0: На 1 из своих лекций по русской литературе Владимир Набоков резко прервал свой рассказ, погасил весь свет в зале и опустил шторы на окнах, заставив слушателей застыть от удивления.
1: Писатель вернулся на сцену и стал включать рубильники по очереди на небосводе русской литературы, провозгласил он, это Пушкин, зажглась лампа слева это гоголь, загорелась лампа в середине.
2: Это Чехов. Вспыхнула лампа справа, затем писатель распахнул шторы, и солнечный свет ворвался в аудиторию а это толстой, прогремел Набоков. Почему?
3: Набоков дал столь высокую оценку творчества толстого, считая его вклад в развитие русской литературы несопоставимо большим даже по сравнению с Пушкиным, гоголем, Чеховым.
4: Почему и сегодня толстой воспринимается во всем мире как символ русской словесности, почему горький был уверен в том, что, не зная толстого, нельзя считать себя знающим свою страну?
5: На этом уроке вы узнаете о наиболее важных событиях жизни и творчества великого писателя и о том, как создавалось самое известное его произведение Роман эпопея война и мир.
6: Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться и лишаться.
7: Спокойствие, душевная подлость в этих словах весь толстой великий русский писатель, драматург, публицист, философ, моралист, вероучитель и педагог.
8: Он не принадлежал ни к 1 философскому или общественному течению, ни к 1 литературной группе, но всегда оставался самим собой дневники писателя, ставшие своеобразной школой самоанализа.
9: Сыграли большую роль в формировании его взглядов и послужили основой для развития его художественного метода.
10: Граф Лев Николаевич толстой родился 9.09.1828 в имении ясная поляна тульской губернии. В 1 из самых знатных русских дворянских семейств он был
11: 4 ребёнком в семье левушка рано осиротел, когда ему было всего полтора года, умерла его мать, в 9 лет он потерял отца.
12: Детские воспоминания толстого впоследствии нашли своё отражение в автобиографической повести детство.
13: Все окружавшие моё детство лица от отца до Кучеров представляются мне исключительно хорошими людьми вероятно, моё чистое любовное чувство, как яркий луч, открывало мне в людях лучшие.
14: Их качества.
15: Когда толстому исполнилось 13 лет, семья переехала в Казань, там левушка упорно готовился к экзаменам в казанский университет, он не любил математику, но с интересом изучал татарский, турецкий.
16: Арабские языки шестнадцатилетним юношей толстой поступил на восточное отделение философского факультета.
17: В эти годы он сполна отдал дань светским развлечениям сам писатель со стыдом вспоминал об этом периоде своей жизни.
18: Толстой бросил университет и вернулся в ясную поляну он писал, что вынесем мы из этого святилища, возвратившись восвояси в деревню, на что будем пригодны, кому нужны.
19: Однако он быстро разочаровался и в сельской жизни осенью 1847 года уехал сначала в Москву, а затем отправился в петербург, чтобы держать экзамены в университете на степень кандидата прав.
20: Сам толстой называл эти годы беспутно проведёнными то намеревался начать чиновную карьеру, то мечтал поступить юнкером в конногвардейский полк, то страстно отдавался музыке.
21: А летом 1851 года толстой проследовал за старшим братом николаем на кавказ, где прожил почти 3 года, он участвовал в войне с горцами, дважды был представлен к наградам, но получить их.
22: Ему так и не удалось впечатления от жизни в казачьей станице легли в основу многих произведений толстого, в том числе в повести Хаджи Мурат.
23: На кавказе была завершена повесть детство, которая была опубликована в журнале современник за 1852 год и принесла толстому славу 1 из самых талантливых русских писателей спустя 2.
24: 2 года появилось продолжение повесть отрочество, а в 1857 году была опубликована 3 часть юность с началом крымской войны толстой подал рапорт о пере.
25: В 1854 году он принял участие в обороне Севастополя в осаждённом городе он сражался на знаменитом 4 бастионе, был награждён орденом святой анны обороне.
26: Города писатель посвятил 3 очерка, объединённых общим заголовком севастопольские рассказы они вызвали восторженные отзывы известных писателей война предстала в них безобразной, кровавой.
27: Бойней противной человеческой природе. В ноябре 1855 года толстой приехал в петербург и сразу вошёл в кружок современника 1856 1800.
28: 59 годы ознаменованы попытками толстого освоиться в незнакомой литературной среде, утвердить свою творческую позицию осенью 1856 года толстой ушёл в отставку.
29: И уехал в ясную поляну. В 1857 он впервые выехал за границу, посетил Францию, Италию, Швейцарию, Германию, вновь возвратившись в ясную поляну тол.
30: То воплотил в жизнь свою идею народного образования с 1859 года он открыл более 20 школ в имении и окрестных деревнях толстой издавал педагогический журнал ясная поляна.
31: Написал 11 статей о школе и педагогике, где отстаивал принципы свободного воспитания, чтобы изучить постановку школьного дела в зарубежных странах писатель в 1860 году.
