0: В этом уроке разбираем 2 параграф учебника мединского по истории за 5 класс тема нашего урока первобытные охотники и собиратели.
1: Как первобытный человек добывал себе пищу, ведь главный фактор выживания любого живого существа это питание, пища и на самом деле методы добычи.
2: Пищи у человека можно разделить на 2 больших типа это присваивающий тип хозяйства и производящий тип хозяйства сейчас мы живём в эпоху производящего типа хозяйства.
3: Когда мы специально одомашниваем животных, специально высаживаем какие-то растения на промышленных уровнях, производим еду, присваивающий тип Хозя.
4: Характерен был как раз для первобытных людей, когда они, когда он состоял только из из присваивания пищи себе от природы естественным путём.
5: То есть человек просто брал все то, что было поблизости, это проявлялось в собирательстве и охоте, собирательстве собирательством обычно занимались женщины просто могли.
6: Идти в лес, собирать какие-то растения, грибы, ягоды, фрукты, которые можно съесть, а охотой уже занимались мужчины и занимались тем, что добывали уже животную.
7: Пищу не растения, а животных убивали Мамонтов, например, или других зверей, чтобы обеспечить своё проживание.
8: Какое значение в жизни древнего человека имел огонь. На самом деле огонь очень важный фактор выживания человека. Во первых, приготовление пищи, потому что
9: Например, животную пищу, которую добыть человек добыл на охоте почти не всю, возможно, есть сырой, во первых, потому что её разжевать сложно, да и ещё вероятность того.
10: Что человек может отравиться. Во вторых, это обогрев люди жили в различном климате, и в том числе в холодном, где сменялись сезоны и обогрев был необходим.
11: Для выживания очень полезное свойство это отпугивание диких зверей, ведь
12: Звери боятся огня, потому что они не умеют с ним обращаться, как люди, и они понимают, что огонь может обжечь, как инстинкт у них срабатывает, что к огню.
13: Нельзя приближаться, значит, пожар, значит, опасность. И люди это использовали себе во благо, во благо, чтобы отпугивать диких зверей на ночь. Иначе могло произойти так?
14: Так что кого-то ночью мог съесть хищник, ну и 1 из побочных свойств огня это освещение.
15: Как древний человек мог развести огонь. Сейчас у нас есть какие способы? Ну, как у нас можем использовать зажигалку, можем использовать спички. Раньше использовали в основном 2.
16: Таких естественных метода. Это трение, когда вот так растирали палку и она начинала постепенно дымить и высечение искр из камня.
17: И мы подходим к Такому очень важному этапу мезолита напоминаю, это средний исторический этап каменного века и в нём характерный такой период, как ледниковый период.
18: И что же такое ледниковый период, ледниковый период это периодически повторяющийся этап геологической истории земли продолжительностью в несколько миллионов лет, во время которого наблюдается
19: Общее относительное похолодание климата и разрастание материковых ледниковых покровов.
20: На самом деле наша планета живёт по таким циклам, когда есть ледниковые периоды и не ледниковые периоды. На самом деле мы сейчас живём тоже.
21: На самом деле, в ледниковом периоде, потому что на нашей планете присутствует снег, присутствует лёд, температура на планете падает ниже нуля градусов. И это значит есть
22: Ледниковый период, но сейчас мы в таком переходном моменте, как промежуточном, когда наша планета не полностью покрыта льдом, а всего лишь небольшая часть.
23: И постепенно вот сейчас наша планета нагревается, и мы переходим в не ледниковый период, а примерно несколько тысяч лет назад, когда был каменный век, был
24: Ледниковый период во всем своём разгаре, когда ледник закрывал, например, всю территорию России и люди жили в постоянном холоде, и им приходилось приспосабливаться.
25: К таким условиям и как же ледниковый период повлиял на жизнь людей? Во первых, вследствие стало климат стал более суровым из этого
26: Следует, что исчезли и появились многие виды животных, то есть флора и фауна в принципе поменялась, и из этого следовало, что преобладающей деятельностью стала охота, потому что многие плодо
27: Растения не росли, погибали, и человеку, чтобы выжить, приходилось большую часть питаться именно животной пищей.
28: И и появились в следствии этого новые методы охоты. Это, в свою очередь, копья дротики, гарпуны и копья металки.
