0: И ряда других. Особое внимание уделяем взаимодействию между образовательными учреждениями, научными центрами и крупными работодателями, что позволяет готовить специалистов, востребованных в условиях динамично меняющегося рынка труда.

1: Развитие и модернизация системы образования республики является важнейшим шагом на пути укрепления технологического суверенитета страны, достижения системы образования чувашии отвечают национальным целям развития российской

2: На период до 2030 года.

3: Педагогика, добрый день. Уважаемые педагоги, гости, ветераны педагогического труда, начинаем пленарное заседание республиканской конферен.

4: Конференции работников образования чувашской республики. Программа перспективного развития системы образования чувашской республики как механизм реализации стратегии развития образования Российской Федерации. Прошу всех встать.

5: Россия священная наша держава, Россия любимая, наша страна могучая.

6: Великая слава, моё достояние на все времена славься, Оте.

7: Наше свободное, Братских народов союз вековой.

8: Мудрость народная, славься, страна, мы гордимся тобой.

9: Уважаемые педагоги, ежегодная августовская педагогическая конференция это особая стартовая площадка для всего педагогического сообщества. Это традиция, которая помо,

10: Помогает зарядиться энергией и новыми идеями и настроиться на очередной учебный год. Уважаемые коллеги, сегодня с нами на связи министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов.

11: Здравствуйте, Сергей Сергеевич. Мы предоставляем вам слово для открытия августовской конференции педагогических работников чувашской республики.

12: Добрый день. Добрый день. Уважаемые коллеги, дорогие друзья, добрый день. Олег Алексеевич. Сегодня действительно по доброй традиции, августовский

13: Съезд я в начале хочу поблагодарить всех педагогов чувашии за ваш благородный труд, за вашу миссию, за то, что

14: Вы ежедневно.

15: Воспитываете, образовываете наше будущее, наших детей, школьников, профессия, учителя, профессия педагога самое главное, самое значимое на земле.

16: Вот вы знаете, что буквально недавно, 19 августа, прошёл всероссийский педагогический съезд, в том числе с участием делегатов от чувашской республики, на котором обсуждалось

17: Стратегия развития образования целью этой стратегии является то, чтобы закрепить те достижения, которые имеет отечественная система образования, и чтобы не совершать, к сожалению,

18: Ошибок, которые были в девяностые года.

19: Когда образование стало, стали считать услугой, когда стали вводить.

20: Множественность программ учебников.

21: Вы хорошо помните, кто работал в это время? Количество учебников по математике? Это официальные данные.

22: Было порядка 100, а учебников истории 54. И о каком качестве образования можно было говорить. Поэтому вот сегодня

23: Исключено из закона, что образование является услугой, никакое это не услуга.

24: Благо это формирование мировоззрения школьника, воспитание, обучение.

25: Сегодня в стратегии говорится о том, что нельзя снижать финансирование образования, мы помним, как закрывались детские сады, школы.

26: Стратегия говорится о том, что никогда информационные технологии никакой искусственный интеллект не заменят, учителя, не заменят педагога.

27: Это важные постулаты, отражённые в стратегии. Я хотел бы также попросить

28: Направить нам предложения. Вы знаете, мы организовали сбор предложений по доработке стратегии, по предложения по внесению в комплексный план.

29: Для того, чтобы максимально учесть все ваши пожелания и планируется внесение стратегии для её утверждения президентом нашей страны.

30: В огне учителя.

31: Несколько слов о.

32: Инфраструктуре системы образования чувашской республики. Я здесь отдельно хотел бы поблагодарить депутата от единой России Алёну игоревну Аршинова. Она от чувашии является 1 замести

33: Председателя комитета по просвещению в государственной думе. Так вот, благодаря, в том числе её энергии, инициативе сегодня программа капитальных ремонтов ведёт

34: Не только школ, а президент поддержал с этого года капитальный ремонт и детских Садов, и колледжей.

35: Напомню, что

36: С 19 года по 24 введено в чувашии 9 школ и в 25 году запланировано 3 школ. Также в рамках

37: Национального проекта нового национального проекта молодёжь и дети с Олег алексеевичем и с Алёной игоревной мы обсуждали и поддержано строительство ещё 1 школы в 27 году.

38: Долгожданный, действительно очень необходимый для республики, также в том числе, как я уже сказал, по инициативе Алёны игоревны президент поддержал расширена программа.

39: Капитального ремонта школ в 20/2 20/7 годах запланированы капитальный ремонт 119 школ.

40: А начиная с 22 года проведён капитальный ремонт в 59 школах. Также в 25 году запланирован капитальный ремонт 1 здания колледжа и

41: В 20/5, 20/6 годах 3 зданий детских Садиков, причём очень важно. И также об этом Алёна Игоревна говорила, что не только

42: И президент поддержал, что не только нужно ремонтировать школьные здания, детские садики, колледжи, но и предусмотреть оснащение оборудованием и в программе.

43: Предусмотрено, вы знаете, и по новым школам, которые открываются, ну, фактически новые школы после капитального ремонта, новое оборудование, благоустройство идёт, и такой же принцип заложен.

44: При ремонте детских Садиков хочу отметить, что в прошлом учебном году был возрождён такой важный учебный предмет, как труд, введён предмет осно.

45: Безопасности и защиты родины. А со след. И в этом году в 25, завершается оснащение кабинетов по этим предметам, а в следующем году

46: Мы будем оснащать кабинеты также по важным предметам изобразительное искусство, музыка и физика, но я хочу сказать, что все предметы важны и те предметы, которые выходят на итоговую.

47: Аттестацию и те предметы, которые также формируют личность школьника, это и музыка, изобразительное искусство, физика, труд, бзр.

48: Уважаемые коллеги, со следующего года вы об этом тоже много говорили. Вводится приказ. 704 приказ о едином образовательном пространстве, который Закре

49: Количество и контрольных работ их должно быть не более 10% от общего объёма учебного времени оптимизирует нагрузку на школьников.

50: But единые программы и единое календарно поурочное планирование, причём сама школа, мы дали, по моему, 30 вариантов расписаний, но дальше школы в зависимости от от тех или иных.

51: Условий составляет своё расписание. Прошу обратить на это внимание. И в следующем учебном году мы организуем систему повышения квалификации, прежде всего учителей истории.

52: Потому что вы знаете, с 1 сентября 26 года вводится единая линейка преподавания истории, а также обществознание в 9, 10 и 11 классах.

53: Уважаемые коллеги, я ещё раз хочу всех поздравить с наступающим новым годом. Поблагодарить вас, главу республики чувашия, за внимательное отношение.

54: К системе образования мы постоянно с Олег алексеевичем на связи. Надеюсь, что все намеченные планы реализуются с наступающим новым учебным годом.

55: Изеля этесе. Уважаемые коллеги, августовская конференция это мероприятие педагогической общественности, на котором обсуждаются актуальные проблемы обучения и воспитания, а также проектируются пути их решения в текущем году проведение

56: Мероприятие совпало с удивительным событием чувашская республика отмечает стопятилетие образования чувашской автономии 105 лет чувашской автономии это не просто цифра, а уникальная возможность.

57: Взглянуть назад, оценить достигнутые результаты и определить дальнейшие векторы развития эта дата напоминает о силе родной земли, богатой истории и уникальных традициях, о трудолюбии, гостеприимстве, честности и доброте.

58: Жители республики о том, что благодаря совместным усилиям достигнуты значительные успехи в развитии нашей любимой республики, и о том, что будущее чувашии зависит от сплочённости её граждан нашей с вами сплочён.

59: Уважения друг к другу и искренней любви к родной земле слово предоставляется главе чувашской республики Олегу алексеевичу Николаеву.

60: Тогда.

61: Уважаемые педагоги, учителя, ну и, конечно же, те наши коллеги, которые организовывают образовательный процесс, мы сегодня с вами традиционно собрались для того, чтобы

62: Чтобы обсудить прежде всего наши текущие дела, ну и, несомненно, ещё раз почувствовать, насколько мы подготовлены к новому учебному году, ну и соответствующим образом за оставшееся время.

63: Ещё до настроиться, если так можно выразиться. Ну и доделать те дела, которые необходимо нам для того, чтобы начать учебный год должным образом. Вот только что, Сергей Сергеевич, по

64: Приветствовал наше большое собрание. Ну и мы, конечно же, с вами исходим из того, что я думаю, что федеральный министр точно все регионы не сможет вот в прямом таком формате поприветствовать и поучаствовать

65: Таком собрании. Я думаю, что это заслуга, прежде всего вааша вашего труда, ежедневного, очень благородного, кропотливого. За что вам огромные слова благодарности.

66: В целом, мы с вами за эти годы проделали очень большую работу. Вот за 5 лет, на мой взгляд, вообще система образования чувашской республики, ну, кардинально перезагрузилась. Ну, прежде всего сама инфраструктура. Сергей Сергеевич сказал, 59 школ, он конечн.

67: Же говорил только о тех школах, которые прошли по федеральной программе. Напомню, мы с вами программу капитального ремонта начали чуть раньше и более 50 школ мы отремонтировали ещё в 21 году, поэтому за эти 5 лет мы с вами капи,

68: Капитально отремонтировали 111 школ. Это на 1 января. И в текущем году ещё будут капитально отремонтированы ещё 10 школ. Таким образом, мы 200025 год с вами закроем 121 школу. Ну,

69: А те, кто прошли капитальный ремонт, те знают это практически уже новая школа, абсолютно другое пространство, и, как совершенно справедливо сказал Сергей Сергеевич, с новым оборудованием, с новыми возможностями для того, чтобы

70: Творить вам, а деткам получать великолепный, образовательный, великолепное образование наряду с развитием творческого потенциала, ну и, конечно же, физического развития. Для этого тоже мы с вами очень

71: Очень много работы провели совместно прежде всего с педагогическим университетом, не только подготовку педагогов и их приход в образовательные учреждения увеличили, но, а самое главное, запустили пере.

72: Подготовку учителей физкультуры в тренера для того, чтобы обогатить содержание и развитие наших деток, ну и благодаря усилиям аллы леонидовны салаевой и общественных организаций.

73: Запустили такой вот очень замечательный фестиваль Асам школьных театральных студий, который, мне кажется, с 1 стороны, позволяет деткам развиваться прежде всего за счёт

74: Школьного такого объединения, а самое главное за счёт такого соревновательного процесса между школами и участия в этом процессе профессионального театрального сообщества и много других проектов, которые вот содержательно наполнили

75: Вот эти вновь созданные и отремонтированные, капитально отремонтированные школы. Но самое главное, вы, уважаемые коллеги, постоянно осваиваете новые методики работы и благодаря

76: Благодаря чему мы с вами радуемся все большему количеству педагогов из чувашской республики, которые получают признание на престижных федеральных конкурсах, и в том числе в рамках реализации

77: Я бы так сказал, наверное, решение президента по признанию заслуги тех или иных педагогов. Вот в этом году также 11 наших коллег получили соответствующее признание, и мы, конечно же, за каждого очень

78: Рады, но и рады, что это делает очень мощный вклад в развитие педагогического сообщества и образовательного процесса чувашской республики. Со своей стороны, мы за последние годы во взаимодействии в общении с вами запустили

79: Несколько новых таких грантовых конкурсов, которые позволяют каждому школьному коллективу. Ну, я бы так сказал, наверное, ну, стимулом для того, чтобы дополнять

80: И образовательные, и воспитательные процессы новыми подходами, ну и тем самым побороться за гранты, которые там, по моему, от 50 до 500000, ну и соответствующим образом получить дополнительный

81: Финансовое подкрепление для того, чтобы реализовать ваши идеи. Несомненно, мы радуемся тому, что из года в год увеличивается количество молодых специалистов, которые приходят в школы. Вот в этом

82: Году мы фиксируем, что 74% выпускников пришли в школы, а это на 13 процентных пунктов больше, чем в прошлом году. Это очень хороший показатель, очень хорошая динамика. И я думаю, что это тоже результат нашей совместной

83: Работы. Правительство, со своей стороны, в том числе администрации муниципалитетов, вводит новые меры поддержки. Вы развиваете институт наставничества, ну и за счёт вот этих различных форм.

