0: Итак, здравствуйте, дорогие друзья. Здравствуйте, коллеги. Я рад вас приветствовать. Я Кобелков Александр, специалист по оздоровлению. Немножко позже о себе в контексте эфира.

1: Давайте сразу определимся. Ну, во первых, тема сегодняшнего эфира, мы с вами такой интерактив сделаем. То есть вы будете задавать вопросы, я буду вам отвечать, и тема такая, что я познакомлю вас с

2: Методом биодинамической остео херо практики метод, который я аккредитовал в национальной ассоциации народной медицины. И тема вот этот метод, каким образом он создаёт цепочки связи между

3: Всеми органами нашего жкт и органами малого таза, нашим черепом крестцом о том, что это единая целостная система. И, соответственно, мы сейчас с вами сразу же, как я

4: В анонс давал информацию, обозначимся с теми группами, с которыми я сегодня буду взаимодействовать. У нас есть те зрители, которые мои коллеги уже закончили 2 ступени.

5: Нашей школы. Бог здрав. 1 ступень, висцеральная хиропрактика, 2 ступень крайне сакральная остеопатия. И это будет у нас зрители из красного зала, скажем так, кинотеатра и

6: И синий зал. У нас будут те, кто закончил 1 ступень, те, кто закончил 2 ступени, для вас будут тоже интересные моменты. То есть будет немного повтор по 2 ступеням. Вот будет, ещё раз проговорю.

7: Мной причинно следственная связь. Во многих вопросах оздоровления для 1 ступени будет очень интересно повторить пройдённый материал. И, самое главное, понять, нужна ли вам 2 ступень для

8: Для чего она вам нужна будет? И самая крупная у нас аудитория самая большая. Это зелёный зал, это те, кто у меня не был на приёмах, это те, кто ещё не обучался. Вот вам будет намного интереснее узнать. Во первых, вы

9: Буду говорить про свои свой опыт, клинические случаи. Сегодня мы рассмотрим. Вам будет интересно увидеть, кто такие специалисты услышать биодинамической остеопрактики. Почему мы так работаем, как мы работаем.

10: Если вы ещё не решили, то вы поймёте, насколько, допустим, глубоки знания специалистов по методу Бог здрав, и вы будете принимать решение или записываться к нам на сеансы.

11: На приёмы или же пройти обучение в нашей школе. Итак, мы определились с вами с 3 группами. У нас есть зрители из красного зала, из синего, из зелёного, и мы тогда приступаем с вами к

12: Непосредственно изложению темы самого эфира. Давайте сначала мы с вами поговорим про базу база. Это во первых, что такое Бог биодинамическая.

13: Практика, откуда взялся этот метод? Метод, это сублимация самых действенных техник остеопатии биодинамики и старославянской правки, внутренних органов живота. И висцеральная херопрактика это работа.

14: Внутренние органы, органы жкт малого таза, ка сакральная терапия это работа с черепом, с твёрдой Мозговой оболочкой, работа с крестцом. Ну ещё очень много. Я остановлюсь чуть позже. Что такое 2 ступень? Ну и

15: Динамический подход это вот этот принцип, когда мы с тканями взаимодействуем мягко, мы их не ломаем ни в коем случае. То есть мы включаем главную функцию нашего организма. У нас есть эмбриональная матрица.

16: В которой прописано, что необходимо себя восстанавливать и оздоравливать, даже если человек порежет Пальчик, то этот Пальчик все равно с помощью определённых функций регенерирования тканей заживёт.

17: Тоже самое. Есть и работа со слоями нашего сознания, это психоэмоциональные травмы, это все мы можем сами себе запускать такие механизмы самоисцеления и самооздоровления, и

18: Самое главное ключевое понятие и в биодинамике, остеопатии, висцеральных техниках это то, что мы связаны определённой паутиной, то есть все в нашем теле, то есть это фасты.

19: Фасси это такая соединительная ткань, которая бывает и такая же чувствительная, как самые тонкие невральные волокна, сенсорные. И самое главное, что эта ткань, она опутывает все наше тело. Вот том майерс, который

20: Исследовал и написал книгу анатомические поезда, он как раз вот в эту ткань. То есть он когда исследовал, он прописал, что все наши мышечные структуры, они организованы в определённые как вагончики.

21: Мышечные поезда. И где бы не было в нашем теле какое-то воздействие на какой-то участок фасции, допустим, на пятку человек ударил пятку, она у него заболела, и там произошёл какой-то

22: Ну, скажем так, ну какое-то натяжение, вот это натяжение может быть и в плече.

23: Это при ударе пятки и в височной косточки, и в районе там, допустим, затылочной косточки. То есть вот это все, это непрерывная система и можно с помощью пальпации положить, допустим, на стопы

24: Легко, легко пальчики рецепторно погрузиться этому я обучаю в своей школе и воздействовать через вот фасции на стопах, на, допустим, сухожильный шлем или на мышечные структуры. Вот здесь шейно затылочного

25: Но об этом чуть попозже. То есть это главное, то есть уже фасции дают понимание нам того, что есть вот эта цепочка, живот, диафрагма, шея, основание черепа, крестец, то есть все взаимосвязано. И вот вам

26: Небольшой пример клинический. То есть это такой общий пример, я

27: Из собственного опыта, из тех Приёмов, которые я вёл, вот я вам сразу, но это сейчас общий, потом будут более точные диагнозы, протоколы, которые я как я ввёл и что в результате получал человек

28: Вот общий пациент жалуется на боль в пояснице. Классический массажист. Вы знаете, что делает классический массажист, когда вы придёте с болью в пояснице. То есть, во первых, что он сделает, он будет разминать вам мышечные структуры, которые

29: Прикрепляются в этой области поясничным позвонкам к поддонным костям и так далее. Вот, а если вы придёте к остеопату, который трастовый или вертебрологу, он может даже похрустеть вашими костями. Так вот, специалист биодинамической

30: Практики в 1 очередь, что он сделает? Во первых, он посмотрит, есть ли натяжение твёрдой Мозговой оболочки, есть ли смещение крестца, если напряжение, например.

31: В связочном аппарате органов малого таза, или же есть воспалительные какие-то процессы жкт или напряжение в брыжейке и так далее. То есть вот на это будет обращать внимание специалист.

32: Практика, опять же, как выглядит затылочный шейно затылочный переход. Есть ли блокировки позвонков шейного отдела? То есть вы себе теперь представляете, что особенно вот те зрители, которые в зелёном зале, да, сейчас сидят, которые не были никогда на приёмах и не были на обучении?

