0: Нет, это взрослые, как говорится, девушки, уже полностью развитые с точки зрения там, физиологии, с точки зрения гормонов. Вот, и с точки зрения паспорта. Вот. Но при всем при этом, как говорится, вот в научной литературе описыва,

1: Что, дескать, вот она сексуальна, потому что был 1 неудачный там сексуальный опыт, прошёл, не получила она полноценного там удовлетворения. Но, извините меня, возникает вопрос, а почему она этого не получила полноценного сексуального удовле?

2: То есть надо всегда задавать вопрос, а что было до этого? Потому что, ещё раз говорю, сваливать все на неудачное импринтирование это нонсенс.

3: То есть всегда до каких-то импринтов есть что-то чаще всего это социальное предобуславливание, то есть некая модель социального атома, то есть семьи со своими сложившимися связями и отношениями в этой семье.

4: Со своими сложившимися стереотипами, со своими сложившимися паттернами убеждений, со сложившимися какими-то паттернами эмоционального взаимодействия, отреагирования. То есть все это уже

5: Было и каким-то образом влияло на эту девушку. И, значит списывать все на неудачное какое-то импринтирование там, в 17 лет, там, я не знаю, в 15 лет, в 14 лет, в 12 лет это

6: Задавать более такие предметные вопросы по поводу уже взросления и полового созревания таких девушек. То есть мне стало интересно разобраться в вопросе, а что было до того, как они вообще начали вот вступать в половую жизнь и

7: То, что мне открылось, оно, ну, не буду говорить, что оно повергло меня в шок, это будет слишком там громкое какое-то заявление, нет, но оно меня очень сильно удивило, потому что я ожидал, конечно, в принципе, уже догадывался, что все

8: Может быть как-то, ну, не очень хорошо, но оказалось, что все ещё хуже, то есть все ещё более скверно, и те вот это вот, ну, системы сложившихся связей в семьях.

9: Именно ещё раз мы берём девушек вот на просторах России, снг, то есть стран снг, ситуация в семьях именно с сексуальным воспитанием, социальным каким-то микроклиматом, с отношением.

10: Между родителями и с отношениями родителей по отношению вот к своим детям, ну то есть между матерью и девочкой, например, между отцом и девочкой, ну то есть дочерью. Вот они из рук Вон плохи, то есть и именно это как

11: Оказалось предобуславливание, остальное, в том числе и негативные какие-то там сексуальные импринты в момент, когда девушка начинает там пытаться вести половую жизнь. То есть я пришёл к тому, что вот те случаи, которые

12: Описываются там в научной литературе. Я просто вот тезисно сделаю 2 таких вот вывода. То есть пришло время немножечко пописать. Вот к чему я пришёл.

13: То есть 1 вывод вообще, я его хотел бы зафиксировать. Вот когда ещё говорил про современную литературу, которая пытается объяснить поведение женщин и межполовые взаимо.

14: Отношения с точки зрения исключительно самковым инстинктов. Вот я пришёл к выводу, что это не совсем корректное объяснение, то есть объяснение

15: Объяснение поведения женщин вот одними лишь инстинктами неправильно, неверно.

16: Через.

17: Одни.

18: То есть это неверное решение. Почему? Потому что есть определённое количество женщин относительно малочисленных. Вот, да, спасибо относительно немногочисленных. Вот. Но чьё поведение разительно.

19: Отличается от поведения основной массы женщин. Если же следовать тезису, который, ну, скажем так, высказывают многие, например, авторы по похожей тематике, то получается, что, ну, собственно, суть

20: Поведение женщины это исключительно зеркалене эмоционального как бы статуса ранга и поведения мужчины, но это не так. Оказалось, что женщина, ну, короче, у неё своя психика.

21: Есть, то есть это может смешно прозвучать, но опять-таки, ведь многие ребята про это забывают, и они всерьёз считают, что ответственность вот за поведение женщины, за её, там, эмоциональное состояние.

22: За её какие-то действия лежит исключительно на них.

23: То есть к чему это приводит? Это приводит к тому, что мужчины перегружают себя, берут на себя груз дополнительной лишней ответственности, ломаются под этим грузом и получают фрустрацию за фрустрацией.

24: Вместо того, чтобы искать правильных женщин.

25: То есть, очевидно, ошибка здесь. Вот и 2 момент.

26: Сейчас ещё пояснить просто хочу.

27: Необходимо прерваться. Давайте я просто хочу кое че порисовать. Вот.

28: Сделаем небольшую отбивочку на 5 минут и потом продолжим. Я здесь просто нарисую кое-что.

29: Ну, вебкой вот на то, что я буду рисовать с того компьютера, получается, вебка не регулируется. Ну окей, а заодно я пока вот нарисовал. Так вот, возвращаясь к тому, что на чем я остановил.

30: То есть, вот 1, как бы, первые неправильные выводы, которые делают мужчины ещё раз, что я пока не, а, да, ты пока сделай наезд, я буду объяснять. То есть наезд не на меня, ребят.

31: Переживать не надо.

32: Да, вот так вот просто, чтоб действительно вам было видно.

33: Если вам плохо видно, что-то вы говорите, пишите в комментариях, как бы и вебкой можно управлять, то есть регулировать её и, соответственно, там делать как бы эти увеличения. Вот.

34: На доске. Ну окей. Так вот, пусть пока будет вот эта вот картинка для того, чтобы у людей зафиксировалось. Вот, а я продолжу

35: Угу.

36: Чёткости не хватает. Угу. Хорошо, давайте вам все равно красивые картинки будут высланы. Более того, мы сделаем фотографии этого всего. Поэтому не переживайте, вам все будет понятно. Я просто скажу ещё раз. То есть 1 вывод.

37: Который вот здесь вот записан, он заключается в том, что объяснять поведение женщин исключительно через одни санковым это неверно. То есть почему вот эта вот ошибка она ведёт к тому, что мужчина берет

38: На себя излишнюю ответственность и перенапрягается, и перенапрягает женщину. Ну то есть, представляете себе, вы изначально выбрали неправильную женщину для построения отношений, вот, но пытаетесь её в этих

39: Отношениях переделать, а изначально у неё, ну, скажем так, вот, в процессе пробивания предобуславливание, в процессе воспитания необходимые черты, например, характера поведения, то есть эмоционального

40: Реагирования, паттерны мышления, они просто не были прописаны и вы таким образом пытаетесь как бы переделать не переделываемый материал. Соответственно, вы тратите своё время, вы

41: Тратите как бы свои силы, вы фрустрируете по этому поводу и достаёте женщину. То есть, ещё раз говорю, она не понимает, что вы от неё хотите. То есть она изначально выросла в других условиях, в другом социальном атоме, а вы от неё

42: Требуете то, чего от неё, ну, как сказать, в детстве, там в подростковом возрасте никогда не требовали, и она, естественно, агрессирует на вас. То есть она пытается, в свою очередь, переделать вас ничего, кроме конфликтов. Вот.

43: Это понимание не несёт правильный вывод, это выбирать правильных женщин. То есть, вот, условно говоря, неправильные женщины, то есть те, у кого не было правильного воспитания, это, условно говоря, правильные женщины, то есть вот их надо

44: Выбирать, а не вот так вот думать, что исключительно все женщины одинаковые. У всех самково поведение доминирует над ними. Это неверно. Далее следующий момент, который я вывел вот в процессе своих исследований.

45: Сексуальность не импринтируется, как это описывается вот в основной массе сексологической там психологической литературы по этому поводу, а она предобуславливание ьными омом, то есть первичная сексуальность, она закладывается не тогда.

46: Когда девочка начинает играть там со своими половыми органами, ну то есть, как мальчики теребят там свою пипиську, точно также и девочки теребят вот так вот сексуальность, вот это вот имплемнтит. Ну, например, если мама говорит, там девочке,

47: Ни в коем случае там вот нельзя там играть, это запрещено, это импринтирование, но помимо импринтирования ещё более важную роль играет вот это вот предобуславливание, то есть взаимоотношения между матерью.

48: И отцом, и взаимоотношения с матерью, и взаимоотношения с матерью, вернее, с отцом данной конкретной девочки. Вот. И, собственно, все это стоит на физиологии. То есть вот это вот это физиология, фундамент. Далее

49: Это этот фундамент, он обуславливается непосредственно, уже исключительно генотипом, то есть причём генотипом непосредственно матери, то есть то, что девочка получает наследство от матери именно физиологии.

50: Плане. Вот, и про это тоже необходимо сказать несколько слов. Вот здесь вот существует очень важный момент, что не существует женщин с одинаковой сексуальностью. Изначально не существует жён.

51: Женщин с одинаковой сексуальностью изначально. То есть у всех женщин сексуальность разная и, соответственно, от всех требовать 1 и того же тоже неверно. То есть мужчины, которые мыслят шаблонами клише, что все женщины должны быть

52: Вот одинаково сексуальными, одинаково там раскрепощёнными испытывать одинаково высокий уровень там удовольствия. Это тоже неверное понимание. То есть оно ведёт к тому, что отношения разрушаются. Вот скажу пару слов, как обещал про этот фундамент.

