0: Добрый день. И сегодня я хочу рассказать немножечко оо вообще таком методе, как куклотерапия и о том, как же работают куклы, потому что в нашей
1: Группе. Обычно вы видите фотографии кукол, анонсы, историю, историческую справку и иногда вкрапляются, да, какие-то такие вещи про
2: Настоящее, что называется, да, то, что происходит, какие темы затрагиваем мы дополнительно к народным куклам, например, вот мы делали последнюю куклу. День, ночь, что раньше она действительно была календарём, использовалась
3: Как раз как раз для такого перехода из дня в ночь, то есть для согласования с циклами природы с временными циклами, а мы ещё вложили туда дополнительный
4: Смысл это как светлая тень и Тёмная тень, и куклотерапия это достаточно молодое направление, и это разновидность арт терапии арт.
5: Терапия включает в себя много разновидностей это и изотерапия, лепка, коллажирование, сказкотерапия, музыкотерапия, песочная терапия.
6: Терапия это, ну, наверное, все, да, танцедвигательная терапия, что сочетает в себе терапию через творчество. Я бы вот так сказала.
7: Терапия, она относится к гуманистическому направлению психологии и содержит как раз такие вот больше творческих аспектов, и она работает с бессознательным, то есть
8: Как раз очень мягко, бережно через вот эти творческие процессы мы соединяемся с бессознательным, потому что оно значительно глубже, чем наше сознание, как айсберг, что сознание это вершин.
9: Айсберга, а то, что находится под водой, это как раз вот это вот бессознательное, которое мы, с которым мы можем соединиться, вот опять же через творчество, через рисунок, через те же
10: Форические ассоциативные карты и чем мне очень нравятся куклы, хотя я люблю вообще все виды арттерапии, но и не только что, например,
11: В арттерапии, в изотерапии мы делаем рисунок, она очень хорошо тоже работает. Мандалотерапия, просто изотерапия, различные варианты, но там мы
12: Работаем на плоскости, то есть в двумерном пространстве. И как мы можем там изменить рисунок, мы можем нарисовать только что-то сверху. И вот то, что было, оно может проглядывать
13: А в кукле кукла это тоже является арт объектом, который помогает нам соединить своё бессознательное с сознанием. И это такой тоже посредник, который нам показывает.
14: Подсказывает, что кукла, она объёмная. Во первых, она объёмная, то есть мы можем её повертеть, покрутить с разных сторон. Во вторых, она ещё тактильная. То есть мы можем брать разные виды материала.
15: Ткани. И это опять же и через пальчики соединение с нашими отделами мозга определёнными, да, то есть дополняет, если мы просто держим карандаш или Кист,
16: Это у нас одни ощущения и 1 взаимодействие на мозг, оно тоже очень полезно. А когда мы трогаем, соприкасаемся с различными тканями, мы крутим, делаем, скажем так, нестандартные движения руками.
17: Которые мы не делаем в жизни, у нас происходят в голове, да, другие совершенно процессы. Иногда мы даже делаем каких-то простых совершенно кукол. Например, делали мы де,
18: Вот таких вот, казалось бы, простых ангелочков. Но участницы заметили, что образуются новые нейронные связи, потому что это настолько непривычно просто, но непривычно. И пока мы вот это вот
19: Сообразим, сладим происходят действительно нейронные связи, образуются новые. И в куклотерапии. Мы эту куклу как артобъект, мы можем её изменить целиком и полностью. Вот кукла мотанка чаще
20: Всего используется как вот арт объект в куклотерапии, то есть она просто мотается, здесь ничего не пришито. Максимум, что мы бывает шьём юбку или руба.
21: Просто как одежду, а так здесь просто все намотано и мы в любой момент вот все, что нам не нравится, мы можем это отмотать и смотать заново. То есть мы можем просто целиком и полностью изменить этот арт объект.
22: То, что, например, ну, в песочной терапии мы тоже можем изменить тоже все сначала и до конца, да, и кукла, она ещё такой у нас проводник.
23: К нашим предкам, то есть наши предки, это была очень древняя культура, ещё до христианства языческие вот древнеславянские традиции, то есть кукла вообще она, да.
24: Около 4000 лет.
25: Назад. Самые древние куклы были обнаружены археологами около 4000 лет назад. То есть по истории они очень древние, и они как раз использовались не как игрушки, а они бы
26: Или как такие вот именно компаньоны и сопроводители в жизни. И мотая куклу, мы соединяемся как раз с нашими предками, потому что в нас тоже есть какая-то память об этих предках, которые действительно мотали этих
27: Кукол ладили и очень было много мудрости заложено в этих кукл. То есть когда мы даже мотаем просто куклу, мы входим в такое вот состояние, когда мы успокаиваемся, соединяемся со своим вот этим.
