0: Просто начать что-то делать этого мало. Нужно ещё уметь выбирать действия, которые ведут к результату, потому что есть очень много людей, которые активные, позитивные, они верят в себя, в свой успех, но при этом всю жизнь их преследуют неудачи со стороны всегда.

1: Да, кажется, что человек предприимчивый, у него всегда какие-то движения, хотя на самом деле там нет ни результатов, ни клиентов, ни денег, и он постоянно в долгах выкручивается, перепрыгивает с 1 темы на другую, и у каждого человека есть риск повторить такую

2: Судьбу, если не устранять слепые зоны в мышлении. Критерий очень простой, если вы пытаетесь, но у вас не получается то, что вы задумали, или если у вас опускаются руки после 1 попытки, или вы вообще ничего не делаете, значит, у вас точно

3: Есть эта слепая зона, я понимаю, что эта тема не даст много просмотров, но все равно записываю, потому что мне когда-то самому не хватило именно таких объяснений, чтобы прям разжевали о том, как добиваться результата. Мне рассказали ещё в 21 год. Это вот правда.

4: Простой принцип, он работает так, что ты что-то задумал, попробовал, у тебя получилось, и я тогда просто вот не понял, не дошло до меня, и мне целых 10 лет потребовалось, чтобы хоть как-то понять. А вы это поймёте уже сегодня, если досмотрите ролик до конца.

5: Сразу предупреждаю, что объяснять буду очень просто. Вот как будто для детей, потому что эта слепая зона, она будет срабатывать прямо во время просмотра, и у неё всегда одно и то же последствие. Вот вам кажется, что все просто очевидно, вы все

6: Поняли? Хотя на самом деле не поняли. Вам кажется, что вы все знаете, но вы не знаете. Для начала давайте разберёмся, откуда берётся вот эта слепая зона. В мышлении, как обычно, все идёт из детства, все начинается со школы. Тебе показывали, как решать задачку.

7: Ты повторял если плохо получилось, тебя поругали, хорошо получилось. Тебе поставили высокую оценку, не получилось. Давай тренируйся ееще повторяйся, пока не получится. Если вы внимательно присмотритесь к окружающему миру, то обнаружите, что именно.

8: По этой схеме мы продолжаем жить, и именно эта схема организует наше мышление. И дальше покажу, где она даёт сбой. Вот представьте, что есть Вася, у него есть начальник. Начальник ставит задачу и объясняет, как её делать. Вася действует

9: А начальник оценивает правильно или неправильно, если правильно, то Васю хвалят, он чувствует облегчение, а если неправильно, то Васе стыдно, и начальник ему тогда подсказывает, что нужно исправить. Вася пробует ещё раз и вот делает это, пока не получится.

10: По этой схеме Вася может прожить всю жизнь, если будет работать по найму и с чёткими инструкциями, но однажды Вася решает открыть своё дело, начальник исчезает, и тут же возникают первые трудности теперь Васе нужно самому понять, а что делать, а вдруг он?

11: Поймёт неправильно. Ему нужно самому оценивать каждый шаг. А если не получилось, то надо понять, а что сделано не так и что-то исправить. А вдруг он неправильно определит. Но у Васи нет другого принципа мышления, поэтому обычно происходит так он просто по привычке идёт искать. Вот кто.

12: Ему объяснит, а как правильно действовать? Он доверяется 1, кто ему даст больше гарантий, пробует уже по его инструкции не получается. Тогда он думает, что надо ещё постараться, снова не получается. И тогда он думает, надо найти другую инструкцию опять.

13: Идёт, ищет, ему опять что-то рассказывают, опять получается нерабочая инструкция. И вот так, до бесконечности это только выглядит как будто поиск решения. Хотя на самом деле это просто повторение вот того самого паттерна. Найди готовый ответ и выполняй в точности.

14: А нужен другой принцип мышления и действий. Вот не такой, как в школе был. И как в наёмной работе. Прежде чем перейти к этому главному принципу, надо ещё устранить 1 привычку, которая будет мешать. Это тоже вы берете из школы, из детства. Дело в том, что после неудачи

15: Самостоятельных действиях вы обычно смещаете фокус на себя. То есть это у меня не получилось. Я плохо делал, я какой-то бестолковый, недостаточно постарался и дальше вот вы утопаете в самокритике и сомнениях. Раньше были очень популярны такие публичные бизнес тренинги.