53: Опять-таки, способность испытывать оргазм, например, у женщин определяется следующими 4 такими факторами. То есть, во первых, ну, если мы говорим про вагинальный, например, оргазм, это непосредственно характеристики

54: От самого влагалища, то есть, условно говоря, это исключительно вот физиология. То есть здесь надо сказать несколько слов по поводу того, как вот влагалище устроено для того, чтобы мужчинам было понятно, чтобы они не предъявляли как бы излишних

55: Претензий неправильных своим там девушкам. То есть влагалище представляет из себя такую вот, как бы сказать, трубку со стенками. Вот в стенках влагалища вагинальной стенки находятся рецепторы. Так вот

56: У разных женщин, во первых, изначально генетически предобусловленность рецепторов на квадратный там сантиметр площади, то есть частота рецепторов.

57: А потом вам это все будет доступно частота рецепторов. Далее вот эти вот рецепторы изначально они располагаются на разной глубине, то есть и в процессе стимуляции я просто не буду здесь это все рисовать, это несколько выходит.

58: За рамки семинара, вот устройства женского влагалища. Просто скажу, чтобы ликбез такой вот сделаю. Вот эти рецепторы находятся в таких вот пузырьках, как бы в колях и при стимуляции именно

59: Стенки, то есть при фрикциях, например, вот эти вот рецепторы, они начинают двигаться к поверхности, то есть они выходят как бы из своих вот этих вот, ну, Пузырьков как бы вакуоле и начинают двигаться к поверхности стенки, соответственно,

60: Ствительность именно вот женщины, она возникает в результате тренировок. Соответственно, если девушка не практикует тренировки, вот, то рецепторы останутся у ней в таком

61: Состоянии, то есть они будут находиться в глубине вагинальной стенки, и это тоже влияет напрямую на её чувствительность и сексуальность. То есть это прямые факторы, которые влияют на сексуальность, то есть глубина залегания

62: Угу. Рецепторов.

63: Далее, непосредственно гормональный уровень девочки. А с этим, я думаю, все понятно. Пояснять как бы не нужно. То есть у девушек тоже есть тестостерон. Чем его, соответственно, больше, тем более девушка будет темпера.

64: Вот, и, наконец, ну, 4 фактор это, собственно, развитость вагинальной мускулатуры мышц.

65: Или, как их ещё называют, вагинальные мышцы псы.

66: Так вот смотрите, ребят, для чего я все это вот нарисовал для того, чтобы сделать как раз вот такой вот ликбез. Вот смотрите, вот эта вот физиология, фундамент, а вот вот с этим вы практически ничего не сделаете. Ну,

67: Разве только кроме вот глубины залегания рецепторов, потому что, ну сколько бы вы с девушкой не старались, вот количество рецепторов на квадратный сантиметр площади поверхности, там вы не увеличите. Далее уровень гормонов, вы женщин

68: Не поднимете. Ну, если только не будете ей колоть тестостерон, или там какой-нибудь сустанол, там, или ещё что-нибудь. Но зато у неё это самое, борода вырастет, вот. И челюсть будет такая вот. Далее. Ну, в принципе, вагинальную мускулатуру можно как бы

69: Вот это единственное, пожалуй, ну что девушки могут развить на различных женских тренингах, то есть вумбилдинг, как бы, искусство вот этого вот всего развивается, но это женщина должна захотеть сама, то есть вы её не раскачаете никак.

70: Её мышцы. Единственное, что вы можете как бы повлиять, это, собственно, глубина залегания рецепторов. То есть, если вы ведёте с женщиной регулярную половую жизнь, кроме того, вы купили, например, ей какие-то сексуальные игрушки, но

71: С условием того, что она должна в эти игрушки играть регулярно, если не сказать постоянно. Но есть 1 большая задница. Вот во всем вот этом. Вот. Дело в том, что развитие собственно рецептуры влагалища

72: Должно происходить в период гормонального пула, то есть тогда, когда девочке вот 15, там 16 лет, то есть на периоде пика гормонов тестостерона вот происходит как раз

73: Более, ну, скажем так, рецепторы наиболее подвижны. Вот. И именно в период гормонального пулла может произойти как раз вот это вот, ну, движение рецепторов в направлении вагинальной стенки.

74: Соответственно, чувствительность женщины может сильно повыситься, но только в том случае, если она действительно вот тренировалась именно тогда, если девушка начала, например, половую жизнь, там в 20

75: 3 года, там, в 25 лет. То есть мне, например, известны случаи, ну, и мне лично, скажем так, и клиенты рассказывали о том, что девушка, например, начинала половую жизнь, там, в 27, 28 лет, ну, то есть до 20, там, 6, 27.

76: Лет, она была девственницей, например, вот говорить о том, что у неё будет развиваться вот её вагинальная там мускулатура, там рецепторы будут как-то развиваться и развиваться её чувствительность. Ну это смешно, то есть без поддерживающей уже гормона

77: Терапии здесь, ну, практически ничего не сделать. И таким девушкам, на самом деле им только 1 дорога, по сути, к сексологу. Вот. То есть, существуют как раз вот сексологические методы лечения всех вот этих вот моментов. Вот, но ещё

78: Раз говорю, здесь уже вы просто не справитесь. То есть вы просто говорите, вот отправляйся к специалисту и там тебе будет там оказано квалифицированное лечение. Ничего этого мужчины не знают, как правило, и

79: Когда я начинаю им рассказывать на консультациях, например, по всем вот этим вот вопросам, вот они показывают, ну, абсолютный 0. То есть nothing вообще ничего ни про это, ни про это, вот, ни про это даже

80: Но они всерьёз считают, что женщины это такие самки, которые обусловлены исключительно инстинктами, их сексуальность определяется только уровнем гормона тестостерона, вот и ответственность на действия женщин.

81: На её поведение лежит целиком и полностью на плечах мужчины. Собственно, это как бы такие вот мысли, они встраиваются в нас в результате и в процессе социального как раз вот этого программирования. Более того, сами женщины

82: Этого ничего тоже не знают. То есть они всерьёз считают, что опять-таки их поведение, качество их там, сексуальности, их половой жизни целиком и полностью лежит на ответственности мужчин. Вот, соответственно, что их

83: Сексуальность обуславливается только импринтирование при начале половой жизни. Причём это положительное импринтирование должен опять-таки, кто осуществить мужчина далее и из физиологической составляющей они, ну, не знают.

84: Вообще ничего, как правило, потому что когда я клиенткам начинаю вот это вот рассказывать, если мужчины знают хотя бы про гормон тестостерон и как он влияет на сексуальность у мужчин, у женщин, то женщины, как правило, не знают даже этого. То есть вот это вот важный

85: Block такой, который необходимо знать для того, чтобы не совершать таких вот базовых как бы ошибок. То есть вот я его так подчеркну. Ну что ж, я предлагаю сделать такой вот

86: Небольшой перерыв буквально на 3, 4 минуты. Вот вам, соответственно, там будет переслана картинка. Вот сейчас ещё сделаем наезд, вот. И вы пока над ней помедитируете. Вот, и через, там 4, 5 минут.

87: Минут продолжим. Собственно, уже будем рассматривать модель женской психики непосредственно. Окей, камеру включим. Отлично. В общем, смотрите, ребят, я предлагаю, что сделать, чтобы мы с вами не пере.

88: Утруждались, как бы, и, ну, психика была в порядке, как бы, чтобы нам всем было комфортно. Вот смотрите, я предлагаю сделать так, то есть я сейчас расскажу как раз о мжп, то есть общую модель женской психики, вот, и

89: Сделаю выводы, то есть прям вот зафиксирую это все на бумаге, то есть нарисую на флипчарте, которые исходят из этой мжп. Вот. Дальше мы сделаем небольшой перерыв, там 10, 15 минут на чай, кофе, ну то есть

90: Coffee break, как мы обычно делаем вот в оффлайновом мероприятии. Вот после этого мы с вами озвучим. Ну я, вернее, вам озвучу конфаймент и порисую как бы общую модель конфаймента дам вводную, чтобы вам было понятно.

91: Вообще, про что дальше пойдёт речь и после этого уйдём на обед на час, а после обеда уже как раз конфаймент уляжется вот вместе с пищей, провалится туда на уровень именно вот этого вот понимания.

92: И мы начнём как раз экономическую модель и будем вот до вечера её, в общем, там часов до 7 пилить, до упора. Ну, отлично, если возражений нет, а я надеюсь, что их нет. Так.

93: Да, мне надо, я так понимаю, не отворачивать голову, а поворачивать корпусом. Окей. В общем, буду я немножечко ригидным таким.

94: Зафиксирую свою шею и буду это

95: Медленно разворачиваться перед вами. Вот. Ну ладно, итак, традиционно я рисую это все, по моему, вот такими цветами, если мне

96: Память не изменяет. Я так рисовал на оффлайновом семинаре. Научись понимать женщин. И здесь же буду. В общем, смотрите небольшую вводную и непосредственно картинку.

97: Во первых, скажу несколько слов все-таки ещё раз по вот этому вот моменту. То есть почему я все это рассказал вот в 1 семинаре, который я проводил в оффлайне, я вот это вот все не писал, и у людей, естественно, возник

98: Вопросы, собственно, а зачем нам знать вообще о мжп? То есть с какого перепугу, как бы, вот выходят вот такие вот выводы, которые я там даю, все очень просто, вот, вот с этого, то есть, вот когда человек знает, вот

99: Это он понимает, что опять-таки вот эти вот заблуждения, которые ему прививаются через социальное программирование, они не совсем корректные. Ну то есть, ещё раз говорю, ключевая особенность. Вот при построении отношений является правильный выбор, то есть

100: Не какие-то там дополнительные параметры там поведения мужчины в отношениях, там при построении отношений нет. Ключевым является вот это. То есть я ещё раз просто подчеркну, то есть правильный выбор.

