0: Итак, ещё раз. Коллеги, добрый день. Сегодня у нас на связи управление образования, а также наши подведомственные школы, коррекционные и общеобразовательные, а также наши организации среднего профессионального образо.

1: Потому что вопросы, которые мы будем обсуждать, касается все типы организаций, которые осуществляют образовательную деятельность на территории удмуртской республики. Так, уважаемые коллеги, мы бы хотели сказать вам о том, что с 1 сентября 2

2: 2026 года удмуртская республика в качестве пилотного региона входит в состав 20 ещё пилотных регионов, которые будут апробировать новую систему ведения электронных электронного детского сада.

3: Электронной школы и электронного колледжа. Нам предстоит с вами провести огромную работу. В марте 2026 года подписано соглашение между правительством удмуртской республики, министерством цифрового развития росси.

4: Российской Федерации, а также министерством просвещения Российской Федерации. Итак, целью перехода на новое платформенное решение сокращённо. Коллеги, мы его называем тор. Типовое облачное решение расшифровывается эти 3 бук.

5: И в обиходе, чтобы мы друг друга понимали, я предлагаю остановиться на этой же аббревиатуре. Мы сегодня будем говорить о внедрении пилота. Тор. Итак, преимуществом пилота тор является то, что он обладает

6: Большими вычислительными ресурсами, нежели те действующие информационные системы, электронная школа, электронный детский сад, электронный колледж. Это позволит нам работать более стабильно, чем сейчас у нас есть мы с вами

7: Знаем, сколько ежегодно ежедневно практически поступает обращений на работу электронного журнала, кроме того, федеральный сервис тора обладает большей защитой по сравнению с действующей региональной информационной системой.

8: Это в части информационной безопасности рабочие места администраторов тор будут оснащены специальными средствами защиты персональных данных, а также очень важно то, что система тор напрямую связана с единым порталом гос.

9: Государственных услуг, что позволит решить проблему быстрейшего скорейшего информирования родителей несовершеннолетних детей по их успеваемости. Кроме того, при внедрении функционала тор, а мы в рамках

10: Этого переезжаем на уже теперь федеральную платформу будет сохранён прежний функционал, который есть у электронного детского сада, электронного журнала, электронного колледжа, то есть это и списочные составы детей, преподавателей, родителей.

11: Расписание основных и дополнительных занятий, домашнее задание, ну и появится новый контент, в частности, tor, позволяет осуществить интеграцию с мессенджером Макс и другими сервисами, а кроме того, с universal.

12: Библиотека цифрового образовательного контента и системы дополнительного образования, что позволит нам с вами более качественно организовать образовательный процесс. Соответственно, для того, чтобы обеспечить управление этим проект.

13: А как мы с вами понимаем, этот проект находится на прямом контроле у председателя правительства удмуртской республики, у нас сформирована на уровне правительства рабочая группа руководителем данной рабочей группы.

14: Назначен 1 заместитель председателя правительства удмуртской республики Татьяна Юрьевна Чуракова, а в состав этой рабочей группы также включены заместители председателя правительства, которые курируют цифровую трансформацию Тимур.

15: А также представители министерства образования и министерства цифрового развития нашего региона. Я должна сказать, что основным исполнителем данного проекта у нас являет

16: Министерство образования и науки удмуртской республики, но, кроме того, специально для целей реализации проекта с точки зрения технического обеспечения и так далее у нас на уровне регионального центра

17: Качества образования создано специальное структурное подразделение, которое называется центр компетенции, руководить этим процессом будет Дмитрий Сергеевич Дегтярёв, директор регионального центра оценки качества образования, соответственно по верти.

18: Коллеги, нам надо с вами определяться, как будет осуществляться управление проектом на муниципальном уровне и уровне образовательной организации. Поэтому если речь идёт о муниципальных образовательных организациях, в частности о детских садах,

19: И о школах, то на муниципальном уровне также должен быть определён тот ответственный исполнитель, который будет осуществлять координацию на муниципальном уровне, а вот на уровне образовательной организации мы рекомендуем вам

20: Назначить 2 человек 1 человек это тот человек, который будет осуществлять управление проектом на уровне образовательной организации, будь то детский сад, школа или профессиональная образовательная организация и 2.

21: Человек это тот человек, который будет обеспечивать техническое сопровождение проекта на уровне образовательной организации. У этих специалистов будут разные функциональные Роли, и, соответственно, будет обеспечена и различная подготовка.

22: И здесь уже разные специалисты на региональном уровне будут с ними работать для подведомственных организаций, у которых нет муниципального уровня, у нас предусмотрено взаимодействие напрямую со специалистами.

23: Центра компетенции, то есть подведомственное министерству школы, а также колледжи и техникумы будут напрямую работать через специалистов центра компетенции. Ну и непосредственно по этапам проекта я предоставляю слово вам.

24: Скажет Дмитрий Сергеевич Дегтярёв, директор центра оценки качества образования пожалуйста, Дмитрий Сергеевич.

25: Сейчас, включи презентацию. Коллеги, секундочку, коллеги, видна наша презентация. Дайте, пожалуйста, обратную связь.

26: Добрый день. Да. Ага, все замечательно. Итак, значит, по плану графику, коллеги, график очень сжат. Сразу вам говорю, нужно учить, потому что до 1 сентября осталось у нас с вами чуть больше 2 месяцев. За это время нужно пройти.

27: Колоссальный путь. Ну, во первых, смотрите, до 29 сентября мы ждём от вас утверждённые составы ответственных тех, до 29, 29 июня, да, утверждённый состав по тем лицам, которые сейчас проговорила Тамара Владимировна.

28: На этом файлике, который вам необходимо будет направить, заполнить и направить наш адрес. Мы с вами отдельно остановимся отдельно. Я его продемонстрирую. Сейчас вам нужно для себя понять, кто это будет. До 25 августа. Мы должны

29: С вами по всем образовательным организациям, муниципалитетах издать соответствующие распорядительные акты по утверждению состава этих рабочих групп по подготовительным мероприятиям. Вот здесь, коллеги, просим обратить внима.

30: Комплектование первых классов по 1 волне и по 10 классам мы с вами должны закончить не позднее 3 июля в рамках действующего законодательства. Когда у нас с вами должны быть изданы приказы о зачислении детей. С чем это?

