0: Ну, видно, это необязательно слышно, желательно.

1: Спасибо, Артём, за комментарий. Это замечательно. Ну, давайте ещё минутку полторы и начнём нашу сегодняшнюю встречу.

2: Ну, замечательно. Полминутки прошло. Я думаю, кто хотел к нам вживую, скажем так, подключиться. Подключились, кто-то захочет посмотреть в записи, кто-то уже и так все знает. Я думаю, таких большинство.

3: Да, я на всякий случай представлюсь. Да. Вдруг кто-то ещё 1 раз пришёл к нам в гости. Да, Корнилов Василий Вячеславович, я, так сказать, отвечаю за приёмную компанию и за руководство магистерской образовательной программой.

4: Бизнес информатики, высшей школы бизнеса, научно университета, высшей школы экономики. Ну и да, бизнес, информатика, информационные системы.

5: Сложное название для, так сказать, магистерской программы цифровое предприятие управление информационными системами. В общем то, я сам никогда до конца не запоминаю этого название, но оно полностью

6: Правильно, да, сказать, полностью отражает суть программы. Суть, в общем то, бизнес информатики, управление информационными системами для того, чтобы сделать любое предприятие цифровым предприятием, ну и быть

7: Готовым к жизни в современном мире. Ну, на всякий случай я покажу, покажу презентацию. Опять же, она может быть не очень новая.

8: Я не способен. У нас встреча, да, как я уже начал говорить, проходят фактически каждый месяц, поэтому я не успеваю готовить свежие слайды так часто. Поэтому, может быть кто-то уже все видел. Ну, может быть кто то что-то.

9: Увидит и 1 раз. Итак, действительно, магистерская программа бизнес, информатика, цифровое предприятие, управление информационными системами. Я неоднократно говорил, что это вообще лучшая магистерская программа, как по

10: Информатики, в частности. Так, ну, магистерская программа вообще лучшая программа, да, лучшего факультета лучшего университета, но как по другому может быть?

11: Ну, на всякий случай, опять же, несколько слов о бизнес информатике как таковой. Я думаю, что вы все знаете, раз у вас есть интерес к этому направлению, к нашей программе. Ну, так, на всякий случай часто говорят.

12: Да, бизнес, информатика, бизнес, информатика, некая способность соединять, в общем то, это разные 2 вида жизни, да, бизнес и

13: Информатику в единое целое. То есть иногда говорят, бизнес информатика, это переводчик, вот между 2 плохо понимающими друг друга видами жизни, скажем так, перевод с языка бизнеса.

14: Сказать с проблем бизнеса на язык информатики, специалистов по it и обратно. Ну я бы не сказал, что вот только переводчик, да, вот я тут такую картиночку нарисовал, да вот хвастаюсь, сам нарисовал.

15: Помощью искусственного интеллекта у меня вообще пока плохо получается, но я тоже учусь. Так вот, я бы сказал, что это не Строитель моста, как можно было подумать, нет. А вот человек, который соединяет

16: В единое целое бизнес и информатику, соединяющий их в единое целое с помощью вот этого моста архитектор цифровых решений, архитектор, который строит информационный бизнес, строит

17: Цифровой бизнес умеет видеть цели, задачи бизнеса, понимает их, умеет выстраивать соответствующие бизнес процессы, понимает, что такое, не знаю, там клиент.

18: Опыт или ценность клиента понимает, что такое эффективность с точки зрения бизнеса, как считать прибыль и управлять ею с 1 стороны, с другой стороны, он понимает действительно язык цифры.

19: Язык информационных технологий, потому что, скажем, эффективность бизнеса и эффективность действительно it, это, в общем то, сказать, могут быть совершенно разные представления о том, что это такое, как это достичь. Так вот, чтобы действительно правильно

20: Выстроить взаимопонимание, чтобы действительно современные информационные технологии приносили пользу бизнеса, делали его процессы эффективными, снижали расходы, увеличивали прибыль.

21: Ну вот, собственно, для этого и существует бизнес информатика. Наша программа по бизнес информатике, в общем то, является старейшей программой по бизнес информатике вообще в России. Ну вот там, скажем так.

22: Хвастаюсь, да.

23: Что ещё нужно сказать о том, что она лучше уже сказал. Действительно, мы стараемся сейчас, на самом деле, я сказал, старейшие. А сейчас вот таких программ по бизнес информатике, по моему, есть в каждом университете, независимо от его

24: Название от его специализации, может быть бизнес информатиков готовят все. И это, в общем то, не удивительно. Это действительно самая лучшая, самая востребованная профессия на сегодняшний день, как я может быть, чуть позже ещё скажу.

25: Но наша программа, да. Так вот, я че то сегодня забываю все нужные слова, но я их вспоминаю периодически. Так вот, многие программы по бизнес информатике.

26: На самом деле, достаточно специализированные, то есть готовят достаточно, ну, я бы сказал, таких Узких специалистов, бизнес, информатика, да, но достаточно Узких специалистов, скажем, не знаю.

27: Менеджер it проектов управление айти проектами. Замечательная, так сказать, задача, ну, некая достаточно узкая специализация или

28: Человек, который умеет управлять цифровыми продуктами, создавать их, выводить на рынок, поддерживать их жизнь на рынке замечательная, опять же профессия, но некоторым образом опять же такая достаточно узкая.

29: Специализация в мире бизнес информатики или только бизнес аналитик, специалист по исследованию проблем бизнеса и человек, который умеет вот понимать эти проблемы и предлагать способы их решения, но тоже некоторым образом.

30: Узкая специализация. В этом смысле, мне кажется, особенность, скажем так, нашей программы, что она достаточно вот широко готовит специалистов именно в Роли бизнес информатики. Ну вот.

31: Как известная картиночка слева бизнес информатика, как такое вот сочетание, соединение в едино?

32: Менеджмента экономики и айти, да, информационных технологий. И вот на их стыке, в их соединении, в их сплаве, если угодно, появляется бизнес информатика. Ну и в этом смысле вот наша программа

33: Действительно, старается дать студентам, выпускникам компетенции вот во всех 3 вид направлениях это и it компетенции, естественно, и бизнес грамотность, и гибкие на

34: Действительно, вот соединить, сплавить в единое целое и подготовить специалистов, которые могут претендовать на успешную

35: Успешное выполнение самых различных функций самых уметь могут претендовать на занятие самых различных должностей профессий. Вот в современном мире

36: Ну вот такая действительно универсальность, гибкость.

37: Мне кажется, что в этом на самом деле очень правильно и очень хорошо, что мы даём такую возможность. Действительно, говорят, что сейчас в современном мире, ну вот никто не сможет, ну, не получается, да, очень.

38: Долго работать в 1 должности на 1 месте современной жизни. Вот свойственна такая гибкость переход из организации в организацию, даже из 1 отрасли в другую отрасль, и это, в общем то, абсолютно нормально.

39: В отличие от того, что там было, не знаю, 10, 20 лет назад, поэтому и в этом смысле наши выпускники полностью готовы, да, к тому, чтобы занять достойное место. Вот в нашем таком современном, очень нелёгком в том числе.

40: С точки зрения трудоустройства в мире, очень различные должности, которые они могут работать. Вот они здесь перечислены, да, бизнес, аналитика, системная аналитика.

41: It менеджеры, может быть в 1 очередь, как такая универсальная профессия, те же менеджеры по продуктам и проектам, которых я уже назвал, собственно специалисты по информационным системам, ну и другие, в общем то, до

42: Должности, ну и в перспективе, естественно, топ менеджер, да, директора по информационным технологиям, по цифровым технологиям.

43: Вот, собственно, все в руках наших выпускников, они к этому готовы. Ну вот, тем не менее, я выделил некоторые ключевые Роли бизнес, информатика. Ну вот не то, что они даже ключевые, я бы сказал, может, быт.

44: Некоторым образом стандартный, то есть, скажем так, что, может быть, будет, что может быть написано в вашей трудовой книжке, когда вот вы

45: Скажем так, уйдёте в бизнес, да, в профессию с дипломом, я надеюсь, да, красным дипломом, дипломом с отличием выпускника нашей программы действительно может быть написано бизнес аналитик, может быть написано six.

46: Аналитик, менеджер it проектов, некоторые там другие специальности, но вот эти 3 наиболее характерные.

47: Должности, специальности, да, так сказать, профессии, которые могут быть. Ну и вот тут вот я коротко, как бы охарактеризовал эти профессии, но скажу следующее, что на самом деле бизнес

48: Информатик, он, ну вот как это треедин, да, 1 в 3 лицах. То есть действительно он от него ожидается, независимо от того, что будет написано в его трудовой книжке, что он действительно сможет и анализировать бизнес.

49: Процессы понимать проблемы бизнеса, представлять, как эти проблемы можно решить, как можно усовершенствовать бизнес процессы, какие метрики здесь являются ключевыми, что такое усовершенствование и что такое эффекти.

50: Активность, как эти проблемы можно решить, да, собственно, за счёт чего усовершенствовать эти процессы? Ну, естественно, за счёт чего? За счёт использования информационных систем современных информационных технологий.

