0: Коллеги, ну что, рад приветствовать от лица своей компании тбшник. Меня зовут Сергей Соколов. Сегодня у нас в гостях мой коллега, начальник отдела охраны труда и промышленной безопасности.
1: На большом крупном предприятии Алексей Козырев для меня Алексей знаком с какой стороны как игропрактик, то есть мы встречались с ним на конференции безопасности охраны труда, которая ежегодно в Москве.
2: Проходит у Алексей, является разработчиком собственной игры. Маркер безопасности. Я слежу за ним в его telegram канале. Вот интересно, достаточно отражает те мероприятия, которые он проводит. Вот Алексей.
3: Тебе слово, включай презентацию, а то я могу долго рассказывать. Вот я буду здесь на связи. Вот давай проверим. Сейчас видно, слышно все.
4: Да, коллеги, добрый день.
5: Тебе слово, включай презентацию, а то я могу долго рассказывать. Вот я буду здесь на связи. Вот давай проверим. Сейчас видно, слышно все. Да. Коллеги, добрый день. Да, напишите в чат.
6: Коллеги, там плюс или что-нибудь, что вы слышите меня? Алексея? Видите презентацию? Алексей, я презентацию вижу. Угу.
7: Ну все, отлично, сейчас я её разворачиваю так, на весь экран.
8: Коллеги, там плюс или что-нибудь, что вы слышите меня? Алексея? Видите презентацию? Алексей, я презентацию вижу. Ну все, отлично. Сейчас я её разворачиваю. Угу. Так, на весь экран.
9: Сейчас давайте дождёмся. Надежда. Наталья, напишите, дайте нам знать, коллеги.
10: Здравствуйте, скажите, пожалуйста, слышно ли звук и видно ли изображение отображение нас? Наталья Надежда?
11: Сейчас давайте дождёмся. Надежда. Наталья, напишите, дайте нам знать. Коллеги, здравствуйте. Скажите, пожалуйста, слышно ли звук и видно ли изображение, отображение нас? Наталья, Надежда?
12: Присоединились?
13: Все, Надежда, супер. Спасибо за обратную связь. Вот, Наталья, ну все, alexey, поехали, да.
14: Тогда давайте мы начнём. У нас тема сегодня использование деловых игр в обучении по охране.
15: Все, Надежда, супер. Спасибо за обратную связь. Вот, Наталья, ну все, alexey, поехали. Да, тогда давайте мы начнём. У нас тема сегодня использование деловых игр в обучении по охране.
16: Труда. Ну, пользуясь случаем, поздравляю коллег с наступающим профессиональным праздником, но хочу отметить, что постараюсь сегодня речь вести про инструменты, игровые игры, не
17: Только как элемент празднования, да, и проведения мероприятия ко дню охраны труда, но как бы сделаю акцент на том, что это можно использовать в качестве непосредственного обучения.
18: При постоя на постоянной основе, то есть я сам внедряю у себя по месту работы и являюсь как бы активным таким пропагандист пропагандистом.
19: Данной позиции. Так, секунду. Сейчас, где тут в дополнении о том, что Сергей сказал, что я являюсь руководителем службы охраны труда на 1 из предприятий, которое входит в госкорпорацию,
20: Тех и разработчиком деловой игры маркер безопасности также в прошлом году вошёл в топ 20 рейтинга it days, как среди руководителей служб и отделов охраны труда имеются публикации и также.
21: Спикер и модератор профильных мероприятий вот уже несколько лет подряд являюсь модератором форума культура безопасности, который в Москве ежегодно проходит. И поэтому, ну, собственно, в преддверии дня охраны
22: Труда. Мы решили осветить данную тему. И о чем же у нас сегодня с вами пойдёт речь? Это про непосредственно в целом эффективность игр. Как её измерить?
23: Как с этой стороны посмотреть, про это уже, конечно, много сказано коллегами, поэтому выделю, так скажем, свою позицию и уже перейдём про непосредственно внутреннюю оо.
24: Особенности это использование в системе обучения, обоснование перед руководством проведения игр практических турниров и затронем навыки, которые необходимо специалисту.
25: Для эффективного внедрения инструментов игр в систему обучения и проведения игр практических турниров. Так, коллеги, давайте мы с вами начнём. В чем же у нас с вами состоит
26: Проблематика, на мой взгляд, это о том, что сейчас главный ресурс, да, как говорит 1 из наших коллег, охрана труда, борьба за внимание, это как раз вот в большом потоке информации.
27: Успеть ещё зацепить человека нашего сотрудника о том в плане эффективности и за короткое время дать ему максимум информации, чтобы он её ещё и усвоил, и смог воспринять. То есть у нас вовле,
28: Учёность работников выходит сейчас вообще, в принципе, на 1 ступень именно вот, наверное, внутрикорпоративной там культуры, иерархии любого вот процесса. Поэтому, на наш взгляд, лучше
29: Способ, да, как бы, дать человеку то, с чем он уже знаком и немного так, напомнив ему, что мы родом там из детства. И, собственно, все люди у нас, да, любят играть, и поэтому
30: Собственно, почему я и решил пойти в игры. То есть тут отдельная тоже история. И когда я впервые с этим со всем познакомился, в 19 году, я для себя принял.