84: Сопровождение наших молодых педагогов. Мы с вами, с 1 стороны, помогаем им быстрее освоиться в коллективах, но а самое главное, самое главное получить должную поддержку при реализации их

85: Задумок. Мы в прошлом году говорили с главами, которые тоже, может быть, не все. Часть из них здесь, в зале, что создадим так называемые муниципальные жилищные фонды для того, чтобы в

86: В том числе для молодых педагогов. Вот обеспечить соответствующим жильём. И вот 1 опыт в этом году будет реализован. У нас красночикойский муниципальный округ сразу, по моему, 10 квартир получат.

87: Специалисты разного направления, в том числе молодые педагоги, которые приехали в красночетайский муниципальный округ работать, ну и соответствующим образом развивать свой профессиональный путь, несомненно, и эту работу продолжим дальше.

88: И соответствующим образом будем продвигать мы с вами, не дожидаясь федеральных решений, которые сегодня реализуются министерством просвещения по поручению президента, по установлению нового подхода в оплате труда. Наше

89: Педагогического сообщества ещё за последние, по моему, 3 или даже 4 года планомерно работаем над усовершенствованием системы оплаты труда. И вот по итогам прошлых лет на 1 января мы зафиксировали примерно 160%

90: Роста оплаты труда нашего педагогического сообщества. В этом году по итогам этого года ожидаем примерно 177 178% роста заработной платы. Ну а как уже сказал сегодня

91: Реген пилотирует в нескольких регионах новые подходы оплаты труда, мы внимательно за этими процессами следим, я уже не 1 раз об этом говорю на нашем августовском собрании, ну и несомненно, мы мгновенно

92: Отреагируем, как только соответствующие подходы будут отработаны и рекомендованы для использования во всех регионах в целом, вот реализовывая вот мною названные

93: И многие другие направления, мы, как уже сказал, с вами достигли вот больших изменений. Но самое главное, мне кажется, самое ценное и радостное для всех нас это успехи наших учеников, которые демо,

94: Демонстрируют и на олимпиадах, и на различного рода конкурсах, и в движениях, которые формировывается в школах. Это и юнармия, это и кадетское движение, это и другие, которые все больше и больше находят.

95: Находит, наверное, отклик в душах и в сердцах наших детей, в том числе движение первых или прежде всего, движение первых, наверное, даже так надо сказать. И вот благодаря вот

96: В вашей вашей вовлечённости и активности наших детишек. Мы в этом году, вот, в частности, радуемся, по моему, 15 у нас, да, там финалистов олимпиад, которые 6 из них стали победителями, 9 призёрами, ну,

97: По сравнению с прошлым годом, в прошлом году их было 11, и поэтому вот эти все цифры, они, может быть, не сильно там не в разы растут, но существенно растут, и в том числе цифры растут по выбору естественных предметов по сдаче. То есть это

98: Физика, биология, химия. Вот это говорит о том, что мы с вами нащупали правильные подходы во взаимодействии с детьми, в организации нашей работы. И, несомненно, их надо продолжить продолжить для того,

99: Чтобы прежде всего, чтобы наши детки на самом деле получали очень конкурентное образование, а дальше вместе будем работать, чтобы они и находили возможность самореализовываться.

100: На территории чувашской республики. Здесь мы, в свою очередь, с нашими промышленными предприятиями реализовываем очень много самых современных инвестиционных проектов, которые основаны на научных изыска.

101: Опытно конструкторских разработках и направлены на то, чтобы сделать вот существенный вклад или даже занять основное звено в нише формирования технологического лидерства нашей страны в рамках вот этих тектонических

102: Изменений и как всегда, как всегда, это было и в великих войнах, и вот в таких тектонических изменениях, конечно же, роль учителя, педагога она незаменима, а может быть, даже основополагающая, поэтому

103: Я уверен, что мы с вами эту миссию не просто осознаем, поймём, почувствуем, а самое главное всецело и сполна будем реализовывать и радоваться успехам наших детей. Спасибо вам большое за ваш труд.

104: Спасибо большое, Олег Алексеевич. Также мы поблагодарим сергея сергеевича, который с нами на связи понимаем. У него очень плотный рабочий график, поэтому, Сергей Сергеевич, пожалуйста, ещё раз вам слово. Да, да, ещё раз. Уважаемые коллеги,

105: Хотел бы поблагодарить и присоединиться к словам Олега Алексеевича о важности и повышения заработной платы учителей и создания условий труда, в том числе и ремонта.

106: Школ. Действительно чувашская республика, регион, лидер и те многие практики, которые в республике реализуются, очень важны в целом для нашей страны. Желаю вам

107: Счастья, здоровья и благополучия. Спасибо. Спасибо большое вам, Сергей Сергеевич. Ну а мы рады начать торжественную церемонию награждения за заслуги в области образования и многолетнюю

108: Добросовестную работу указом президента Российской Федерации почётное звание заслуженный учитель Российской Федерации присвоено к автодеево Елене Юрьевне, заместителю директора цивильской средней общеобразовательной школы номер 2 имени Воротникова.

109: Просим награждённых остаться на сцене для памятного фотографирования.

110: Указами главы чувашской республики за заслуги в области образования и многолетнюю добросовестную работу почётное звание заслуженный работник образования чувашской республики присвоено дегтярёву Геннадию анатольевичу, ведущему на

111: Научному сотруднику филологического направления чувашского государственного института гуманитарных наук, кандидату филологических наук, доценту

112: Ситниковой Марине анатольевне, преподавателю межрегионального центра компетенции чебоксарский электромеханический колледж министерства образования чувашской республики.

113: Хрисановой натальи радомировне, методисту цивильского аграрно технологического техникума министерства образования чувашской республики.

114: Чернову Юрию владимировичу, преподавателю по изобразительному искусству урмарской детской школы искусств.

115: За заслуги в педагогической и воспитательной деятельности и многолетнюю добросовестную работу почётное звание заслуженный учитель чувашской республики присвоено мизитовой Рамиле рафаиловне.

116: Учителю родного татарского языка и литературы Чичкан ской основной общеобразовательной школы комсомольского муниципального округа.

117: Михееву Анатолию фёдоровичу, учителю математики большеот Менской средней общеобразовательной школы красночетайского муниципального округа.

118: Молотковой Вере геннадьевне, учителю начальных классов яльчикской средней общеобразовательной школы имени героя Российской Федерации Пётр.

119: За монографию православное миссионерство в среднем поволжье в 1 половине 19 века государственная премия чувашской республики 2024 года в области гуманитарных наук присвоена таймасову леониду Александровичу.

120: Профессору кафедры археологии, этнографии, региональной истории чувашского государственного университета имени ильи николаевича Ульянова, доктору исторических наук, профессору

121: Коллеги, приглашаем вас на общее фотографирование вместе с олегом алексеевичем, предлагаем запечатлеть этот момент под громкие аплодисменты всех присутствующих.

122: Ещё раз наши искренние поздравления. Олег Алексеевич. Благодарим вас. Приглашаем занять почётное место в зрительном зале. Спасибо.

123: Уважаемые педагоги, пленарное заседание республиканской конференции работников образования чувашской республики это мероприятие, где формируются приоритетные направления развития регионального образования на предстоящий учебный год, а также подводится

124: Итоги предыдущего года в текущем году педагоги республики на секционных площадках обсуждали и будут обсуждать ключевые проекты и задачи региональной системы образования и воспитания, представлять эффективные пра.

125: Практики и инструменты, стендовые доклады, мастер классы сегодня будут сформулированы вызовы для системы образования на новый 2025 2026 учебный год. Слово предоставляется министру образования.

126: Чувашской республики Дмитрию анатольевичу Захарову.

127: Дорогие друзья, прежде чем приступать к докладу, я бы хотел обратить. Я думаю, вы все обратили внимание, насколько глубоко погружён в область образования наш глава республики Олег Алексеевич Николаев. Я думаю, это достойно.

128: Серьёзных аплодисментов, оваций, поверьте мне, много бываю, много встречаюсь со своими коллегами, другими министрами. Далеко не каждый губернатор области или республики настолько владеет, настолько вовлечён, настолько сильно.

129: Даёт векторы в развитии системы образования. И то-то, что мы сегодня увидели, и оценка со стороны федерального министра в адрес главы республики, это как раз тому ещё 1 подтверждение. Спасибо, Олег Алексеевич.

130: Итак, добрый день. Уважаемый Олег Алексеевич, Сергей Сергеевич, Алла Леонидовна, уважаемые коллеги, участники почётные гости конференции, рад приветствовать вас на традиционном августовском совещании прежде

131: Всего позвольте выразить искреннюю признательность в адрес педагогов и руководителей организации. Именно ваш опыт, профессионализм и преданность делу способствуют позитивным изменениям в сфере образования. Мы благодарны министерству просвещения России, главе

132: Речи вашей правительству республики, депутатскому корпусу и органам местного самоуправления за постоянное содействие, значительные инвестиции в развитие образования. Уважаемые коллеги, приветствую участников всероссийского педагогического съезда 19 августа.

133: Президент России Владимир Владимирович Путин отметил, что именно образование, его доступность и качество является ключевым фактором, основой долгосрочного успеха развития России. Тема конференции в этом году обозначена не случайно, вы знаете,

134: Что по поручению президента страны правительством разрабатывается долгосрочная стратегия развития образования России до 2036 года и на перспективу до 2040 года, как отмечают её координаторы, вице премьеры Дмитрий черно.

135: И министр просвещения Сергей Кравцов главная задача этой программы сформировать конкурентоспособную, гибкую систему образования с учётом потребностей экономики и запросов социальной сферы.

136: Каким будет образование к 2030, 36 году выдающийся Советский педагог Василий сухомлинский говорил каждое мгновение той работы, которая называется воспитанием, это творение будущего. Как развивать?

137: Школы. Какие целевые ориентиры задавать это не абстрактные вопросы. Сейчас наше будущее ходит в детский сад или учится в начальной школе. В своём выступлении хочу оценить наши стартовые возможности реализации стратегии, обозначить вызовы и определить вектор.

138: Развитие системы образования, прежде всего, остановлюсь на ключевых результатах последних 5 лет. Все мы знаем, что 2025 год особенный, с учётом того, что в сентябре нам предстоит сделать правильный выбор и двигаться по

139: Курсы, который выведет чувашскую республику к 2030 году в лидеры среди субъектов Российской Федерации по всем направлениям системы образования в чувашии продолжается масштабная работа по модернизации инфраструктуры образовательных организаций за после

140: Последние 5 лет мы построили 24 детских сада, обеспечив стопроцентную доступность дошкольного образования введено 9 новых школ, при этом новые объекты возводятся и в сельской местности 407 автобусов ежедневно перевозят 13.

141: С половиной тысяч обучающихся сегодня глава республики Олег Алексеевич Николаев вручил нашим школам ещё 39 школьных автобусов они активно используются и для подвоза школьников на олимпиады патриотические мероприятия для подвоза к спортивным.