29: И люди использовали убитых животных на охоте в разных целях. Ну, во первых, мы знаем, что в 1 очередь они использовали это в пищу во 2 случаях.
30: Они могли, например, из бивня мамонта сделать какие-нибудь орудия труда, какую-нибудь иглу, копье, кинжал, также из шкур животных делали одежду.
31: И из этих же шкур могли сделать, например, жилище.
32: Теперь перейдём к такой теме, как древние поселения.
33: Древние общины и в учебнике приведены разные виды вот этих вот поселений, и давайте разберёмся, чем про общины.
34: Отличаются от родовых общин, ведь и там, и там есть слово община, но на самом деле праобщина это более общее понятие праобщина это сообщество древних лю.
35: Современного вида. То есть такое очень общее определение. То есть вот эта приставка пра означает
36: Эта приставка пра, она означает древний, мы же говорим, прабабушка, прадедушка, то есть более старшая бабушка, более старший дедушка и община это как раз сообщество. И вот
37: Слово про община это такое про общее понятие, а родовая община или по другому род это уже коллектив кровных родственников, которые происходят от общих предков.
38: И ведут общее хозяйство.
39: И ещё есть 1 понятие это племя, и уже племя состоит из нескольких родовых общин, и мы на такой диаграмме эллера можем увидеть эту разницу среди этих понятий са.
40: Самое большое понятие это про община к нему относится и племя, и род. Потом идёт племя, и племя уже состоит, в свою очередь, из нескольких родов.
41: Что такое племя? Давайте поговорим поподробнее. Племя это про община, которая включила в себя несколько родовых общин. Помним предыдущий слайд. Да какие есть.
42: Признаки племени. Во первых, у каждого племени должен быть лидер. Вождь. Это самый опытный старейшина, который возглавляет совет, в который входили старейшины родов. Вот мы.
43: Знаем, что племя такая большая про община, состоящая из нескольких родов и от каждого из этих родов.
44: Выбирали старейшин самых опытных людей и собирали совет, который управлял всем племенем, и чтобы управлять племенем и советом.
45: В свою очередь, из этих старейшин выбирали самого авторитетного старейшину, который назывался вождь, также.
46: Были такие признаки, кстати, которые, возможно, относятся и к современным государствам это общая территория, общий язык и общие обычаи и традиции.
47: Люди, как мы знаем.
48: Расселились по всему, по всей планете, а на нашей планете большое разнообразие климата, и человек приспосабливался к этим.
49: Особенностям климата и с биологической точки зрения, не только приспосабливаясь охотой, собирательством, новыми орудиями труда, какими-то новой одёж.
50: Нет, ещё, в свою очередь, здесь помогала природа человек адаптировался биологически, и из за этого вышло так, что и по сей день
51: Существуют разные люди, могут друг от друга отличаться, и все это называется rus, rus это большая группа людей, обладающих общими внешними признаки.
52: Как я уже сказала, обусловленными различием климата это может быть цвет кожи, разрез глаз, вид волос, какие-то другие генетические изменения и какие же?
53: Расы существуют у нас на планете существуют вообще 3 основные расы. Это европеоидная, монголоидная и негроидная. На самом деле учёные выделили и 4 расу.
54: Австролоидная. Просто дело в том, что негроидная и австралоидная расы внешне достаточно похожи у обеих этих групп людей.
55: Тёмный цвет кожи, широкий нос, но австролоидная раса отличается более глубоко посаженными глазами, более волнистыми волосами и
56: Растительностью на лице.
57: Ну и европеоидная, и монголоидная раса уже друг от друга различаются сильнее европеоидная это светлая кожа, светлые волосы, светлые глаза.
58: Растительность на лице монголоидная.
59: Чуть чуть отличается цветом кожи, в основном отличается разрезом глаз.
60: И давайте сделаем вывод, подведём итог, что помогло древнему человеку выжить в трудных природных условиях. Я говорила про ледниковый период, про различность климата на планете и все.
61: Все равно люди выжили, многие животные, растения вымирали и появлялись новые, но человеческий вид выжил. Что же ему помогло? Давайте сделаем вывод. Во первых, это новые методы охоты, во вторых,
62: Умение получать и сохранять огонь. В третьих, жилище и одежда. В четвёртых, умение жить в коллективе и 5 изменение во внешнем облике. То есть расы, это
63: Все, что нужно знать.