51: Сформулировать требования к этим информационным системам в Роли бизнес аналитика и тут же в Роли системного аналитика построить какие-то архитектурные решения, прогнозируемые, проектируемые

52: Информационной системы спроектировать, какие, так сказать, задачи, процессы интеграции этой информационной системы с тем it миром, который уже существует, если нужно

53: Взаимодействовать именно с разработчиками вот этих информационных систем, с программистами, то есть написать им чёткие технические задания, что нужно сделать, какие системы модули их нужно создать или же взаимодействовать с

54: Внешним миром с с продавцами, вендерами этих информационных систем, этих продуктов. Если это уже готовое решение выбрать на рынке лучшее, опять же, произвести внедрение этой информационной систе.

55: А все вместе это как раз будет it проект от и до, от постановки задач, да, от.

56: Определение сроков, этапов этого проекта, бюджета этого проекта, команды, этого проекта, понимание рисков этого проекта, ну вот, собственно, от начала и до конца, да, процесс внедрения информационной системы

57: Создание информационной системы it проект, то есть вот такая, да, действительно, сочетание множества, пускай даже будет назвать профессий в едином целом. Это очень характерно для бизнес информа.

58: Ну, ещё раз, независимо от того, что будет написано в его трудовой книжке, почему это лучшая профессия, я уже несколько раз сказал. Ну, естественно, раз лучшая образовательная программа, то и наши выпус.

59: Это действительно лучшая профессия. Ну, ещё раз нет, естественно, профессий много, да, очень много. Можно заниматься самыми различными, очень достойными, очень интересными вещами, высокооплачиваемыми вещами, но

60: Если мы говорим про управление, управление компанией, да, ну или отделом её, да, пока по началу, скажем так, управление бизнесом, управление экономикой.

61: Да, то есть вот про это если мы говорим, то невозможно сейчас быть грамотным управленцем. То есть опять же, неважно, чем вы управляете. Это будет маленький стартап, да? Или, не знаю, страна это

62: Тоже, собственно, некоторым образом управление это тоже некоторым образом бизнес, да. Так вот, неважно, чем вы управляете сделать это сейчас в современном мире, который

63: Ну вот уже стал цифровым миром, невозможно. Вот, не будучи бизнес информатиком, не умея управлять.

64: Компании бизнесом, экономикой, без использования информатики, без использования. Ну и, собственно, такие простые видимые результаты. Действительно, вот каждый день приходишь на

65: Работу и решаешь реальную задачу. Вот когда, мне кажется, это очень, очень интересно, очень, ну, очень должно быть ценно для многих людей. Вот когда ты

66: Своими руками решаешь проблемы, когда после того, что ты сделал другим людям, сотрудникам твоей компании, компании в целом или, может быть, её каким-нибудь клиентам этой компании становится лучше.

67: Они меньше тратят времени на решение каких-то проблем, они получают более качественные решения, достигают большего, с меньшими затратами растёт прибыль.

68: Компании, её клиенты говорят большое спасибо вам за качественные услуги или товары. Вот когда действительно, на когда ты видишь, вот своими глазами щупаешь, если угодно, своими руками, резуль.

69: Своего труда. Мне кажется, это всегда очень, очень интересно и очень ценно в жизни любого специалиста. Ну и востребованность действительно без работы вы не останетесь, потому что ещё раз

70: Стандартный вопрос, где работаете на ваши выпускники? Стандартный ответ везде любая компания, если она не становится цифровой компанией, если она не научается использовать цифру в своей

71: Жизни, она перестанет существовать, перестаёт существовать, перестанет существовать в ближайшем будущем. Поэтому, ну вот специалисты по бизнес информатике востребованы везде. Ну, отсюда высокие зарплаты.

72: Ну и про гибкость я уже сказал да, действительно, можно менять отрасли Роли профессии, оставаясь востребованным, не теряя актуальности. Ну и такие вот без междисциплинарные навыки.

73: Действительно дают возможность очень быстро вырастать, ну вот по служебной лестнице и быстро достигать лидирующих позиций в том виде.

74: Бизнеса, который вы выбрали, кто является вашим абитуриентом, да, кто является вашим студентом? Ещё 1 типичный вопрос от абитуриентов. На самом деле ещё раз мы как бы не ограничиваем.

75: Естественно.

76: Ну вот ваше базовое образование, да.

77: Откуда вы пришли к нам? Есть, сказать, успешные кейсы, когда на нашей программе великолепно учатся? С успехом её заканчивают выпускники самых различных, ну, скажем,

78: Скажем так, не специализированных направлений, но вот раз, раз я это сказал, значит, все-таки специализированные направления есть. Ну, это правда. То есть, действительно, в 1 очередь, бизнес, информатика, предназнач,

79: Для выпускников бакалавриата, которые, в общем то, уже немножко хотя бы понимают, что такое бизнес и что такое информатика, да, то есть это экономика, менеджмент, действительно, собственно бизнес, информатика, прикладная.

80: Математика, прикладная информатика, ну, может быть, там программная инженерия, да, вот, и, ну вот близкие к этим специальности, но ещё раз это абсолютно не закрывает двери для

81: Выпускников многих других специальностей направлений. Ну, скажем, не знаю, инноватика, да, замечательная специальность, которая тоже, в общем то, является такие специальности на стыке многих умений.

82: Навыков, компетенций, ну, в общем то, достаточно достаточно, скажем так, скажем так, близко, да, почему бы и нет. Ну и ещё раз, даже если у вас совершенно какое-то другое, скажем так, не специализированное

83: Базовое образование, не знаю, что-нибудь совсем гуманитарное там, да? Ну почему бы нет, если есть сильное желание, если есть необходимые к этому, скажем так, способности, ну,

84: И наряду с вашим базовым образованием все-таки получили некоторые дополнительные компетенции, которые здесь перечислили базовые знания по математике, информатике.

85: Управление проектами экономики. Ну вот и самое главное, да, есть, есть действительно интерес к обучению.

86: К инновациям, да, к новым технологиям, к пониманию тому, как их можно и нужно использовать на благо улучшения жизни, скажем так, да, на благо бизнеса.

87: То почему бы и нет? Мы все достойные кандидаты. Как мы готовим ещё 1 традиционный вопрос. На самом деле, опять же, никаких секретов нету. Данные абсолютно открыты, все на сайте нашей программы.

88: Учебные планы, программы, учебные дисциплины, программы, учебных дисциплин. Ну, тем не менее, на всякий случай я здесь вот привёл содержание дисциплин, содержание учебных планов.

89: 1 курса есть дисциплины базовой части, обязательные к изучению, есть дисциплины по выбору, есть проектные семинары, есть консультационный проект, когда мы действительно своими руками

90: Пытаемся оказать, сделать что-то реально полезное для бизнеса. Для компании партнёров есть возможность выбрать совершенно произвольную дисциплину, которая, так сказать, любую

91: Дисциплину и общую, которая, так сказать, изучается в рамках всего университета высшей школы экономики, которая называется мага лего. В общем то, мне кажется, что таким образом мы действи

92: Подготавливаем нашего выпускника к тому, чтобы действительно стать не просто там бизнес аналитиком или там менеджером продукта, но действительно, чтобы он мог стать бизнес.

93: Информатиком в самом хорошем понимании этого слова, на всякий случай паспорт нашей программы, опять же, он доступен на странице программки, но на самом деле, чтобы может быть, на него

94: Ещё раз посмотреть. Точно известно стоимость обучения на сегодняшний момент она очень немаленькая.

95: Год от года растёт. Ну, наверное, к сожалению. Ну вот такова жизнь. Цифра, действительно очень такая, не маленькая, но ещё раз, да, во первых.

96: У нас есть 40 действительно бюджетных мест. Это очень, опять же, немало, да, вот. И стоимость обучения немаленькая, но и количество бюджетных мест очень не маленькое, так что, в принципе, ну вот.

97: Достойные очень шансы поступить на нашу программу, ну, скажем, по сравнению с прошлым годом, когда бюджетных мест было в 2 раза меньше, тем не менее, возвращаясь к платному обучению, количество

98: Платных мест 2 год у нас ограничено, мы не сможем взять бесконечно много студентов по договору о платном обучении. Только 30 человек. Ну, при этом действительно день.

99: Не совсем не маленькие, но ещё раз, да, вы вкладываете это в себя, вкладываете в собственное обучение, в собственное развитие. Ну, если посмотреть на том же, не знаю, хедхантере, зарплаты, вот профессионалов в области.

100: Бизнес информатики. Ну, в общем то, деньги становятся совсем даже и небольшими. Обучение ведётся на русском и частично на английском языке. На всякий случай прокомментирую в каждом году обучения и на 1, и на 2.

101: Курсе есть 1 дисциплина, которая действительно полностью ведётся на английском языке. Полностью. Это означает полностью лекции, семинары, внеурочное общение с преподавателем полностью на английском языке. Это не моя идея, это не

102: Факультета. Это вот общеуниверситетская практика высшей школы экономики.

103: Ну вот, да, это так. Что ещё должен сказать, как поступить, да, конкурсный отбор портфолио.

104: Ну, наверное, опять же, по моему, уже не 1 раз об этом говорю, но так, на всякий случай, ещё раз, действительно, все, что нужно, это подготовиться, вот подготовить документы, все, что у вас есть, все, что вы знаете, все, что

105: Вы умеете и вовремя подать эти документы, вот сказать, на конкурс в эти документы входит, естественно, диплом о высшем образовании Любы.

106: Индивидуальные достижения абитуриента. Все, что вы знаете, все, что умеете, не знаю, написали научную статью или просто есть тезисы участия в студенческой конференции, закончили.

