0: Ну что теперь у нас тема рапорта да, рапорт это что такое в nlp? Глубинное бессознательное доверие да, доверие можно разделить на 2 типа бессознательное доверие и сознательное доверие.
1: Сознательное доверие обычно набирается в ходе какого-то времени и какого-то количества фактов. Ну например, человек что-то пообещал и
2: Мы ждём, выполнит он обещание или не выполнит. Да, обычно доверие складывается из этого. Ну, то есть на человека можно положиться или нельзя положиться. Вы ему рассказываете свой секрет, и он его никуда дальше не передаёт или передаёт?
3: Да, такое тоже часто бывает. Так вот это про сознательное доверие. То есть то, когда мы как бы сознательно проверяем, с 1 стороны, да, и мы там принимаем решение. Нет, я пока вот
4: Доверять не буду этому человеку, потому что я не знаю, вот стоит ему верить или не стоит. Я пока не знаю этого человека, говорим мы так, и, в общем то, большинство людей ведут себя примерно похожим способом, да.
5: Относительно других людей, но есть 2 часть доверия бессознательная, да, и это мы называем рапорт. Это то, когда мы зеркально похожи на собеседника, зеркально.
6: Похоже на собеседника. По каким параметрам, как вы думаете, вот мы с вами сейчас проходили тему калибровки, да, то есть калибровали мы. Чего сейчас? Скажите-ка, пожалуйста, что вот мы сейчас на этом
7: Модуля чисто поведенческие признаки чисто поведенческие, но кроме этого есть ещё много чего. Есть ещё несколько уровней, которые выше, то есть и 1 уровень, который
8: Модуля чисто поведенческие признаки чисто поведенческие, но кроме этого есть ещё много чего. Есть ещё несколько уровней, которые выше, то есть и 1 уровень, который выше, это мы
9: Мышление. Мышление состоит из каналов восприятия. То есть на что мы обращаем внимание. Визуальный канал аудиальный, кинестетический, да.
10: Шаблоны мышления, способности, стратегии, образ мыслей это все мышление, да, дальше идёт уровень убеждений, потому что мышление человека зависит от его убеждений, убеждения человека зависят от его ценностей.
11: Ценности человека зависят от его потребностей, а потребности и все эти уровни, которые я перечислил ниже, в совокупности своей представляют личность как единое целое, состоящее из
12: Этих частей понятна идея, и эта личность может быть какого-то типа какого-то типа, например, по нограмме, да, и иметь какой-то архетип, иметь какой-то уровень спиральной динамики, да, ну
13: Если знаете эти вещи, то, знаете, если нет, то нет, да, и Бог с ним. Но эти уровни, которые я сейчас перечислил, они очень важны. Тогда смотрите, что у нас вообще есть в инструментарии, как мы можем вообще к человеку подстроиться, то есть стать
14: Похожим на него, да, в этот момент, когда мы с ним общаемся по всем вот этим вышеперечисленным параметрам. И ещё 1, самый последний параметр в этой пирамиде называется миссия или смысл жизни.
15: Или смысл жизни. То есть мы можем подстроиться к человеку на самом высоком уровне вообще существования. Это смысл жизни. То есть, если вы говорите, у меня смысл жизни помогать людям, я говорю,
16: Так у меня тоже, вы не представляете, да, тоже.
17: Ну, вы помогаете, понимаете, людям 1 способом, да, а я другим. Но мы за 1, мы 1 команда, все мы на более высоком уровне логическом. 1 команда, понимаете, все, мы 1.
18: Команда на самом деле мы все за 1 и лишь только где-то там, внизу, на нижележащих уровнях мы представляем собой какие-то разные части, да, мы говорим, ой, да ты немец.
19: Там, да, ой, ты вообще француз. А ты там негр, извиняюсь за выражение, да? Ну то есть на каких-то низких уровнях цвет кожи, да, да. Что там цвет кожи, действительно, если у нас у всех 1 и та же миссия.