33: Вот, вот это подход более глубокий, более профессиональный. И, скажем так, это намного отличается от тех специалистов, которых я вот перед этим как бы обозначил и это

34: Это потому что мы смотрим на организм, на тело целостно, системно. То есть мы не берём там, допустим, 1 участок, где болит, потому что об этом я ещё сегодня буду говорить, что во многих случаях

35: Необходимо оздоравливать не в том месте, где есть симптом, с которым пришёл человек или ваш близкий обратился к вам вот где-то болит, а необходимо знать, что этот симптом могло выдать. То есть та причина. И вот

36: Работать уже с причиной. Вот это уже высший пилотаж. Вот чем мы отличаемся от других специалистов. Ну, обо всем по порядку.

37: Значит, давайте поговорим вот о чем.

38: Есть у нас с вами 1 ступень, это висцеральная хиропрактика. Сейчас немножечко я поглубже как бы вспомню мне, что такое вестера ный массаж, что мы там обучали и

39: Парочку примеров причинно следственной связи, что мы вот на 1 ступени в 1 очередь получаем как специалисты. Вот смотрите, висцеральный массаж внутренних органов живота или старославянская правка внутренних органов это

40: Обычный массаж внутренних органов, органов малого таза с целью улучшить кровоток.

41: Снять спазмы связочного аппарата, улучшить иннервацию, иннервацию. Это проводимость невральных волокон. То есть, чтобы хорошо работали нервы, которые управляют всем жкт, особенно блуждающий нерв о нём чуть попозже. Вот.

42: И какие причинно следственные связи, что первачки, вот вы сейчас можете такого глобального вспомнить? Это печень, печень, капсула печени, жёлчный пузырь.

43: Вот если есть дисфункция этих органов, идёт напряжение. Как правило, купола диафрагмы справа, опять же напряжение может идти на ключицу справа и, может быть, напряжение височной косточки с правой стороны одноимённо теперь.

44: Желудок, желудочно диафрагмальная связка слева, соответственно, может быть даже наклон головы, то есть за счёт спазма, если есть какие-то проблемы, да, или рефлюкс, к примеру.

45: Меру или блокировка слева дыхательной диафрагмы, соответственно, может подъязычная вот здесь вот область быть напряжена, вот кость, кость подъязычная или Дно полости рта, то есть нижняя челюсть, вот это все.

46: Блокировки это вот все только вопросы с животом, с желудком извините дальше у нас есть с вами или цекальный клапан и сфинтер odi. То есть это очень главное мы начинаем с вами висцеральный массаж как раз с финтерра odi. Почему это?

47: Отверстие, в которое сливается желчь и сок поджелудочной железы. Самые главные пищеварительные наши агенты, которые вместе смешиваются и идёт ферментирование пищи, переваривание. Так вот, вот это прям

48: Золотые кнопочки. И я вам хочу сказать, многие не знают причинно следственные связи, если где-то там есть с ними вопрос, спазмы, допустим, этих сфинктеров, ну, соответственно, отсюда вытекают все в дальнейшем воспалительные процессы поджелудочной железы, её

49: Неправильное функционирование, потому что ей инсулин, надо вырабатывать, это главный гормон. А если есть воспаление, либо, как говорится, всегда рыба с головы. А здесь хвостик, как правило, всегда немножечко застой больше, потому что сток закрыт ответ.

50: Все время спазмированы. Вот вам, пожалуйста, причина или застой желчи. Если сейчас, как говорят, нет здоровых людей, есть недообследованные. Так вот, загиб жёлчного пузыря это не приговор, это абсолютно не приговор у большей половины человечества.

51: Населения, да, есть дискинезия желчевыводящих путей, но проблема не в этом. А проблема в том, если здесь есть эмоции, если здесь есть спазм желчевыводящих протоков, желчь плохая, но это отдельная тема. Но вы поняли, да,

52: Что если мы отрабатываем капсулы печени, жёлчный пузырь, очень много детокс улучшается. Улучшается вообще работа нашего главного организма органа, царица печень, который

53: Вырабатывает очень много всего. И белки, и витамины, и утилизатор вместе с селезёнкой уже умерших эритроцитов. Ну и кровеносные тельца красные, очень много функций, пирожки. Помните, да, эти все вопросы и

54: Ещё есть орган такой, как брыжейка. То есть раньше в анатомических всяких атласах она была, но где-то лет 15, 20 назад эту брыжейку, то есть начали изучать, это реально появился орган такой, это вот прямо лента связующая.

55: Тонкий кишечник и вплетающийся не только толстый, тонкий, то есть практически все органы. И вот эта брыжейка это просто как соединительная ткань между нашими всеми кишками, там и кровеносные сосуды и

56: Нервы и так далее. Поэтому резекция, если когда-то вот хирурги раньше это делали, они сейчас делают по другому, то есть как бы когда иссекают при возможных там всяких вопросах через брыжейку, то есть воспаление брыжейки, то есть разрастание

57: Её ткани жировой, так как там есть стволовые клетки, если есть воспалительные процессы, идёт нарастание жировой ткани, растут животы и так далее. То есть болезни, крона и все остальное. Это брыжейка, это важный орган. Вот мы с ней работаем уже на

58: 1 ступени, и мы можем помогать людям. Если мы правильно я обучаю, работаем с животами. Что ещё мы делали на 1 ступени?

59: Там ещё есть в принципе, техники из остеопатии. То есть мы работали определёнными техниками, это переадаптации. Мы работали, я уже давал на 1 ступени осознание того, как

60: Работает жидкостные процессы вокруг нас наш флюид, мы настраивались на жидкость и прокачивали определённые структуры, твёрдые или плотные органы, скажем так, паренхимные. То есть мы могли работать с почками, селезёнкой и так далее. Вот.

61: Вам сразу же клинический пример следующий, да, вот.

62: И для 1 ступени, и для других. Вот номер 2 у меня есть клинический пример. Вот смотрите, пациентка 42 года была у меня диагноз хроническая усталость, тяжесть в правом подреберье была, у неё головные боли.

63: И она прошла гастроэнтерологов, она прошла, неврологов, в принципе, там ничего и не нашли, но она очень долго в этом состоянии находилась, то есть и подавленное настроение, апатия, депрессия, ну и хроническая усталость, понимаете?

64: Что я делал с ней? То есть, во первых, я всегда на 1 сеансе провожу висцеральный массаж по алгоритму, как я обучаю, на 1 ступени поднимали органы, в том числе была опущена капсула печени.

