0: Если вы думаете, что егэ по истории пишут 3 55, у меня есть для вас грустная сказка о потерянном времени, ведь все-таки егэ по истории пишется чуть чуть поменьше, а именно 3:30. И вот на фоне
1: Этого рассуждения о 25 минутах у меня родилось видео о структуре егэ по истории. Что здесь вообще происходит, на что обратить внимание, какие моменты лучше не игнорировать, а что можно, если что, оставить?
2: На потом. Поэтому давайте попробуем разобраться, а что вообще входит в экзамен, как с ним работать? Ну и какие-то свои собственные советы я тоже вам выдам. И если коротко, какие темы на егэ по истории существуют, все-таки на огэ, по истории, например, есть
3: Ограничения плюс минус до 1914 1917 годов приблизительно, но на егэ таких ограничений нет. И причём сейчас говорят, что события будут до 2023 года, если что-то изменится и будет
4: События более современные. Мы, конечно, об этом сообщим, но пока рассуждаем о 862 год, тире 2023, но это только об истории России, ведь есть ещее зарубежка ко
5: Существует от античности до современности, то есть ещё и до нашей эры что-то нужно будет знать. А это опять же свои нюансики, и будет 1 задание специфическое, когда нужно будет сравнивать вещи очень древние.
6: В том числе с очень современными или хотя бы не такими древними. И это проблемка, ну и культурка. Культурку, честно говоря, я в своё время на егэ по истории не любил, мне казалось это слишком сложным, это был мой камень.
7: Никновение, но сейчас я культуру люблю, поэтому, в принципе, больших проблем с этим не имею. Ну, давайте все-таки перейдём к общей информации. У нас всего 42 первичных балла. Надеюсь, что все знают, что у нас первичные баллы потом переводятся в стобалльную сис.
8: Поэтому в среднем за задание можно получить от 2 до у нас 5 вторичных баллов. Ну, приблизительно 5, 6. Вот так и каждый первичный балл оценивается в 2 тире 3. Втори.
9: Ну, в принципе, довольно простая математика. Я бы не сказал, что здесь есть что-то сложное. Так вот, в 1 части у нас 20 баллов, во 2 22. То есть, вроде как равенство, вроде бы, это отлично, но получается такая ситуация, что мы не можем игнори.
10: Что 2 часть, что 1 нам и то и то нужно уметь на хорошем уровне решать, иначе мы даже не наберём условные 65 баллов и застрянем где-нибудь на 50, надо ли нам это вообще нет.
11: 100% и порог для поступления в вуз. Это 32 вторичных балла. Вы понимаете, что порог это есть порог просто такой вот предбанничек. И больше вас никуда не пустят. Очевидно, чтобы поступить в хороший вуз на бюджет. Ну,
12: Нужно 80 плюс набирать 100%, поэтому средний балл по истории, ну, не сказать, что сильно меняется, но вот в вузах проходной балл на бюджет меняется регулярно, буквально каждый год. Поэтому тут нужно быть аккуратными. Теперь давайте помчим.
13: Каждому из заданий и кратко их разберём. 1 задание это даты будет выглядеть примерно так. Слева событие, справа дата и соотноси будет 6 дат и 4 события. Соотнеси.
14: Правильно, будет тебе счастье. Классическое задание. Такая схема будет использоваться много раз на егэ. Поэтому здесь, я уверен, у вас не будет никаких проблем. Следующее это хронологическая последовательность. 3 собы.
15: Очень сильно разбросанные по истории. Вам нужно выставить в правильном хронологическом порядке, что имеется ввиду, например, у вас будет 1 событие 17 века, другое 19 и 3 20. И вам
16: Нужно будет выписать порядок. 1, 2, 3. Все больше. В принципе, ничего. Задание очень хорошее, очень лёгенькое, на мой взгляд, адекватнейшая. Единственное, что вы имеете в виду, вот здесь обязательно 1 событие из зарубежной
17: Прямо 100%, поэтому зарубежку проигнорировать не получится. За 1 задание получаем 2 первичных балла, за 2 1 балл. Дальше соответствие между процессами и фактами работа
18: Ровно также, как события и даты, только меняется конфигурация. С 1 стороны, у нас будет процесс, например, там индустриализация в Советском союзе, и справа будут события, например, пятилетки. И вам нужно
19: Будет это все соотносить, задание лёгенькое, хорошее, но тут нужно историю понимать не только по циферкам, по датам, как бы кто не говорил, что историк крут тем, что он знает кучу событий. Нет, историк крут тем, что он понимает.
