0: Здравствуйте. Наше занятие посвящено развитию представлений об эмоциональной сфере детей. Ребята будут распознавать и выражать собственные переживания. Учиться справлять.

1: Сильными эмоциями и трудными ситуациями. Итак, отправляемся в путешествие по радуге эмоций.

2: С собой в путешествие мы возьмём радугу со съёмными лучиками, карточки с различными эмоциональными состояниями человека. Вот такие камушки и фигурки.

3: Крышки, шарик, карандаши и бумагу. Мы с вами отправимся в 1 очень удивительное путешествие, и сегодня мы будем путешествовать по радуге эмоций.

4: Лучики у неё потерялись, поссорились, и нам нужно помочь их собрать. Поможем. Да, да.

5: Двери закрываются, наш поезд отправляется.

6: У меня настроение хорошее, на что оно похоже? Похоже на весёлую погоду. У меня настроение как

7: Снежок.

8: Во время путешествия у ребят появились новые друзья цветные камешки, которые помогли им справиться с грустью.

9: Ребята, а когда вы на что-то сердитесь или злитесь, расскажите.

10: Когда кто-то тебя пьёт, когда тебя сидят.

11: Когда вы удивляетесь, скажите, пожалуйста, такое интересное, увидели что-то особенное?

12: Хороший тупик и подарок, неожиданный, да, наверное, неожиданный дак клубника.

13: Наши почемучки, как настоящие волшебные помощники, вернули радуге и её яркие цвета, а также узнали, как управлять своими эмо.