107: Онлайн курс или у вас есть документ о дополнительной профессиональной подготовке? Все годится, все замечательно, все вкладывайте в ваше портфолио, если у вас уже есть проектный практический опыт по

108: О специфике программы, ну, специфика программы ещё раз бизнес информатика, я все про неё рассказал, это достаточно широко.

109: Все, в общем то, очень многие. Ну, понятно, что если вы работали, не знаю, никого, не хочу обидеть, да, но не знаю, например, курьером, да, достойная профессия, но это не специфика программы, а вот если вы работали, даже

110: Знаю, например, программистом, да. Ну вот вполне себе опыт по специфике программы, не говоря уже о действительно таких прямо соответствующих профессий, как действительно бизнес аналитик, системный аналитик.

111: Менеджер, продакт, менеджер и так далее. Мотивация, видео, мотивационное заявление. В этом году у нас в форме видео зарисовки. Пробуем такой формат.

112: От бумаги. Но есть у нас ещё и эссе на заданную тему. Это все ещё остаётся бумагой. Текст, который вы создали. Ну и вот тут я

113: Обращу внимание на разницу 2 понятий. Создали и сгенерировали. Мы все хорошо знаем, что такое генеративный искусственный интеллект, генеративные модели искусственного интеллекта. Ну вот ещё, ещё раз предупреждаю. Не, ну

114: Нужно использовать генеративный искусственный интеллект для создания ваших эссе. Это, во первых, нечестно. Ну, во вторых, ничем хорошим не кончится.

115: Используйте, используйте этот инструмент как искусственный интеллект. Используйте для анализа данных, для подбора, может быть литературы, для обсуждения с ним каких-то моментов. Ну, если вы знаете, что такое, да, и и умеете им пользоваться.

116: Понимаете, скажем так, проблемы, которые могут быть с этим связаны, да, с артефакты, которые могут свободно создавать такие генеративные модели.

117: Если умеете ими пользоваться, пожалуйста, пользуйтесь, но не для создания текста. Текст все-таки ожидается, что вы напишите, создадите самостоятельно, тем покажете себя как

118: Грамотного абитуриента, достойного стать студентом нашей программы вишенка на торте. Устное собеседование с абитуриентом, к сожалению, скорее всего, будет очень немного времени, чтобы

119: Иметь возможность поговорить, скажем так, тет а тет, хотя и через экран компьютера.

120: Ну вот, да, действительно, такой вид портфолио есть.

121: Что такое устное собеседование? О чем там? Ну, такой вопрос. Да, о чем там будут спрашивать на самом деле, о чем угодно связанно, естественно, с бизнес информатикой.

122: Вопрос, как называется? Не буду спрашивать ещё раз. Я сам не всегда вспоминаю с 1 раза название программы. Оно слишком длинное. Вот, вот, собственно, да, о бизнес информатике, о вашей, о Роли.

123: И бизнес информатики в жизни о вашей Роли в бизнес информатике.

124: О вашей готовности стать бизнес информатиком. Ну вот как раз, наверное, вот те те основные вопросы, которые могут и обсуждаться во время нашего собеседования. Ну что, и не исключает и вашей проверки, вашей грамотно

125: Насколько вы действительно понимаете, знаете, умеете, да, на базовом уровне, скажем так, готовы к получению новых знаний в этой области. Ну и да, тестирование по английскому.

126: Языку это тоже обязательный элемент. Тест сдал, не сдал он не сложный, но некое базовое, опять же знание английского языка, в общем то, требует, хотя думаю, что они у нас у всех на сегодня есть.

127: Что ещё мне осталось сказать? Раннее приглашение к поступлению? Да, прямо сейчас проходит конкурс. Я думаю, вы о нём все хорошо знаете, но опять же.

128: Раз мы встречаемся, нужно и это озвучить. Идёт во всю, идёт ещё осталось примерно полмесяца для того, чтобы подать.

129: Заявление собрать документы портфолио для этого конкурса никакой разницы нету по составу портфолио основной конкурс или конкурс, раннее приглашение по тем же самым правилам.

130: Собирайте портфолио и вот ссылочка в том числе в виде QR кода есть, можно найти на сайте вышки зарегистрироваться, подать документы, там же есть вся информация о датах, проведе.

131: Теста по английскому языку. Я наизусть этих дат не помню. Попробую сейчас, может быть, даже посмотреть.

132: Ну вот я вот смотрю, смотрю, смотрю, смотрю состав, вступи, а вот вижу экзамен по английскому языку, расписание проведения экзаме.

133: Ну вот у меня ближайшее написано, 15 мая, потом 16 мая, то, что я вижу на странице вышки, вероятно, были уже тестирования более ранние, но, наверное,

134: Они уже были. То есть сейчас 2 ближайших, а, нет, 15 мая тестирование 16 мая. Объявление результатов эпиляции я неправильно читаю. То есть фактически сейчас запланировано к тесту. 1.

135: Единственная дата на 15 мая 11 утра. Вот та информация, которая есть на, на сайте конкурса раннее приглашение к поступлению. Вероятно, так оно и есть.

136: Пользуйтесь, пользуйтесь этой возможностью заранее поступить в нашу магистратуру.

137: Действительно, такая возможность есть. Прямо сейчас поступить. Потом у вас впереди будет все лето для замечательных каникул, так сказать, набраться сил для

138: Обучение в магистратуре.

139: Но что, но, ну, во первых, действительно надо очень успешно выступить, да, то есть ваше портфолио плюс собеседование должно занять достаточно высокие, набрать достаточно большое количество баллов, это

140: Не так просто, но возможно, поэтому, если чувствуете в себе силы, если чувствуете, что у вас действительно, ну вот, скажем так, серьёзное портфолио, добро пожаловать. Поступайте прямо сейчас, но

141: Что я хотел вас предостеречь? Ну, не нужно рассматривать вот этот конкурс как некий такой пробный шар, такая, ни к чему не обязывающая тестовая попытка. Я так, просто, так.

142: У меня ничего в портфолио нету, оно такое полупустое, но я так потренируюсь, потренируюсь, не знаю, насколько моё эссе оценят, потренируюсь, как собеседование проходить, а потом я его уже

143: Нормальным образом сформирую летом и тогда вот уже уж точно поступлю. Я ж буду уже опытный поступающий, да, потренировавшись. Ну вот и точно тогда поступлю. Коллеги, это не очень хороший

144: Вы имеете полное право на это, но, честно говоря, не очень хорошая идея. Почему вас много, а нас мало. Вот, а я так вообще 1, меня такого 2 нету.

145: Поэтому, ну вот, с точки зрения пожалеть приёмную комиссию на рассмотрение заведомо непроходных заявок портфолио, которые заведомо не

146: Могут набрать много баллов. Это не нехорошая идея. Неправильная практика. Если вы че, ну вот баллы все указаны, да, сколько, что стоит, скажем так.

147: Проходной балл по раннему приглашению. Если мне память не изменяет 80 баллов, попробуйте так прикинуть на пальцах, если у вас там, скажем, ну никак там, не знаю, больше 60 не получается. Ну, не надо.

148: Тогда и и участвовать в этом конкурсе попробуйте тогда, может быть, подумать о том, что пока есть ещё немножко времени как-то усилить ваше портфолио и тогда уже поступать в рамках основного конкурса.

149: Честной конкурентной борьбе со всеми остальными абитуриентами. То есть это действительно конкурс для тех, кто чувствует в себе, ну вот силы, уверенность заранее поступить на

150: Программ. Ну вот примерно так. Ну вот вообще, наверное, я все сказал в рамках моей презентации, что хотел сказать? Минутка рекла.

151: Мы очередное, ближайшее мероприятие уже совсем скоро это общий вебинар для всех абитуриентов магистратуры высшей школы бизнеса. И я, наверное, перехожу к вопросам, да, на 1 из них я уже успел.

152: Ответить будут ли являться курсы skillbox по программированию индивидуальным достижением будут, будут обязательно не забудьте вложить соответствующий сертификат, можно лингва тест за.

153: Есть. Нет, нельзя. На самом деле, если мне опять же память не изменяет, нужно посмотреть на сайте приёмной компании комиссии высшей школы экономики. Кстати, на следующем слайде у меня есть

154: Соответствующие ссылочки, да, вот там внимательно посмотреть, рассматриваются ли в этом году вообще какие-либо сертификаты как возможность зачесть английский язык. Возможно, что вообще не осталось.

155: Никаких сертификатов, которые могли бы быть вот таким зачётом и тест по английскому сдавать нужно абсолютно всем 100%. Я, честно говоря, в этом не очень уверен. Посмотрите, посмотрите и

156: И проверьте, ну, даже когда эти сертификаты принимались, они должны быть, ну, такие очень крепкие, очень официальные и, при всем моём уважении, уважении к

157: Клинга тесту, да, это немножко не то.

158: Да, значит, когда сдавать английский язык, мы нашли тестирование, да, тестирование у них проходит онлайн, опять же, так сказать, захотите, регистрируйтесь, вам там все ещё раз скажут, расскажут. Там, по моему, по английскому языку даже есть пробники.

159: Можно их посмотреть, порешать и некоторым образом подготовиться, какой в прошлом году был примерно конкурс на бюджет и проходной балл. Совершенно, не, скажем так, не рабочие вопросы. Сейчас объясню.

