0: Добрый день, уважаемые коллеги, сегодня я покажу вам российский сервис для управления проектами, который называется юджайл. Это сервис, предназначенный для создания так называемых досок проектов, на которых составляются списки
1: Работ, которые необходимо выполнить по проекту. В этих списках формируются задачи. Этот сервис российский, я проверила, находится на на территории России наша разработка, поэтому мы рассматриваем его до этого у нас
2: Был сервис, который назывался трелло иностранный. Сейчас он, к сожалению, не даёт запускаться новым пользователям, особенно пользователям из России, вернее, только пользователям из России. Но ничего, у нас есть. У нас есть аналог, ничуть не хуже. Некоторые, конечно, возможности
3: Которые есть в трелла здесь в jail, они не реализованы, но тем не менее для наших с вами нужд, для нужд создания.
4: Системы, которая бы позволила следить за исполнением проекта студентами. Она подходит. Я покажу вам пример как раз-таки на трелло, как делали ваши коллеги, те, кто занимался по курсу облачные сервисы управления проектами.
5: Раньше и какие они делали доски. Вот это самая простая доска, которую можно создать для того, чтобы начать работу проекту со студентами. Вот, например, создаются списки. Вот то, что я вам говорила, да, то есть это списки внутри.
6: Pico есть некие задачи у задачи, может быть вот название, там какие-то картиночки, кроме этого здесь могут быть ещё и, например, даты, да, то есть вот дата и вот таким образом подсвечено ответственное лицо, то есть
7: Здесь есть все то, что нам нужно как преподавателям для того, чтобы оценить вклад каждого студента в проект.
8: Итак, это trio. Теперь мы с вами перейдём непосредственно к новому сервису сервису, который называется юджайл, и будем создавать такие такие проекты. Итак, сервис юджайл, адрес его юджайл точка ком на 1 же страничке.
9: Мы видим форму для регистрации и сразу обращаю ваше внимание, что есть только 1 ограничение. До 10 человек без ограничений могут подсоединяться к проекту. То есть, если у вас группы в ваших групповых проектах
10: Больше чем 10 человек, то эта система к вам не подойдёт. Нужно искать что-то другое, но все, что я пересмотрела, все имеет ещё меньшее количество человек в ограничительной версии. То есть там бывает 2, там 5 максимум здесь все-таки, во первых
11: Это российская разработка системы Юджел. А во вторых, все-таки 10 человек это, это уже хорошая группа. Я не думаю, что есть смысл делать группы больше, чем 10 человек. Итак, что нам нужно сделать для того, чтобы зарегистрироваться? 1, конечно, самый простой, вот на большая
12: Кнопочка зарегистрироваться. Мы вводим сюда наш емейл, я ввожу свой емейл, у меня временный емейл, потому что у меня есть уже аккаунт в юджайл. Я просто показываю вам, каким образом зарегистрироваться. Итак, я ввожу свой емейл, нажимаю кнопочку зарегистрироватьс.
13: И мне приходит на почту письмо с подтверждением регистрации. Поэтому, пожалуйста, коллеги, вводите сюда существующий адрес почты, потому что иначе вы не войдёте. Если у вас есть аккаунт google и вы все ещё ему доверяете, то вы можете нажать кнопочку на вход через аккаунт.
14: Google и там пройдёте упрощённую процедуру регистрации. Итак, я перехожу в свою почту, проверяю, вот мне пришло письмо регистрация в иджее, я перехожу по нему, есть такая ссылочка, я на неё нажимаю.
15: И перехожу к регистрации. Регистрация. Здесь мне нужно ввести своё имя. Я введу своё имя. Компания, что такое компания, поскольку все-таки система предназначена больше для организа.
16: То тут, собственно, название компании нужно вводить. Поскольку у нас с вами групповые проекты, я рекомендую вам, когда вы будете рассказывать это студентам, показывать это студентам. Рекомендую вам сюда вводить название проекта, либо, может быть, фамилию
17: Человека, ответственного за проект. Давайте я напишу, что проект 1.
18: Пускай будет 21, хорошо, телефон требуется, но тут, по моему, можно смухлевать. Давайте введём какой-нибудь.
19: И здесь нужно сформировать пра, ага, не получится. Ладно, пишем 8 913 и пишем какой-нибудь номер десятизначный. Вы можете ввести свой номер, если вы планируете дальше.
20: Пользоваться этой системой. Здесь я пишу какой-нибудь пароль.
21: И вхожу в систему войти в систему.
22: Все, я зарегистрировалась. Это самое главное. Итак, 1 часть мы с вами осилили, зарегистрировались и
23: Можем с вами уже работать в системе юджайл.
24: Вот таким образом выглядит дашборд, поскольку, ещё раз повторюсь, это все-таки для компании здесь может быть несколько проектов, при этом система даже даёт возможность импортировать из других сервисов, в частности из трело или из csv файла, то есть это
25: Не пробовал, как это работает. Но если вам понравится эта система и вы захотите перенестись из стрела, то здесь по кнопочке можно это сделать. Есть пример проекта, мы с вами его смотреть не будем, мы будем создавать свой. А, ну хотя давайте посмотрим, сейчас посмотрим, как устроен наш борт, и перейде
26: К проекту непосредственно ещё раз повторюсь, поскольку это компания, здесь можно сделать несколько отделов. То есть вот основной отдел его, конечно, можно переименовать в подчинённый отдел. Их там можно создавать несколько для того, чтобы если вам нужно и важно отслеживать там, кто в каких.
27: Группах подгруппах работает, но я думаю, что в рамках нашего с вами задачи, задачи по управлению проектами студенческими это в принципе не нужно. Сотрудники компании. Вот это нам с вами понадо.
28: Понадобится, понадобится, потому что нам нужно будет приглашать новых сотрудников для того, чтобы, ну, сотрудников. В нашем случае это будут студенты, да, то есть, когда у вас групповой проект, здесь должны быть, должен быть перечень тех, кто над этим проектом работает теперь.
29: Слева у нас с вами есть небольшое меню. Здесь есть задачи, мои задачи, чужие задачи. Собственно, моя компания и пример проекта. Видите, вот пример проекта, потому что проект 1 мы с вами создадим сейчас новый проект, и он тоже здесь появится. Вот
30: В этом также, чем хороша, хорош этот сервис юджайл, тем, что можно чаты личные и чаты групповые. То есть можно будет ваши студенты могут общаться, создать.
31: Списке создавать чаты, создать чат по, например.
32: В этом списке также, чем хороша, хорош этот сервис юджайл, тем, что можно создавать чаты, чаты, личные и чаты групповые. То есть можно будет создать чат по, например, ваши студенты могут общаться, создать
33: И общаться внутри здесь, то есть не там, не вконтакте где-нибудь, а прям прямо непосредственно здесь. Кроме того, в самом проекте есть чат. И это тоже очень удобно. Можно давать студентам задания, чтобы они общались и все задачи.
34: Решали именно здесь, именно в проекте, для того, чтобы вы могли видеть активность, как мы с вами помним, самая большая, 1 из самых больших проблем всех групповых проектов это то, что преподавателю сложно оценить вклад каждого участника в проект, а здесь на основании чата, на основании
35: Собственно, тех списков, которые мы с вами сделаем, тех задач, которые будут распределены между участниками. Мы сможем отслеживать и активность, и вклад каждого в групповой проект.
36: Проекта участника.
