просили сделать, раз не просили, можно не делать.

603: Саня, нам д дана. Так смотри, с помощью этой линзы получено чёткое изображение груза на экране, находящемся на расстоянии 0 5 метров от линзы. Ну нет, нам дано ф д.

604: Нам не дано.

605: Экран же находится на расстоянии, а не само тело.

606: Надо ли писать про циклическую частоту? Мне кажется, это необязательно.

607: Не, ну смотрите, если вы задаётесь вопросом, надо ли или не надо, ну, напишите. А что в этом сложного? Циклическая?

608: Частота для

609: Предмета.

610: И изображение.

611: Одинаково. Ну, как бы это и так уже следует из того, что вы её за 1 букву обозначили. Ну, хотите пропишите текстом.

612: Как бы, если задаётесь вопросом, надо, не надо. Ну, напишите, это же недолго.

613: Да, вот это если что, это формула для размеров предмета и изображения. То есть вот это вот изначально просто тут другие обозначения для амплитуды, но по сути мы вот эту формулу записываем.

614: Угу.

615: Небольшое тело массой 0 99 килограмм.

616: Лежит на вершине гладкой полусферы радиусом 1 метр.

617: В тело попадает пуля массой 0 0 1 килограмм.

618: Летящая горизонтально со скоростью 200 метров в секунду.

619: И застревает в нём, пренебрегая смещением тела. За время удара определите высоту, на которой это тело оторвётся от поверхности полусферы. Высота отсчитывается от основания полусферы сопротивлением воздуха пренебречь обоснуйте применимость законов.

620: Так.

621: Вот у нас полусфера.

622: Вот у нас летела пуля со скоростью вэ, нулевое получается. Если ось игрек икс вот так нарисовать, то у нас

623: М в нулевое импульс нашей пули переходит в impuls тела с пулей вместе взятых на в то есть вот потом они попали и движутся как единое целое со.

624: Скоростью в

625: То есть вначале был импульс только у пули, потом импульс у тела с пулей, значит, the равно эм вэ нулевое. Почему в квадрате просто m нулевое на m плюс m. Далее.

626: Наше тело начинает скользить. Сейчас тут немножко более гладко сделаю.

627: И вот где-то вот здесь.

628: Отрывается. То есть вот в этой точке сила реакции опоры равна нулю, но скорость у нас там какая-то ещё есть.

629: Давайте, не знаю, в 2 здесь у нас. М, ж.

630: Вниз действует. М. Ж. Здесь угол альфа, значит, здесь тоже угол альфа.

631: А центростремительная?

632: Че ещё у нас тут есть?

633: Да, собственно, и все.

634: Сила тяжести и все, и центростремительная. Давайте вот сюда проведём игрек 1 в проекцию на ось игрек 1.

635: Эм жэ косинус альфа равно вот, друзья, я сейчас специально сделал ошибку. В чем ошибка?

636: А?

637: Эм жэ косинус альфа равно. А вот друзья, я сейчас специально сделал ошибку. В чем ошибка?

638: В чем ошибка? Я даже если правильно решу и получу правильный ответ, мне поставят 1 балл из 3.

639: Почему?

640: Вот я сейчас записал 2 закон ньютона. Так?

641: Сумма масс, сумма обязательно у вас здесь и пуля, и тело, и даже несмотря на то, что они сократятся, вам все равно снизят баллы.

642: Вот так надо обязательно писать и потом уже сокращать.

643: Не, тут косинус это прилежащий катет.

644: Так, ну и получается, а центростремительное в 2, в квадрате пополам. Ну получается же косинус альфа в 2 в квадрате, ой, какой пополам, на эр вэ 2.

645: В квадрате делённое на r. Ну давайте в 2 в квадрате выразим жэ эр косинус альфа.

646: Хорошо, что мы ещё можем записать. Зси записали 2 закон ньютона, записали, какой ещё закон может связать начальное и конечное положение?

647: Закон сохранения энергии трения у нас нет, поэтому кинетическая энергия пули и бруска в начале

648: Перешла в потенциальную энергию пули и бруска при вылете с горки и кинетическую.

649: Вот эти массы можно сократить, но даже несмотря на то, что вы их зачёркиваете, должны быть написаны именно m плюс m.

650: Ну и далее давайте подставим. Мы знаем с вами, что the это, м квадрат в 0 квадрат м плюс м квадрат.

651: Равно жэ аш + 1 2 the 2 это жэ эр косинус альфа ну вот вопрос в том а что нам с косинус альфа делать у нас?

652: Же его нету. Откуда вытащить косинус альфа?

653: Обратите внимание, что вот, вот тут, если я нарисую полусферу, у нас получается вот эта точка находится на высоте h, и вот эта р

654: И вот это альфа получается косинус альфа это ничто иное, как аш делённое на r. Вот чем тут надо воспользоваться да молодцы, молодцы.

655: То есть 1, 2, м квадрат так лень писать. Ну ладно.

656: В 0 квадрат м. Плюс m.

657: Жэ аш + 1 2 жэ на эр на аш делённое на r Эрки сокращаются.

658: Справа получается 3/2 жэ аш. Ну и можно. Ладно, давайте не буду сокращать действие, чтобы вам понятнее было.

659: Двоечку сократили.

660: И. H.

661: Вот, вот какой у нас получается.

662: Открытый стрим, а кто-то не доплатил все равно.

663: Как так?

664: М 0 0 1.

665: 200 в 3 на 10.

666: 0 0 1 + 0 99.

667: Так.

668: Угу.

669: Получилось 0 133.

670: Метров.