160: Почему? Смотрите, каждый год ситуация меняется абсолютно кардинально. Вот совершенно другая, чем была в прошлом году, а в прошлом году абсолютно другая, чем была в позапрошлом, совершенно разное количество бюджет.

161: Мест совершенно разное количество абитуриентов по объективным причинам там, ну вот просто, да, выпускников бакалавриата, да, в этом году сколько, а сколько было в прошлом? То есть цифры очень разные. И ещё раз

162: Совершенно разные цифры бюджетных мест в прошлом году было 20, в этом году 40. Ну как можно сравнивать 2 конкурса друг с другом? Невозможно их сравнить, поэтому и отвечать на такой вопрос, и искать.

163: Самому и пытаться как-то сравнить какой был проходной балл. Это абсолютно как бы не не перспективное занятие, это в общем то эти цифры абсолютно ни о чем.

164: Не говорят и никак не смогут, ну как-то что то спрогнозировать на основе их.

165: Ну вот единственная, может быть, цифра, да, вот, которая сейчас является проходным баллом по раннему приглашению. Опять же, если я не вру, 80 баллов, то есть вот если на неё, на неё можно ориентироваться, что 80 и больше баллов

166: Это, ну вот достаточно увесистая гарантия к тому, что вы пройдёте на нашу программу. То есть опять же попробуйте прикинуть содержимое вашего портфолио, да, попробовать его само оценить, получается.

167: Близкая к этому цифра или не получается? Ну вот, пожалуй, это единственный такой способ прикинуть шансы быть поступления на нашу программу, естественно, если получается 70, да? Ну,

168: Вполне вероятно. А если получается 50, то это уже, ну вот, скажем так, скорее всего, нет. И даже не факт, что

169: Получится на, на, на места сказать, на платные места. Конкурс все-таки, ну, как, опять же, я говорил, что да, цифры ни о чем не говорят, но, вообще говоря, желающих постучиться на наши программы много.

170: Это факт, это тут в общем то никуда от этого не денешься. Какие документы являются доказательствами подтверждения оценок в дипломе, ваш диплом, ваш диплом и приложение к нему с оценками.

171: В рамках программы раннего приглашения вам дают справочку, академическую справочку или как она правильно называется, где есть все ваши оценки на данный момент. То есть фактически аналог, ну, не знаю, некоторым образом вашей зачётной книжки, где есть все текущие оценки, это

172: Вот понятно, что диплома у вас прямо сейчас ещё нету, а вот то, что есть, да, то-то вы и приложите, спросите в учебном офисе, да, вашей образовательной программы.

173: Ну и, может быть, ещё почитать на опять же, на сайте общевоинском сайте по раннему приглашению, там наверняка это достаточно чётко сказано. Факт.

174: Прохождение курса профессиональной переподготовки. Ну, опять же, так сказать, это, так сказать, также может быть в справке об обучении быть написано, что вами уже пройдён курс профессиональной переподготовки в рамках обучения.

175: По основной образовательной программе, если я поступлю на бюджет, но по каким-то причинам потеряю место, меня переведут, поступили на бюджет, что значит потеряли место потеря?

176: Место, например, не сдали много экзаменов, да, и вас отчислили. Ну, тогда вас отчислили, то тогда действительно можно восстановиться, да, по индивидуальному. Вот траектория обучения, да, и у индивидуальный учебный план.

177: Студента восстановиться для изучения или для сдачи экзаменов по определённым предметам это будет определённо платно, цена тогда рассчитывается специфическим образом.

178: Ну, в принципе, да, это некоторым образом, если, не дай Бог, случилось отчисление, то продолжение обучения, да, по любому будет платное. Ну, и насколько я в курсе, никаких скидок в этот, ну, тогда уже быть не может.

179: Ну, не надо отчисляться, это нехорошо, это неправильно получать неудовлетворительные оценки. Это недостойно, скажем так. Да, хорошие студенты получают, только хорошие, отличные.

180: Оценки, несмотря на то, что, вообще говоря, в высшей школе экономики вообще и на нашем факультете высшей школе бизнеса в частности, ну, достаточно принципиальная по

181: Дифференцированию оценок это не секрет, да?

182: Все студенты разные, и все они не могут получать одинаковую оценку. Неважно, это будет у всех отличная оценка или у всех наоборот, неудовлетворительная оценка, раз они все разные, у них у всех разные способности разные.

183: Знания, разная подготовленность к обучению по той или иной дисциплине. Ну вот разные результаты экзамена, то и оценки у всех должны быть разные. Ну вот просто так, вот так жизнь, да, что они

184: Должны получаться разными, если они вдруг у какого-то преподавателя получаются одинаковыми. Вообще говоря, это означает, что это плохой преподаватель, у него недостаточно навыков, компетенций преподавательских, чтобы уметь

185: Увидеть, ну вот и оценить разные достижения разных студентов разными оценками. Поэтому, в общем то, готовьтесь к тому, что действительно оценки у всех будут разные, что за

186: Работать отличную оценку. Это достаточно тяжело по любому предмету. И что, вообще говоря, оценка 4 балла, да, вышке десятибалльная система оценивания. Так вот, 4 балла это удовлетворительная

187: И, вообще говоря, это оценка, которая позволяет получить диплом. Поэтому и, в общем то, и 4 балла тоже нужно некоторым образом, ну, заслужить, заработать, да, иметь достаточно.

188: Нани на получение удовлетворительной оценки. Какие в целом знания надо иметь? Начальные знания по математике, информатике. Знаете, Евгений, что я вам хочу сказать? Попробуйте посмотреть учебную программу.

189: Бакалавриата по бизнес информатике, да вот хотя бы до нашего бакалавриата по бизнес информатике в высшей школе бизнеса учебные планы соответствующих программ.

190: Соответствующих дисциплин, учебные планы дисциплин. Это вам даст полное как бы содержание того, что знает бакалавр, должен знать, должен знать. Ну, знает, да, раз он получил диплом, да, то как минимум удовлетворительные оценки, как я

191: Только что сказал, у него есть. И вот он это, он это знает. Так вот посмотрите, что знает, как бы среднестатистический выпускник бакалавриата, бизнес информатики и рекоменда.

192: В общем то, знать не меньше для успешного обучения на нашей программе, поскольку магистратура, да, это 2 уровень, 2 ступень обучения. Ну вот и замечательно, если вы будете знать не меньше, да, чем

193: Среднестатистический выпускник бакалавриата по бизнес информатике, если опять же, посмотрев учебный план, если кажется, что вот чего-то у вас совсем нету, да, в вашем базовом образовании, ну вот желательно тогда этот, этот пробел за

194: Да, какими-то дополнительными курсами, дополнительными знаниями.

195: Какие достижения абитуриента особо ценятся приёмной комиссии, да, в общем то там целый список. И когда вот приёмная комиссия берет вот галочки, ставит плюсики, да, вот есть, есть, нету. Вот все.

196: Ценится все идёт в копилочку и все ведёт к накоплению, к накоплению ваших баллов для поступления, для поступления на нашу программу.

197: Не знаю, ну, ещё раз. У нас потому и портфолио, да, состоящее из многих компонентов, что все ценно, и не знаю, и опубликованная научная работа ценна, и опыт работы, не знаю, услов.

198: Ведущим бизнес аналитикам ценен. Ну или да, или даже младшим бизнес аналитикам, да, не обязательно ведущим и не обязательно бизнес аналитикам. Ну, ну вот, все, все ценно. 80.

199: Проходной балл на бюджет. Мы говорим именно сейчас. Конкурс раннего приглашения рассматривается именно поступление на бюджет, приглашение на бюджет. То есть если вы наберёте достаточно баллов, да, если вы войдёте, точнее там

200: Ограничения не только по количеству баллов, но и по числу мест. Если память, опять же, у меня с памятью вообще проблема последнее время стала, но тем не менее, да, если не изменяет память, то там, по моему, 5 мест предусмо.

201: Для вот финалистов конкурса раннее приглашение, то есть не менее 80 баллов, и попасть в топ 5 финалистов вот они получат приглашение.

202: На поступление на бюджет, на нашу программу. Они могут им воспользоваться, могут не воспользоваться. Могут сказать, что я передумал и вообще не пойду учиться в магистратуру, но приглашение они получат.

203: Обучение в основном в дневное или вечернее время. С 1 стороны, у нас как бы вот, что называется, деюра дневная очная магистратура, очная и дневная магистратура, но

204: Мы хорошо понимаем, что наши студенты это уже достаточно взрослые люди, часто достаточно уже такие состоявшиеся, как говорят, которые уже многие успешно работают. Некоторые на

205: Очень таких значительных даже должностях работают, поэтому мы очень стараемся начинать

206: Занятия, начиная с 6 часов вечера по будним дням, ну и с утра где-то, по моему, до середины дня по субботам. Поэтому мы в принципе стараемся дать нашим студентам возможность совмещать

207: Да вот работу и учёбу.

208: Тем не менее, ещё раз да, поскольку мы дневная очная магистратура, существует вероятность, что в случае, скажем так, технической необходимости, да, занятия могут начинаться и раньше.

209: Скажем, 16 20 к этому надо быть готовым и иметь возможность все-таки сочетать, да, работу и учёбу или, может быть, учёбу, работу на 1 месте. Все-таки учёба. Вы поступили учиться, да?