20: Что с чем связано? И тоже 2 балла. Потом классное задание на таблицу. Самое дорогое в 1 части. Что нужно сделать, у вас будет здоровенная, я даже вот очищу немножко здоровенная табличка, которую вам нужно будет
21: Заполнять. С 1 стороны, вот так она будет выглядеть. 1, 2, 3, 4. И у вас ещё она будет делиться вот так вот здесь условно будет географический объект, здесь со
22: И здесь период, и вам нужно будет правильно эту табличку заполнить, исходя из данных к этому заданию, например, у вас будет там 3 события, 3 процесса и 3 географических объекта. Расставьте правильно, чтобы вам был
23: Счастье. Я думаю, что с этим заданием очень многие справляются хорошо, потому что многие ученики мне лично говорят, что это задание у них самое любимое, оно такое визуальное, интересное, так ещё и баллов даёт очень много, но сверх каких-то сложных событий там нет.
24: А вот следующее задание, которое кажется простым. Но опять же, соотнеси ты личность и её деяния, это же просто все же мы изучаем реформы, какие-то битвы, войны, но вот.
25: Здесь не так все просто. Это задание 1 из самых сложных по статистике, потому что действительно много ошибок у выпускников происходит. Для меня это немножко удивительно, но сам факт с личностями есть проблемы, поэтому обратите на это внимание следующее.
26: Это работа с текстом, тут все легко читаем текст, выбираем правильные суждения, получаем за это 2 первичных балла, то есть, условно текст у нас по Ивану Грозному, нам нужно выбрать все суждения, которые относятся именно к данному тексту. Все.
27: Больше то и ничего. Продолжаем разбирать 1 часть. 7 задание это памятники культуры и их характеристики. То есть тоже самое, как 5 задание, 3 и 1 у вас будет, с 1 стороны, памятник, с другой стороны, будут его
28: Характеристики вам нужно соотнести, это посложнее, потому что культуру любят не все, но я вам скажу так, в культуре чаще всего вещи попадаются адекватные там каких-то сверхсложных вещей, ну они попада.
29: Я не буду говорить, что их нет, но попадаются не так часто, поэтому здесь ещё 2 балла, потом пропуск в рамках воф, что это такое будет? У нас Марка, картина, монетка, медалька, все что угодно. То есть
30: Изображение и будет написано с каким городом связано, в каком году произошло и так далее. Вам нужно будет это все написать как раз-таки в рамках 8 задания. За что вы получите 1 балл. Вот так задание легко
31: Поэтому тут баллов много не дают. В принципе, чаще всего рассуждения там очень простые. 9 задание, краткий ответ на вопрос по карте 9, 10, 11, 12 задание это задания, которые требуют от вас изучения.
32: Карты их 4 штуки, 4, 4. И вот 1 задание номер 9, оно очень простое. Чаще всего там пишут, в каком веке произошли события, то есть проверяют в целом. А понимаете ли вы обстановку в государстве в тот
33: Период. Поэтому вот здесь все довольно легко. Либо выберите правителя дальше. 10 задание. Краткий ответ на вопрос по карте. Чаще всего тут задают вопрос такой, под цифрой 2 подписан город, я не знаю, там Киев условно и вам
34: Нужно его выбрать. Это для русско Польской войны или, например, под цифрой 3 подписан город, который был присоединён к Москве в таком-то году. И вам, соответственно, нужно соотнести все, и вам нужно просто выбрать циферку поэто.
35: Здесь я вам что рекомендую, когда вы смотрите карту, пожалуйста, возьмите и проанализируйте все циферки. Кажется, что это ерунда, но пока вы будете готовиться и пока вы будете провешивать огромное количество карт у вас
36: Появится насмотренность, и у вас не будет никаких трудностей с выполнением заданий по картам. Я вам 100% говорю. 11 знание это у нас текстик по карте. Тут в чем проблема? Здесь не совсем исторические знания. Прове.
37: Проверяется то, как вы на карте умеете находить самое важное. То есть проверяют, смотрят на ваше умение найти определённую точку и от неё двигаться. Поэтому вот здесь будьте
38: Реально аккуратный я, потому что ни раз, ни 2, ни 3, ни 4 очень самоуверенно поступал. И потом удивлялся, что ответ неправильный. Здесь просто нужно будет условно прочитать текст. Увидите там, не знаю, там Санкт-Петербург.
