0: Да, дорогие коллеги, чего я не знаю, это кто что знает в этом зале, поэтому нет, ну, я имею ввиду, чтобы не было. Так что

1: Какие-то вещи общеизвестные, я их тем не менее, важно рассказываю, а какие-то вещи, я думаю, что все знают, а на самом деле нет. Ну вот мой предшественник ссылался на искусственный интеллект, и я в кон.

2: Действительно, к нему подойду. Хотя тема у меня другая, как вы видите, объявлена. И даже в программке там нет слова язык, но мне это не помешает. Вот здесь написано, что я профессор петербургского университета, но написано ещё, что

3: Это курчатовский институт, я сейчас уже формально не там, хотя отношения поддерживаю, но работала и там тоже начну я вот с чего это? Я просто для того, чтобы если кто-то там может сфотографировать и потом думать над

4: Под этими слайдами. Это у меня не тексты, конечно, там идут. Вот похоже, судя по тому, как мы сейчас, когда смотрим на то, что с жизнью на земле происходит, то похоже, что все усилия этих миллиардов лет шли.

5: И на то, чтобы образовалось вот такое невероятно сложное, что-то, что у каждого из нас в голове лежит, то есть человеческий мозг. Говоря менее бытовым языком, я бы сказала, что эволюция это нейро.

6: Эволюция. И это задаёт вопрос нам а собственно, почему? Вот зачем? У меня, разумеется, нет даже приблизительно никакого ответа, хотя я и доктор биологических наук тоже и, более того, большую часть жизни.

7: Проработала в институте эволюционной физиологии и биохимии имени Сеченова, поэтому должна бы знать. Но тем не менее, я задаю такой вопрос а для чего, собственно говоря, это иметь такую цель?

8: Эволюция должна была, чтобы появился сложный очень мозг, и этот сложный мозг обрёл такие свойства, как сознание, рефлексию, то есть способность думать самому о себе.

9: Почему-то он имеет способности и даже более того, возможности как-то разбираться с законами природы. Это звучит довольно банально, но на самом деле это не так банально, потому что вот за

10: Зачем природе понадобилось существо, которое разгадывает законы природы? Природа и так знает, че ей делать как на микроуровнях, так и на макроуровнях. У неё как бы все в порядке, мы ей совершенно не нужны. Почему тем не менее, такие Уси?

11: И это дорого стоило, потому что даже если пропускать все эти миллиарды лет, а просто посмотреть на то, что у нас в голове сейчас находится, то это очень энергоёмкий объект или лучше

12: Даже сказать, субъект, он пожирает очень большое количество энергии у человека взрослого. Это примерно 25% всей энергии, а у младенца это 50%. То есть он очень дорого стоит. Почему?

13: Природа, тем не менее, шла на это мы очень стремительно развиваемся. Вот вопрос, который я сейчас задам, вообще задавать нельзя, за него нужно ставить двойку. Вот, скажем, знаете ли вы, сколь

14: Мы, как люди человеческого вот современного типа, анатомически, физиологически современного типа на этой планете живём, я вам сообщаю, примерно 250000 лет можно к этому придираться и

15: И называть другие цифры, и я было бы время, я бы объяснила, откуда берутся эти цифры. В любом случае, это миллисекунда на общей шкале, хоть 250000 лет, хоть 550000, это, это

16: Да потому что, к примеру, муравьи живут 200000000 лет, и, хочу заметить, никуда не эволюционировали. Задаю вопрос, за который надо двойку ставить. Это почему же так случилось с ними? То есть 200000000 лет?

17: Ни никуда не не двигались. На это полагается отвечать в каждом учебнике это написано, что они нашли экологическую нишу. Им там хорошо. Тогда спрашиваю, почему нашим биологическим

18: Более близким как бы плохо было на деревьях сидеть в саванне, а они куда понеслись вообще вот все, кто эволюционировал, это вопросы неочевидные, мы стали развиваться с невероятной ско.

19: Тогда, когда наш мозг почему-то стал способен к оперированию символическими процедурами, то есть если на простой язык переводить, когда появился язык.

20: И я бы сказала, не столько язык, сколько языки. И это я. Я не имею ввиду национальные языки, а символические языки разного типа математика, музыка, ну вот вербальные языки и ещё кое-что.

21: То есть мы существа такие странные. Мы живём одновременно в мире, ну, в 100 кавычках твёрдых каких-то вещей, там стульев, микрофонов, чашек, апельсинов. Но мы одновременно

22: Живём в мире, который мы сами сами и создаём, символический мир. Нет никаких оснований плакать над печальной судьбой бедной Лизы Карамзина, потому что бедной Лизы Карамзина никогда на свете не было 1.

23: Мы вот сокрушаемся для нас вот этот 2 символический мир имеет ценность, может быть, даже большую и уж точно не меньшую, чем физический мир. Естественно, если мы не будем там есть

24: Так загнёмся. Но если не буквально так, то вся наша цивилизация говорит о том, что большинство войн, они, конечно, идут и за землю, и там, за женщин, и там, за какие-то там блага.

25: Но очень часто они идут за другую идеологию, скажем, религиозные войны. Ну и так примеров этому много. Почему такая, почему это так важно получилось. Вот мозг у нас такой, у нас такой мозг, он живёт ещё в другом мире.

26: Способность оперировать символическими единицами и процедурами, а к алгоритмам и не алгоритмам я вернусь. Вы, разумеется, абсолютно правы. Она дала нам возможность вот такой невероятной ско.

27: Развития, которая растёт. Причём эта скорость растёт, извините за тавтологию, с такой скоростью, что это вызывает тревогу. Мы можем не справиться с этими скоростями и

28: И немножко перескакивая вперёд, я недавно общалась с несколькими людьми, которые занимаются системами искусственного интеллекта очень на очень высоком уровне, и они мне

29: Сказали следующее, что значит некая нейронная сеть, которую вот они обучали, они её обучили учиться, она стала учиться и разогналась до такой степени, что стала обучаться в 100 раз быстрее, чем люди и они.

30: Её отключили. Это не дети, это серьёзные специалисты. Я спросила, почему они сказали, мы испугались, мы её лучше на всякий случай выключим. Это разговор. Вот дальше будет в конце человеческий мозг.

31: Это вроде как сфинск, я вам скажу, некий, потому что он молчит. В смысле, он свои тайны не планирует раскрывать, и он самодостаточен в известной мере, потому что вот

32: Все, что я говорю, каждая из моих посылок, она вообще то требует нескольких больших лекций многочасовых. Но поскольку такой возможности нет, я очень сжата. 1 из тем, которые обсуждаются. Вот

33: В моих этих науках, которые сейчас носят название когнитивные, они же конвергентные, хотя не только они конвергентные, они вот там 1 из вопросов ставится так, это знаменитая 1 из миро.

34: Знаменитых статей могут ли когнитивные процессы идти в темноте? Речь вот о чем идёт, если не будет окон и дверей в мозг, а это все наши сенсорные системы слух, зрение, обоняние.