20: Помогать людям. Да, ведь смотрите, какая интересная вещь. Каждый из нас занимается какой-то деятельностью, ну, трудом каким-то, да, делает какие-то вещи, да, там, Нара.
21: Работе на своей. Ведь мы эти вещи для кого делаем? Для людей, для людей, так ведь? И в свою же очередь мы пользуемся плодами труда других людей, так ведь? То есть и все.
22: Это очень похоже на огромный глобальный муравейник. Согласны, где все, в принципе, за 1, но муравей, который тащит маленькую там песчиночку за 2 километра от муравейника. Да, может, не
23: Знать, что другой муравей на противоположном конце тащит веточку, но в одно и то же место, понимаете, не знают, но они строят муравейник, но они строят муравейник. Все, вот.
24: Я сейчас вещаю с самого высокого нейрологического уровня миссия, да, то есть мы все объединены 1 миссией, мы все с вами похожи, как бы вы не хотели отличаться друг от друга, да, там, крича о своей.
25: Индивидуальности, заявляя в социальных сетях об этом, да, все это блажь. Понимаете, все это блажь серьёзно, да, это все блажь. Так-то вот с такого какого-то более
26: Высокого уровня, если посмотреть. А уровни, они ж, понимаете, разные уровни взгляда разные. Если вам человек какой-то заявляет, мы все разные. Так, ну с какого уровня посмотреть? Да, действительно, ты мужчина, я женщина, ты француз, а я эстонец, например. Да, да, в этом смысле.
27: Да, но вот если с другого уровня посмотреть, это не так, это не так. Вот так где же правда тогда? А правда в том, что мы строим 1 муравейник, и это факт, и это
28: Факт. Вот. Так. Что же здесь является основой, да, а здесь является основой то, что принято называть зеркальные нейроны. Слышали?
29: Такую вещь, да, зеркальные нейроны, то есть в человека встроена некоторая программа, да, уже по рождению генетическая. Повторять или копировать, или
30: Же, другими словами, можно назвать, обучаться или же ещё есть такой интересный термин, как имплицитно моделировать имплицитное моделирование, то есть есть понятие, то есть обучение состоит вообще из 2 частей, только из 2 частей.
31: Это эксплицитное моделирование и имплицитное моделирование. Я сейчас объясню. Эксплицитное моделирование это описательное моделирование, когда мы можем описать какую-то модель, да, поведенческую модель.
32: Модель чувств, модель убеждений это все эксплицитные модели, да, модель проявления того или иного типа личности. Это очень большая модель, эксплицитная, потому что она будет распи,
33: На таких уровнях, как там, личность, потребности, ценности, убеждения, мышление, поведение и окружение, да, все это проявляется в каком-то окружении. Так вот это все
34: Эксплицитная модель, описательная, имплицитная это то, когда
35: Вы видите человека, да и схватываете его общий кинестетический паттерн и можете подражать ему, перенимая огромную кучу способностей, не, не понимая, как вы это.
36: Делаете здесь и сейчас. То есть мы не понимаем этого и понимать не надо. Так учатся. Кто
37: Дети так учатся, дети. То есть у детей вот это имплицитное моделирование, оно очень сильно развито. Эта способность, знаете почему? Потому что сознание до конца не сформировано, а сознание состоит из огром.
38: Огромного количества фильтров восприятия. То есть ребёнок не фильтрует, просто напросто не фильтрует, нечем фильтровать, ещё нету этих конструктов когнитивных и тогда ему единственное, как можно вообще научиться функционировать наиболее быстрым способом, это
39: Имплицитно, интуитивно моделировать своих родителей. Да почему и родители являются для ребёнка некоторыми ролевыми образцами, потому что они задают этот тон, хотят
40: Они этого или нет. Ребёнок бессознательно перенимает модели, копирует, и как бы человек не говорил, что я никогда не буду похож на своего отца или маму. Да, именно этим он и
41: Будет в 2 вариантах это возможно или таким же, или в противоположность в противовес этому таким же, таким же, но другим.