101: То есть, если изначально

102: У вас фильтры восприятия настроены правильно на правильных женщин. Вот, то, соответственно, все остальное подтянется. Что значит правильные женщины. Это значит, что у них было правильное социальное

103: Предобуславливание.

104: Вот, то есть, если этого правильного социального предобуславливание не было, то возникают очень неприятные моменты. То есть женщина, может быть даже сексуально достаточно активной, то есть

105: У неё может быть развита нормальная физиологическая сфера, вот, но она будет самкой, то есть с ней будет, может быть, может быть, потрясающий секс, но для отношений длительных она может оказаться совершенно не

106: И я могу сказать, вот у меня есть достаточное количество знакомых таких вот девушек, дальних знакомых, не близких. То есть ещё раз говорю, вот плотно я с такими девушками не общаюсь, вот, которые относятся вот к Кате.

107: Неправильных женщин, то есть они самки более менее с сексом как бы у них все в порядке. То есть и сексуальность даже в какой-то степени развита чисто вот за счёт физиологии, но неправильное сексуальное предобуславливание в социальном

108: Сформировала то, что они, ну, не являются вот такими вот. И, соответственно, выбирая для длительных отношений таких женщин, мужчина совершает, ну, в общем то, фатальную ошибку, потому что для такой женщины, для того,

109: Того, чтобы простроить её жизнь. Вот он действительно должен быть вот, ну, в натуре, психотерапевтом, вот так вот из всего этого вытекает как раз вот это вот мжп, общий женской психики. То есть, когда я осознаю

110: Вот эти вот моменты, мне стало интересно, а что же это за такое вот социальное предобуславливание в семье? То есть какой должна быть семья? Но это следующий вопрос, который я себе задал. А предыдущий вопрос был такой, то есть

111: Что в психике при вот правильном социальном таком обуславливании должно быть у женщины правильной женщины такого, чего нету у, скажем так, всех остальных женщин. И, соответственно, равноправный вопрос, что

112: Как устроена психика всех остальных женщин, что они ведут себя вот так вот. Но есть определённая категория женщин, которые, ну, скажем так, не ведут себя вот как самки. Вот. И выяснилось следующее. Очень интересный момент, что у женщин

113: Есть инстинкты, которые, как оказалось, поощряют всего 2.

114: Эго. Состояние, в котором может пребывать женская психика. Так вот, да, традиционно синим фломастером. Итак.

115: Собственно, это уже общая модель женской психики. Ну, как я её называю омп.

116: Есть, когда я начал вот моделировать, собственно, вот эту вот всю суть, именно такую вот подноготную, психологическую. Вот выяснилось, что у женщин существует, ну, действительно,

117: Таких вот достаточно мощных 2 инстинкта, вот это материнский инстинкт и дочерний инстинкт. Ну, условно говоря, так их назовём. То есть это 2 таких вот базовых программы, которые изначально присутствуют в психике. Женщины на уровне вот.

118: Физиологии и, но они действительно присутствуют. То есть они прописаны на уровне физиологии и они подкрепляют определённые эго состояния психики женщины. Итак, материнский инстинкт

119: Формирует следующее эго состояние.

120: Это состояние, когда женщина является по отношению к мужчине. Ну, коль скоро мы рассматриваем межполовые отношения, вот здесь вот надо сделать такое небольшое добавление. Это женщина в отношениях.

121: То есть не просто женщина, вот по факту, а женщина в отношениях. То есть мы рассматриваем эту ситуацию применительно к отношениям.

122: То есть по отношению к мужчине через материнский инстинкт подкрепляется следующее состояние, то есть это нежность.

123: Забота.

124: Я сейчас отойду, вам все будет видно и самоотверженность.

125: Вот.

126: При этом женщина, которая реализует вот, вот такие вот как бы материнские инстинктивные программы по отношению к мужчинам, и которая, по сути, чаще залипает именно в этом эго состоянии. А ещё

127: Ещё раз говорю, почему она залипает в нём? Потому что оно подкрепляется инстинктами. То, что подкрепляется инстинктами, то состояние является для нас изначально очень привлекательным. Почему? Потому что как только мы

128: Скатываемся в инстинктивное реагирование тело сразу же включает физиологическое подкрепление, когда женщина пребывает в этом состоянии, её нервная система выделяет

129: Эндорфины, энкефалины, окситоцин и прочее, прочее, прочее. То есть эндорфины, энкефалины вызывают прямое обуславливание. Ну то есть хорошего вот, самочувствования, там, самоощущения, вот, а окситоцин закрепляет это

130: Состояние в памяти, то есть окситоцин, это гормон, который влияет напрямую на механизмы памяти. Вот, соответственно, женщине, которая пребывает и чаще залипает вот по жизни, вот в этом эго состоянии.

131: Нужен по жизни кто-то есть. Вот можете даже написать это, кстати, интересно вот обратную связь от вас получить, коль скоро я рассказал это все, то есть кого вообще выбирают по жизни такие

132: Женщина просто интересно, я, соответственно, посмотрю.

133: Ага. Детей, сынок, инфантильных мальчиков. Угу.

134: Угу. Маменькиных Сынков.

135: Ага, отлично.

136: Угу.

137: Милых послушников. Да, это интересный момент. В общем, смотрите, ты, кстати, можешь сделать наезд сейчас, вот, чтобы людям было вообще понятно, я

138: Потому что дорисуем, действительно, они выбирают таких вот как раз вот мальчиков, таких сексуально безопасных, очень Милых, очень инфантильных, то есть, ну, как их называют, маменьки.

139: Маменькины сынки. Вот, но такой вот внешний образ, как бы такого молодого человека, это некий такой вот милый пупсик, как женщины сами таких вот мужчин называют.

140: Милый пупс.

141: То есть милый пупсик, для чего? Для того, чтобы заботиться. То есть такая женщина, она как раз вот такая подчёркнутая.

142: Такая мама по отношению к Такому вот мужчине милый пупсик, чтобы заботиться

143: Вот.

144: При этом, когда вот я опрашивал таких женщин, то есть почему они таких выбирают. Вот, и какие такие мужчины в поведении, ну то есть по жизни, вот они описывали следующую формулировку. То есть вообще, конечно,

145: Говорили они, ну, по крайней мере, многие из них. Хочется, конечно, мужчину сильного, но очень приятно, если вот временами он будет такой вот слабый такой вот беззащитный, беззащитный, чтобы вот

146: То есть где-то там, в мире, вот, чтобы я знала, что он такой вот сильный, там горы сворачивает такой весь из себя харизматичный. Но чтобы со мной он был всегда такой мими, мими, мимимимими. Маленький, маленький такой вот нежный, нежный такой вот в заботе постоянно.

147: Чтобы вот нуждался при этом сами женщины забывают, что, вообще говоря, вот такое вот поведение, ну, оно является взаимоисключающим для мужчины. То есть ещё раз говорю, для чего вот мы это все рассматриваем для того,

148: Того, чтобы понять, как мыслит женщина, мыслит инстинктами. Вот в этом ключе как раз-таки, то есть основная масса как раз женщин и выбирает взаимоисключающие понятия, взаимоисключающие.

149: Характеристики мужского характера, мужского поведения мужского там стиля мышления, то есть милый пупсик вообще сильный, но временами слабый. То есть вот

150: Ну, там временами.

151: Или некоторые девушки говорили но со мною слабый, то есть ведомый.

152: Вот, соответственно, это вот, как я уже сказал, подкрепляется вот этим вот материнским инстинктом и женщина залипает как раз способна залипать вот в этом эмоциональном состоянии помимо

153: Этого, как я уже сказал, у женщин есть другой сильный инстинкт. Вот нельзя говорить, что это вот какой-то 1 железобетонный инстинкт, который вот есть. И все это на самом деле совокупность.

154: Такой вот набор программ, но которые подкрепляются вот этим вот как раз состоянием, которое, ну, скажем так, закладывалось вот на протяжении там тысячелетий, там, миллионов лет, то есть все это как бы

155: Обусловлено тоже инстинктами.

156: Это дочерний инстинкт.

157: То есть эго, состояние, в котором пребывает такая девушка, она характеризуется следующими составляющими эмоциональными именно составляющими. То есть это беспомощность.

158: Доверие.

159: По отношению к мужчине эгоцентризм.

160: Так. Угу. Из инфантилизм.

161: В общем случае такая некая милость, вот и кавайность, ну то есть как раз вот девушка с преобладающими вот, ну, эмоциональными паттернами в поведении, вот, вот такими вот

162: Вот она воспринимается как раз мужчинами, как есть такое замечательное выражение. Тёплая ламповая няша. Вот при этом, что самое смешное и что самое интересное, вот дальше, когда мы будем разбирать как бы все вот эти вот схемы, ну уже вот по конфаймент,

163: Вам станет понятно, что вот женщина, может, ну, девушка, там девочка может быть совершенно другой по типу характера, но с мужчиной вести себя вот так вот. То есть, например, вот так вот демонстрировать ему вот это вот.