31: Связано с тем, что нам с вами придётся их с вами заносить в новую систему. Скорее всего, вручную. Пока, по крайней мере, установка от федерального центра звучит именно таким образом, поскольку комплектование соответст

32: По 1 классам у нас с вами ещё может идти до, также как по 10 классам до сентября, когда будет 2 волна. При этом до 10 июля прошу обратить внимание всех муниципальных ответственных, которые отвечают за ведение электронной школы. Мы с ва

33: Должны закончить процессы перевода детей на следующий учебный год, потому что эти дети у нас пойдут основной массой выгрузку из старой системы в новую. И для того, чтобы не добавлять себе дополнительную работу, мы должны

34: Безболезненно перенести базу из 1 системы в другую корректно, а сделать мы это сможем только в том случае, если переводы внутри ваших образовательных организаций будут в соответствующие сроки выполнены поэт.

35: Прошу обратить внимание 10 июля. Это конечная дата, когда мы должны с вами закончить все зачисления и все переводы. Это касается в том числе и по детям, которые приходят к вам в пятые классы, если они приходят из других образовательных

36: Организации ваши профильные классы.

37: С 11 июля по 19 августа у нас предусмотрен блок материалов по обучению. Обучение будет идти несколько этапов. С 10 июля по 20 июля предполагается выезд специалистов федерального центра и проект

38: Команды федерального уровня к нам в регион для проведения очного обучения и потом будет заочный блок. На очном обучении будет обязательно проходить обучение. Сотрудники, специалисты центра компетенции, плюс мы также будем привлекать муници.

39: Муниципальных образований, привлекать для этого обучения муниципальных ответственных по ведению электронной школы. У вас в муниципалитете это будут либо вновь назначенные лица из состава действующих сотрудников, которые

40: Данные мы будем собирать, возможно, у кого-то это останутся уже действующие, муниципальные, ответственные. Также к этому обучению будем привлекать кустовым методом сотрудников, скажем так, продвинутых, которые используют электронный колледж своей деятель.

41: Для того, чтобы потом, в своё вре, в свою очередь, стали ретранслятором и рупором для продвижения данного продукта и делились своими коллегами по кустовому принципу уже на местах.

42: Значит, с 19 июля по 19 августа будет проходить обучение в образовательных организациях администраторов. Обучение будет происходить в очном заочном формате. Вам будут направлены соответств

43: Инструкции и видеозаписи различных вебинаров для того, чтобы вы смогли досконально изучить разобраться в этой системе, потому что коллеги именно на ваши, на ваши плечи именно администраторов образовательных организациях ляжет как раз-таки

44: Вопросов закрытия на 1 уровне, то есть вы непосредственно будете отрабатывать со своими сотрудниками образовательных организаций и будете помогать им регистрироваться и начинать работать в системе.

45: Подключение пользователей начнётся с 11 июля по 19 августа. Начинаем мы с администраторов. После того, как администратор получит туда доступ, он начинает наполнять систему пользователями со стороны сотрудников образовательных

46: Организации это со стороны педагогического состава. Авторизация в новой системе осуществляется только посредством учётной записи еси. Коллеги, просьба обратить внимание, если у педагога до сих пор нет этой учётной записи, её необходимо

47: Будет оформить соответствующего уровня, то есть она должна быть подтверждённой. Плюс для того, чтобы сотрудник попал непосредственно в раздел тора по вашей образовательной организации, он также должен будет ещё и привязан к учёт.

48: К учётному профилю образовательной организации это аналогичная система, как и с универсальной библиотекой цифрового образовательного контента, когда у нас педагоги не могут использовать контент до тех пор, пока не будет настроена привязка его к образовательной

49: Организации с 1 августа по 1 сентября у нас проходят педагогические работники. Обучение это только после того, как администраторы пройдут обучение для того, чтобы если будут возникать какие-то спорные вопросы, вы могли сразу же корректировать, подсказывать им и с 2

50: 20 августа мы должны с вами прийти к массовому вхождению работников в, значит, в тор коллеги, то, что я сейчас проговариваю, у нас в 1 очередь касается электронной школы и элек.

51: Электронного колледжа, электронный детский сад, основной пул мероприятий и процессов у нас с вами начнётся в сентябре, потому что федеральным центром принято решение о том, чтобы комплектование детских Садов перепрожить безболезненно и контингент

52: Прошёл тоже у нас с вами систему систему очень корректно и правильно осуществлять это в сентябре, в октябре месяце. Поэтому все, что представлено на графике, касается только школы и 100

53: Этапы внедрения, как сказала Тамара Владимировна, старт, внедрения и использования в образовательном процессе нового сегмента федеральной системы tor, мы с вами должны обеспечить 1 сентября 26 года, соответственно, получается, что все у нас с вам

54: Учебные планы, все группы и расписания к этому моменту должны в системе быть заполнены и появиться все заявления, которые у нас с вами попадают на 2 волну по 1 классу. Это в частности, которые к нам будут поступать с вами после

55: 10 июля в систему мы будем вносить после 7. Соответственно, когда закончится приёмная компания и детей мы будем уже заносить с вами в новую систему. Также с вами у нас в рамках этапа внедрения предусмотрены

56: Информирование о внедрении новой системы. Здесь мы будем направлять вам информационные материалы. Это будут, возможно, какие-то буклеты в электронном виде. Если нам направят какие-то презентационные ролики со стороны федерального центра, мы также их будем вам разме.

57: Основная задача, то есть это обеспечить информирование родительской общественности о том, что с 1 сентября текущего года у нас с вами новая информационная система сразу касаемо вопроса по доступу со стороны родителей и со стороны

58: Учеников, то мобильное приложение Госуслуги, моя школа с вот тем замечательным котёнком, который мы с вами уже видели в текущем учебном году 25, 26 года, является как как раз-таки составной частью новой информационной сис.

59: Темы, и поэтому информирование о результатах, об успеваемости расписания осуществляться будет только через это мобильное приложение. Других мобильных приложений не будет. Барсовское мобильное приложение мы перестаём с вами использовать, потому что оно являлось частью

60: Сегмента электронной школы компании барс. Также успеваемость можно будет отслеживать через раздел портала Госуслуг по прямому переходу на федеральную государственную информационную систему моя школа, соответственно, это будет

61: Общеобразовательный портал информационный, где также можно авторизоваться через учётную запись есиа Госуслуг и, соответственно, отслеживать успеваемость и расписание ребёнка в части подготовительных мероприятий ещё.

62: Необходимо проговорить после того, как мы с вами осуществим миграцию данных в систему, и после того, как ваши администраторы и образова педагоги получат доступ к этой информационной системе, нам необходимо с вами будет провести выверку тех данных, кото

63: Которые мигрировали из системы в систему, и поэтому каждая образовательная организация должна будет подготовить своего рода протокол корректности загруженных данных. Мы при этом с вами, коллеги, должны понимать, что если данные станут вдруг некорректно, то нам с вами придётся

64: Корректировать в ручном режиме. Поэтому, несмотря на то, что в этом году календарном, начиная с января 26 года, когда началась активная компания, у нас с вами по мигрантам, мы очень активно, каждодневно мониторили качество и объём.

