ym104432846
Вставьте ссылку на видео из Youtube, Rutube, VK видео
Задайте вопрос по видео
Что вас интересует?
00:00:00
Объяснение ребенку важности учебы:
  • Все школьные предметы формируют системы мышления и способы взаимодействия с миром
  • Изучение предметов помогает развивать различные подходы к познанию мира
  • Математика учит использовать определенные приемы для упрощения жизненных задач
  • Разнообразие школьных предметов расширяет инструментарий познания мира
0: Вот как объяснить ребёнку, зачем ему учиться? Смотрите, 1 из важных вещей, которую нужно вовремя объяснить ребёнку, когда он придёт с вопросом, типа, нахуя мне химия? Я никогда не буду химиком такое говно собачье. Вот это все, покуривая свою ашку в руках, нужно ему сказать, чувак или чувиха, все предметы, которые существуют.
1: В школе все эти химии, физики, литературы и всякая прочая хрень, которая тебе сейчас кажется неинтересной или которая вообще не имеет отношения к тому, что тебе нравится, нужны Ровно для 1 простой вещи каждый предмет это система мыслей, это система того, как можно относиться к окружающему нас миру.
2: Через какую-то определённую призму. Вот мы можем смотреть на мир с точки зрения химии, с точки зрения физики можем смотреть с точки зрения литературы. Мы все это изучаем для того, чтобы понимать, что в мире можно развиваться по разному, нет какого-то 1 направления. И когда ты понимаешь, что существуют разные способы взаимодействия с миром, это делает в конечном
3: В итоге тебя умнее. Ты учишь математику не для того, чтобы быть математиком, а для того, чтобы понять, как с помощью определённых Приёмов можно в жизни делать какие-то вещи чуть более просто, и после этого станет гораздо проще воспринимать абсолютно любые предметы. Это может быть самая лютая дичь, которую тебе будут в школе впаривать. Она нужна только для тог.
4: Чтобы у тебя был ещё 1 инструмент познания мира, после этого детям становится, как правило, проще и они уже не так сильно переживают о том, что в школе у них есть предметы, которые нахуй в дальнейшей жизни не упали и после этого c.