42: Полной противоположностью этого, понимаете? Вот, но это все будет про это корень один и тот же, да, то есть это все основывается на некотором таком вот имплицитном моделировании. Так вот за эту вещь отвечают зеркальные нейроны и
43: И проводились исследования на тему того, что человека ложит.
44: Ну, в эту капсулу, да, как она мрт называется. Я не знаю, как это называется. Мрт, да, подсоединяют датчики и смотрят, какие отделы мозга работают там, например, когда показывают картинку, как человек бежит, да, другой человек бежит.
45: И в общем то вспыхивают те зоны, отделы мозга, которые отвечают за вот эту моторику, как если бы он бежал сам понимаете, какая интересная штука, да, то есть я наблюдаю и у меня начинают активизироваться
46: Эти же зоны, как если бы я бежал, но я не бегу. И вот на этом феномене основано как раз-таки то, что мы называем рапортом, бессознательным доверием, что нам для этого нужно сделать?
47: Есть ещё 2 концепция, да, но она покороче такая, да, то, что когда вы смотрите в зеркало, да, на себя, то вы себе доверяете так, ну.
48: Некоторые люди, конечно, могут меньше доверять себе, чем остальные. Да, да, но, в общем то, в целом люди как бы себе доверяют, они как себя не боятся. Давайте хотя бы так, свой чужой система есть, да, но вот вы
49: В неё входите как свой. Скорее всего, когда вы смотрите в зеркало. Так вот, в нлпи есть такое понятие, как отзеркаливание, отзеркаливание. Вы становитесь зеркалом по всем невербальным признакам.
50: С другим человеком понятна идея. Простейшая идея. То есть если человек садится вот так перед вами, то вы садитесь точно так же. Ну вот точно также копия.
51: И тогда что?
52: Доверие, да, вы попадаете в зону свой, вы попадаете просто в зону своих, потому что у вас точно такая же поза и так далее. Вы скажете, ну это все ерунда. Ну это работает, да.
53: На какое-то количество процентов, точно на какое-то количество процентов, точно. Если вы, например, понаблюдаете людей, которые находятся в какой-то доверительной беседе, да, они расположены друг к другу чаще всего.
54: Всего у них одинаковые позы, чаще всего у них одинаковые позы, я наблюдаю за этой годами.
55: Годами и вижу одно и то же всегда. То есть они чаще всего сидят в одних позах, она
56: Они могут и одеваться, да, помните, Близнецов близнецы часто. Вот, ну, понятно, что их родители одевают, да, но им комфортно в одинаковой одежде, им очень комфортно, они себя вот прямо 1 целым чувствуют.
57: И интересно было бы их одеть по разному.
58: Чтобы было на психологическом уровне, да, если бы их в определённый момент начали по разному одевать резко. Есть такой опыт.
59: Вот когда они вроде как как 1 целое, когда более менее одинаково выглядят, они вроде как, да, да, да, по разному.
60: Возникает вопрос, почему у него такая? Да, да, да, да. Все и начинается различия. Понимаете, мы не 1 целое. Вот и все.
61: Почему у него такая? Да, да, да, да. Все. И начинается различия. Понимаете, мы не 1 целое. Вот и все.
62: Поэтому, что мы с вами будем делать? Мы с вами научились калибровать, ну хотя бы получили такой первичный навык, поняли, зачем наблюдать. Да и я вчера говорил, что нам калибровка нужна ещё и для того,
63: Того, чтобы смотреть, отслеживать параметры, как человек сидит, его позы, да как у него наклонена голова, как у него наклонено туловище, какие у него жесты, какая скорость речи, да какая интонация.
64: И подстраиваться под тоже самое. То есть сначала наблюдаем, потом подстраиваемся, сначала калибруем, потом подстраиваемся. И когда мы откалибровали, подстроились, тогда мы можем начинать вести, тогда мы можем начинать вести
65: Да, вести за собой я не начинаю беседу, пока не добьюсь устойчивого аэропорта о каких-то серьёзных вещах для того, чтобы дальше вести работу да, да, да, да, есть такое ещё выражение, как back door, да, то есть вход.