65: Мы её приподняли, потому что там натяжение было и спазм связок связочного аппарата, а она же прикрепляется ещё к куполу диафрагмы справа, поэтому мы ещё и диафрагму освобождали вместе с ней, и я после этого, ну то есть на этом же сеансе сделал баланс твёрдой Мозговой оболочки.

66: Это 2 ступень. Вот сейчас я для 2 ступени там буду маленькое делать, ну, повторение, и я вам расскажу, что такое твёрдая мозговая оболочка. Вот баланс этот я делал после того, как я сделал декомпрессию Костей черепа. И, кстати,

67: Освободил немножечко там 1 блок позвонков, 1, 2, 3 позвонки, атлант, аксис и 3. 1 группа не блок, a1 группа был, был определённый, там дисфункция, то есть они были

68: Сгибание заблокированные. Ну и ротация правая ротация была шейных позвонков справа, потому что там как раз утягивало на правую височную кость. И я вам хочу сказать уже

69: Во время работы, пока я с ней работал, то есть у неё была головная боль, а она хроническая, у неё вот височная была, она уже на этом сеансе прошла, то есть 3 сеанса, и у неё тяжесть ушла. Вообще вот это ощущение подавленности.

70: Ещё мы работали, когда я работаю с висцеральным массажем, с человеком, то есть я включаю нижний отдел блуждающего нерва, активирую его, а активация нижнего отдела, блуждающего нерва. Об этом чуть позж.

71: Это как раз наша социальная вовлечённость, то есть я счастливая, то есть человек выходит, он совершенно по другому воспринимает окружающий мир, ну, об этом чуть позже. Вот, вот так. То есть, вот смотрите, для вас кто в зелёном зале сидит, да, вот это мо.

72: Делать специалист биодинамической остеопрактики уже после 1 ступени, ну и после 2, то есть первачки для вас синий зал. Вы понимаете, да, что вы раньше работали только с животом и теперь

73: Если вы освоите техники, 2 ступени, соответственно, вы можете работать уже, и вы понимаете, что головные боли не всегда можно убрать через живот, нужно работать и с крестом о техниках креста чуть попозже и, соответственно, с черепом шейным.

74: Позвоночника. Вот, вот так. Ну и для красной 2 ступень, да, кто, вспомните, когда у вас была только 1, как вы взаимодействовали, если были вот проблемы, головные боли и так далее, поясничные

75: Вот что как происходило. То есть можно там и 5 сеансов было сделать висцералки, и только потом. То есть происходило облегчение, когда крестец отпускало, а крестец затылочной Кости, они взаимосвязи, тогда затылочную кость отпускала, и, наверное, проходили боли. А сейчас это

76: Можно сделать за 5, 10 минут. Вот так. Давайте дальше идти. У нас с вами для 2 ступени немножечко мы дадим тоже информации. Сейчас смотрите, кто сидит.

77: В зелёном зале, кто ни разу не был ни на обучении, ни на приёмах. Для вас будет потом ещё информация, чуть позже тоже для вас очень существенная, интересная. Сейчас те, кто 2 ступень. Давайте мы немножечко вспомним то,

78: Как бы основное, что мы не то что изучали на 2 ступени, а основные понятия, то есть вот есть дура матр, это есть такая твёрдая мозговая оболочка, это я по латыни сейчас сказал. Так вот, твёрдая мозговая оболочка.

79: Это такая пассия, та же пасса, но структура более плотная, жёсткая, такая как такая очень плотная металлическая, гибкая лента, но это все структура живая, она выстилает череп изнутри.

80: Она, кстати, её раскрытие, когда ребёнок выходит через родовые пути, или когда кесарят, все равно идёт баротравма. Вот её правильная работа, если ничего ей не мешает, а здесь ещё черепно мозговые нервы чуть.

81: Позже об этом расскажу. Они во взаимодействии работают. Это все входит в центральную нервную систему. Ну, твёрдая мозговая оболочка. Она выстилает череп изнутри, идёт через отверстие в черепе большое затылочное отверстие и проходит по всему.

82: Позвоночнику, то есть всему позвоночному столбу. Твёрдая мозговая оболочка. Очень интересная структура. Во первых, она состоит из нескольких оболочек, вот слоёв, и она крепится

83: В районе аксиса, 2 позвонка шейного отдела позвоночника и в районе крестца в районе копчика. То есть прикрепляется. И вот она вот как змейка внутри, она колеблется немножечко.

84: Потому что она структура ликвородинамики, скажем так, ликвородинамика это когда

85: Наши желудочки мозга вырабатывают определённую жидкость, которая омывает головной мозг, и там же питательные вещества, все там же отход этих продуктов жизнедеятельности, ну и омывает спинной мозг. Соответственно, этот ликвор жид,

86: И когда человек получает какие-то травмы черепа или же травмы там позвонков, или возникают какие-то проблемы с органами, органы иннервируются из позвоночного Столба нервами и

87: Соответственно, твёрдая мозговая оболочка может на себя брать напряжения. Эти напряжения мешают нормально динамике, потому что вспоминайте, кто прошёл уже 2 ступень.

88: Краниосакральный ритм это как раз наша 1 из самых Коротких ритмов, которые мы можем чувствовать с вами руками. И мы этому обучались. 6, 12 вдохов выдохов. Вот.

89: Так наше тело раскрывается, височные Кости немножко раскрываются, вперёд ныряют, наша затылочная кость отклоняется, то есть череп, то самовар, то чайник, да и наш крестец тоже как хвостик собачки, он отклоняется.

90: И подгибается, и то есть вот это движение затылочной косточки и крестца, оно как раз как насос качает ликвор.

91: Головного. Мозг омывается этой жидкостью. Желудочки работают, и если есть напряжение в костях таза, подвздошные Кости, крестец, тазобедренные суставы. Там же, в принципе, вся нагрузка нашего тела идёт на

92: Крестец если есть травмы, если есть спазмы или воспаления внутренних органов, органов малого таза, естественно, мышечные структуры могут менять структурально костные, напрягаясь где-то, где-то расслабляя.

93: Мышцы антагонисты где-то напряглась, там расслабилась. Крестец может съезжать ноги, как правило, разной длины у человека. И, соответственно, затылочная кость тоже может блокироваться. А если брать причинно следственную связь, которую мы учим на 1 ступени, то поджелудочная железа это

94: Затылочная косточка. Если есть проблемы с поджелудочной, здесь будет тоже блок. И вот 2 ступень, вы помните, да, что мы с вами отрабатывали всегда мы отрабатывали в 1 очередь это структуру черепа, то есть

95: Мы, кроме твёрдой Мозговой оболочки, мы делали декомпрессию Костей черепа, мы работали с вами над сфенобазилярный синхондрозом. Это вот там, где у нас затылочная косточка и клиновидная внутри черепа такая бабочка, внутри черепа у нас двига.