65: Заполнение данных в системах, но, увы и ах, мы вынуждены констатировать тот факт, что есть у нас случаи, когда не вся информация ни по детям, ни по родителям заносится не всегда корректно.

66: Или даже не всегда все в полном объёме. Поэтому на это стоит обратить внимание сейчас у вас до 10 июля есть возможность скорректировать данный факт, то есть и перепровериться классным руководителем, что все сведения по их деятель.

67: Родителям, которые у них в классах находятся, внесены все полностью и корректно. Также, поскольку мы с вами переходим на новое решение и у нас новое приложение, то перед нами стоит с вами показатель посколь.

68: Авторизация будет через есиа, то мы должны с вами увеличить объём показателей зарегистрированных детских учётных записей и родительских, иначе они не смогут использовать систему. Это до 85% от каждого образовательной

69: Организация это части родителей и детей. Ну и соответственно также у нас вырастает требования в качестве объёма по охвату приложения Госуслуги моя школа но я думаю здесь мы с вами этот показатель выполним без проблем, потому что мобильное

70: Приложение будет 1 и оно будет единым. На последнем слайде указаны контактные данные специалистов, которые осуществлять будут с вами взаимодействие в части использования электронной школы. Это

71: Галина Михайловна и Наталья Викторовна Бородина, так же как и в принципе, до этого осуществляли по образовательным организациям среднего профессионального образования. Это Абашева Фаина Фаина Аркадьевна также будет вас курировать в последующем

72: Данному направлению. Давайте теперь, коллеги, что касаемо тех сведений, которые мы будем от вас ждать вот в этом письме информационном, которое мы вам направили, была вот такая экселевская таблица.

73: Которую вы должны заполнить, да, соответственно, что от нас то, что от вас для нас нужно, сначала разберём муниципальный уровень и образовательные организации, несмотря на то, что у нас детский сад, свами переходит осень.

74: Чуть позднее, нежели образ, общеобразовательные организации, сведения мы по ним тоже заполняем, соответственно, сначала рассматриваем таблицу по муниципалитету, то есть заполняем муниципальное образование.

75: Уровень пишем, скорее всего, у вас за дошколку и за школу будет одно и то же лицо. Соответственно, здесь мы пишем до и ооо фамилию, имя, отчество муниципального ответственного, его место работы. Это может быть как сотрудник управления.

76: Так, и подведомственного вам учреждения, которому переданы полномочия. Да, это может быть какое-то казённое учреждение, должность, электронная почта, номер мобильного телефона, рабочий телефон, решение приказа о назначении на эту должность и

77: Должность принятия на работу, а именно приказ о назначении его руководителем за внедрение тор в вашем муниципалитете. После этого в этой строке у вас должна появиться по каждой школе, школе 2 строчки.

78: Это ответственный со стороны образовательной организации, это может быть как завуч, так и директор образовательной организации, либо заведующая детского сада и ответственный икт, специалист в этой образовательной организации.

79: Соответственно, по ним также заполняем все строки, в том числе и реквизиты приказа о назначении его на эту должность как ответственного ект по внедрению тора как ответственного администратора в образовательной организации за внедрение тор.

80: Соответственно, условно, если у вас 15 школ и 15 детских Садов, то, соответственно, вы должны нам представить 31 заполненную строку. Это 1 строка в отношении муниципального.

81: Ответственного и по 2 строки, ответственных из каждой образовательной организации различного уровня, это школа и детский сад, что касаемо школ, которые у нас являются подведомственным министерству образования, у

82: У вас не будет муниципального ответственного, у вас будет только ответственный от образовательной организации в части администраторских функций и ответственный икт специалист в части организации среднего профессио.

83: Образования. Аналогичная ситуация. Администратор со стороны управленческого персонала вашей образовательной организации и икп специалист это что касаемо сбора формы, сведения об ответственных напол.

84: Направляете вы нам эту форму вместе с согласием на обработку персональных данных через систему директум. Коллеги, давайте не будем нарушать 152 федеральный закон и не будем пересылать данные таблицы в Макс и по

85: Электронной почте по открытым каналам связи. При необходимости, как это сделать через директу мы можем направить инструкцию, если вы ещё не уверенно им работаете, но это делается все легко и просто через создание задачи и выбираете

86: В данном случае для получения этих сведений меня, Дегтярёва Дмитрия сергеевича, если вдруг через задачу вы не сможете это сделать, у вас не получается, но вы уже отработали алгоритм по отправке исходящих писем можете направить сопроводительным письмом.

87: Официально, как исходящее письмо. Теперь хочу заострить внимание на форме согласия на обработку персональных данных. В частности, нас будет с вами интересовать вот эта область, которую я сейчас выделю.

88: Форму заполняют этих согласий все те лица, кто как раз-таки присутствует в той таблице, которую мы с вами только что рассмотрели. Вот здесь обратите внимание, коллеги, здесь, вот в этой

89: Выделенной области прописаны абсолютно все Роли, которые у вас будут присутствовать. И вот с целью избежания путаницы.

90: Мы предлагаем вот эту область не менять, потому что у вас могут быть движения как внутри муниципалитета, так внутри образовательной организации. Пусть у человека, который заполняет эти согласия, все вот эти Роли присутствуют, это

91: Не страшно, если для вас принципиально, что человек говорит, что я не хочу отвечать за все, вот это сразу. Соответственно, он оставляет только ту роль, либо муниципальный, ответственный, либо ответственный в образовательной орга.

92: Организации, либо ект специалист, то есть тут уже на ваш откуп и сканы этих согласий на обработку персональных данных вы направляете вместе с той экселевской таблицей, которую мы только что с вами рассматривали, эти

93: Персональные данные осядут только в нашем центре и никуда более не уйдут, не переживайте.

94: Так, по части своего доклада я закончил, если есть вопросы, а я про миграцию уже сказал.

95: Про миграцию.

96: Так, по части своего доклада я закончил, если есть вопросы про миграцию, а я про миграцию уже сказал.

97: Если вопросов нет, коллеги, то

98: Тогда ещё несколько слов добавлю. Коллеги, смотрите, мы понимаем, коллеги, что сейчас мы все находимся, ну, у нас у всех сложный период.

99: Если вопросов нет, коллеги, то тогда ещё несколько слов добавлю. Коллеги, смотрите, мы понимаем, коллеги, что сейчас мы все находимся. Ну, у нас у всех сложный период.