37: Собственно, тех списков, которые мы с вами сделаем, тех задач, которые будут распределены между участниками проекта. Мы сможем отслеживать и активность, и вклад каждого участника в групповой проект.
38: Чем, что мне ещё очень сильно здесь нравится. Это то, что мои задачи, они выведены сразу здесь. То есть здесь, если я нажму сейчас здесь будет пусто то что, да, вот задача на мне здесь, если бы я участвовала там в нескольких проектах или даже в 1 проекте,
39: Было бы несколько задач, они бы здесь все у меня сразу же высвечивались, если я как руководитель проекта, поручить кому-то задачи, и в том числе сделать какие-то приватные. То есть здесь сразу сейчас пока пусто, но тем не менее, пото
40: Я могу задачи давать задачи в избранное.
41: Было бы несколько задач, они бы здесь все у меня сразу же высвечивались. Если я как руководитель проекта, я могу поручить кому-то задачи, и в том числе сделать какие-то приватные задачи, давать задачи в избранное. То есть здесь сразу, сейчас, пока пусто, но тем не менее, пото
42: Будут здесь стоять, которые будут показывать количество задач, которые мне были поручены. Это очень удобно. То есть зашёл и сразу видишь, посмотреть, сделать какие. Давайте вернёмся к нашим проектам. Я нажимаю на моя компания. Давайте
43: Циферки. Что там сегодня мне надо, там-то задачи. Итак.
44: Будут здесь стоять циферки, которые будут показывать количество задач, которые мне были поручены. Это очень удобно. То есть зашёл и сразу видишь, что там сегодня мне надо там посмотреть, сделать какие-то задачи. Итак, давайте вернёмся к нашим проектам. Я нажимаю на моя компания. Давайте
45: Смотрим пример проекта. Вот все тоже самое, что у нас с вами, что я вам показала в трелло. То есть те же самые списочки, может быть не такие красивые, может быть не так много автоматизации, но, тем не менее, здесь принцип работы точно такой.
46: Тоже и все, весь необходимый функционал здесь присутствует. Ещё раз повторюсь, как устроены подобные системы. То есть система управления проектами, они вот делятся на 2 части. 1 часть это вот такая в виде доски на
47: Создаются списки в списках создаются. А другая система это просто перечень задач. Например, яндекс трекер. Я хотела вам его сначала показать, но посмотрела, что он не очень удобный.
48: Задачи все-таки интерфейс в виде
49: Создаются списки, в списках, создаются задачи, а другая система это просто перечень задач. Например, яндекс трекер. Я хотела вам его сначала показать, но посмотрела, что он не очень удобный, все-таки интерфейс в виде
50: Эффективный на мой режим.
51: Досок и списков задач, он гораздо, гораздо интереснее и гораздо более наглядный и от этого более взгляд. Но здесь, кстати говоря, тоже можно переключиться. Здесь есть календаря, да, то есть есть
52: Досок и списков задач, он гораздо, гораздо интереснее и гораздо более наглядный и от этого более эффективный, на мой взгляд. Но здесь, кстати говоря, тоже можно переключиться. Здесь есть режим календаря, да, то есть есть
53: Здесь были бы какие-то задачи, они бы у нас здесь с вами подсвечивались, при этом они подсвечиваются, устроены также как, например, в google календаре. Задачи на день, которые не имеют времени исполнения в Дне, они подсвечиваются просто здесь, наверху даты, ну мы
54: Сейчас посмотрим и есть режим диаграммы ганта. То есть если задача какая-то длится в течение длительного периода, то она здесь будет подсвечена.
55: Возвращаемся к основной доске и смотрим, что здесь есть по умолчанию. Поскольку эта система все-таки основана на принципе эджайл. Основной принцип заключается в том, что у нас есть вот новые задачи, которые ещё не распределены как
56: Так добавляйте его какие угодно.
57: Они распределены, они переходят в статус в работе. И после того, как вы его выполнили, вы статус готово на самом деле создать вот такие списки вы можете создавать, как-то есть, как я вам показал.
58: Так, они распределены, они переходят в статус в работе. И после того, как вы его выполнили, вы добавляете его в статус. Готово на самом деле создать вот такие списки, вы можете создавать какие угодно. То есть, как я вам показала, там, например, 1 этап.
59: Проекта 2 этап проекта, 3 этап проекта. Кроме того, можно создать списки, например, по фамилиям участников. То есть, что делает каждый участник. И уже внутри, например, через систему меток можно поставить степень выпол,
60: То есть в новая задача, в работе задача или там задача, это уже зависит от того, как вы сами сформулируете для себя систему использования юджайл в вашей
61: Работе выполненная
62: То есть в работе новая задача, в работе задача или там выполненная задача, это уже зависит от того, как вы сами сформулируете для себя систему использования юджайл в вашей
63: Вашей проектной работе. Давайте мы вернёмся к дашборд. Н. Моя компания пример проекта. Мы не будем смотреть. Давайте создадим новый, вот большой плюсик. Я пишу плюсик, пишу проект Ровно.
64: Нашему, нашей.
65: Вашей проектной работе. Давайте мы вернёмся к нашему, нашей дашборд. Н. Моя компания пример проекта. Мы не будем смотреть. Давайте создадим новый, вот большой плюсик. Я пишу плюсик, пишу проект Ровно.
66: Участник, я пока что 1, поэтому я здесь себе галочку поставила. Если бы здесь был кто-то ещё, то можно было бы поставить галочки в зависимости от у вас здесь людей будет в проекте. Но я Иду по, я создам проект, потом добавлю сюда участника и посмотрю, как это будет.
67: Того, сколько Такому принципу сначала.
68: Участник, я пока что 1, поэтому я здесь себе галочку поставила. Если бы здесь был кто-то ещё, то можно было бы поставить галочки в зависимости от того, сколько у вас здесь людей будет в проекте. Но я Иду по Такому принципу. Сначала я создам проект, потом добавлю сюда участника и посмотрю, как это будет.
69: Работать.
70: Пишу, нажимаю кнопочку создать проект.
71: Работать пишу, нажимаю кнопочку создать проект.
72: Вот он у меня пробный, какие у него есть дополнительные возможности. Вот менюшечка, нажимаю на неё переименовать, добавить участников, соответственно, его можно дублировать и переместить в архив и удалить, если он вам больше не нужен, дубли.
73: Бывает хорошо, если, например, у вас какой-то проект, там для студентов, вам их нужно раскопировать, вы можете сделать несколько и разным группам, студентам раздать.
74: Итак, я захожу в свой проект, он безо всего 1 колонка, она без названия и задач. Соответственно, давайте сейчас мы с вами посмотрим, как создаются списки. То есть ещё раз повторюсь, вот эта колонка, это список задач, что будет в этой колонке, вы решайте сами.
75: Либо это по фамилиям, по этапам, по новизне задачи, по готовности, по сложности, не знаю, как хотите, можете создать какую угодно колонку, но главное, чтобы они были в рамках нашей с вами работы, вы должны создать не менее 3 колонок.
76: Там, не помню, сколько там, 7, что ли, задач. Итак, каким образом создаём колонку? Во первых, колонка 1 по умолчанию переименовать. Вот менюшечка наша 3 нажимаем переименовать самый простой.
77: Мы её можем, полосочки горизонтальные.
78: Там, не помню, сколько там, 7, что ли, задач. Итак, каким образом создаём колонку? Во первых, колонка 1 по умолчанию мы её можем переименовать. Вот менюшечка наша. 3 полосочки горизонтальные нажимаем переименовать самый простой. Угу. И я пишу, что
79: Ну, допустим, пойдём по самому простому пути, по технологии agile пишу, что это новая задача, давайте так надо сделать.