31: Что это действительно эффективно и нужно будет, стоит пробовать это все дело внедрять. Ну, соответственно,
32: Какие цели и задачи можно перед собой поставить для того, чтобы, так скажем, игра эффективно стала как инструмент обучения персонала по охране труда, то есть нужно непосредственно
33: Исключить, да, классический подход к определению игры и, собственно, понять, что вообще включает в себя там геймификация как вот способ обучения. То есть это отработка определённых на
34: Знаний, умений в игровой форме, которые позволяют впоследствии отработать определённые там алгоритмы действия, да и с помощью игровых механик через игру понять и разобраться с определёнными процессами.
35: В том числе, казалось бы, такими сложными, неповоротливыми, как охрана труда. То есть, ну, иногда тоже там встаёт вопрос, как вообще, где охрана труда и где там у нас деловые игры.
36: Вот таким вот образом, да, ну и, собственно, какие основные задачи, кото непосредственно опять же, которые могут пригодиться в обосновании? То есть они в данном случае выведены на слайде, но хочу ещё на 1
37: Обратить внимание на которое меньше не то, что меньше всего, да, уделяют внимание, это. То есть использование игр может позволить вам повысить собственный бренд бренд отдела охраны труда в компании и вывести его на определённую
38: Пень, которую, да, в том числе, получить какие-то там лояльности, либо более там усиленную позицию в определённых вопросах и, к сожалению, ну там специалист по охране труда, не
39: Рассматривают применение игр в данном контексте.
40: Так, ага, все. Ну и, собственно, при обосновании, и при, когда речь ведём про игры, я привожу данную пирамиду, она называется пирамида обучения эргота дейла. Где, собственно,
41: Наглядно показано о том, что игры являются на самом деле 1 из эффективных способов обучения, то есть игровое действие, оно находится вот на 3 строчке снизу внизу, да, и, соответственно,
42: Благодаря им позволяет использовать большой процент запоминания, и таким образом у обучающихся формируются как бы следующие навыки. И что ещё?
43: Какой плюс из этого можно извлечь, то есть работники учатся проявлять инициативу во время обучения, а не просто они сидят и перелистывают какой-то объём информации, инструкции.
44: Улучшают коммуникации, то есть очень зачастую во время проведения игры там рождаются определённые споры, в том числе там, можно сказать, до посинения, да?
45: Либо вспоминается, какая какая-то подобная ситуация, которая в реальности произошла и может идти в обсуждение, улучшается запоминание в целом материала и отрабатываются определённые там навыки, умения, безопасный.
46: Игровой среде. Коллеги, просьба к вам. Можете написать, с чем вы сталкивались?
47: При организации обучения у себя в компании, да, и, собственно, вот на слайде выведены результаты опроса, которые проводились при подготовке написания работы в магистратуре путём проведе
48: Опроса дела и, собственно, на предмет обучения, именно так скажем, ну, стандартного подхода обычной лекции и обычной инструкции. Ну, самый популярный ответ это формализм, да, и на 2 месте идёт от
49: Интереса обучаемых.
50: И непосредственно мотивации, собственно, касаемо игр, да, я сторонник процессного подхода, внедрения. То есть обращу внимание, что это не дол.
51: Должно быть, разовой акцией и не должно быть. Ну, игра ради игры, да, чтобы мы провели её там ко дню охраны труда, как сейчас виден всплеск повышенного интереса и благополучно потом её убра.
52: На антресоли год она будет у нас пылиться. Соответственно, в чем будет заключаться, так скажем, процессный подход этого внедрения. И также хочу обратить внимание ещё, что естественно,
53: Сама игра не может заменить все остальные виды, да, обучения и, ну, нельзя только там использовать игру, минуя другие форматы и, соответственно, только её и применяя. Но законодательство нам это не
54: Запрещает. Сейчас это определено в том числе в 24 64 и как 1 из элементов практического обучения. Это совершенно спокойно можно использовать и обосновывать. Итак, в чем вообще, так скажем, заключа,
55: На мой взгляд, да, как бы процессный подход, именно внедрение, это значит интеграция самого формата, игрового в общую систему как элемента, ну,
56: Так, там как флешки, можно сказать, с чётко определёнными целями, задачами и пониманием, для чего нам это нужно и требуется. То есть нам необходимо
57: Будет обеспечить системность обучения, его регулярность, да, то есть там внести в план, чтобы на регулярной основе у нас, ну, допустим, раз в месяц при проведении какого-то обучения проходила игра. То есть это
58: Естественно, происходит не со всем предприятием одновременно, да, определяется заранее график группы. Люди оповещаются, приходят там и в течение определённого установленного времени организовывают это, то есть
59: Повторюсь, что это не разовая акция, да, а конкретно уже элемент. Соответственно, это уже на постоянной основе будет способствовать закреплению определённых, в чем ещё плюс игры, что одни и те же люди могут опять же, в зави,
60: В зависимости от механики неоднократно её использовать и играть и не будет повторений, сценариев, заданий и так далее про в части оптимизации учебного процесса, что хочет.
61: Сказать, да, это как раз вот решение по задачам, проверку знаний, оценки там определённых компетенций и отработку определённых алгоритмов.
