0: Здравствуйте, дорогие друзья. Вы смотрите новый выпуск подкаста. Каково это быть и сегодня? У нас необычный выпуск. У нас 1 пробный выпуск дистанционного формата. Дистанционно записываем выпуск подкаста.
1: Это быть с гостем психологом ларисой богатыревой. Лариса, здравствуйте. Здравствуйте. Надеюсь, сегодня у нас все будет без помех. Все будет хорошо. Лариса профессиональ.
2: Психолог. И для начала хотелось бы спросить у вас, как правильно, наверное, полностью называется ваша профессия, чем вот занимается психолог?
3: Очень такой большой вопрос масштабный. Начнём с того, что психолог это тот человек, который владеет психологическими знаниями, который
4: Some находится на определённом уровне своего личного развития, и он, применяя те или иные подходы научные, создаёт условия, на что обращаю особое внимание для
5: Человека, который к нему обратился, который в его руки передаёт часть своей души для того, чтобы, сопровождая этого клиента, психолог, создавая условия, мог, поддерживая его, выйти.
6: Ним на новый уровень, уровень своего развития. И, конечно, если про себя, то я полимодальный психолог, то есть я работаю в разных модальностях и также являюсь руководителем
7: Центра интегративной психологии Савин клаб в профессии, в работе с детьми, со взрослыми. Я 42 года немножко больше, а как профессиональный психолог больше 22 лет и
8: Очень люблю свою профессию и очень рада поделиться с теми, кто нас слушает, о ценности деятельности психолога, о той ответственности, которую ценно знать сегодня, для того, чтобы
9: Стать психологом или работать психологом и благодарить всевышнего судьбу за то, что выбрали эту профессию.
10: Что есть, если так можно выразиться, что из себя представляет данная профессия? То есть это, что входит в ваши обязанности? Это вот только конкретные индивидуальные встречи, индивидуальные сеансы с каждым человеком или, может быть, какие-то групповые сеансы.
11: Чем конкретнее вот занимается психолог, вот, допустим, или я, или вообще психолог. Ну вот, и можно и так, и так, и вы как психолог. Не, ну, ниша психо.
12: Психология, она очень большая. Психолог, он может работать как индивидуально с клиентом, с клиентом, с 1, и психолог может занимать нишу в работе с детьми с под
13: С юношеским возрастом и с взрослыми людьми. И бывает психолог, детский психолог, семейный психолог. И здесь смотря в каком направлении он идёт, есть.
14: Психологи, которые работают только лично с 1 клиентом, все и работают только с взрослыми. Вот такая у них ниша, есть психологи, которые работают только с детьми, есть которые работают с семьёй.
15: На системной терапии. В этом подходе есть психологи, которые работают индивидуально и проводят групповые тренинги, в которых они также применяют те технологии, те,
16: Через те подходы, где они выводят человека из точки а в точку б, конечно, психология бывает у нас. И коррекционная, коррекционно развивающая, профилактическая, то есть направлений психологии очень
17: Много также психологом можно работать и в садике, и в школе, иметь свой центр, или в каком-то определённом заведении, где психолог также может быть с позиции клинического подхода клиниче.
18: Психолог, то есть ниша психологии, она очень большая, самое ценное психолог, который закончил высшее учебное заведение, получил базовую базовые знания по психо.
19: А сегодня это очень ценно, потому что без базовых знаний психолог, ну, не имеет те права, чтобы работать психологом. Тогда он выбирает, в каком направлении он гештальт подходе.
20: Телесно ориентированном подходе, в экзистенциальном подходе или же в психоаналитическом подходе. Но сегодня очень ценно работать в интегративном подходе, где человек рассматривается с позиции целостно.
21: И поэтому ниша психологии, она очень большая и объёмная. Допустим, я начинала, если хотите, я могу вам рассказать, с чего начинала я, и как я пришла к психолога. Давайте, конечно, рассказать, конечно.
22: Ну, во первых, начнём с того, что я никогда не думала, что буду психологом, даже об этом не мечтала.
23: От слова вообще ну, скажу только 1, что в садике у меня было 3 желания стать стюардессой, танцовщицей и воспитателем в детском садике стюардессой не стала, танцевать, не стала, но люблю танцевать по сей день.
24: Вот воспитательницей стала, и когда я закончила кулинарное училище, вообще пошла не по той дороге, казалось бы, и меня в своё время пригласили в кулинарное училище, потом работать и когда?
