0: Итак, на следующем занятии я жду от вас эссе на 1 из этих 3 тем. И учтите, мне не нужны ваши пространные художественные размышления. Мне нужна крепкая аргументация, а то были у меня.
1: Студенты, которые считали серьёзным аргументом мир познаваем, потому что мы учимся в универе. Ах да, свои эссе вы будете читать вслух, если там будет нечто.
2: Подобное, мы всей аудиторией поднимем вас насмех при помощи аристотеля.
3: Не бунтуй, семинар есть хотите просите.
4: Подобное. Мы всей аудиторией поднимем вас на смех не бунтуем. Семинар есть семинар. Хотите, просите помощи у аристотеля декарта?
5: Да у кого угодно, главное, не разочаруйте меня.
6: Ну а должники все ещё мне должны до сессии меньше месяца, я бы на вашем месте оставил надежду на халяву, входя в аудиторию.
7: Все свободны. Да, да, да. До свидания. До свидания. До свидания. Да, до свидания. Все, мы надеемся, что это свидание будет приятным.
8: Стоп, вот тебе как раз стоит задержаться.
9: Не так быстро.
10: Стоп, не так быстро. Вот тебе как раз стоит задержаться.
11: Нечего делать такие глаза, ты прекрасно знаешь, почему я тебя остановил.
12: Угу. Долгов у тебя столько, что о допуске к экзамену не может быть и речи.
13: Нужно нам с тобой решить, как избежать твоего отчисления.
14: Да.
15: Не делай вид, что это для тебя сюрприз.
16: И я в курсе.
17: Что философия единственная твоя проблема. Мне не хотелось бы, чтобы тебя отчислили из за моего предмета, но я не могу пойти против собственных принципов. По крайней мере, не всегда.
18: Поверь, ни университет, ни преподаватели, ни я лично не заинтересованы в том, чтобы студенты вылетали.
19: Но есть границы, за которыми эта заинтересованность все же возникает, и лучше их не пересекать, правда?
20: Так что тебе стоит принять мою помощь, тем более что раз уж это мой предмет, я могу помочь тебе лучше, чем кто бы то ни было.
21: Какую помощь?
22: У тебя сейчас ещё пара, так?
23: Что ж, после пар жду тебя в моём кабинете. Посмотрим, что ты мне должна, и подумаем, что с этим всем делать.
24: Да, я помню, ты сдавала с связи этики с онтологией, и если память мне не изменяет.
25: Это единственная работа, которую я от тебя дождался.
26: Так что давай, беги на пары, я там жду тебя, будем разбираться с твоими философскими проблемами.
27: Да, да. О, отлично. Ты все-таки пришла. Я уж думал, сбежишь в самый ответственный момент, как всегда.
28: Что ж, это мудро с твоей стороны, так присаживайся пока, напомни-ка свою фамилию.
29: Угу. Ну, как и говорил из письменных работ только 1 с
30: Ни 1 проверочной, ни 1 теста.
31: Куда же ты все время от меня сбегаешь? Разве я такой страшный преподаватель? Вроде нет, в этих стенах есть профессора и похуже. Хотя.
32: Пары ты не прогуливаешь, пропусков почти нет в обычные дни, а как проверочная, так нет тебя.
33: По твоему, двойка хуже пропуска?
34: Да и откуда быть двойки, если ты на пары ходишь?
35: Ну, даже если так, двойка это небольшая проблема, которую легко исправить, а вот недопуск на экзамен совсем другой масштаб.
36: У тебя есть психология на этом курсе? Что-нибудь там про избегание изучали уже?
37: Так, ладно, вернёмся к философии.
38: Что же мне с тобой делать?
39: Ну, положим, письменные работы ты мне принесёшь, а что с контрольными делать будем?
40: Сдашь, думаешь, у меня есть время проводить проверочную работу для 1 трусливой студентки ещё и не 1 4, все 4 проверочные?
41: Пропустила.