28: Внутренним миром и соединяемся даже со своим родом, со своими предками, то есть просто даже через процесс мотания, через процесс создания народной куклы, которую когда-то ладили наши пра пра пра пра пра прамамочки.
29: И кукла раньше она действительно сопровождала человека.
30: Всю жизнь и даже больше, потому что делали кукол даже на призывание ребёнка ещё он не родился, его только хотели и уже делали куклу для того, чтобы она привела вот душу ребёнка.
31: Именно в семью и куклы сопровождали человека на протяжении всей жизни через кукл происходили инициации, инициации, взросления, то есть, например, детишки примерно лет до 3 мальчики.
32: Девочки, они все ходили в рубахах, в одинаковых, не различались на мальчиков и девочек. Они были все дитетка. И вот когда этот ребёнок с помощью бабушки ладил такую простую куколку подарок на подарок, когда он
33: Мог что-то уже сделать сам. То есть очень ещё были воспитательные куклы. Мало того, что они учили что-то делать руками, они ещё воспитывали детей, учили чему-то. И когда он уже мог сделать эту куклу,
34: С помощью бабушки тогда он признавался мальчиком или девочкой это происходила инициация как раз и он начинал носить, он был объявлен, что он мальчик или девочка, и носить он начинал как раз одежду.
35: По своему половому признаку. И много таких кукол, которые проводили именно инициацию взросления. И женские, и мужские такие куклы есть.
36: И куклы.
37: Они заменяли даже психологов, то есть, понятное дело, что куклы были и обрядовые были игровые, были куклы, которые помогали там в выращивании.
38: Ну, выращивание урожая, да, такие вот на плодородие ритуальные были куклы, были куклы, которые действительно, вот современным языком заменяли психолога, то есть были куклы, плакуши.
39: Которым можно было просто вот поделиться, рассказать какое-то Горюшко своё или просто то, что никому вообще вот не мог рассказать человек, а выговориться то надо, чтоб не держать в себе. И предки наши были.
40: Они очень мудрые, они как раз очень оберегали вот это вот душевное состояние, душевное, мыслительное. То есть обережность очень была развита и были куклы, очень много кукол очистительных, которые действительно вот выметали.
41: Как говорят, ссор из избы не в физическом плане, а именно в эмоциональном. То есть все какие-то ссоры, невзгоды, вот эти вот претензии, да, все это выметалось, использовались такие куклы.
42: Или куклы, которым можно было отдать свои обиды, этим действительно пользовались. То есть они были частью жизни и помощниками, эти куклы. И мы сейчас
43: Можем брать из истории, да, какие-то куклы и перекладывать их на современную жизнь, использовать их в современной жизни и в том числе принимая как раз
44: Вот эту вот мудрость предков как можно очищать себя, как можно помогать себе в жизни?
45: И ещё кукла.
46: Она работает на всех 3 уровнях символизма, то есть в психологии различают различный, да, символизм, это показывает глубину процесса, на котором происходит взаимодействие.
47: С арт объектом и различает индивидуальный символизм. То, что как раз вот как метафорическая карта, то, что значит только для меня также кукла работает с культурным
48: То есть это как раз вот вероисповедание, какие-то национальные особенности, временные, эпоха. То есть мы можем попасть во время там, да, скажем так, своих.
49: Бабушек, прабабушек какой-то вот этот культурный слой поднять в себе и кукла работает с архетипическим символизмом даже. То есть такие вот общечеловеческие смыслы, общечеловеческие ценности она затрагивает и все это вот в 1 кукле
50: И в куклотерапии различают ещё различные виды варианты работы с куклой, то есть куклу можно использовать по разному, можно с помощью куклы.
51: Игрывать спектакль, то есть ролевой спектакль, ролевые сцены и через них проигрывать различные ситуации. То есть это можно работать как с детьми, так и со взрослыми. И это очень хорошо.
52: Работает. Также есть такой вариант работы, как созерцание и наблюдение куклы, то есть уже готовую куклу мы наблюдаем, что-то из неё берём, да, для себя и
53: Она для нас тоже является как вот какой-то метафорой, подсказкой, таким помощником. И есть такой вариант, как терапевтическое создание куклы. И у этого варианта есть тоже свои разнови.
54: Видности, например, это доделывание куклы. Вот если человек у него не получается, он не доделывает свои какие-то дела, вот бросает, то здесь тоже может помочь кукла. Есть такой вариант работы, как
55: Доделывание куклы, то есть человеку предлагается Начатая кукла. То есть, например, вот каркас там сделан, да, голова, руки, ноги, но она голая, не одетая.