35: Там вкус. В общем, если не будет этих входов, то мозг работать не может. То есть он может работать очень недолго, ему эти входы нужны. Поэтому, когда говорят в темноте, имеется ввиду, что он к нему

36: Вообще ничего не поступает, но вообще то он самодостаточный, ему как бы ничего особенно не надо. И это я намекаю вот на что, что нейронная сеть, которая

37: Самое сложное из всего, о чем вообще можно только подумать, она ведь может начать жить своей жизнью, и это доказывается тем, к чему необъяснимо малый интерес у фундаментальной науки, а именно психиатрии.

38: Нам об этом говорит нейронная сеть может заиграться и начать порождать свои миры. Эти миры могут быть запаховые, они могут быть слуховые, они могут быть зрительные, тактильные, какие угодно или даже все вместе более.

39: Того их реальность будет так высока для индивида, что только очень плохой врач, совсем глупый и неподготовленный, займётся бессмысленным делом убеждением человека с галлюцина.

40: Что так быть не может, что этого нет, что никто этого не видит. Это пустое дело, потому что для человека в таком состоянии это абсолютная реальность, нисколько не меньшая реальность, чем реальная реальность, если бы я уж хотела совсем.

41: За хулиганить. Я, я бы сказала. А вы с чего взяли, что это все не галлюцинация, и у вас нет способа мне это доказать. Я вас уверяю, его нет, потому что если вы мне скажете да, но мы все видим 1 и тожее, меня это абсолютно никак не

42: Еблет, потому что вы все находитесь внутри моей галлюцинации. Точка. Иван Михайлович Сеченов. Абсолютный гений. Он написал много прекрасных вещей. Вот 1 из цитат я скажу.

43: Со мной происходят разные вещи в жизни, в частности, на меня падают книги с полок, и на меня как-то упала книжка, которая меня не убила, но зато очень удачно открылась это было 1 издание рефлексов головного мозга Сеченова.

44: Это paper back, маленькая, книжечка, Лёгкая, ну, она, значит, с полки на меня грохнулась, и она чудно открылась, и там было написано вот что мозгу все равно, происходят ли реальные события.

45: Воспоминания о них, или фантазии, или выдумки, он не мог этого знать, мы это можем, и нам то с этим тяжело, но у нас есть хоть какие-то формальные за неформальные даже, а

46: Физические зацепки, потому что если поместить голову человека, у которого галлюцинации в томограф, функциональный томограф, мрт, фмрт, вот и вы не будете

47: Знать, здоровый это человек или нездоровый, и будете смотреть, что там происходит. Если вы умеете смотреть картинки, то вы увидите, что этот человек обрабатывает речевой сигнал, то есть он слышит речь и её

48: Узнает и это будет вот здесь, а вот здесь будет, ну это я очень условно говорю, потому что на самом деле все везде. А вот здесь будет, что он видит сложные образы, фигуры, они двигаются, что-то происходит. То есть, если я не знаю, что у него

49: То объективная картинка показывает мне, что это так. За маленьким исключением он ничего не видит и ничего не слышит, никакой сигнал к нему в мозг не поступает, а нейронная сеть играет свою игру и в этом смысле

50: Он самодостаточный. Не в том смысле, что ему не нужны сенсорные системы, а вот в этом мозг является самым сложным, о чем мы хоть что-нибудь знаем. Следующим по сложности об этом вы не подозреваете. Является человеческий язык. Вот я, поскольку я бывший

51: Лингвист, я, правда, доктор и по лингвистике тоже, но я ушла из гуманитарных наук, считая я так сейчас не считаю. Считаю, что это вообще к науке не имеет никакого отношения, что это вкусов.

52: 1 нравится шелли, а другому нравится, там достоевский, 1 нравятся маринованные огурчики, 3 пирожное буше здесь не о чем разговаривать, сказала я себе и слиняла оттуда, и ушла в биологию и так далее, где и жила в разных сферах.

53: Вот, и и в итоге там уже я перешла в лабораторию, которая называлась лаборатория функциональной асимметрии мозга человека, и они занимались речью. И тут оказалось, что мне нужна лингвистика.

54: А тут оказалось ещё хуже, что хотя у меня в дипломе написано, что я лингвист, что к этому моменту я биолог гораздо более сильный, чем лингвист, потому что той лингвистики очень сложной, которая почти математика, это

55: Не разговорная наука, это серьёзно, это sins, это не humanity, это since что меня такой лингвистике никто не учил никогда, при том, что у меня красный диплом, но нам просто этого не преподавали. Это Хомский

56: И такого рода лингвистика это совсем другая вещь, которую используют, скажем, вот в сеченовском институте лаборатория была, где Феликс Грибакин работал, и говардовский. Вот, и говардовский как-то

57: Но поскольку это маленький такой элитарный институт был, мы все друг другу друзья были, он как-то ко мне подошёл и говорит ты мне объясни про хомского. Я говорю Феликс, ты умом тронулся, зачем тебе, Хомский, ты глазами там рыб и там пчёл занимаешься, зачем тебе home?

58: Нет, он придумал такие ходы, он придумал такие алгоритмы, что они мне нужны для совершенно других вещей. Я это к чему говорю? К тому, что есть лингвистика и лингвистика, есть та, которая занимается всякой болтовнёй. Туда мы не смотрим. А есть

59: Та, которая серьёзная. Так вот, язык невероятно сложный объект, он, он никогда не равен сам себе. Я когда-то, очень когда-то это года 2 уже назад, а может быть, даже 3 я

60: Очень собой была довольна. Я придумала, что я должна написать статью, и я придумала ей название. Название было такое 1 не равен 1. Это все, что я написала из этой статьи, я так и не смогла её написать, а идея была правильная, я собой гордилась.

61: Как бы по праву в языке нет ничего стабильного вообще, каждая из его единиц значит все другое, в зависимости от того, кто сказал, кому сказал, когда сказал, что справа, что слева.

62: На какую тему идёт разговор? Эти люди уже поругались или они все ещё дружат, там ничто не равно ничему. Кроме того, язык очень сложно устроен человеческий, я имею ввиду с языками животных другая.

63: История это очень интересный сюжет, но мы сегодня не можем о нём говорить. Язык устроен, наш язык устроен иерархически и как матрёшка, там есть некие маленькие штучки, кото

64: Называются обычно фонемы это изменение отдельных звуков, но не любого на любой. И это не физические изменения, а это те изменения, которые меняют смысл. Например, пел, пил между е. И и я как бы

65: Фонетист, я работала со спектрами, со стилографа, и там такая разница, что для того, чтобы её увидеть на спектре, нужно учиться некоторое время. То есть она незначительная. Наше ухо это ловит за 1 секунду. Значит, вот

66: Есть эти штучки маленькие, и их в каждом из национальных Языков твёрдое число, их может быть 8, но тогда не 9, их, может быть 88, но тогда не 89 это и все это кирпи, это атом или как?