39: Berg от Санкт-Петербурга двинулись на север и вот какой-то населённый пункт. Все. То есть буквально вам нужно научиться читать карту, поэтому географию не прогуливайте, прогуляем географию, баллы, потеряем 12 задание. Это выбор, вер.
40: Утверждений о событиях на карте. Тут все максимально просто тоже самое, что и с текстом выбираем то, что относится к карте. Причём, если у вас есть какие-то трудности с определением карты, обратитесь сначала к 12 заданию там
41: Действительно, много всего полезного, там много подсказок. Поэтому сюда смотрите, 100%. Дальше уже 2 часть. Единственное, давайте баллы все-таки раскидаем за карту. У нас за 12 задание 2 балла, за 11. 1 балл.
42: За 10 1 балл и за 9 тоже 1 балл. Вот такая вот ситуация. И вот тут начинается водораздел, 2 часть. Но если честно, я бы сказал так, первые задания из 2 части, они адекватные.
43: Первые 2 это работа с текстом прочитали, выявили, что за текст и отвечаем на вопросы чаще всего там 3 вопроса условно в каком году произошла реформа, в каком правителе, к чему там привела условно вы отвечаете на эти 3 вопроса.
44: По порядку получаете 2 балла. Потом, по тому же самому тексту вы должны найти какие-то кусочки, подтверждающие какую-то мысль. Например, что стало причиной такого-то бунта. Вы смотрите в текст, и вы
45: Те и все. И получайте свои законные баллы. Поэтому здесь нужно просто аккуратно научиться цитировать без излишнего цитирования излишнее цитирование вам баллы срежет 100%. Так не нужно делать пятна.
46: Задание и 16 это снова блок заданий. Это культурка. Если за предыдущие 2 задания по 2 балла, здесь та же самая ситуация, 2 балла, поэтому во 2 части мы, в принципе меньше 2 получить не можем в пят.
47: Надцатом задании у нас нужно посмотреть на изображение и ответить на 1 вопрос, при каком правителе, например, был построен данный памятник? Все очень просто, очень легко, просто выписываете, смотря на картиночку часто там ещё и дата подписана, либо
48: Годовщина какого-то события это тоже частая история, когда подписывают годовщину. И вам просто математически условно, там 1900 год - 500 получится там 1400. И соотносите с событие.
49: Просто нужно внимательно смотреть на картиночку. Прямо всматривайтесь в неё, фотографируйте глазами и получайте баллы. 16. Вот оно, посложнее. 16. У вас задаётся вопрос, какой памятник из 4 ниже представленных был по
50: Построен в том же веке, что и памятник в 15 здании. Вам нужно выбрать правильный и ответить на 1 вопрос, кто создал памятник, в каком стиле, в каком городе вот такие вопросы обычно задают потом у нас sam.
51: Надцатое задание это работа с текстом. Опять, в принципе, тоже самое, что у нас в 13 задании только теперь великая отечественная война 100%. Вот только она и только 1. Вам нужно посмотреть и ответить на 2 вопроса.
52: Сначала по знаниям, а потом процитировать какой-то отрывочек, например, что красной армии было тяжело сражаться с 3 рейхом на начальном этапе войны просто нужно выписать кусочек, поэтому здесь все очень легко, но баллы
53: Вам за это спокойно дадут, вот прям спокойненько. Поэтому вообще здесь не переживайте. Самое главное решать все, ничего не бояться, ничего не опасаться. И только тогда у вас все получится. Предлагаете?
54: Сделать небольшой перерывчик и пойти уже дальше обсуждать самые сложные задания.
55: Ну что, продолжаем? Теперь тяжёлая артиллерия. Вот прям самая, самая тяжёлая. И после неё вам покажется, что экзамен то становится гораздо веселее, потому что до того, ну, жить можно. 17 задание это 3 балла, кстати, 18 тоже 3 балла.
56: Нам нужно знать 3 причины последствия события. Раньше, когда я ещё учился, можно было любые причины, любые последствия засчитывали все. Но теперь так нельзя. Теперь нужно знать конкретику. Вот прям самую настоящую конкретику.
57: В каком смысле причина, связанная с внешней?
58: Политикой. Причина, связанная с общественно политической обстановкой. Последствия, связанные с образованием и так далее. То есть вам нужно написать конкретно, что у вас запрашивают. Для этого нужно каждое событие.