164: Поведение, которое выходит из её вот такого состояния, хотя на самом деле, там, может, ну, на уровне физиологии вообще это как бы, ну, как сказать, вот эта вот сексуальность, там вообще отсутствовать как класс, но поведение

165: Оно, она будет демонстрировать вот такое, то есть милость и кавайность.

166: То есть такие вот тёплые ламповые няши, вот, и, соответственно, вот опять-таки, обратная связь для проверки, какой мужчина нужен как раз вот женщине, которая преимущественно пребывает вот в этом эго состоянии.

167: Да, совершенно правильно. То есть сильный, могучий такой вот заботливый папа. Вот.

168: Это да.

169: Вот здесь совершенно правильно вы говорите, нужен мужчина, не просто папа. Вот, а девушки в абсолютном своём большинстве очень хорошо формулируют вот это вот состояние и

170: Мужчина, который должен обеспечивать это состояние. Для них нужен мужчина, который решит все проблемы. То есть я слабая девочка, у меня большое количество всевозможных проблем. Мне нужен мальчик или там мужчин.

171: Мужчина лучше папик, вот при этом одновременно он должен быть там не старый, как бы желательно симпатичный, там и прочее, прочее, прочее. Ну то есть удовлетворять всем как бы голливудским запросам. Вот. Но главное его качество он должен постоянно

172: Решать все её проблемы, то есть не раз и навсегда решить все проблемы, а постоянно решать все её проблемы. То есть она будет проблемы генерировать, потому что это игра, это игра, которая происходит из вот этого эмоциона.

173: Состояния и она должна из этого эмоционального состояния создавать проблемы для мужчины, а он будет их решать. То есть в этом суть игры. То есть нужен мужчина.

174: Который?

175: Будет решать все проблемы.

176: Причём постоянно в таком фоновом режиме. И говоря вот про такого мужчину, женщины используют такую очень интересную вот метафору определения хочу, чтоб был мужчина, вот, чтоб за ним я себя чувствовал, как за каменной стеной.

177: Здесь бы было неплохо это каменную стену нарисовать из таких кирпичей. Вот, но не будем напишем просто.

178: Напишем просто так, каменная стена, то есть мужчина, каменная стена. Вот, и что получается, что женщина опять-таки вот чем она более самка.

179: То есть, чем она более предобусловленность вот такими программами, которые прописаны в её инстинкте, её инстинктах, вот она постоянно как бы

180: Переключается между этими состояниями.

181: И для нас важно вот здесь я рисую как раз вот такой вот график такой очень интересный. Сейчас нарисую.

182: Вот здесь вот есть ещё 3 эмоциональное состояние. Вот. И, собственно, вот такой вот график.

183: Который я вот здесь вот ещё ниже нарисую, потом мы сфотографируем и вам это вот вышлем непосредственно.

184: То есть вот этот график.

185: Вот и

186: Здесь, соответственно, вот так вот стрелочка вот, а здесь вот такие вот стрелочки я рисую.

187: Вот здесь вот.

188: Когда она пребывает в этом эго состоянии. И вот здесь вот, когда она пребывает в этом эго состоянии, что женщина ощущает

189: Да, имеет смысл приблизить флипчарт. Сейчас сделаем.

190: Угу.

191: Да, заголовок можно, да, вот так вот ещё мы сделаем отлично.

192: Да.

193: Физиология совершенно правильное определение. Физиология говорит ей, что все окей. То есть она испытывает, ну, если не счастье, то, по крайней мере, она испытывает спокойствие. И вот именно спокойствие. Мы здесь и запишем спокойствие.

194: То есть про счастье может речь даже не идти, но спокойствие ей физиология в этих эго состояниях гарантирует, то есть и здесь спокуха.

195: И здесь спакуха.

196: Большую, да, на меня можно наезд не делать. Сейчас главное, флипчат, чтоб был виден участникам. Вот.

197: А что испытывает женщина?

198: Вот в этом.

199: Это состояние.

200: То есть вот оно.

201: На пике как бы переходном таком. То есть я неспроста нарисовал как бы вот здесь 2 впадинки и 1 пичок, потому что, ну, потенциальная энергия здесь what меньше, то есть женщина спокойна, её психика рассла.

202: Совершенно правильно. Она испытывает неопределённость, замешательство. Вот можно

203: Сказать такое вот беспокойствие. А проще говоря, действительно, в общем виде это стресс.

204: То есть я это определяю таким вот словом, как сказать, словосочетанием генерализованная тревожность. То есть, по сути, это тревожность. Ещё раз говорю, здесь речи даже не идёт про какие-то страхи, потому что что такое

205: Страх. Вот с точки зрения психологии, это, как сказать, такое чувство, которое направлено на что-то. То есть у страха всегда есть некий объект.

206: А у тревожности объекта нет.

207: То есть это тревожность, которая ещё даже не сформировалась и не превратилась в страх, но тревожность уже есть. И давайте вот мы её запишем, то есть гамму чувств, которые вот описывала мне респондентки.

208: А когда я их опрашивал вот как раз про вот эти вот все моменты, то есть неустроенность называли.

209: Раздражение.

210: Причём, что самое смешное, они даже сами не понимали. То есть, что их, вообще говоря, вот в этом раздражает, но их что-то очень сильно раздражает. Сформулировать они это раздражение не могут. Далее трево.

211: Как уже было сказано.

212: Причём тревожность это самое главное, как бы во всей этой гамме эмоций, вот, и на уровне поведения, что женщина делает вот исходя из вот этих вот эмоциональных состояний, то есть как она

213: Себя ведёт в отношении мужчины, естественно, потому что ещё раз говорю, это не просто какая-то вот сферическая женщина в вакууме нет, вот это все включается только тогда, когда есть

214: Объект взаимодействия.

215: Объекта взаимодействия нету. Про все это можно забыть, оно есть, но оно спит. То есть где-то оно там прописано, вот, но оно заархивировано. Как только на горизонте попадается мужчина, он оценивается

216: Ею такой женщиной, именно самковой женщиной с точки зрения как раз вот этих вот, то есть идёт оценка инстинктами. Далее женщина переводится либо в то, либо в другое эмоциональное состояние. Дальше включается там поведение, то есть идёт

217: Реакция, либо спокойное поведение, удовлетворённость, либо, соответственно, тревожность, там, неустроенность, раздражение. Вот, и на уровне поведения, что это

218: Да, она начинает истерить, и я бы даже сказал следующее.

219: Женщина начинает провоцировать мужчину.

220: Да, потому что вот эти вот то, что вы вот пишите, например, там пытаются вернуться в равновесное состояние через претензии к мужчине. Что такое претензии к мужчине? Это провокации. То есть вы встречали когда-нибудь женщину, которая вам

221: Например, на свидании на каком-то вот, например, у вас 1 свидание, вот, и она говорит, там, знаешь, дорогой, вот я оценила твоё как бы, поведение, вот, и мне кажется, что оно не соответствует там, поведению, ну, критериям поведения, которые мне

222: Не нужно, вот и не поощряет там и не подкрепляет мои эмоциональные эго состояния.

223: То есть вот лично я не встречал таких женщин, я не знаю, может быть, вы, конечно, встречали, там вам повезло больше. Вот. Но я сколько угодно встречал женщин, которые начинали кидать вот эти вот наши замечательные провокации.

224: Эти провокации называются как?

225: Такие наводящие вопросы, проверочные на знание матчасти.

226: Правильно они называются пикаперские проверки или женские проверки.

227: Это женские проверки, а по сути это провокация. То есть женщина начинает провоцировать мужчину на то, чтобы он как-то отреагировал и

228: Инстинктивно вот ещё раз это вот инстинкты.

229: Своим поведением, не объяснениями, не терапевтировать, не разложением там её поведения и эмоциональных реакций по конфаймент, а какими-то своими поступ.

230: Своим поведением, автоматически воздействуя на её инстинкты, перевёл её либо в это, либо в это эмоциональное состояние, то есть это провокации.

231: Проверьте.

232: Вот именно это объясняет все женские провокации и проверки, с которыми мужчина, ну так или иначе сталкивается. Ну, например, там, занимаясь пикапом, к примеру,

233: Соответственно.

234: Какой из этого, из всего следует вывод. Зная это все, зная как бы паттерны женского поведения и отреагирования, мужчина, может, даже

235: Не будучи каким-то альфачом, ярко выраженным, а тем не менее, так воздействует на инстинкты женщины. Ну то есть через своё поведение, что будет подкреплять её инстинкты, то есть либо дочерний инстинкт, либо материнский инстинкт. Именно эти

236: Знанием на уровне автоматизма, на уровне тела пользуются так называемые ёбари. Террористы, пикаперы этого всего на уровне тела не знают, они пытаются через

237: Какие-то вот различные там пикап технологии, там своды каких-то законов через какие-то вот искусственные очень во многом метафоры рутины то есть там ну пытаются например наводить транс и как вот это вот замечательно.

238: Олег Луканов делает, например, но Олег то он умеет это делать, а те, кто обучаются по его программам, чаще всего они это не умеют делать, потому что в их жизни не было изначального предобуславливание, которое было у того же артеги Олега.

239: Поэтому, когда он рассказывает девочкам, ну, скажем так, какие-то вот трансовые техники, там расспрашивает, там девочек про их детство, например. То есть, а какие эмоции они испытывали, вот у него это получа,

240: И женщина, которую он, например, там встретил в клубе и познакомился, она впадает в это эго состояние.