42: Что может, давай поздно бояться? Ты уже здесь говори.
43: Ага.
44: За 1 раз.
45: Я полагал, конечно, что у студентов нет представления о преподавательской работе, но чтобы настолько нет, это тоже не вариант.
46: Да уж, в трудную ситуацию ты меня поставила или, точнее, себя?
47: Я, конечно, не заинтересован в твоём отчислении, но.
48: Как я уже сказал, есть граница.
49: Может, ты специально все это делаешь? Хочешь, чтобы тебя отчислили? Тогда лучше скажи мне прямо, чтобы я не тратил время и не возил.
50: С тобой, тебе ведь самой это тоже не надо.
51: Ну, мало ли. Многие студенты находятся здесь не потому, что сами этого хотят, так что бывает и такое, да, делают все, чтобы их выперли из вуза.
52: Иногда сознательно, иногда бессознательно.
53: Человек сам не понимает, что стремится к разрушению.
54: Ну, это вполне естественно. Тонатос присутствует в каждом человеке.
55: Как я раз.
56: Вопрос лишь в том, что именно человек разрушает.
57: То, что ему не нужно, от чего он хочет избавиться или
58: Что-то, чего он в тайне желает, но стыдится этого.
59: Что-то фрейдистское вышло.
60: Да уж, насколько бы я сам не презирал пустые пространные размышления, сам этим порой грешу.
61: Удивительное существо человек.
62: Что ж.
63: Вернёмся к насущному. Есть у тебя идеи по поводу того, как тебе выпутаться из твоей ситуации?
64: Да, я так сказал, но это не значит, что я буду решать твои проблемы за тебя. Моя задача направить тебя, а твоя после.
65: Следовать этому направлению и сделать то, что от тебя зависит.
66: Или ты ждала, что ты придёшь, сделаешь жалобные глаза и получишь допуск?
67: Не ждала.
68: Тогда чего ты ждала?
69: Может, все-таки хочешь отчислиться?
70: Если это так просто, скажи мне об этом, я осуждать не стану.
71: Логично.
72: Желая ты вылететь из университета, ты и сейчас сбежала бы. Выходит, ты все-таки хочешь решить проблемы с учёбой менее радикальным способом?
73: Ну что ж, тут ты права, решение пока ускользает.
74: Можем остановиться на том, что ты
75: Сдашь мне письменные работы и
76: Нет.
77: У меня совершенно нет времени готовить для тебя даже небольшую проверочную.
78: Разве что прямо сейчас, сейчас у меня нет работы, так что, что такое, почему?
79: А тебе надо подготовиться.
80: Госпожа студентка, ты многого просишь. Говорю же, у меня не будет другого времени.
81: Впрочем, ты права, вряд ли ты сдашь сейчас хотя бы на тройку.
82: Что ж мы опять в тупике?
83: Придумать. Этим я и занимаюсь, как ты могла заметить, пытаюсь придумать для тебя выход. Неплохо бы и тебе присоединиться к этим поискам.
84: Так что ты можешь предложить, озвучь свои варианты.
85: Что значит неофициально?
86: Ты сейчас предлагаешь мне взятку?
87: Нет.
88: Тогда разъясни, что ты имеешь ввиду под этим неофициально?
89: Угу.
90: То есть, то есть ты хочешь, чтобы я нарушил устав университета и поставил оценки за тесты, задним числом полагаясь на честное слово студентки?
91: Студентки, которая бегала от меня весь семестр. Что случилось? Кстати, в прошлых семестрах ты так себя не вела. Может, у тебя завёлся ухажёр, который свободен именно в часы моих провероч?
92: Впрочем, это не моё дело, просто стало любопытно, что поменялось.
93: В конце Концов, если ты ходишь на пары, ты могла хотя бы попытаться написать проверочную работу. Но даже сейчас, когда я предлагаю тебе это сделать, ты говоришь, что нужно подготовиться, будто бы не
94: Была ни на 1 паре.