25: Когда я пришла старше своих воспитанников на 4 года, я задала себе вопрос, что нужно сделать такого, чтобы дети курили там, принимали некоторые вещества, выражались нецензурной бра.
26: Думаю, ну как это надо было так воспитать детей. Вот эти вопросы, они меня привели к психологии. Потом я проработала год в школе, закончив институт педагогический, придя в школу, но честно скажу,
27: Школа мне почему-то не подошла, мне стало немножко там скучно, и я пришла, пошла работать в садик, я попала в самый в нашем Таганроге прекрасный садик попасть.
28: Это было невозможно, но я, знаете, как вышла, пошла по дороге. Думаю, дай-ка зайду в этот садик, потому что, когда я ушла из школы, мне надо было дочку вести в 1 класс, она имела некоторые проблемы со здо.
29: И мне надо было с ребёнком быть побольше дома. И вот я думаю, пойду-ка я в садик, потому что работать в садике все-таки очень, знаете, там хороший график и интересная работа, которая меня Манила с самого детства. И я просто захожу в садик. И представляете в этот день, в этот день.
30: Уволился человек и говорит, заходите. Потом меня спрашивают, а как вы попали в садик в такой крутой? Я говорю, ну вот так и попала. И вот, работая 14 лет в садике, применяя те или иные технологии, я задала себе ещё 1 вопрос, а
31: Не наношу я вред детям, мы там с ними играли в Разбойников, там я предлагала разные технологии. И тогда, вот, задав этот вопрос, я говорю, господи, как я хочу знать психологию, чтобы
32: Ответить на свои вопросы и не навредить детям. Паша, представляете? И я. Мне встречается волшебная семья, в которой работала, и это были девяностые годы, такие сложные, и я попадаю на 1 курс.
33: Института. Вот так я попала на на кафедру психологии в нашем радио университете и стала учиться получать ответы на свои вопросы, и, будучи педагогом, я таким образом стала уже давать консультации.
34: И так вышла на психолога в работе с детьми, со взрослыми. Ну и сегодня, конечно, я работаю с группами детей индивидуальной семейной терапии, веду курсы.
35: Студентов. Ну, в общем, вот такой у меня был путь, который мне предложила моя судьба психологии.
36: Как вы считаете, нужно ли вот профессиональное образование психолога? Ну то есть нужно ли заканчивать вуз или можно пройти вот только курсы?
37: Вы знаете, очень такой прекрасный вопрос. Прекрасный вопрос. Знаете, вот я сейчас отвечу, можно ли научиться управлять кораблём, закончить курсы или все-таки закончить университет или институт, можно ли управлять самолёт.
38: Там, закончив курсы или же все-таки закончив институт, конечно, я категорически против курсов.
39: Потому что стать психологом, ну, знаете, это профессия, ну, от Бога. И здесь нужно иметь, безусловно, базовые капитальные научные знания, на которые опирается психологии.
40: Человечности вспоминаем этому посвящал нас аристотель, сократ, платон, кант, то есть быть человечным, но ты можешь быть человечным, но не иметь научных знаний.
41: Тогда ты можешь навредить и сегодня, опять-таки, повторяюсь, большие требования к психолог, то есть без базового высшего образования, психолог не считается психологом.
42: Поэтому повышение квалификации, да, когда, допустим, учился в мединституте и получил, да, там образование, но базовое образование сегодня в основе основ.
43: То есть базовое образование должно быть именно психологическое, или же вот как вы сказали, можно какую-то смежную? Есть ведь с медициной это получается тоже связано, то есть какая-то
44: Смежная специальность, может быть, там, условно говоря, магии, это может быть магистратура, там, психология, а
45: Обучение в медвузе медицинском вузе. Нет, ну, закончил медицинский вуз, да, например, и заканчивает там аспирантуру. Смотря, конечно, сколько часов.
46: Смотря какие предметы. Но если там я говорю про курсы 3 месяца, 1 месяц, я имею ввиду про такие курсы, это, конечно, ну, не знаю, как можно за 3 курса стать психологом у нас
47: Пишут за 3 курса, ты уже великий психолог. Нет, вы знаете, психологом стать это пройти путь, и могу вас обрадовать, что знаний их вечно не хватает, потому что
48: Со временем для каждого времени свои свой клиент и свои знания, и психолог должен, по идее, учиться на протяжении всей своей жизни.