56: И предлагается человеку ему её доделать и в процессе доделывания. То есть человек её каким-то образом доделывает. И причём кукла, она всегда делается до того состояния, чтобы она прям вот нравилась, да, как вот в душе откликается, вот, чтобы вот нравилось, и он
57: Её доделывает до того состояния, когда она ему нравится и смотрит. А что помогло ему вот сейчас конкретно доделать эту куклу. То есть что он такое предпринял, что он смог доде
58: Делать какие-то, может быть, качества там забытые. Он из себя вынул, что-то вспомнил, что он предпринял, и осознав это, он может также доделывать все свои другие дела в жизни, которые
59: Отложены. То есть вот такой вот интересный момент. Есть такое ещё направление, как авторская кукла, авторская кукла. То есть нет такой вот народной куклы, куклы какой-то прям вот
60: Стандартный человек, который имеет уже навыки создания кукол различных, то есть знает, как сделать различные варианты, там тела, рук, груди, Головных уборов уже имеет
61: Какой-то арсенал, он может создать свою авторскую куклу. Вот например, хочет человек наладить отношения, например, вот со своим отцом, да, и он может представить и
62: Создать образ своего отца. Ну, например, отца сегодня хочется.
63: И имеющимися вот способами, вариантами он создаёт, он будет не похож ни на что, ни на какую куклу, имеющуюся. Это будет авторская работа, и человек видит уже, как он представляет своего отца.
64: То есть, что там, да, его устраивает, что не устраивает. И уже тогда идёт работа с этим вот конкретным образом. У меня есть пока что 1 только моя авторская кукла, это кукла, кукла время.
65: Связь со временем, вот у неё висят часы, то есть здесь использованы различные классические элементы выполнения кукол, куклы, ладошки, все прочее. И такой вот у меня получился необычный платок, да, то есть такой куклы.
66: Вот в народе нет, так что она у меня авторская, и она имеет определённое конкретное значение. Есть направление народная кукла в психологическом сопровождении, да, психотерапевтическом.
67: Сопровождении это то, чем мы занимаемся на наших встречах. То есть мы берём народную лоскутную куклу
68: Мы изучаем её историю, происхождение, что она значила раньше, для чего её делали, и переводим это на себя современный мир. А для чего мы хотим сделать эту куклу и создаём эту куклу?
69: Именно в психотерапевтическом сопровождении, то есть что по ходу процесса нам транслирует, нам говорит кукла. И чаще всего, да, моё сопровождение, оно выглядит так, да. А про что это для вас? Вот, например,
70: Ну, получается, руки разной длины, ну вот не выходит, и все, вот как мы не стараемся, они не выходят, значит, задаём себе вопрос. А про что это для меня? Да, и мы это обсуждаем и приходим действительно к тому, что в жизни
71: У меня про это или голова там не получается, или платок не выходит, потому что в кукле все очень имеет глубокую смысловую нагрузку, то есть каждый
72: Деталь, куклы, платок, будь то платок, юбка, рубаха, фартук и как раз потому, что не получается. Мы определяем как раз, что мне нужно изменить или привнести в жизнь, чтобы вот этот вот запрос.
73: Мой улучшился, исполнился. И есть ещё такой вариант, как создание разного рода кукол. То есть рукоделие можно создавать различную куклу, неважно, лоскут.
74: Она будет тряпичная или там вот делают такие с пластиковыми личиками сшитые делают куклу. То есть сам по себе процесс создания куклы, он в любом случае терапевтичен. То есть любое рукоделие, оно терапевтично.
75: Потому что когда мы занимаемся рукоделием, мы опять же останавливаемся, замедляемся, погружаемся в свой внутренний мир и да, что-то там происходит. Сознательно или бессознательно мы
76: Что-то там меняем. То есть если мы это не выводим на сознательный уровень, то по каким-то вот ощущениям внутренним все равно там что-то происходит и чтобы мы не создавали любой арт объект будь то рису.
77: Какая-то фигурка из пластилина, конечно же, кукла. Мы создаём образ себя, как бы мы этого хотели или не хотели, все равно это мы, это какая-то наша часть в арт терапии, мы же даём направле.
78: Мы задаём запрос, с какой сферой мы сейчас работаем, с какой частью и как раз бессознательное наше оно выдаёт на, посмотри через вот этот вот образ куклы, который ты соз.