66: Задней двери. И вот рапорт это обход ну, есть ещё такое выражение, как sos, система обхода сознания, и вот рапорт это именно sos, система обхода сознания, система обхода фильтров восприятия.
67: Которые стоят на страже и не пропускают никого там Чужаков всяких, да, откуда это пришло в nlp, честно скажу, из гипноза. Именно гипнотизёры пользуются такой вещью, да, сначала подстроечку хорошая, чтобы с
68: Де потенциализированного и аккуратненько постучаться сзади, да, пока сознанию дали какую-нибудь игрушку в виде маятника. Опять же, маятник это как раз-таки отвлечение, это
69: Кость, когда вы грабите дачу, например, такой вот пример. Кидаете собаке колбасу, все, и она ушла. Да, и здесь тоже самое. Вы кидаете сознанию что-то 1 и заходите в заднюю дверь. Вот.
70: Или же метафора такая помните кукольный театр, кукольный театр, да, то есть нужно так руку засунуть в куклу. Так вот, рапорт это засунуть руку в куклу другого человека и начать орудовать в его голове.
71: Зачем это нужно? Ну, когда мы производим психологическое консультирование и коучинг, да, то мы делаем это так. Зачем? Поймите такую вещь? Да, приходит клиент времени, час стоит это дорого, и
72: Моя задача дать максимальный результат. То есть, чтобы мне дать максимальный результат, мне нужно залезть во внутрь, проникнуть во внутрь, да, увидеть всю систему, да, что там вообще есть.
73: И начать наводить порядок какой-то в соответствии с целью клиента. Вот зачем это нужно. Но также естественно, если мы хотим построить более устойчивые взаимоотношения
74: 1, на что мы должны обращать внимание в рапорте мы или нет? В рапорте мы или нет, есть, есть такая пословица или ещё 1 присупит, да, которая со временем вот так вот образовалась, это
75: Если у вас не получается коммуникация, это значит вы или плохо подстроились, или резко повели. Любая коммуникация с любым человеком, с любым объектом, с любой ситуацией со Вселенной, если
76: Хотите? Да, если у вас в чем-то не получается коммуникация с этими вещами, это значит, что вы или плохо подстроились, или резко повели, и некоторые люди.
77: Патологически не дают себя вести другим, патологически не дают себя вести другим, тогда как другие полностью полагаются на введение их другими.
78: Это 2 крайности, где успех находится, где посередине. И, ну, метафора баланса, да, когда мы, с 1 стороны, позволяем себя чуть чуть ввести, а с дру,
79: С другой стороны, ведём сами это танец, и из этого танца состоит коммуникация, да, это такая, знаете, расслабленная собранность, если хотите, расслабленная собранность. То есть, когда вы
80: С 1 стороны, расслаблены, да, а с другой стороны, вы чётко все понимаете, осознаете и сконцентрированы, да, то есть, но в этот же момент вы расслаблены, потому что настоящая концентрация может быть только в расслабленном.
81: Состояние.
82: Потому что чем сильнее вы напрягаетесь, тем быстрее вы устанете, чем быстрее вы устанете, тем меньше вы будете сконцентрированы. Парадокс. Но это именно так. Парадокс, но это именно так и
83: Здесь мы точно также себя ведём в моментах рапорта и подстройки к другим людям. Подстройка под группы это совершенно уже другое искусство, но мы сейчас будем это осваивать в форма.
84: 1 на 1, да, когда я беседую с кем-то, да, то есть я всегда подстраиваюсь и мы начнём это делать с телесного уровня и на следующем модуле продолжим чуть чуть ещё там парочку упражнений.
85: Сделаем. Да, сегодня только мы начнём это делать.
86: Когда вы научитесь это делать, а этот навык, знаете, он встраивается примерно за месяц, да, просто там покопировать тело сначала сознательно, да, помните, сознательная компетентность сначала это будет.