62: В оценке результатов обучения. Там далее чуть подробнее остановимся. То есть тоже определить, какие показатели вы будете оценивать с использованием игр. Ну, собственно, увеличение вовлечённости
63: Говорит о том, что-то есть это так скажем, уже неоспоримый, можно сказать, факт, да, но есть разные критерии оценки, которые там могут в вашей компании отдельно использоваться и под это тоже можно. То есть на после
64: Каждого обучения желательно проводить какой-то срез и выводить цифровые метрики для статистики и дальнейшего обоснования, в том числе с проведением там игры практических турниров, значит,
65: Игра позволяет обеспечить определённую оценку и дать оценку работникам, которую нельзя сделать при проведении, например, там лекции или тестирования. То есть это
66: Например, безопасное поведение это
67: Именно реакция на какие-то, на реагирование, на неблагоприятные события, которые зашиты, да, например, в игру, то есть зачастую очень практически
68: Со стопроцентной вероятностью, то, как человек себя, ну, модель поведения свою показывает во время игры. То есть он может идти на какой-то там необоснованный риск, он может там, да, азарт его захватить и
69: Пренебрегая условиями игры, там, ну, нарушить, пойти на нарушение правил, которые прописаны, да, либо там взять инструкта, если ему предоставить выбор, какие-то действия нарушить за
70: Зачастую это показывает его поведенческую модель. Соответственно, по этим людям это тоже уже замечено и подтверждено имеются либо большее количество нарушений, либо действительно
71: Какие-то проблемы в сфере выполнения, да, охраны труда в подразделениях, в которых данный человек находится. То есть, резюмируя, скажу ещё раз, что как бы процессный подход при
72: Внедрение игры, да, это c как бы система, а не развлечение и, соответственно, ну, нужно так и позиционировать. То есть использование игр должно быть обосновано и логически связано вообще с общей системой обучения внутри.
73: Компании для этого, собственно, как это пролистывается для этого непосредственно
74: Разберём, как внедрить, то есть нужно непосредственно определить конкретные цели и задачи обучения. То есть, ну, например, да, это обеспечить, там улучшение, улучшить усвоение ключевых там требований безопасности, там, развитие, например,
75: Коммуникации в вопросах безопасности, охраны труда. Ну это опять же, как пример, исходя из
76: Общих задач там, которые прописаны, допустим, в системе управления охраны труда или там политики, например, охраны труда. То есть лучше это, конечно, все привязывать, это сразу будет давать плюс при вот согласовании и внедрении дальше.
77: Необходимо обязательно выделить ресурс на это. То есть это должен быть человек там, либо отдельный, да, либо там внутренний, который будет чётко знать, что, например, там в четверг в 15:00 он идёт на час проводить.
78: Ту или иную игру. На это должен быть предусмотрен заранее бюджет и подготовлен персонал, ведущий по поводу как раз аналитики. Ну, собственно, здесь уже представлено, что мы можем анализировать
79: То есть это сравнение результатов, это вообще какая-то рейтинг по подразделениям.
80: Да, и внутренних показателей. То есть показатели тоже могут быть совершенно различные, они могут быть, ну, это ваши метрики, да, для анализа там можно привлекать и hr, и там смк, например.
81: Да, система там менеджмента качества. И лучше, конечно, при таких вещах коммуницировать с другими подразделениями и, соответственно, после полученных результатов, когда провели циклично какой-то
82: Период времени, ну, игру игры, то, соответственно, у нас должны родиться какие-то мероприятия, ну, например, это там, корректировка инструкции по охране труда, это какие-то там корректировка.
83: Аудитов, возможно, да, то есть здесь мы делаем срез о том, ну, на самые там характерные нарушения, корректировка там, карт, рисков, может быть и так далее.
84: Перейдём, собственно, далее. А, ну и вот пример, как пример, обязательно рекомендую потом это все фиксировать в виде каких-то графиков, цифровых показателей для
85: Ваших отчётов и опять же, понимание того, что мы там не просто пришли подвигать фишки, да, и купить, подвигать. А это действительно инструмент. И здесь опять же, могут быть ваши метрики, да.
86: Здесь приведён пример, который вот я показывал там в своих отчётах и, собственно, при внедрении игры, после, так скажем, определённого этапа проведения
87: То есть у нас сейчас это поставлено на регулярной основе уже как элемент, то есть мы самостоя при самостоятельном обучении как элемент регулярно проводим.
88: С работниками именно в таком формате обучения.
89: Ну и, собственно, перейдём к обоснованию. Ну здесь я уже хочу перейти про организацию именно обоснования, игра практического турнира, так как это уже такое более масштабное
90: Мероприятие на него определённо будет требоваться уже другой бюджет. И будем подразумевать, что, ну, собственно, это можно применять как обоснование непосредственно для внедрения, когда ещё
91: Не было, да? Вот коллеги, кстати, просьба. Можете ответить, участвовали ли вы, потому что зачастую практически сейчас на всех выставках, форумах по охране труда смежных
92: Из нашей ниши отрасли по охране труда, 1 помощи, пожарной безопасности они регулярно представлены, поэтому просьба указать вообще, принимали ли участие в оценке и
93: Может быть, вы используете уже непосредственно в обучении. Очень интересно узнать на этот счёт ваше мнение. Так предлагаю, собственно, перейти про обоснование. Хочу.
94: Отметить, что, ну, руководству нужно будет чёткая аргументированная позиция, подтверждённая какими-то фактами, цифрами, да, и, собственно финальными метриками, которыми мы должны закрыть ту или иную задачу, которая
95: Перед нами стоит. Не рекомендую идти к руководству как раз после посещения таких мероприятий на одних эмоциях и говоря, что, ой, вы знаете, вот мы там поиграли в ту или иную игру на
96: Срочно она не нужна. Давайте купим, значит, ну, собственно, да, почему? Потому что, опять же, для там бизнеса руководства, им нужно понимание. Руководителю нужно понимание, как
97: Какую конкретно задачу мы закроем, применив игру, и какой результат на выходе после применения мы получим, да? Соответственно, ну, на самом деле, рынок.