80: Вот так.
81: Что ещё можно поменять, кроме названия снова захожу в менюшечку, смотрю, можно архивировать все задачи, если они уже сделаны, архивировать, выполнены. То есть если метка стоит выполнена, я могу переместить, дублировать опять-таки.
82: Вот, так, что ещё можно поменять? Кроме названия снова захожу в менюшечку, смотрю, можно архивировать все задачи, если они уже сделаны, архивировать, выполнены. То есть, если метка стоит выполнена, я могу переместить, дублировать опять-таки.
83: Удалить и поменять. Это хорошо. Давайте поменяем. Ну, меняется, конечно, не вся колонка, а
84: Цвет на какой-нибудь фиолетовенький, только её.
85: Удалить и поменять цвет. Это хорошо. Давайте поменяем на какой-нибудь фиолетовенький. Ну, меняется, конечно, не вся колонка, а только её.
86: Только её заголовочек для того, чтобы мне сделать новую колонку, то есть надо сделать. Потом я делаю, например, сейчас создам колонку и там сделано. Смотрю на кнопочку создать колонку, вот она создать колонку и давайте, например,
87: Назову её сделано.
88: Сделано тоже поменяю её цвет зелёненькая, как правило, все, что сделано и создам колонку в процессе.
89: В процессе.
90: Давайте сделаем её синенькую, например, теперь. Ну, по логике вещей надо сделать, потом, должно быть в процессе, а потом сделано, как мне поменять колонки местами? Как мне поменять списки местами? Все просто вот такая есть кнопочка.
91: В левом крайняя левая кнопочка в
92: В названии нашей с вами колонки. Я её нажимаю, не отпуская мышку, тащу, куда мне её нужно, в любое место я могу перетащить и бросить. Теперь у меня все, все, ра.
93: И таким образом вы можете создавать большое количество, любое количество, собственно говоря.
94: Любое количество создавать списков. Когда проекты сильно большие, то я рекомендую вам заранее, вернее, даже даже если не сильно большие проекты, я рекомендую вам ещё раз повторюсь, заранее продумать, как у вас будет это все организовано, что вы будете
95: Создавать какие списки, что у вас будет в списках. Итак, списки мы с вами создали. Теперь нам нужно создавать с вами карточки или так называемые задачи. То есть внутри списка мы создаём задачи. По большому счёту мы с вами делим
96: Проекта составляющий, может быть там 1 этап. На 1 этапе нужно сделать то-то, то-то на 2 этапе нужно сделать следующее. На 3 этапе следующее. То есть как вы будете это разбивать. Итак, задача это непосредственно конечная цель небольшая, которую нужно сделать, если задача сильно большая,
97: То я рекомендую вам её делать колонкой, то есть делать список и разбивать. Но здесь, говоря, кстати говоря, может быть, есть, есть, есть возможность задачи тоже разбивать. Если это, это я говорила про сильно большие
98: Задача, которая может быть, собственно, уже не задача, а прямо целый этап. Например, задачи можно создавать не просто 1 действие, да, то есть здесь можно создать чек лист, можно сделать перечень действий, которые необходимо сделать.
99: Там.
100: Задача, которая может быть, собственно, уже не задача, а прямо целый этап. Например, задачи можно создавать не просто там 1 действие, да, то есть здесь можно создать чек лист, можно сделать перечень действий, которые необходимо сделать.
101: Для выполнения задачи и это тоже можно отслеживать. Итак, каким образом мы добавляем задачу? Все максимально просто есть кнопочка добавить задачу, я на неё нажимаю
102: И пишу название задачи.
103: Задачу 1 просто нажимаю enter, и она появилась. Кроме того, здесь очень удобно сделано, что когда вы формируете списки, вам некогда. То есть, например, нужно пересделать перечень того, что нужно сделать. И каждый раз
104: Нажимать на кнопочку не очень удобно при нажатии кнопочки enter автоматически начинается новая задача.
105: Давайте ещё 1 сделаю.
106: Я вам показываю просто для примера, вы же когда будете делать свою работу, домашнюю работу номер 2, настаиваю на том, и в задании это прописано, что все карточки и все списки, они должны
107: Быть осмысленными, то есть не такими, как у меня, а осмысленными. То есть вы работаете над реальным групповым проектом, то есть вы проектируете, как вы будете осуществлять групповую работу. Поэтому здесь все должно быть осмыслено и задачи должны быть реальными. Итак, если
108: Следующая задача больше не нужна. Я просто в пространство колонки нажимаю мышкой и уходит это окошечко для того, чтобы вписывать новую задачу. И таким образом мы с вами создаём карточки, то есть задаём задачи, задаём то, что нужно сделать. Давайте
109: Посмотрим, что есть внутри задачи. Смотрите, я навожу мышку и что появляется, появляется 1. Во первых, у меня есть вот такая кнопочка с галочкой. Это когда задача выполнена, вы можете её отметить.
110: Выполнено, то есть выполненной задачи у нас подсвечивается зелёной галочкой. Дальше есть быстрое редактирование названия. Я нажимаю вот на этот карандашик и могу редактировать название.
111: Так, скройся, пока что могу отредактировать название. Кроме того, внизу у меня есть плюсик и есть вот пока что в пунктире аватарка человека здесь.
112: Тебя ещё не звала этой задачи такие.
113: Так, скройся, пока что тебя ещё не звала. Могу отредактировать название этой задачи. Кроме того, внизу у меня есть плюсик и есть вот такие пока что в пунктире аватарка человека здесь.
114: Как раз-таки у нас будет. Давайте посмотрим, что в плюсике это можно добавить исполнителя.
115: Можно поставить дедлайн и можно указать приоритет, то есть поставить некую ветку и наша любимая менюшечка из 3 горизонтальных полосочек. Посмотрим, что можно сделать. Ещё можно создать подзадачу то, что я вам говорила. То есть это если задача состоит из нескольких действий.
116: Не сильно больших, но относящихся к и вы хотите разбить её более подробно, то вы можете создать подзадачу. Кроме этого есть возможность создавать чек листы для того, чтобы можно было ещё ещё больше дробить эти подзадачи. Ну и собственно, то, что-то, что
117: Этой задаче.
118: Не сильно больших, но относящихся к этой задаче. И вы хотите разбить её более подробно, то вы можете создать подзадачу. Кроме этого есть возможность создавать чек листы для того, чтобы можно было ещё ещё больше дробить эти подзадачи. Ну и, собственно, то, что-то, что
119: Есть непосредственно при наведении, да, это отметить, выполненной, переименовать, да, переместить, переместить в архив, дублировать, копировать ссылку и удалить, если она не нужна. Итак, более расширенные возможности.
120: Редактирование самих задач у нас открывается при нажатии просто на карточку задачи я нажимаю и справа у меня появляется новое окошечко. Что здесь, обратите внимание, мы сразу же редактируем задачу номер 1. Да, вот надо сделать задач.
121: Номер 1. Мы её редактируем. Что здесь важно. Во первых, то, что я вам говорила, чат задачи. То есть здесь можно сделать так, чтобы студенты у вас общались по этой задаче или если мы нажмём, да,
122: Можно смотреть переписку того, как люди здесь, собственно, определяют, решают, решают проблемы и работают над этой задачей. Следующая вкладочка здесь info или log. То есть что здесь это та информация, которая
123: По этой задаче. И давайте смотреть, что здесь, когда создано, я создала, кто исполнитель, пока никого нет. Ответственного тоже пока никого нет. И кто поручил? Ну, тоже никого пока нет, потому что ничего ещё мы с вами не сделали.