87: Тупо и неконкурентно выглядеть, да, это, это обязательно, потому что смотрите, внедрение любого навыка связано с неуверенностью и неконкурентностью. Запомните эту вещь. Внедрение или освоение любого навыка связано с неконкурентностью.
88: И неуверенностью. Это первые такие спутники, которые есть у зарождающегося навык, неконкурентность. Ну потому что мы ещё неуклюжи в этом, да, и это будет с нами.
89: Происходить. Поэтому не пугайтесь, что да, вы тупо копируете, тупо обезьянничаете, но через какое-то время, подделав вот эту вот тупую тупое кривляние, вы будете это делать бессознательно.
90: То есть человек сел рядом с вами, он закинул ногу на ногу, и вы заметили через 3 минуты, что вы тоже закинули. Ничего себе, да? То есть вот это я за собой наблюдаю годами, годами уже наблюдаю, что я подстраиваюсь автоматически, но осознаю это.
91: Позже чуть чуть уже, ну это прям вот феномен. И знаете, на что это похоже? Помните рыбы? Да, они когда плывут, такая вот star их там сколько? Ну, 1000, наверное, да, 200.
92: 500, да, и самое интересное, что когда 1 там поворачивает, 1, весь косяк поворачивается и плывёт. Представьте, если бы они это делали в последовательности 500 рыб, допустим, 1, 1 говорит, так, слушай, там нам надо
93: Направо поворачивать сейчас будет, да, и она 1 сказала, и та должна передать, 3, та 4 и так далее. Понимаете, да, если бы это было в последовательности без этого аэропорта, то есть это было бы долго. 1 рыба сказала 1 потом.
94: 2, 3. И там только 3, ой, последняя там повернула через полчаса весь косяк уже куда-то в другую сторону уехал. Вот. И получается, что растерялись бы, да. Вот. А они сразу хоп и поплыли вот так.
95: Посмотрите, да, вот эти вот передачи. Очень интересно. Вот этот феномен, он тоже, да.
96: Ну, это феномен, видите, про такие вещи, как поле, там говорят и так далее. Ну, это все такая, знаете.
97: Трансперсональщиков больше, да, но мы все-таки знаем, что мы конкретно делаем. У нас есть конкретная модель для этого, да. Вот. И тогда, смотрите, у нас есть подстройка, да, подстройка быть
98: Похожим, да, и она состоит из прямого отзеркаливания и перекрёстного отзеркаливания. Прямое отзеркаливание это я напрямую копирую тебя. Перекрёстное отзеркаливание это то когда
99: Смотрите, есть разница между тем, как дышит женщина и как дышит мужчина, женщина дышит. Как, как вы думаете?
100: Чаще, чаще, да и мужчине, чтобы подстроиться под паттерн дыхания женщины, очень сложно, и тогда мы берём перекрёстное отзеркаливание, и перекрёстным отзеркаливанием мы можем что делать, например?
101: Хлопать вот так смотрите, ладошечкой в такт её дыхание, если вы мужчина или раскачивать своё тело, так, ну чуть чуть совсем.
102: Чуть чуть раскачивает тело. Ну, незаметно совсем. Ну, хочется мне покачаться. Ну, что тут поделаешь, такой вот я странный человек, чуть чуть покачаться. Ну, а кто это заметит? Да? Или вперёд назад сидите вы на стуле.
103: Вот так. Да, раз качнулись, 2 раз качнулись и, слава Богу, тогда вас хотя бы запомнят.
104: Ну какая страна?
105: Вот так. Да, раз качнулись, 2 раз качнулись и, слава Богу, тогда вас хотя бы запомнят тогда.
106: Я вас хотя бы запомню. Понимаете? Смотрите, ребята, это фрейм. Помните, я говорил, что задающий фрейм коммуникации контролирует её? Чем больше вы будете странным казаться для других людей, тем больше вы будете отвлекать сознание.
107: Да потому что очень полезно иногда поддерживать репутацию рассеянного трепла.