79: Дала и как ещё работает кукла. То есть кукла, она всегда делается на запрос. Можно взять любую прям, да, схему там мастер класс, если мы
80: Хотим просто сделать куклу. Ну, мы её сделали, получили удовольствие, размяли руки, да, погрузились в этот процесс. Рукоделия. Отлично. Она нас теперь радует, но эта кукла. Она не имеет своего.
81: Назначение, то есть каждая кукла, ну, раньше так тоже. Вот в народе считалось, что каждая кукла, она должна знать своё предназначение, то есть для чего её сделали, в чем она должна помогать, потому что когда она
82: Не знает этого своего предназначения, своей задачи. Она просто безделица. Ну вот, да, даже не игрушка, потому что, когда делали игровую куклу, у неё тоже было предназначение, чтобы с ней играли, и чему-то она учила через
83: Эту игру. И вот здесь вот мне очень нравится сказка покосницы татьяны кирюшатовой как раз про куколку покосницу, которую молодая девушка сделала, а покосница куколка.
84: Она играла очень большую задачу, ей выделялась очень такая значимая роль. Она защищала руки женщины от порезов, когда она косила серпом, и эту куколку брали с собой на покос, и она
85: Защищала руки жницы. И вот, как говорится в этой сказке 1 молодая девушка, она сделала такую куколку, и что-то она ей то ли недосказала, то ли что-то она ей не доделала, то есть что-то она там
86: Не так сделала и куколка не поняла свою задачу девушка её брала с собой, а она ходила по другим покосница и хотела с ними поиграть, а другие покосницы знали, для чего и они служили своей хозяйке. И вот эта девушка.
87: Она приходила все время с порезанными руками, свекровь их лечила за ночь, а утром опять она уходила и приходила опять с порезанными. Потом она говорит, слушай, ну покажи свою покосницу, че то она плохо работает, вообще не выполняет свою.
88: Задачу и вот эта более опытная женщина свекровь, она её dorada, рассказала ей её задачу, что ей нужно делать, для чего она и с тех пор молодая женщина.
89: Стала приходить со здоровыми руками, потому что её покосница поняла свою задачу, что её задача не гулять по полям и развлекаться, а оберегать руки этой молодой женщины вот так что кукла имеет обязательно.
90: Своё значение. Назначение, например, вот эта куколка, да, Екатерина, сейчас слышно.
91: Надеюсь, что слышно, да.
92: И каждая куколка, да, имеет своё назначение, предназначение, например, вот такая вот куколка шестирукая, эта куколка, она помощница во всех делах. То есть женщине, она помощница в разных делах. И здесь вот
93: Вложены на самом деле записочки на каждую руку. То есть конкретно каждая рука, в чем должна мне помогать, тоже. Вот для примера. И когда я делала эту куколку, я её слади
94: Все хорошо, такую прекрасную, но у неё оказалась какая-то слабая опора. Вот я уже сейчас так поняла, что опора это моё, да, пока что слабое ещё место. И вот, ну, не стоит она, ну, ну как она будет помогать, раз она не стоит, и я
95: Я ей прям вот такой вот чурбачок в итоге примотала, то есть добавила ей опору, и, что называется, душенька моя успокоилась, и она стала для меня действительно вот такой вот значимой помощницей она мне помог.
96: Да, в хозяйственных делах, там и в рукоделии в разных. И куколка стала действительно для меня вот такой силой, опорой, помощницей, как работают куклы.
97: То есть мы даём кукле задачу, для чего мы её делаем? Обязательно прям запрос формируем запрос конкретный, чтоб она знала, для чего она, почему и мы её ладим.
98: Процессе того, как мы её ладим, создаём эту куклу, у нас происходят какие-то процессы, то есть может что-то в кукле не получаться. Во первых, могут подниматься какие-то эмоции, да, из за того, что что-то не получается, например,
99: Часто бывает голова не получается. Вот серьёзно, или получается она какая-то большая, или какая-то раздутая, или какая-то вот бесформенная. И тогда мы задаём вопрос, а про что это для меня? Что с моей головой?
100: И чаще всего находится ответ да, у каждой женщины находится ответ. Она погружается вглубь себя и понимает, что она, может быть, слишком много думает или, может быть, думает не о том, о чем.
101: Нужно бы думать, что у неё копится в этой голове, может быть, она живёт в голове, а не опускается в тело, в чувствование тела. У каждой находится свой вариант, и таким образом, в процессе работы кукла нам подсказывает
102: А что у меня в жизни? Вот.
103: Мне нужно извинить, чтобы этот мой запрос все-таки исполнился, чтобы она смогла, кукла это выполнить задачу. И чем хорошо то, что мы можем. Даже мы уже сладили её всю, но мы чувствуем, что что-то не
104: Так вот не устраивает что-то тогда мы можем вообще всю её разобрать и её создать заново. И чем больше мы перематываем куклу, мы отлаживаем как раз. То есть здесь, что происходит? Здесь как раз происходит связь. Вот.