241: А когда другие мальчики пытаются это повторить, у них не получается. То есть девочка не впадает в это эго состояние, потому что навыков нету правильного как раз вот этого.

242: Продолжают пребывать вот в этом.

243: И делать, что кидать пикаперские проверки. Так вот, знание как раз-таки вот этого вот момента, оно позволяет мужчине вести себя осознанно с женщинами и

244: Что самое главное смотреть по поведению, по ярко выраженным вот маркерам очевидным критериям, какая перед ним женщина, то есть насколько сильна, проще говоря, её самковость. А теперь вот перед тем, как мы

245: Сделаем такую небольшую отбивочку на перерыв. Вот небольшой перерывчик. Я думаю, вот как раз минут там 10, 15 будет вам как раз на этот перерыв. Такое домашнее задание я прошу, я просто знаю, вот

246: Кто-то, ну, скажем так, из участников, он уже был на семинаре в оффлайне, ну то есть, на 1 семинаре, ну, скорее всего, там же были как бы, люди, которые вот повторно захотели прийти.

247: В общем, если кто-то был, вот и знает этот материал, пожалуйста, не подсказывайте участникам. Вот, а вопрос следующий. Для тех, именно, кто не был на 1 оффлайновом семинаре, возникает вопрос, вот ничего вам это не напоминает?

248: То есть вот эти вот все кружочки, как бы это состояние, это состояние. То есть вот такое вот небольшое задание после, значит, перерыва мы продолжим и после перерыва, я думаю, мы завершим как бы с этой схемкой общей модель уже

249: Психики и перейдём уже непосредственно к конфаймент. То есть я дам вводную, что такое конфаймент. Вот после этого будет уже там большой перерыв на обед и, собственно, там следующий объём материала. Спасибо.

250: Отлично. В общем, мы продолжаем наш замечательный семинар. Научись понимать женщин. И я вот сижу как раз с ноутбуком для того, чтобы прочесть ваши вопросы и, ну, как раз подискутировать по этому поводу. В общем, смотрите, действительно.

251: Ответы все абсолютно в тему. Вот, то есть следующая ситуация, то есть действительно эта схема, она, мягко говоря, ущербна, то есть есть как бы в транзак.

252: Анализе полная схема вообще эгосостояния, вот человека эго, состояние внутреннего ребёнка, эго, состояние внутреннего родителя. Вот. А в этой схеме получается эго, состояние внутреннего взрослого, оно, ну, мягко говоря,

253: Говоря, отсутствует как класс. То есть почему так происходит? Здесь совершенно справедливо было замечено о том, что женщине пребывать в эго состоянии внутреннего взрослого. Особенно такой женщине, мы не забываем про то,

254: Что мы говорим как раз про таких вот самковым женщин в отношениях с мужчинами, то есть у которых преобладают инстинкты. То есть само понятие самковость, оно как раз и обуславливает именно то, что женщине

255: Ну, дискомфортно, прям вот физически дискомфортно пребывать в эго состоянии внутреннего взрослого. Вот почему это так? Потому что изначально вот на предыдущей схеме, если мы посмотрим, ну, у вас перед глазами, там вот эти вот

256: Картинки, может, а их нельзя сейчас дать? Сейчас дадут нам картинку? Нет, предыдущую.

257: Предыдущую.

258: Предыдущую, да, вот это вот вот видите, 1 из факторов, это как раз вот это вот социальное предобуславливание, то есть не импринтирование, а социальное предобуславливание. Так вот в процессе воспитания, соответственно,

259: Кто обеспечивает девушке, ну, при половом там, взрослении, половом созревании, ну, вообще при воспитании встройку состояния внутреннего, взрослого. То есть здесь в комментариях действительно было абсолютно точно сказано, отец.

260: Этим должен заниматься отец. И вот здесь возникает вопрос, который я, ну, называю, вот есть вопросы на 1000000, вот здесь вот как раз возникает вопрос такой вот на 1000000. То есть может ли мать

261: Например, ну, которые, ну, вообще матери, которые повсеместно занимаются воспитанием детей в России, вообще в пространстве снг. Ну, то есть мужчины практически в воспитании не участвуют, при условии, что мать сама

262: Из себя представляет вот такую вот, ну, совершенно замечательную как бы самкову женщину. Может ли она каким-то образом воспитать или сформировать в своей дочери

263: Ну, навык пребывания, причём комфортного пребывания в эго состоянии внутреннего взрослого. То есть, вот ваши ответы. Хотя, на самом деле, ну, по сути, то это вопрос такой риторический, вот, потому что

264: Ну, с точностью до 100% ответ звучит так, конечно же, не может именно это и объясняет вот этот вот момент как раз, что женщины

265: Особенно вот такие вот, да, да, да, вот кто-то уже ловит собственные инсайты. То есть это действительно так вот.

266: Женщина мать, она не может воспитать в своей дочери как раз вот это состояние и навык пребывания в нём. А навык пребывания в этом состоянии должен воспитывать в ребёнке и в девочке, в том числе исключительно отец.

267: Самой. Вот Юлия, например, задала, да, по моему, Юлия задала очень хороший вопрос. То есть, а как, собственно, можно самой развить в себе это состояние, взращивая внутреннего ребёнка. Вот, и, соответственно,

268: После того, как внутренний ребёнок будет полностью удовлетворён работать со внутренним взрослым, ну то есть взращивать уже внутреннего взрослого опять-таки можно в терапии через выстраивание взаимоотно.

269: Отношений с отцом ещё раз говорю, вот дальше именно в психологической модели как раз вот таких вот женщин мы это будем рассматривать не сегодня, а завтра. Ну потому что ещё раз психологической модель это более сложная

270: Понимание модель, нежели экономическая модель отношений. Вот я буду подробно рассказывать про все вот эти вот факторы здесь же нам просто важно понять, откуда это все идёт и почему это все вообще вот возникает вот

271: Насколько часто вот происходит смена вот этих вот состояний у женщины, да, господи, по нескольку Десятков раз на дню. Но, вообще говоря, в рамках общения, например, с 1 мужчиной женщина может переключаться несколько раз.

272: Вот, из 1 состояния в другое, причём напрямую, минуя вот это. То есть, ну, условно говоря, она в эго состояние взрослого вообще не влетает. Вот. И это вот был 1 вопрос на 1000000 про воспитание матерью.

273: Вот, a2 вопрос на 1000000, действительно, выгодно ли природе это состояние? То есть, вот, по моему, 1 из молодых людей здесь как раз-таки задал этот вопрос. То есть насколько и почему природе выгодно

274: Вот у меня есть ответ на этот вопрос. Следующий вопрос звучит немного некорректно. Не почему природе выгодно? Вот, чтобы женщина пребывала в этом эгосостояние, там для размножения.

275: Там для чего-то ещё, а ответ звучит вернее, вопрос звучит следующим образом почему природе не выгодно, чтобы женщина пребывала в эго состоянии внутреннего взрослого? Ответ очень простой.

276: Эго. Состояние внутреннего взрослого это включение, ну, практически полных вот практически полностью вот всех ресурсов мозга, то есть для природы это энергетически невыгодное состояние, просто по умолчанию плюс

277: При социальном вот этом вот обуславливании, когда изначально мальчиков учат через силу пребывать в этом состоянии. Ну то есть ты же мужчина, ты же там должен, ты должен анализировать плюс генетически все.

278: Предобусловленность. У мужчины есть к этому склонность, ну то есть более развитые, как бы там лобные ассоциативные доли в мозгу. У женщины, во первых, как бы эти моменты редуцированы, ну просто чисто физиологически за счёт

279: Зато развитие коммуникативных, например, центров, то есть мозг женщины, он по другому устроен, нежели мозг мужчины. Вот. Плюс вот это вот эго, состояние внутреннего взрослого, когда необходимо включать аналитический аппарат и

280: Что самое главное, выходить на уровень метакоммуникации и рефлексии, причём глубокой рефлексии, оно для природы само по себе невыгодно, потому что оно очень сильно жрёт ресурсы. Вот. И ещё раз говорю, если изначально женщина

281: Была, скажем так, вот, ну, генетически не сильно развита в этом направлении. Вот, да, плюс ещё и в детстве в процессе воспитания не поощрялось пребывание в этом состоянии. Вот, то, соответственно, возникает логичный вопрос.

282: С чего бы, да и с какого перепуга вообще вот во взрослом возрасте вдруг начать пребывать в эго состоянии внутреннего взрослого при общении с мужчиной. То есть вот все на самом деле очень так легко.

283: Объясняется. Ну окей, я просто сделал вот такое вот небольшое пояснение к этому вот.

284: И отвечу ещё вот походу на 1 такой хороший вопрос. От Максим 63. Денис, у меня вопрос, если у девушки правильные состояния с отцом сложились, ну, наверное, не правильные состояния, а правильное отношения с отцом изначально были

285: То сможет она находиться в состоянии взрослого без тревоги. Вот отвечаю на этот вопрос. Практика показывает общение с такими женщинами, что да, то есть вот как раз-таки выстроенные отношения с отцом и психологической модели мы

286: Ясно и чётко это увидим. Они как раз напрямую влияют на формирование вот, вот этого вот эгосостояния без тревожности, без провокаций, вот со спокойствием. То есть развитая женщина, она

287: Может спокойно пребывать во всех 3 вот этих вот как бы сознательных там эмоциональных эго состояниях. Вот ещё раз для того, чтобы было понятно, что вообще такое из себя это представляет, это состояние

288: В которых пребывает наш эмоциональный интеллект. Вот, то есть это, это и это.