67: Другими частицами можете называть для простоты будут атомы это и все, что стабильно это вот знаете как в игре в лего, вот ты купил вот сколько в коробке лежит, там этих штучек столько и лежит. А из этого ты можешь строить

68: Хочешь самосвал, хочешь верблюда, там что хочешь трой, но штучки больше не появляются. Эти штучки вложены в большие штучки, которые слоги, слоги сложены в большие, которые слова, слова в большие, которые

69: Словосочетание или высказывания, и все это вложено в текст. У всего этого жуткие правила. У каждого из этих уровней они все друг от друга зависят. Короче говоря, я больше не буду про это говорить. Я хочу сказать, что

70: Ещё неизвестно, что сложнее мозг или язык, он очень сложен.

71: Что такое сознание? Вот сейчас все этим занимаются. Я то просто страдалица, потому что мне человек 200 пишет в день из за моей этой собачьей популярности кошмарной, и все они пишут примерно одно и то же. А именно вот вы говорите, вы не знаете, что такое?

72: Сознание, как работает человеческий мозг, я вам сейчас объясню. В аттачменте моя рукопись 987 с половиной страниц, там 5 кеглем. Внимательно прочитайте и подробно прокомментируйте, как вы догадываетесь.

73: Все это идёт в помойку, потому что эти люди просто не понимают, во что они влезли. Меж тем это модная тема. Вот несчастье наше, вот целой нашей большой команды, и московских, и здешних, и иностранцев разных.

74: Мозг и сознание вот что за проклятие прям такое. Но нет никакой договорённости о том, что мы будем считать сознанием. Это огромный спектр от людей, которые считают, что сознание присуще всего всему живому таким

75: Людям, например, относится далай лама, но это уж я так, для красоты так вывожу на такой высокий таких людей полно. То есть это значит, сознанием мы будем считать любую реакцию. Вот прыснули там, химию какую-нибудь на

76: Туфельку. Она отскочила. Это как будто она обиделась на вас. То есть, может быть, а в другой конец этого спектра это сознание как осознание, как очень сложное сознание, которого, я вас уверяю, у 90 про

77: Процентов населяющих нашу планету людей просто нет. Это рефлексия, это способность к очень сложным ментальным процедурам. Здесь слово ветер написано не просто так. Это предмет моей жгучей зависти. К сожалению, не я это приду.

78: Думала, а придумал 1 учёный из команды роджера сперри, нобелевского лауреата, который своего нобеля получил как раз за функции правого и левого полушарий восьмидесятые годы, и вот этот его коллега, он.

79: Сказал сознание это как ветер, его увидеть нельзя никогда. Можно увидеть только плоды его Трудов. То есть крыши снесены, там деревья вырваны, цунами несётся, то есть результаты, а

80: Там ветер увидеть нельзя, он попал в самую точку, очень завидую, потому что вот я работаю, в том числе с институтом мозга человека. Много лет уже. И, предположим, я совершенно спятила и приду туда и скажу.

81: Давай медведеву давай. Ну, знаете, наверное, его, он сейчас перестал быть директором, но был много лет директором института, и мы приятели, я ему скажу, давай сознание изучать. Он скажет, ты это вообще.

82: Пойди проспись. Ты как? Вот ты что-то собираешься делать, если не секрет? И это очень правильный ответ, потому что, чтобы не вылезло из томографа, я всегда скажу а здесь память, а здесь ассоциации, а здесь?

83: Слушал, а здесь он смотрел. То есть, вот, понимаете, оно не ловится, что должно вылезти из аппаратуры для того, чтобы мы сказали это сознание. На этот вопрос ответа нет, есть ещё такая вещь, как подсознание. Как это не

84: Доксально с ним даже легче, потому что вот по определению он это не сознание, это то, что происходит где-то там, у нас внутри, над чем мы не имеем власти. Это не значит, что это не

85: Важная вещь, это очень важная вещь. И в случае, если я вот когда студентам про такие вещи рассказываю, я им говорю, они, правда, этого не знают, но люди, которые постарше, наверное, помнят, были такие кастрюли, кофеварки, корова.

86: Глупости говорю, скороварка в ней студень варился. Там не 5 часов, а час. Там была пупочка такая, из которой немножко воздуха выходило. Вот если эта штука, не дай Бог, засорилась бы, то разнесло бы дом. Да это про это если.

87: Очень сильная цензура, я имею ввиду не внешнюю цензуру, это и так понятно. А внутренняя цензура. Если человек себе все запрещает, не вот эту штучку закупорили, то рванёт непременно, как минимум неврозом.

88: А то и психозом, а то и социальными какими-то событиями, если это не выпускать оттуда. То есть я повторяю, с подсознанием в каком-то смысле даже легче интерес к мозгу как не вообще разговор, а уже как научному объекту.

89: Вообще довольно давно начался, я уверена, что есть и другие данные, но это те, которые я наверняка знаю. Есть такой Эрвин смит, серджикал папайрус папирус. Ему это 2500 лет до новой.

90: Era и там описаны, как видите, 26 случаев повреждения мозга и варианты терапии. Они делали операции на мозге, уж как они делали, мы не знаем, то есть я, но факт есть факт 2000 лет.

91: Тоже до новой эры, значит, уже 4000 лет назад датируются этими сроками черепа цивилизации, которая была до инков. Они своими этими каменными или из лавы инструментами.

92: Понации делали с разными целями, как мы знаем из рукописей, то есть с магическими, открыть связь с космосом или с целью терапевтической, там сильные головные боли.

93: И так далее. Это было давно. Даже пишут о психических заболеваниях и эпилепсии. Это вызывает у меня вопросы, потому что я не понимаю, откуда они это знали, насколько надёжные вот эти вещи. Я бы жизнь не отдала пример.

94: 7. Вот такое, как здесь написано, 75, 50000 лет назад, что-то произошло, что мы описываем, как мы, в смысле учёные, описываем, как некий когнитивный взрыв, что это, это, ну, те,

95: Кто попроще, при специалистов, скажем, таких, как вы, я бы такую вещь не сказала, а люди попроще, особенно гуманитарии. Они говорят, ой, мутация, мутация произошла, которая вдруг шибанула. Ну, мутации, как мы понимаем, они происходят вообще все.

96: Время, значит, либо и споры научные идут, либо это какая-то макромутация. Я повторяю, я это беру в кавычки. Я не, не стала бы настаивать на этих терминах, как на, на терминах, которые

97: Шибануло так по мозгу, что там произошли события, приведшие к возникновению языка. Мозг стал способен к таким операциям, которые вот которыми мы теперь и пользуемся, но откуда?

98: Мы можем про это знать. Вот вы мне можете сказать, никаких же ни записей нет, ну ни письменности, а нет ничего. Откуда мы можем знать? Мы можем знать косвенно, а сейчас очень серьёзную роль играет 1 скрипка на этом.

99: Поле, как я считаю, это генетика, потому что генетики научились секвенировать очень древние днк, и это исчисляется. Если раньше речь шла о годах, то сейчас речь идёт о сотнях лет, уже о сотнях.