105: Этого бессознательного. То есть мы задумали какой-то образ куклы. Вот я обычно пишу список материалов, да, можно его приготовить, разложить. И когда вы начнёте куклу ладить, то вообще не факт.
106: Что вам пригодятся именно те материалы, которые вы приготовили, потому что создаётся некая такая связь, да, идёт запрос, а запрос идёт он не только на сознательном уровне, а на бессознательном.
107: И через те мы начинаем создавать вот этот объект и таким образом через тело, через руки нам бессознательное показывает в образе этой куклы. А что у нас по этой теме вообще?
108: Происходит какое у меня представление. Вот мы брали, да, как вариант, авторскую куклу в образе папы, и нам тогда бессознательное через руки показывает, а как я реально его вижу и это может быть очень
109: Неприглядный образ на самом деле, да, но мы с ним встречаемся с помощью как раз того, что нам бессознательно через руки, через тело вот материализует вот этот образ. И тогда, когда мы его увидели, мы можем
110: Ним что-то уже делать, когда мы гладим куклу, что-то у нас не получается. 1 рука длиннее другой, например, да? Или часто бывает, что юбка разваливается, там не завязывается никак, то фартук про что это?
111: Для меня, что я не замечаю в себе, что мне нужно изменить, да что я, что у меня вот в чем вот этот вот дисбаланс кукла нам показывает. И очень важно, что мы куклу как раз отлажи.
112: До такой степени, чтобы она нам нравилась. То есть тут мы развиваем ещё вот это вот чувствование. А как я хочу, да, некоторые бывают люди, которые очень
113: Зависимы от чужого мнения, да, они вот так постоянно показывают и говорят, а вот так вот хорошо. А вот так вот хорошо. А я все время говорю, а тебе как? Да? То есть это вот как раз про самочувствование. А как я хочу, а для меня это хорошо.
114: Да, потому что я же своё делаю, я своё лажу, и таким образом мы вот это вот изменяем внутри, то есть опять, да, какой происходит процесс? Бессознательное нам показало.
115: Что не так? Мы это увидели, перевели на сознательный уровень и создали так, как я хочу. То есть мы отладили ей голову, руки, все нарядили, и наше бессознательное увидела образ.
116: Как хочет хозяйка, оно это приняло и начинает создавать такую череду каких-то событий, встреч, которая приведёт к желаемому результату. То есть вот есть запрос.
117: Бессознательно видит, какой он должен быть, и начинает создавать вот эту череду событий. Мы по ней идём и приходим к этому своему желаемому результату и в процессе как раз ладования вот этой куклы, что
118: Мы делаем, мы изменяем вот это внутреннее состояние. То есть опять же через куклу мы увидели наше представление, образ, что у нас внутри. Вот, да, не так мы себе это представляем, как хотим мы вот это состояние изменили, потому что, да, внутреннее переходит
119: Во внешнее, а обратно не бывает. И мы как раз изменяем вот это наше внутреннее и происходит уже изменение в жизни таким образом.
120: Вот такая куколка. И хочу рассказать на примере, как вот из последних то, что у меня как работали реально куклы в октябре мы мотали таких кукол, как осенние лихоманки, ну
121: Смотали, смотали. Я повесила напротив входной двери, как полагается, и эти куколки их задача как раз они не обережные, они как куклы, такие приманки, они
122: Убирает в себя болезни хворь. То есть их задача каждой куколки, она названа там своим именем, там лихорадка трясовичная. Сейчас мы их по другому, как хотим называем. И суть в том, что они притягивают на себя какие-то вот, да, виру.
123: Болезни там вот это все, всякую хворь и втягивают её в себя вместо того, чтобы она досталась живым людям. И вот я сделала, повесила, она у меня висела. И только уже к весне, когда мы собрались делать
124: Весенних лихоманок. Мы их делали, по моему, в конце февраля, потому что вот эти осенние зимние лихоманки, они от одних хворей защищают. А весной, ну, считается, да, что приходят другие вирусы хвори.
125: И там уже работают весенние летние лихоманки, и они делаются по другому. У них другая даже природа работы, скажем так. И тут уже, когда пора снимать этих осенних лихоманок, я вдруг
126: Понимаю, что действительно, вот у нас в семье никто не болел за это время. Ну, такого обычно не бывает, чтобы осень, зима, никто не болел, а тут реально никто не болел. То есть вот у меня, например, было как-то пару раз, да, там, ну, какая-то сопля.