49: Вот у меня образований достаточно, я у немцев училась, у швейцара училась, австрийца училась, на данный момент я опять учусь и в то же время преподаю в институте, помимо того, что есть базовый университет.
50: Ну, не считая там педагогический институт, поэтому вот я считаю то, что я считаю, и сегодня это сейчас рассматривается в психологической лиги и
51: В системе образований такие требования к психолога.
52: Насколько вот как раз-таки психолога необходимо повышать вот эту квалификацию. То есть это, условно говоря, вынуждают клиенты, появляются какие-то проблемы, на которые ты не можешь найти ответы, и тебе приходится дополнительно это
53: Обучать или это вот такой вот порыв, что вот нужно этим заниматься, насколько это необходимо все-таки как то повышать вот это знаете вот я поняла ваш вопрос. Представь.
54: Вы заходите, современный человек заходит к зубному врачу, а он сидит в пещере, у него такой, знаете, какой-то там рубанок, и он старается вам вылечить зуб. Ну, мы ж не можем соотнести, быть.
55: В этих условиях, да, себя лечить тоже самое. Психолог, он не может останавливаться в своём развитии, потому что время идёт, внешняя среда, она социальная.
56: Она преобразовывается из 1 уровня на другой. Психология человека преобразовывается, и те методы, которые были ранее, да, замечательно, на них настраивается новая, новые технологии психотехнологии.
57: Рассматриваю, предлагаются новые подходы, и без этих знаний работать с клиентом становится трудно тому специалисту, который не повышает свою квалификацию. Смотрите, сегодня
58: Например, дети у нас они техногенные, они совершенно имеют другое мировоззрение, если психолог, не прошедший обучение, называется не в тренде современности.
59: Применяя те методы, которые были 20 лет назад или 10 лет назад, он не поймёт этого ребёнка, он не поймёт этого юношу или девушку, которая сегодня может к вам прийти на сессию с зелёными волосами с проколо.
60: Там ушами со всем на свете. И вот к этому человеку необыкновенному нужно найти подход.
61: И тот психолог, который постоянно открыт к знаниям, он постоянно учится, у него тогда будут и клиенты, он будет востребован, он будет полезен. Но дело в том, что Павел, я вот обращаю внимание, что псих
62: Психолог не может стоять на месте, он должен постоянно быть в системе развития.
63: И сегодня, например, работать в 1 подходе это грустненько, потому что сегодня приходит ребёнок. Вот у меня там сзади, мы можем рисовать по стеклу, мы можем работать с песком, мы можем работать с камешками, я могу с ними применять техноло.
64: С водой, то есть каждому клиенту нужно найти свой ключ, подход.
65: Вот я смогла вам ответить, да, безусловно, следовательно, у меня вопрос, как это происходит. То есть это обмен опытами, с коллегами, со специалистами или же, может быть, какая-то дополнительная литература через
66: Что появляются вот эти вот какие есть ресурсы, через что удаётся повышать вот квалификацию, откуда брать эти новые знания. 1, это нужно хотеть хотеть развиваться
67: Хотите развиваться идёт от того, что в 1 очередь нужно любить себя и себя, любить своего клиента. Его нужно любить. Когда ты клиента любишь, то вот эта Любовь тебя ведёт к этому открытию, познанию.
68: Знания ты берёшь, безусловно, с литературы, с повышения квалификации курсов тут расширяешь, да, кругозор, когда у тебя есть базовое образование. Дальше ты получаешь знания в той или иной модальности, безусловно.
69: Это твоя личная терапия, которую ты должен пройти и без личной терапии. Психолог, на мой взгляд, не является психологом. То есть у меня личной терапии больше 300.
70: Нужно проводить супервизию.
71: Вот, или там в интервизии быть, где собираются коллеги, и ты обмениваешься опытом, то есть постоянно быть вот в этой динамике постоянного развития. Ну и, конечно же, там
72: Написание своих книг, открытия, свои личные, умение, свой опыт передавать другому. Ну вот в таком плане психолог живёт, расширяется и осознает свою значимость, свою цен.
73: Когда мы видим, что у клиента есть результат, и это твой результат в 1 очередь.