124: Итак, расположение, где находится эта задача, моя. Мой проект называется пробный доска называется новая доска и Зада. Список называется. Надо сделать.
125: А можно добавить стикер? Давайте посмотрим, что за стикеры, стикеры это дедлайны и приоритет то, что будет отображаться вот здесь, в 1, кто видит задачу. Пока что только я ссылки на другую задачу можно добавить ссылки на дру.
126: То есть это полосочке.
127: А можно добавить стикер? Давайте посмотрим, что за стикеры, стикеры это дедлайны и приоритет. То есть это то, что будет отображаться вот здесь, в 1 полосочке, кто видит задачу. Пока что только я ссылки на другую задачу можно добавить ссылки на дру.
128: Другие задачи. Давайте поставим ссылку например, на задачу. То есть здесь можно есть ссылка внутри
129: Номер 3 задачи.
130: Другие задачи. Давайте поставим ссылку, например, на задачу номер 3. То есть здесь можно есть ссылка внутри задачи.
131: И очень важная, интересная штука. Это лог по задаче. То есть это действия, которые были по задаче сделаны. Смотрите, вот в 11 11 задача была добавлена, и кто это сделал? Вот моя аватарка, Елена.
132: Дальше, после того, как я здесь что-то поменяю, сейчас, например, я добавлю дедлайн, то в лог это тоже добавится, это добавится. Давайте я добавлю дедлайн по задаче 2 варианта, каким образом добавляются дедлайны. 1, самый прос.
133: Стой, это непосредственно на карточке моей задачи. Я нажимаю на плюсик вот этот стикер так называемый и ставлю слово дедлайн. Здесь дата. Давайте поставим, например, сегодняшнее число. Можно добавить время.
134: Добавить время.
135: Например, поставим, нажимаем на время, допустим, там на 14:30.
136: Вот оно стало время 14:30. Кроме того, можно добавить напоминание, да, и, например, за 15 минут мне на почту придёт напоминание о том, что у меня есть такая задача. Кроме того, да, зря нажала. Смотрите.
137: Что-то появилось 14, че то у меня лог не обновился.
138: Так, почему-то. А, да, вот стикеры, вот он прилепился 21 сентября 30.
139: Что-то появилось так почему-то. А, да, вот стикеры, вот он прилепился 21 сентября, 14:30. Че то у меня лог не обновился.
140: Ну ладно, ещё задачу и
141: Итак, что у нас здесь, кроме информации о задаче, есть описание задачи, которое можно сделать более подробно? То есть здесь название, а здесь я пишу, надо сделать
142: Ну ладно, итак, что у нас здесь ещё, кроме информации о задаче, есть описание задачи, которое можно сделать более подробно. То есть здесь название, а здесь я пишу, надо сделать задачу и
143: Пишу, что конкретно нужно сделать. Кроме того, здесь обратите внимание, есть возможность редактирования текста. Ну, самая минимальная, конечно, менее жирный наклонный.
144: Но тем не.
145: Пишу, что конкретно нужно сделать. Кроме того, здесь обратите внимание, есть возможность редактирования текста. Ну, самая минимальная, конечно, но тем не менее, жирный, наклонный.
146: Подчёркнутые, зачёркнутые. То есть, да, если выполнена задача, есть возможность добавлять списки маркированные или нумерованные и есть возможность добавлять файлы. Это очень важно.
147: Когда вы что-то делаете. То есть, например студентам нужно дать какую-то, какую-то информацию и вы можете
148: Добавить туда файлы, чтобы они, они там его скачали и, собственно, посмотрели. Ну давайте я добавлю
149: Вот у меня есть файл. После этого не забывайте, пожалуйста, что обязательно нужно нажать кнопочку сохранить описание. Она автоматически не сохраняется.
150: В отличие от trello, задачи здесь не меняется, то есть здесь есть есть только название дедлайны, и обозначение ответственных в трело можно было поменять там её цвет, обложку сделать там.
151: Задачи, ну или исполнителей.
152: В отличие от trello, задачи здесь не меняется, то есть здесь есть, есть только название задачи дедлайны и обозначение ответственных, ну или исполнителей в трело можно было поменять там её цвет, обложку сделать там.
153: Выложить сразу же привью шечку с файла. Здесь такого нет. То есть внутри нужно зайти в задачу и внутри задачи посмотреть её описание. Теперь посмотрим на подзадачи. Подзадачи бывают 2 видов. 1 вид это, собственно, непосредственно подзадачи.
154: То есть задача внутри родительской задачи можно создать новую или указать любую задачу из любого проекта в качестве подзадачи.
155: У подзадачи тоже есть дедлайн, тоже есть ответственные, и можно отслеживать прогресс. И 2 способ добавления подзадач в задачу. Это чек листы, чек лист это такой про
156: Вариант, то есть просто перечень, ну, чек листы, вы знаете, список покупок, например, и там вы потом будете вычёркивать то, что вам то, что вам то что сделано.
157: Давайте попробуем создать так и так. Итак, создать подзадачу. Здесь все просто. Я пишу название подзадачи, нажимаю enter и снова пишу название. То есть все подзадачи, они у меня таким образом появляются свойства у них, ещё раз повторюсь, те же самы.
158: Но обратите внимание, на карточке задачи появилась, появился прогресс бар. То есть у меня 3 подзадачи и 0 из 3 у меня сейчас выполнено. То есть, если я, например, отмечу какую-то подзадачу выполненной, то есть поставлю галочку, это самый простой спосо.
159: Вот на эту, кругляшочек затенённый поставлю галочку, нажму на него. У меня появился прогресс, то есть 1 Зада, подзадача выполнена. Когда я отмечу их все 3, у меня задача автоматически не сдела.
160: Ну, мало ли, а задача них и в как она полностью сделана.
161: Пройдённой, потому что подзадача под задачами, может быть, состоит не только из задачу нужно отмечать вручную выполненной после того давайте уберём для красоты. Теперь чем
162: Пройдённой, потому что, ну, мало ли, подзадача под задачами. А задача, может быть, состоит не только из них. И в задачу нужно отмечать вручную выполненной после того, как она полностью сделана. Давайте уберём для красоты теперь чем
163: Лист, как мы добавляем чек лист, нажимаем кнопочку добавить чек лист и список здесь пошёл. Здесь все просто тоже точно также как и под задаче выглядит
164: Выглядит, ну просто по другому немножечко выглядит здесь они просто чек листами вот таким образом появляются и, собственно,
165: Зачёркивается. Главное, что зачёркивается в чек листах. Это самое главное, что мы видим, что задача вычеркнута, ну, для кого, как мне нравится, когда задача вычёркивается.
166: Итак, что дальше? Это мы с вами посмотрели свойства задач. То есть вам нужно будет в рамках вашей домашней работы номер 2 сделать задачи осознанные, поменять им описание, добавить файлы, может быть написать что-нибудь в чате. Давайте напишем
167: И потом, кстати говоря, посмотрим, как это будет выглядеть для других исполнителей.
168: Итак, возвращаемся к списку всех чатов.