127: Ну, буквально вот она раз сопля, она ушла, то есть ничего не разошлось, там муж там чихнул пару раз, то есть, ничего не было такого. И ребёнок тоже не болел. То есть он болел в сентябре, когда вот учебный год начался, а лихоманок мы делали.
128: Октябре. И самое что интересное, что вот мне, да, близкие родственники, с которыми мы общаемся, они приходят серьёзно, очень отболели и вирусной пневмонией, и бронхитом, то есть серьёзным, мы с ними и общались, но
129: Мы не болели, и у ребёнка в ноябре, в ноябре, в декабре был карантин в школе, тоже по вирусному, по вирусной пневмонии, и, ну, слава Богу, мы были здоровы вот тут, да, хоть.
130: Хочешь верь, хочешь не верь, я уже задним числом думаю, я их поблагодарила, разобрала и сожгла на даче в печке. Да, то есть мы с куклами, со многими куклами, мы прощаемся. Есть куклы разные, есть куклы сезон.
131: Есть годовые куклы и есть определённые правила, как с ними расставаться, но в 1 очередь с благодарностью.
132: И сейчас у меня висят весенние хомки. Я надеюсь, что опять же, также мы переживём и этот вот осенний летний период тоже в здоровом состоянии. Ещё хочу поделиться, как у меня, например, вот работа.
133: Вот такая куколка, эта кукла называется у боженька или пожалейка.
134: Вот такую куклу делали с детками, то есть она имеет такой воспитательный характер. Вот у неё нет ручек, она такая, ножки слабенькие, да, вот как убогий такой человек.
135: И в 1 очередь у неё был смысл такой, чтобы, как мы сейчас говорим, да, развивать толерантность, то есть принимать человека другого, тот, который другой, чтобы принимать, вот, ну, инвалида, да, убогого человека.
136: Вот сопереживание, чтобы детей этому учить, и
137: Сейчас мы можем делать тоже, да, с этой целью ещё эта кукла делается с той целью, как, чтобы перенести на неё жалость. То есть её можно пожалеть, она так и есть пожалейка. И когда
138: Когда мы испытываем жалость к себе или к другому, то есть жалость это от слова жало жалить, то тогда мы этого человека, себя или другого, мы жалим, мы его ранним, мы его делаем слабее.
139: Мы его делаем слабым. И вот в какой-то момент я, ну, действительно вот так вот уже осознала, что я вообще себя во многом жалею, что вот это че то у меня не так, это у меня че то не так. И вот
140: 1 моей замечательной коллеги на мастер классе мы делали как раз вот эту пожелей у и в куклотерапии есть такое действительно правило. Оно очень важное, очень ценное после изготовления куклы.
141: Делиться вообще вот в группе и с ведущим фотографией куклы своими ощущениями от неё, потому что это идёт более глубокая такая вот проработка.
142: На уровне ощущений, осознаний. И когда дают обратную связь, это тоже дополняет. И вот мне вот эта моя коллега говорит, слушай, ну правда, говорит, вот такая, говорит, несчастная. Прям хочется ей вот прям монеточку в котомочку.
143: Положить там вообще пригреть, приютить. И я её какое-то время прям вот брала перед сном реально. И вот так вот жалела. Ух ты моя там бедная несчастная. То есть я перенесла на неё жалость, которую я обращала к себе.
144: И тоже, да, вот тоже очень люблю направление сказкотерапии. Часто использую его как раз на наших встречах. Есть тоже такая замечательная сказка про пожалейку, когда переносится жалость на
145: Вот как раз неживое существо, которое ты не ранишь, которому ты не причинишь, не причинишь вред. И как раз когда мы жалеем кого-то более слабого, мы сами становимся сильнее. То есть когда
146: Когда мы можем о ком-то позаботиться, мы становимся сильнее, переводим вот эту жалость к себе, наоборот, вот в силу и через какое-то время вот я её там сколько-то дней, я уж не помню, там прям вот жалела, жалела, жалела, жалела, а потом
147: Смотрю, мне не хочется её жалеть. То есть какая-то вот у меня появилась вот эта какая-то сила, да, крепность. То есть я, видимо, вот эту часть свою, которую очень сильно жалела, я её укрепила и сейчас
148: Сейчас вот тоже на неё смотрю, она у меня не вызывает каких-то прям вот таких страдальческих эмоций. Я считаю, что она мне сильно помогла. Вот тоже благодарю и
149: Хочу ещё рассказать про куклу, которая у меня тоже работает очень хорошо.