74: Насколько, так скажем, появление новых психологов, оно возможно. То есть понятно, что у вас есть коллеги, есть там определённые, если так можно выразиться, комьюнити, то есть
75: Вы объединены своей работой, но вот появляется новый человек, там хочет получить профессию. Есть ли какая-то своего рода конкуренция между вами? Может быть конкуренция за клиентов, потому что порой захо
76: Видишь, что, ну, довольно-таки большой у нас рынок психологов, людей, к которым можно обратиться. Или же все-таки все по доброму, вы все время на связи обмениваетесь опытом.
77: Павел, я поняла ваш вопрос в том, что если конкуренция среди психологов, правильно поняла? Да, да, да, между вами, знаете, вот есть такое понятие, когда ты за пределами системы, когда ты за
78: Пределами системы и как бы рядом с системой. Это когда ты чётко понимаешь свою индивидуальность, ты чётко понимаешь, что ты делаешь. Ты чётко понимаешь, как ты опираешься на научные знания и понимаешь,
79: Простой подход к клиенту, как говорит Эммануил кант, нужно жить по таким своим личным законам, чтобы они приравнивались к законам Вселенной вот когда ты так живёшь, то ты вне конкуренции.
80: Потому что клиенты, они выбирают своего психолога, знаете, чутьём, когда я спрашиваю клиентов, а как вы ко мне пришли там с соцсетей, на что вы обратили внимание, что у вас
81: Привлекло. А вот они говорят, мы привлекло, там ваша история, да, вот почему именно ко мне vache, отзывы о вас, ваш там вид, изучение света из вас, да, и поэтому
82: Ко мне придут мои клиенты, к другому психолог Павел, придут его клиенты, и у каждого психолога свои клиенты. Тот психолог, который творчески относится к профессии. Он вообще не думает ооо конкуренции, понимаете? Он прост.
83: Просто есть.
84: Конечно, психолога очень ценно уметь себя предъявлять в социуме, то есть в соцсетях, писать статьи, вести семинары просветительские, чтобы клиент видел, ну, его потенциальный клиент.
85: Да, вести вот свой канал, который у меня есть, где я размещаю тот или иной материал, отвечаю на те или иные вопросы. И клиент понимает о том, что, ну, будущий клиент, да, я этому человеку могу доверять, он так
86: Смело делится открыто своими знаниями. То есть он просто их даёт, то почему бы к нему не прийти? Представляешь, что он может дать, когда ты за это ещё платишь деньги?
87: Сразу располагаешь к себе таким образом, да, вот я смогла вот сейчас вам донести то, что когда человек работает с любовью, искренне с
88: Желанием познавать, с желанием прорабатывать себя. И он работает. Знаете, сколько провёл над собой? Работаю каждый день. У меня работа над собой. Каждый день читаю я каждый день, что сочиняю я каждый день, каждый
89: Какие-то пособия. Сейчас зададите вопрос, когда я все успеваю делать дома успеваю, то есть организовываю, что я успеваю. Не только я, но моя семья все поддерживают. Вот. И тогда
90: Ты когда интересен, тебе твоя интересная жизнь, ты светишься, ну, к тебе притягиваются эти клиенты, они идут. О, классно к нему пойду, конечно, если вы курите и к вам приходит клиент, а вы сейчас будете умничать его лечить от курева.
91: Там, ну поймите, на мой взгляд, психолог должен быть примером, заниматься спортом, правильное питание, там правильный образ жизни не потому, что я хочу вам понравиться, потому что это я такая есть.
92: Но в то же время есть этика психолога принимать клиента таким, какой он есть, это конфиденциальность, анонимность, это принятие, безоценочность.
93: В таком случае вопрос нужен ли психолог психолога? Безусловно, психолог без психолога, знаете, всегда должен, во первых, быть наставник без наставника.
94: Ну, как бы это про наставника, у которого мы перенимаем опыт. У меня 2 наставника. Сейчас я вернусь к психолога. У меня Ирина Александровна кибачев, доктор наук, и Татьяна Дмитриевна, снова доктор философских наук.
95: Ирина Александровна дубаченко, доктор психологических наук это мои наставники, которые меня поддерживают в моей профессиональной деятельности, а психолог без психолога, психолог может быть.
96: Дисквалифицироваться в дальнейшем, потому что психолог должен прорабатывать себя. Поэтому вот ко мне приходят клиенты, я их слушаю, я с ними работаю, их
97: История, она прокручивается в моей голове. Я могу через клиента попасть на какую-то свою психотравму, понимаете? Но когда я её отследила, я её выношу сюда, в сторону, и с ней я Иду уже к своему.