142: Объектами учреждениям культуры в рамках реализации проекта пушкинская карта 1 сентября распахнут свои двери 3 новые школы в кугесях, Новочебоксарске и микрорайоне солнечный города Чебоксары. У каждой школы определён свой профиль, в них создан

143: Условия для комфортного обучения ребят в оформлении школьных пространств принимали активное участие родители наша дальнейшая задача создать для каждого ученика условия, при которых он сможет реализовать свои способности.

144: Поручаю руководителям новых школ организовать обучение в соответствии с профильными концепциями, с активным привлечением учреждений спо вузов и предприятий в 2021 году в республике началась масштабная модернизация школ, опережая 100.

145: Федеральной программы на год. Капитальный ремонт охватил 111 школ. На эти цели направлено почти 7 миллиардов рублей, сейчас продолжается ремонт ещё 10 школ, 2 детских Садов и 1 техникума, до конца следующего года плани

146: Завершить ремонт 36 объектов, а до 2030 года всех нуждающихся зданий на это планируется направить ещё более 7 миллиардов рублей. Кроме того, ставим цель к 2030 году благоустроить территори.

147: Всех капитально отремонтированных школ важным звеном модернизации школ является оснащение предметных кабинетов республике, выделена субсидия для оснащения в текущем году кабинетов по предметам основам безопасности защиты родины.

148: Технологии в следующем году планируется оснащение кабинетов физика, изобразительное искусство и музыка.

149: Школа будущего какая она, как 5 гимназия в Чебоксарах или многопрофильный лицей 18, Новочебоксарск или школа 65 в нашей столице, что их объединяет, в них нестандартно организована.

150: Образовательные пространства оформлены инновационные зоны, лаборатории для занятия физикой и химией, множество вариантов для занятия спортом, танцем, робототехникой, коворкинг зоны и многое другое. Эксперты отмечают, что

151: Пространство влияет на поведение, снижается, например, число правонарушений, создаётся благоприятный эмоциональный фон. За последние 5 лет в республике разработаны единые стандарты оформления школьных пространств прошу директоров школ.

152: Активнее использовать эти материалы, внедрять современные информационно коммуникационные технологии по продвижению культурного наследия, национальных традиций, языка.

153: Через участие в федеральном патриотическом проекте лица героев в образовательных организациях появляются муралы с изображением героев войны и труда. Прошу руководителей образовательных организаций активно включиться в проект, ежегодно обновляя.

154: Фонд учебников последние 5 лет на эти цели направлено более 600 000 000 ₽ республиканских средств обязательства республики по первоочередному стопроцентному обеспечению школ, находящихся в капремонте и закупке госучебно ов для всех.

155: Обучающихся в полном объёме выполняется

156: Благодаря решению главы чувашии Олега Алексеевича Николаева дополнительно выделены средства для новых школ, в которых количество детей значительно превышает проектную мощность.

157: Важно, что региональные программы по модернизации находят среди населения и родительского сообщества реальную поддержку к примеру, в яльчикской школе сейчас идут работы по капитальному ремонту, наряду с этим по программе инициативного бюджетирования.

158: Уже возводится специальный навес, чтобы дети могли в комфортных условиях ожидать школьный автобус благодаря участию в проекте инициативного бюджетирования ними народный бюджет в туруновский школе чебоксарского муниципального округа удалось установить новую современную.

159: Площадку с общим бюджетом почти 2 000 000 ₽. Приведу ещё 1 пример. В 9 школе новочебоксарской капитальный ремонт проведён в 2023 году. После обновления у ребят открылись новые горизонты. Для развития появились современные

160: Воспитательное пространство движения первых и центр детских инициатив в школе теперь есть спортивный клуб с бассейном и исторический музей, работает центр родительских инициатив, а школа за 5 лет выиграла 8 грантов для реализации проектов.

161: Ключевой характеристикой современного дошкольного образования является доступность и разнообразие программы, в том числе с учётом национального компонента в детских садах республики активно открываются интерактивные пространства мини агролаборатории.

162: Стационарные детские планетарии, метеостанции, пространство по знакомству с профессиями. Уважаемые коллеги, в рамках курса внеурочной деятельности разговор о важном. В школах проводятся занятия, которые знакомят детей с российскими достижениями в на

163: Науки, промышленности и других отраслях. Однако воспитание будущего гражданина нашей страны начинается значительно раньше. Предлагаю органам управления образования муниципалитетов в пилотном режиме внедрить программы по аналогии с разгово

164: О важном данную идею поддержал президент России чувашскому республиканскому институту образования поручаю подготовить методические рекомендации для дошкольников.

165: Президентом нашей страны всегда подчёркивается, что Россия это 1 большая семья, где в мире и согласии проживают сотни разных национальностей, в чувашии бережно относятся к сохранению родного чувашского языка последние 2 года министерством образования.

166: Подготовлена линейка учебных пособий, дидактических материалов, игровых наборов и рабочих тетрадей на чувашском языке для знакомства с чувашской культурой, традициями и обычаями на их разработку и закупку были выделены средства из резервного фон.

167: Главы республики Олег Алексеевич, благодарим за ваш вклад в развитие национального языка и культуры.

168: Продолжается работа по укреплению единого образовательного пространства на слайде, представлены соответствующие решения, как отмечал Константин ушинский в деле обучения и воспитания во всем школьном деле.

169: Ничего нельзя улучшить минуя голову учителя, пользуясь случаем, хочу поблагодарить администрацию школы и педагогов за ответственное отношение к реализации единой государственной образовательной политики.

170: Этот год ознаменован созданием государственного учебника по истории нашего края. Учебник для Пятых седьмых классов уже получил положительную экспертизу. В скором времени мы получим полноценный инструмент с региональным компонентом для внедрения в наших школах. Поручаю

171: Руководителям образовательных организаций довести методические рекомендации о преподавании данного курса до учителей истории, а также проработать вопрос использования на занятиях библиотеки цифрового образовательного контента, в том числе видеороликов, подготовленных российским

172: Военно историческим обществом.

173: На слайде представлены основные нововведения в содержание образования сентября 2025 года. Вам уже известно об изменениях, связанных с изучением истории и обществознания. В 25 году будем работать над реализацией дорожной карты по созданию, обеспечению

174: Учебного предмета духовно нравственная культура России. С 1 сентября следующего года сокращаются часы на изучение иностранного языка, ключевые изменения отражены в приказе минпросвещения России номер 704, о котором Сергей Сергеевич.

175: Сказал ранее прошу всех руководителей образовательных организаций взять на контроль выполнение педагогами положения данного приказа. Вопросы повышения качества образования остаются в числе приоритетных задач за последние 5 лет.

176: Количество школ с низкими образовательными результатами в чувашии сократилось со 108 до 9 это результат выстроенной работы в муниципалитетах поручаю руководителям муниципальных органов управления образования продолжить.

177: Вождение программ развития школ чтобы в следующем году таких школ в республике не было, Владимир Владимирович Путин сделал акцент на том, что уровень преподавания математики естественных наук должен быть высоким правительство чувашской республики.

178: Утвердила дорожную карту по развитию данного направления. В чувашии фиксируется заметный рост интереса к математике, естественной науке. Более половины выпускников этого года выбрали для сдачи егэ профильную математику каждый 5.

179: Физику и биологию. Каждый 7 химию. Отмечу, что в 2025 году республика вошла в топ 3 регионов по естественным дисциплинам. Это серьёзная заявка на то, что чувашия движется правильным курсом. Формирование

180: Технологического суверенитета страны. Однако в ряде муниципалитетов выбор этих предметов ниже 32% в школах республики активно реализуются проекты по естественно научным исследованиям, агротехническим направлениям.

181: Руководителям муниципальных органов управления образования, директорам школ рекомендую в этом учебном году разработать и реализовать программы коллаборации школ, учреждений допобразования и спо. По этим направлениям это будет следующим этапом.

182: Развитие проекта упк 21 о некоторых итогах государственной итоговой аттестации рассказывает слайд ежегодно растёт число выпускников, показывающих высокие результаты егэ по итогам 2025 года 51.

183: Выпускник получил стобалльные результаты, а Ярослава Гурьева из чебоксарской гимназии номер 1 набрала наивысшие баллы сразу по 2 предметам важно отметить, что среди стобалльников треть это выпускники из сельских школ.

184: На слайде приведены примеры, когда ряд муниципалитетов показывают результаты заметно более высокие, чем городские школьники это указывает на стирание границ в качестве образования между городом и селом, что стало результатом масштабной планомерной работы в последние.

185: 5 лет. Уважаемые коллеги, хочу сделать ещё 1 акцент на качестве профилизации обучающихся в основной школе. Не секрет, что к успешному результату приходит мотивированный ученик, который знает, что школьные знания ему точно

186: Пригодятся в профессиональном развитии. Яркое тому подтверждение. Видите, на слайде у тех выпускников, которые сдавали экзамен по физике и в 9, и в 11 классе, средний балл оказался гораздо выше, чем у выбравших этот предмет только

187: Для егэ такая же ситуация, и с химией, биологией, информатикой. Мы видим, что сохраняют свои профильные предпочтения от 9 к 11 классу более 65% выпускников, но нужно поддержать и

188: Оставшихся 35%, обеспечив для них условия для качественной предметной подготовки в старшем звене, поручаю руководителям органов управления образованием совместно с директорами школ провести детальный анализ качества образования, особенно

189: В профильных классах и ориентироваться при открытии профилей не на желание школ, а на управленчески взвешенные решения особой гордостью каждой школы традиционно являются выпускники, удостоенные медали за особые успехи в учении.

190: В этом году таких выпускников в республике 1272 или более 27%, однако не всем удалось подтвердить качество своих знаний на выбранных ими же экзаменах, например, в Цивильском, чебоксарском муниципаль.

191: Округах. И в городе Чебоксары есть медалисты, которые получили на егэ менее 30 баллов. Случаи получения менее 40 баллов есть также в канашском, комсомольском округах и Новочебоксарске. Такую ситуацию считаю недопустимой. Уважа.

192: Директора школ напоминаю, что вы несёте ответственность за качество подготовки своих учащихся и за объективность внутришкольного оценивания.

193: Чувашская республика входит в топ 20 рейтинга регионов Российской Федерации по итогам всероссийской олимпиады школьников. По сравнению с 2024 году. В этом году впервые школьники чувашии стали победителем по 6 предметам. Необходимо отметить успех нико.

194: Дмитрия, обучающегося гимназии номер 6 города Новочебоксарск, который стал победителем по 2 предметам по физике и географии, тем не менее, остаются вопросы, которые требуют внимания конструктивного решения, эффективность участия муниципально.

195: Округов на региональном этапе всероссийской олимпиады школьников составляет только 28%, только 6 муниципалитетов показывают результаты выше среднего это Новочебоксарск, Чебоксары, моргаушский, ядринский, янтиковский.

196: И цивильским муниципальные округа, а 17 муниципальных округов не достигают данного показателя. 260 человек, показавшие высокие результаты в муниципалитетах, не смогли повторить свой успех на региональном этапе, к примеру, из

197: Ловко округа на республиканский этап прошли 16 человек, но никто из них не смог получить призового места из шумерлинского округа на региональный этап вышли 78 участников, из них только 4 стали призёрами победителями.

198: Ставлю задачу в следующем учебном году центру одарённых детей и молодёжи ткер совместно со школами сформировать сборные команды по подготовку к участию в олимпиаде, поручаю руководителям органов управления образования муниципалитета провести

199: Детальный анализ организации проведения муниципального этапа с оценкой результативности на региональном этапе по итогам проведённой работы составить дорожную карту по повышению результативности с последующей защитой проекта министерства образования в республике.