150: И очень важно здесь замечать, что происходит, потому что, ну, если ты не замечаешь, то обесцениваешь, как будто бы ничего не происходит. И все это зря, да, а когда ты заме,
151: Замечаешь, что действительно происходят какие-то процессы. Это здорово. И в декабре, в конце декабря мы делали вот такую куклу солнцеворот. Вот я её делаю уже не 1 год раньше у меня
152: Было 2 даже спиридона, они тоже работали по своему. Делается он Спиридон солнцеворот как раз на кардинальные перемены в жизни. То есть у него он делается на начало нового солнца примерно
153: 25 декабря, когда вступает в силу новое солнце. Вот у него в руках колесо, символ солнца или символ штурвала своей жизни, который я держу в своих руках и поворачиваю в нужном направлении. И
154: Как он у меня работает вообще по задумке у него должны быть, ой, вот такие вот ноги, то есть вот просто такие вот ноги без стоп, да, и
155: Я его таким и сделала. А потом, когда я стала его уже отлаживать вот до того состояния, что мне вот комфортно, что вот так вот оно должно быть, он получился такой интересный. То есть у него маленькая голова, руки тоже такие не очень большие.
156: И вот когда я его делала, прям материал готовила, понимаю, что мне хочется прям ноги уплотнить. И здесь вместо 1 слоя ткани, здесь 2, может быть, даже и 3, я уже даже не помню. И вот у него получились такие
157: Ноги, то есть вот от солнечного сплетения прям у него идёт вот такой вот каркас, то есть вот прям широкое, плотное мне захотелось укрепить ему ноги и
158: Вот сделала все, но нет, не так. И вот прям захотелось, чтобы у него были стопы, вот, и причём стопы такие хорошие и лапти все как полагается, обуты, то есть он даже
159: Изменил, что называется, свою схему, а в куклотерапии, вот в нашем варианте мы это, конечно, допускаем. То есть мы делаем вот так, как, да, по зову души делаем, как хочется. Какие-то моменты это нетрадиционные
160: Народная кукла, где все должно быть вот так вот так вот так вот так а это все-таки мы вкладываем своё обязательно и получился он у меня такой вот устойчивый, то есть он реально стоит. И, конечно, про что это для меня так же, как у вот этой вот
161: Про опору, про основы. И я для себя в очередной раз поняла, что мне реально нужно укреплять вот нижние центры, да, нижние 3 чакры, что я как творческий человек, я летаю в облаках, у меня идеи и все прочее.
162: Но их нужно заземлять, да, без этого заземления, как бы, ну, реальности мало переводить в реальность, и то, что я говорила, начинает создаваться череда событий. Я недавно только проследила.
163: Что вот этот вот Спиридон солнцеворот, какую мне сложил?
164: Вот эту цепь событий сделан он в конце декабря и где-то в январе вдруг с соседкой, с которой мы 12 лет живём на 1 площадке, периодически общаемся мы с ней обнару.
165: Что мы обе Любим кататься на коньках, и каток у нас не так далеко, и мы стали ходить с ней на каток. То есть каток это что, опять это опять укрепление ног, укрепление опоры, и её муж тоже хорошо катает.
166: Он ходил с нами и учил нас. То есть, ну, я как бы, ну, не умею кататься, но мне интересно, и он нам показывал разные элементы. То есть, вот мы сходили раз, 6, наверное, успели сходить на каток, изучили даже.
167: Какие-то новые элементы, а когда ты ногами делаешь новые элементы, то есть это опять идёт, да, про укрепление мышц ног, про укрепление вот этой опоры устойчивости. Это вот был у меня, как я сейчас понимаю, 1 такой этап укрепления своей
168: И опоры. Потом в феврале у меня случился такой марафон про секс. Вот он, конечно, про секс, но в основном он про именно раскрытие жизненной силы, да, то есть
169: Это работа с 1, 2 чакрой, опять же, как очищение, освобождение от всего ненужного и высвобождение вот этой вот жизненной энергии. То есть пошла, пошла, пошла энергия, да?
170: Опять все к тому же и в марте как раз я участвовала на так в обучающем терапевтическом практикуме по телесно ориентированной терапии и
171: Тут у меня действительно вот произошло соединение с телом, с чувствованием тела, наконец то, хотя я с телом работаю очень, очень давно и пришло именно вот то, что действительно нужно было, да, на все зоны.
172: Тело. И как раз опять же показал мне, что первые 3 чакры мне нуждаются нижние больше всего. Вот в силе даже, да.
173: В очищении, вот в этом вот укреплении. И я получила как раз вот те способы, те практики, с помощью которых я сейчас действительно реально опять же укрепляю вот эти центры и за это время
174: Получается 3 месяца вот эта жизненная как раз энергия, сила, опора, то есть она ощутимо во мне возросла, и я благодарю своего спиридона.