100: Поскольку сейчас идёт период государственной итоговой аттестации, наши технические специалисты, мы понимаем, что это будут, скорее всего, именно те люди, которые у нас задействованы на пп, они будут у нас администраторами при внедрении

101: Поэтому огромная просьба на уровне образовательной организации на муниципальном уровне предусмотреть какие-то меры поощрения людям действительно придётся либо их на период обучения отзывать из отпусков, либо каким-то образом откла.

102: Откладывать начало отпускного периода и уже в каникулярное время, затем его предоставлять. Но ситуация не очень, конечно, простая, но, к сожалению, поскольку нам с 1 сентября необходим этап внедрения, мы вошли в эту

103: Так скажем, пилот, ну вот буквально с нами начали работать недели 2 назад, то, поэтому мы все с вами находимся в таких условиях, в которых находимся. Это 1 момент. 2 очень важный момент, который я бы хотела

104: Хотела тоже с вами обсудить, довести до вашего сведения. Мы понимаем, что внедрение тор влечёт за собой определённые риски. Эти риски связаны прежде всего с отношением учительской и родительской общественности.

105: Внедрению нового проекта. Любой новый проект это всегда сначала должен прожить этап принятия, а затем уже мы будем переходить на уровень внедрения. Понятно, что действующая работа электронных дневников и журналов

106: Мы не можем её назвать удовлетворительной. К сожалению, в этом году особенно и понятно, что тут есть как объективные, так и субъективные причины. Мы надеемся, что торы, они как раз

107: Позволят нивелировать этот вопрос, но мы с вами прекрасно понимаем, что любое новое платформенное решение, оно также должно прожить этап обкатки и вот на этом этапе

108: Кадки, конечно, накладки, они могут быть, и мы должны с вами совместно отработать информационно таким образом, чтобы снизить негативные реакции. Сейчас на уровне региона мы взялись

109: Себе в работу этот момент, как только мы урегулируем это с вышестоящими органами, мы обязательно соберём вас по информационной политике, по внедрению проекта ещё раз. Ну я просто хотела, чтобы вы этот момент также

110: Учитывали в своей текущей работе. Ну вот теперь мы готовы ответить на ваши вопросы. Коллеги, пожалуйста.

111: Андрей Сергеевич, задавайте ваш вопрос. Здравствуйтедобрыйдень может быть?

112: Учитывали в своей текущей работе. Ну вот теперь мы готовы ответить на ваши вопросы. Коллеги, пожалуйста. Андрей Сергеевич, задавайте ваш вопрос. Здравствуйте. Добрый, может быть, ответственный в образовательной организации.

113: И кт 1 человеком, пожалуйста, если вы понимаете, что вы справитесь с таким объёмом, то мы не против.

114: Специалист.

115: И кт специалист 1 человеком. Пожалуйста, если вы понимаете, что вы справитесь с таким объёмом, то мы не против.

116: Да, может.

117: Павел Алексеевич добрый.

118: День.

119: Павел Алексеевич, добрый день.

120: Угу. Пожалуйста, коллеги, спрашивайте.

121: Так, слышно меня? Добрый день. Да, да, да, да, да. Слышно.

122: Угу. Пожалуйста, коллеги, спрашивайте. Так, слышно меня? Добрый день. Да, да, да, да, да. Слышно.

123: Павел Алексеевич Востриков поднял руку мы его слушаем.

124: Да. Так, у меня 2 вопроса. 1. Вы сказали, что рабочие места администраторов должны быть защищены. Вопрос такой, кто будет обеспечивать технические средства безопасности?

125: Павел Алексеевич Востриков поднял руку, мы его слушаем. Да? Так, у меня 2 вопроса. 1. Вы сказали, что рабочие места администраторов должны быть защищены. Вопрос такой, кто будет обеспечивать технические средства безопасности?

126: Эту как бы.

127: Смотрите, сразу отвечаю. Там речь идёт о рабочем месте, на котором установлена среда криптопро. То есть мы этот вопрос берём в проработку. Пока точного ответа на задачу нет у нас.

128: Смотрите, сразу отвечаю. Там речь идёт о рабочем месте, на котором установлена среда криптопро. То есть мы этот вопрос берём в проработку. Пока точного ответа на эту как бы, задачу нет у нас.

129: 2 вопрос. Какой смысл вот сейчас доводить до конца завершение комплектования первых классов, если все равно придётся вносить вручную? Нет, подождите, коллеги, вы сейчас, у нас 1 июня заканчивается.

130: Срок поступления июля, срок поступления заявлений, которые падают в электронную. То есть мы с вами прошли большую часть уже волны осталось буквально несколько. После этого вы производите

131: Через епгу школу дней.

132: Срок поступления июля, срок поступления заявлений через епгу, которые падают в электронную школу. То есть мы с вами прошли большую часть уже волны. Осталось буквально несколько дней. После этого вы производите

133: Зачисление этих детей в первые классы, и после этого они мигрируют вместе с основной массой детей в новую систему. А то, что предлагаете вы, по сути, говорит о том, что вы сейчас должны распечатать все заявления и сесть, заполнять их.

134: В новую систему.

135: Вот в этом и заключался вопрос, то есть надо ли мне, как бы вот те, кто зарегистрированы заявления, уже завершить комплектование, был ли в этом смысл. Спасибо.

136: В новую систему. Вот в этом и заключался вопрос. То есть надо ли мне, как бы вот те, кто зарегистрированы заявления, уже завершить комплектование, был ли в этом смысл. Спасибо. Угу.

137: Следующий. Так, Галина Александровна.

138: Галина Александровна.

139: Тогда следующий вопрос. Давайте так.

140: Вернёмся позже, тогда Екатерина Анатольевна Кривоногова.

141: Ага, добрый день. Скажите, пожалуйста, мы сейчас, у нас только приёмная компания началась, и у нас тоже ведь через госуслу.

142: Тогда следующий вопрос. Давайте так вернёмся позже. Тогда Екатерина Анатольевна Кривоногова. Ага, добрый день. Скажите, пожалуйста, мы сейчас, у нас только приёмная компания началась, и у нас тоже ведь через госуслу

143: Все падает через электронный колледж Екатерина она колледж.

144: Первокурсники у нас аналогично по 1 классам пойдут с вами, то есть приёмную компанию вы ведёте в рабочем порядке электронный колледж всех, кто у вас услов.

145: Все падает через электронный колледж. Екатерина она первокурсники у нас аналогично по 1 классам пойдут с вами, то есть приёмную компанию вы ведёте в рабочем порядке, колледж, электронный колледж всех, кто у вас услов.

146: Сейчас закончил обучение и перешёл 2 курс, и последующий мигрирует в 1.

147: Волну автоматически, автоматически, да, то есть они будут туда. Все хорошо. Спасибо. Угу.