169: То, что я вам говорила, здесь можно все задачи, которые у нас есть, можно в них работать непосредственно в чатах. То есть, чтобы студенты у вас переписывались, решали какие-то вопросы сдесь. Давайте посмотрим, что ещё можно сделать со сроками, как я уже
170: Говорила, есть диаграмма ганта для того, чтобы она стала активной, должно быть начало задачи. Итак, я добавляю снова срок. Например, дедлайн я ставлю, вернее, нажимаю на кнопочку дату.
171: Добавить дату начала. Нет, давайте сначала поставим дату конца, например, там у меня вот на, на, до.
172: Воскресенье нужно выполнить некую задачу, но она будет выполняться в течение этого времени, и я поэтому ставлю дату начала, ставлю её сегодняшним числом.
173: Так, вот, дата начала, соответственно, вот дата конца. И вот у меня появилось с 21 по 25 сентября. Я буду это делать. Теперь я это закрываю и перейду в диаграмму ганта, чтобы посмотреть, как это устроено. Вот она, видите, сдел
174: Задачу, задачу 2 сделать. То есть здесь это у меня 1, да, то есть 1 срок сегодняшний стоит. И вот на, на несколько дней у меня растянута задача
175: Это бывает очень хорошо для студентов, чтобы им видеть, сколько у них есть времени. Например, на выполнение какой-то задачи в этапе. То есть, что это не просто, не просто срок, который стоит, а, например, мы знаем, что вот отсюда до сюда нужно сделать 1 задачу. Например, мне нужно
176: Я могу поменять прямо здесь, когда вы планируете, например, очень важно, чтобы задачи у вас не, не перекрывали, друг, чтобы студенты работали, ну или там перекрывали, то небольшими, небольшими промежу.
177: Выполнение проекта друга, например, последовательно какими
178: Я могу поменять прямо здесь, когда вы планируете, например, выполнение проекта. Очень важно, чтобы задачи у вас не, не перекрывали друг друга, например, чтобы студенты работали последовательно, ну или там перекрывали какими-то небольшими, небольшими. Промежу.
179: Да, то есть у меня, смотрите, сегодня, потом задача 2, они работают одновременно. Ещё у меня есть задача номер 3. Вот она здесь, внизу у меня висит задача, я могу её взять, схватить и перетащить, например, вот она у меня будет выполняться с 25, скажем,
180: Без дедлайна.
181: Да, то есть у меня, смотрите, сегодня, потом задача 2, они работают одновременно. Ещё у меня есть задача номер 3. Вот она здесь, внизу. У меня висит задача без дедлайна. Я могу её взять, схватить и перетащить, например, вот она у меня будет выполняться с 25, скажем,
182: Там по 1 число прямо здесь, внутри, чтобы это 2 способ каким образом поставить даты, чтобы не через календарь, а здесь сразу, чтобы было все видно. Я здесь нажимаю на задачу и у меня появляются вот такие розовые полосочки и я могу их
183: Перетягивать все, например, у меня октября. И вот таким образом я вижу, что вот здесь у меня есть перекрытия, здесь тоже есть перекрытия в 1
184: Будет до 3 день. Ну, допустим, нормально.
185: Перетягивать все, например, у меня будет до 3 октября. И вот таким образом я вижу, что вот здесь у меня есть перекрытия, здесь тоже есть перекрытия в 1 день. Ну, допустим, нормально.
186: И обратите внимание, что поскольку надо сделать, она была фиолетовая, то и задачки, соответственно, фиолетовые, равно как и здесь, да, в режиме календаря, в режиме календаря, правда, не очень удобно, потому что, но задачи, которые длятся весь день, то есть которы
187: У меня колонка те.
188: И обратите внимание, что поскольку у меня колонка надо сделать, она была фиолетовая, то и задачки, соответственно, фиолетовые, равно как и здесь, да, в режиме календаря, в режиме календаря, правда, не очень удобно, потому что, но те задачи, которые длятся весь день, то есть которы
189: Нет времени конкретного, они растягиваются вот здесь, в верхней полосе. На мой взгляд, в этом отношении диаграмма ганта она удобнее.
190: И обратите внимание, вот они у меня здесь все и установились дедлайны.
191: По сроку.
192: И обратите внимание, вот они у меня здесь все и установились дедлайны по сроку.
193: Теперь, как отметить задачу сделанной, выполнена все тоже самое, что и с подзадачами мы с вами посмотрели, я просто ставлю галочку, она у неё гаснет и сроки, и все остальное она становится такая.
194: То есть, когда задача здесь задача номер 3, все, она у меня сделана.
195: Теперь, как отметить задачу сделанной. То есть когда задача выполнена, все тоже самое, что и с подзадачами, мы с вами посмотрели, я просто ставлю галочку. Здесь задача номер 3, все, она у меня сделана, она у неё гаснет и сроки, и все остальное она становится такая.
196: Затенены. Меня ушла
197: Кроме того, я могу после того, как задачи будет, будут, все задачи будут выполнены. Я могу, например, архивировать выполненные. Нажимаю кнопочку окей и все выполнена задача у архив задач лежит, никуда он не дел.
198: Затенены. Кроме того, я могу после того, как задачи будет, будут, все задачи будут выполнены. Я могу, например, архивировать выполненные. Нажимаю кнопочку окей и все. Выполнена задача у меня ушла. Архив задач лежит, никуда он не дел.
199: Посмотреть.
200: Его можно всегда.
201: Его можно всегда посмотреть.
202: Вот такие у нас карточки задач и их свойства. Теперь самое интересное, поскольку в проекте работает несколько человек, нам нужно научиться добавлять студентов в проект, чтобы у вас студенты друг друга добавляли в свои проекты и собственн.
203: Над этими проектами работать тоже самое. Вам нужно будет сделать. Вам нужно меня, чтобы я посмотрела на работу и там, может быть, что-нибудь написала в чате. Итак.
204: Будет добавить вашу вам.
205: Над этими проектами работать тоже самое. Вам нужно будет сделать. Вам нужно будет добавить меня, чтобы я посмотрела на вашу работу и там, может быть, что-нибудь написала вам в чате. Итак.
206: Каким образом добавляются, добавляются исполнители.
207: Вариантов несколько. 1 вариант. Самый простой в самой задаче, в самой задаче вы
208: Добавляете, нажимаете вот на эту иконочку аватарчик или просто открываете задачу.
209: Нажимайте на кнопочку. А так здесь, здесь, да, вот здесь, значит, а через стикер, да, нажимаете на кнопочку инфо и лок, и исполнитель стоит. Смотрите, здесь стоит пусто. Ответственный тоже стоит пусто.
210: А давайте 2 задачку больше редактировать.
211: Итак, исполнители добавить все просто кнопочка добавить. И здесь у меня будут список всех тех, кто есть в моём списке сотрудников. То есть в моей организации сейчас
212: Пока что у меня никого нет, поэтому у меня есть кнопочка добавить сотрудника в проект. То есть это 1 способ непосредственно в какую-то задачу сразу же добавлять, добавлять сотрудника. Либо есть другой вариант, можно вернуться в
213: На свой все проект, например, я нажимаю на project пробный. Нет, нажимаю сюда, на на аватарку, на свою Елена и
214: На моя компания.
215: И вот здесь есть сотрудники компании, я нажимаю на кнопочку пригласить сотрудников. Это самый простой вариант, потому что через задачу будет может быть сложнее. Итак, приглашать, пригласить сотрудников, нажимаю на кнопочку и ввожу сюда емейл. Сколько вам нужно, столько вы и
216: Емейл сотрудников моя почта тусур.