671: Саня, с твоей недоплатой мне приснилось, что мы с тобой Бегали с твоими маркерами, рисовали на домах. Надписи не доплатил. Без шуток там и было правильно. Хорошая, кстати, граффити.

672: Не доплатил.

673: Р. Оказалось лишним условием.

674: А это ещё не все. Я, между прочим, ещё обоснование буду писать. Вот. В общем, посмотрите ещё разок на решение.

675: Сейчас будем писать обоснование.

676: После зс в левой части это дробь.

677: Это я в подставил вот эту вот в подставил сюда.

678: Так хорошо стираем.

679: И пишем обоснование.

680: Так.

681: Угу.

682: Рассмотрим систему отчёта.

683: Связанную с землёй.

684: Будем считать её инерциальной.

685: 2, так как размер тел мал используем для них модель материальной точки.

686: 3.

687: Распишем 2 закон ньютона.

688: 4.

689: Распишем, а нет, так как трения нет.

690: То систему тел брусок.

691: Плюс пуля при ударе по горизонтали.

692: Не действуют силы.

693: Значит, распишем для них.

694: Закон сохранения импульса проекцию на ось икс 5.

695: Так как трения нет.

696: То трение, оно, да, оно не совершает работу. Ну что, логично?

697: Так, так, так. Сила реакции.

698: Опоры перпендикулярно поверхности.

699: Перпендикулярно скорости движения.

700: Движение на работу не совершает.

701: Значит, выполняется закон сохранения энергии для бруска с пулей.

702: После застревания пули.

703: Так у вас другой ответ.

704: А кто-то ещё решал у вас совпал ответ. Вдруг я ошибся.

705: Меня это пугает.

706: 0 8 ответ.

707: Я не учёл начальную потенциальную энергию, черт.

708: Ну, кстати, её легко сюда добавить. Так хорошо, что я стал задумываться. Эм жэ р плюс вот чего я не дописал.

709: Потому что в начале у нас потенциальная энергия то была.

710: Только не мжр.

711: Вот жалко то, стёр.

712: Блин, это ж надо не учесть.

713: Вот смотрите, вот у нас была вот эта формула.

714: И вот там.

715: Мне нужно было дописать ещё сейчас я вам покажу, что вот у нас должно было быть m плюс m жэ эр.

716: Плюс и дальше вот это вот плюс вот такая формула должна была быть потом мы это все естественно сокращаем. Они же были на высоте изначально.

717: Остаётся ж р.

718: Вот плюс жр остаётся.

719: Же р плюс.

720: Так.

721: Тут минус же р.

722: А, ну давайте плюс жр вот с этой стороны оставим плюс так ж р плюс.

723: Тут давайте двоечку вернём.

724: Да, и дальше мне нужно переписать.

725: Так, аш.

726: 2 жэ р. Ну, если на 2 домножить все-таки плюс м квадрат в 0 квадрат м plus эм квадрат, делённое на 3 жэ.

727: Вот вот эта двойка вверх тут сократилась.

728: Все это на ж.

729: Если подставить 2 на 10 на 1 + 0 0 1 на 200 в квадрате 0.

730: 0 0 1 + 0 99 в квадрате на 3 на 10.

731: Так.

732: Да, теперь 0 8 получилось. Друзья, извините, пожалуйста, я че то это невнимателен был, забыл про начальную потенциальную энергию. Угу.

733: Всего 8 предсказаний, друзья. Угу.

734: Да ну, бывает че?

735: Все теперь правильно. Ура. Все равно это круто. Спасибо. Спасибо, друзья.

736: Давайте песню сыграем и жду вас в среду на следующем разборе предсказания.

737: Сойдёт.

738: Так, чтобы сыграть.

739: Че играть то будем?

740: Да, но с годовым полугодовым завтра будет урок.

741: Не знаю такой песни.

742: На мой вкус.

743: Хочется че то такое мелодичное.

744: Так.

745: Птвп может сыграть?

746: Бесполезные песни.

747: Нет, я не буду говорить, как достала эта ночь, ненавидеть значит ждать и топтать ногами дождь.

748: Значит, верить глупым снам, ждать на лестнице шаги нам осталось пополам телефонные звонки верю.

749: Больше словам я не верю словам.

750: Я не верю этим словам, мы не можем быть вместе.

751: Я не верю больше словам, это все обман.

752: Бесполезные песни.

753: Бесполезные песни.

754: Нет, я не буду слушать стук, ждать на лестнице шаги. Это наш обычный круг теле.

755: Телефонные не звонки это время на часах убивает подлость слов, это наш обычный страх, ибо обычная Любовь.

756: Любовь.

757: Я не верю больше словам, я не верю словам.

758: Я не верю больше словам, мы не можем быть вместе.

759: Я не верю больше словам, это все обман.

760: Бесполезные песни.

761: Бесполезные песни.

762: Я не знаю, наверное, никто не знает эту песню.

763: Последние танки в Париже бесполезные песни.

764: Ну, я её так себе сыграл, можно было лучше.

765: Птица какая-то там у меня rocket.

766: Кстати, я не знаю, а вдруг они иноагенты?

767: Блин, вот так споёшь группу иноагенты или нет?

768: Кажется, не иноагент, ну и хорошо.

769: Просто я не в курсе, че они там.

770: Угу.

771: Спасибо, друзья. Да, да, блин, я так-то, ну, за самыми громкими известными слежу, как у них там с политической позицией можно их петь, нельзя. А вот про них не знаю, если честно. Ладно, друзья.

772: Всем спасибо за сегодняшний стрим. Увидимся. Пока.