148: Сейчас закончил обучение и перешёл 2 курс, и последующий мигрирует в 1 волну автоматически, автоматически, да, то есть они будут туда. Все хорошо. Спасибо. Угу.

149: Галина Александровна, вы?

150: Готовы задать вопрос? Да, часть.

151: Часть вопроса вы ответили Екатерине анатольевне вопрос 2 у нас в spore недоработаны журналы вы знаете, в плане подготовки практической подготовки скажите, пожалуйста, в этой системе это уже предусмотрено?

152: Галина Александровна, вы готовы задать вопрос? Да, часть, часть вопроса. Вы ответили Екатерине анатольевне. Вопрос 2. У нас в spore недоработаны. Журналы вы знаете, в плане подготовки практической подготовки. Скажите, пожалуйста, в этой системе это уже предусмотрено?

153: И мы попадаем.

154: По уверениям федерального центра, все предусмотрено. Доступа просто к этой системе, поэтому всецело сказать не можем. Нам ещё только её демонстрировали на

155: Не физиче.

156: По уверениям федерального центра, все предусмотрено, и мы попадаем, пока не имеем физически доступа просто к этой системе, поэтому всецело сказать не можем. Нам ещё только её демонстрировали на совеща.

157: Но блоки, которые там необходимы для ведения стандартных процедур по всему образовательному процессу, они предусмотрены.

158: Пока мы, Галина Александровна, не видели начинку сами системы. Угу. Скажите, пожалуйста, вот сейчас у нас пора.

159: Но блоки, которые там необходимы для ведения стандартных процедур по всему образовательному процессу, они предусмотрены, пока мы, Галина Александровна, не видели начинку сами системы. Угу. Скажите, пожалуйста, вот сейчас у нас пора

160: Отпусков. Вы правильно сказали. Людей придётся отзывать, сроки обучения. Вы будете дополнительно сообщать или они уже не меняются, они не меняются, нам их федерация. Угу. Спасибо. Пожалуйста.

161: Установила.

162: Отпусков. Вы правильно сказали. Людей придётся отзывать. Сроки обучения. Вы будете дополнительно сообщать или они уже не меняются, они не меняются. Нам их федерация установила. Угу. Спасибо. Пожалуйста.

163: Лилия белых

164: Добрый день. Скажите, пожалуйста, после интеграции на новую платформу мы будем вести 2 платформы или после интегрирования мы остаёмся на новой после

165: Лилия белых, добрый день. Скажите, пожалуйста, после интеграции на новую платформу мы будем вести 2 платформы или после интегрирования мы остаёмся на новой после

166: Переезда. Мы с вами с 1 сентября должны работать только в 1 системе.

167: Спасибо.

168: Переезда. Мы с вами с 1 сентября должны работать только в 1 системе. Спасибо.

169: Угу.

170: Добрый день. Можно вопрос задать? Да, да, конечно. Скажите, пожалуйста, обучение, обучение по электронному детскому саду будет по тем же датам, как и моя школа, или отдельно будет обучение в

171: Сентябре пока сроков по обучению по детскому саду нам не озвучили.

172: Добрый день. Можно вопрос задать? Да, да, конечно. Скажите, пожалуйста, обучение, обучение по электронному детскому саду будет по тем же датам, как и моя школа, или отдельно будет обучение в сентябре? Пока сроков по обучению по детскому саду нам не озвучили?

173: Не, а ещё вопрос. Вот если в Ижевске, в электронном детском саду работало 5 специалистов, мы сейчас в таблицу всех пятерых должны будем включить, да, вот в эту

174: Смотрите и сами определяйтесь. Потребность, если необходимо, все 5.

175: Не, а ещё вопрос. Вот если в Ижевске, в электронном детском саду работало 5 специалистов, мы сейчас в таблицу всех пятерых должны будем включить, да, вот в эту, смотрите и сами определяйтесь потребность, если необходимо, все 5

176: Человек, включайте, мы здесь количественным составом пока не ограничены.

177: Всех пятерых.

178: Мы, коллеги, когда определяли 2 человек, 1 технического специалиста, другого управленца, исходили из того, что техническому специалисту не всегда.

179: Человек, включайте всех пятерых. Мы здесь количественным составом пока не ограничены. Мы, коллеги, когда определяли 2 человек, 1 технического специалиста, другого управленца, исходили из того, что техническому специалисту не всегда

180: Да, есть возможность управлять процессом. Чаще всего это заместитель директора бывает, но ситуация в каждой образовательной организации своя, поэтому, безусловно, окончательное решение за самой образовательной организацией, это зависит от её величии.

181: От количества работников, количества групп или классов. Поэтому если у вас будет большее количество, пожалуйста, заполняйте большее количество строк, если у вас все 1 человек сможет вести, пусть

182: Будет 1 человек, который одновременно 2 Роли будет выполнять здесь уже окончательное решение за самой образовательной организацией.

183: Добрый день. Ещё 1 вопрос. Дайте. Скажите, пожалуйста, вот я правильно понимаю, мы работали с 1 системой, сейчас переходим на другую, то есть, соответственно, мы должны

184: Да, да, добрый день. Да.

185: Галина Борисовна, пожалуйста.

186: Добрый день. Ещё 1 вопрос. Да, да, добрый день. Да. Галина Борисовна, пожалуйста, дайте. Скажите, пожалуйста, вот я правильно понимаю, мы работали с 1 системой, сейчас переходим на другую, то есть, соответственно, мы должны

187: Получить согласие от обучающихся и от родителей, от внесении информации до обработки персональных данных в новой системе.

188: Да, все согласия мы.

189: Получить согласие от обучающихся и от родителей, от внесении информации до обработки персональных данных в новой системе. Да, все согласия мы

190: Актуализируем и с 1 сентября. Соответственно, ваша работа будет ещё подписать новое согласие.

191: Теперь следующий тогда вопрос. Скажите, пожалуйста, что делать, если студент и родитель категорически против?

192: Актуализируем и с 1 сентября. Соответственно, ваша работа будет ещё подписать новое согласие. Теперь следующий тогда вопрос. Скажите, пожалуйста, что делать, если студент и родитель категорически против?

193: Обработки персональных данных в данной системе у меня такие есть.

194: Смотрите, коллеги, мы эти вопросы поднимали также представителям министерства просвещения минцифры России. Вообще нам обещали дать универсальный инстру.

195: Обработки персональных данных в данной системе. У меня такие есть. Смотрите, коллеги, мы эти вопросы поднимали также представителям министерства просвещения. Минцифры России. Вообще нам обещали дать универсальный инстру

196: Момент, сославшись на то, что в соответствии с 273 федеральным законом у нас сведения о детях, таких информационных системах могут обрабатываться и вроде как даже в обход прямого их согласия. То есть мы им этот вопрос подсвечиваем. Я думаю, что

197: Сентябрю точку зафиналим и, соответственно, информацию до всех доведём.