100: Тех лет. И если они там находят кое-что, а именно ген FOX питу человеческого типа в человеческой версии, потому что он есть и в версии для животных, то это не доказательство, но серьёзный намёк.

101: На то, что уже что-то могло быть при прочих равных, что это за прочие, равные, это орудия труда, которые, как археологи, знают их собственными методами, которые для их изготовления нужно.

102: Многоэтапное планирование. Более того, есть орудия труда, которые переходили из поколения в поколение. Это значит, учили детей, ну или собратьев, значит, нужно было им показывать эти фазы.

103: Появились игры на основе договорных правил. Не те, когда кто-то за кем-то бегает, кто быстрее прибежал, а спланированные игры ты здесь сиди, пока я вот туда Иду. А когда я вот оттуда, вы

104: Это требовало языка в какой-то форме. Я повторяю, у нас времени нет, поэтому я не могу на этой территории дольше задерживаться. Никто не настаивает на том, что это был звуковой язык. Большинство учёных считает, что

105: Это был звуковой язык, что наш язык это наследник звуковой коммуникации предыдущих наших собратьев, но это не обязательно. Так есть очень крупные учёные, которые считают, что 1 язык был жестовый и 1 из доказа.

106: Между прочим, мозговое, потому что у приматов руками ведает кора, а вокализацией ведает амигдала.

107: И это зна.

108: Между прочим, мозговое, потому что у приматов руками ведает кора, а вокализацией ведает амигдала, и это зна.

109: Что вокализация не поддаётся контролю никакому, он орёт, а руками можно управлять по собственному, и я знаю эпизод мне рассказывали антропологи, которые в батумском этом заповеднике.

110: И орёт желанию.

111: Что вокализация не поддаётся контролю никакому, он орёт и орёт, а руками можно управлять по собственному желанию, и я знаю эпизод мне рассказывали антропологи, которые в батумском этом заповеднике.

112: В обезьяннике в этом там эксперименты проводили просто очень показательный пример. Там бежал обезьянёнок маленький, который нашёл какую-то вкусную еду. То ли кто-то уронил, то ли специально ему подбросили. Вот. И он, значит, эту еду схватил.

113: 1 рукой, a2 рукой он зажимал себе рот, чтобы не орать, потому что другие сильные. То есть он даже, он даже понимал, что надо бы помолчать, но

114: Будешь орать, так отберут же.

115: 1 рукой, a2 рукой он зажимал себе рот, чтобы не орать, потому что будешь орать, так отберут же другие сильные. То есть он даже, он даже понимал, что надо бы помолчать, но

116: Не мог. Мы знаем, и это палеоантропология. А сейчас нам об этом говорит вся современная наука, которая вокруг этого крутится. Я повторяю, генетика, не если не сказать 1 роль в этом играет у нас.

117: Нам об этом говорит последнюю.

118: Не мог. Мы знаем, и это палеоантропология нам об этом говорит. А сейчас нам об этом говорит вся современная наука, которая вокруг этого крутится. Я повторяю, генетика не последнюю, если не сказать 1 роль в этом играет у нас.

119: У нас развелись очень сложные связи в мозгу. Вот то, что называется collateral, ные связи областях. Мы вообще чем гордимся, то особенно, что у нас вот это передняя. Мы гордимся, во первых, тем, что у нас есть кора.

120: Особенно в лобно височных.

121: У нас развелись очень сложные связи в мозгу вот то, что называется collateral, ные связи, особенно в лобно височных областях. Мы вообще чем гордимся, то особенно что у нас вот это передняя. Мы гордимся, во первых, тем, что у нас есть кора.

122: Во вторых, что в этой коре извилин, и, в третьих, что у нас передние отделы мозга очень мощные, которые обеспечивают планирование, мотивацию, регуляцию поведения, социальное, гордимся, но

123: Довольно много поведение.

124: Во вторых, что в этой коре извилин довольно много. И, в третьих, что у нас передние отделы мозга очень мощные, которые обеспечивают планирование, мотивацию, регуляцию поведения, социальное поведение. Гордимся, но

125: Есть, между прочим, существа, о которых я только 1 минуту скажу по недостатку времени, типа врановых. Вороны и вороны. У них мозг вот такого размера, но это не важно, потому что они сами небольшого размера. Речь идёт о соотношении.

126: Веса тела и веса мозга там интересно другое. Там вообще нет коры, он Гладкий, как мячик. При этом интеллект врановых год назад признан равным интеллекту шимпанзе.

127: Есть о чем подумать. Ну вот, короче говоря, мы гордимся вот тем, что у нас вот это вот все появилось, но это очень дорого стоит. Это очень энергозатратно, потому что мозг занимается сплошными вычислениями. Я

128: Скажу, что не только, не только цифровые, это не только вычисления, но это я позже скажу, и поэтому привычная метафора по отношению к мозгу на протяжении многих лет была, что мозг это компьютер, многие сейчас так говорят.

129: Говорят, но те, кто больше знают или поумнее, они понимают, что он отчасти компьютер, но как минимум не 1. То есть там есть, разумеется, аналоговый компьютер тоже. И уж если в эту сторону смотреть, тогда надо поглядывать в сторону.

130: Квантовых компьютеров, то есть там есть процедуры, которые не укладываются в вычисления, о чем разговор позже, в счастливые времена. Раньше рисовали вот такие дивные картинки, то есть давным давно пытались понять, что

131: В мозгу, чем занимается таких картинок довольно много, они прелестны, если их рассматривать, там для всего есть своё, своё место и для чтения, и для пения, и для платонической любви, и для страстной, и для вилочек, и для ножечек, и для

132: Дружелюбие для всего, но это времена прошли. Теперь это выглядит иначе. Значит, в нашем мозгу есть доли, у нас есть полушарие, правое и левое, но внутри полушария есть доли каж.

133: Из этих долей занята какой-то своей деятельностью. Вот тут я сделаю некоторое отступление, потому что мы сейчас, ну все, кто всерьёз этим занят, все согласны, что никаких ящичков в мозгу нет никакой. Вот.

134: Предыдущей картинки такой в мозгу, разумеется, нет, а есть сложнейшая нейронная сеть, и все по ней рассыпано везде, и это очень сложная история, вроде хорошо, можно выдохнуть, но все клиники мира.

135: День наблюдают пациентов, у которых если нарушены эти зоны, то у них нарушается зрительное восприятие сложных образов. Если нарушены эти зоны, то у них летит речь. И это факт, значит,

136: Одновременно в мозгу есть локализация и её нет, если я засуну чью угодно голову, включая свою, я тоже засовывала в компьютер и дам задание речевое, то мы ждём, и в каждом учебнике это ожидание.

137: Значено. Мы ждём, что будут играть вот эти зоны. Зона, вот красная зона брака должна быть активна у меня сейчас, поскольку я говорю, а у вас, поскольку вы не говорите, а воспринимаете, должна быть активна вот сирень.