96: Вот этот ритм она сопровождает кранио сакральный.

97: Вот, и там у них есть сочленение в затылочной косточки и внутри косточки клиновидной. Вот в этом сочленении это называется турецкое седло. Сидит гипофиз. Президент главный, там есть мембрана 1 диафрагма.

98: Турецкого седла. И вот эта диафрагма, она задаёт в принципе, напряжение всех остальных диафрагм подчелюстной, да, вот эти все прикусы вперёд, назад, напряжение шейного отдела позвоночника.

99: Вот здесь первых позвонков, это диафрагма, 2 диафрагма. Вот здесь переход шеи в грудную клетку, дыхательная диафрагма, катаральная урогенитальная диафрагма. Представляете, вот удар в череп и смещ.

100: Это вот краниосакральный, да, вот этот синхондроз, если он неправильно работает, клиновидно затылочный, если неправильно работает эта биомеханика, внутри все смещается и блокируется затылочная кость, и височные могут

101: Блокироваться, потому что они все во взаимосвязи, потому что клиновидная это шестерёнка главная. И вот мы с этим можем работать, и мы это все. Вот поэтому я этой пациентке, когда я настроил свинобазы, этот синхондроз, то есть посмотрел, что у него был перекос, то есть

102: Я освободил мышечные структуры, немножко костно поработал своими техниками. Я обучают на 2 ступени, и мы достигли вот этих быстрых результатов. 2 ступень. Что у нас ещё с чем мы работали? Давайте вспоминать. Мы работали с вами, кроме

103: Коррекции Костей черепа. Мы с вами ещё работали и с глазами мы работали с вами и с ушами. То есть и тугоухость можно убирать, и зрение улучшать, потому что мы археопарк ми, техниками работали с глазками, с вами. Что ещё мы там?

104: Делали, ну, о 2 ступени, чуть чуть позже. Это я первачкам потом расскажу, что их ждёт. Но самое главное, что там было. Я потом к этому вернусь. Это продвинутая диагностика, прорыв диагностики. Об этом чуть позже. Давайте

105: Я сразу клинический 3 пример расскажу вам.

106: После того, как обзор сделали немножко 2 ступени. Итак, 3, 3 клинический разбор. Мужчина, 38 лет, миофасциальный синдром. То есть это болевые ощущения, спазмы мышц в шее.

107: Он с этим ходил и жил более 4 лет. То есть он там иголки ему делали, ставили и мяли, разминали. Вот правый поворот шеи, ну, головы был ограничен, кстати, сразу.

108: Вам скажу, что есть такой добавочный нерв. Он отвечает как раз 1 из пар черепно Мозговых нервов 12. Вот он отвечает как раз за определённые мышцы, которые Грудина ключительно сосцевидные.

109: Мышцы, трапеция. Вот если этот добавочный нерв плохо работает, 11, значит, вот, вот эти повороты, то есть животное, которое услышало запах, да, определённый еды, оно должно повернуть голову.

110: В этом направлении хорошо увидеть это все вот это черепно мозговые нервы, в том числе за это все отвечают. То есть если он не работает, соответственно, вот могут быть такие проблемы у него фасциальные, у него был постоянный шум в ушах и

111: Он лечил шею, соответственно, с нулевым результатом при диагностике. Значит, крестец у него был вот реально очень жёсткий, он был повёрнут вправо, натяжение твёрдой Мозговой оболочки шло к правой.

112: Кости и была, была компрессия клиновидно затылочного соединения. Это то, что я вам говорил, остеохондроз.

113: Корректировал я техники крестец освобождал правую височную кость, и делали мы сфенобазилярный остеохондроз, то есть баланс его делали и в принципе, за 3 сеанса.

114: Мы решили все его проблемы, он 4 года мучился, то есть у него шум в ушах ушёл, а я вам скажу, что когда черепно мозговые нервы, вот здесь тройничный и лицевой, которые выходят вот так, да?

115: Тройничный и лицевой. Вот нерв из под ушей сюда. Соответственно, если черепно мозговые нервы вот здесь ядра нарушены, работа нормальная из за того, что есть блокировка.

116: Вот здесь, в этом месте, под затылком, у лицевого и тройничного нерва, есть ответвления, отвечающие за 2 такие маленькие структурки барабанная перепонка и стремянная мышца 2 миллиметра.

117: Если неправильно работают вот эти структуры, то могут возникать всякие свисты, писки, шумы в ушах, вот эта тугоухость и так далее. То есть освобождение. Только вот здесь правильное освобождение черепно Мозговых нервов позволяет

118: Уже вот этим структурам работать совершенно по другому, также и с глазами. Вот смотрите, помните?

119: Раз мы сейчас до 2 ступени говорим красный зал. Да, наверняка в вашей практике было, что человек, который крайне сакральные техники, вы провели ему крестец, череп, особенно убрали напряжение с твёрдой Мозговой оболочки.

120: Включили нижний отдел блуждающего нерва, то есть вот здесь освободили блуждающий нерв, он встаёт, и он говорит, во первых, ну то, что шея совершенно по другому работает, это понятно, но какая-то ясность в голове, плавность, спокойность совершён.

121: Другие краски вокруг и восприятие другое. Особенно когда приходит на 2 сеанс, он говорит, я плавал вот в этом состоянии, ну как плавал, то есть он ощущал себя классно. То есть вот эта социальная вовлечённость, которая позволяет активировать все наши органы чувств, правильные работе.

122: В 1 очередь вегетативной нервной системы. То есть, бей, беги, дерись. У него ушло. А вот это расслабление. Нормальное, скажем так, свойство организма самовосстанавливаться было включено и так далее. И song хороший. Вот это

123: Как раз наверняка вам давали такую обратную связь пациента, что я встал со стола и вот это состояние какое-то отличается от того, как я пришёл. Это работа как раз техник 2 ступени.

124: Ну и вот кто в зелёном зале сейчас сидит и нас слушает, это те, кто у нас не учился и не был на приёмах. Вот вам ещё 1 подтверждение, что, может, специалист биодинамической остеох.