210: Вот ваше основное место нахождения это наш университет, это высшая школа бизнеса. Если вы совместно, то есть в 1 очередь с учёбой, сможете сочетать какую-то

211: Дополнительную активность, в частности, работу. Ну, это замечательно. И мы такую возможность стараемся вам давать давать студентам, но ещё раз учёба это на 1 месте и именно так нужно оценивать.

212: Своё будущее и оценивать свои силы смогу я это делать или не смогу. Смогу я сочетать работу и учёбу, или не не смогу, но такое возмо.

213: Возможность мы стараемся давать прохожу профессиональную переподготовку по бизнес аналитике, но получу сертификат только в сентябре.

214: Да, это, конечно, скажем так, чуть чуть меньше, чем уже сертификат профессиональной переподготовке. Все-таки сертификат. Он говорит о том, что вы закончили соответствующую подготовку. Что у вас уже есть соответствующие зна,

215: Может быть, сдали какие-то экзамены, а то, что вы ещё только учитесь, это, конечно, здорово, но есть гипотетическая, скажем, вероятность, что не доучитесь или что-то ещё, но тем не менее некоторые

216: Дополнительный плюс ваше портфолио. Такая справка об обучении, да, подойдёт желание получить дополнительные знания своя, сказать уже как бы нахождение на такой траектории.

217: Пути, да, к получению этих знаний это тоже ценно. И раз оно ценно, то оно оценивается, оценивается в плюс вот для как компонент вашего портфолио, имеет ли большой вес

218: Средний балл диплома бакалавра скорее дополнительный, то есть в 1 очередь все-таки ваша специальность, да, по бакалавриату рассмат.

219: Да, во вторых, конечно же, рассматривается, ну,

220: Университет, да, который вы закончили, все университеты замечательные, ну, для того рейтинги университетов и выстраиваются умными людьми. Ну, потому что одни университеты, ну, вот по объективным

221: Причина более замечательный, чем другие. Это тоже как бы ценится, очень ценятся красные дипломы, фактически даже, ну, независимо от того, какая у вас специальность и какой университет, красный диплом это, это красный диплом.

222: Понятно, что человек, ну вот замечательный человек, что он умудрился, да, заработать, заработать диплом с отличием, это тоже очень ценится. Ну и при прочих равных, действительно тогда уже смотрится.

223: Средний балл в дипломе. Н, ну, тут уже вопрос уже, скажем так, более чёткой оценки.

224: Когда встаёт такая задача, да, так сказать, точно оценить базовое образование абитуриента. Ну, это понятно, что, так сказать, это

225: Делается для практически для всех абитуриентов. Ну, в некоторых случаях просто, когда все ясно, да, вот выше балл и все. Ну, че тут ещё оценивать, да? Или когда видно? Ну, сразу видно, что совсем все плохо, да? Ну, тогда тоже уже там.

226: Плюс минус полбалла, наверное, не играет Роли, но в большинстве случаев действительно идёт тщательное оценивание, и тогда смотрится и средний балл. Может быть, смотреться тогда и успеваемость оценки по отдельным.

227: Дисциплинам, которые наиболее интересны. Ну вот их, их

228: Успешное обучение по этим дисциплинам, да, наиболее ценно, да, для, для студента магистратуры по бизнес информатике, если есть знания по java, нужно

229: Python я б сказал, что как ну да и то и другое языки программирования, но это же не замена 1 другого, да ну.

230: Если знаете python, ну вы максимум за месяц изучите джаву и наоборот, а базовое представление ну тут вообще нескольких занятий хватит, там в том числе самостоятельных.

231: Мы не требуем от наших студентов, ну, скажем так, квалификации профессиональных программистов на любом языке программирования, в том числе java и python. Что такое бизнес информатик, это ещё раз испо.

232: Использование информационных технологий для решения бизнес задач. Ну и в этом смысле точно также, да, умение использовать инструментов того или иного языка программирования того же пайтона, да, для решения прикладных задач, не

233: Знаю. Нужно тебе решить задачу, не знаю, по сегментации клиентов. Ну да, ты можешь пойти с этой задачей к профессионалу, да, какому-нибудь там программисту дейта саентисту и сказать, вот мне нужно решить эту

234: Задачу, но сколько у вас займёт времени? Такое хождение? Пока ты его найдёшь, пока поставишь задачу, пока у него дойдут руки, пока он тебе принесёт результат. Жизнь то уже изменится. К этому времени её придётся решать заново. Так что

235: Иметь возможность взять и посмотреть на условно своих клиентов здесь и сейчас, да, разбить их на какие-то целевые группы, там, что-то ещё с ними там потом сделать. Ну какие проблемы у вас есть инструменты?

236: Есть библиотеки, не нужно даже программу то писать. Все понятно. Нужно просто понимать, как это работает, и использовать этот инструмент, да, в виде, например, вот готовых

237: Решение программного кода на пайтоне, да, к своим данным. Ну и все. Задача решена. То есть ещё раз не нужно быть профессиональным программистом, но нужно быть, скажем так,

238: Умелым пользователем. Это не сложно. Какие курсы самые сложные по нашему мнению?

239: Некоторые наши студенты показывают пальцем ну вот у меня на тот, на том слайде, который был с дисциплинами на 1 курсе, некоторые студенты показывают пальцем на проектный семинар инжениринг.

240: Приятия, говорят, там много неудов получается. Ну вот, да я б не сказал, что он сложный. Я бы сказал, что он ответственный.

241: Да, то есть, ну, 1 из дисциплин, ну вот, где надо очень ответственно относиться к тому, что нужно сделать, и к тому, что ты делаешь. Хотя, ну, хотя

242: Ответственно нужно относиться к обучению на любой дисциплине, тем более что обучение высшей школы экономики, ну вот не даёт расслабиться. Ну хорошо известно, что у нас система обучения не по семестрам, а по модулям учимся.

243: Примерно 2 с половиной, 3 месяца, потом сессионная неделя и все повторяется. Зато есть новогодние каникулы и даже майские каникулы есть, хотя и маленькие. Вот.

244: Что ещё у нас в вопросах, спрашивается, участвую в олимпиаде? Я профессионал.

245: Прикладывайте. Да, да, действительно, результатов ещё не будет. Будут какие-то промежуточные информация. Это да, это тоже будет плюс ваше портфолио достаточно высокие баллы. Вот по, по

246: Тем этапам конкурса, который вы успели пройти, ну, к настоящему моменту, к моменту подачи портфолио, да, прикладывайте все, что есть, прикладывайте сертификаты.

247: И в том числе по этой замечательной олимпиаде, при непосредственном поступлении призёр, победитель медали. Да, действительно, будут, будут особый конкурс для

248: Победители медалистов, призёры, скорее всего, нет, преференции не получат. На самом деле это ещё уточняется, но вот как уточнится, это все будет доступно на вот на сайте приёмной компании.

249: И дополнительную информацию мы на нашей страничке разместим. То есть действительно для лучших финалистов, да, этой олимпиады будет доступно поступление на нашу программу без каких-либо

250: Испытаний. Ну вот кто конкретно это будет победитель или или медалисты, это вот на самом деле ещё уточняется, но будет известно в самое ближайшее время и информация об этом будет

251: Доступно, как можно подтвердить свой опыт, практический опыт с работы самое правильное это действительно тот аналог трудовой книжки, которая сейчас свободна почти мгновенно, можно получить

252: Ну вот через онлайн сервисы, через те же Госуслуги, да, заверенной электронной подписью. Выписка из трудовой книжки. Это самый правильный документ, который можно получить

253: Это могут быть и

254: Какие-то, сказать договора, которые существуют между вами и работодателем, дополнительно можно к этому, как бы, к официальным документам вообще то сказать, да, экзаменационная комиссия такой.

255: Формальный инструмент, он должен работать с документами. То есть, если вы напишите, да, не знаю, в своём резюме я

256: Замечательный абитуриент. У меня 100000 лет опыта работы на ведущих должностях по бизнес информатике, скажем замечательно, но, но это не подкреплённые ничем слова. Да, мы

257: Обязаны работать с документами, да, которые заверяют ваш вот опыт практической проектной работы. Поэтому ещё раз, да, вот выписка из электронной трудовой книжки, как она правильно называется.

258: Договора с работодателями.

259: Договора или как это называется? Не договора, да, а результаты выполнения каких-то проектов в рамках обучения в магистратуре. Ну и все это, конечно, может

260: Быть подтверждено, точнее, не подтверждено. Подкреплено, да, некоторыми

261: Как самооценкой, да, вот вашим описанием. Ну, в том числе, да, чем, чем я именно занимался на этой должности в это время в этой компании и

262: Ну, иногда тяжело, да, по той записи в трудовой книжке, в общем то, правильно понять, что это такое. Ну, и, естественно, замечательно, если это будет подкреплено некоторым образом отзывами рекомен.

263: Письмами с места. Вот ваш с мест вашей трудовой деятельности, как действительно дополнительные

264: Способ дать дополнительную ясность, дополнительное понимание, чем вы занимались и насколько успешны были в этой должности.

265: Ну вот об этом я, собственно, и говорю, да, специалист группы клиентского сервиса, действительно загадочная терминология. Что это такое? Ну вот сопроводите вашим описанием в резюме.