108: Да, да, да, да. Вы поддерживаете репутацию, ложную репутацию, где-то отчасти наигранную, да? Ну вот такого растения, ой, заговорился, забыл, понимаете, такой вот я рассеянный, а когда доходит до
109: Какого конкретного дела? Вы берете своё и уходите, и все такие. Так это же лошараа был, да? А вы хоп, как-то и забрали, да? А вот так мы и действуем. Вот так мы и действуем.
110: Понимаете, да? Странный человек. Дурачок, наверное. Ну да. Угу.
111: Иногда дурачком казаться очень выгодно и полезно. Не, ну вот я хочу привести пример как раз
112: Покачивание 2 раза в жизни как бы встречала, да, 1 в подростковом возрасте, когда сверстник, была проблема, видимо, психологического расстройства, да, и она постоянно вот так об стенку немножко потом мне попался.
113: Вождение со своими покачиваниями, скажу честно, я 2 урока с ним проездила на 3, сказала, поменяйте мне.
114: Угу. Я хорошо, да. Ну вы, вы, похоже, сталкивались с какой-то патологией. Ну да, да, мы же не про
115: Вождение со своими покачиваниями. Угу. Я скажу честно, я 2 урока с ним проездила на 3, сказала, поменяйте мне хорошо. Да. Ну вы, вы, похоже, сталкивались с какой-то патологией. Ну да, да, мы же не про
116: Это говорим, мы же не говорим про это, да, мы говорим про перекрёстное человека. Смотрите, если я буду вот так покачиваться, вы что-то поймёте, что ли? Ну вот так я с вами беседую, как бы и разговариваю.
117: Смотрите, мы, ну.
118: Это говорим, мы же не говорим про это, да, мы говорим про перекрёстное человека. Смотрите, мы, ну смотрите, если я буду вот так покачиваться, вы что-то поймёте, что ли? Ну вот так я с вами беседую, как бы и разговариваю.
119: Не, не так мало ли она?
120: А, а, я должен так сидеть сейчас что-то подумает обо мне. Да, да.
121: А а, я должен так сидеть, не, не так мало ли она сейчас что-то подумает обо мне. Да, да.
122: Да, да. Ну не дай Бог, она сейчас подумает что-то и уйдёт отсюда. А как, как, как мне покажите, между, да, то есть вот так, так, да, между это так.
123: Да, да. Ну не дай Бог, она сейчас подумает что-то и уйдёт отсюда. А как, как, как мне покажите, между, да, то есть вот так, так, да, между это так будет, смотрите.
124: Или так, ну а как тогда? Видите, вам не угодишь, не угодишь вам, да как не повернись, все не так вот. Ну да ладно, я думаю, что
125: Все поняли, да, о чем? Ну, смотрите, вот вариант. Ну вот покачивание.
126: Ну, такая Лёгкая пульсация, да, ногой так дыхание, почему бы и нет? Почему бы и нет. Да, причём, знаете, это очень сладко заходит. Ну, то есть, когда
127: Ну, такая Лёгкая пульсация, да, ногой в такт дыхания, почему бы и нет, почему бы и нет. Да, причём, знаете, это очень сладко заходит. Ну, то есть, когда мы очень хоро,
128: Хорошо, подстраиваемся. Вы почувствуете какую-то такую сладость здесь? Да, да, да, серьёзно. То есть вот хороший аэропорт, он чувствуется в виде какого-то бальзама или меда, разливающегося по вашей груди, да, то есть, ну очень приятное такое ощущение.
129: Прямо хочется, думаешь, ну че то он слишком сладкий, этот человек. Надо как-то. Да, да, да. Слишком сладкий, понимаете, он такой приторно сладкий. Вот бывает мед, знаете, он такой нормальный, да.
130: Если особенно с орехами, а бывает очень сладкий, то засахарившийся человек. Да, да, да, да. Очень сладким, очень сладким. То есть старайтесь так, чтобы вот
131: Если полностью повторять его.