95: Может, расскажешь, что случилось, чтобы мы могли избежать этого впредь?
96: Ну, видишь ли, я в курсе, что бегаешь ты только от меня. У других профессоров ты присутствуешь на контрольных, хотя пары порой пропускаешь. То есть.
97: Действуешь Ровно наоборот.
98: Значит, зерно проблемы не в учёбе, а в твоём отношении конкретно к философии или к её преподавателю.
99: Да, не буду врать. Это основная причина, по которой я хотел тебя видеть в моём кабинете сегодня.
100: Видишь ли, когда я узнаю, что 1 из моих студенток избегает меня по каким-то личным причинам, о которых я не подозреваю, мне очень.
101: Важно узнать, что же это за причины такие. Мало ли в чем я провинился. Снова собираешься сбежать. Учти, больше я с тобой возит.
102: Не буду, если ты по собственной глупости вылетишь из универа, что ж, имеешь право, но это будет целиком на твоей совести.
103: Но пока ты, пользуясь свободой воли, не убежала в очередной раз, я хочу высказать предположение.
104: Будем рассуждать логически, как завещано аристотелем.
105: Предпосылка 1 ты приходишь на все мои пары.
106: Отмечу к слову на парах ты выглядишь так, будто внимательно слушаешь меня, не залипаешь в телефон, не болтаешь с соседкой.
107: Предпосылка 2.
108: После столь прилежного посещения занятий ты сбегаешь с контрольной.
109: Я уже могу выдвинуть не заключение, но гипотезу.
110: И гипотеза моя заключается в том, что на самом деле, пока ты находишься на парах по философии,
111: Ты не слушаешь преподавателя, твои мысли заняты чем-то другим.
112: Но ты смотришь на меня и так, как сейчас ты попыталась сбежать, хотя ничего, очевидно, дурного я тебе не сделал ни теперь, ни прежде, я могу сделать ещё 1.
113: Положение.
114: И хотя эта гипотеза гораздо более смелая и имеет меньше прямых подтверждений, здесь я осмелюсь положиться не на формальную логику, а на интуицию.
115: Итак.
116: Ты неровно дышишь к профессору философии.
117: Не переживай, я никому не скажу.
118: Хотя не могу утверждать, что я единственный, кто заметил твои взгляды, но остальные могут лишь предполагать и сплетничать, в то время как мне.
119: Ты уже дала почти прямой ответ.
120: Не надо быть профессором, чтобы понять твою реакцию.
121: Хорошо, если я не прав.
122: Можешь сказать об этом прямо?
123: Это не повлияет на твои оценки, ты все ещё будешь должна сдать письменные работы. А с тестами, с тестами мы что-нибудь придумаем.
124: Ну же, посмотри на меня и посмотри вокруг, мы совсем одни. Этот разговор не выйдет за пределы моего кабинета.
125: Да или нет?
126: Знаешь, молчание тоже можно счесть за ответ.
127: Я мог бы предложить тебе допуск на экзамен в обмен на
128: То, чего ты и сама хочешь.
129: Ну, у меня есть ощущение, что стоит поступить наоборот.
130: Я приму твоё обещание подготовиться к тесту.
131: И чтобы ты это обещание сдержала.
132: Тебя будет ждать поощрение с моей стороны.
133: В виде того, чего ты так хочешь.
134: Ооо, при таком раскладе я найду для тебя время. Не беспокойся.
135: Ведь это гарантирует мне, что ты выучишь мой предмет.
136: Возможно, я даже нашёл бы время позаниматься с тобой индивидуально.
137: Если, конечно, я не ошибся. Впрочем, ты все ещё можешь наградить меня пощёчиной и сбежать, как ты всегда делаешь, но.
138: Сейчас у тебя есть шанс получить то, чего ты желаешь.
139: У тебя есть 5 секунд до того, как двери моего кабинета закроются, с какой бы стороны от них ты не оказалась.