198: Хорошо, спасибо. Будем ждать. Спасибо.

199: Спасибо вам, пожалуйста, коллеги, ещё вопросы. Постараемся максимально ответить. Мы также, как и вы, на старте этого

200: Сентябрю точку зафиналим и, соответственно, информацию до всех доведём. Хорошо, спасибо. Будем ждать. Спасибо. Спасибо вам. Пожалуйста, коллеги, ещё вопросы. Постараемся максимально ответить. Мы также, как и вы, на старте этого

201: Проект, я думаю, совместно у нас все получится. Ещё есть вопросы, коллеги?

202: Угу.

203: Иван.

204: Угу, Иван.

205: Иван, слушаем вас.

206: Алло, скажите, пожалуйста, вот сейчас сотрудники, многие в отпуске и некоторые специалисты, которые бы хотелось назначить сейчас не в доступе. Потом можно будет их дополнительно как-то включать туда?

207: Да, да, да, говорите громче.

208: Алло, да, да, да. Говорите громче. Скажите, пожалуйста, вот сейчас сотрудники, многие в отпуске и некоторые специалисты, которые бы хотелось назначить сейчас не в доступе, потом можно будет их дополнительно как-то включать туда?

209: Постараемся. Это, конечно, затруднительно, потому что все списки мы должны на следующей неделе, уже в понедельник отправить в минцифры Российской Федерации и замена сотрудников она будет

210: Осуществляться только через согласование с федеральным уровнем. Ну, сами понимаете, что это не самая простая история. Поэтому огромная просьба, ну, максимально, максимально уже отработать с людьми на местах, теми, которые есть и согла,

211: С ними, если кто-то индивидуально буквально останется, там 1, 2 человека, которых нужно будет заменить. Ну, постараемся с федералами тогда это отработать. Ну прямо вот.

212: Просто вы должны понимать, что это может повлиять на их дальнейшее обучение.

213: С ними, если кто-то индивидуально, буквально останется, там 1, 2 человека, которых нужно будет заменить. Ну, постараемся с федералами тогда это отработать. Ну прямо вот просто вы должны понимать, что это может повлиять на их дальнейшее обучение.

214: То есть, соответственно, если мы на уровне муниципальном заявляем человека на обучение очное, да, то, соответственно, здесь уже может возникнуть последующие проблемы.

215: Все понятно. Спасибо. Продублировать информацию.

216: Угу. Ещё коллеги, вопросы?

217: Ага, Дарья Бакулина.

218: Скажите, пожалуйста, можно согласие на обработку персональных данных и формат эксель заполнения?

219: Все понятно. Спасибо. Угу. Ещё, коллеги, вопросы. Ага. Дарья Бакулина, скажите, пожалуйста, можно продублировать информацию, согласие на обработку персональных данных и формат эксель заполнения?

220: Ответственных не дошло до нас. Спо спасибо.

221: Вы у нас уровень образования какой у вас спо в чате директоров и муниципальных ответственных пк продублируем.

222: Угу.

223: Ответственных не дошло до нас. Вы у нас уровень образования какой у вас спо спо, в чате директоров и муниципальных ответственных пк продублируем. Спасибо. Угу.

224: Пожалуйста.

225: Так, Елена Сергеевна Крюкова.

226: Добрый день. Да, у меня есть такой вопрос. Я его проговорю, понимаю, что не было ответа по электронной школе, когда ещё занимались. То есть это дети, которые проживают в детском доме, как у них.

227: Пожалуйста. Так, Елена Сергеевна Крюкова, добрый день. Да, у меня есть такой вопрос. Я его проговорю, понимаю, что не было ответа по электронной школе, когда ещё занимались. То есть это дети, которые проживают в детском доме, как у них

228: Будет возможность вообще смотреть свои оценки, там воспитатели, которые не соглашаются.

229: Я понял, коллеги, о чем речь. Россия обещала в течение лета вопрос по норме решить.

230: Будет возможность вообще смотреть свои оценки, там воспитатели, которые не соглашаются. Я понял, коллеги, о чем речь. Россия обещала в течение лета вопрос по норме решить.

231: Дать инструмент, потому что вот именно как раз-таки по детям, которые остались без попечения родителей, у нас вот именно как раз проблема есть по ним.

232: Без доступ через Госуслуги к своим личным.

233: Данным. Угу. Спасибо большое. Взяли в работу. Да, спасибо.

234: Дать инструмент, потому что вот именно как раз-таки по детям, которые остались без, без попечения родителей. У нас вот именно как раз проблема есть по ним доступ через Госуслуги к своим личным данным. Угу. Спасибо большое. Взяли в работу. Да, спасибо.

235: Ещё 1 вопрос. Да, можно, да. Девятые классы, которые дети, которые не сдали огэ в основной период, как мы их будем?

236: Переводить.

237: Ну они же у вас являются ещё как не завершившими обучение, числятся девятиклассниками, соответственно, так и переводи.

238: Ещё 1 вопрос. Да, можно, да, девятые классы, которые дети, которые не сдали огэ в основной период, как мы их будем переводить? Ну, они же у вас являются ещё как не завершившими обучение, числятся девятиклассниками, соответственно, так и переводи.

239: В 9 классе.

240: Они у вас пока в электронном журнале в общей миграции перейдут как девятиклассники действующие.

241: В 9 классе они у вас пока в электронном журнале в общей миграции перейдут как девятиклассники действующие.

242: Ага, хорошо, спасибо. И на начало проекта будут таковыми. Если в досрочный дополнительный период пересдадут, тогда уже мы с вами будем отчислять их только тогда.

243: Хорошо, спасибо. Угу. Пожалуйста. Ещё вопросы, коллеги.

244: Наталья Галанова

245: У меня несколько вопросов. 1 вопрос тоже получается. В этом году же нам поступила инструкция, что девятиклассников мы не отчисляем, а переводим в 10 класс или уже новые инструкции какие-то?

246: В любом случае, в смысле, а вам инструкция, письмо пришло наше.

247: Да, было письмо на почту, по моему, остаётся в

248: Ну, в любом случае у нас завершение уровня идёт, поэтому обучающийся отчисляется, но он зачисляется, тот ученик, который школе, он

249: Да, было письмо на почту, по моему. Ну, в любом случае у нас завершение уровня идёт, поэтому обучающийся отчисляется, но он зачисляется, тот ученик, который остаётся в школе, он

250: В приоритетном порядке зачисляется в 10 класс, но я не совсем понимаю смысл вопроса. Те дети, которые ходят сейчас им аттестаты выдаются, они у вас в новую систему не попадают?