132: Если особенно с орехами, а бывает очень сладкий, притом засахарившийся вот человек, если полностью повторять его движения. Да, да, да, да. Очень сладким, очень сладким. То есть старайтесь так, чтобы вот чуть чуть соли было
133: Чуть чуть совсем. Ну, мы начнём это делать. Вы почувствуете этот феномен, я серьёзно говорю, вам захочется вытолкнуть человека. Есть прямо такое, что хочется вытолкнуть. Он прямо к вам как-то поселился туда, мы проводили такие
134: Эксперименты прям. Ну, серьёзно. А, да, да, да.
135: Что автоматически настраиваешься, понимаешь, стоишь такой же, держишь и потом уже ловишь себя на этой мысли раз.
136: Эксперименты прям, ну, серьёзно. А если, наоборот, хочется самому, когда бывает, что автоматически вот это бессознательно подстраиваешься, да, понимаешь, что ты стоишь в такой же позе, да? Да, держишь. И потом уже ловишь себя на этой мысли раз так по другому, как это
137: Хорошо. Да, да, это очень хорошо. Это значит, что вы уже в рапорте. То есть вы, если вы себя на этом уже отследили, это значит, что вы уже в рапорте как рапорт вообще отслеживается. Смотрите.
138: Да, потом берете, волосы почесали, и ваш собеседник должен что-то такое же сделать, да, и когда он это делает, вы понимаете, да? Вот теперь вы в аэропорте. Ага, можно начинать все это сигнал, чтобы начинать коммуникацию. А то есть нужно как бы уйти из
139: То есть, когда он на тебя влияет, ты становишься таким, понимаешь? Те, и, наоборот, навязать на него, ну, свою.
140: Же позы, да, тряхнуть какую-то, не то что навязать. Почему же навязать то, то есть стать похожим, стать похожим?
141: То есть, когда он на тебя влияет, ты становишься таким, понимаешь, те же позы, да, тряхнуть и, наоборот, навязать на него, ну, свою какую-то, не то что навязать. Почему же навязать то? То есть стать похожим, стать похожим?
142: Пройти контроль, приложение, чтобы он повторил твоё движение, да, это будет критерием того, что можно начинать говорить о серьёзных, о получении каких-то своих собственных потребностей. Что вы хотите?
143: Вещах.
144: Пройти контроль, приложение, чтобы он повторил твоё движение, да, это будет критерием того, что можно начинать говорить о серьёзных вещах, о получении каких-то своих собственных потребностей. Что вы хотите?
145: Это такой рапорт на низких уровнях, но есть рапорт на более высоких, на концептуальных уровнях, да, то есть это ценности и убеждения. То есть, а че, как мы с тобой вообще похожи? То есть на уровне миссии, да, на уровне ценностей, да?
146: Смотрите, часто там бывают вопросы, что, а что мне нужно врать человеку? Да, смотрите, человек говорит, ой, я так вкусно сейчас поел мяса наелся, обожаю мясо вообще. А вы?
147: Там вегетарианец, да, такой мясо, да, какой же тут рапорт, да, то есть там у вас какие-то жуткие картины, там в голове пошли, да, но вы говорите, ой, я тоже люблю, очень вкусно.
148: Покушать, то есть вы берете
149: Там вегетарианец, да, такой мясо, да, какой же тут рапорт, да, то есть там у вас какие-то жуткие картины, там в голове пошли, да, но вы говорите, ой, я тоже люблю очень вкусно покушать. То есть вы берете
150: Обобщаете, то есть создаёте более высокий уровень абстракции. То есть вы группируете информацию на более высоком уровне. Понятна, да, идея. Вы же не говорите про мясо. Зачем про мясо говорить, если вы его не едите, я, например, не ем
151: Грибы, да, кто-то говорит, ой, я так вот там пиццу с грибами поел. Такая вкусная. Я говорю, ой, я тоже так люблю вкусно поесть. Пицца мне тоже вообще нравится. Классная вещь. Но я же не говорю, что мне грибы нравятся, я не вру, но я говорю, что я тоже люблю вкусно поесть, я тоже, да.
152: И ко всему можно.