98: Растёт Игорь. Ну, так скажем, в принципе, компании от, там 30, 50 человек вполне могут себе это позволить, потому что, ну, там, коробочное решение, оно с учётом, там, нынеш
99: Цен достаточно недорогое, так скажем, да, и ценник там от 35, от 40000 до 55 где-то варьируется на различные игровые решения.
100: То есть, если это взять и внедрять и потом представить это о том, что-то есть, я ещё рекомендую делить, когда мы приходим, да, собственно говоря, что вот мы, допустим, ну, образно потратим на игру 50000 за
101: Это время, там мы планируем её использовать, к примеру, там 1 раз в месяц, за это время, за, в течение года у нас пройдёт в зависимости от количества участников, ну, там, 60, 80 человек.
102: 3 компании. Соответственно, мы берём стоимость обучения в учебном центре 1 человека, да? Ну и, собственно, умножаем на количество обученных
103: Предполагаемых обученных людей. И далее также говорим, что проводим своими силами как аргумент и собственно, экономим там на ведущих
104: Все это, скажем, обоснуют, да. Ну и, собственно, нужно быть готовым к возражениям. Часто встречаются, я в своей практике встречал даже вот на текущем месте.
105: О том, что мы там серьёзная организация, вы что, какие могут быть игры? Ну, то есть здесь приведены, наверное, такие характерные возражения от руководства, но
106: С ними можно и нужно работать в правой части. Там приведены немножко, там контраргументы, я на них сейчас также, да, как бы подробнее постараюсь остановиться. Вам предлагаю на
107: Писать тоже ваше мнение о том, что какие возражения могут быть представлены от руководства, да, ну и какими можно парировать вещами эти возраже.
108: Движение, поэтому предлагаю подробнее остановиться непосредственно на аргументах, как у специалиста по охране труда, то есть начиная про то, что игры это несерьёзные вещи.
109: Там не в детском саду и так далее. Да? Ну, собственно, опять же, говоря про стандартные методы, то есть можно взять какие-то статистики, это все есть в открытом дос.
110: Очень много статей возьмите, можно обычно компании из 1 сферы деятельности следят друг за другом, да, и, можно сказать, там у наших конкурентов это уже там внедрено. Давайте мы их догоним.
111: Перегоним и так далее. Соответственно, в части, опять же, обозначить, что это повышение вовлечённости, интерактивность определённая, это создаёт динамику, да, и
112: И, собственно, проговорить оо усвояемости материала. И, собственно, как не парадоксально, что это ускоряет на самом деле весь процесс обучения, потому что игрой можно закрыть, ну, условно.
113: Проведя там полуторачасовую сессию игровую, можно закрыть то, что было бы проведено в течение там 2 или 3 часов или нескольких лекций.
114: Ну и, соответственно, да, как бы это уже, так скажем, признанный весь инструмент повсеместный. Также, опять же, говоря про турнир.
115: Нужно понимать, что его нельзя подготовить там за неделю или даже за 2, и не стоит приходить в середине апреля, вспоминая о том, что на носу будет 28 международный день охраны тру.
116: Да, с целью того, что давайте-ка мы все это проведём сейчас я тоже, ну, как бы, про организацию, про план расскажу и остановлюсь, соответственно, про то, что
117: Как опять же, вот вы все вышесказанное, это можно использовать при обосновании, да, и, собственно, что эффективность это все измеримо и мы этим будем заниматься, эффективность турнира.
118: Отвлечение, да, там, от это самое распространённое, наверное, отвлекает от работников. У нас производственный процесс. Некогда на это выделять, там время, там ресурсы и так далее. Ну, здесь варианты организа.
119: Опять же существуют какие, что вариант, когда это организовано к какому-то событию там отраслевому празднику или там дню охраны труда подходит массовый турнир, при котором
120: Одновременно играют там несколько команд. Вот у меня самый массовый из моего опыта проведения одновременно было 140 человек на отраслевом конкурсе лидеры строительной отрасли.
121: Ну, опять же, в зависимости от количества, то есть там это может и 8, и 10 столов. Здесь нужно будет и соведущих готовить. Это 1 формат, можно сделать формат многократ.
122: Многодневного, то есть что в течение какого-то времени, в том числе для определённой экономии, что в течение определённого времени мы проводим, ну, допустим, там раз в неделю, 2 раза в неделю
123: С группой людей, то есть определяем общий список и их разбиваем на группы, и в течение какого-то времени там это может быть месяц, 2, даже 3, и все это будет приурочено непосредственно к дню охраны труда.
124: То есть это как бы про разбить проведение турнира на этапы, на счёт бюджета, денег и, собственно, так далее.
125: Про мотивацию, да, и как бы подход того, что самим работникам это может быть неинтересно. Здесь хорошо работает рейтинговая и какая-то призовая система, то есть обязательно в ходе проведения
126: Турнира нужно, необходимо будет поощрить работников. Ну, соответственно, тоже сейчас подробнее это все как бы разберём.
127: Также обращаю внимание, что да, опять же можно сказать, что там игры имеют общий такой общеотраслевой подход. У нас может быть там отдельная специфика, все это можно
128: Разработать это про отдельно, но поверьте, у меня вот опыт работы на определённых предприятиях, то есть мы внедряли и проводили тоже, используя были возражения по поводу возрастных работников.
129: Замечательно заходят людям 60 и старше. Плюс просто великолепно в структурах, где все чётко, регламентировано и, так скажем, сама организа.
