0: 1 из больших проблем для тех, кто сегодня учится рисовать самостоятельно, это, как ни странно, обилие информации парадоксально, но это так, потому что раньше, чтобы что-то узнать, вам приходилось искать какие-то книги, найти их было тяжело. Дай Бог, нашли 1. Но вот, вот она, эта книга, утверж.

1: И там все есть, там все написано, да, может быть, вы не все поймёте, но, по крайней мере, информация, которая в этой книге была, была точная и достоверная сегодня при огромном обилии информации вам рассказывают абсолютно разные люди, абсолютно разные вещи. Художники, педа.

2: Педагоги, блогеры, кого там только нет, и рассказывают иногда прямо противоположные законы, ведь правда, наверняка вы с этим встречались. Как с этим бороться? Во первых, бороться ни с чем не нужно, нужно просто чётко понимать, как вам идти и как действовать. Я вам сейчас про это все подробненько.

3: Расскажу, поскольку я сам преподаю больше 20 лет и руковожу школами художественными больше 20 лет, я за это время просто понял 1, наверное, самую главную истину, что единственно верный способ учиться рисовать это, делать это систематически и систематично, то есть во всем

4: Деле главное система. Если этой системы нет, то путь этот будет очень долгий и такой вот, в общем, неказистый. А чтобы путь был более менее Лёгкий, то нужно соблюдать определённые правила. А правила эти самые главные, в общем то, заключаются в том, что у обучения рисованию

5: Как у любого другого обучения есть букварь, и этот букварь это рисунок. Так вот, когда вы начинаете учиться рисовать. 1, что вам нужно делать, вам нужно понимать, что есть определённая система, по которой вам нужно пройти. И в этой системе базой является академический рисунок. Вот если вы

6: Освоите базовый уровень академического рисунка, то, в принципе дальше идти будет намного проще. Я вам сейчас расскажу, что и зачем нужно делать, и вы сможете сравнить это, конечно, с тем, что вы услышали до меня множество раз от множества других педагогов и художников и сделаете

7: Свои выводы 1, что вам нужно понять, это то, что художник никогда не срисовывает художник должен понимать свою натуру насквозь, художник должен чувствовать её конструкцию, и вот этому и нужно учиться в 1 очередь и как раз академический рисунок.

8: В общем то, этому и учит 1 базовое. Я думаю, вы все это прекрасно знаете, это геометрические формы куб, конус, шар, цилиндр, вот эти 4 формы, которые позволяют вам понять, в общем то, по большому счёту, все формы, существующие на земле, я имею ввиду, конечно же, те формы, которы

9: Мы можем с вами потрогать, а не те формы, которые неосязаемые, такие духовные. Да. Итак, я вам очень рекомендую начинать. Нет, не с Куба куб это форма сложная, которая имеет как минимум очень сложное построение, потому что вам нужно сразу понять,

10: Понять, что такое перспектива. Вам нужно сразу понять, что бывает перспектива с 2 точками схода, с 1 точкой схода про ку вам тоже могут рассказать очень много разного. Я вам рекомендую начинать с построения цилиндра, потому что цилиндр это основа цилиндрического объёма, и если вы сможете

11: Понять, что такое цилиндр, вам легко будет понять, как строится человеческая рука, ствол у дерева, ну и так далее. У любого рисунка есть 2 части. 1 часть это часть конструктивная, линейно конструктивное построение, когда вы работаете только линией и оперируете

12: Только простым карандашом и ничего не штрихуете и вот здесь речь идёт в 1 очередь о линейно конструктивном построении и перспективе когда мы говорим с вами про цилиндр, вам нужно построить этот самый цилиндр и понять, что у цилиндра основной проблемой являются эллипсы, я вам сегодня подробно об этом не boo'd.

13: Рассказывать, как строятся эти эллипсы, потому что об этом куча видео на нашем канале и на многих других я вам расскажу саму систему. Строите цилиндр, накручиваете самые эллипсы, изучаете строение, изучаете построение этого цилиндра. Все здесь более менее понятно. Идёте дальше. Вот после цилиндра уже желательно построит

14: Куб куб желательно построить даже не желательно обязательно на 2 листах, потому что на 1 листе у вас будет куб с 1 точкой схода, то есть куб фаз, когда вы видите просто квадрат и крышу, и на другом листе построить 1, например, в 3 четверти, то есть в повороте с угла, когда у вас есть 2 точки схода, изучить этот

15: Момент очень хорошо, потому что кубический объём это, в общем, объём основной. И на самом деле даже основой цилиндра по большому счёту является куб, как это ни странно, да, но это так. Дальше пирамида и шар. В общем, у всего у этого примерно одни и те же законы.

16: Горизонта точки схода. Но когда вы построите все эти фигуры линейно, вам нужно сделать все тоже самое тонально, то есть распределить тон за счёт штриха по телу этих предметов. И вот здесь самое главное, никогда не забывайте о том, что объём у

17: Любого предмета строится исключительно за счёт распределения по форме этого предмета света и тени. Ничего другого. Ни линия, ни контур, ни фактура, ни текстура, ни цвет. Только лишь распределение света и тени. Когда вы строите цилиндрический объём, вы понимает?