266: Что на самом деле на этой должности я выполнял функции бизнес аналитика, решал такие-то, такие-то задачи, участвовал в таких-то проектах, а плюс ещё, ну вот некая отзыв от организации, рекомендательное письмо, рекомендую такого-то человека, как

267: Действительно, замечательного специалиста, много сделавшего в Роли бизнес аналитика для нашей команды. Без него наши проекты бы не состоялись. Ну все, все в таком виде как-то.

268: Так, про высшую лигу. Да, собственно, там та же история, как с олимпиадой. Я профессионал, точно. Вот кто из финалистов, скажем.

269: Так, получит право бесконкурсного поступления на программу. Ну вот в самое ближайшее время будет официально написано на всех страницах и страница

270: Олимпиады и страницы, приёмные компании высшей школы экономики на странице программы некоторым образом ещё уточняется, но вот лучшие из лучших, да.

271: С обоих этих олимпиад, да, действительно получит право поступить на нашу программу без каких-либо конкурсных испытаний.

272: Рекомендательное письмо. Нет, вовсе не обязательно топ менеджера пытать этой задачей. Действительно, там может быть начальник отдела, начальник там, не знаю.

273: Руководитель проекта, руководитель аналитической команды, ну, некоторым образом официальное лицо, да, которое, которое может отвечать за свои слова генеральному директору, идти необязательно за такой, за таким

274: Отзывом, такой справкой.

275: Какие онлайн курсы лучше указывать в качестве докуме? Ну, какие у вас есть, если у вас слишком много онлайн курсов? Ну, выберите наиболее, не знаю, авторитетными.

276: Опять же, ну, рейтинги, да, рейтинги программ дополнительного образования, онлайн образования не существуют.

277: Вот я даже тут как то как-то даже и не знаю что по этому поводу сказать, какие курсы лучше указать. Укажите все вот какие есть, если их действительно слишком.

278: Много. Ну, если их слишком много, тогда действительно они все оцениться не смогут. Но, я думаю, они вот в совокупности, скажем так, дадут, ну, очень высокий балл по данному элементу, элементу портфолио.

279: Хотя, по моему, с этого года есть какое-то ограничение, да, на количество одних и тех же одних и тех же документов. Ну, посмотрите, да, посмотрите, которые являются наиболее достойными.

280: На данной программе предусмотрена студенческая мобильность предусмотрена, но не на программе в рамках действительно высшей школы бизнеса факультет наша, так сказать, бизнес школа тратит.

281: Много сил и средств на поддержание вот, скажем так, взаимовыгодных отношений с зарубежными вузами партнёрами. Это и классические европейские университет.

282: Бизнес школа это и не менее замечательные, а может быть, даже и более замечательные университеты Китая, других партнёров из

283: В общем, список, скажем так, достаточно большой и постоянно изменяющийся, причём в лучшую сторону.

284: При этом раз список все время модернизируется, да, изменяются и правила участия вот в международной студенческой мобильности, поэтому

285: Чтобы, не скажем так, не тем ещё раз меняется, то все очень быстро. Поэтому, если есть такие серьёзные планы, не под, не

286: Поленитесь, загляните на страничку. Вот которая так и называется. Студенческая мобильность, международное сотрудничество высшей школы бизнеса. И там есть абсолютно вся информация по вот по этому поводу.

287: Момент сейчас.

288: Проанализируйте её. Да, там же есть адреса, телефоны, явки, пароли, по которым можно задать всю уточняющую информацию. Ну и, что называется, добро пожаловать. Вполне можно поставить.

289: Себе такую цель обучение в течение семестра или даже 2 в выбранном вузе партнёре. Даже получение 2 дипломов есть такие возможности.

290: Более того, есть вузы, партнёры высшей школы бизнеса, есть вузы, партнёры высшей школы экономики университета как такового это ещё более широкий пул университетов.

291: Программ. То есть это нужно посмотреть информацию, общеуниверситетскую информацию по международному сотрудничеству, мобильности и обмену студентами там тоже

292: Информация достаточно, скажем так, динамично меняется, обновляется такая у нас жизнь, да, бурно меняющаяся, но ещё раз заглянув, найти это не трудно, соответствующее место можно тут же получить все.

293: Актуальную информацию, что называется, из первых уст. Ну и начать готовиться вот к Такому этапу, вполне достойному этапу своей будущей студенческой жизни. Многие студенты нашей программы этой

294: Возможностью используют, я их с удовольствием в этих начинаниях поддерживаю.

295: Нужно ли поддерживать постоянный рейтинг, чтобы не слетать с места?

296: Смотрите, то есть есть определённые правила, насколько я, я уже жаловался, что у меня пробелы в памяти в последнее время возникают. Пора на пенсию. Если мне опять же, память не изменяет, то отчисления это

297: Да, то есть 2 хвоста это ещё можно пересдать, да, в ближайшую, вот период пересдач, a3 это уже перебор. Ну вот если, опять же, правильно помню.

298: Ну вот, может быть, это нужно уточнить, да, давайте мы сразу уточним.

299: Угу. Ну да, все правильно. Я сказал. Не больше 2 академических задолженностей. Если больше, да, то, то действительно отчисления, да, как не выполняющий обязанности по добросовестному освоению образовательной программы.

300: И выполнение учебного плана, то есть не больше 2 Хвостов, да? Ну.

301: Понятно, что, конечно, желательно тоже и до этого и не доводить. Есть определённые периоды пересдач, да, то есть после

302: Тех или иных сессий, да, есть зимний период пересдач, есть, соответственно, осенний период пересдач, ну вот в рамках которой можно можно сдать несданные дисциплины.

303: Нет, если получил, да, если получил удовлетворительную оценку, не, не, не переходишь на платное место. Нет, это такого такого нет. Все-таки удовлетворительная оценка, это удовлетворительная оценка. Ты удовлетворяешь требованиям?

304: Продолжаешь учиться, даже можешь рассчитывать на успешное получение диплома.

305: Студенты бакалавриата нашей программы работают ли в период обучения? Многие умудряются. Я не понимаю, как они это умудряются делать, поскольку бакалавриат то уж точно с утра, да чуть ли не до вечера каждый день.

306: Но.

307: Вот, собственно, некоторые умудряются, и даже вполне успешно. Ну вот, хотя некоторые, некоторые, да, некоторые переоценивают свои возможности, и как раз у некоторых

308: Студентов образуется многохвостые соответствующими печальными итогами, часто из за того, что не не, не способны объять необъятное, да не, ну, переоценивают свои силы и

309: Возможности, в том числе, да, за счёт, вот за счёт того, что много и усердно работают и сил на образование не хватает. Ну, ещё раз, на самом деле приоритеты должны быть другими. Вы поступили в универ.

310: Вы хотите поступить в университет, вы приложите много сил для того, чтобы поступить в наш университет, на нашу программу. Ну и тут все-таки образование должно быть на 1 месте. Все остальное уже

311: Вторично про сертификаты по доп. Курсам я уже сказал, да, понятно, что ещё нет сертификата, но есть, ну.

312: Попытайтесь взять какую-то справку, что вы сейчас обучаетесь по той или иной программе профессиональной подготовки или на том или Ином курсе, там, не знаю, повышения квалификации, это тоже пойдёт в плюс.

313: Ну, может быть не такой большой плюс, да, как как сертификат об окончании или получении 2 образования или ещё чего-то профессиональной подготовки.

314: Ожидаются ли в магистратуре студенты с опытом? Ну, ожидаются, раз у нас есть элемент портфолио практическое, да, опыт практической проектной деятельности. Конечно, мы уважаем таких аби.

315: Риентов, которые, несмотря ни на что, да, несмотря на то, что многие действительно выпускники бакалавриата, вот вчерашние, несмотря на это, умудрились получить опыт практической работы.

316: Несмотря на то, что успешно закончили обучение в магистратуре, в бакалавриате прошли стажировку где-то или даже успели поработать где-то. Опять же успех это действительно супер.

317: Ну, раз это так, раз они такие молодцы, что умудрились объять необъятное, да, и

318: Сделать одновременно такие разные вещи, да, и успешно их сочетать. Действительно, это супер. Мы Любим таких абитуриентов с опытом работы. Именно поэтому такой компонент портфолио и присутствует.

319: Ну, другой вариант. Ну, не все наши абитуриенты, вчерашние выпускники бакалавриата. Такой вариант тоже есть. Да, кончил бакалавриат, поработал 1, 2, несколько, может быть, даже лет.

320: В разных, может быть, направлениях должностей понял, точно понял, что бизнес информатика это моё, что я не смогу продвинуться, не знаю, по карьерной лестнице, если угодно.

321: В том виде деятельности, который я уже занимаюсь без знаний, магистратуры по бизнес информатике и вполне сознательно прихожу учиться, будучи уже вполне себе состоявшимся таким профессионалом, может быть, даже.

322: С очень высокой зарплатой. Ну вот знания, знания нужны.

323: Учебный план предусматривает по 2 пары 3, 4 раза, на самом деле практически каждый день, да, но опять же посмотрите, да, зайдите на страничку нашей программы.

324: Там есть расписание учебных занятий, оно почти правильное. Вот посмотрите, оцените, да, сколько, в какие дни учатся наши студенты. На самом деле занятия вечерние идут практически каждый.

325: День не всегда. Вот, но это зависит, скажем, от загруженности того или иного модуля. Мы стараемся обеспечивать равномерную нагрузку, но не всегда это получается иногда в какие-то модули больше дисциплин по объективным причинам.