289: Ну окей, давайте двигаться дальше, коль скоро я обещал. Вот я сейчас сделаю, сейчас ещё посмотрю, вопросы какие были.

290: Угу. Да, вот Ирик действительно очень правильно сказал. Эти инстинктивные состояния родились на Заре веков, когда женщина сидела в пещере, а внешний мир был страшным и опасным. Это действительно так.

291: То есть вот эти вот эгосостояния, они прошли проверку миллионами лет эволюции. А вот, то есть, коль скоро женщины выжили, значит, на эмоциональном уровне они записаны как, ну, надёжные.

292: И безопасный вот современной как бы, человеческой цивилизации, которая поощряет пребывание в эго состоянии внутреннего взрослого, ну, каких-то несколько там тысяч лет всего, то. Вот, поэтому эго состояние

293: Внутреннего взрослого. Это, ещё раз говорю, очень энергозатратное состояние. Вот, и оно не подкреплено инстинктами. Ещё раз говорю, нету какого-то инстинкта вот ни дочернего, ни материнского, который бы поощрял на генетическ.

294: Уровне пребывание в эго состоянии внутреннего взрослого, то есть это чисто продукт социальной, как бы вот жизнедеятельности. Вот, то есть это высшая нервная деятельность, проще говоря, вот так.

295: Так, спокойное состо, да, ещё вот 1 такой ответ. Ну, поскольку нужно спокойное состояние внутреннего взрослого у женщины, чем характеризуется также по признакам все очень просто. То есть она способна выходить на метакоммуникацию.

296: Вот она способна говорить про свои эмоциональные состояния по отношению к вам. Она способна воспринимать ваши эмоциональные состояния по отношению к себе. Вот она способна говорить об этих эмоциональных состояниях, вот, и она способна

297: Менять своё поведение, то есть подкреплять или не подкреплять те вот, скажем так, инстинктивные составляющие, в которые, ну, кидает её природа. То есть она обладает способностью контролировать

298: Это все, то есть эго, состояние внутреннего взрослого это то, что даёт сознательный доступ к этому и к этому.

299: Окей, давайте я тогда поставлю ноутбук и дальше по конфаймент.

300: Угу.

301: Сейчас включу его и настрою картинку для себя.

302: Да, саморефлексия это тоже признак внутреннего взрослого. Вот такие вот женщины самки, они не способны рефлексировать.

303: Сейчас буквально несколько секунд.

304: Зачем?

305: Вот это нужно. Нет, это уже не нужно. Сейчас мы здесь просто картинку поменяем.

306: А вот, ага, не, не надо так мне картинку в левом верхнем углу сделать.

307: Меня это будет отвлекать. Угу. Вот так вот. То есть я должен видеть, с какой скоростью как бы задаются вопросы. То есть я поэтому отслеживаю, как усваивается материал. Окей.

308: По поводу конфаймента, значит, да, чтобы было видно. А здесь свет включу.

309: Угу.

310: В общем, скажу.

311: Перед тем, как буду рисовать, да, я когда встаю, ты следи, чтобы вот, вот эта вот камера, она вебка, она отрезает мою голову.

312: Вот настрой её, чтобы это голову было видно.

313: Да, и когда я сижу, например, нормально, вот так вот нормально. Итак, несколько слов вообще по поводу конфаймента. То есть почему именно в нём вообще

314: Что следует от него ждать и чего, как говорится, ждать не следует ещё раз. Значит, следующий момент нормально все. Угу. Конфаймент. Моделирование это лишь 1 на самом деле из множества способов.

315: Графического предоставления какой-то вот и представления какой-либо информации. Вот просто почему я его использую потому что, ну во первых исторически так сложилось, что я изучал это конфаймент, моделирование вот на нлпи.

316: Мастере и нлпи тренере. То есть нам там давали как раз вот навыки этого моделирования. Вот, и, соответственно, я его использую в своей работе. То есть конфаймент ещё раз, это не единственная схема, ну, пред,

317: Информации. Вот, но мне она видится очень такой, как сказать, грамотной, без всяких лишних моментов, проще говоря. Вот, и для того, чтобы нам рассматривать вообще, вот.

318: Непосредственно структуру женской то психики и структуру вот экономических взаимоотношений там между полами, нам следует уяснить себе такой момент, что все, что мы будем вот дальше говорить, это представляет из себя.

319: Конфаймент навыка по сути, то есть навыка взаимоотношения с мужчинами, со стороны женщин. Соответственно, для чего мы как мужчины, например, это изучаем, мы это изучаем для того, чтобы понимать как

320: Вот какие процессы происходят вот там в мыслях, в голове, там, в поведении, в эмоциональном состоянии у девушек. И знать, на какие ключевые как бы факторы необходимо воздействовать для того, чтобы

321: Менять в ту или иную сторону. Вот это женское поведение, ну то есть женские мысли, как бы женские эмоции, то есть женские чувства. Вот. И что самое главное, мы необходимо, вернее мы должны это

322: Мать для того, чтобы видеть, ну то есть настраивать уже свои фильтры восприятия и видеть правильных женщин. То есть там вот в этих схемах как раз будут даны очевидные критерии, по которым можно отличить женщин, условно говоря,

323: Правильных, то есть, а что такое правильные женщины? Вот из предыдущей схемы мы поняли, это женщины, которые при социальном, вот, ну, социализации, при воспитании, как бы, в семье, они имели правильную схему такого вот преду,

324: Ну, то есть воспитывались в хороших отношениях со своим отцом, например, как минимум как 1 из вот этих вот, как сказать,

325: Необходимых и достаточных моментов. Вот от женщин неправильных, условно говоря, которые воспитывались, например, без подкрепления вот этого вот эго, состояния внутреннего, взрослого.

326: Которые, наоборот, в процессе своего воспитания, например, там, матерью, бабушкой, там, тётушкой, там, и прочими там, родственниками, женщинами. Вот, наоборот, курощали, как я это называю, их попытки.

327: Поползновения вот анализировать, то есть, ну, критически рассматривать своё поведение и поведение вот родственниц, а вот и наоборот, подкреплялось в них именно автоматическое такое вот спонтан.

328: Как бы пребывание либо в эго состоянии внутреннего вот родителя, ну то есть, когда она вот, ну, чаще всего это негативного внутреннего родителя, который вот просто пилит и читает нотации, вот, либо в эго состоянии внутреннего такого вот

329: Ребёнка, причём ребёнка инфантильного, капризного, вот, то есть постоянно обиженного, на что-то постоянно считающего, ну что ему все должны, ну то есть декомпенсированного. Вот, то есть мы

330: Разговариваем про конфаймент навыка, навыка, взаимоотношения с мужчинами. Чем это полезно женщинам? Ну, ответ тоже очевиден, если вы как женщина, знаете вообще, как устроена ваша психика, вот, и знаете, на что смотреть и на какие ключевые точки

331: Воздействовать. У вас появляется рычаг для воздействия на себя по изменению своего поведения в необходимую вам сторону. То есть все очень просто. Если мы не знаем процессов в психике, мы не умеем на них воздействовать.

332: И не можем, если мы знаем происходящие в психике процессы, мы можем на них воздействовать и умеем на них воздействовать. То есть как уметь на них воздействовать. Вот из этого компании как раз сейчас, пока общая схема, то есть я нарисую вот это вот

333: Замечательного зайца в противогазе. Вот как его Тимур Владимирович ещё рисовал в своё время. Вот и вкратце опишу, с чем нам предстоит иметь дело. Ой.

334: Вышел за рамки кривоватый у меня заяц какой-то получился с перекосом влево, может красиво нарисовать зайца.

335: Или не надо красиво или красиво нарису давай красиво, я ж все-таки перфекционист, поэтому надо свой перфекционизм подкреплять. А я понял, почему я его некрасиво нарисовал потом.

336: Потому что стоял не по центру. Сейчас я встал по центру и сейчас красиво нарисую. Вот.

337: Вот теперь более менее красиво.

338: Хотя тоже с небольшим перекосом, но уже лучше.

339: Сейчас сделаем наезд на это все, вот и вам станет стрелочки почётче. Да, сейчас стрелки я нарисую. Ой, так.

340: Ну вот.

341: Исправлю эту позорную ошибку, которую я допустил на 1 семинаре, что не объяснил комплайнт. Потом люди задавали вопросы а почему так? А почему вот так? А почему не

342: Так это да.

343: А почему именно в этом виде представлена информация?

344: А почему не в другом?

345: Так, вот так вот и вот так вот. Ну и соответственно

346: Он здесь. Так вот.

347: Так вот.

348: Вот так вот и сразу цифры расставлю 1.

349: 2.

350: 3 4 5 6 7 8 9

351: Сейчас вот этот вот, вот так вот приду красным и вот это, о, приду красным.

352: Можно сделать наезд на вот этот вот флипчарт и мы с вами поговорим.

353: Буквально минут 20, наверное, даже 15, наверное, 20 по поводу того, как оно все работает. Угу.