59: Знать, ну довольно глубоко, поэтому задание такое, оно многим не нравится, но на самом деле оно базовое. Почему? Потому что оно развивает правильное оформление всех остальных заданий. Вот если вы научитесь делать 18 экзамен, вам будет казаться
60: Довольно лёгким, на мой взгляд, что оно такое основное, 19, это термин. Тут у нас 2 балла. Нужно, соответственно, заданием описать какое-то определение и у нас дать факт, например, у меня
61: Егэ были кондиции кондиции. Соответственно, документ, который дали Анне ивановне с такими ограничительными мерами, на которые она не согласилась. А фактом я написал, что разорвала она кондиции все 2 балла получил, то есть ничё.
62: Сложного. Главное термин не просто заучить, а уметь его своими словами описать это самое главное. Причём вот этот вот навык самостоятельного умения описывать термины, он вам пригодится не только на егэ, но и в будущем в университете.
63: 20 задание это сравнение исторических событий, процессов, явлений. То есть есть у нас какая-то база, условно, Екатерина 2, Пётр 1. Вы должны все сравнить, понять, в чем состоит разница. Написать 2.
64: Обоснование и 1 тезис, что там при петре 1 дворянство Жило хуже, чем при Екатерине 2. Почему? Потому что было меньше самоуправления, было меньше привилегий. Вот тезис пишем, что при Екатерине 2
65: Дворянство стало более привилегированным сословием, чем при петре 1. Вот так тоже задание. 3 балла оценивается хорошее задание, потому что сравнивать это очень важно. Иногда на сравнении можно очень хорошо выехать. Очень хорошо. И уле,
66: Со своими 90 плюс баллами 21 21 задание, последнее, самое крайнее задание это аргументы для истории России и истории зарубежных стран, какое-то схожее событие, какой-то схожий процесс, который
67: Мы должны у нас провести, например, общественные волнения в 1 государстве и в другом реформы, в 1 и в другом изменение внешнеполитического курса. В 1 и другом есть много всякой разной информации. И вот
68: То, получив за это задание 3 балла, вы можете увидеть шкалу 42 первичных балла. Это соточка, и дальше по нисходящей, как мы видим, в принципе, в среднем за 1 неправильный ответ снимается около 2 баллов. Ну вот есть от
69: Небольшое, вот здесь 3 балла, но в среднем по 2. Поэтому учитывайте это, когда у нас высчитываете своё количество правильных ответов. Пока шкала актуальна, там будем смотреть, изменится ли она. Но глобально пока у нас экзамен не меняют, она будет плюс
70: Минус такой плюс минус и вот на этом фоне, чтобы у вас всегда была постоянная оценка ваших решённых заданий, рекомендую подписаться на наш telegram канал, там много всего полезного и интересного, потому что там мы постоянно решаем какую-то практик.
71: В том числе по 2 части. Ну и чтобы вам было легче 2 часть решать, мы для вас отдаём вам файлик с терминами 100 плюс терминов 30 плюс страниц контента. Забирайте, наслаждайтесь и
72: Получаете удовольствие все пред вами буквально и вот у нас QR-код на то, чтобы забирать этот полезный файлик, поэтому забирайте кайфуйте и как минимум 2 первичных балла на егэ ваши самый Лёгкий.
73: Да, на мой взгляд, их довольно много на егэ прям реально много. Это и 1 задание, и 2 задание. Дальше из прям Лёгких. Я бы сказал, что 3 довольно лёгкое, 4, 5. Опустим 6 с текстом. Ладно, без него.
74: 8 по великой отечественной войне, хорошее, на мой взгляд, такое лёгенькое, довольно 9, 10 по карте, чаще всего лёгенькое для меня лично ещё 11, потому что тут в принципе не нужно владеть никакими знаниями, вам только нужно
75: Найти правильный населённый пункт. Потом я бы сказал, что 14 цитировать текст довольно легко. Прям реально легко. И 17, да, великая отечественная война это специфично, но все её более менее знают, все её докручивают к экзамену, поэтому
76: Вот тут нормальненько можно жить. То есть итого я к лёгким заданиям отношу 7 9 заданий. Но теперь давайте про сложные задания. На мой взгляд, это у нас не 4, не 5. То есть это не табличка и не личности, и не
77: Текст, я бы сказал, это 12. Если вы карту плохо знаете, то 12 вам будет сложно сделать. Если знаете хорошо, то проблем не будет. 13 посложнее. Хотя я бы написал его скорее в нормальной Зада.