251: Почему-то, если они ухо.

252: В приоритетном порядке зачисляется в 10 класс. Но я не совсем понимаю смысл вопроса. Те дети, которые ходят почему-то сейчас им аттестаты выдаются, они у вас в новую систему не попадают, если они ухо

253: Из школы уходит в систему спо, например, а их зачислит уже электронный колледж. А если они у вас остаются в 10 класс, они у вас, если вы приказ издаёте сейчас, вот то, о чем Дмитрий Сергеевич говорил согласно этапности, в июле,

254: Вы издаёте приказ о формировании 10 класса по тем уже, по которым понятно, по детям, что они остаются в 10 классе. Получив аттестаты, вы сейчас издаёте приказ и вручную вносите их в систему.

255: Понятно. Отчисляем. Значит, мы их все равно отчисляем. Получается, тех, кто сдадут. Хорошо?

256: Они уже у вас завершившие.

257: Теперь ещё, да, да, пожалуйста. Теперь тогда 2 вопрос. Вот программное обеспечение. Просто вот сельские школы имеют такое плохое обеспечение оргтехникой, что вот, например, на нашем ком,

258: Они уже у вас завершившие. Теперь ещё. Да, да, пожалуйста. Теперь тогда 2 вопрос. Вот программное обеспечение. Просто вот сельские школы имеют такое плохое обеспечение оргтехникой, что вот, например, на нашем ком,

259: Компьютере. Вот я работаю заместителем директора, у меня даже Макс не открывается ни в каком виде, ни приложение не устанавливается, ни в браузере не открывается. Вот какие-то требования есть к оргтехнике, ну,

260: Вы же используете на рабочих местах доступ к электронному журналу сейчас то, соответственно, требования все те же.

261: Самые, то есть тоже самое. Да? Нет, ну просто вот Макс открывал, а Макс не открывал.

262: Например, сферу.

263: Вы же используете на рабочих местах доступ к электронному журналу. Сейчас, то, соответственно, требования все те же самые, то есть тоже самое. Да нет, ну просто вот Макс, например, сферу открывал, а Макс не открывал.

264: Нет, пока все хорошо.

265: Нет, 6. Татьяна Александровна, пожалуйста.

266: Спасибо.

267: Нет, нет, пока все хорошо. Спасибо. 6. Татьяна Александровна, пожалуйста.

268: Татьяна Александровна.

269: Мы вас не слышим.

270: Меня слышно вот теперь, да, слышно, у нас просто был подключён, подключены колонки. Слышно. У меня такой вопрос по обучению ответственных. Уже сказали, что люди в отпусках. А если в это время как раз оба ответ

271: Вас было плохо?

272: Меня слышно вот теперь, да, слышно, у нас просто был подключён, подключены колонки. Вас было плохо слышно. У меня такой вопрос по обучению ответственных уже сказали, что люди в отпусках. А если в это время как раз оба ответ

273: Будут вне зоны удмуртской республики и находятся в отъезде. Где-то будет, будет ещё зайти. Вы сказали, заочное будет обучение. Ну, теперь.

274: Где-то возможность, что

275: Будут вне зоны удмуртской республики и находятся в отъезде. Где-то будет где-то возможность будет ещё зайти. Вы сказали, что заочное будет обучение. Ну теперь

276: У меня вопрос как?

277: Они будут обучаться, если возможности там подключения не будет, там, где они будут отдыхать. Смотрите, технические специалисты, они федерация планирует обучить их очно. Для этого команда минцифры России приедет.

278: У меня вопрос, как они будут обучаться, если возможности там подключения не будет, там, где они будут отдыхать. Смотрите, технические специалисты, они, федерация планирует обучить их очно. Для этого команда минцифры России приедет.

279: Регион, ну во все 20 регионов, которые попали в пилоты, а вот те ответственные, которые будут осуществлять управленческие функции, они будут обучаться заочно, планируется, во всяком случае, пока таким образом, затем

280: На, Александровна, пока ваш вопрос не имеет ответа. Может быть, учитывая, что по всей стране такая ситуация, минцифрой может быть назначен ещё 1 поток обучения технических специалистов, но когда и на каких условиях мы пока

281: Об этом не знаем.

282: Спасибо. Да, уточнение небольшое. Вот смотрите, 1, 10 класс мы должны сейчас в электронной школе перевести до 3 июля, правильно? И зачислить, да?

283: Андрей Сергеевич, ещё раз.

284: Пожалуйста.

285: Спасибо, пожалуйста, Андрей Сергеевич, ещё раз. Да, уточнение небольшое. Вот смотрите, 1, 10 класс мы должны сейчас в электронной школе перевести до 3 июля, правильно? И зачислить, да?

286: Детей. Ага. А остальных, кроме 1 и 10 до 11 июля, это надо все сделать, и тогда автоматически потом эта интеграция произойдёт в новую систему до

287: 10 июля, начиная со 2 по девя.

288: Детей. Ага. А остальных, кроме 1 и 10 до 11 июля, это надо все сделать. И тогда автоматически. Потом эта интеграция произойдёт в новую систему до 10 июля, начиная со 2 по девя.

289: Ты и 11 класс. Вы должны осуществить перевод. Это крайний срок. При этом зачисления по первоклашкам и по 10 классам вы должны закончить 3.

290: Июля, то есть 3 июля это ведь не только техническая дата, но ещё и дата в соответствии с порядком, с приказом минпроса. Когда вы должны осуществить зачисление, мы просто вам эту дату напомнили и подсветили в очередной раз, чтобы вы

291: Не затягивали с этим моментом, а соответственно сразу же наполняли все свои места.

292: Да, да, я понял. Просто уточнение было, начали рассказывать, и как-то у меня двояко, я понял то, что в новой системе это надо делать. А сейчас я понял, что это

293: Не затягивали с этим моментом, а, соответственно, сразу же наполняли все свои места. Да, да, я понял. Просто уточнение было, начали рассказывать, и как-то у меня двояко, я понял то, что в новой системе это надо делать. А сейчас я понял, что это

294: Надо сделать в старой системе.

295: Это в старой когда?

296: Системе, пока мы все с вами переводы и зачисления делаем в старой системе.

297: Коллеги, вот, да, когда мы получим от вас тех людей, которые будут отвечать за реализацию проекта,

298: Надо сделать в старой системе. Это в старой системе. Пока мы все с вами переводы и зачисления делаем в старой системе. Коллеги, вот когда, да, когда мы получим от вас тех людей, которые будут отвечать за реализацию проекта,

299: Мы также для них создадим чат, в котором постараемся максимально отвечать на все текущие вопросы, которые возникают.