138: Зона верники, значит, брака вот здесь находится, а верники вот здесь находятся. И это факт. И это знает каждый врач, который имеет дело с инсультами, опухолями, ранениями и так далее. Но если мы про это забудем, я повторяю, а голову

139: Засунуть в компьютер сейчас, то есть не в компьютер, а в томограф, то будет играть весь мозг, все там будет играть, там не будет. Вот эта зона активная, там будет много всего, как вы собираетесь отделить, скажем,

140: Ключевые или там языковые процедуры от памяти о разных видов памяти, от слуха, от зрительных образов, от всего остального. Вы как это вычислять то будете? Вот как обстоят дела.

141: Страшное количество нейронов. Нейрон, клетка, действующая клетка. Вот в нервной системе. Её там все время разные цифры, кстати, появляются. Непонятно, как их считать. Последняя цифра примерно 8.

142: 75 90 миллиардов нейронов в человеческой голове. Каждый нейрон может иметь до 50 или даже до 100000 связей с другими частями мозга. Значит,

143: Умеет умножать, умножит и получит квадриллион вот этих синаптических соединений. Это запредельное число, это, это просто страшная вещь, причём наш мозг действует довольно медленно.

144: Нервные идут с небольшими скоростями. То есть мы речи нет о том, чтобы конкурировать с искусственными системами, потому что наносекунды там уже, но они в других размерностях живут. Это там, где наносекунды на

145: Метры нам там делать нечего, а тем не менее человеческий мозг мощнее. За счёт чего? За счёт очень сложного устройства этой нейронной сети массы параллельных процессов, если все, ну, у нейронов, я опять же не знаю.

146: Кто что знает. А вы меня извините, если мы вытянем все эти и сами нейроны, и дендриты, и аксоны, которые от них, от них отходят вот в 1 линию, то получим вот такую кошмарную цифру. Это почти 3000000 Кило.

147: Метров достаточно, чтобы 68 раз вокруг земли обернуться или 7 раз на луну слетать. Заметим, это находится в голове каждого человека и глупого, и гениального любого. Это страшно.

148: Дело. А куда наука, собственно говоря, в этой области движется, отчасти все ещё идёт топтание на тему, что умеют отдельные нейроны. Кстати, когда я, ну, в университете, я другому училась, но когда я уже в академии наук, там, в аспирантуре,

149: Тогда нам говорили ну, там, скажем, 5 типов нейронов есть сейчас говорят oh, 1000 типов нейронов ещё хуже дела обстоят. Они находятся не в 2 состояниях, не включён и выключен, а у них 5 состояний.

150: То есть вот весь этот кошмар нужно ещё умножить, но и это ещё не конец, потому что, да, вот так он выглядит. Это электронно микроскопическая, это не рисунок, а электронно микроскопическая фотография.

151: Нейрона и вот таких вот, вот это дикое количество. При этом они, я повторяю, они разные, они не одинаковые. Хуже дело ещё обстоит, потому что нейроны утоплены в ткани, которая называется Глия, что в переводе с древних Языков обозначает клей.

152: Не трудно там, не трудно догадаться. И в былые времена считалось, что, ну они же где-то должны лежать там, они же там не в воздухе, они висят, они во что-то утоплены, вот утоплены они это в бессмысленный этот клей.

153: Ну и кроме того, нужна изоляция, чтобы все-таки сигнал мог куда-нибудь прийти, и все это сейчас совершенно другой взгляд на глию. Не знаю, получили ли уже за неё нобелевскую премию или нет, но у неё оказались очень мощные собственные.

154: Свойства у неё своя память, и если, скажем, рождается ребёнок, у которого с глией не порядок, у него будут серьёзные когнитивные нарушения, это она, это не нейтральная среда, так вот, её ещё в 10 раз больше я постепенно подбиралась

155: К ещё большему удару. И в человеческих языках нет слов, которые могли бы назвать это число. Значит, вот я уже говорила все эти ужасы. Так вот ещё на 10 вот так это выглядит. Вот я хочу, это тоже электронная фотография, я хочу сказать.

156: Она там ничего цветного в мозгу нету. Это окрашенное для работы, да, но тем не менее, вот как по такой сети, хоть хоть что-нибудь куда-нибудь может прийти. Вот мне интересно.

157: Вот так это выглядит у нас в мозгу.

158: Это постоянно работающая вот такая вот система, все там зажигается. Это серьёзные учёные сделали. У нас есть ещё 1 интересная вещь, которая открыта была на животных. Вот.

159: И арбиб это очень крупные учёные. Арбиба, я только 1 раз видела, а с ризолатти я даже и дружу. Вот они открыли так называемые зеркальные нейроны, а потом и зеркальные системы у макак случайно, как

160: Это бывает потому что они, ну, в каком-то опыте эти макаки были, был перерыв, и все ушли пить кофе итальянский, благо в Италии вот перед этой обезьянкой лежала какая-то плошка, сухо.

161: Фруктами, орешками, там ещё чем. Вот, а у неё вживлённые электроды, которые когда какое-то действие там происходит, то они трещать так начинают. Так что учёные знают, когда включилась эта штука. Ну вот.

162: Лаборант туда вошёл и стащил, она не могла достать до этих фруктов, сама ничего сделать не могла, а он никого нет. Он у неё, значит, украл там какой-то фрукт или орех, и у неё.

163: Трещал этот нейрон в том месте, в котором он трещал бы, если бы она это сделала сама. Они, разумеется, не обратили на это внимание, но, ну, в общем, как-то так. Наступил момент в этот же день, когда они это обратили внимание,

164: Кстати, в петербург приезжал, и у меня на семинаре выступал, он, фильм привозил. Это вообще чистый цирк. Вот как только они что-то делают, она как бы, почему они названы зеркальными. Это нейроны, которые включаются не тогда, когда

165: Животное или человек, потому что у человека это тоже открыто, не то, когда сам ты что-то делаешь, а когда ты либо сопереживаешь, либо зол.

166: Хочешь это сделать, а не получается, либо вспоминаешь. Короче говоря, это отражённый свет такой, это, это очень крупное открытие. Вот эти системы картируют действия не просто движения, а действия.

167: Скажем, потянулся за едой. Другое действие эти нейроны картировать не будут, причём потянулся чем угодно рукой или палочками там, азиатскими, или ложкой, или вилкой, то есть они не

168: Конкретные, а они как бы на смысл заряжены. Вот ризолатти в середине, а соответственно, сбоку те, у кого открыто и дети. И почему я это говорю? Потому что это оказался

169: Очень важным открытием для определения когнитивного статуса разных животных. Узнает, не узнает себя в зеркале. Это 1 из мощных Тестов таких. И что, собственно говоря, он в зеркале видит, но в данном, но это шутливо, но

170: Это шутка то серьёзная шутка. То есть человек понимает, кто он на самом деле, он себя принимает за пушистого котика или за страшного льва. Это эти системы. Вот о чем здесь на

171: Писано, они обеспечивают нам в нашем сознании, обеспечивают способность строить. Вот, говорю, терминами, научными терминами, модель сознания другого человека, то есть я, я

172: Как бы выхожу из себя, вхожу в другого человека и пытаюсь понять этот человек, как он смотрит на тот же объект. То есть он, он не обязан смотреть так как я, он может это ненавидеть или возмущаться, или

173: Хотеть это, разрушить у него другой взгляд, а мы все живём большей частью так, как будто все остальные разделяют с нами то, что у нас в голове, чтоб близко не лежало способность к таким процедурам, обеспечивает способность учиться всему в том числе.