125: Практики делать, я вам хочу сказать, мы не сравниваем сейчас себя с кем-то, с другими специалистами, но все равно, по всей видимости, специалисты биодинамической практики работают эффективнее, глубже и даже, наверное, быстрее приходят к определённому

126: Результатом. Это я вам говорю из своего опыта. Ну, давайте, что мы сейчас уже перейдём, наверное, к зелёному залу.

127: Для тех, кто, чья аудитория самая максимальная. И я хочу вам немножечко рассказать, наверное, сейчас о себе, кто я, что я из себя представляю.

128: Что такое метод, как я к этому пришёл? Значит, смотрите, вот сейчас я с вами вещаю, вы смотрите на человека, который уже более 10 лет вот в этих, в этой сфере, в сфере оздоровления, за

129: Вот это, скажем так, не очень продолжительное время. Я смог помочь более, ну, от 3000 человек именно эффективно оздоровить не только от болей или там каких-то

130: Проявлений именно

131: Следствий, вот симптоматики, дисфункций каких-то, а именно мы устраняли те глобальные причины, которые приводили к тому, что понижалось давление, которое на таблетках очень давно люди сни,

132: Жался уровень сахара очень достаточно уходили панические атаки. Вот, кстати, модная такая, такое заболевание. Чуть позже на этом остановимся. Ну, очень много всего, что слава Богу,

133: Сильно.

134: Жался уровень сахара, очень достаточно сильно уходили панические атаки. Вот, кстати, модная такая, такое заболевание. Чуть позже на этом остановимся. Ну, очень много всего, что, слава Богу,

135: У меня получается и если вы захотите это как бы про это почитать, есть отзывы и на сайте и по моему в telegram канале есть ссылка на отзывы почитайте что пишут люди, я работаю.

136: И с грудничками, с маленькими детками. Тут недавно родители такие весёлые принесли мне кирилла, ему 5 дней отроду было. И вот как раз с кириллом, когда я работал, такой грудничок маленький, вот то, что у него был тонус вот здесь.

137: Шейно затылочном переходе, и блуждающий нерв был подавлен. Ну, во первых, он бананчиком лежал. Есть маленькие груднички или кто помнит мамы, вспоминайте, что это такое, где вы проходите обследование, вам об этом говорят.

138: У кого тонус вам там в принципе.

139: Шейно затылочном переходе и блуждающий нерв был подавлен. Ну, во первых, он бананчиком лежал. У кого есть маленькие груднички или кто помнит мамы, вспоминайте, что это такое. Тонус вам там, в принципе, где вы проходите обследование, вам об этом говорят.

140: Там массажи делаете. Так вот, этот 1 из 12 пар черепно Мозговых нервов важный, он был у него спазмирован. Ну то есть он плохо работал, соответственно, мышечные структуры были спазмированы, у него было постоянное срыгивание.

141: Дергивание пищевода, потому что по пищеводу идёт блуждающий нерв. То есть, а он был вот в возбуждённом состоянии. И ещё он плохо ходил в туалет, какал. То есть как только я отработал ему череп, а так интересно. То есть вот уже после 14

142: Как я рекомендую мне приносить маленьких, то есть они по другому себя ведут. А здесь я только пальчики поставил тихонечко вот в районе черепа он замер, и я, когда начал освобождать там определённой перцепцией, проник туда, в шейно. Затылочный переход, начал работать, освобождая мышечные структуры.

143: Освобождая ужающий кишечник, мне приходят памперсы.

144: Нерв, он прям расслабился и у него начал опорожняться. То есть практически все груднички, которые, ко 1, что я говорю, родители у вас есть запасные, есть, работаем, то есть мы их меняем иногда по пару раз, потому что

145: Освобождая ужающий нерв, он прям расслабился и у него начал опорожняться кишечник. То есть практически все груднички, которые ко мне приходят. 1, что я говорю, родители, у вас есть, запасные памперсы? Есть работаем, то есть мы их меняем иногда по пару раз, потому что

146: Когда блуждающий нерв здесь освобождается, все приходит в норму. То есть все спазмы жкт должны уйти. Расслабление так и у взрослых также работает. Ну только, соответственно, уже мы умеем себя

147: Контролировать, скажем так.

148: Что ещё я хотел сказать для вас, что я

149: И мой подход, и я так обучаю и рекомендую так относиться к пациентам своих студентов. Я отношусь к телу и душе человека очень с глубоким уважением. Ну, во первых, это все-таки

150: Когда я работаю с помощью биодинамики, это как раз вот работа мягкая, с уважением ткани, наблюдение. И тогда вот эти процессы, биодинамика это как раз способ

151: Так, наладить взаимодействие со слоями тонкими человека и теми процессами жидкостными, которые вокруг нас всегда были. То есть там приливы определённые, то есть потенция, сила здоровья, дыхание, жи.

152: Жизни. Вот что вот это проходящее все всегда через нас оно теперь видит

153: Проблему в организме либо оператора, специалиста, либо человека, который обратился клиента. И если в теле есть достаточно ресурса, то в этот момент вот эти все дисфункции

154: Переходит в состояние здоровья. То есть как бы происходит трансмутация, когда болезнь переходит в здоровье под воздействием того, что всегда у нас было механизма самовосстановления и самооздоровления биодинамика, позволяе

155: Как раз включить и только с глубоким уважением и почитанием, скажем так, вот этих всех процессов это может произойти, это важно.

156: 4 клинический пример. Давайте сейчас я вам об этом расскажу. Вы, кстати, знаете, что, коллеги, кто уже 1, 2 прошёл, если у вас есть какие-то примеры из тех взаимодействий с вашими пациентами, которые были, вы можете прям

157: Писать сейчас в чат. Если что-то интересное, а также, пожалуйста, пишите вопросы, на которые вы хотели бы, чтобы мы быстренько остановились. Если там что-то по теме будет, можете написать, я в конце посмотрю и постараюсь.

158: На все ответить. 4 клинический пример. Он такой.

159: Была молодая женщина, у меня 29 лет, системное головокружение, у неё панические атаки, ком в горле. Она ходила по врачам, соответственно, невролог. Ну, нашли, поставили ей вегето.

160: Сосудистой дистонии эндокринолог все в норме, как бы гормоны все проверили, все нормально, соответственно, так как у неё здесь были постоянные жалобы на горло, какое-то ощущение першения трудно.

161: Глотать и так далее. Он там ничего для себя не нашёл. То есть как лор да, ухо, горло, нос. Психотерапевт поставил ей тревожное расстройство, потому что она обращалась, у неё повышенный уровень тревожности был, она там немножечко даже принимала препараты определённые.