217: Пишите, да, то есть вводите, вводите вам в рамках вашей задачи нужно будет добавить меня кор джимэйл ком. Она есть в названии.
218: Пишите, да, то есть вводите, вводите емейл сотрудников. Вам в рамках вашей задачи нужно будет добавить меня. Моя почта кор тусур, джимэйл ком, она есть в названии.
219: Она есть в задании, я её ввожу и посмотрим, как это будет работать. Ввожу, нажимаю кнопочку пригласить.
220: Нераспределённые по проектам сотрудники появилась я и давайте посмотрим, что произойдёт у меня как надо было мне по другому. Да, давайте я напишу.
221: У, Елена назваться.
222: Нераспределённые по проектам сотрудники появилась я и давайте посмотрим, что произойдёт у меня, как у надо было мне по другому. Да, Елена, назваться. Давайте я напишу.
223: Уже ничего не напишу. Ладно, хорошо, посмотрим, как у меня.
224: В как, как участника приглашённого. Вот мне пришло
225: Письмо о том, что я приглашена в компанию, я на него нажимаю.
226: Новые компании и в списке компаний вашего аккаунта в юджайл я перехожу в свой аккаунт юджайл.
227: Новое обновление.
228: Итак, я перешла в свой, в свой аккаунт.
229: И у меня здесь на самом деле много компаний. Вот у меня есть компания Маша. Здесь на самом деле не очень удачно в плане того, что когда в трелло были доски и вас приглашали, например, поучаствовать в какой-то доске, то перечень всех до
230: У вас был сразу виден. Здесь важно найти эту волшебную кнопочку, чтобы переключаться между проектами. То есть, когда вас студенты будут подключать к своим проектам, у вас может быть несколько проектов, то есть каждая компания, то есть каждая компания студентов, назовём это так, группа
231: Которые будут работать над проектом, у них будет свой, своя компания, и вы будете там как в качестве сотрудника. Поэтому когда вы зайдёте в свой, в свой аккаунт, у вас вот здесь, внизу сейчас, смотрите, вот
232: Основном проекте. У меня здесь пусто, вот здесь лента событий, отчёты, лицензия, техподдержка. А когда у меня много компаний, здесь есть все тоже самое. Плюс у меня появляется вот такая всплывашка текущая компания. Вот они, вот у
233: Есть 1 проект, есть 2 проект. И вот он, мой проект 1, который мы сейчас с вами. Так вот, переключение между этими проектами происходит именно не очень удобно, на мой взгляд, но, тем не менее, ну, как сделано, так сделано. То есть ещё раз повторюсь, когда вы будете
234: 20 рассматриваем здесь.
235: Есть 1 проект, есть 2 проект. И вот он, мой проект 21, который мы сейчас с вами рассматриваем. Так вот, переключение между этими проектами происходит именно здесь не очень удобно, на мой взгляд, но тем не менее, ну, как сделано, так сделано. То есть ещё раз повторюсь, когда вы будете
236: Преподавателя работать в нескольких проектах, то все проекты у в этот, называться текущая компания, то есть будут называться компания, и вы выбираете компанию. То есть тот проект, в который вам нужно сейчас подключиться. Вот я выбираю проект 21 и перехожу в нег.
237: Вас будут ту.
238: Преподавателя работать в нескольких проектах, то все проекты у вас будут в этот называться текущая компания, то есть будут называться компания, и вы выбираете ту компанию. То есть тот проект, в который вам нужно сейчас подключиться. Вот я выбираю проект 21 и перехожу в нег.
239: Что здесь здесь проекты компании пусто. У меня стоит, видно, что сотрудники компании, вот я, я с коронкой администратор и вот я как участник здесь нет, потому что меня не подключили ещё.
240: Это, это проекта.
241: Что здесь здесь проекты компании пусто. У меня стоит, видно, что сотрудники компании, вот я, я с коронкой, это, это администратор и вот я как участник проекта здесь нет, потому что меня не подключили ещё
242: Ни к 1 проекту и поэтому, ну, собственно проекта нет. Возвращаюсь к своему проекту в качестве администратора.
243: Так вот, мой пробный, и сейчас я могу совершенно. А давайте я покажу вам, что у меня появился
244: Пример, да, вот мой.
245: Так вот, мой пример, да, вот мой пробный, и сейчас я могу совершенно. А давайте я покажу вам, что у меня появился
246: Появился человек, вот нераспределённые сотрудники, нераспределённые сотрудники, она, я здесь, да, нахожусь, поскольку ещё не итак, я захожу в свой проект пробный и распределяю, сотру.
247: Вот распределена.
248: Появился человек, вот нераспределённые сотрудники, нераспределённые сотрудники. Вот она, я здесь, да, нахожусь, поскольку ещё не распределена. Итак, я захожу в свой проект пробный и распределяю, сотру
249: И самый простой вариант, ещё раз повторюсь, это вот на аватарочку нажать нажимаю. И вот она, я Елена.
250: Основной отдел, нажимаю на него и, собственно, теперь эта задача закреплена за за этим сотрудником, чтобы добавить сотрудника в проект. Ещё раз нажимаю добавить сотрудника в проект управляющий. Это вот этот проект, ну, видите, неправильно сделал.
251: И там, и там Елена, чтобы вам не запутаться, добавляю 2 сотрудника. Просто видите, сотрудник, и теперь за ним закреплена эта задача сохранить изменения.
252: Давайте посмотрим, что изменилось в свойствах. Так, давайте-ка я попробую переименоваться, потому что
253: Не даст переименоваться. Ага, давай.
254: Вот так сохраним.
255: Чтоб было понятно. То есть вот учитель это я.
256: Вот так сохраним, чтоб было понятно. То есть вот учитель это я.
257: Давайте не учите, ладно? То-то, как-то пафосно. Преподаватель, преподаватель. Вот я преподаватель. Давайте посмотрим, что с моим проектом изменилось. Вот исполнитель, преподаватель ответственный тоже я, то есть я сама себя
258: Себе же и поручила. Вот он, видите, поручил преподаватель, но теперь я, например, изменю исполнителя, нажимаю на кнопочку изменить и ставлю галочку вот напротив елены, которая подключена к моему проекту, ставлю галочку сюда. А себе, например,
259: Убираю из проекта. Вот он, исполнитель Елена у меня поменялся. Ну и ответственность, соответственно.
260: Теперь давайте я поставлю задачу за собой 1, например, вот так.
261: Да, например, здесь я поставлю задачу за собой. Галочку опять нажала на аватарку. Ставлю себе галочку, что я исполнитель задачи номер 1. И давайте посмотрим, что изменилось вот здесь, в левом меню, мои задачи.
262: У меня появилась единичка, вот она, то есть у меня появилась задача, я захожу сюда и вижу, что у меня за мной закреплена задача. Это я как преподаватель сейчас нахожусь теперь что произошло у меня в качестве на доске на доске исполнителя.
263: Смотрите, у меня болтается вот здесь обозначение, что мне пришло новое сообщение. Я захожу и вижу, что я здесь как исполнитель. Моя задача. У меня тоже появилась новая задача. Во первых, у меня появился проект
264: Во вторых, у меня появилась задача. Задача на мне. Вот она задача 2 она висит на мне.
265: Я захожу сюда и вижу, что в чате задачи преподаватель назначен исполнителем. Елена назначена исполнителем задачи. Я могу здесь писать, написать, например, как раз-таки как осуществляется переписка.