174: Языку и способность к адекватному социальному взаимодействию. Те люди, у которых зеркальные системы нарушены, это, например, аутисты и больные шизофренией, они

175: Все моё, как бы, они, они не входят, ну, про аутистов вообще известно, они не входят в контакт никак. Мозговое картирование показывает нам, в том числе и даже такие вот социальные как бы, вещи, хотя я отношусь к этому.

176: Спокойно, даже несколько слайдов вырезала, потому что время вот наверху вот цветные зоны, яркие зоны, это те, которые активны во время, ну, некого задания, которое выполняют здоровые люди.

177: А внизу это же задание, которое выполняется больными шизофренией. Вы видите, насколько разная картина, как меньше участков и насколько менее активный мозг. И вот сразу вам скажу.

178: Большинство серьёзных научных журналов, которые таким вещам посвящены, вот они все битком набиты такой информацией, и я задаю неприятный вопрос я его задаю, разумеется, не только здесь, а мы все друг другу задаём.

179: Вопрос звучит следующим образом сколько можно? Ну вот сколько мы ещё это будем делать? Где в мозгу микрофон, где в мозгу очки, где та часть, которая любит огурцы, а другая часть, которая любит помидоры, мы сколько ещё?

180: Будем собирать эту информацию, её триллионы тонн, понимаете, её полным полно, и мы не знаем, че с ней делать, потому что это, во первых, не более чем данные. Во вторых, это данные, которые требуют интерпретации.

181: Потому что если я, предположим, решу помочь своим коллегам и стать у них испытуемой, они меня все время просят, а ты не могла бы там? Я говорю, я могла бы, но я вам не нужна, потому что я слишком много знаю.

182: Вы получите не тот результат. Вам не нужны такие, как я, нет, но попробуем хорошо, попробуем. Вы мне даёте какую-то задачу, получили вот такую картинку, все довольны. А завтра они мне говорят, а знаешь, нам для start.

183: Статистики нужно. Ты давай ещё раз тоже задачу. Вы уверены, уверены? Хорошо. За я к моменту, когда эксперимент закончился, ещё вчера поняла, как эту задачу решать более коротким путём. Так

184: Это в хорошем случае, в плохом случае, если я глупая, но с хорошей памятью я её выучила за это же время значит результат, который они при всех тех же условиях и при том же испытуемом, кем я являюсь, получат.

185: Сегодня не имеет ничего общего с тем результатом, который получили вчера. А теперь расскажите мне, что же нам делать. Наука стоит на повторяемости фактов, правильно? На статистике. Как собирать статистику? Будем 3.

186: Академиков, 3 алкоголиков и 3 домохозяек вместе и разделим. Часть из них будет пересекаться. Этих множеств нет. Вот что мы будем с этим делать. Это же тогда говорят, сейчас это я вам рассказываю споры.

187: Которые это не на кухне, это, это реальные разговоры. Хорошо, тогда katy будем, будем 1 исследовать. Я вам уже рассказала, что из этого выйдет, какой смысл меня исследовать 1? Я же поменялась, я

188: К вечеру поменялось. Утром. Я думала, ладно, помогу этому дураку. Бог с ним. А вечером думаю, какого черта у меня столько дел, зачем я вообще сижу? Все равно, я же знаю, ничего не выйдет. Зачем я трачу время своё, и это другая картина, потому что вы же не можете из

189: Её вынуть. Это все есть даже такие орлы, которые, видите, рисуют, но это именно рисунок, но на основании данных, вот если человек только про себя думает, то у него вот такая зона будет действовать. А если он и об обществе думает, то такая, если

190: Люди. Фамилии я не буду называть на всякий случай московские люди, которые, да, которые занимаются тем, что теперь называется нейроэкономика. Нейрополитика. Это я люблю страстно. 1 из них, да, он

191: Следующее он магнитом вводит транскраниальная магнитная стимуляция, он магнитом водит по голове, и если он сюда приведёт магнит, то человек голосует как демократ, а если сюда, то он голо.

192: Как консерватор. А если опять переместишь опять как демократ, вы представляете? И за это он получает тысяч 200 зарплаты в месяц, потому что работает в высшей школе экономики в Москве. Вот он такими вещами занимается и на это

193: Очень сильно клюют политики. Я вам хочу сказать, и экономисты они, ой, мы сейчас покупателя обработаем, он там через арку пройдёт, будет думать, что мы у него пистолет ищем, а мы его настроили, чтобы он у нас стейки купил дальше. Вот когда мы

194: Говорим, у меня есть ещё время. Нет, да, так интересно, но долго сознание, как бы к нему не относиться. Это тоже вопрос, который часто задают, и он, ну, смертельно надоел сознание в голове у нас.

195: Или нет? Я спрашиваю, а где ещё? Ну, хочу знать просто, где есть варианты. А дальше они говорят, хорошо. Оставим сознание. Душа, где я говорю с душой, я точно знаю, она в пятках. Да нет, ну что за в голове или как вы собираетесь?

196: Делят, во первых, для того, чтобы вообще эту тему продолжать, нужно договориться до того, что это такое. А договорённости нет совсем. Кроме того, если раньше я знала, что все моё ношу с собой. То есть, че помню.

197: То помню, это у меня находится в голове. А сейчас в телефоне у меня половина вещей лежит, правильно? Зачем я свой собственный номер не помню. А зачем мне его помнить? Правильно? У меня в облаках в каких-то статьи висят. Это в этом компьютере, это в

198: Этом компьютере. Это где я, где, где я заканчиваюсь? Я читала в для ковальчуку, не могла отказать физикам, его магистрантам. Мы читаем такую

199: Курс примерно такого сорта. И я на эту тему расшумелась. И мальчик, фамилию которого мне надо было запомнить, потому что он, возможно, не сбор. Он мальчик из угла, мне говорит а что вы волнуетесь на тему? Где вы заканчива?

200: А вас не интересует вопрос, где вы начинаетесь? Можете представить ребёнок вопрос задал. Вот, вот это, как вы видите, пылесос этот с искусственным интеллектом, который, который едет, все убирает.

201: 1 из теоретиков, который много пишет о сознании в связи с искусственным интеллектом и о том вообще, как его можно его в голове поймать или нет. Это такой джерри поттер. Есть блестящего ума страш.

202: Хулиган все время пожилой весьма взрывает, все время провокации, бесконечно устраивает, ментально взрывает. Я имею ввиду, вот он пишет статью, которая называется, почему свиньи не летают.