162: Релаксанты, ну там, прописывали ей, потому что как-то нужно было и спать. Ну и адекватно пытаться реагировать на то, что её вокруг окружало. Так это не как раньше. Помните, звезды, характер, темпераменты там

163: Холерик там, сангвиник, меланхолик и так далее. То есть дело не в этом, а дело в правильности работы центральной нервной системы, особенно вегетативной нервной системы, то есть подразделения, где симпатика, где парасимпатика. Вот надо смотреть. Почему в дисбалансе

164: Вот их взаимодействие, расслабление, торможение и возбуждение, вот, вот это и при осмотре. Смотрите. Значит, во первых, хронические воспалительные процессы в органах малого таза были у неё спазм дыхательной диафрагмы.

165: Диафрагма вообще была просто спазм спазмирована, причём она на выдохе была спазмирована. Ну, какая-то эмоциональная травма была у неё.

166: И самое главное, не, ну то, что связь была, конечно, кишечник, блуждающий нерв ядра черепно Мозговых нервов, и паника. У неё были панические атаки, у неё была блокировка во

167: Первых, есть из 12 пар черепно Мозговых нервов, есть 5, которые отвечают за социальную вовлечённость. Когда-то я была конференция, я даже выступал на этой конференции по оздоровлению. Работа вегетативной нервной системы и связь с

168: Блуждающим нервом стэнли Розенберг, когда-то блуждающий нерв написал книгу если захотите, почитайте, очень интересно. Вот так вот.

169: 5. Тройничный, лицевой, языкоглоточный, 9, добавочный, 11 и 10. Самое главное, это блуждающий нерв вагус. Так вот у неё все.

170: Были симптомы у неё справа яремное отверстие, а там в черепе есть, где вены яремные выходят, есть яремные вырезки, такие отверстия небольшие. Вот там проходит прям пучок из этих 3 нервов. 11, 9.

171: И 10, ещё раз говорю, добавочный, языкоглоточный и блуждающий вот они плохо работали из за того, что была, был спазм, если блуждающий нерв спазмирован каким-то образом черепно мозговые ядра плохо работают.

172: Там те, которые в продолговатом мозге находятся. То есть вот они проходят все эти нервы через структуры, вот здесь рядом костные структуры, блокировка, допустим, шейного отдела. Вот здесь, допустим, смещение челюсти в сторону, потому что здесь блокировка

173: Височные косточки и, как правило, многие люди приходят с кривыми челюстями, и здесь брекеты не помогут. Тут нужно смотреть, откуда вот эта висцеральная цепочка, о которой я говорил. Помните, томас майерс, мышечные поезда, может

174: Быть проблема совершенно в другом месте, а не здесь. Но челюсть будет на бок. И вот я работаю с черепом, мы эти челюсти приводим в порядок, потому что мы убираем напряжение с височной косточки, но сначала мы с причиной работаем, как правило, там гораздо ниже, да, если

175: Есть травма черепа, то тогда будет блокировка здесь тогда можно внутрикостно убрать эту травму, убрать память тела об этом. Это тоже 2 ступень, но это другая тема. Так вот, я когда с ней работал, что я хочу вам сказать, что у человека какие

176: Были, если вот здесь был спазм вот этого блуждающего нерва, то он отвечает за многие функции. Вы помните, да, то есть его главное это синтры, расслабление, восстановление и так далее. То есть у неё возник

177: Ситуации, когда усугублялось здесь, там, после сна или там очень долго она в какой-то позе была, там, усугубляла шею, у неё понижался пульс.

178: Бродикардия так называемая. То есть понижался пульс, у неё возникало вот здесь, под языкоглоточный нерв, ощущение, что ей трудно глотать, что у неё какое-то ощущение, какой-то комок, какое-то першение.

179: Но самое главное, что это её ощущение, но организм это все считывал как угрозу для жизни. То есть, что сейчас либо мы не сглотнём, или у нас нарушится закрытие вот этой диафрагмы, да, то есть когда мы глотаем

180: У нас дыхательные пути должны перекрываться. Если языкоглоточный нерв плохо работает, то вот эта функция, она может быть нарушена. Соответственно, организм понимает. Во первых, пульс упал, иногда головокружения у неё были тошнота и вот это все воспринялось

181: Организмом, как угроза. То есть что давал гипофиз в этом случае какую команду надпочечникам? Норадреналин, адреналин, кортизол, сузить сосуды, поднять давление, прокачать кровь срочно, то есть, соответственно, тремор и

182: Состояние, что вот организм говорит, мы сейчас умрём, вот это называется паническая атака, она спонтанно может возникать, а виноваты во всем вот здесь структуры, как правило, блуждающий нерв под языкоглоточный и добавочный. Почему я так долго об этом говорю? Потому что очень много

183: Всяких расстройств психических, в том числе повышенная тревожность, страхи. Человек уже живёт в страхах каких-то, он чего-то ждёт, то есть его система все время в опасности, то есть угроза жизни, плохая работа.

184: Мозговых нервов с маленькими грудничками. Если их вовремя принести до годика к остеопату, ну, допустим, ко мне приносят. То есть я вижу практически у каждого блокировка шейно затылочного перехода вот здесь и с этим связаны вот эти все, как

185: Говорят, ну не суди, да не судим будешь. Ну, в официальной медицине умеренное срыгивание не должно быть срыгивания еды. Ребёнок не будет есть больше, чем ему нужно, не переедают дети. Нет, плохо.

186: Стул газики, вот это все, это плохая работа вот этих вот нервов, в 1 очередь блуждающих. Вот так и вот я с ней поработал буквально 3 сеанса. Ну я вот сегодня 3 вообще я говорю, если я работаю

187: Висцералкой, то я всем рекомендую прийти хотя бы на 5 сеансов для того чтобы увидеть динамику. Так вот уже у неё панические атаки после 3 сеансов прошли на 1 сеансе. Вот я говорю, её просто расслабило полностью в том плане

188: Что когда у неё расслабила, я имею ввиду, вот тревожность ушла.

189: Ну, по протоколу я ещё массаж делал внутренних органов живота и, самое главное, освобождал брыжейку. А брыжейка, если она напряжена, она очень сильно на позвоночный столб тоже оказывает определённое влияние. То есть есть даже спазмы.

190: Межпозвонковых мышечно фасциальных структур происходит из за того, что вот брейка в напряжении находится, делали декомпрессию Костей черепа, мягко освобождали вот этот затылочно шейный переход, работали черепно мозговыми нервами, прокачивали внутри.

191: Работали глубоко, с продолговатым мозгом, вот голубым пятном то, что отвечает в том числе за и сердцебиение, и за наш пульс.