326: Какие-то меньше, но если больше, то это действительно может быть и 2, а иногда и 3 пары каждый вечер, плюс суббота. Иногда, может быть, некоторые дни получаются и свободными про конкурс.

327: С прошлого года я уже отвечал сами по себе. Абсолютные цифры ничего не значат. Ситуация год от года кардинально разная. Ну в том числе действительно, количество бюджетных мест. Так получилось, что вот

328: В этом году в 2 раза больше, чем было в прошлом, на самом деле не секрет, почему так получилось жизнь меняется.

329: Появляются новые образовательные программы, соответствующие реалиям жизни. Какие-то образовательные программы получаются устаревшими и исчезают. Ну, в частности, нас

330: Перестала существовать замечательная, ну, по некоторым, так скажем, критериям устаревшая программа по электронному бизнесу не ведёт приём. В этом году магистерская программа по

331: Бизнес аналитики большим данным.

332: Понятно, что большие данные никуда не делись, да, и бизнес аналитика никуда не делась, но необходимость специализированной программы вот в этом направлении. Ну вот показалось, что она излиш.

333: Зато открылась замечательная новая программа по

334: Сказать по финансовому менеджменту, то есть, скажем так, по управлению финансами в мире бизнес информатики. Правильно? Вот так мы её скажем, да?

335: Очень востребованная программа по управлению цифровым продуктом. Фактически 2 альтернативные программы магистерские существуют, но бюджетная программа по бизнес информатике на

336: Нашей бизнес школе. Вот наша программа, она осталась единственная, зато в ней стало много, много бюджетных мест.

337: Матвей, нет никаких противоречий на 1 месте. Конечно же, учёба для поступления. Я б не сказал, что требуется. Он оценивается, если у наш

338: Абитуриента, несмотря на наличие успешного результатов учёбы, есть ещё и опыт, он молодец, он супер, он смог и

339: И успешно учиться и, так сказать, одновременно или как-то ещё работать. Это замечательно. Мы ценим таких абитуриентов. Ну в этом нет никакого противоречия.

340: Действительно, на 1 месте это так. Ну вот если действительно получилось как-то это получить, не только успешную, сказать, результат учебной учёбы, да, престижный диплом.

341: Замечательного бакалавриата с высокими оценками, но и опыт работы тогда это супер, тогда это действительно всесторонне развитый абитуриент, полностью готовый к тому, чтобы стать студентом нашей образовательной программы. Ещё раз

342: Это можно добиться по разному кто-то действительно умудряется совершать подвиг и одновременно учиться и работать даже в бакалавриате кто-то заканчивает бакалавриат, потом получает опыт работы и поступает.

343: Нам в магистратуру. Ну тут кейсы могут быть разные.

344: Запланированные научные статьи, публикации, дата их публикации после 31 июня.

345: Да, как раз для таких случаев редакция научных журналов умеет выдавать справки, статья принята к публикации, будет опубликована тогда-то или просто принята к публикации это

346: Вполне веское заявление. Единственное, от чего я хочу предостеречь, раз уж у нас зашла речь про научные публикации, не надо пользоваться. Ну, так называемый, может быть, не очень прилично.

347: Слово фейковыми журналами, да которые публикуют что угодно за малую толику денег.

348: Научный журнал наука обо всем да, который проводит ежедневно не то что международные, а все галактические научные конференции, да по любым направлениям.

349: Платишь, не знаю, условную 1 000 ₽. Тебе завтра сертификат об участии в конференции и даже о публикации в этом всенаучись. Ну вот.

350: Понятно, что ценность таких сертификатов публикаций равна нулю. Это зря потраченные деньги. Вот этим заниматься не надо. Есть общее.

351: Признанные.

352: Скажем, рейтинги, да.

353: Базы научного цитирования, как международные, так и российские. Ну вот пользуйтесь ими для того, чтобы оценить позицию того журнала, в который вы поддаётесь на публикацию.

354: Действительно, это является настоящим научным журналом. Действительно ли эта конференция является нормальной настоящей научной конференцией? Либо, ну, это, это не сложно, да, совсем. Либо это зря.

355: Потраченное время и деньги.

356: Какие вопросы и темы будут на собеседовании немножко я уже об этом говорил. На самом деле это может быть как бы любые темы, да, связанные с бизнес информатиком, бизнес информа.

357: Ой, вашем будущем, как бизнес информатика. Зачем вам нужна бизнес, информатика вообще и наша программа в частности. Почему наша программа, скажем так?

358: Обязана взять вас учиться, да? Ну вот, вот что потеряет наша образовательная программа, если вдруг сделает непоправимую ошибку и не возьмёт вас учиться. Ну вот вполне такие вопросы.

359: Быть. Ну, естественно, задача собеседования некоторым образом все-таки оценить, способны ли вы учиться на нашей программе, готовы ли вы к этому не обязательно. Это будут вопросы в лоб, да, что такое

360: Какие нотации для моделирования бизнес процессов? Вы знаете, да, вовсе не обязательно будут такие вопросы. Это же такие знания можно оценить и по разному в ходе непринуждённого диалога, да.

361: Казалось бы, ну, скажем так, вещах, не связанных с непосредственной экзаменационной оценкой каких-то знаний.

362: Да, для человека, который уже трудится по профессии, какие исключительные знания может дать программа по бизнес магистратуре, это мой любимый вопрос, когда к нам поступают вообще сложившиеся специалисты, которые уже

363: Руководят, не знаю.

364: Чуть ли не компаниями руководят, да.

365: Менеджеры проектов, да.

366: Продакт менеджеры, да, так сказать, руководители групп аналитиков там, да, вот старшие инженера, вот когда приходят к нам на программу, такие кейсы возникают постоянно, у них тоже всегда спрашивают.

367: Зачем вы идёте к нам на программу? Вы же все знаете, у вас опыт гигантский опыт работы, да, несмотря на ваш, как бы ещё совсем такой.

368: В годах, исчисляемый, там не трёхзначный, скажем так, возраст в летоисчислении у вас сложившийся, как бы уже жизнь, да, достойное место работы высоча.

369: Зарплата. Зачем вы идёте к нам на программу?

370: Это мой, мой такой вопрос, который я тоже всегда задаю. Мне это тоже всегда интересно. Каждый отвечает по разному.

371: Ну, в частности, отвечаю, действительно, что-то я, конечно, знаю, но что-то я получил самообразованием, что-то я, конечно, умею, но научился этому вот просто методом пробы.

372: Скажем так, набивая себе шишки, пытаясь научиться что-то делать в своей практике, и мне говорят мне абитуриенты все-таки очень хочется.

373: Узнать, услышать, как это правильно делать из из рук профессионалов, из рук людей, которые может быть и моложе меня, может быть, и менее опытные, и, может быть, и

374: Плату получают намного меньше, но поскольку они являются преподавателями высшей школы бизнеса, ну, они много знают и все-таки много умеют. Вот хотелось бы услышать, да, с их точки зрения.

375: Такое управление проектами или как правильно нужно строить архитектуру, вот не знаю, it архитектуру, предприятия, да, ну или не знаю, как, собственно,

376: Заниматься аналитикой бизнеса, да, у меня, да, должность, да, старшего бизнес аналитика, но послушать умного человека и узнать, да, вот это, это не

377: Ничуть не зазорно, да и вообще очень правильно и очень полезно.

378: Вот, вот, как-то так, да, и несмотря на, скажем, такие должности и наличие таких знаний, и время находит, и успешно учится. Да, я, говорит, все свои обязанности передала своему заместителю и

379: Учиться в полном сознании да в Ясном уме и твёрдом твёрдой памяти, как мне сказала 1 абитуриентка ну вот, да и так, и так оно бывает.

380: Если средний низкий балл диплома об этом я уже тоже говорил. Средний балл диплома, естественно, ну, может влиять, но не в 1 очередь в 1 очередь, это действительно какую образовательную программу вы закончили?

381: Какая у вас специальность, какого университета?

382: Это, скажем так, первично, ну и вторично, конечно же, это, ну, ну, вторично это средний балл, это оценки, которые вы получили по ключевым для обучения на нашей программе дисциплина.

383: То есть, если, скажем, стоит тройка по, при всем моём уважении, но по философии, да, ну, это не так критично. А вот если у вас там тройка по, не знаю, по матанализу, ну, это

384: Это не очень хорошо, да, хотя, хотя у многих выпускников бизнес информатики тоже ставят тройки по, например, да, по мат анализу или по дискретной математике, ну, это сложно, это, это да.

385: Правда, что я ещё ответил?

386: Про журнал, да, ринс? Да? Ну хорошо, ринс, это тоже замечательно. Вак лучше скопус. Совсем замечательно. Хотя скопус это уже, да, это уже буржуи, там, это может быть не так.

387: Не так хорошо, как несколько лет назад, но все-таки достаточно высоко котируется, да, но ринс это тоже тоже замечательно.

388: Это по поводу научных публикаций в продолжении нашей дискуссии.

389: Неужели закончились вопросы?

390: Коллеги, пользуйтесь, пока я ещё чего-то помню и не все, не все вру.

391: Нет, на самом деле, действительно, я, я, честно говоря, вам завидую. Вот я б с удовольствием пошёл бы, поучился в том числе, да, и на наши программы, я ж тоже не все знаю. Вот. Так что я бы с удоволь

392: С удовольствием пошёл бы вот в студенты образовательные программы по бизнес информатике.