98: Иногда я просто знаю, мне надо идти к психолога, у меня чётко заложен бюджет в течение года я посещаю психолога в Санкт-Петербурге, у меня психолог Ледин, ему 80 лет.
99: И я когда приезжаю на сессию, я думаю, боже, а с какой же я темой пойду? Я знаю, что надо пройти, да вот надо. И когда к нему прихожу, думаю, боже, ну как я этого не знала, боже, мне столько лет, а я только об этом сегодня узнала.
100: Понимаете? И когда, как только ты проходишь своего личного психолога, своё, то есть посещаешь своего психолога, проходишь личные терапии, ты становишься вибрационно выше, и тогда ты можешь помочь своим клиентам, понимаете?
101: Так что вот такая история. Ну, у вас существует что-то, как правильно называется про деформация, то есть в момент, когда вы у своего психолога находитесь и проходите там сеанс терапию, вы, грубо говоря, вы отключаетесь и просто вот
102: Как полностью, как клиент или все-таки вы как-то анализируете какие-нибудь, может быть подчёркиваете техники, у него что-то заимствуете или это полностью? Вот вы просто пришли на сеанс и все как обыч.
103: Client. Хороший вопрос. Как мне всегда клиенты говорят, очень хороший вопрос. Скажите, пожалуйста, профдеформация это 1. Сейчас 1 секундочку. Профдеформация это 1, это когда человек
104: Уже наносит вред себе в работе лично себе и клиенту. А профессионализм это другое, конечно, когда я на терапии, я прорабатываю себя и, безусловно, запоминаю.
105: Эту терапию. И, безусловно, те подходы, которые я вижу от своего психолога, которые он применяет ко мне. Безусловно, я на них опираюсь, и происходит процесс научения.
106: И это. Это круто. Ты видишь, как с тобой работает твой психолог. Видишь, какие у него подходы. Безусловно, выходя с терапии, ты уже становишься на несколько ступенек преобразован. У неё другой преобра.
107: Ты уже по другому работаешь с клиентом, знаете, с другими красками, с другими движениями. У тебя уже тональность другая. Я когда вижу, что я уже устаю сейчас,
108: Устаю. Я понимаю, что падает энергия. И вы знаете, когда у психолог падает, у психолога падает энергия, у него падают клиенты. Он тоже человек, правильно? Потом я Иду на личную терапию, я там отдыхаю душой и телом.
109: Работаю, и каждая терапия, которая прошла, я помню её, она у меня работает на протяжении всей жизни. И, конечно, я приезжаю уже такая, знаете, выздоровевшая, такая классная. Вау, я готова к работе.
110: И мои клиенты, между прочим, я говорю, я уже на личную терапию, они говорят, классно, классно. Я приезжаю, говорят, ну что, ну, я готова работать дальше. И, знаете, сразу видят, что что-то новое я привношу, помимо того, что беру там,
111: С курсов, с книг, с контакта со своими наставниками любимыми.
112: Как вам удаётся найти подход к каждому клиенту и удаётся ли найти подход ко всем? Бывает такая ситуация, что вот не удалось
113: Не удалось. И, знаете, вот к психолог приходит его клиент. Я всегда говорю, конечно, очень ценно. 1, чтобы найти подход к клиенту.
114: Вот представьте, у вас многогранник, у него много, много граней, внутри этого многогранника находится там шар светящий, метафорический. Вот вы светитесь, да, светитесь и
115: Когда к вам приходит клиент, вы освещаете те грани своего внутреннего мира и выносите на мостик отношений с внутреннего мира клиенту те. Свои качества, те. Свои зна.
116: Которые нужны именно этому клиенту. Если ко мне приходит девушка, у которой сложности в отношениях с партнёром, то я буду вести терапию или консультацию в этой теме, если ко мне приходит подросток.
117: У него проблема с родителями, я с ним разговариваю про родителей. Если ко мне приходит, например, меланхолик, да, вот такой вот такой, то, конечно, я с ним буду разговаривать на его волне. Знаете?
118: Страиваться с ним, но это не то, что я под него через не хочу настраиваюсь. Психолог это та многогранная личность, в которой есть эти все части, они хорошо проработаны, и ты это делаешь легко, и
119: Свободно каждому клиенту.