200: Активно развивается система дополнительного образования детей 82 с половиной процента детей вовлечены в программы дополнительного образования, в том числе 28% в объединениях технической и естественно научной направлен.

201: С 2018 года детям предоставлена возможность выбрать программу дополнительного образования с использованием социального сертификата. Это позволило увеличить охват с 99000 детей в 20 году до 160

202: Тысяч. В 2024. Вместе с тем сохраняется ряд проблем, таких как недостаточный уровень межведомственного взаимодействия при учёте занятости детей, а также необходимость создания новых мест для увеличения охвата детей в системе допобразования с учётом выше.

203: Сказано ставлю задачу руководителям органов управления образования в следующем учебном году пересмотреть направленность Кружков в соответствии с задачами социально экономического развития региона, увеличить долю программы естественно научной и технической.

204: Направленности и обеспечить охват дополнительным образованием школьников на уровне не менее 85%, в том числе стопроцентный охват детей, состоящих на разных видах учёта.

205: Сегодня в 100 процентах школ внедрена современная безопасная цифровая образовательная среда в гис моя школа, с этого года в чувашии запущено мобильное приложение Госуслуги моя школа в России в марте, введён мессенджер Макс на сегодня.

206: Сегодня более 46% педагогов и управленцев чувашии пользователи этого инструмента обращаю внимание всех присутствующих о необходимости установки данного приложения.

207: Флагманом позитивных изменений в системе среднего профессионального образования стал федеральный проект профессионалитность 2 25 годы создано 9 кластеров, участниками проекта являются 16 техникумов и колледжей и 77 предприятий организации реального

208: Сектора экономика республики поручаю руководителям техникумов и колледжей активнее привлекать предприятия и организации реального сектора экономики в кластеры результатом планомерной политики, внедрения отраслевой модели подготовки кадров.

209: Становится рост числа поступающих в учреждения спо республики в этом году более 60% выпускников Девятых классов выбрали поступление именно в техникумы и колледжи. Растущий интерес молодёжи к обучению в колледжах во многом.

210: Обусловлены региональными программами по созданию таких условий в системе образования, чтобы выпускники школ поступали в техникумы и вузы чувашии и в последующем трудоустраивались на ведущие предприятия республики.

211: Достижению этой цели способствует участие школ в федеральном проекте, билет в будущее. 100% обучающихся Шестых одиннадцатых классов прошли профориентационную диагностику более 30000 школьников посетили ведущие предприятия республики проект синхронизи.

212: Синхронизирует профориентацию с требованиями рынка труда, тесной кооперации, учреждений образования, предприятий ключевых секторов экономики, поручаю директорам школ совместно с учреждениями спо включить систему самоопределения и профессиональной ориентации.

213: 100% обучающихся и предусмотреть увеличение охвата школьников более младшего возраста профориентационными мероприятиями.

214: Важную роль в совершенствовании механизмов подготовки кадров в регионе играет целевое обучение, которое позволяет осуществлять выбор профессии с учётом требований экономики. В настоящее время по договорам на целевое обучение в образовательных организациях спо обучается более

215: 500 студентов в новом учебном году планируется подписать свыше 700 целевых договоров.

216: Ежегодно педагоги принимают участие во всероссийском конкурсе мастер года, и по итогам 2025 года чувашия вошла в тройку регионов лидеров по вовлечённости участников.

217: Уважаемые участники конференции, в сегодняшних реалиях, когда Россия последовательно укрепляет свой политический, экономический, технологический суверенитет, важным становится суверенитет ценностный, результаты социологических опросов показывают, что если в 2016

218: Году считали себя патриотом 80% граждан, то в 25 году этот показатель возрос до 94%, а среди молодёжи 18 24 лет 99%. При этом более 70% молодёжи

219: Считает деятельность по историческому просвещению молодёжи, безусловно важной.

220: В 2025 году республиканский фестиваль школьных театров Азам, инициатором которого много лет является депутат государственной думы Алла Леонидовна Салаева, посвящён году защитника отечества в Российской Федерации году победы патриотизма в чувашской республике лучший

221: Спектакли будут представлены в рамках региональной недели музея победы в Москве.

222: В прошлом учебном году мы реализовали проекты общий путь к победе солдатский треугольник, наша победа организовали международную научно исследовательскую конференцию школьников наследие великой победы. В новом учебном году мы даём старт новому проекту.

223: Книга памяти сво. Парта героя прошу руководителей образовательных организаций активно включиться в данный проект наибольший вклад в формирование ценностных ориентаций молодёжи, кроме школы, вносит семья, как писал Карамзин, без.

224: Хороших отцов нет хорошего воспитания. Несмотря на все школы, институты и пансионы. В 2025 году мы впервые провели республиканский форум родительских инициатив, а также туриаду для родителей. В прошлом году 4

225: Родительские инициативы чувашии получили грантовую поддержку от российского общества знания в этом году 26 грантов на общую сумму около 22 000 000 ₽ ключевой фигурой в процессе построения современной системы образования.

226: Является учителем. В этом году по итогам основного этапа приёмной компании количество заявлений увеличилось более чем на 20%. На бюджетные места подано более 6000 заявлений, что на 15% превышает

227: Прошлогодний показатель первокурсниками стали, в том числе выпускники школ других субъектов России такие факты наглядно подтверждают спрос на педагогическое образование в нашем педуниверситете.

228: Однако отмечу, что в 2025 году количество целевых договоров на бакалавриат и специалитет составило около 25% от числа количества целевых мест. Ставлю задачу директорам образовательных организаций совместно с

229: До старта следующей приёмной компании сформировать потребность в учителях для решения кадровых вопросов и системно его решать.

230: Из года в год наши коллеги достойно представляют чувашию на всероссийских профессиональных состязаниях. Победители, призёры конкурсов представлены на слайде поздравляем вас, коллеги, и желаем дальнейших профессиональных успехов.

231: В 2025 году более 1000 педагогов чувашии подали заявки на участие в программе флагмана образования. Педагоги активно участвуют в проектах управленческая команда, команда молодых лидеров, мероприятиях в сенеже, машуке, в проектах росатома.

232: Учителям ежегодно предоставляется возможность принять участие в конкурсе земский учитель.

233: В сотрудничестве с центром воин в этом учебном году мы организовали повышение квалификации для 350 учителей обзр, где инструкторами выступали специалисты, имеющие за плечами боевой опыт. Несомненно, такие практики нужно продолжать.

234: Последние годы возросла роль школьных психологов в то же время в школах республики работают всего 208 педагогов психологов, соотношение более 700 школьников на 1 педагога психолога, тогда как оптима.

235: Нормальным считается соотношение 300 детей на 1 специалиста руководителям органов управления образования необходимо предусмотреть в штатных расписаниях ставки этих специалистов и к 1 октября завершить перепод.

236: Подготовку действующих педагогов школ по направлению педагог, психолог отдельная задача это психологов, сопровождение детей участников специальной военной операции руководителям образовательных организаций.

237: Совместно с центром образования и комплексного сопровождения детей минобразования с нового учебного года необходимо разработать индивидуальные траектории сопровождения данной категории детей.

238: 1 из ключевых компетенций современного педагога является владение цифровыми инструментами, такими как нейросети, искусственный интеллект, который в последнее время прочно вошёл в нашу жизнь, но важно помнить, что искусственный интеллект никогда не заменит живого учителя.

239: С нового учебного года в пилотных школах республики будет запущено обучение искусственному интеллекту, кроме того, при поддержке главы чувашии Олега Алексеевича Николаева совместно с it колледжем сингулярити в республике реализуется проект по внедрению

240: Школа технологий искусственного интеллекта, нейротренажеров для персонализации обучения задача на предстоящий год, открытие образовательного центра сингулярити в городе Новочебоксарск, а также создание в городе Чебоксары олимпийского лицея для

241: Выявление развитие одарённых школьников в области науки и технологий чувашия ежегодно обеспечивает повышение уровня заработной платы педагогов темп роста за 5 лет составляет 159% с прогнозом.

242: Показателем роста к концу текущего года 177 мы работаем над решением кадровых вопросов за 5 лет число молодых специалистов увеличилось почти в 2 раза с 9 до 17% этому способствуют региональные программы.

243: Поддержки педагогов в числе приоритетных направлений в предстоящем учебном году это снижение бюрократической нагрузки в системе образования.

244: Продолжая тему государственной поддержки педагогов, напомню, что в закон об образовании введены нормы, направленные на защиту чести и достоинства педагога, бывают случаи спорных и конфликтных ситуаций, необоснованных жалоб на педагога.

245: Разговор, безусловно, тяжёлый, но замалчивать проблему нельзя наша задача всегда поддержать педагога, разумеется, соблюдая законодательство и права других участников образовательных отношений. В ближайшее время мы созда.

246: Дадим республиканскую комиссию для урегулирования подобных сложных ситуаций.

247: Главным целевым видением системы образования является образ выпускника он смоделирован с учётом традиционных российских духовно нравственных ценностей, определённых указом президента России, именно он ложится в основу стратегии развития системы образования.

248: Арской республики на 2025 тридцатые годы.

249: Уважаемые коллеги, единое образовательное пространство определённо для нас через требования, наша задача не только обеспечить соответствие образовательного пространства требованиям, но и научиться грамотно управлять его работой, опираясь на лучшее.

250: Передовые методики, технологии, коллеги, перед нами стоят непростые задачи, и только сообща мы сможем их решить. Необходимо каждому осознать, что за изменениями наше будущее, наша цель вывести чувашию в лидеры.

251: Качество образования и создать такие условия, чтобы выпускники школ получали профессиональное образование и трудоустраивались на предприятиях чувашии вместе мы точно справимся поздравляю всех с началом нового 2020.

252: 5, 26 учебного года. Спасибо.

253: Благодарим вас, Дмитрий Анатольевич. Переходим к церемонии награждения приказом министерства просвещения Российской Федерации за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования. Почётное звание почётный работник сферы образования Российской Федерации присвоено

254: Васильевой Эльвире геннадьевне, учителю начальных классов образовательного центра для детей с ограниченными возможностями здоровья министерства образования чувашской республики.

255: Почётное звание почётный работник сферы образования Российской Федерации присвоено Ивановой алине ананьевне учителю химии аликовской средней общеобразовательной школы.

256: Имени Яковлева аликовского муниципального округа.

257: Калининой Алевтине геннадьевне, учителю математики гимназии номер 1, города Чебоксары.

258: Михайловой Ольге николаевне, заместителю директора по учебно производственной работе новочебоксарского химико механического техникума министерства образования чувашской республики.

259: Осиповой Ларисе валерьевне, учителю русского языка и литературы трин косинской средней общеобразовательной школы имени героя Российской Федерации Семёнова чебоксарского муниципального округа.

260: Чернову Александру геннадьевичу, учителю истории и обществознания вурнарской средней общеобразовательной школы номер 1.

261: Имени Никифорова.

262: Эрцикова Анне николаевне, преподавателю чебоксарского техникума, технологии питания и коммерции министерства образования чувашской республики.

263: За многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в области воспитания детей и молодёжи почётное звание почётный работник сферы воспитания детей и молодёжи Российской Федерации присвоено крысиной Елене.

264: Геннадьевне, учителю истории и основ правовых знаний, советнику директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями средней общеобразовательной школы номер 5 имени героя Советского союза Осипова алатырского.

265: Муниципального округа за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования почётной грамотой министерства просвещения Российской Федерации награждены Гусева Людмила Леонидовна, учитель математики и информатики порецкой средней общеобразовательной школы.