16: И там спикеры этим пользовались. То есть они давали людям нелепые задания, которые к теме вообще не имели отношения. Человек это все выполнял старательно, естественно, у него ничего не получалось. И он винил в 1 очередь себя, что это он плохо сделал, а потом на

17: Ну, выводили подставного участника, у которого якобы все получилось по этой инструкции, и участники в зале, они только укреплялись в мысли, что, блин, я дурак, я ничего не понял. Надо ещё больше стараться ещё попробовать. Вот эта привычка нападать на себя или даже нападать на других, она не

18: Даёт задуматься о самом главном вопросе, и мы как раз к нему подбираемся. Сейчас внимание нужно осознать 1 простую истину. Неважно, какой вы человек, как сильно вы старались. Идеально все сделано или нет. Если действие изначально было правильным торре.

19: Результат будет вот неважно, какое было исполнение, даже очень плохое, кривое, косое. Я раньше работал маркетологом и видел изнутри вот что происходит в разных бизнесах, включая всякие стартапы. Я искренне удивлялся вот сайт кривой продукт, слабый сервис, никакой менеджер.

20: Тупят, руководство всякую фигню предлагает. И вот как это вообще запустилось и почему это до сих пор выживает. Люди просто определили и сделали правильные действия. И они сделали, как смогли. Проект может быть из говна и палок, но он все равно работает, потому что если действия

21: Правильное результат будет. Это вот просто закон природы. Теперь переходим к главному вопросу. А что такое правильное действие? Это то действие, которое привело к ожидаемому результату. А как выбрать правильное действие? А это возможно только при 1 усло.

22: Если вы адекватно воспринимаете реальность. И вот именно на понимание вот этой фразы у меня ушло 10 лет. Адекватность означает, что ваше восприятие работает без ошибок. То есть вы видите себя, других людей и ситуации именно такими, какие они есть.

23: Теперь нужно это расшифровать. Я это сделаю при помощи 2 примеров. 1 такой совсем простой, бытовой, чтобы понял любой человек, независимо от опыта, a2 будет на более сложной задаче, которая есть у любого предпринимателя, а в конце дам общую схему вот этого

24: Нового принципа мышления уже без Слепых зон. 1 пример это история из моей жизни. Где-то 8 лет назад это было. Мне нужно было перекрасить стены в офисе. Я нашёл человека на авито, объяснил задачу, отдал ему предоплату и ушёл. На следующий день прихожу

25: И вижу, что там стены не прокрашены, просвечивается старая краска плинтуса, все заляпаны, я, естественно, раздражаюсь, но себя в руках как-то сдерживаю, указываю на недостатки и прошу переделать мне человек, конечно, объясняет, что он все сделает.

26: Выпрашивает ещё часть предоплаты, я ему отдаю, ухожу, на следующий день прихожу, он вообще все покидал и ушёл. То есть пропал. Во первых, нет смысла обвинять себя либо этого мастера. Факт только в том, что ожидания не совпали с реальностью.

27: А это произошло именно из за моих действий. А действия были такие, что я не проверил человека. Взял вот 1, который согласился выполнить. Завтра я не узнавал среднюю стоимость по рынку, не смотрел отзывы, не прописывал договор, не объяснял ему.

28: Вот критерий, как я буду принимать решения? А почему я действовал неправильно? Потому что у меня были неправильные представления о реальности. Мне казалось, что задача настолько Лёгкая, что справится вообще любой человек. А если это легко, значит, мастеров полно, можно хоть на

29: Следующий день найти, а если их полно, значит это дёшево. А если все это вместе собрать, то можно брать любого 1 попавшегося. То есть я отказался воспринимать реальность, и поэтому результат был не тот, который ожидал, вот как правильно учитывать реальность, конкретный алгоритм.