266: Пишу, что происходит у меня в основном проекте. Вот оно. Пришло мне сообщение со звуком. Я вижу, что у меня здесь в чате, видите, написано 1 новое. Кроме того, если у вас здесь закрыто, например,
267: Находитесь в другом проекте, да, у вас вот здесь, наверху всегда будет значочек с циферкой, которая будет означать, что какая-то, что-то есть, да, красненький кружочек означает, что какое-то есть сообщение заходим в него. И я вижу, что, например, в списке задач я вижу
268: У меня горит красненькая циферка. Это означает, что у меня есть какое-то сообщение в чате. Захожу в чат, вижу.
269: Вопрос, соответственно, здесь можно стикеры какие-то ставить и соответственно я пишу
270: И таким образом осуществляется переписка внутри проекта. Вот так.
271: Вот таким образом назначаются, назначаются ответственные проекта и ответственные участники по проектам. Кроме того, ещё раз повторюсь, задачи, они здесь будут висеть. Эта задача будет висеть до тех пор, пока вы не отметите
272: Назначаются участники её выполненной. Вы как препода.
273: Вот таким образом назначаются, назначаются ответственные, назначаются участники проекта и ответственные участники по проектам. Кроме того, ещё раз повторюсь, задачи, они здесь будут висеть. Эта задача будет висеть до тех пор, пока вы не отметите её выполненной. Вы как препода
274: У вас, вот видите, порученные задачи себе и кому-то, то есть вы здесь сразу же, кому вы поручили задачи, у вас будет ответственный проекту, там лидер проекта, как вы называете это в студенчестве, вы
275: Ещё можете видеть по
276: У вас, вот видите, порученные задачи себе и кому-то ещё. То есть вы здесь сразу же можете видеть, кому вы поручили задачи. У вас будет ответственный по проекту, там лидер проекта, как вы называете это в студенчестве, вы
277: Он сразу будет видеть, кто кому какие задачи назначает.
278: Вот таким образом мы с вами распределяем задачи. Это очень важный момент по распределению задач и по распределению ролей в проекте. Итак,
279: Мы с вами посмотрели, как создать, как установить дедлайны, как установить длительность работы по проекту, и посмотрели, каким образом можно распределять задачи в проекте по исполнителю.
280: Так, что ещё хотела я вам показать здесь, да? Ну, в общем то, все основ, основное, основное, все. То есть задача после того, как она выполнена, её можно отметить выполненной. И, собственно Говор,
281: А, стоп, не все ещё хотела показать вам стикеры, вернее, а?
282: Не стикеры, приоритеты, приоритеты тоже очень хорошая вещь. В трелло, конечно, реализовано немножко более обширно. То есть здесь приоритет
283: А, стоп, не все ещё хотела показать вам стикеры, не стикеры, вернее, а приоритеты, приоритеты тоже очень хорошая вещь. В трелло, конечно, реализовано немножко более обширно. То есть здесь приоритет
284: Только 3 важно, нормально, неважно, их можно переименовать, нееет переименовать их нельзя, их можно только присвоить. То есть красненький будет, зелёненький, серый неважно. В трелло, конечно, было гораздо больше.
285: И серенький по умолчанию.
286: Только 3 важно, нормально, неважно, их можно переименовать, нееет, переименовать их нельзя, их можно только присвоить, то есть красненький будет, зелёненький и серенький, по умолчанию серый, неважно. В трелло, конечно, было гораздо больше.
287: Можно сделать было сделать свои метки, обозвать каким-нибудь образом там, ну то есть там было больше, больше вариантов. Ну, здесь пока что только 3, но проект развивается. Я думаю, что возможно, что и дальше можно будет сделать
288: Метки эти обозва.
289: Можно сделать было сделать свои метки, метки эти, обозва, обозвать каким-нибудь образом там, ну то есть там было больше, больше вариантов. Ну, здесь пока что только 3, но проект развивается. Я думаю, что возможно, что и дальше можно будет сделать больше.
290: Больше, больше. Ну, они называют это, это называлось метками, но в любом случае это хорошая штуковина, потому что можно сразу же проставить приоритетность, да, то есть, например, важно, то есть сразу человек будет видеть, что это не просто какая-то там задач.
291: Меток приоритетом красная.
292: Больше, больше меток. Ну, они называют это приоритетом, это называлось метками, но в любом случае это хорошая штуковина, потому что можно сразу же проставить приоритетность, да, то есть, например, красная важно. То есть сразу человек будет видеть, что это не просто какая-то там задач.
293: А это, это и последнее, что мне нужно вам показать, это возможность перемещения, перемещения карточек, задач между списками.
294: Все-таки вот такая задача задач.
295: А это, это все-таки вот такая задача. И последнее, что мне нужно вам показать, это возможность перемещения, перемещения карточек, задач между списками задач.
296: Здесь все очень просто, я хватаю в любом месте любой задачи и перекидываю её в любое место любой другой колонки, и таким образом их можно будет перемещать как удобно.
297: При этом в трелло есть, конечно, вариант автоматизации, там можно было, если поставлена, например, выполнена автоматически перекидывается какой-нибудь список, который выполнен. Здесь тоже разработчики работают.
298: Задача то она в над этим.
299: При этом в трелло есть, конечно, вариант автоматизации, там можно было. Если поставлена задача, например, выполнена, то она автоматически перекидывается в какой-нибудь список, который выполнен. Здесь тоже над этим разработчики работают.
300: Я знаю, поэтому это тоже будет хорошо. Кроме того, если задач очень много, то здесь есть возможность сортировать, вернее не сортировать, а фильтровать задачи по исполнителю, по дедлайну и по
301: Приоритет. То есть, если, например, много здесь перечень задач, то можно сделать приоритет, например, я могу поставить только важные задачи, все остальные задачи. Хорошо работает.
302: Будет скроются фильтрация.
303: Приоритет. То есть, если, например, будет много здесь перечень задач, то можно сделать приоритет. Например, я могу поставить только важные задачи, все остальные задачи скроются, фильтрация хорошо работает.
304: Вот таким образом.
305: Так, что ещё я хотела вам показать, а хотела показать, каким образом можно сменить картинку, да? То есть, чтобы не по умолчанию такая здоровая, её можно её можно так я перехожу в проект.
306: Она была поменять.
307: Так, что ещё я хотела вам показать, а хотела показать, каким образом можно сменить картинку, да? То есть, чтобы она была не по умолчанию такая здоровая, её можно её можно поменять? Так я перехожу в проект.
308: Так, сейчас, сейчас, сейчас, сейчас ещё не показала, что саму доску можно назвать новая доска, но её можно поменять или, например, сентябрь.
309: Сейчас, сейчас, сейчас. А, да, она по умолчанию называется. Назвать там 1.
310: Так, сейчас, сейчас, сейчас, сейчас, сейчас, сейчас, сейчас. А, да, ещё не показала, что саму доску можно назвать. Она по умолчанию называется новая доска, но её можно поменять, назвать там 1 или, например, сентябрь.
311: В отличие от trello, который, который работает только с досками, здесь, внутри проекта можно создавать несколько досок, то есть, например, у меня может быть вот такая доска, например, только на сентябрь, после того, как все будет надо сделать, там в процессе сделано на сентябрь, я могу потом сделать.
312: Доску октябрь.
313: Октябрь. И вот она у меня появляется, новая доска.
314: Новая доска и сюда могу, например, сдублировать
315: Дублировать.