300: У нас с вами будут рабочие чаты по уровню образования и по зависим, и по ролям, то есть, соответственно, с муниципальными ответственными. У на

301: Мы также для них создадим чат, в котором постараемся максимально отвечать на все текущие вопросы, которые возникают у нас с вами будут рабочие чаты по уровню образования и по зависим, и по ролям, то есть, соответственно, с муниципальными ответственными, у на

302: Будет общий чат, куда будет доводиться информация абсолютно вся, да, соответственно, этого уровня они потом уже будут перенаправлять вам рабочий, а соответственно, в чате, где будут присутствовать ответственные от организаций образовательных уровня администраторы.

303: Там мы с вами будем решать какие-то частные вопросы уже.

304: Вот как раз Дмитрий Сергеевич, как руководитель центра компетенции и будет работать с вами по данному направлению, пожалуйста, Михаил Хазрат.

305: Там мы с вами будем решать какие-то частные вопросы уже вот как раз Дмитрий Сергеевич, как руководитель центра компетенции и будет работать с вами по данному направлению, пожалуйста, Михаил Хазрат.

306: Добрый день. Назначить ответственных, допустим, специалистов у вас вообще, по моему, 3 площадки, Михаил Хазарович, поэтому у вас, может быть, даже и 3 человека.

307: А можно двоих? Ну, я, в принципе, имею.

308: Технических.

309: Добрый день, а можно двоих назначить? Ответственных, допустим, технических специалистов? У вас вообще, по моему, 3 площадки, Михаил Хазарович, поэтому у вас, может быть, даже и 3 человека. Ну, я, в принципе, имею

310: Определяйте, в любом случае вы количество людей, мы об этом сказали, да, друга определяете вы так как вам

311: Ну это на тему вот на тему дублирования.

312: Мало ли даже кто-то в отпуске будет, чтоб хотя бы кто-то может как вариант, да, как вариант, чтобы подстраховали. Друг.

313: Определяйте, в любом случае вы количество людей, мы об этом сказали, да? Ну, это на тему, вот на тему дублирования, мало ли даже кто-то в отпуске будет, чтоб хотя бы кто-то может, как вариант, да, как вариант, чтобы подстраховали друг друга, определяете вы так как вам

314: Удобно с точки зрения организации на уровне самой самой образовательной организации колледжа, техникума, школы. Здесь уже вы сами определяете формат работы, мы примем любой формат, который удобен вам.

315: Спасибо, Елена.

316: Сергеевна. Угу.

317: Спасибо, Елена Сергеевна. Угу.

318: Ирина Сергеевна, пожалуйста, да.

319: А ещё вопрос, пожалуйста, будет ли обновлён примерный порядок мероприятий с инструкциями завершения года учебного?

320: Ирина Сергеевна, пожалуйста, да, а ещё вопрос, пожалуйста, будет ли обновлён примерный порядок мероприятий с инструкциями завершения года учебного?

321: В связи с чем вопрос не совсем понятен обновлены инструкции по завершению текущего учебного года в существующей системе.

322: Ну да, как раз-таки вопрос это вот первые и десятые классы все равно сейчас

323: В связи с чем вопрос не совсем понятен. Обновлены инструкции по завершению текущего учебного года в существующей системе. Ну да, как раз-таки вопрос это вот первые и десятые классы все равно сейчас

324: Будут задавать школы вопросы, как перевести, на какую кнопку нажать там и так далее или действуем вот в соответствии с теми, которые есть.

325: Подождите, коллеги, смотрите, не берём первоклассников, которые сейчас поступают.

326: Будут задавать школы вопросы, как перевести, на какую кнопку нажать там и так далее. Или действуем вот в соответствии с теми, которые есть. Подождите, коллеги, смотрите, не берём первоклассников, которые сейчас поступают.

327: Классники, которые сейчас поступают, у вас порядок не меняется, вы их должны перевести на следующий учебный год, но сделать это до 10 июля. А ранее некоторые это могли позволить себе сделать ещё и в августе, да?

328: То есть мы вас просим просто сделать это до даты в июле. Конкретно в этом году по зачислению первых и Десятых классов у вас здесь ничего не меняется. Идёт зачисление до 3 июля включительно по 1 волне 2.

329: Волну заявления будут падать в старую систему, но в новую мы их потом с вами будем вносить руками.

330: Все, спасибо за пояснение.

331: Волну заявления будут падать в старую систему, но в новую мы их потом с вами будем вносить руками. Все, спасибо за пояснение.

332: Угу.

333: Ещё вопросы, коллеги?

334: Угу. Ещё вопросы, коллеги?

335: Угу, пожалуйста.

336: Павел Алексеевич Востриков, есть вопросы в вопросы?

337: Чате задавали в чате.

338: Угу. Пожалуйста. Павел Алексеевич Востриков, есть вопросы в чате? Вопросы задавали в чате.

339: В каком? А в чате беседы, который сейчас, да? Ой, сейчас мы с вами будем долго это смотреть, там больше 100 сообщений. Так.

340: В чате звонка.

341: В каком? А в чате беседы, который сейчас в чате звонка, да? Ой, сейчас мы с вами будем долго это смотреть, там больше 100 сообщений. Так.

342: Там буквально последние 5 сообщений.

343: Презентацию направим, запись разместим. Так, 2 икт специалиста можно

344: Коллеги, гис, моя школа это все-таки система прородителя. Мы сейчас с вами говорим о типовом облачном решении, которое будет внедряться на уровне региона, поэтому приказов 23 года

345: Назначение ответственных по моя школа недостаточно, это совсем другой проект.

346: Подпись.

347: Коллеги, речь пока идёт о наличии криптопро. Я думаю, что это связано в 1 очередь с тем, что будет подвязана электронная, о секретнет и випнет, пока речи не идёт.

348: Коллеги, речь пока идёт о наличии криптопро. Я думаю, что это связано в 1 очередь с тем, что будет подвязана электронная подпись о секретнет и випнет, пока речи не идёт.

349: Обучение идёт полностью бесплатно за счёт федерального центра.

350: От от муниципалитета вы назначаете столько количества ответственных, сколько вам необходимо, коллеги, для успешной реализации данного проекта.

351: Завершите звонок, он же звонит вам.

352: Нет, да, коллеги, ещё вопросы есть?

353: Нет.

354: Нет, нет, да, коллеги, ещё вопросы есть? Нет.

355: Угу. Коллеги, если вопросов нет, то я попрошу отключиться муниципалитета. У меня есть ещё, ещё.