120: И тогда, сонастроившись с клиентом, ценно его слышать, ценно его понимать и первоначально выстроить качественно границы отношений с клиентом, то есть большое внимание.
121: Уделяю. Ну, в смысле, вообще процессу от того, как у нас выстраиваются отношения с клиентами. Безусловно, там договор с клиентом, безусловно, когда клиент заходит на 1 сессию, я знакомлю, как будет проходить
122: На что мы обращаем внимание, какова включённость каждого из нас? Всегда говорю клиенту я вам ничего помогать не буду. Боже сохрани, я только создаю условия для того, чтобы вас поддержать, потому что вся
123: Вас, как сказал великий Карл Юнг, повернись к себе. Все ответы у тебя и клиента я возвращаю к себе, никуда его там не веду. Не лес дремучий. Боже, сохрани, чтоб там не заблудиться, чтоб меня волки не съели. Я возвращаю к себе.
124: Этого клиента. И когда он говорит спасибо вам, вы мне помогли, подожди спокойно, это вы себе помогли. Я вот столечко создала условия для вас, а все остальное вы
125: Ну, насколько я понимаю, вот вы начали с того, что вы как бы понимаете, какая проблема, какая категория проблемы у клиента? А если вдруг, к примеру, может ли быть так?
126: Такая ситуация, что вот вы поняли, что определённая проблема, в которой, может быть у вас или не хватает знаний, или нет какой-то квалификации, что в таком случае приходится делать, что необходимо делать. А вы
127: Высококлассный профессионал.
128: Который чётко понимает, что он может, чем он может быть полезен клиенту, а где он не может быть полезен. То есть, если это не входит в рамки моей компетентности, тех знаний, которые я имею, то я чётко говорю.
129: Клиенту. Знаете, здесь я вам не могу быть полезна. Знания, которыми владею. Они не предусматривают работу с этим симптомом. И тогда я клиенту говорю, что вот здесь
130: Предлагаю обратиться, допустим, к психиатру или там какому-то там другому специалисту. Я всегда говорю, студентам в 1 очередь нужно понять, это ваш клиент или не ваш клиент. Можете вы быть полезным.
131: Или не может быть быть полезным. И поэтому умение сказать человеку о том, что спасибо большое, что вы ко мне обратились, я вам благодарна, но я предлагаю вам, например, я приведу вам пример. Звонит мне женщина.
132: Говорит, вы можете позаниматься с моим ребёнком? Сколько ребёнку лет? 10 лет? Я говорю, хорошо, скажите, пожалуйста, кто является законным представителем? Мама, но мама не придёт к вам.
133: Хорошо, а папа, папа, ему некогда. Угу. Я говорю, я очень рада, что вы ко мне обратились, но в работе с ребёнком я работаю со всей семьёй. То есть мне хотели дать просто
134: 1 ребёнка. Все родители вот здесь мы стоим, знаете, они хотят дьяволёнка сделать ангелом, но этот дьяволёнок, как они говорят, он же в какой-то семье родился, правильно и воспитывался заниматься с 1
135: Отдельно, может только в том случае, когда заказчиком выступает учебное заведение. Ну, это в америке, например, или в другой стране, где эту услугу оплачивает там социальная, ну, какая-то организация и таким образом
136: Вы здесь, я говорю, я вам очень благодарна, что вы ко мне обратились, я за такую работу не берусь. Спасибо большое. Найдите психолога, который будет работать только с 1 вашим ребёнком.
137: То есть есть как раз-таки определённые условия это связано как раз-таки именно вот семейный сеанс, он должен быть семейным, то есть не может быть только ребёнок на сеансе, это как раз-таки с тем вот что
138: Объяснили тем, что воспитание оставляет след на том, что происходит в данный момент, получается, безусловно, когда ко мне обращается заказчик родитель, чтобы я поработала с ребёнком.
139: Я работаю со всей семьёй, потому что мне приводят ребёнка. Ну, приведу вам такой пример. Ко мне приходит, обращается клиент.
140: Девочка имела определённые свои взгляды на жизнь, которые мама не разделяла, и, конечно, умение соблюдать этику психолога это очень ценно этика психолога в работе с 1 клиентом 1.