192: Панические атаки прекратились в целом. Вот смотрите, зелёный зал, кто там? Я к вам сейчас ещё обращаюсь, да, сидит. Вот скажите мне, пожалуйста, психиатры, невропатологи, там, психотерапевты.

193: Они бы предложили ей бы лечить там череп или крестец, внутренние органы. Я думаю, что нет, не потому, что они не профессионалы, их просто этому не научили. Мы, специалисты биодинамической у себя практики, знаем об этом, знаем.

194: Принципы работы. И вот когда я сублимировал биодинамику, остеопатию и висцеральный массаж, все

195: Систему обучения, они чуть чуть позже. Я думаю, что ещё чуть чуть и как бы эфир уже закончится. Вот, вот это и позволило быстрее, более глубоко и более эффективно. Вот это все позволяет работать.

196: С такими случаями. А случаев таких очень много. Когда человек прошёл всех. И вот он как бы по сарафану как-то приходит, говорят, вот кому-то помогло и мы видим эту картину, мы помогаем вот так это работает. Вот так работает метод биодинамической остеохо практик.

197: Что ещё я хотел вам сказать. Вот смотрите, те, кто находится в зелёном зале, если вы хотите вот обучиться, к примеру, на 1 ступени, что

198: Вам даёт 1 ступень. То есть, во первых, и самое главное, что я всегда говорю, когда-то у меня была только 1 ступень, сейчас их 4 аккредитованная, и я могу документы после 4 ступени человеку выдавать диплом специалиста по оздоровлению государственного образца. Ну,

199: Национальная ассоциация народной медицины, она курирует, соответственно, дипломы будут от

200: Этой организации, но для моей школы. Но самое главное, что у вас появляется возможность, как я говорил, девиз здоровья в каждую семью когда-то была только 1 ступень. Так вот для чего, почему я говорил, делайте висцеральный массаж, кроме

201: Социальной вовлечённости. Когда депрессию нужно убрать свою. После эмоциональных стрессов обдавил 3 точки на животе. Всего их там 11, 12, но самое главное и уже все совершенно по другому. Человек себя чувствует совершенно по другому живёт его организм, он

202: Уходит состояние и то есть вы можете помочь себе сами и помогать своим близким. Это самое главное, просто достаточно 1 ступени.

203: Что вы можете на 1 ступени получить конкретные техники, которые вы сможете применить даже своим деткам, то есть без таблеток, без аптечки, без фармакологии. То есть вы понимаете, да, что вот

204: Есть одни подходы, есть побочки, наши техники, они побочек не дают. Мы не лечим. Мы оздоравливаем. Главная задача, и вы сами поймёте причинно следственную связь, что мы

205: Не лечим симптоматику. Симптоматику лечат таблетками и другими способами. Мы же находим причины. Я показываю, как эти причины найти, показываю техники устранить эти причины, и симптоматика сама уходит, уходит боль в пояс.

206: Уходят головные боли и так далее. Ну, я сегодня уже об этом говорил. Ну и понимание анатомии на каждой ступени. Я даю дополнительные ещё из анатомии определённые блоки, которые необходимы для вот этой ступени.

207: И я вам хочу сказать, когда-то я начал заниматься вот тем, чем я занимаюсь. Это было моё хобби, и я вам могу многим гарантировать, что если вы этому обучитесь, это будет сначала ваше хобби, но, а у кого-то это может перейти и в новую

208: Какую-то профессию, новый статус свой, понимаете, уважаемый человек.

209: Своей семье, которая может помочь убрать головную боль. Это вот реально, это просто 5 минут. Головная боль ушла. Смотрите, я сейчас не буду обращаться к скептикам. Да, они всегда были и будут, но я 1 хочу

210: Сказать. То есть если вы послушаете, там почитаете отзывы, если вы знакомы с кем-то, и сарафан тоже работает, если вдруг будут в вашей жизни возникать какие-то ситуации, которые там где-то вам не могут до конца объяснить, почему так происходит.

211: Вы можете всегда обратиться к нам, специалистам биодинамического практики, мы вам поможем, по крайней мере, запишитесь ко мне на приём. Это вот, если вы пока ещё не готовы обучаться.

212: Как записаться на приём очень просто. То есть либо можно прям в telegram канале, где-то в комментариях, под каким-то постом или после выложим вот это видео можете написать. Прошу консультацию там по обучению или прошу консультацию по

213: И с вами свяжутся и дадут всю необходимую информацию. Либо на сайте есть целые кнопочки, там есть кнопочка записаться на приём, записаться на обучение. То есть это все есть. Вот теперь смотрите, синий зал, чтобы вы не скучали. 1 ступень.

214: Вы уже поняли, что работая только с животом, не всегда можно добиться тех результатов, которые реально вы можете это сделать. То есть получается, что уже в июне

215: Я провожу как раз 2 ступень 20, 21 июня вот этого года у нас с вами будет крайне сакральная остео херопрактика. Очень, очень быстро. Сейчас расскажу, что

216: Вы получите. Помните, я вам говорил про диагностический прорыв? Мы в принципе начинаем 1 день. С этого я даю базовые принципы вам.

217: Взаимодействовать со своим информационным полем и с информационным полем другого человека. То есть вы на 1 ступени когда-то видели человека, вы слушали анамнез, то есть он вам что-то рассказывал, вы как-то диагностировали путём пальпации?

218: Вы смотрели, как выглядит тело, температурные какие-то показатели там где-то горячее, холоднее и так далее, где-то проявление расстройства органов в виде там каких-то родинок или там бляшек каких-то, или там ещё чего-то высыпаний а здесь вы

219: На расстоянии будете диагностировать и будете получать обратную связь, что нужно работать, допустим, с левой почкой, а не с правой, что крестец уже свернут. То есть человек сидит, и я вот когда его диагностирую, я уже как бы задаю вопросы конкретные, потому что мне приходит информация, вы этому можете научиться этому.

220: Может научиться любой человек. Главное знать принцип, этот принцип я даю, а ещё даю определённые состояния, состояния. Вот я, допустим, работаю с человеком, я могу ставить состояние подавления воспалительного процесса на определённые области, с которыми я работаю в животе. Вот рукой могу

221: Расстояние и так далее. Такое состояние для оздоровления это все этому вы будете учиться. Во первых, много техник 2 ступени на череп, то есть техники с глазами работы, улучшение зрения, улучшение

222: Слуха. Мы работаем с всеми мышцами тела. Маальный релиз, принцип работы с тканями техники, переадаптации.