266: Евстафьева Светлана Владимировна музыкальный руководитель детского сада номер 75, общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно речевому развитию детей муниципального образова.

267: Города Чебоксары.

268: Кузнецов Олег Борисович, учитель информатики траковская средней общеобразовательной школы красноармейского муниципального округа.

269: Низенькова Алёна Аркадьевна воспитатель ибресинского детского сада радуга ибресинского муниципального округа.

270: Степанов Алексей Иванович преподаватель, организатор основ безопасности и защиты родины средней общеобразовательной школы номер 64 города чебок.

271: За заслуги в сфере образования нагрудным знаком молодость и профессионализм награждена Ишмуратова Чулпан Минхарисовна, учитель английского языка.

272: Гданской средней общеобразовательной школы имени профессора Фаизова батыревского муниципального округа.

273: Мы рады пригласить всех на общее фотографирование, сделать несколько Шагов вперёд.

274: И встать по центру сцены для того, чтобы мы смогли запечатлеть этот исторический момент.

275: Немного, все вправо. Нужно подвинуться. Да, насколько я понимаю, шаг вправо. Коллеги под громкие аплодисменты всех присутствующих. Друзья, давайте поддержим ваших коллег, находящихся здесь, на этой сцене.

276: Мы поздравляем всех с заслуженными наградами, Дмитрий Анатольевич, благодарим вас, приглашаем в зрительный зал.

277: Уважаемые коллеги, слово предоставляется депутату государственной думы федерального собрания Российской Федерации алле леонидовне салаевой.

278: Уважаемый Олег Алексеевич, Дмитрий Анатольевич, дорогие друзья, конечно, каждый раз, поднимаясь на эту сцену на протяжении многих лет, хочется сказать вам что-то очень особенное, что

279: Обязательно нас всех в очередной раз объединит, даст новые задачи, уверенности добавит, безусловно. Поэтому именно я все это так сейчас и сделаю, дорогие друзья, но, конечно,

280: Чуть покороче, потому что Дмитрий Анатольевич сделал очень глубокое погружение в систему развития образования. Почему? Потому что мы настолько многообразны, можно брать любую отрасль экономики, смотреть, как развивается, а в основе это наша

281: Образование это то, что делаем мы с вами, что делаете в 1 очередь вы как педагоги, когда формируете и выбор профессии у ребёнка, то выбор того направления, которое станет не просто его образованием, а ценностью жизни. Так вот.

282: На чем хотелось бы остановиться. Ну, в 1 очередь озвучить такие федеральные тренды, я думаю, они тоже важны, интересны, потому что мы заходим с вами в новый учебный год и, например, на площадке государственной думы российской Феде.

283: Федерация сейчас активно, и Вячеслав викторовичем инициируется вопрос о целесообразности домашних заданий в том объёме, который получают наши дети, проводятся большие голосования. Проводится запрос у родителей, у общественности, потому что

284: Тот объём, зачастую домашних заданий, которые получают наши дети, заставляют их обращаться и к искусственному интеллекту, что сегодня является, ну, такой определённым и помощью, но в том числе и насторожённые пока

285: Чувства вызывает и дополнительно мотивирует больше детей обращаться к помощникам по выполнению тех домашних заданий. А наша, конечно, основная цель это сформировать у ребёнка навык размышлять, думать, выбирать и, ну так.

286: Тренировать и свой богатый внутренний мир, и свои знания. Поэтому тоже подключайтесь все это на сайте нашего председателя государственной думы, но в его telegram канале думаю, что можно это тоже за этим достаточно внимательно наблюдать, Сергей Сергеевич.

287: Кравцов, он ежегодно приходит к нам в государственную думу с отчётом и основных направлениях. Вот вопросы, которые также в основе и обсуждаются на федеральных площадках, это качество образования и в том числе минимизация, он

288: Онлайн образование. Здесь я уже обращаюсь к директорам техникумов, к руководителям вузов, тоже обратить на это внимание. И как примеры мы понимаем, что такое направление, как медицина там, от чего зависит жизнь людей. Ну, конечно недопустимо онлайн образование получе.

289: Дистанционного образования. И, конечно, когда мы говорим о специалистах, которые потом начинают работать, и в том числе с жизнями людей, с нашими судьбами, это, конечно, качество, вот качество образования и тоже в этом есть очень хорошее дви,

290: Движение вперёд. Есть результаты обсуждения на наших площадках и нагрузки на педагогов. Вопрос сейчас заработной платы, ну и тоже основной тренд, который важен уже и для нас. И уверена, что в ближайшее время это будет 1 из самых обсуж.

291: Обсуждаемых тем, как задержать наших детей в регионах. И то та практика, наверное, которая сложилась в нашей стране с точки зрения, когда мы формируем и наши дети, если они хорошо сдают экзамены,

292: В крупные города это хорошо, но только когда мы понимаем, что для детей важно получить супер профессиональное образование, даже, наверное, наукоёмкое, в той специальности, где он действительно достигнет результатов. А как

293: Когда мы говорим про то, чтобы те задачи, которые Олег Алексеевич перед нами ставит максимально задержать молодёжь в нашем регионе, это невозможно сделать насильно. Это возможно сделать только нам с вами, с точки зрения-ка.

294: Качественного образования, понимание выбора профессии, что она пригодится там, где ты родился.

295: И здесь вот этот тандем и синхронизация, которая сегодня потихоньку у нас в регионе отстраивается, когда реальный сектор экономики формирует запрос на перспективные специальности. И дети, и родители понимают, что следующие 10 лет такие

296: Инженерные специальности, цифровая специализация будут востребованы именно у нас в чувашии, и работодатели готовы со школьной скамьи сопровождать, выплачивать дополнительную стипендию, помогать педагогам, которые готовят специалистов ту же прак.

297: Работа это все рядом с родителями. Ну, наверное, это вот тот единственный ответ. Каким образом мы можем наполнить дополнительным содержанием наше образование. Но здесь включаются ведь все школы с самого начала

298: Формируя, да и понимая, какие, какая и в чем предрасположенность, ребят могут помочь отстроить их образовательную траекторию перед выбором уже рабочая специальность или высшее образование предприятия, которые проводят олимпиады уже в школах.

299: Выбирая и сопровождая и здесь, я отдельно хочу поблагодарить ректоров наших вузов, которые настолько в тандеме сегодня с предприятиями работают, что помогают и мотивируют ребят и стипендиями, и лабораториями уникальными, и это все делает то самое, это и есть тот.

300: Ответ как сделать так, чтобы молодёжь, да, максимально у нас была и сердцем прикипела к своей малой родине и первично рассматривала варианты получения образования здесь, сегодня на этой сцене много звучало.

301: Моментов и конкретных примеров с точки зрения, как преобразилась наша система образования, как модернизируются наши школы. Вот здесь, что хочется сказать, но так как мы уже вместе много лет, и я могу говорить откровенно, сер,

302: На что хочу обратить внимание, когда Олег Алексеевич приступил к обязанностям главы чувашской республики главную задачу, которую он перед нами поставил, во первых, равные условия, но 2 задача для наших школьников независимо от их места проживания, но 2

303: Была задача ещё и максимально смотивировать молодых педагогов.

304: А молодёжь тоже смотивировать, чтобы они выбирали свои профессии работать в наши школы, возвращались на местах. Конечно, это наличие интересных лабораторий классов, это возможность организовать и работать в том пространстве, где у тебя интерес.

305: Куда ты приходишь? У тебя есть возможность к дальнейшему росту и самореализации. И вот здесь, когда мы говорим о том, что сегодня кардинально преобразились наши школы в целом по республике, конечно, заслуга, в 1 очередь Олега Алексеевича, который поставил

306: Задачу, не дожидаясь федеральных программ. А здесь я бы хотела, чтобы мы с вами ещё и поблагодарили нашего президента, который поддерживает все инициативы партии единая Россия. И программа капитального ремонта продлена до 2030 года и

307: Нам на душе спокойно, что все школы попадут, кому необходимо привести свою материально техническую базу в порядок. 2 это детские сады. И когда мы говорили с олегом алексеевичем, да что, друзья, готовьте проектно сметную документацию садики.

308: Придут вслед за школами. Это происходит решение президента есть лагеря наши начинают преображаться, потому что происходит, да, наполнение ещё и летнего времени очень качественным загрузкой детей. Ну,

309: И ещё я хотела бы отметить уникальное качество нашего министра образования Дмитрия анатольевича Захарова. И вот он в своём докладе уделил большое внимание патриотическому воспитанию. Ну, конечно, это и потому, что само

310: И, конечно, потому что это все не потому, что директивы приходят, а потому, что внутри у нас понимание формирования любви к чувашии через замечательные программы поездки школьников на экскурсии. И здесь тоже вот маленькая ремарка.

311: Простите уж, тоже долго говорю, но вот федеральная программа закончила работать по поводу финансирования на путешествий наших школьников, а Олег Алексеевич по инициативе Дмитрия анатольевича поддержал и у нас у немногих регионов выделяются средства

312: Из республиканского бюджета на организацию поездок для детей, а это мы же наполняем их содержанием и гордостью за свою малую родину за детьми идут родители, а это и есть можно 1000000 раз сказать, что нужно любить чувашию, а когда наши дети

313: Ездят, узнают известных людей, с кем связана история нашей республики. Отсюда и появляется то самое сокровенное, важное наполнение наших детей, да чувством любви и гордости за чувашию. Ну и все, что связано с поисковым.

314: Отрядами, когда мы были в музее победы, конечно, мы вот я вот очень гордилась, когда директор музея победы страны приводил в пример динамику развития наших школьных музеев.

315: То количество поисковиков. И вот этой осенью мы с вами соберёмся уже в парке победы, в главном музее патриотическом страны, где мы опять представим, да, чуть раньше, возможно, чем другие регионы.

316: Но ту замечательную практику и вот эту глубину нашего патриотического воспитания, куда приедут все наши поисковые отряды, которым есть что показать и как рассказать, и к этому присоединятся школьные музеи. Таким образом, дорогие друзья, что хочется нам пожелать.

317: Всем вместе дальнейшего развития, чтобы, заходя в этот новый учебный год, у нас была абсолютная уверенность в завтрашнем Дне, а у нас в республике она есть, и глава республики, министр образования всегда

318: Да, уделяют внимание каждому вопросу, который есть со стороны отрасли образования. 2 понимание общих трендов развития. Понимание, что-то, что не успели доделать, мы обязательно доделаем в краткосрочной перспективе, ну и внутреннего

319: Наполнение внутренней уверенности и, возможно, большие возможности для нашей с вами самореализации уже как педагогов и с участием, и в различных курсах программах повышения квалификации для того, чтобы служение детям было

320: В том числе инструментом для нашего внутреннего саморазвития и дальнейшего роста с началом учебного года, дорогие друзья.

321: Благодарим вас, Алла Леонидовна, переходим к церемонии награждения за многолетний добросовестный труд и существенный вклад в развитие отрасли образования. Благодарственное письмо депутата государственной думы федерального собрания Российской Федерации аллы леонидовны салаевой вручается

322: Светлане владимировне, воспитателю ибресинского детского сада радуга.

323: Тихоновой Валентине геннадьевне, преподавателю чебоксарского техникума строительства и городского хозяйства министерства образования чувашской республики.

324: Чепрасову Сергею геннадьевичу, учителю физики батыревской средней общеобразовательной школы номер 1.

325: Потиковой Людмиле николаевне, начальнику отдела профессионального образования и науки министерства образования чувашской республики.