130: В неких рамках, да, там немножко там неповоротливо в своих регламентах, установках и чётко совершенно иерархии. Это просто нужно понимать, как в данном
131: Контексте, исходя из, так скажем, корп. Культуры организации e вашего внутри корпоративного там уровня развития, да, где это внедрять и опять же на самом деле скажу.
132: Что есть компании? Ну, нужно понимать, что в определённые моменты сейчас там этого не стоит, например, делать, да, когда там, ну, что-то в пропасть, можно сказать, да, там компания может лететь, но все это
133: Опять же, зависит от человека, и человек должен понимать, для чего необходимо внедрение игр. Я знаю коллег, которые достаточно длительное время обосновывали.
134: Необходимость, по моему, у них ушло на это 2 года и у них это потом в итоге получилось, и они потом сделали самостоятельно большой турнир, внутрикорпоративный предлага.
135: Двигаться дальше. Ну, собственно, про организацию турнира. Здесь я постараюсь остановиться подробнее. Как вообще необходимо его подгото.
136: Это как раз про
137: Эффективную подготовку в части. Вот как, то есть я рекомендую и сам так практикую, что-то есть сам турнир уже выходит как раз к мероприятиям, ко дню охраны труда. И на самом деле его можно сделать не только 28, да, апреля.
138: А можно делать там, допустим, раз в полгода или в других временных рамках. Вот, допустим, сейчас мы сдвинули и у нас основные мероприятия будут проходить именно
139: Как анонсированный игро, практический турнир после майских праздников, да, а вообще, там финальное мероприятие планируется в июле. Вот, соответственно, при
140: Организации. Ну, это необходимо опять же, ставить в план работы, да, когда мы там пишем наш план на следующий год, либо там квартал и не бежать за ним. Ну, после какого-то посе.
141: Не отраслевого форума мероприятия и говорят, что все мы сейчас всех тут победим. Ну, соответственно, необходимо определить цели, задачи, которые, так скажем,
142: Опять же, будут совпадать с задачами вообще компании бизнеса, да, и там целей, там обучения, которые там задекларированы. Возможно, где-то в политиках. Ну это все как бы с этим лучше связывать и, соответственно,
143: При решении задач лучше ставить какие-то целевые метрики, собрать фокус, группу организации. То есть это может быть там отдел охраны труда, hr, департамент, отдел, да? Ну соответст.
144: С производством. Этот вопрос опять же, потому что вот почему у нас сейчас сдвинулось по определённым производственным процессам, есть моменты, когда, ну там вот идёт определённый заказ и необходимо немножко это
145: Соответственно, да, вот у нас руководители положительно к этому относятся, производство, активно участвуют, но мы стараемся под них подстроиться. Для этого, соответственно, нужно спланировать заранее, со всеми договориться, включить.
146: В план утвердить.
147: Дальше как бы следующий шаг всего этого действия это разработка сценария, то есть есть сама игра, да, и к ней есть там инструкция какая-то, но есть именно сце.
148: Сценарий с точки зрения органи мероприятия. То есть мы должны прописать, что определить локацию, да, что определить требования, что нам потребуется, возможно необходимо будет что-то
149: Там закупить какое-то оборудование, там мебель, как это будет проходить. То есть нужно будет в сценарии сделать. Ну опять же, там рекомендую некую диаграмму ганта, либо аналог её
150: И прописать по тайминг обязательно необходимо прописать о том, что там у нас сбор гостей, то такой там за сбор гостей отвечает, там коллега, специалист по охране труда, там светла.
151: Например, да, там, ну, гостей участников, да, это должна быть какая-то локация у вас внутри. То есть, там необходимо указать, кто отвечает за подготовку этой локации.
152: Там все у нас ли в наличии, соответственно, прописать тайминг, что условно в 10:00 у нас там сбор участников, количество участников должно быть 30 человек, они рассаживаются путём, например.
153: Жеребьёвки тянут, тянув номерки, и распределяются тоже лучше делать так, чтобы смежники между собой тусовались, так как обычно образовываются там.
154: Группы, которые каждый день там себя видят и взаимодействуют, и, соответственно, ну, прописать тайминги.
155: Сам сценарий, что вы будете говорить, кому вы слово будете предоставлять там, возможно, у вас, да, там руководство, рекомендую пригласить его, в том числе в качестве участников. Тоже есть и такой
156: Опыт, что даже генеральные директора и на самом деле это большой показатель и отношения именно к данному подходу.
157: Следующий шаг это подготовка ведущих, это очень важно. То есть это нужно тоже сделать заранее, обязательно для того, чтобы, ну, собственно, быть готовым к определённым неожиданностям, да, и люди должны чувствовать себя
158: Уверенно они должны знать, что им говорить, что брать, куда идти и так далее.
159: Размещение в корпоративных сми, либо всевозможные рассылки. То есть, когда мы организовываем турнир, люди, участники, ну, так скажем, это называется прогрев публики, необходимо соответ
160: Ественно, заранее все это делать, чтобы опять же, когда, во первых, люди будут знать, у них уже будет определённый интерес, да, возможно какое-то сарафанное радио запустится, то есть мы
161: Мы never, где это там telegram канал корпоративный какой-то журнал, портал, почта, рассылка. Мы должны заявить о своём мероприятии и заинтриговав, то есть.
162: Допустим, раз в неделю за месяц, то есть 4 рассылки наша задача сделать. Мы делаем анонс турнира, где прописываем там какие-то цели и далее.