354: Отлично.

355: Так, ещё наезд можешь сделать? Ага.

356: Ребят, видно вообще вот циферки там и все остальное прочее.

357: Или не видно и видно нет, пишут не видно сейчас.

358: 6, 3. Сейчас.

359: Я цифры более жирными сделаю.

360: Вот всем хорош видеоформат тем, что в Москву не надо ездить для иногородних тем, что можно информацию, сидя на диване, получать.

361: Ну вот 1 плохо имеющиеся сервисы не предоставляют полноценный как бы канал трафика мощного такого, чтобы можно было транслировать фул аш ди.

362: Если вы знаете, кстати, такие сервисы можете подсказать, мы с удовольствием, естественно, пусть даже платные. Вот мы с удовольствием, со своей стороны готовы платить. Главное, чтобы вам была видна красивая, хорошая, чёткая картинка. Вот.

363: То есть за нами с нашей стороны не заржавеют. Вот.

364: Окей.

365: Итак, вот смотрите, перед вами нарисованы вот эти вот кружочки, вот 1, там, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. То есть всего получается 9 таких вот элементов мы

366: Кстати, вам потом скинем как раз вот этот вот шаблон конфаймента, сделаем там зарисовку, соответственно, и все будет совсем как бы красиво и понятно.

367: Вот, я же здесь просто поясню, перед нами конфаймент пока пустой. То есть нам в рамках вот нашего семинара предстоит заполнить его, получается, 2 моделями. То есть мы

368: По итогам вот окончания мероприятия будем иметь перед глазами 3 схемы, ну то есть вот эту вот кратенькую схему общей модели женской психики, то есть мжп, вот, и 2 конфаймент схемы, то есть 2 конфаймента.

369: Полностью заполненных вот со всеми как бы элементами, которые описывают экономическую и психологическую модель женского поведения. Вот в реалиях современного мира. То есть ещё раз говорю, мы рассматриваем женщин простран.

370: Вот территории России и стран снг. То есть я более чем уверен. Вот, что для европы, например, там, для стран, ну, америки той же самой, эти схемы будут отличаться. Поэтому

371: Вот мы сейчас говорим как раз про наше такое вот информационное пространство. Я просто делаю такие дисклаймеры, чтобы людям было понятно. Ну вот, вот на что можно как бы экстраполировать, а куда экстраполировать уже нельзя.

372: Итак, заполнение конфаймента навыка начинается всегда с 1 элемента. То есть вот он, я его сейчас показываю, то есть за номером 1. Вот что в этом конфаймент элементе.

373: Прописывается это результат.

374: Результат, то есть в нашей схеме я вот сейчас просто чуть чуть забегая вперёд.

375: Скажу, что это за результат такой.

376: Опять-таки в рамках экономической модели. То есть это результат тех дивидендов, которые женщина имеет с мужчин, используя определённые поведенческие навыки, то есть в экономической

377: Модели. Мы как раз рассмотрим, почему женщинам экономически выгодно вот получать вот такой вот результат. Ну то есть тот, который вот будет озвучен вот в психологической модели, это

378: Будет, ну, по сути, несколько иной результат. Вот, но с теми же, как бы, составляющими, то есть будет иметь отношение к манипулятивному уже воздействию. Это я просто вот забегаю чуть чуть вперёд. Далее

379: Следующий элемент, 2 элемент это элемент поведения.

380: То есть, если вы здесь видите вот

381: Здесь такая стрелка, и здесь будет записано поведение.

382: Почему именно так? Все очень просто. Женщина демонстрирует в отношениях с мужчинами или с мужчиной какое-то поведение, соответственно, исходя из этого пове.

383: Она получает какой-то результат, соответственно, будет описано там в экономической модели и психологической модели. То есть какие это навыки поведения. Вот, и само поведение и какие результаты. Далее. 3.

384: Это критерии мастерства, то есть вот 3 элемент.

385: Что значит критерии мастерства?

386: Вот, если здесь, например, на этом семинаре есть, ну, люди, которые присутствовали у меня, например, на формуле ннтв или в стройке, там, формулы ннтв, вот они могут сказать, что критерий мастерства это некий навык.

387: Бессознательные, которые применяются носителями этих навыков, ну то есть людьми для виртуозного достижения.

388: Вот этого вот результата. То есть результат формируется из поведения и навыков, которые ведут к этому результату. То есть здесь тоже стрелочка вот такая вот идёт.

389: Вот.

390: Далее, ну то есть ещё раз возвращаясь вот к нашим схемам, которые мы будем рассматривать. То есть женщина в процессе социализации, в процессе как раз вот имплицитного такого моделирования.

391: С родственников по женской линии, с мамы, как она взаимодействовала с отцом и с мужчинами, с бабушки, как она взаимодействовала с мамой, с отцом.

392: Вот там со своим, например, мужем, ну то есть с дедом, вот, и со всеми остальными людьми копируют как раз вот эти вот критерии мастерства абсолютно неосознанно. То есть вот если это поведенческое копирование, то есть

393: Девочка анализирует, что мама делает такого, что надо повторять, то вот это вот чаще всего считывается совершенно неосознанно. То есть это критерий мастерства. То есть мама как-то так умеет построить папу, что он даже не пикнет в семье дево.

394: Получает эти критерии мастерства, то есть она с детских лет начинает учиться крутить отцом. Вспоминаем сериал папины дочки. Вот это виртуозная демонстрация вот этих вот критериев мастерства. Вот если хотите, посмотрите.

395: Ну, сериал говно, то есть знатный треш вообще и слив всевозможного вот этого вот феминистического говна, но критерии мастерства показаны просто отменно. То есть как крутят, короче.

396: Говоря вот отцом там с малых лет, с вот таких вот ногтей. Далее 4 элемент это определение такой девочки, кто я в этом мире?

397: Вопрос на засыпку какой образ и какое самоопределение среди женщин сейчас в современном мире наиболее экономически востребован.

398: Это вопрос вам. Напишите прям в комментариях. Очень интересно.

399: Не совсем, не совсем. А вот 1 комментарий очень, да, правильно.

400: А вот под ником эд написал стерва.

401: Это совершенно точно.

402: Но в рамках как раз вот экономической модели, да, стерва динамщица, мы немножечко подкорректируем этот образ, потому что образ стервы это некая как

403: Вам сказать, такая упаковка, вот под которым продаётся уже совершенно определённый контент.

404: Да, принцесса, которой все должны вот, и так далее, и тому подобное. То есть это действительно вот такое вот самоопределение при этом действительно в рамках, ну, такого вот воспитания.

405: Социального программирования, как формируется вот это вот самоопределение. То есть мамы воспитывают своих дочерей, как кого

406: Как принцесса, вот, то есть девочке с детства прописывается, что она принцесса. Вот. А раз она принцесса, значит, ей все должны. Вот, а она не должна никому.

407: То есть выстраиваются вот такие вот навыки как раз далее 5 элемент конфаймента навыка это правила.

408: Который отвечает на вопрос как?

409: Правильно.

410: В нашем конкретном случае.

411: Это ответ на вопрос, как правильно общаться с мужчинами для того, чтобы

412: Мужчины были что должны.

413: А им, соответственно, быть не должны совершенно ни по какому поводу.

414: То есть как правильно? Вот 6 элемент это триггерные условия или, проще говоря, триггер.

415: А вот этот элемент очень интересный. Если вот у вас хороший монитор, вы можете увидеть, как бы, что есть вот 1 элемент, который я выделил непосредственно вот красным обвёл.

416: Здесь даже можно вот так вот его ещё как бы чуть чуть выделить. Вот и 6 элемент это элемент триггер.

417: Так вот, что такое триггер? Это условие запуска. И вот с этим триггером и в той, и в другой модели получились очень интересные и достаточно курьёзные, нетривиальные выводы. То есть когда мы

418: Будем рассматривать как раз вот эти вот модели я вам расскажу. То есть оказалось очень интересные такие моменты, что вот эта вот модель поведения вообще, ну, в частности, например, та же самая асексуальность.

419: Как бы вот потребительское отношение к мужчинам, оно закладывается на очень ранних этапах развития девочки, и что самое вот интересное, оно совершенно не зависит от того,

420: Какой вообще мужчина? Ну, женщине попадался по жизни? Ну, то есть, что это были за мужчины, какие это были мужчины, сколько их было, какой опыт женщина получила при общении с этими мужчинами? То есть вообще не

421: Играет никакой Роли. Вот мы с вами рассмотрим, что же на самом деле играет вот ключевую роль для формирования как раз вот всей вот этой вот модели поведения. Далее 7 фильтры.

422: Восприятие.

423: Или просто фильтры?

424: Вот, ну, параллельно сюда же входят некие малые какие-то критерии, вот способы, постановки, цели. Вот. Но, вообще говоря, самый основной вот для конфаймента навыка для конфаймента вот всей этой схемы, вот это

425: Фильтр восприятия, по которым происходит правильная опять-таки в рамках этой модели оценка результатов. То есть здесь мы результат получили.

426: В 7 элементе мы анализируем, правильный ли результат мы получили. Если неправильный, мы, соответственно, корректируем поведение. Если правильный, мы подкрепляем триггерные условия.

427: То есть здесь вот тоже вот эта вот схема.

428: Стрелочка показана. Вот.

429: Далее 8 элемент это мировоззрение.