18: Sweet плутон, тень, рефлекс когда вы строите кубический объём, у вас растяжечка от тёмного к светлому или от светлого к тёмному, но в любом случае главной задачей тонального объёма, точнее, в решении вот такой задачи тонального объёма, является распределение правильное распределение света и тени.

19: И вот у вас уже есть 1 базовый курс, вы все поняли, у вас есть рисунок, у вас есть линейное конструктивное построение, у вас есть цилиндры, Кубы, конусы, шары. Что с этим делать дальше? Все очень просто. Дальше точно также системно вам нужно

20: Сделать все тоже самое, но в цвете стоп это не значит, что вам дальше нужно поставить перед собой гипсовый цилиндр либо гипсовый куб и написать его в цвете. Нет, конечно, можно, можно это сделать, но речь не об этом. Речь о том, что желательно поставить для себя натюрморты, внутри которых будет

21: Дублироваться та же задача. То есть ставите кувшин, смотрите на него и понимаете. Ага, это цилиндр, потому что у кувшина есть горлышко, оно цилиндрическое. А ещё у кувшина есть вот эта основная его часть круглая, шарообразная. Точнее, это шар. Вы его уже рисовали на рисунке.

22: Правда ведь изучали, как он строится и как его нужно поштрих вать, чтобы он стал объёмным, и делаете все тоже самое, но уже в цвете. После этого находите форму, ну, более менее кубическую. Это может быть любая коробка, это может быть любая шкатулка, все, что угодно, лишь бы в основе её.

23: Был куб. И точно также ставите себе натюрморт, в котором есть и кувшин и вот этот вот куб, и пишите в цвете его. Но помните, когда вы пишите натюрморт, то в любом случае, хоть вы об этом и наверняка не задумываетесь, у вас всегда в натюрморте присутствует куб. Каким образом

24: Это стол. У стола всегда есть передний план, дальний план, вертикаль, горизонталь и задняя вертикаль, ведь правда? И вот эта передняя линия стола, которая разделяет переднюю вертикаль от горизонтали, как раз и делает кубическую основу вашего натюрморта, потому что все предмет

25: Стоят на столе, а значит они стоят на кубической основе. И вот здесь тоже важный момент. Первые пару натерморд в напишите с абсолютно прямой передней линией стола, то есть смотря на стол фаз, а потом сядьте немножечко сбоку, чтобы передняя линия стола стала немножечко по диагонали.

26: То есть ушла в перспективу и сделайте несколько таких упражнений попишите фас и попишите в 3 четверти, попишите немножечко сбоку, ставьте разные предметы шарообразные, кубические, цилиндрические, кладите шарообразные яблоки и груши, киви, мандарины, все, что угодно.

27: Меняйте их местами и сделайте 5, 10 таких натюрмортов. Вы увидите, как сильно вы продвинетесь вперёд после этих заданий. Ну и последней частью вот этого 1 базового большого задания является композиция. Дело в том, что мы с вами строим эти все Кубы, пишем эти

28: Натюрморты не для того, чтобы получить удовольствие конкретно от гипсового Куба или от этой крыночки. Хотя и это тоже можно удовольствие. Поверьте, можно получать и от этого. Но все-таки вершиной, всего венцом, так сказать, является ваше личное творение композиция. Что такое композиция на самом деле это просто картина, мы называем

29: Это композиция, потому что педагог обычно даёт какое-то задание своим ученикам, какую-то тему. И вот ученики на эту тему пишут композицию. Художник сам себе даёт тему, ну или, скажем так, Вселенная диктует ему тему, кто кому как больше нравится. Правда. Так вот, дайте себе какую-то тему по композиции.

30: Придумайте что-то, что вам хочется нарисовать. Только старайтесь, чтобы это не было просто пейзажем либо просто натюрмортом или портретом. Правда? Пусть это будет какая-то сюжетная история, в которой вы расскажете свои собственные мысли. И вот когда вы будете писать эту самую композицию, вы должны do

31: Думать о том, что вы уже порисовали Кубы, цилиндры, пописали их в натюрмортах, и, пользуясь этими самыми методами, вспоминая о том, что такое конструкция, что такое перспектива сначала построить свою собственную композицию, потом разобрать её тонально и

32: Потом написать её в цвете. И когда вы сделаете 1, 2, 3 таких композиций, у вас получится работа 3, 4 по рисунку, 4 работы по живописи, 3, 4 работы по композиции. Вот вы и прошли 1 полугодие художественной школы. И вот эта база вас

33: Уже сложилось. Вот сделайте это, попробуйте, попробуйте, сделайте это, увидите, я вас не подведу. И когда вы это сделаете, во первых, вы почувствуете, как вы хорошо продвинулись вперёд. А во вторых, к тому моменту появится уже следующее видео, а я вам скажу, что делать дальше. А если

34: Если вы хотите присылать нам свои работы, присылайте их в наш telegram канал, который называется канал.