163: Прописываем краткую информацию, там, в следующей рассылке о том, что там коллеги, ну, к примеру, да, какая-то основная информация про эту игру, например, там, о целях и
164: Из последней рассылки можно указать, что будут призы, какой-то там рейтинг или так далее. То есть это нужно будет сделать обязательно. Это опять же, там указать в рассылку, то есть какие призы все это
165: На ваш там вкус, цвет, бюджет, это могут быть всевозможные всевозможные мерч, связанный опять же, там с охраной труда, это могут быть там личные сертификаты, там озон, спортмастер и так далее.
166: Какие-то премии отдельно денежные, то есть вот эта рейтинговая история обязательно должна присутствовать. И, ну, соответственно, люди должны про неё знать. У нас вот, например, в прошлом году были индивиду, так
167: Был индивидуальный учёт, зачёт, так скажем, то, ну, людям выплачивали премию дополнительную именно в части. Вот как раз победы за турнир. В этом году у нас будет организо,
168: Он уже командный рейтинг по подразделениям и будет выделяться доп. Бюджет именно на подразделения для приобретения каких-то, ну, так скажем, вещей, инструментов.
169: Которые идут именно на улучшение условий труда, то есть определена сумма, которую подразделение сможет, так скажем, дополнительно потратив на своё усмотрение, но это обязательно должно быть обосновано и связано.
170: В части каких-то улучшений, связанных там, ну там, либо с бытом, да, либо именно с улучшением условий труда. Это может быть всевозможная раздатка, да, и
171: Не забудьте отметить грамотами, то есть это нужно тоже все там подготовить. То есть эта вещь очень хорошо работает, когда, да, прилюдно хвалят человека, его заслуги поощряются и
172: Соответственно, тоже, ну, выводится, возможно, там, из тени, да, и на самом деле эти люди потом оказывают содействие при возможных там проверках, аудитах и так далее.
173: Ну то есть, как их можно использовать как уполномоченных, например, по охране труда. Ну и самое главное, во всем, во всем процессе организации турнира, это его репетиция, она должна быть проведена.
174: Тоже, на-ка, ну, накануне как генеральная и репетиция.
175: Непосредственно каких-то, возможно этапов. То есть все ведущие мы проводим максимально приближённо к реальности, делаем фокус группу. Ну не обязательно, конечно, это там по количеству участников, но
176: Ну, как минимум 1 команду рекомендуется собрать, и чтобы каждый ведущий отработал сценарий, который должен знать хорошо ориентироваться во всех заданиях, во всем сценарии и отрепетировать полностью.
177: От самого начала до завершения и награждения, то есть там со звуком, микрофонами, речью, непосредственно игровым процессом, награждением, закрытием.
178: Это очень важно для того, чтобы избежать неприятностей и во время проведения, так как
179: Ну, собственно, добавляется волнение. Всегда во время турнира может возникнуть какая-то нештатная ситуация, которую необходимо будет быстро решить. Да, и чтобы ещё участники не заме, не заме.
180: Заметили, что что-то произошло не так. Ну и на самом деле, собственно, хорошо, да, подготовленное мероприятие это опять же будет там в вашу копилку, поэтому необходимо прописывать план реализации там.
181: Его контролировать и ну так скажем вот использовать его как мини проект. Перейдём в компетенции
182: Сейчас, секунду.
183: Ну и, собственно, для успешного для успешной реализации вообще внедрения игровых подходов и организации турниров.
184: Поговорим с вами про компетенции навыки. Ну, хочу начать, на самом деле, вообще с проблематики, которая существует, на наш взгляд, вот как, то есть я изнутри непосредственно, да, смотрю и как разрабо
185: Игр, когда вот обращаются, то есть, опять же, люди, ну, коллеги и специалисты по охране труда, зачастую после посещения определённых мероприятий на эмоциях продви,
186: Закупку, покупку игры, да, и, собственно, допускают потом ошибки, которые, ну, являются очень характерными и повсеместными. То есть, это про то, что мы купили игру и поло,
187: Жили её благополучно, забыв. То есть нас съела там рутина, текучка, некогда даже открыть инструкцию, и такие люди компании встречаются, да, там сотрудники, то есть они купили, потом, говорят, нам уже обучение.
188: Или не надо, или мы там самостоятельно разберёмся, и потом они пропадают. И даже есть компании, которые покупают под мероприятия, да, там под охрану труда, вот под день охраны труда, 20 вось.
189: Апреля, но даже они говорят, что нам нужно супер срочно. Мы все там готовы. Дайте нам, пожалуйста, игру, и потом они просто напросто пропадают.
190: И уходит там в тишину, да, как бы, то есть приобретают какое-то коробочное решение и далее не играют ни разу дальнейшие ошибки. Говорить, что здесь ничего сложного нету, я там
191: Сам все знаю, все умею. И, собственно, мне не нужна ни репетиция, сходу все организую. И, ну, у нас подход достаточно, он такой распространённый в целом, что вот деловые игры в части, да.
192: Охрана труда, они носят именно развлекательный характер, и их не воспринимают как вот эффективный инструмент обучения, что, собственно, необходимо опровергать и опять же из за того, что
193: По охране труда просто не используют это на постоянной основе. То есть, как бы исходя из этого у руководства складывается, ну, собственно, такое же, можно сказать, мнение, что их не воспринимают.
194: Вот эти форматы как эффективный инструмент обучения. И вот, собственно, да, развлечения, то есть и это подтверждается опять же, вот такими скачками динамическими, когда вот наступает апрель,
195: Все, да, хотят как бы провести игру и про после профильных мероприятий, а в течение там периода наступа, ну, так скажем, да, там затишье, условно, такое.