141: В работе с ребёнком и с родителем. Она дополняется ещё некоторыми компонентами. Поэтому говорю родителю о том, что мы будем работать всей семьёй. Если нужно будет, я приглашу вас вдвоём, но я работаю с ребёнком и провожу
142: Встречу с мамой обязательно. И тут же я говорю о том, что если ребёнок будет мне рассказывать ту или иную информацию при ребёнке, я не имею права эту информацию рассказывать вам, уважаемая там мама, или папа, или оба родителя.
143: Без ведома ребёнка я могу рассказать только ту информацию при его участии, если это будет касаться его жизни, ну, угрожать жизни. И были такие моменты, как мне 1 мама сказала, вы в заговоре с моим ребёнком, и
144: Когда ночью написал ребёнок, послание такое, знаете, называю весёлое, что тут же мы проводим за ночь диагностику на утро у меня все было готово. Я звоню маме, показываю эту диагностику с ребёнком и ска.
145: О том, что, ну, это была онлайн сессия, и я предложила им обратиться к психиатру, потому что девочки проявились. Это у нас была 3 встреча с ребёнком и потом
146: Мне мама звонит и говорит спасибо вам большое за ту работу, что вы провели нам, мы перешли к другому специалисту, то есть мы спасли ребёнка, спасли ему жизнь.
147: Вот, и в данной ситуации говорю о том, что нужно работать в комплексе. Ну, в общем, это очень такая тонкая работа. Психолога. Очень много нужно знать, постоянно обучаться, постоянно изучать законы, быть.
148: Для того, чтобы сегодня быть полезным сложному клиенту.
149: Есть ли у вас какие-то, ну как вот сейчас это популярный такой термин red флаги, то есть какие-то ограничения понимания, что вот с клиентами
150: Что вы не сможете работать или это только вот касается вашей области, может быть какие-то категории людей, с которыми вы не работаете, какие-то вот ограничения или абсолютно все доступно и ко всему.
151: Психолога можно подстроиться, грубо говоря, очень хороший вопрос. Конечно, нужно знать, в каком контексте ты работаешь. И психолог, он психолог, он работает психически на
152: Нормальными людьми психолог, клинический психолог, он работает с людьми, с клиентами, с пограничниками.
153: Там, где идёт уже психические заболевания, с этими клиентами работает психиатр, основная работа и побочная работа психолога.
154: Если я вижу, что есть у клиента пограничное такое проявление, но не в такой степени, я такого клиента беру с паническими атаками, да, вот там с
155: Личности, где его внутренний мир целостный, где он чётко слышит себя, своё я. И тогда психолог, который чётко понимает, с какими он клиентами не может работать, безусловно.
156: Он их не берет в работу, потому что у него на это нет образования, понимаете?
157: Ну вот, и поэтому не со всеми психологами, не со всеми клиентами психолог может работать.
158: Он работает в рамки своей компетентности, в рамке в рамках своего образования, своего опыта и тех компетенций, которыми он владеет.
159: Как в наше время, вот с развитием технологий, с развитием интернета, там, рекламы психолога, найти клиентов. Понятно, что там, если психолог в работе какой-то конкретно
160: Организации, как вот вы говорили, там в детском саду или в школе, то уже определённая база клиентов, которые будут обращаться, людей, которые там обращаются, она есть. А вот психолога, который вот ведёт частные консультации, как в 26 году,
161: Заниматься поиском клиентов, за счёт чего, как вы считаете, я поделюсь с вами своим опытом хорошо и наблюдением за другими специалистами. Ну, 1 это
162: Нужно чётко понимать, что ты готов делать благотворительно не bass платят не бесплатно, а благотворительно достаточно ценно делать благотворительные работы, проводить конференции для.
163: Жителей города, в котором ты живёшь, проводить там мастер классы благотворительные благотворить, также вести свой YouTube канал, да, например, вести свой канал там.
164: В Максе, в каком-то там, господи, вконтакте, да, вести свою страничку и конечно же, быть полезным тем людям, которые не могут заплатить тебе за
165: Услуги просто с душой быть вот открытым. Понятно. Да, и, конечно, когда такие клиенты приходят ко мне, я говорю, я вам очень благодарна, если вот нет у мамочки денег нет возможности.
166: Ребёнка, и она в таком состоянии, что вот ты смотришь на человека, причём здесь деньги? Ты просто помогаешь как врач. Да, вспоминаем клятву гиппократа, и тогда люди захотят, они оставят тебе отзыв. Ты можешь только предложить
167: Оставляют отзывы на вашей странице на там, в яндексе, на яндекс карте, там на других платформах. И таким образом вы себя популяризируете, проявляете себя активно и к вам прихо.