223: 3 мощных техники биодинамики, биодинамика, 4 ступень, да, 1 ступень висцеральная хиропрактика, 2 крайне сакральная.

224: Остео херопрактика 2 3 ступень кинезио типирование, постуральный подход к оздоровлению, 4 ступень, крайне сакральная биодинамика.

225: Так вот, на 2 ступени я уже даю крайнюю сакральную биодинамику, 4 ступень. Мощные 3 техники биодинамические, которые вы, когда проведёте, пациент уйдёт или, допустим, ваш близкий после этой техники ещё с ним неделю будет идти, идут процессы по

226: Его восстановлению, его здоровья, оздоровления. Вот так работает глубоко и пролонгирована техника биодинамики. То есть вот что вы получите 1 ступень, если пойдёте на 2, ну, соответственно, сертификат об окончании

227: Ступени и закрытый клуб наш с определёнными клиническими разборами. Поддержка все это у вас будет, значит, сразу

228: Могу сказать для тех, кто, ну, давайте про бонусы, да, для тех, кто планирует идти 20, 21 июня ко мне на 2 ступень. Ещё есть пока места, кстати, группы у меня небольши.

229: По 6 человек, потому что 6, потому что, ну, я так считаю, правильно, чтобы уделить каждому внимание, чтобы с каждым индивидуально поработать, ответить на все вопросы. То есть я это уже

230: Диктовал. Мы это давно уже, я с этим работаю уже не 1 год обучение провожу и понимаю, что самая вот большая группа это 6 человек для высокой эффективно.

231: Чтобы Шёл учебный процесс. Правильно? Ну, это мой подход, поэтому спешите, ещё есть места. Так вот, кто до 8 июня, ещё пока мы не выкладывали запись, мы выложим. Запи.

232: Пишется и сделает предоплату 10 000 ₽ мне sa вперёд как все мы делаем, когда перед обучением студенты у вас будет скидка на базовую ну на стоимость обучения так же, как на 1 курсе таже.

233: Стоимость 10% скидка будет. Это вот те, кто сейчас на семинаром находится, и тот, кто потом посмотрит семинар в записи. Всего после того, как выложим запись, 2 дня должно пройти, если в этот момент вы подали

234: Заявочку и сделали предоплату. У вас тоже будет 10%. Скидка теперь для тех, кто в зелёном зале сидит, если вы ещё не решили пойти на 1 ступень. A1 ступень у нас будет точно в сентябре месяце и есть ещё

235: Как бы запасной вариант, что я сделаю либо в конце июля, либо в августе 1 ступень, там тоже 6 человек. Поэтому если вы вас заинтересовал сегодняшний наш эфир, либо в записи, вы посмотрите тоже, пожалуйста, поторопитесь, напишите.

236: Узнаете дополнительную информацию, ещё как проходят семинары, что необходимо сделать и так далее, то есть проходят семинары кстати, на базе учебно оздоровительного центра на сайте есть адрес, в telegram канале тоже есть, это домодедовский район.

237: Здесь, и вы можете тоже успеть в эту шестёрку счастливчиков. Дальше. Те, кто в зелёном зале просто услышал информацию.

238: Вам интересно, есть какие-то вопросы, с которыми вы хотели бы прийти на 1 сеанс, заодно получить консультацию о своём здоровье на этом 1 сеансе. Если вы также до 8 числа запишитесь через кнопочки записаться на приём, вы получите

239: Кто ни разу у меня не был. То есть те, кто постоянно ходят, это сейчас для Новичков бонус 20% скидки с 1 приёма вы получите от стоимости, если вы запишитесь, ну и в течение 2 дней вас поставят в график. То есть это

240: Не будет завтра. То есть вы будете где-то там в графике стоять на приём, запишитесь ко мне на приём и мы с вами поработаем и посмотрим, что с чем мы будем работать и как быстро мы сможем привести вас в состояние того,

241: Биологического здоровья, которое вот должно быть у каждого, скажем так, ну что

242: Как, куда написать? Я вам все сказал. Что ещё я хотел сказать вам, в принципе, я для всех открыт. То есть, если будут какие-то вопросы любые, то есть вы можете написать

243: В чаты, где-то, что необходима консультация, я всегда с вами свяжусь. Может даже есть такая функция. Проконсультирую по здоровью. Вас могу это сделать даже на расстоянии, но опять же, есть консультация. 5 минут, есть 2.

244: Ну, это отдельная тема, я вам расскажу уже в личном общении, что это и как это будет происходить. Я даже оздоравливаю на расстоянии. То есть есть такие у меня техники. Я работаю с полем сознания, могу работать и на физическом уровне, и на психоэмоциональных всяких проявлениях.

245: Давайте, наверное, подводить итог черту. Мы сегодня с вами красный зал, 2 ступень, синий зал, 1 ступень и зелёный зал. Наши, как говорится, уважаемые.

246: Слушатели, зрители.

247: Что я вам хочу сказать? У каждого из нас есть собственный путь. Каждый из нас идёт по этой жизни.

248: И оценивает свой собственный путь не хорошо и плохо чёрное, белое, а именно по ощущениям, по тем эмоциям, которые нам даны. Только эмоции нам позволяют осознать наше направление движения. Так вот, чтобы эмоции были у вас правильные.

249: Состояние. Я счастливая, я счастливый.

250: Именно работа блуждающего нерва позволит вам через техники геодинамики, остеопатии, хиропрактики.

251: Прийти в это состояние и идти по жизни с ощущениями. Я счастливая, я счастливый, и я хочу вам ещё раз сказать, что ваше здоровье, ваше здоровье, это

252: Купность биологического, физического, психического и социального вот благополучия. Я этого вам всем желаю, но мы ещё не заканчиваем эфир, если есть сейчас вопросы буквально 3 мину.

253: Минутки. Вы можете их написать, и я вам отвечу. После этого я закрываю эфир, останавливаю запись, и на сегодня будет все. Надеюсь на многие вопросы, особенно зелёного зала. Я сегодня вам ответил, рассказал, кто мы такие, с чем

254: Мы работаем, приглашаю вас к нам учиться и обучаться. Ну что, кто то что-то написал уже?

255: Так, так, так, так. Смотрим.

256: Угу.

257: Хорошо.

258: Так, ну если вопросов нет, я всем желаю хорошего вечера, хороших выходных.

259: Связывайтесь. Как я уже сказал, я всех рад буду видеть. Все. Будьте здоровы. До встречи с вами был Александр Кобелков. До новых встреч.