30: Мы уже рассмотрим на следующем примере. У любого предпринимателя есть 1 и та же задача. Надо что то кому-то продавать. И вот мне часто пишут коллеги психологии, чтоб поинтересоваться, спросить совет, а что делать, чтоб получить клиента из социальных сетей, так как я в этой теме, как

31: То разобрался, то я хорошо вижу, где, у кого слепая зона. Человек пишет. Я все делаю, как советуют, снимаю ролики каждый день, но никто не подписывается. Клиентов как не было, так и нет. То есть есть ожидания, есть действия, но результатов нет. Этот пример

32: Он очень хороший для разбора, потому что когда нам нужно повлиять на поведение другого человека, убедить отдать деньги. Вот здесь нужен очень хороший контакт с реальностью. Если его не будет, то ничего не получится. Давайте рассмотрим новую схему мышления, которая уже исключает

33: Слепые зоны у нас опять есть Вася, и он уже сам определяет для себя цель. Потом у него есть какие-то представления о том, как все устроено. И исходя из этого, он определяет, как нужно действовать. Потом он это выполняет и оценивает результат. Если

34: Соответствует ожиданиям, то все классно. Вася идёт дальше, а если не соответствует, то происходит разбор Полётов. То есть нужно подумать, а что пошло не так, где была ошибка восприятия, что не было учтено. То есть опять мы переходим к тому, что нужно корректировать

35: Представление о том, как это устроено и дальше цикл повторяется, пока не будет результат, соответствующий ожиданиям, а сложность здесь именно в деталях. Во первых, как определять 1 шаг, а какие ожидания нужно формировать, а если ожидания не совпали, надо как-то корректировать.

36: А на что обращать внимание, вот какой параметр нужно поменять все это неясно. Для начала проговорим опять. Вот как это обычно бывает. Действие всегда строится на текущих знаниях, то есть в начале они какие-то поверхностные, где-то что то слышал, но вот допустим, человек думает, что

37: Я опубликую ролик, он попадёт в рекомендации людям понравится, они подпишутся, я наберу 1000 подписчиков, ко мне будет больше доверия. И вот тогда люди будут записываться на консультации, и поэтому человек выбирает такие действия. Найду ролик, который уже залетел.

38: Перепишу сценарий, буду снимать и публиковать каждый день. Ну, я думаю, что придёт примерно 100 человек, делает, допустим, ничего не залетело. Пришло 0 подписчиков ожидания не оправдались. Значит, нужно менять представление о действительности, как-то их корректировать.

39: Контакт с реальностью мы всегда восстанавливаем через вопросы. Чем их будет больше, тем лучше. У новичка обычно такие вопросы. А какие темы сейчас популярны? Как надо выглядеть? Какая должна быть подача, в какое время лучше публиковать ролики, чтоб залетали?

40: Дальше человек, исходя из ответов на эти вопросы самому себе, он решает, как поменять действия. Допустим, наш человек думает, что, ну вот залетают ролики, где люди какие-то такие классные, эмоциональные, у них подача хорошая, и он думает, значит мне нужно вот это поменять.

41: И вот он пробует по новому, выкладывает результатов нет. Он думает, ну надо ещё изменить как-то подачу, ещё раз пробует опять результатов нет и возникает вопрос, а сколько раз пробовать, когда остановиться, как понять, мы вообще тот параметр меняем или нет?

42: Вот это уже сложнее на самом деле. Чем больше неудачи, чем быстрее они случаются, тем лучше. Каждая попытка должна заставлять усомниться в своих собственных представлениях. И вообще, правильные ли вопросы задаются. То есть это мотивация узнать больше, копать глубже.

43: Человек из нашего примера, он по идее, должен несколько раз проэкспериментировать с формой подачи и понять, что дело вообще не в этом. То есть он вопросы задаёт по поводу фасада картинки. Вот как это лучше выглядит. Восприятие станет более адекватным, только когда

44: Человек дойдёт до вопросов о самой механике. То есть, а как ролик вообще попадает в рекомендации? А почему люди досматривают до конца? А почему они подписываются? А почему они должны обратиться именно ко мне, что их заставит и вот эти вопросы?