203: Why the pigs dont have wings. И пишет он там следующее вот прям так и пишет. Он пишет вот сижу, я, пишу эту, это научная статья, она в nature опубликована. Сижу я пишу эту статью, вокруг меня ездит этот пылесос. Ну, живой.

204: И все мои внуки кормят его печеньем, он, он ест это печенье, когда совсем проголодается, он подъезжает к розетке боком встаёт, значит, электричество поест, да и дальше идёт у него.

205: Наверное, есть ментальные репрезентации, начинается наука, потому что если у нас здесь есть некие представления, только мы не знаем, как они выглядят. То есть, если мы голову там напилим, как капусту, то мы увидим нейроны ментальных представлений, только там не

206: Будет. Он говорит, я его открыл, открыл, значит, открыл физически искать ментальное представление. Можете себе представить? И что я там увидел? Он говорит, я там увидел массу печенья кошачье.

207: Собачья шерсть и никаких ментальных представлений. Что же делать, где же сознание? Это вот такая издёвка, такая идёт друг над другом всех.

208: Все это требует гигантских высокоскоростных вычислительных ресурсов. Они, тем не менее не такие скоростные, как у суперкомпьютеров, о чем я уже говорила. Откуда мы вообще про все это узнаем? Вы могли бы спросить? Я не

209: Не буду долго останавливаться, просто сообщаю, что очень большую информацию дают клинические данные. Не работать с медициной в этом отношении просто нельзя. Очень большую информацию даёт изучение когнитивных и языковых возможностей.

210: Детей с нормальным, замедленным и аномальным развитием. Это целые области, очень интересная область, но об этом вообще ничего говорить не буду. Кросс, лингвистические исследования, то есть, скажем, если предста,

211: Представить себе так никогда не бывает, конечно, представить себе, что 2 абсолютно одинаковых пациента только 1 говорит на китайском языке, а другой говорит на финском, а эти языки очень по разному устроены, а физическое нарушение у них одинаковое и физ.

212: Биологическая, как это будет выглядеть в их языке, учитывая, что эти языки вообще совсем, это очень интересная область. Ну и, наконец, есть так онлайн методы это всякие виды томографии.

213: И позитронно ционная томография, компьютерные функциональный магнитный резонанс ээг, вызванные потенциалы и магнето энцефалография, которая, к сожалению,

214: Вообще 1 прибор в России, тот в Москве очень дорого. Это портрет роджера пенроуза, сэр роджер пенроуз крупнейший космолог, и он уже много лет занимается проблемой сознания примерно в таком кон.

215: Тексте, как я вам говорю, и он говорит, очень важные вещи, он говорит, моделировать высшие функции человеческие невозможно не потому, что не хватает вычислительных возможностей, а потому, что не все

216: В мозгу вычисления, он говорит прямо, это не все. В мозгу вычисления мы, мы моделируем только то, что вычисляется. А там есть масса вещей на тему. Добавьте кровь дракона, и тогда лекарство подействует, которые

217: Выходит за совершенно другие вещи. Он говорит, интеллект требует понимания. Вот тут все себе ломают голову, потому что, а что такое понимание, скажем, если компьютер, суперкомпьютер обладает

218: Обрабатывает биг дейта в гигантских количествах, в него вложены правильные алгоритмы, он тексты сортирует, там Бог знает что делает. Он понимает, что он делает, как собираемся про это узнать, узнать про это. То есть

219: По определению, да, априори вроде не должен понимать пока, пока.

220: Потому что понимание переус говорит, требует осознания. А что это такое, мы не знаем. А суперкомпьютер нынешний точно ничего не осознает. А тот, который будет через 3 года, ставлю вопрос, встаёт вопрос а что?

221: Умеет делать един, вот 1 единица нейрон обычно полагается это с какими-нибудь насекомыми социальными связывать, ну, например, сравнивать с муравьями там, с пчёлами и так далее.

222: То есть как бы каждый муравей подразумевается, хотя это ещё вопрос, но пока что будем говорить, что каждый муравей сам ничего не умеет. А вот этой гигантской компанией они что, выделывают? А термиты? А термиты у них?

223: Ни прораба, ни плана, ни архитектора. Они стоят там, строят трехметровые сооружения с воздуховодами многочисленными помеще, они это как делают, они ведь не знают, что делают другое. У них же должен быть какой-то план, его заведо.

224: Нет, слова, которые полагается говорить. Ой, у них генетически это в пользу бедных разговор, что у них генетически заложен план термитника, что ли, так же не бывает. То есть я к чему говорю, нам нужна новая теория.

225: Мы все, кто в этой области сейчас работаем, мы понимаем, что просто копить данные бесполезно. Мы не знаем, что с ними дальше делать. Здесь нужен какой-то парадигмальный прорыв. Серьёзный.

226: Которого пока не видно совсем последнее, что про это говорят. И этим очень много занимается. Вот мой друг и коллега, блестящий Анохин Константин Владимирович, который сейчас будет баллотироваться в академики. Кстати говоря, вот он.

227: Занимается то уже не коннектомом, а когнитом. То есть это сеть, сеть сетей, сеть сетей, сеть сетей, сетей, сетей, и она со смыслами. То есть мой ког это, скажем,

228: Очки плюс телефон, поскольку я иначе не вижу, че в телефоне. Вот они у меня вместе, вот у меня такой кок там есть, но это длинный разговор. Не будем. Бродский Иосиф, нобелевский лауреат был не только гениальным поэтом. В чем я

229: Убеждена, он был умным человеком, что совершенно не обязательно совпадает смотрите, какую он вещь написал в 1 из эссе своих поэзия не развлечение и даже не форма искусства, но скорее наша видовая цель вот это да.

230: Это ему как в голову такое пришло если то, что отличает нас от остального мира, это речь, то поэзия это высшая форма речи, наше, так сказать, генетическое отличие от зверей это

231: Как он дальше пишет это колоссальный ускоритель сознания и для пишущего, и для читающего вы обнаруживаете вот важные слова, связи, о существовании которых не подозревали, которые даны в языке и в речи это уникальный инструмент.

232: Познания. Я к чему это веду? К тому, что искусство это не, мне уже надоело эту фразу произносить, но я вынуждена. Это не десерт, это не красивая добавка к

233: Серьёзному занятию. Это не на тему землю попашет, попишет стихи, вот как бы поработал. А теперь я отдохну и послушаю музыку это не оно, это совершенно другой когнитивный механизм, очень сложный он

234: Почему так мало научно описан? Я не беру искусствоведов, которые говорят, у этого был такой учитель. Я не про это, а про суть, как бы процесс это не описано вообще почти никак, потому что мы, мы не знаем, как это описать. У нас нет.

235: Никакого инструмента от того, что мы сосчитаем количество маленьких чёрных буковок на странице войны и мира, наши знания не прибавятся ни на миллиграмм.

236: А так, pro музыку я даже боюсь начинать. Вот она, эти люди, они что, собственно, делали? Это, это, это что вообще такое? Ведь пока это летит к нам в ухо, это небо.