32: Вторично отправился за границу в мае 1861 года. После отмены крепостного права толстой принял должность мирового посредника и активно защищал интересы крестьян, однако
33: Уже в 1862 году сенат удовлетворил жалобы тульского дворянства и отстранил писателя от должности толстой после полицейского обыска закрыл школу и прекратил выпуск журнала.
34: После женитьбы в 1862 году писатель почти безвыездно жил в своей усадьбе и с необычайной сосредоточенностью и упорством работал над своим самым знаменитым творением романом война и мир.
35: За 6 лет напряжённого труда толстой собрал исторические труды русских и французских учёных, воспоминания участников отечественной войны 1812 года, биографии исторических лиц.
36: Семейные воспоминания и легенды об участии в войне 1812 года Графов толстых князей волконских и горчаковых писатель ездил на бородинское поле, встречался с вернувшимися в 1800.
37: 56 году декабристами Роман был опубликован в 1868 1869 годах на страницах журнала русский вестник. Успех был необыкновенный.
38: Роман война и мир создавался толстым 6 лет в 1856 году я начал писать повесть, героем которой должен был быть декабрист, возвращающийся.
39: Семейством в Россию, вспоминал Лев Толстой, однако в архивах толстого не сохранилось ничего, относящегося к этой дате возможно, дело ограничилось лишь тем, что толстой очень.
40: Заинтересовался этой темой, а фактическое начало работы относится к 1860 году. Он начинает писать повесть декабристы декабрист мой должен быть энтузиаст, мистик.
41: Христианин 1863 год считается датой официального начала написания романа война и мир с 1864 по 1867 годы толстой.
42: Создавал 1 редакцию текста. В 1867 было выбрано название
43: Через 2 года Роман был опубликован в журнале Каткова русский вестник, замысел с годами менялся, об этом говорят названия ранних редакций 3 поры все хорошо, что хорошо.
44: Кончается 1805 год. Как же случилось так, что события, отражённые в романе, берут своё начало в 1805 году, в 1856 году.
45: В связи с возвращением в Россию амнистированных декабристов толстой проникся темой восстания, и у него возникла мысль о написании произведения о декабристе.
46: Невольно от настоящего я перешёл к 1825 году эпохе заблуждений и несчастий моего героя и оставил начатое, но и в 1825 году герой мой
47: Был уже возмужалым семейным человеком. Чтобы понять его, мне нужно было перенестись к его молодости, и молодость его совпадала со славной для России эпохой 1812 года. Мне
48: Совестно было писать о нашем торжестве в борьбе с бонапартовской Францией, не описав наших неудач и нашего срама писателя интересовал сложный драматичный путь от неудач 1805.
49: Года к торжеству и русской славе 1812 года истории толстой высвечивал современность, толстой сгруппировал материал в 4 Тома, охватывающие определённые временные
50: Промежутки и ставящие определённые проблемы, а внутри томов в части, имеющие, по его словам, независимый интерес. Каждая часть распадается на эпизоды, включающие несколько глав, которые
51: Связаны единством героев место действия, единством настроения и создают своего рода пересказы в романе при всей их взаимосвязанности большие и малые части романа имеют внутренний
52: Цельность таковы особенности композиции романа эпопеи война и мир. Главный принцип построения всего романа, приём антитезы, противопоставления, он обнаруживается уже.
53: В самом названии произведения любопытно, что первоначально толстой хотел использовать для названия романа слово мир через i десятиричное и лишь потом мир через и.
54: Восьмиричная это доказывает широту его замысла и то, и другое, и все вместе смыслы слова сливаются в 1 философский план столкновение 2 враждебных начал мира.
55: И войны как жизни, и смерти, добра и зла.
56: В современном написании название обретает несравненно более глубокий смысл теперь оба слова пишутся одинаково, считаясь омонимами, причём каждое из этих слов, в свою очередь, многозначно мир.
57: Как Вселенная, земной шар, земля, человеческое общество, порядок, строй жизни, светская жизнь, отсутствие вражды, войны, ссоры в своём.
58: Мане толстой показывает читателю несколько миров мир души человека, мир семьи, мир отдельных сословий, мир природы, мир как совокупность всех людей человечества, мира.
59: Здание совокупность всех этих сфер, по мысли толстого, природа и мироздание гармоничны, такой должна быть и человеческая жизнь, а война противоречит природе гармонии и
60: Разум поскольку в романе поднимаются нравственно этические, философские и социально политические проблемы, он не может быть определён как Роман какого-то отдельного жанра он и семейно бытовой, и психо.
61: Логический и философский, и исторический налицо синтез жанровых элементов в современном литературоведении жанр войны и мира определён как Роман эпо.
62: Это Роман, в котором особенно велико количество действующих лиц, сложно переплетаются их судьбы действие романа охватывает большой отрезок времени и развивается на фоне крупных исторических событий.
63: Примером могут служить произведения жизнь клима Самгина, максима горького, тихий дон михаила Шолохова сам толстой о своём произведении писал так это не Роман ещё.
64: Менее поэма, ещё менее историческая хроника война и мир. Есть то, что хотел и мог выразить автор в той форме, в которой оно выразилось.