45: Они про поведение людей, как они формируют доверие, как они принимают решения. Есть самый короткий путь и к правильным вопросам, и к правильным ответам. С 1 стороны, естественно, нужно изучать теорию, но самое главное нужно наблюдать за тем, а что реально

46: Работает у других, кто занят в этой же теме. То есть не слушать их обещания, рассказы там, потому что они часто врут, приукрашивают, а именно смотреть на действия и пытаться вычленить какой-то принцип. И когда вы докопаетесь до сути, не нужно копировать действия.

47: Другого нужно обязательно адаптировать все под себя. Но есть ещё 1 помеха, которая помешает вам идти по этому короткому пути. Это тоже привычка, которую вы взяли из детства. Вы смотрите на чужие действия и постоянно оцениваете. То есть вы думаете это

48: Фигня это мне не подходит, а это некрасиво. Это вообще ниже моего достоинства. А это я не смогу. А ещё может быть такое, что вам прям больно смотреть на чужие действия, потому что вы видите чужой успех и как будто не выдерживаете его. Можно сказать, что вас как-то

49: Реж внутри то ли от зависти, то ли от того, что это бьёт по самооценке. И поэтому вы как будто бы ищете особый путь. Вот надо сделать не так, как у других, и это все вместо того, чтобы просто взять то, что реально работает, и как-то применить для себя именно за этой привычкой.

50: За этой негативной оценкой прячется вся Нужная информация. Вот та самая причина, почему у других все получается, а у вас нет. Отсюда следует очень важная мысль. Реальность нужно воспринимать без оценок, непредвзято, то есть непосредственно

51: Дело в том, что ваша психика бессознательно, помимо вашей воли, оценивает вообще каждую задачу. У неё цель определить угрозу. Можно сказать, что так работает инстинкт самосохранения, оценка, что страшно, а что нет, она происходит на основе прошлого опыта.

52: Проблема в том, что эта оценка часто происходит с ошибками. Если у вас был травматичный опыт, то психика будет видеть угрозы в любых похожих ситуациях. Допустим, в детстве на уроке вы неправильно ответили над вами, посмеялся весь класс. Это травма.

53: Сейчас вы уже взрослый человек и решили опубликовать ролик в интернете, но психика это воспринимает как угрозу повторения той ситуации, и поэтому она будет блокировать это действие, если вы адекватно воспринимаете реальность и нашли правильные действия.

54: Но психика почему-то видит там мнимую угрозу, то вы не сможете заставить себя действовать, возникнет внутреннее сопротивление, а это значит, что нужно ещё исправлять искажения своего восприятия. Вот именно те, которые уже мешают действовать о том, как это делать.

55: О конкретных инструментах есть отдельная лекция, она называется формула продуктивности. Там я рассказываю, при каких 5 психологических условиях у человека возникает естественное желание действовать. То есть это внутренняя мотивация, не нужно себя заставлять

56: Буквально самостоятельно хочется приступить. Вводная часть этой лекции доступна по символической цене всего лишь 490 ₽. А ещё к ней в подарок идёт моя книга, называется современная профориентация. Как искать дело жизни? Подробности о том, как получить материалы будут в

57: Отдельном telegram боте. Ссылка на него в описании в конце, как и обещал, собираем все в 1 схему. Сделайте скриншот, сохраните себе и попробуйте разобрать задачу, которую вы уже выполняли, и она не получилась. 1 шаг. Нужно описать, что конкретно вы делали шаг за

58: За шагом. Потом нужно определить, из какого представления вы исходили. Потом нужно найти слепые зоны. Вот понять, что вы приняли на веру, какие вопросы не задали и отсекаете все, что связано с внешним, то есть с фасадом, вот с этим подачей.

59: А нужно углубляться именно в суть. А как это устроено, как это работает на самом деле? И только потом составляйте новый план. Вот, а что ещё можно попробовать, исходя уже более полной реальности. Если захотите разобрать свой конкретный пример, описывайте задачу, что вы уже пробо,

60: Из каких представлений исходили, и я буду накидывать. А что ещё можно вот прояснить для себя? Может быть, другие зрители тоже подключатся, и вы найдёте полезную информацию. Меня зовут Максим Васильченко. Я психолог. Последние 3 года специализируюсь только

61: На терапии прокрастинации. Если вам интересна эта тема, тогда ставьте