237: Чем физический сигнал? Просто физический сигнал такой-то высоты, столько-то децибел там, ну вот проехал, ударился о барабанную перепонку и дальше пошло косточки, молоточки, там, наковаленки, волосковые клетки.

238: Слуховой нерв и приехали сюда. И вот здесь эта вещь музыкой стала, она не здесь, и она не здесь, она только там, где есть подготовленный мозг. То есть если сейчас сюда войдёт

239: Гениальный японский музыкант, который будет играть на их лучшем старинном инструменте и будет играть абсолютный шедевр классической японской музыки мне не холодно, не жарко, потому что я не у меня нет ключа к этому коду.

240: Я не смогу это даже идентифицировать. Я не то что оценить, это вообще пустое дело. Так же, как как-то я у Грефа выступала и говорю, это комару все равно бетховен или мо.

241: Ой, ой, ну с комаром бы это, да, там очень они на меня как-то испугались комаром, но это так, это так, конечно, если среди вас есть человек, который слышал или даже читал работу Иван.

242: Петровича Павлова влияние музыки на человека и животных. Он скажет, да, есть влияние эмоциональное, но я не про это сейчас говорю, оно есть, но это не предмет нашей беседы. У нас наша цивилизация состо, вообще то говоря, искус.

243: Прославилась пока, по крайней мере, вот таким или таким. А дальше то, что вот что сейчас наступает, наступают стремительно развивающиеся программы, которые пока что не являются

244: Искусственным интеллектом. Это в профессиональном сообществе есть такая договорённость, как бы мы понимаем, что это ещё не искусственный интеллект, это игра словами искусственный интеллект будет тогда, когда у этой железяки или

245: Пикселей или единичек и нулей там, как хотите это называйте, когда у них появится не просто сознание, а самосознание, когда у них появится то, что в профессиональной литературе пишут селф. То есть я

246: Как только он осознает себя как личность, мы можем уходить, потому что это, это сингулярность своего рода, это одномоментно. Я вам кажется, что я рассказываю кухонные сказки. Это не

247: Кухонные сказки, а это разговоры, которые ведутся в сколково всерьёз, которые ведутся в силиконовой долине всерьёз, которые ведутся в мгу на специальных семинарах это серьёзно обсуждается роботы.

248: Более сильным, чем у нас, интеллектом. Разумеется, обязательно появится, что такое интеллект. Давайте договоримся, узнаем что-то. Интеллект это что способность считать тогда суперкомпьютеры уже гораздо сильнее, чем мы. Че с ними состязаться то?

249: Только дурак может состязаться с чем-то, который в 1000000 раз быстрее, который не устаёт, у которого бесконечная память, который не влюбляется, не напивается, не впадает в депрессию, как

250: Вы собираетесь конкурировать с этим монстром? Бесполезное дело?

251: Роботы с сознанием, с целями, планами, эмоциями и эгоизмом тоже задаю безответный вопрос. А мы про это узнаем. Они могут имитировать. Сейчас делают, уже делают большие работы, идут на тему роботы.

252: Эмоциональные роботы, они будут имитировать, все будет как по настоящему, и это хороший вариант. А если не имитировать, если вы смотрели фильм по бегущий по лезвию 2000,

253: 49 впечатляет, а ещё больше впечатляет книжка тридцатых годов, которая бестселлер тогда же была и так рано появилась она называлась будут ли андроиды видеть во сне электронных?

254: Это на самом деле по ней e фильм нас точно ждёт срастание людей с компьютерами, потому что чип ну, искусственные органы уже даже обсуждать нечего, но и cheap можно вставить сейчас, и просто этого пока не делают по разному.

255: Причинам, включая этические, потому что нет договорённости. Кстати говоря, полный провал находится в области нейроэтики. А если шире, биоэтики и юриспруденции, значит, маш,

256: Петрова до чипа и Маша Петрова после чипа та же личность или нет, если этих маш Петров, некоторое количество которых уже чипы и у них все процессы идут очень быстро и огромная память, они как

257: Будут жить, скажем, вы берете на работу человека, вы же, вы же, их же нельзя сопоставлять, что с ними вообще делать. Это как бы новая раса, что ли, компьютерная среда, которая растворена везде, включая наноуровень, это уже

258: Есть. Вот, кстати, то, что курчатовский институт, они же работают с этими микро штуками. Кстати, к вопросу о доставке лекарств. Это же оно уже там есть. Опять ещё есть 1 слово, которое, к сожалению, не я придумала.

259: Зависть испытываю горькую слово такое даже не слово, а словосочетание мир перестал быть человекомерным это, кстати, очень точно сказано, потому что решение искусственными системами принимается

260: В размерностях нанометров и наносекунд, и там никто не живёт, там не только нас нет, там вообще нет жизни. Я заканчиваю последний слайд намёк поняла? Вот и я почему это

261: Важно, потому что, ну, естественно, мы все взрослые люди, мы все понимаем, что последнее решение должен принимать человек после того, как суперкомпьютер проанализировал дикое количество данных big data и говорит все, пора на кнопку нажимать, говорит он, но

262: Нас успокаивают и говорят да, но кнопку то будет человеческий палец нажимать человеческий, то человеческий, но поверивший данным, полученным из компьютера, а есть такие вещи, как человеческий фактор, скажем, не будь насморка.

263: У наполеона он кое-что бы не проиграл, правильно? Они собирались на нас ракеты послать, да передумали, чихнули в этот момент и не послали ракеты. Это же мы не можем же делать вид, что этого нет. Мы. Мы можем справиться.

264: С этими ситуациями социально и психологические количество людей, которые освободятся от непосильного труда, будет расти стремительно. Греф, с которым я общаюсь, который маньячит все время на эту тему. Он вообще говорит,

265: Через 3 года там вообще списки специальностей, которых не будет, чем займутся освободившиеся люди, интересуюсь. Полагается говорить, что тут то они предадутся креативному мышлению. И у меня есть очень большие сомнения, да, им будут

266: Платить деньги, чтобы они не померли с голоду. У меня есть большие сомнения, что толпа народа, не подготовленного ничем вообще никак, что они все начнут на лютне играть и писать мадригалы. Вот большой.

267: Сомнения есть, и это то, что наступает, имеет даже термин. Это называется цивилизация праздности. И мы с этим уже сталкивались. Это древний Рим, там кое-что загнулось и

268: Теперь мы видим шедевры, но что-то не видим древних римлян.

269: И я вас благодарю за внимание вот этими 2 картинками старой, где на черепе вот расписано, что чем занимается и новый, где уже ничего не расписано и где даже эта картинка, разумеется, устарела, потому

270: Это обычно выглядит как клубок шерсти такой или даже, может быть, шелка тонких нитей, которые вот в разные стороны идут, и эти нити, которые, разумеется, не нити, а это обработка данных, обработка.

271: Который показывает не просто, где, что было, а откуда, что начиналось и куда шло. То есть это связи внутри мозга. Вот современный вид, как бы того, что мы фиксируем в мозгу, ну,

272: Спасибо вам за терпение.