326: Обязательно ещё фото на память, общее, на память о сегодняшнем Дне, об этом моменте, под громкие аплодисменты и под поддержку коллег, находящихся в зрительном зале.

327: Благодарим вас, Алла Леонидовна. Приглашаем всех вас занять ваши почётные места в зрительном зале. Уважаемые коллеги. Слово предоставляется председателю государственного совета чувашской республики леониду.

328: Ильичу черкесову.

329: Добрый день, дорогие учителя, педагоги, ветераны. Добрый день, уважаемый Олег Алексеевич. Действительно, сегодня очень важное и нужное мероприятие. Традиционное августовская педагогическая конференция.

330: И я начну, наверное, своё выступление со слов благодарности и признательности каждому учителю, каждому педагогу воспитателю, который присутствует здесь в лице всех наших педагогов чувашской республики.

331: Действительно, вот за последние 5 лет очень много сделано. Вот посмотрите, 9 школ, 24, детских сада, 111.

332: Учебных заведений капитально отремонтировано не было вот таких результатов за всю историю, наверное, чувашской республики. А посмотрите, чувашская республика дальше пошла. Это вот федеральная, республиканская

333: Средства на выделяя средства из республиканского бюджета, благоустройство территории. И, конечно же, здесь вот надо, мы должны выразить слова благодарности, сказать, Олег Алексеевич его

334: Инициатива его воплощения, этой идеи и благоустроить нашей территории.

335: Ну, хочу отметить, что вот ремонт и строительство школы это партийный проект единой России ежемесячно вкс конференцию проводит наш генеральный секретарь.

336: Заплати, Владимир Владимирович Якушев, мы идём туда. Нет бы, что не прилетело, что-то где то чувашия отстаёт, и Дмитрий Николаевич 1 раз побывал, а я думал, говорит, сюда ругать нас приглашают, а нас даже похвалили в плане.

337: Того, что все чувашии неплохо, все эти программы федеральные реализуются, это, конечно же, очень важно и приятно это слышать. Вот. И сегодня Сергей Сергеевич нас поприветствовал. Ну и, конечно же,

338: Вот партийный проект единой России историческая память. Я хочу выразить всем вам спасибо сказать, 650 площадок на территории чувашской республики, более 20000 зарегистри.

339: Участков более 10000 онлайн приняли участие в диктанте победы. Это очень важно. И тут слова благодарности Андрея юрьевича Александрова, который курирует этот партийный проект. Ну и, конечно,

340: Мы видим, что вот сейчас на 1 место выходит патриотическое воспитание наших детей. Для этого, конечно же, очень можем много у нас в республике делать, ну и предстоит.

341: Много сделать. И, конечно же, мы должны есть у нас брать с кого пример очень у нас 1 из героев России, чувашской республики достойно наши ребята участвуют

342: Специальной военной операции. Ну и конечно же, мы на вот таком положительном примере воспитывать должны наше подрастающее поколение. Ну и конечно, в заключении, хочу сказать, все

343: Делается. В республике создаются условия нормальные для работы и учёбы наших учеников. Ну и конечно же, та достойная зарплата, которая была отмечена, мы должны, вот и чиновники, федеральные чиновники это видят.

344: Учителям, конечно же, и воспитателям, педагогам, детскому сообществу, перспективе она должна быть, дорогие друзья, с праздником, с началом нового учебного года.

345: За плодотворную работу по обучению воспитанию подрастающего поколения почётной грамотой государственного совета чувашской республики награждаются Дубенцова Марина Анатольевна, заместитель директора средней общеобразовательной школы номер 59, с углублённым изучением отдель

346: Предметов город Чебоксары.

347: Награждается Рафикова Зухра Тафиковна, учитель муниципального автономного общеобразовательного учреждения гимназия номер 5 города Чебоксары.

348: Шилов Сергей Петрович заместитель директора средней общеобразовательной школы номер 28 имени героя Советского союза Боголюбова, город Чебоксары.

349: За многолетнюю плодотворную работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения благодарность государственного совета чувашской республики объявлена Михееву Петру павловичу.

350: Учителю лицея номер 2 города Чебоксары.

351: Никитину Евгению викторовичу, учителю средней общеобразовательной школы номер 3 города шумерли.

352: Ярукиной Ольге васильевне, учителю гимназии номер 2, города Чебоксары.

353: За активное участие в общественно политической жизни и деятельности чебоксарского городского отделения партии единая Россия благодарственное письмо чувашского регионального отделения всероссийской политической партии единая Россия вручается Ивановой Луизе анатольевне, директору средней общее.

354: Образовательная школа номер 24 города Чебоксары.

355: Конечно, ещё и общее памятное фото на память о сегодняшнем Дне нужно оставить красивую фотографию друзья, коллеги, поддержите все, кто находится здесь, на этой сцене.

356: Спасибо всем вам большое, Леонид ильич. Приглашаем занять вас почётное место в зрительном зале и присоединиться к участникам нашего праздника. Уважаемые педагоги, примите поздра.

357: От эстрадного ансамбля систель.

358: Аннапурна Маншеева, чеваш Вене до комуто дуона.

359: Эмер, Эмер, Мухтар Эмер Мухтар чуваше, чуваш ель чуваше, ИНН Юра, ежи, чуваше.

360: Не Мухтар энер Мухтар. Чуваше, чуваше, чуваше на чужим ваше.

361: Эне Реннер, бухта энер Мухтар чуваше чувашьей, чуваше инью Ратна, Шиши чувашьей энер евер Мухтар.

362: Ever Мухтар, чувашей, чувашей, чувашей ваше?

363: And Ремер Мухтар энер Мухтар чуваше чувашей чувашей ИНН Юра ще жив чуваше эр.

364: Мухтар, эвер, Мухтар, чувашей, чувашей, чувашей, ИНН, Юрата, чижи, чувашей, эвер, эвер, Мухтар.

365: Щелочей, щелочей.

366: Переча вашей.

367: Wherever Мухтар энер Мухтар чувашей, чувашей, чувашей, инран черри чувашей, эмере Мухтар?

368: Ансамбль систель

369: Уважаемые участники конференции, ещё 1 приятный сюрприз в преддверии учебного года подготовили для вас российское общество, знания и минобразования, чувашии, ценности семьи. Что это в современном

370: Мире на эти и другие вопросы постараемся найти ответы вместе с валерией Ланской, российской актрисой театра и кино, лектором российского общества знания мероприя.

371: Проходит в рамках проекта знания государства, который помогает служащим и сотрудникам органов власти нашей страны получать актуальные сведения об истории экономики, достижениях России и развивать профессиональные навыки и по традиции друзья, просим пройти регистрацию по QR-коду.

372: Выведенному на экране отсканируйте пожалуйста этот QR-код, пройдите по ссылке и собственно пройдите пожалуйста регистрацию это очень важно для дальнейшего развития этого проекта, поэтому друзья, просим всех вас Отой.

373: Да, нужно не всем виден QR-код, пожалуйста отсканируйте пожалуйста QR-код и пройдите регистрацию, это важно для дальнейшего развития этого прекрасного проекта спасибо всем вам большое уважаемые коллеги, ну а сейчас собственно к этому.

374: Приятному сюрпризу встречайте на сцене Валерия Ланская ценности и традиции семьи ваши аплодисменты громче.

375: Валерия, пожалуйста, приглашаем вас занять ваше почётное место, но чтобы в цветовой гармонии все было. Анна, ты, пожалуйста, присаживайся сюда, а я займу место здесь. Здравствуйте. Здравствуйте. Я очень рада быть здесь.

376: Сегодня с вами поздравляю вас потрясающими наградами. Низкий вам поклон за ваш труд. Я не 1 раз в этом городе, и безумно радостно то, что каждый раз, когда я сюда к вам приезжаю, всегда солнце это удивительно, и я безумно рада этому и счастлива быть сегодня здесь с вам.

377: Вами здравствуйте. Семейные ценности в современном мире, но, возможно, банальным прозвучит сейчас вопрос а что для вас семья и семейные ценности? Ну, он действительно немного банален, потому что семья

378: Ну, безусловно, всегда на 1 месте это основа, это то, ради чего мы существуем, живём, работаем для того, чтобы проводить больше времени дома и с семьёй. Работа прекрасна, и

379: Я тоже обожаю свою работу и основную деятельность актёрскую. И 4 года назад я стала педагогом тоже официально у меня свой курс в гитисе. Вот мы сейчас перешли на 4, и это тоже такое отдельное направление педагогика.

380: Конечно, насколько много сил, души и времени это занимает, это поражает, когда люди отдают всего себя, всю свою жизнь этому делу. Это невероятный труд. И несмотря на то, что я получаю безумное удовольствие.

381: Удовольствие от своей работы, я её обожаю. Я считаю, что это безумно важно любить своё дело, но все равно приходишь домой и понимаешь, что вот ради чего все это семья, это родные люди. А можно ли назвать актёрскую акте?

382: Коллег тоже семьёй, безусловно, особенно в театре, в кино это все чуть более мимолётно, мы приходим на проект, с кем-то уже знакомы, с кем-то знакомимся, и это такая семья экспресс.

383: Если можно так выразиться, на короткий срок. Максимум проект, который у меня был, это 2 года, он длился съёмки 115 серий мы снимали, может быть кто-то смотрел. Принцесса цирка. Это было довольно давно, 6, 7 год. Вот мы снимали 2

384: 2 года, да, а так в основном это несколько месяцев и все. А в театре, конечно, это можно назвать семьёй. Я сменила несколько театров, несколько Семей, но вот сейчас я в театре на трубной, это театр раньше назывался.

385: Школа современной пьесы сейчас театр на трубной это драматический театр. Я намеренно пошла в драматический театр, потому что в основном я пою в музыкальном театре, в мюзиклах это спектакли с оркестрами, где артисты поют, двигаются.

386: Такой синтез совмещения жанров драма для меня, поскольку я закончила театральный институт имени бориса Щукина, это драматический институт и закончила как актриса драмы для меня очень важно поддерживать этот тренинг, именно драматический.

387: Театр, потому что это совершенно другое направление, совершенно иначе ты существуешь на сцене, взаимодействуешь с партнёрами. И вот в драматическом театре, когда ты приходишь почти каждый день, особенно репетируя спектакль, конечно, ощущается, что это дом, безусловно, и

388: И, ну, практически родные люди, где тоже меняются отношения, разные этапы мы проходим, как и в семье. Ну, Валерия, я думаю, не 1. Я сейчас думаю об этом вопросе. Последний из ваших проектов.

389: Это сериал ландыши. Да, я, поаплодируйте, кто смотрел этот сериал, когда будет 2 сезон? Я думаю, все очень этого ждут. На самом ли деле идут съёмки. И вообще, кстати, в этом сериале, насколько я знаю, снимался.

390: Уроженец чувашской республики, уроженец яльчикского района Владимир Тяпушкин. Он, по моему, играл демьяна. Какого вам работать с чувашскими парнями? Да, прекрасно, замечательный артист. Очень приятно. Это все, что тут ещё скажешь, Алан?

391: Да, действительно, сейчас снимается 2 сезон, но я в связи с педагогической деятельностью и выпуском дипломных спектаклей я впервые пробую себя как постановщик. Я не претендую на звание великого режиссёра и не собираюсь самоутверждаться за.

392: Счёт студентов наоборот, я хочу вместе с ними пройти этот путь создания действа, именно обучая их актёрскому разбору материала, пьесы и так далее, но все равно приходится придумывать и костюмы, и декорации, и подбирать музыкальное форм.