168: Ваши клиенты ко мне, вы знаете, я уже давно не заходила на свои страницы, там надо сейчас внести некоторые поправки. Я достаточно раньше много размещала материала, там на яндекс платфо.
169: На других платформах, но сегодня они уже работают, просто работают. То есть я уже не так часто захожу, я могу вообще забыть про них, что нужно размещать материал со своей занятостью.
170: Ну, в своё время, конечно, у меня свой YouTube канал, я очень много записывала, размещаю. Просто эти лекции благотворительно в ленте приходят ко мне родители, у него что там не получается? Ему раз разместила свой материал, пожалуйста, слушайте, знаете, вот
171: Когда ты, как сказать, щедрый, щедрый, к тебе приходят деньги, не надо бежать за деньгами, понимаете? Ты приносишь, благо чётко выставляешь границы к тебе просто.
172: Ходят люди и платят тебе деньги, и они, ты даёшь им услугу, они рады своим результатам. Надо правильно ввести ещё сам процесс. И не выходят. Говорят, слушай, мы там были у такого-то психолога.
173: У нас такой-то результат. Я рекомендую тебе ещё, конечно, сарафанное радио, он связан с тем, вот на ваш взгляд, какими качествами должен обладать психолог, там несколько, там может быть 2, 3, 4 качества, которыми
174: Должен обладать профессиональный психолог. 1 это такое большое слово человечностью.
175: Быть человечным, который включает в себя эмпатию, принятие клиента таким, какой он есть, принимать самого себя, безусловно, профессиональная грамотность, открытость к познанию.
176: Постоянное своё личное развитие, желание развиваться, здоровый юмор, позитив и cello это тот специалист, который находится в зоне ресурсов и может кач.
177: Разрешать свои жизненные задачи из ресурсного поля. Это вот человек, знаете, вот который является таким огнём, излучающим свет и тепло в мир.
178: И коронный вопрос, который хотелось бы задать от вас, получить 3 совета начинающим психологам, людям, которые хотят развиваться в этой профессии, стать профессиональными психо.
179: 3 совета от вас, дорогие будущие психологи, я направляю ваше внимание на то, что 1 у вас все получится. Если вы хотите, вы достигнете
180: 2. Начинайте пробовать свои профессиональные навыки, проявлять их сразу. Вот сегодня и 3, знайте, вы не боги, всего вы знать не можете.
181: Психология, как любая наука, она бесконечна, развивайтесь и не болейте перфекционистом, перфекционизмом, да, или же, как у нас называют ещё
182: Господи, забыла это слово самозванец. Правильно сказала комплекс, да самозванца самозванца. Знайте, что возле вас всегда есть.
183: Те наставники, которые вас поддержат, которые вас направят. Самое главное, идите каждый день. Маленькие шаги, вы шикарные, верьте в себя, у вас все получится. Мы с вами рядом, Лариса.
184: Большое вам спасибо за этот выпуск. Безусловно, не сомневаюсь, что мы молодым специалистам, ребятам, которые хотят развиваться в этой сфере, повышать свою квалификацию, узнавать много нового, рассказали много.
185: Важных вещей, которые необходимы. Большое спасибо вам за эту возможность. Несмотря на то, что мы разрабатываем дистанционный формат, у нас вроде все удалось. Да, я забыла важное сказать, господи, я забыла важное
186: Напоследок можно психология это огромный огромный океан, в котором плавают все, все профессии, и быть психологом. В 1 очередь вы лечите свою душу, вы себя развиваете, и вы
187: Занимайтесь сами собой, это очень крутая профессия. Я так благодарю всевышнего за то, что я в ней, и то, что я работаю столько лет психологом. Поэтому, закончив, получив образование, психолог.
188: На психолога стать психологом. Вы можете работать в любой сфере, потому что это профессия человечности. Ещё раз вам всего доброго и светлого. Все. Спасибо большое. Спасибо. Переходите в соцсети к Ларисе.
189: Там много всего интересного. Оставлю все ссылки, которые будут необходимы. Следите, много всего интересного в соцсетях. Подписывайтесь на сообщество подкаста. Мы сегодня поговорили о
190: Профессия психолога с профессионалом из ростовской области с ларисой богатыревой и впереди нас ждёт обзор многих разборы, интервью с представителями различных профессий.