393: Узнал бы, узнал бы много нового, это правда.

394: Возможно ли перевод с других направлений на бизнес информатику? 1 возможен, во вторых, редко осуществляется, поскольку, ну нет, это возможно, то есть

395: Существуют определённые, скажем так, даты, когда осуществляется перевод с программы на программу, специальные правила перевода, ну, в 1 очередь, ну,

396: Совпадение большей частью изученных дисциплин для того, чтобы, собственно, иметь возможность учиться на этой программе и успешно продолжить на ней обучение. Это возможно.

397: Будет специальная аттестационная комиссия, которая это оценивает.

398: То есть, то есть, принципиальных проблем здесь нету. Проблема, ну, вот только, скажем, ну, технического плана, что, во первых, не так много мест обычно вот есть, да, для того, чтобы перевестись, хотя они

399: Возникают, да, действительно, студенты иногда уходят и в академический отпуск и редко отчисляются. Ну и все-таки

400: Нужно, нужно быть, как это иметь возможность продолжить обучение на новой образовательной программе, хотя, хотя действительно такое периодически случается и к нам переходят студенты, и от нас переходят студенты на другие образовательные программы.

401: Да, такие, такие кейсы есть.

402: Ну вот конкретно с программы на программу. Я не, я прям сейчас не скажу, да, то есть это надо действительно быть аттестационной комиссии, сравнить правила.

403: Переводы, я, может быть, опять же наизусть их не все знаю, это возможен перевод на бюджет или возможен перевод только на платное обучение. Я вот прям сейчас сходу не вспомню правила, наизусть не скажу. То есть тут нужно

404: Опять же эти правила все известные, нужно их как бы найти и освежить в памяти.

405: Для для перевод перевод из другого вуза Фёдор, вы и спросили, честно говоря, вот в последнее время не припомню таких случаев, чтобы к нам переводились из других вузов.

406: Я не думаю, что к этому есть какие-то прям такие принципиальные ограничения, что это нельзя делать. Скорее всего, это как бы можно, но, честно говоря, не знаю, вот тут надо, надо

407: Ещё раз надо читать правила.

408: Я не думаю, что к этому действительно есть какие-то прям такие препоны, да, какие-то красные линии.

409: Ну, нужно, нужно читать правила перевода. Я, честно говоря, их наизусть сейчас не вспомню.

410: Будут рассматриваться портфолио, попытки поступления. Нет, ну, не знаю, в принципе, ещё раз аттестационное, то есть это должно быть как бы возможность, да, что у нас есть, есть куда принять этого человека, есть, есть место для обуче.

411: Раз да. И 2, что действительно этот претендент на место на программе имеет возможность успешно продолжить обучение на этой программе. Я думаю, что на самом деле основная проблема

412: Ну вот, кардинальное несовпадение изученных дисциплин, то есть невозможно поступить на 2 курс нашей магистратуры и успешно на ней продолжить учиться, не получив. Ну вот определённый набор зна,

413: Да, то есть, ну, на какой-то определённый, достаточно высокий процент, те дисциплины, которые вы где-то уже изучили, ну должны каким-то образом совпасть, да? Ну, естественно, не по буквальным названиям дисциплин.

414: А по тем знаниям, которые вы получили, ну, должны совпасть с тем, что знает на данный момент времени студент нашей программы, ну, поскольку программы, особенно в магистратуре, все достаточно разные.

415: Наверное, такое случается достаточно редко. Поэтому, ну вот и редки кейсы вот такого перевода с программы на программу, а уж тем более из другого университета высшей школы экономики, скорее.

416: Скорее всего, тут проблема именно в несовпадении уже изученных учебных дисциплин.

417: Ну вот как-то так.

418: Ещё вопросы? Пожалуйста, коллеги?

419: Какой кандидат приоритетнее с высоким средним баллом по гуманитарному направлению или очень низким, но по направлению бизнес информатика. Ну, тут на самом деле ещё, наверное, вопрос все-таки, какой гумани

420: Направления они все разные. Я думаю, что, наверное, по очкам все-таки выпускник бизнес информатики, хотя, может быть и троечник, наверное, все-таки.

421: По очкам обойдёт вот выпускника гуманитарного направления с высоким средним баллом, поскольку он хотя и не очень успешный, но все-таки уже бакалавр бизнес информатики хотя бы на

422: Удовлетворительные оценки, но все-таки получивший диплом бакалавриата да, бакалавра бизнес информатики. Мы как бы знаем, что от него ожидать, что он может, что он не может, что он знает, что он не знает, а вот

423: Замечательный, трудолюбивый, успешный, да, отличник, но совсем другой специальности тут имеет некоторый, скажем, не обижайтесь, да, но некоторый, скажем, такой.

424: Степень непредсказуемости. Сможет ли он стать, стать, да сможет ли он стать успешным студентом и выпускником магистратуры именно по бизнес информатике. Поэтому

425: Вот честный ответ, да, по приоритетам. Думаю, что все-таки, да, что все-таки 2.

426: Ещё вопросы, если возникают?

427: У нас практически где-то через месяц ещё 1 встреча. Вот нас, да, отдел по приёму не даёт нам скучать, организует ежемесячные дни открытых.

428: Дверей. Спасибо за проявленный интерес, за множество вопросов. Да, я реально, Алексей, я реально считаю.

429: Что это лучшая магистерская программа в России по этому направлению. Ну, ещё раз, да, лучший университет. Ну, возьмите любой рейтинг, там высшая школа экономики в лидирующих топовых позициях. Возьмите наш факультет на

430: Нашу любимую бизнес школу, да, высшую школу бизнеса. Ну, она на очень хороших счетах, да, как внутри университета, так, и если, опять же, взять объективные рейтинги бизнес школ и посмотреть место выш.

431: В этих рейтингах вполне достойные топовые места. Ну и если говорить про бизнес информатику, да.

432: Наша программа, ну весьма и весьма неплоха, поэтому я действительно это, это не то, что ложная скромность, да, или ещё чего-то или хвастовство. Я реально считаю, что действительно, если вы хотите

433: Хотите стать бизнес информатиком, то наша программа это вполне достойная, достойная магистратура для получения такой профессии, такого диплома, не то что

434: Другие хуже множество замечательных университетов, множество замечательных программ, в том числе магистерских программ, в том числе по бизнес информатике, хотя они могут немножко по разному называться.

435: Они дают достойное образование.

436: Но но тут надо внимательно смотреть, вполне можно.

437: Найти, скажем так, магистерскую программу по бизнес информатике, которая готовит специалистов по бизнес информатике, которые, что умеют хорошо делать, умеют хорошо поддерживать продукты.

438: Предприятия.

439: И фактически все и ничего более.

440: Достойнейшая профессия, я ничего не имею против, да, и по той распространённости продуктов 1 с на, в наших сказать, компаниях вы никогда не останетесь без работы. У вас будут очень высокая зарплата и интересная

441: Занятия, да, поддержка, эксплуатация, внедрение продуктов. 1 с. Великолепная профессия, но совершенно, очень, очень узкая специализация. Ничего, кроме

442: Почему нет? Это да, это ещё раз, это достойная профессия. Все будет у вас хорошо в жизни. Ну вот тут, тут нужно просто некоторым образом выбирать. Ну и

443: Или вот я бы как ещё раз сказал я.

444: Есть мнение, да, я его слышал. Такие мнения, что, вообще говоря, любая магистерская программа должна быть вот просто должна быть узкоспециализированной, как вот, например, приведённый мною пример с 1 с, ну вот есть и другой.

445: Мнение, которому я в том числе, придерживаюсь, да, что мне кажется, что все-таки некая универсальность выпускника магистратуры, несмотря на то, что все-таки это действительно 2 ступень образования, что это некая

446: Цивилизация должна все-таки быть.

447: Что это должен быть все-таки универсальный специалист, да, в нашем случае универсальный бизнес информатик, который способен эффективно заниматься цифровизацией бизнеса в самом широком

448: Понимание этого слова.

449: Ну вот как-то так.

450: Я ничего не думаю по поводу рэш. Да, достойная организация, нет, но я ничего по этому поводу не думаю.

451: Тут, тут, собственно, выбирать все-таки вам, да, где, где продолжить образование.

452: Ну хорошо, да, если коллеги ещё вопросы появляются, я пока ещё в вашем распоряжении. Давайте сделаем минутную паузу. Ну, ещё раз. Да, уже через месяц наша следующая встреча.

453: Готовьте ваши вопросы. Может быть, заранее, чтобы не забыть. Я тоже постараюсь подготовиться. Не знаю. Попробую наконец то выучить полное название нашей магистерской программы. С другой стороны, зачем?

454: Бизнес информатика, она и есть бизнес информатика, как бы она ни называлась.

455: Ну хорошо, если, если больше вопросов не появляется.

456: Тогда ещё раз спасибо вам всем, да, за соучастие. Спасибо за интересные вопросы. Постарался действительно на всех на них ответить. Жду вас. Как

457: Абитуриентов нашей программы, как в рамках раннего приглашения, так и основного приёма. Пожелаю вам успехов. Ну и удачи, удачи. Да, несмотря ни на что, она все-таки тоже есть некоторый элемент удачливости, случайности.

458: Вероятности, да, при поступлении на программу. Поэтому пожелаю не только успехов, но и удачи. Всего доброго. До свидания.