393: И работать с ними на всех этапах, по полной программе. И в связи с тем, что мы сейчас выпускаем спектакли, я отказалась от участия во 2 сезоне. Ну вот, но педагогика это для меня, ну, для меня это важнее. Вот, кстати, собственно, про

394: Педагогическую вашу деятельность, потому что, насколько я знаю, совсем, ну, недавно, не так давно вы стали 4 года педагогом, да, тяжело ли быть педагогом? Потому что 1 дело это когда тебе говорят, что нужно и как

395: Нужно играть роль, а совсем другое дело учить молодых людей тому, как нужно себя вести актёру, иная ответственность, когда ты исполнитель, ты отвечаешь только за себя. А когда ты педагог и ты.

396: Объясняешь ты ораторствуешь да, ты наставляешь, ты отвечаешь за каждого из них, ищешь индивидуальный подход к каждому, а поскольку творческую профессию ребята получают, они все очень чувствительные, эмоциональные.

397: Ещё и возраст такой, начиная с 16, там до 25. У меня студенты это, конечно, невероятная ответственность. Курс у нас практически весь коммерческий, есть всего 5 бюджетных мест. Конкурс был огромный.

398: Было около 500 человек на место, огромный конкурс, и, конечно, на всех этапах, на всех турах, вступительных экзаменах я присутствовала, отбирая каждого, индивидуально разглядывая, и это безумно интересно, но

399: Родители порой, ну вот я знаю, некоторые ребята брали образовательный кредит, кто-то закладывал там чуть ли не квартиры, машины и так далее, чтобы оплачивать обучение. Я понимаю, на что люди идут, чтобы учиться. У меня как у мастера, конечно.

400: Набрала команду педагогов, которые меня поддерживают, помогают мы взаимозаменяемые, но основную ответственность, как мастер несу я. Поэтому, конечно, это очень волнительно, но безумно интересно, это и такой

401: Психологический путь сложный. Можно сказать, что в какой-то степени педагоги это психологи, потому что работать с ребятами это, это, ох.

402: Да, уверен, быть педагогом непросто. Я думаю, все, кто находится в нашем зрительном зале сегодня подтвердят это аплодисментами, но это не просто, но, я думаю, это очень приятно осознавать. Особенно.

403: Ну да, приятно осознавать, когда видишь, как они меняются, когда ты набирал 1 человека за 3 года, за 3 с половиной. Ты видишь, насколько он изменился. И дело не в возрасте, не в том, что они меняются визуально, а именно эмоционально, что они взрослеют.

404: Что они обретают знания и как они применяют эти знания и становятся уже из щеночков практически профессиональными артистами. И когда ты видишь, что-то, что ты вкладываешь, приносит какие-то плоды, результат.

405: Это, конечно, самое прекрасное. Кто-то из ваших студентов уже превзошёл учителя или близок к этому не мне судить, а зрителям. Пока они работают, пока ещё учатся, кто-то начал потихонечку сниматься вот в тех же ландышах, собственно.

406: Почему я согласилась сниматься в этом проекте? Дочку моей героини играет моя студентка, и она, и во 2 сезоне Аня Сафронова. Вот поэтому уже не зря вот есть ребята, которые снимаются сейчас в моём театре, мы выпускаем

407: Новый спектакль дон жуан, где занято 12 моих студентов. Вот мы уже на 1 сцене вместе вчера была 1 репетиция, мы с ними взаимодействовали на 1 сцене. Это тоже безумно интересно, когда уже не просто как педагог, конечно, им что-то

408: Там подсказываю, говорю, а вот здесь так, а вот здесь эдак, но все равно, когда в зале режиссёр, а мы исполнители вместе на сцене, это уже практически равнозначная история. Валерия, скажите, современный российский

409: Theatre, какой он, как он изменился за последние годы, он изменился. Безусловно, время меняется, люди меняются, современные пьесы и темы меняются и, конечно же, способы

410: Выражение тоже, но несмотря на то, что очень много технологий сейчас применяется в театре, экраны, мультимедийные, всевозможные плунжеры, там, ну, невероятные вещи, костюмы.

411: Безумные совершенно спецэффекты, какие-то пиротехника, ещё что-то. Просто порой поражаешься, как, как это вообще людям приходит в голову, чтобы это воплотить все на сцене, как это мощно ну, шоу, но

412: Помимо этих шоу за безумные деньги очень здорово, что есть живой театр, есть классические пьесы, классические постановки с хорошими артистами, с хорошим образованием и

413: Это тот театр, когда ты можешь не просто восхищаться ой, здесь вспышка, ой, здесь как красиво, а подключаться к истории, подключаться к тому, как артист играет, сопереживать ему, испытывать эти сильные эмоции, плакать порой и делать.

414: Для себя какие-то выводы, проникнувшись, да, этими историями, этими сюжетами, подключаясь к персонажам. И самое главное для меня, почему я пришла в профессию, это что-то менять, это

415: Вот эта живая энергия взаимообмен со зрителем. И я думаю, что из творческих профессий и вообще сфер направлений творческих театр, пожалуй, единственное, которое никогда не сможет, зам.

416: Искусственный интеллект кино уже заменяет, музыку уже заменяют. Понятно, что живое все равно слышно, но вот у меня очень близкие друзья, музыканты, безусловно, очень много работаю в этой сфере. Да, музыки, компози.

417: Они говорят, что записывают живые инструменты, они уже есть в базе, есть эти семплы, и, сидя за компьютером, ты можешь создать такую музыку, что ты никогда не догадаешься. Никогда, что это сделал компьютер.

418: Не живой человек это, ну и потрясающе. С 1 стороны. С другой стороны, он вымещает людей. Режиссура. Артисты тоже в кино, их уже дорисовывают компьютеры, все происходит на компьютере.

419: Искусственный интеллект пишет пьесы, пишет сценарии, чего только не делают, но театр вот это живое, вот эту энергию он не заменит никогда. Поэтому я очень верю, что вот этот настоящий, искренний, подлинный театр, он

420: Останется, так и будет, мы уверены, так и будет. Ну, Валерия, кроме функций актрисы, преподавателя, вы ещё и мама, поэтому

421: Хотелось бы узнать, как это все совмещается. Понятное дело, все непросто, но тем не менее, получается ли вообще совмещать все это? А я даже можно дополню, как не выгореть в этой профессии, потому что профессия

422: Актёра и педагога. Они вот идут рядом служению отдать себя без остатка, как вот совмещать и материнство, семью и профессию, любимую профессию, как вам это удаётся? Ну, мне кажется, в любой

423: Профессии есть и выгорание, и усталость, и так далее. И педагогика. Ты тоже приходишь домой уставший, выжатый, потому что ты транслируешь, ты отдаёшь, ты вкладываешь, и это очень близко с актёр.

424: Конечно, устаю. Безусловно, и самолёты, переезды, поезда, гастроли это все только усугубляет эту усталость. Но грех жаловаться, когда есть работа и в пандемию мы все поняли, что какое счастье, когда она есть и когда мы

425: Поднывает, что я устала, нет сил, я не хочу идти на работу, как-то вспоминаются эти месяцы сидения дома, и понимаешь, как же хорошо, что я занимаюсь любимым делом, что я востребована, что есть эти предложения, что есть эти работы, что есть.

426: Ученики это замечательно, но восстановление и разделение того, что я делаю на сцене, на работе и дома, это, ну, по мне, обязательно необходимо именно разделять.

427: Что все, я прихожу домой, я не тащу с собой свои проблемы. Плохое настроение, усталость. Я другой человек. Я мама, я жена, я дочь и хозяйка. Я получаю от этого удовольствие. Я подпитываюсь до

428: Дома, конечно, счастье. Когда я могу поделиться и со своим сыном, уже он подрос ему 10 какими-то вещами. У нас есть какие-то традиции, мы всегда перед сном, он всегда меня дожидается. После спектакля я его укладываю, мы перечисляем впечатления за

429: День плохие, хорошие, какие-то эмоции, радостные или не очень, все, что запомнилось за день, и когда я ему рассказываю, что вот тут у меня не получилось, здесь я расстроилась, а вот здесь я чувствую, что у меня случилась маленькая побе.

430: Беда. А вот и он со мной делится. Он понимает, что это взаимный процесс, и это очень важно, потому что когда ты требуешь от него, а сам при этом просто слушаешь, не работает. Только взаимно тогда. Да, и мне кажется, что у нас удаётся быть друзья.

431: Яме есть доверие, и я очень этим горжусь и буду это беречь как драгоценность. И мне кажется, что, ну, как-то растёт умный, интересный, ну как образовывающийся, как дела у него в школе, собственно,

432: Вы ходите на родительские собрания, в школу, я хожу на родительское собрание, пою на всех концертах. Конечно, ему это важно, что я не в стороне, что я прихожу и вместе с ним мы что-то там пели вместе пару раз.

433: Это важно, что я поддерживаю, он это ценит. Слава Богу, это в 1 половину дня обычно происходит. Я могу все успеть, но, конечно, мы стараемся развиваться разносторонне, чтобы у него был выбор. Я не навязываю.

434: Что он должен быть обязательно артистом, или режиссёром, или математиком, или врачом. У меня бабушка с дедушкой. Врачи, конечно, они бы очень хотели, чтобы он пошёл по их стопам, но пока настолько

435: Разносторонне, что очень сложно. Я подталкиваю, направляю, мы пробуем, там поняли, что футбол и командная игра это не наша вообще история, там другой спорт, 3 перепробовали разное то, что нравится. В том есть успех, когда через сопротивление

436: И никак то не будет результатов. Безусловно, не бывает такого, что все получается сразу, все легко. И, ну это не бывает такого всегда случается этот момент преодоления, это не, ну это

437: Неотъемлемая часть развития, но когда полный ступор и закрывается ребёнок. Нет, тогда мы не будем этим заниматься. Но это и английский, это программирование, это теннис, это гимнастика, это музыкальная школа, это театр.

438: У него есть свободное время, он, у него есть детство, да, как и у меня оно было, в общем то, я тоже чем только не занималась и спортом, и не только, но все равно я вспоминаю, было лето, как и сейчас у него, и

439: Друзья, и велосипеды, и ссадины, и ворованный у соседей горох. А как же, какое детство без этого всего, конечно, на работу с собой часто берете. Ой, я стараюсь разделять. Нет, я понимаю, что

440: Я про это я не смогу. Несколько раз я это делала в каких-то форс мажорных ситуациях. Я понимаю, что я не смогу включиться в работу в полной мере. Я буду думать, как он там, что он там, особенно, когда он был маленький, капризничает или нет. Потом я не понимаю, почему я должна

441: Напрягать моих коллег, моих партнёров, с которыми я сижу в гримёрной, чтобы с ним побыть, слушать его, какие-то капризы, развлекать его и так далее. В офисы, в банке. Сотрудники не приводят своих детей. Почему артисты должны это делать, хотя очень многие приводят

442: И очень много детей у нас, особенно в 1 из театров, в котором, в котором я работаю за кулисами, практически детский сад, и просто они там играют, гуляют, носятся, бесятся, и ты не понимаешь, где ты находишься, что происходит, почему, но у нас нет.

443: Запрета на привод детей. Но я считаю, что это не очень верно про семейные традиции, разговоры перед сном, прогулки, путешествия, просмотр любимых фильмов, какую бы

444: Постановку или фильм вы бы посоветовали? Ну вот для просмотра всей семьёй топ 3 лично ваш топ 3 постановок, которые нужно посмотреть всей семьёй. Интересно, произведений в смысле?

445: Читать, может быть, вместе посмотреть, сходить. Ну, прочитать. Мы сейчас, вот нам 10, вот будет буквально со дня на день. Мы с удовольствием сейчас летом читали шерлока холмса, мы с удовольствием читали. Понедельник начинается в субботу стругацких.