316: Перенести её в проект. А, нет. Проект пробный, да, проект пробный доска, октябрь. Вот она у меня здесь появилась. Давайте ещё раз. То есть вот у меня доска, я
317: Например, у меня каждый месяц одни и те же одни и те же списки, да, то есть я, например, создаю список, надо сделать там, чтобы каждый раз это не настраивать цвета там и все остальное. Я дублирую этот список, нажимаю кнопочку дублировать.
318: Затем я его перемещаю нажать кнопочку переместить.
319: Выбираю проект свой. Вот он, проект пробный. Выбираю доску, октябрь, и она у меня переместилась. Задачи, которые здесь уже есть. Я могу их все удалить.
320: Давайте я их заархивирую. Да, вот это, кстати, неудобно, что если я её удалю, то удалится вся, вся колонка.
321: Так, на зеркало.
322: Ну, как вариант, кстати говоря, можно даже сделать, ну, это зеркало, это, это, это зеркало для того, чтобы просто было видно, какие есть задачи на другом проекте, чтобы не переключаться.
323: Так проще сделаем.
324: Ну, как вариант, кстати говоря, можно даже так проще сделать. Сделаем. Ну, это зеркало, это, это, это зеркало для того, чтобы просто было видно, какие есть задачи на другом проекте, чтобы не переключаться. Ну, можно
325: Делать, сархивировать все задачи в 1 проекте и их, собственно говоря, потом скрыть. Ну это уже такие углублённые варианты. Так что ещё так, что-то мне какое-то новое сообщение пришло.
326: Вот меня назначили. А, ну это потому что на октябрь, на октябрь я перенеслась и, соответственно, задача, задача тоже перенеслась.
327: Итак, для того, чтобы мне так, давайте ещё раз вернусь. Хотела вам показать, каким образом поменять, поменять фон, да, чтобы фон поменять, я нажимаю вот на такую шестереночку. Вот она здесь, внутри непосредственно самой доски. Так.
328: Та быть на.
329: Доска у меня доска должна, нажимаю на шестереночку внутри доски и открываются настройки непосредственно самой доски.
330: Та доска у меня доска должна быть на нажимаю на шестереночку внутри доски и открываются настройки непосредственно самой доски.
331: Здесь есть цветовая схема, Тёмная или светлая?
332: Кому как больше нравится. И вот она непосредственно даны варианты картинок, которые можно использовать в качестве фона. Кроме этого можно загрузить свою
333: Можно загрузить свою, можно выбрать там перечня. Выбирайте, что вам нравится.
334: Большой большого.
335: Можно загрузить свою, можно выбрать там большой большого перечня. Выбирайте, что вам нравится.
336: Итак, вот они, настройки моего.
337: Настройки моего проекта.
338: Теперь давайте ещё посмотрим, как можно удалить ненужные доски. Вот я возвращаюсь в моя компания, то есть мой дашборд, здесь все мои проекты удаляются. Вот пример, проект, который мне был не нужен, я его
339: Просто нажимаю на меню 3 полосочки и нажимаю на кнопку удалить, он удалится со всеми, со всеми его задачами. Ну это, конечно такой экстренный вариант то совсем не нужен, а если просто проект выполнен, то проще его переместить в архив.
340: Кнопочку есть, если он вам, потому что, по крайней мере,
341: Просто нажимаю на кнопочку меню 3 полосочки и нажимаю на кнопку удалить, он удалится со всеми, со всеми его задачами. Ну это, конечно, такой экстренный вариант. То есть, если он вам совсем не нужен, а если просто проект выполнен, то проще его переместить в архив, потому что, по крайней мере,
342: И пока системы юджайл, они не ограничивают ни количество проектов, ни количество досок. То есть здесь все пока, пока, по крайней мере, без ограничений. Ну, удалять. Поэтому, может быть, смысла нет. Может быть проще перемес.
343: В архив. Ну, я удалю. Окей.
344: Итак, вот таким образом можно все устраивать в программе эджайл, что мы с вами посмотрели. Мы посмотрели с вами, как зарегистрироваться. Собственно, ничего сложного в этом нет. Дальше мы с вами посмотрели, каким образом создаются списки, как в списке можно назначить
345: Поменять цвет, цвет списка. Как можно в списке создать задачу? Как можно задачу сделать архивной? То есть как добавлять в архив мы с вами посмотрели, каким образом можно дублировать и перемещать списки между разли
346: Досками.
347: Дальше мы с вами посмотрели, каким образом добавляются задачи и какие у задач есть свойства. Это чат задачи, это информация о задаче, да, то есть все, что было сделано с ней, это её описание.
348: Включая возможность добавления, добавления картинки, это возможность создавания подзадач или чек листов. Дальше мы с вами посмотрели, каким образом можно добавлять исполнителей.
349: По каждой задаче.
350: Включая возможность добавления, добавления картинки, это возможность создавания подзадач или чек листов по каждой задаче. Дальше мы с вами посмотрели, каким образом можно добавлять исполнителей к проекту. Во первых,
351: Можно добавить их непосредственно к конкретной задаче, чтобы потом лишнюю работу не делать. Например, мы нажимаем на аватарочку, добавляем сотрудников в проект, если ещё не добавляли, и отправляем.
352: Отправляем емейл. Как только человек примет это приглашение, он автоматически будет прикреплён к нужной задаче. Если нужно поменять человека, ответственного за задачу, то мы переходим в карточку задачи, в пункт инфо и лог и меняем исполнителя на
353: Другого человека, ну или там нескольких человек. То есть вот у меня 2
354: Исполнителя по проекту.
355: Другого человека, ну или там нескольких человек. То есть вот у меня 2 исполнителя по проекту.
356: При этом после того, как это случилось.
357: У меня добавилась.
358: Приходит сообщение исполнителю о том, что у него добавились задачи. Вот они задачи на мне, вот она только что
359: Приходит сообщение исполнителю о том, что у него добавились задачи. Вот они задачи на мне, вот она только что у меня добавилась.
360: После этого мы с вами посмотрели, каким образом выставлять приоритеты, да, то есть можно поставить приоритеты. Мы посмотрели с вами, как устанавливать дедлайны и устанавливать сроки по времени или сроки протяжённости. Мы посмотрели, каким образом можно отслеживать наклад.
361: Задачи, если она есть, да, между, по времени посмотрели, как это устроено в календаре, и посмотрели, каким образом добавлять новые доски.
362: Проект этот не сильно сложный. Я имею ввиду сервис этот не сильно сложный. Я думаю, что вы очень легко его освоите. Ещё раз напоминаю про домашнюю работу в домашней работе. Нужно обязательно сделать минимум 3 списка в списках, сделать разные задачи, чтобы они
363: Были у вас совершенно осознанные? Имели бы, назывались не как у меня задача 1 назывались, то есть они имели
364: Какую-то, да, цель и то есть они как 2, 3, а чтобы они
365: Были у вас совершенно осознанные, имели какую-то, да, цель, и то есть они как бы назывались не как у меня задача 1, 2, 3, а чтобы они назывались, то есть они имели
366: Смысл добавить обязательно исполнителя по какой-нибудь задаче добавить меня. Почта моя проведена в задание, ну и соответственно, все остальные атрибуты тоже попробовать в чат. Все остальное описание подзадачи чек, листы, все.
367: Попробуйте, пожалуйста, для того, чтобы знать, как это устроено. Спасибо за внимание, и я желаю вам удачи в работе над проектом и в использовании.