430: И здесь действительно очень интересно было вот для меня, когда я составлял вот эти вот model, интересно очень было узнать, во что верят.

431: Данные девушки. То есть мы совершенно прекрасно понимаем, что исходя из правил, там при спозиции нлпи карта, это не территория, что существует большая разница между реальностью, как бы и воображением. Вот

432: Вот, но мне было очень интересно узнать, во что верят данные конкретные девушки, которые придерживаются вот такого вот поведения и ставят перед собой вот такие вот результаты. Ещё раз говорю, мы будем говорить как раз о женском, потребляя

433: В общем виде и отсутствии сексуальности, как о некоем таком частном критерии проявления вот этой вот модели. Ну то есть работы вот этой вот модели мне было очень интересно задаться для себя вот как для иссле,

434: Вопросом, да, вопрос следующий. То есть вот с чего я, собственно, начал вот этот вот семинар огромное количество всевозможных форумов посвящён

435: Развитию женской сексуальности, женской привлекательности по развитию женственности. Вот, и иже с ними. То есть посмотришь на это, и создаётся впечатление, что женщины по жизни только и занимаются тем, что пытаются улучшить

436: Взаимоотношения с мужчинами стать более сексуальными, более раскованными, там более, как бы сказать, любвеобильными, то есть научиться любить мужчин.

437: Слушаешь истории своих клиентов, смотришь на реальных женщин, где это все. То есть такое ощущение, что это где-то вот в параллельном мире, там, я не знаю, виртуальном мире женщины над собой работают, женщины.

438: Себя улучшают женщины занимаются развитием собственной сексуальности. Встречаешься в реале, где она

439: Бабки потреблятство, вот попытки раскрутить на какие-то дивиденды, вот на какие-то ухаживания без обоюдных вложений, различные приёмчики взять на пузо, ну из разряда

440: Для того, чтобы вот как построить крепкие отношения с мужчиной, это же уму непостижимо забеременеть.

441: Вот, то есть поставить мужчину перед фактом и взять его, как это женщины говорят, взять на брюхо, вот, или там взять на пузо. Проходит какое-то количество лет. Мужчина, ну, теряет абсолютный интерес вообще к такой женщине.

442: Вот она лезет на всевозможные женские форумы, начинает спрашивать у своих там товарок, подруг, у своих там родственниц, как улучшить взаимоотношения с мужчиной вот что ей советуют заведи 2 ребёнка.

443: Где, где, блин, эти тренинги по развитию сексуальности? Где эти тренинги? Где результаты этих тренингов по развитию женственности, где оно все?

444: Когда все решается через устрой ему очередной скандал или сделай вид, что у тебя там завёлся любовник, вот заставь его ревновать, заставь его нервничать, посмотрите статистику запросов в яндексе или в гугле, что женщина.

445: Спрашиваю, как заставить мужчину там дарить цветы, как заставить мужчину там заботиться о тебе, как заставить мужчину нервничать, как заставить мужчину переживать?

446: Как заставить мужчину любить тебя, заставить мужчину любить тебя? Какая сексуальность? Вы о чем, ребят? То есть реальность расходится с виртуальностью принципиально в виртуальном

447: Пространстве женщины развивают свою чувственность, развивают свою сексуальность, там прокачивают чакры.

448: Пускают энергию кундалини.

449: В реале берут мужиков на брюхо, разводят их на бабло.

450: Вот.

451: У меня это вызывает, ну, по крайней мере, вызывало до того, как я построил вот эту вот модель когнитивно перцептивный диссонанс. Вот, и я для себя задался вот вопросом, собственно, почему вот я

452: Построил эти модели и сейчас делюсь ими с вами. Почему это все и зачем это все? Почему виртуальность так расходится вот с реальностью, с реальным положением вещей?

453: Стало понятно.

454: Зачем я все это рассказывал ради 9 элемента?

455: Бонусы.

456: Это можно выделить.

457: Красным маркером.

458: Бонус.

459: Это не те годовые премиальные бонусы, которые выплачивают в корпорациях эти бонусы гораздо интереснее. Вот так.

460: Такой вот замечательный модель.

461: Сейчас я предлагаю, если у вас есть какие-то вопросы, задайте, я посижу с компьютером, как раз почитаю ваши вопросы, поотвечаю на них. Вот. А после этого мы, чтобы не перенагружаться,

462: Делаем как раз вот этот вот замечательный часовой перерыв на обед, и после обеда мы начнём, углубим и обострим экономическую модель.

463: Камера даёт крупный план, точнее сказать, общий план, сорри, извиняюсь, не крупный, а общий план.

464: Надо изучать терминологию, чтобы виртуально ею владеть.

465: Ой, а я возьму компьютер.

466: Почему нету общего плана?

467: В смысле нет эту вебку? Да, вот так вот. Отлично.

468: Ну что ж, ребят, если у вас есть вопросы, задайте. Если нет вопросов, то мы пойдём на обед.

469: Можешь дать статью книгу простую для понимания, для понимания основ конфаймента. Конфаймент модели более полном. В общем, читайте материалы Гагина, то есть у него на сайте там есть как раз вот очень детальное объяснение этого

470: Всего. Плюс, насколько я знаю, вот Денис ворвани, он выкладывал, по моему, и в группу, и там в паблик, в мой, вот, и по моему, где-то даже на моей странице как раз вот, ну, такое бытовое.

471: Деление конфаймента, то есть очень доступно как бы все это разложил. Вот.

472: Да, и мы разместим как раз вот пустую схемку конфаймента для участников прям вот кинем единственное, что для того, чтобы её смотреть, вам потребуется программа microsoft видео, ну или какие-то похожие программы, которые

473: Позволяет вот смотреть такую вот графику.

474: Да, я здесь рисовал не все стрелочки, то есть там стрелочек будет больше. Все это будет нарисовано здесь просто это вопрос, как противостоять этому всему. Вот, собственно,

475: Про это будет вот полтора дня. То есть сегодня после обеда я буду все это рассказывать и завтра целый день до вечера.

476: И чтоб не попасться на это, все тоже будет вам понятно. Собственно, про все про это как раз вот весь наш семинар.

477: Ну, это традиционно. То есть я как вот ещё когда у тимура владимировича учился, то есть по хорошей традиции, как бы взял вот эту вот, ну, этот паттерн проведения там мероприятий, то есть до обеда рассматривают.

478: Общие вопросы, то есть даётся как бы вводная. Даются общие вопросы, общее понимание, чтобы участники понимали, про что это вообще мы тут все говорим. А после обеда, например, после 1 начинается

479: Уже зашкуривание, вот, собственно, в конкретику, в материал. Вот, то есть схема такая проверенная годами, вот уже сколько я там мероприятий провёл, а сколько Гагин провёл мероприятий. Вот, поэтому

480: Вот я по этой схеме, собственно, и работаю, как вот научился вот так вот.

481: По поводу снятия конфаймент модели просто со стороны наблюдая, считать это очень сложно, потому что, например, вот вот перед вами картинка как раз со стороны можно наблюдать только результат.

482: Да и то не всегда. Но хотя вообще опытный наблюдатель, тренированный нелке, он результат видит сразу истинный результат. Далее можно наблюдать поведение, вот и можно наблюдать.

483: 6 элемент триггер. Можно при определённой сноровке рассмотреть 3 элемент, то есть критерии мастерства, ну то есть навыки мастерства, но, например, внешний круг, то есть это элемент

484: 5, 4, 8. Это он в конфаймент называется кругом неявным, потому что его не видно, его невозможно увидеть и до тех пор, пока у вас нету.

485: Глубокого аэропорта с девушкой. А для этого надо, чтобы либо у вас была с ней хорошая половая связь, либо чтобы она пришла к вам на консультацию. Ну вот как ко мне женщина приходит и заплатила немалые деньги.

486: Вот, то есть и в том, и в другом случае, опять-таки, либо женщина вкладывается сексом, причём хорошо, либо женщина вкладывается деньгами, причём серьёзными. Вот в этом случае рапорт гарантирован, во всех остальных случаях рапорт не гарантирован. Вот, и

487: При попытке поговорить с ней на такие животрепещущие темы вряд ли она вам что-либо выдаст. Вот. Более того, опять-таки, даже если женщина хочет что-то вам рассказать вот такое серьёзное, очень часто она

488: Даже сама не осознает, что движет её там поступками. Вот так.

489: Да, для нтв схема это тоже конфаймент, навыка, схема точно такая же, пункты точно такие же, они везде одинаковые.

490: Если мы рассматриваем конфаймент навыка, то есть, если ещё рассматриваем там конфаймент организации, вот, или там ещё какой-то, то там будут другие пункты. Вот для навыка это всегда одни и те же пункты.

491: Да, кстати, вот люди увидят ссылку. Нет, репостни ссылку, пожалуйста, чтобы люди увидели. Вот зашли, почитали про конфету Гагина.

492: Угу. Ну вот ссылка дана.

493: Ну что ж, ребят, в общем, я предлагаю прерваться и пойти на перерыв. Как раз у вас, у желающих будет время вот посмотреть, почитать, кто захочет про конфаймент подробнее, а после перерыва напоминаю.

494: Мы выходим на перерыв вот в 16 20, соответственно, в 17 20 мы собираемся здесь и начинаем рассматривать схемы.

495: Ну так.