175: Что вот он таким образом все это выстраивает и действительно начинают осуществляться, да, мои желания, которые я хочу реализовать именно с помощью вот укрепления вот этого вот, вот этой опорности.
176: И это опять про то, что мы сделали куклу, дали ей задание. Вот. И это не значит, что она просто сама где-то стоит. Мы ей говорим добрые слова, и все происходит как по волшебству создаёт.
177: Какая-то цепочка событий вам предлагают. Вот, и если мы участвуем, мы это делаем, то мы движемся к желаемому. Вот. А если мы от этого отказываемся, то извините.
178: Если мы сами ничего не делаем, то кукла она нам может только показать. Она за нас ничего не сделает. И кукла, она делается не столько из лоскутков, сколько как из себя да из своей энергии.
179: Из своих мыслей, из своего прошлого, настоящего и даже будущего. То есть она наполняется нашей вот этой вот энергетикой. И почему
180: Использовать натуральную ткань для куклы, потому что натуральная ткань, она лучше проводит энергетику человека. То есть мы, чтобы не делаем у нас руки, это лучи сердца, да, у нас выходят каналы, по которым мы вольно, невольно, мы
181: Передаём свою энергию, то, чего мы прикасаемся, куда мы направляем свои руки. Будь то мы готовим, будь то мы ладим кукол, будь то мы там гладим себя или любимого, и мы наполняем именно
182: Этим и натуральные ткани, они лучше в себя впитывают вот эту вот энергию, потому что куклу, когда мы сладили, мы в неё вложили, и мы с ней обязательно взаимодействуем. То есть это как наша часть, как и в
183: Изотерапии. Мы взаимодействуем с рисунком, чтобы вот эта энергия, она перешла в нас также и с куклой, но на самом деле куклы некоторые работают и по другому. Висит у меня кукла коза, а коза?
184: У неё какое назначение дарить радость и веселье. Ну че от неё ещё ждать? И вот она висит, ты просто смотришь на неё, и сразу улыбка возникает, да, то есть она просто своим присутствием дарит это хорошее настроение.
185: Вот разные бывают куклы. И ещё, да, по моему, я 1 раз уже говорила, создаются новые нейронные связи.
186: Когда мы ладим кукол, мы делаем очень непривычные движения, которые мы не делаем в обычной жизни. И вот делали мы как-то ангелочка вот такого простого на 1 взгляд, вообще элементарный крошечный ангелочек и
187: Участница говорит, как это у меня, говорит. Такое впечатление, что вообще в голове что-то говорит, шевелится, там выстраиваются новые нейронные связи, потому что какие-то необычные такие действия происходят, что нужно как-то вот это вот сообразить.
188: То есть это ещё и огромное такое развитие для мозга, да, полушарной взаимосвязи, конечно же, мелкой моторики и на самом деле
189: Куклы куклы это вековые традиции исцеления души, то есть с помощью куклы действительно исцеляется душа. То есть мы погружаемся в наш внутренний мир и производим там определённые изменения.
190: То есть есть такая ещё метафора, что у каждой женщины, мужчины, наверное, тоже есть внутренний сад, внутренний сад, за которым она должна, и нужно ухаживать, чтобы там не росли сорняки.
191: Это что, это? Да, какие-то негативные моменты, следы да, обиды и все прочее претензии, что нужно вовремя его освобождать, вовремя его очищать. И когда мы ладим куклу,
192: Мы, в общем то этим и занимаемся. То есть мы погружаемся в свой внутренний мир и как раз по данной теме, которую мы выбрали, мы производим вот эту вот реконструкцию своего внутреннего мира, усовершенствование
193: То, что мы хотим там отладить, то, что хотим изменить.
194: Так, наверное, я все сказала, что сегодня планировала рассказать очень хорошо. Надеюсь, что со 2 попытки у нас эфир записался.
195: Да, а сегодня мы будем ладить куклу, желанницу, и кукла. Желанница говорит сама за себя. Она помогает осуществить желания, о которых её просят, и.
196: Тоже она очень интересно и хорошо работает. Тоже точно. Также она начинает выстраивать, да, цепь каких-то событий, встреч, которые могут привести к осуществлению желаемого.
197: И у кого есть, да, желание может к нам ещё присоединиться, успеть приготовить материалы и кто будет слушать этот эфир, смотреть буду благодарна за ваши комментарии.
198: Вопросы, возможно какие-то вас интересуют темы по куклам, по куклотерапии? Пожалуйста, задавайте, с удовольствием расскажу.
199: Давайте будем завершать все.