196: Ну и есть определённые некие опасения, опять же связанные с отсутствием, наверное, неких навыков, которые не характерны для
197: Ежедневной деятельности, которой специалист по охране труда больше времени своём проводит, да, это там работа с документами и так далее. И, соответственно, выглядеть, возможно, как-то среди коллег.
198: Не очень удобно о том, что, ну да, будет некий провал в проведении, поэтому я там отойду в сторону, что меня не поймёт руководство. Есть определённые опасения. Ну, повторю.
199: То есть про опыт и как бы вот эту недооценку, но опять же, это нужно пробовать, и это все рождается путём, ну так скажем, навык тренировки, а тренироваться у вас.
200: Есть там завод, предприятие, на котором вы, собственно, можете тренироваться, то, что у вас внутри, да, как угодно можете это делать, там, прописывать, соответственно, там.
201: Опыт сын ошибок трудных, поэтому, ну, не нужно этого бояться, да, и нужно как бы делать. И потом в ходе регулярных проведений вы будете понимать, что у вас это будет лучше и лучше.
202: Получаться. Ну и, собственно,
203: Остановлюсь на компетенциях, чтобы мы с вами более подробно немножко разобрали, про что идёт речь для вот как раз эффективного внедрения, но они здесь приведены.
204: Я некоторые немножко расшифрую на свой взгляд. То есть вот особенно про модерацию это, ну, тоже там, скажем, отдельный кейс, который требует подготовки, что здесь имеется в виду, это управлять в целом игровым.
205: Процессом поддерживать дискуссию, остановить её спор, например, да, выдвинув за рамки проведения тайминга, понимание, ну, как бы тем и чувство вообще
206: Ну, напряжение и темпа команды, опять же, да, это нужно там все поддерживать. Коммуникативность это, опять же, и публичные выступления. Ну, здесь, опять же, это, так скажем, в этом направлении, это базовый
207: Вещи, про которые, без которого хорошее проведение не получится. То есть, поверьте, что, ну, рынок он разный, да, решения они совершенно под разные задачи и, так скажем,
208: Все отдельные, но даже хорошую там игру можно и хорошую механику там испортить, если не подготовиться и не отрепетировать, собственно, там на какой-то
209: Уверенности пройти. Вот, поэтому необходимо уметь разрешать конфликты. Это вот про фасилитацию, модерацию. Такое основное с точки зрения педагогики, это, ну, опять же, как препо,
210: Подаватель, да, там чётко сформулировать правила, донести их рекомендация, что за раз вы все не грузи, то есть не рассказывайте все правила за 1 раз. Люди, когда вы закончите, забудут, что были
211: В начале и уже, ну там не смогут механику эту воспроизвести. Поэтому нужно дозированно. И вот начиная там, ну, допустим, 1 круг объяснять поэтапно, давая малую порцию, потому что, опять же, там мозг уже взрос.
212: Человека, может, и клиповое мышление сформировано у молодёжи. И плюс взрослые люди, они там не как школьники воспринимают 40 минут непрерывного текста. Ой, прошу про
213: Вот таким вот образом. Ну и, собственно, да, организаторский, это непосредственно за организация турнира, его управление.
214: Процессом именно подготовки и непосредственного проведения. Ну, коллеги, я предлагаю завершать и обязательно соберите отзывы. То есть я их регулярно собираю, это реальные отзывы.
215: Приведены разных должностных лиц, да, начиная вот от директора по производству и заканчивая там простым рабочим, это отзывы с моего текущего места работы, то есть их тоже
216: Мы собираем, публикуем. После турнира обязательно делается корп. Рассылка по итогу с фотографиями там с отчётом, да, и для себя составляется отчёт о том, что
217: Необходимо улучшить или там внести какие-то изменения в определённый процесс. Потом люди уже работают сарафанное радио. Вот с прошлого года подходят и говорят, что
218: Да, мы будем ещё играть и так далее, поэтому
219: На этом предлагаю закончить свой доклад. Благодарю за внимание, пожалуйста, коллеги, можете по QR кодам перейти здесь мои контакты telegram канал.
220: Контакт. Вот не забудьте подписаться на канал сергея тоже. Ну и ссылка на в целом.
221: Услуги, которые непосредственно я оказываю, это не только деловые игры, но и вообще все, что связано вот, так скажем, с нестандартными подходами во внедрение обучения у меня
222: У меня все. Благодарю за внимание, поэтому буду рад вопросам. Сейчас вот в чате уже было.
223: Да, Алексей, спасибо большое. Коллеги. Возможно, сейчас ещё вопросы напишут. Вот я
224: У меня все. Благодарю за внимание, поэтому буду рад вопросам. Сейчас вот в чате уже было. Да, Алексей, спасибо большое. Коллеги, возможно, сейчас ещё вопросы напишут. Вот я
225: Слушал. И на самом деле такая длинная история. Вот, казалось бы, да, сесть, поиграть, взять, я не знаю, коробку 2 позвать. 12 человек. И вот я на чем заострил своё внимание, то, что ты поделился
226: Действительно, какие компетенции нужны, чтобы это все организовать? И, конечно, для себя отметил то, что необходимо брать, конечно же, обратную связь от тех коллег, которые принимали участие. Ну и вот в своём вопросе я на
227: Наверное, все-таки вернусь к самому началу. Вот подскажи, пожалуйста, ты реализуешь свою игру, которую разработал. Какое сопровождение ты даёшь своим заказ?