78: Жалко, что я такую категорию не выделил, поэтому я уберу 13, давайте 16, потому что культурку далеко не все знают и действительно могут быть проблемы со стилями, архитекторами, живописцами. Такое бывает. Дальше что?
79: На 18 прям база базовая, но с 18 очень у многих проблемы. Потом 20, потому что сравнивать не привыкли. Привыкли действительно просто изучать информацию. А с кем там схожее? Ну, откровенно говоря, неясно. И 20.
80: 1 зарубежка, потому что это зарубежка и с зарубежкой как бы тяжело работать. Хотя, на самом деле, на мой взгляд, это не совсем правда, зарубежка там не очень сложная. Раз, да, бывают эксцессы, бывают излишние ситуации, когда перегибают, но
81: В среднем по палате там все нормально, на мой личный взгляд. Поэтому здесь у нас 21 впишу сложное, но под вопросиком по самым популярным темам. Тут их 1000000, 1000000, очень много. Тем, я бы сказал, что очень
82: Очень любят у нас Татара, монголов.
83: Часто они появляются татары, монголы, часто появляется у нас период возвышения Москвы.
84: Там много событий базовых. Аля антиордынское восстание в Твери. Дальше очень любят, на мой взгляд, период ивана Грозного. Очень его любят, его прям проигнорировать не получится, да?
85: Очень любят смуту, прям смуту любят обращать на неё внимание. Хотя я бы сказал, что она менее популярна, чем тот же Иван Грозный. Дальше что у нас может быть, первые романовы, да, но не так сильно мне на экзамене.
86: Попадалась, но, честно говоря, бывает тема и покрупнее, поинтересней для экзамена Пётр 1 сюда пойдёт 100% дворцовые перевороты.
87: Дальше 19 век. Вот я прямо даже не знаю, я бы его, наверное, весь выделил, он весь время от времени появляется, но с упором, конечно, на Александра 2, я бы сказал, на николая 1 упор. Александр 3, бывает, попадается на Париже. Александр 1 зависит от варианта.
88: Сильно потом, потом 20 век это начало 20 века. 100% железно. Очень любят первые десятилетия советской власти, двадцатые, тридцатые годы, потом вов,
89: Очевидно. И дальше по нисходящей Хрущёв ещё есть, Брежнева меньше, Горбачёва ещё меньше и так далее. Ну и потом современность. Я бы не сказал, что она супер популярна. Какие советы я могу дать? На самом деле их довольно много. 1.
90: Если вы хотите на каком-то периоде сконцентрироваться, концентрируйтесь на нём для олимпиад, но не для егэ. На егэ не получится выехать только на 1 периоде вообще никак. Совсем вам нужно изучать все и потихо.
91: Хоньку и повторять при этом. Поэтому будьте здесь аккуратны. Если вы хорошо шарите в 19 веке, это не значит, что вам повезёт. И вариант будет только по 19 веку такого практически не бывает никогда. Зарубежка её не игнорируйте, пожалуйста, изучайте
92: Параллельно, то есть вы изучаете что-то по истории России, зарубежка подкрепили, потому что если этого не будет, будут очень большие проблемы, будут выпадать темы. Я часто изучал зарубежку по принципу, ну ещё в 9 классе. А вот как
93: Пойдёт, как пойдёт, так и будет. Но на самом деле это неправильно, чтобы у вас какое-то понимание процессов было нужна и история России, и история зарубежных стран. По другому никак. Вообще также рекомендую писать пробники с самого начала даже
94: Вы получаете только проходной балл. 32 балла это результат и хороший довольно для 1 раза. Поэтому не бойтесь сначала на пробниках у вас может быть и 40, и 50, и 30, но постепенно вы будете расти. А если вы пробники,
95: Будете убирать куда-то на задний план, то результат вы, а не увидите б. Не факт, что он будет, потому что вы не практикуете те знания, которые вы получили. Вот и все это вот мои основные советы. Ну и 3, не перегружать.
96: Себя историей, чтобы не было к ней отвращения. История классный предмет, но заниматься им с утра до вечера устанет любой 100%. Поэтому будьте с этим аккуратны, берегите своё психологическое здоровье по отношению к экзамену. Поэтому
97: Всем большое спасибо за просмотр. Надеюсь, что было понятно легко и ясно. Моя задача была именно показать вам, из чего экзамен состоит и как его можно съесть. Поэтому до скорой встречи на просторах онлайн школы умскул. И пока, пока