446: Вот такая литература прекрасна что касается театра ну, я могу только московские спектакли рекомендовать. Есть в театре мюзикла замечательный спектакль, мамонтёнок он ностальгический, потому что там музыка из наших.

447: Советских мультфильмов. И все это настолько красочно и красиво сделано, что просто смело всей семьёй, потому что там есть, конечно же, темы и вещи, которые для взрослых ностальгические и щемящие. Но это такая светлая, приятная грусть, а детям все это

448: Это очень весело, интересно сделано. Классно. Мамонтёнок. Да, в театре наций есть замечательный спектакль. Синяя птица. Тоже очень красочный, музыкальный, шикарный совершенно, что кас.

449: Касается фильмов. Последнее наше совместное впечатление, это как приручить дракона. Есть мультфильм 3 части, 3 мультфильма. А сейчас сделали фильм. И вот вышел 1. Это очень здорово, это прям потрясающее впечатление. Мы плакали все.

450: Ну вот, до этого вы упомянули про то, что вы не ставите перед сыном ранки, даёте ему свободу выбора, так сказать, кем он хочет стать. А если говорить про вас само, как ваши роди.

451: Отнеслись к вашему выбору жизненного пути, так скажем, поддержали. Им ничего не оставалось, потому что с раннего возраста было понятно, что я артистка ещё в 3 года, когда меня спрашивали, кем ты будешь, я говорила клоуном, но

452: Примерно так оно и оказалось мы жили недалеко от циркового училища, там были фигурки с изображением клоунов и других артистов цирка, я прям хотела стать клоуном, но я так любила летом и на всех.

453: Школьных концертах выступать. Мама всегда мне перешивала свои концертные платья, она танцами занималась бальными и фигурным катанием, перешивала свои платья. Для меня и собирались все соседи, бабушки, дедушки, я

454: Лепила из глины какие-то монетки, билетики рисовала. И вот мы продавали эти билеты на мои выступления и летом раз в неделю стабильно на даче у нас собирались зрители, я выступала, поэтому мама меня в этом очень поддерж.

455: И Ставила мне номера, и все это было понятно, что я артистка, что я от этого получаю удовольствие, что у меня получается, ну и развивали меня просто не только в детских театрах, как актрису, но больше пластически, музыкально, но и

456: В театре, безусловно, тоже детском, я играла, и это много мне дало, а спорт я профессионально занималась фигурным катанием и гимнастикой, но в какой-то момент поняла, что именно театр, сцена это то место, где я могу воплотить все свои.

457: Навыки и тоже фигурное катание мне пригодилось в ледниковом периоде, и musica, естественно, и музыкальные инструменты, и театр. Сцена кино, телевидение это то, где синтез так востребован и необходим, и

458: Я это делаю с большим удовольствием.

459: Ценности семьи, что это в современном мире. Наш разговор сегодня называется. Так, и тут, наверное, хотелось бы поговорить с вами о том, какие ценности, семейные ценности, в том числе транслируются совре,

460: Если можно так сказать, поп культуре в фильмах, в музыке, в произведениях, как вы к этому ко всему относитесь? Ну, я, наверное, не так. Я должен, наверное, по другому немного переформулировать вопрос. Вот вы

461: Прям вот ругаете, вот, нет, молодёжь, куда сейчас вот так смотрит или все-таки как то более нейтрально к этому относитесь? Я стараюсь идти в ногу со временем, насколько это возможно, я стараюсь быть лояльной, но у меня это не очень получается.

462: Я все-таки более каких-то классических, консервативных, консервативных, да, придерживаюсь тенденций в воспитании и во взглядах понятно, что в мировой культуре сейчас все границы.

463: Стёрты. И это данность. Мы никак не можем на это повлиять. Но то, что касается наших детей, наших учеников, конечно, я со своей стороны

464: Педагогов и моей семьёй, да, все, что мы можем делать, рассказывая, делясь, конечно, мы прививаем, ну, классическое какое-то видение и то, что семья это главное, то, что должен быть мамой.

465: Папа, то, что должен быть, это мужчина и женщина, это обязательно. Поэтому все произведения, которые мы берём с ребятами, это обязательно классические произведения, где есть история мужчины и женщины, артист.

466: На сцене должен выглядеть как мужчина, а женщина как женщина, и для меня по другому. Ну, непонятно, есть спектакли, особенно на бродвее, мюзиклы. Ну, я не понимаю, что происходит сейчас.

467: Идёт там война и мир, где Наташа Ростова Чёрная, где иисус христос Чёрная женщина. Мне это непонятно, хотя очень многим это нравится. Почему нет? А почему иисус не мог быть чёрной женщиной? Ну, действии?

468: Почему бы, почему бы не мог, но я считаю, что нет.

469: Поэтому, конечно, важно и с экрана, и со сцены транслировать какие-то базовые, правильные вещи, по другому никак при, собственно, раз уж.

470: Мы начали об этом разговор при воспитании молодёжи. Понятное дело, как мы уже сказали, упомянули большую роль на сознание молодых людей играет, конечно же, да, культура, музыка и вот это вот все остальное. А на каком

471: Месте. Семья в этой Роли стоит. Что больше влияет на сознание молодых людей. Как вы думаете, все-таки семья или вот окружающий мир социум, ну, это зависит от конкретной семьи, я считаю,

472: От количества позволения просмотра тех же гаджетов, от которых не убежать никуда, и все равно все смотрят, даже если родители забирают, прячут, они все равно найдут возможность посмотреть все равно у друзей.

473: В классе на переменке из под полы они все равно это будут смотреть. И я нашла какой-то баланс, я перестала запрещать, сняла даже ограничения, но именно из за того, что

474: Ребёнок не воспринимает этот плод запретным, он совершенно спокойно к этому всему относится. Если у него возникают какие-то вопросы, сейчас половое созревание у нас во всю разные темы мы поднимаем. Я говорю как есть по взрослому, я все об

475: Объясняю какие-то там вредные привычки. Я тоже говорю, что да, это есть и прятаться от этого нет смысла. И кричать, ай яй яй, когда каждый 2 на улице курит, там, ну, есть фильмы и ролики в этих безумных рилс, эти

476: Toki и так далее, где есть все и ты от этого не убежишь. Ты можешь только говорить, что это нехорошо, потому что и объяснять причину, что будет, если ты будешь это делать, как это влияет и так далее. Поэтому, говоря, конечно, мы там как

477: Какие-то зёрнышки сеем и что-то там откладывается в голове. Но социум и интернет, конечно, имеет огромное влияние, и только от нас, от родителей, педагогов, учителей зависит вот этот процентная

478: Соотношение. Ну и вот вы в своём сейчас вот в спиче чуть выше упомянули как раз вот взрослые вопросы, которые задаёт ребёнок, должны все-таки, как вы думаете, обсуждаться в семье или в школе должны быть определённые предметы?

479: Очень много споров сейчас на этот счёт идут все-таки вот эти вот вопросы, они должны прививаться ребёнку в школе или от родителей, из семьи. Ну, понятное дело, что опять-таки с улицы, от друзей много всего узнается, и мы также узнавали,

480: Разве нет? И изучали друг друга, все было, и книжки приносили в школу, на перемене изучали. Тогда не было интернета, конечно, книжечки какие-то там карты, я помню, были разные. Конечно, мы все это обсуждали, но это неизбежно.

481: Но преподавать, мне кажется, что если будут подобные предметы в школе, все равно это будет вызывать больше смеха, потому что ты находишься в коллективе ровесников. А когда ты дома, в безопасной, как сказать?

482: Ситуации, атмосфере, когда никто тебя не высмеет, не будет тебя пихать в бок, все равно, мне кажется, больше шанса достучаться, чем в каком-то коллективном детском прослушивании каких-то интимных тем.

483: Моё мнение, оно субъективно, может быть, неверное, но мне кажется так.

484: Ну и, наверное, напоследок что бы вы пожелали всем педагогам, учителям, педагогическому сообществу чувашской республики в новом учебном году, какие напутствия, пожелания от нас напутствия мне странно, какие.

485: Это давать, потому что здесь такие заслуженные люди, педагоги, учителя. Это очень, очень, не знаю, почётно и волнительно что-то транслировать вам, но хочется пожелать вам сил.

486: Терпения, здоровья и чтобы ученики, конечно же, больше радовали, чем расстраивали, разочаровывали, чтобы те системы и бюрократия, которая сейчас возникает все больше и больше с каждым годом, чтобы они не занимали.

487: Большую часть времени, а все-таки больше занимались именно своим делом, своим предназначением. Этого так хочется, этого так не хватает сейчас, но и ценить моменты, потому что жизнь бежит с такой бешеной скоростью.

488: Таком темпе, что вот вышел утром по дороге в школу, в институт, на работу и видишь солнце, трава прям вот остановиться, на секунду вдохнуть этот воздух, как хорошо встретил приятного человека коллегу.

489: Семье кого-то увидел утром говоришь, я тебя люблю, я рад тебя видеть, как ты хорошо выглядишь. Это поднимает настроение, и сразу все даётся легче. Это банальные вещи, но они работают. Радости вам, огромной сил, здоровья и терпения.

490: Спасибо большое, Валерия. Ну и тоже не могу не поинтересоваться. Заключительный вопрос. Все-таки инсайдерская информация из первых уст. Когда вас, где, в каком проекте по телевизору увидим в ближайшее время? Ой, ну прям.

491: По телевизору, но оно что-то выходит совершенно от меня независящим образом, потому что отснято много материала и разных фильмов тогда на экране, на экране, вот сейчас вышел, буквально была премьера, но ещё, по моему, не вышел в кинотеатр.

492: Со дня на день. Сегодня, сегодня какое сегодня число? 21. 1. Сегодня, 21 числа, выходит фильм на больших экранах ритмы, мечты про танцы. Я играю маму главной героини.

493: Ирину 1 раз в жизни в пачке стояла на сцене большого театра на пуантах. Это такое впечатление бешеное, невероятное вот, ну, хорошее кино, доброе, семейное, как раз кино, все, когда пойдём в кинотеатр, на это кино будем.

494: Смотреть, показывать на Валерию пальцем. Говорит, мы лично с ней виделись, между прочим, Валерия Ланская, ваши аплодисменты громче спасибо. Спасибо вам большое. Спасибо. Ну и примите от всех педагогов чувашской республики этот прекрасный букет. Спасибо вам большое.

495: За эту яркую, увлекательную, интересную творческую встречу аплодисменты. Спасибо большое Валерия, ну и уважаемые педагоги, коллеги, ещё раз это уже другой QR-код, Аня, нам нужно отойти в ту сторону, чтобы они.

496: Смогли отсканировать отсканируйте пожалуйста уже другой QR-код это уже отзыв о прошедшей нашей встрече оставьте пожалуйста ваше мнение, оно очень важно, опять-таки я повторюсь для развития дальнейшего этого проекта потому что он

497: Очень много встреч проходит в рамках нашего проекта отсканируйте пожалуйста QR-код и оставьте ваш комментарий ваше мнение о прошедшей встрече да, наш лектор будет рад вашей обратной связи, оставьте отзыв о нашем мероприятии.

498: Это будет здорово. Спасибо большое. Уважаемые участники конференции. Наша работа завершается. Поздравляем вас с началом нового, 2025, 2026 учебного.

499: Года. Желаем всем успехов в самом благородном деле, воспитании, обучении будущего нашей республики и великой России. Пусть ваши мечты сбываются. До свидания. До новых встреч.