228: Ну вот, условно специалисты по охране труда после вебинара сегодня придут к тебе и скажут, Алексей, мы вот с удовольствием бы взяли у тебя игру. Ну вот, например, Надежда написала, что руководство пока меня не слышит. Помоги.
229: Пожалуйста, может, вот ты говорил про статистику то, что она есть. И, кстати говоря, о статистике. Ну хорошо, я попозже это скажу, вот как здесь вот ты помогаешь, вот есть ли у тебя такие возможности? Ну,
230: Здесь нужно тогда, да, провести некое интервью, там встречу понять, там запрос изначально исходя, да, и возвращаясь к целям, и уточнить, как
231: Возможно, там обоснование подавалось. Вот у меня даже, да, там не с 1 раза проходил. Ну, опять же, там, на каком уровне, возможно, нужен будет союзник. Угу. Ну, с точки зрения, да, вообще уйти там.
232: В плоскость не охраны труда, а может быть там, да, в том числе пиара. Вот на 1, на предыдущем месте работы мне турнир помогли, на самом деле, организовать там ма.
233: Маркетинг и pr. Они вот так вот узнали случайно, после участия в выставке, что у меня есть игра, руководитель маркетинга пришёл, я ему показал ему вообще то.
234: Очень понравилось. Ну, мы как бы проговорили конструктивно, и он это взял за вообще, как бы, развитие вот этого бренда и привлечение, ну, как бы, во внешнюю среду вывели о том, что мы вообще тут уже
235: Креативим и вот так подали руководству вот это что-то есть они разместили на corp ресурсах данную информацию, ну то есть мы как бы внутри попробовали сделать для того, чтобы это запустилось в турнир.
236: И зачастую мы даже, да, не знаем, что какие-то задачи есть смежные, ну, там, у отдела кадров, к примеру, да, и этот инструмент им может помочь вот в части, да, вот, у
237: Стояла там задача сделать вот такую рекламу, вот про охрану труда. У них прям такая вот, ну как бы задача была и все, и благодаря этому мы организовали турнир в итоге
238: Угу. Вот, наверное, вот так, да. Ну, а так, конечно, пытаемся разобраться и по возможности помочь там, в обоснованиях. Плюс, ну, нужно пони.
239: То есть всегда с руководством нужно говорить, языком цифр, просчитывать и обосновывать, что это выгодно. То есть нужно либо какой-то период, сколько, да, вот я обычно
240: Вот стоит столько-то мы людей будем обучать, столько-то эту сумму мы делим на количество людей, получаем там сумму обучаемого, потому что если, ну, брать в разрезе цифры в лоб, ну, возможно,
241: Скажешь, что, ну, наверное, дорого нам не по карману, да? Ну и опять же, это можно там, при защите бюджета все это оставлять, так скажем, да, интересоваться таким вот образом.
242: Да.
243: Да, скажешь, что, ну, наверное, дорого нам не по карману, да. Ну и опять же, это можно там, при защите бюджета все это там вставлять, так скажем, да, интересоваться. Ну, таким вот образом, Наде.
244: Да, потому что, ну, на самом деле, охрана труда всегда живёт в своём, там.
245: Да, супер. Спасибо. Здорово. Вот мне понравился этот ход погрузить смежные отделы в свою, так скажем, игру в свою цель.
246: Ответил, да, супер. Спасибо. Здорово. Вот мне понравился этот ход погрузить смежные отделы в свою, так скажем, игру в свою цель, да, потому что, ну, на самом деле, охрана труда всегда живёт в своём там, мире.
247: Норм, правил. И зачастую, ну, на сам я сам так тоже терпел неудачи, когда ты приходишь, и с точки зрения, с буквы закона, все это обосновыва.
248: Прошу прощения. Вот, ну, о том, что если мы не сделаем, ну, там, какую-то обязаловку, мы заплатим штраф 150000 там и так далее. А нужно найти
249: Да, то есть, ну, штраф это как бы запугивание, и оно, наоборот, там отталкивает, да, а нужно вот найти какой-то вопрос, который, точнее, обоснование, которое поможет
250: Решить какую-то задачу, перед вами стоящую и в том числе решить её эффективно там быстро, с минимальными трудозатратами и финансовыми потерями.
251: Отлично. Отличный, кстати, итог можно брать на вооружение. Вот Надежда пишет, да, что спасибо большое. Много интересной, полезной информации. Пожалуйста, Надежда. Да, спасибо, Надежда.
252: Да, да, очень приятно за обратную связь. И что вы присоединились и послушали нас.
253: Ну что, будем завершать? Тогда присоединюсь к Алексею, поздравлю нас всех с вами с наступающим.
254: Да, да, очень приятно за обратную связь. И что вы присоединились и послушали нас. Ну что, будем завершать? Тогда присоединюсь к Алексею. Поздравлю нас всех с вами, с наступающим.
255: Международным днём охраны труда, вот безопасных работ, побольше увлечённых руководителей, менеджеров и понимающих сотрудников. Вот, ну и, соответственно, чтобы все у нас было
256: Так как мы планируем иногда чуть чуть отходя от плана, но все, чтобы мы пришли с вами к той цели, коллеги.
257: Да, всех с наступающим праздником безаварийной работы. Спасибо за внимание.
258: Так как мы планируем иногда чуть чуть отходя от плана. Но все, чтобы мы пришли с вами к той цели, коллеги, да всех с наступающим праздником безаварийной работы. Спасибо за внимание.