0: Всем привет, меня зовут Инга. Я преподаватель русского языка. Сегодняшняя тема графика и фонетика. Каков наш план сначала мы
1: Вспомним, что такое буквы, что такое звуки, чем они друг от друга отличаются, затем мы подробно поговорим о том, что такое графика, что она изучает, затем вспомним, что такое фонетика и что изучает этот раздел науки о языке.
2: И в конце мы поговорим о звуках в русском языке более подробно. Итак, звуки и буквы. Чем же они друг от друга отличаются? Мы знаем, что звуки служат для того, чтобы произ.
3: Носить и слышать слова, звуки мы произносим и слышим буквы же нужны для того, чтобы мы могли писать слова и читать их буквы мы записываем и читаем.
4: Если мы говорим о буквах, то мы обязательно должны вспомнить такой термин, как графика графика это раздел науки о языке, в котором изучаются буквы и их звуковые соответствия, то есть их звуковые.
5: Значения. Кроме того, слово графика этот термин имеет ещё другое значение графикой также называют совокупность знаков, которые используются в данной системе письма в каждом языке.
6: Есть свои знаки, которые используются на письме. Основное средство графики каждого языка. Это, конечно, алфавит. Мы знаем, что алфавит это буквы располо.
7: В определённой последовательности каждая буква в алфавите имеет своё место, своё начертание и своё наименование.
8: Сколько букв в русском алфавите хорошо известно каждому в русском алфавите 33 буквы, при этом 10 из них обозначают гласные звуки, 21 буква русского алфавита обозначает согла.
9: Гласные звуки и 2 особенные буквы, Твёрдый знак и мягкий знак не имеют звуковых соответствий, то есть звуков они не обозначают.
10: Когда мы говорим о звуках, нужно вспомнить такой термин, как фонетика фонетика это раздел науки о языке, который изучает звуки речи, звуковое строение языка, кроме того, фонетика изучает ещё.
11: Ещё и слоги, ещё и звукосочетания, ударение и интонацию.
12: Когда мы говорим о фонетике, необходимо вспомнить ещё 1 важный термин это транскрипция, транскрипция это передача звуков речи на письме с помощью специальных знаков рассмотрим примеры, например.
13: Слово скучно мы видим, пишется 1 образом, но произносится совсем по другому звуковой облик как этого слова, как раз-таки отражён в транскрипции, транскрипцию мы записываем.
14: В квадратных скобках. Кроме того, при транскрипции, при записи транскрипции мы используем ещё дополнительные специальные знаки например, телефон мы видим, транскрипция слова представлена здесь.
15: И кроме того, что эта транскрипция записана в квадратных скобочках, здесь ещё используются специальные знаки знак мягкости согласного, как он обозначается, вы видите?
16: Чтобы правильно записать транскрипцию слова, мы должны знать все о звуках русского языка, какие бывают звуки. Ну, во первых, гласные, как мы уже сказали, гласные звуки отли.
17: Отличаются от согласных тем, что при их создании, при их произнесении участвует только голос на пути воздуха, который мы 2 выдуваем, не встречается никаких препятствий.
18: Гласных звуков в русском языке всего 6 а. И, о у, ы и э.
19: Кроме гласных есть ещё и согласные звуки, согласные звуки отличаются от гласных тем, что при их создании и участвует не только голос, но ещё и дру.
20: Другие средства, то есть согласные звуки, создаются не только с помощью голоса, но ещё и с помощью шума в русском языке всего 36.
21: Согласных звуков отдельный разговор следует посвятить отдельное внимание следует уделить буквам е е ю и я. Эти буквы в русском алфавите особенные в чем?
22: Заключается их особенность в некоторых случаях эти буквы могут обозначать 1 звук. В некоторых случаях они могут обозначать 2 звука. Когда же эти буквы обозначают 1 звук, 1 звук они обозначают.
23: Тогда, когда стоят после согласных. Ну, например, в слове пёстрый, мы видим, в корне пишется буква е. Однако эта буква обозначает всего 1 звук гласный оо.
24: Однако, как мы уже сказали, в некоторых случаях эти буквы обозначают 2 звука, когда это происходит во первых, в начале слова если буквы е е ю я стоят в начале слова, то они обозначают 2 звука.
25: 1 из которых звук й согласный звук, например, язва мы видим, что буква я распадается на 2 звука й и а.
26: Буквы е е ю, я обозначают также 2 звука, если они стоят после мягкого и твёрдого разделительных знаков, ну, например, съёмка, мы видим буква е здесь стоит после твер.
27: Знака звук буква, точнее её, распадается здесь на 2 звука й и о
28: И последний случай, когда эти буквы е е ю я могут обозначать 2 звука они обозначают 2 звука, если стоят после гласных, ну, например, поесть здесь мы видим.
29: Буква е пишется в этом слове она распадается на 2 звука, поскольку стоит после гласной, а есть буква е, обозначает е и э 2 звука.
30: Далее мы должны сказать о согласных звуках согласных звуков. Как известно, 36 довольно много эти согласные мы можем сгруппировать по разным признакам.
31: Ну, например, мы знаем, что согласные бывают парными и непарными, парными с точки зрения звонкости, глухости или мягкости твёрдости.
32: Далее, далее мы должны сказать о об определённых фонетических процессах, которые происходят в русском языке, и связаны эти процессы будут с согласными, прежде всего 1 звуковой процесс.
33: Который следует упомянуть, это оглушение согласных звуков, когда это происходит, это происходит с парными по звонкости, звонкости, глухости, согласными на конце слов.
34: Конец слова это слабая позиция для согласных, которые мы называем парными по звонкости, глухости. Ну, например, зуб. Мы знаем, что это слово.
35: Пишется с буквой б на конце, однако эта б оглушается на конце слова и превращается в звук п стог мы знаем, что на конце пишется буква г, однако на её месте.
36: Мы слышим глухой звук, звук к
37: Кроме того, оглушение парных по звонкости, глухости согласных происходит перед глухими, согласными звуками ну, например, губки мы знаем, что в корне пишется соглас.
38: Б. Однако мы слышим на месте этой буквы б глухой звук п. Почему так произошло? Дело в том, что последующий звук звук.
39: Ч. Глухой он оглушает предшествующий согласный влияет таким образом на предшествующие согласные ещё 1 пример ложка мы знаем, что в корне надо писать ж, однако на месте этой буквы мы слышим глухой.
40: Звук шшш. Противоположное явление в русском языке называется озвончением согласных звуков. Такое происходит также с согласными, которые мы
41: Называем парными по звонкости, глухости. Когда же это происходит? Согласные звуки озвончаются перед звонкими согласными звуками. Ну, например, сделка. Мы знаем, что
42: В этом слове есть приставка с приставки з. Не бывает, но на месте этой буквы буква с произносится звонкий, согласный з. Или, например, в слове молодьба происходит.
43: Примерно тоже самое мы пишем в корне букву т. Однако на месте этой т мы слышим звонкий согласный д. Так происходит, потому что последующий, согласный как бы.
44: Озвончают предшествующий.
45: На что важно обратить внимание? Когда мы говорим о фонетике, мы должны помнить, что звуковой облик слова и его графический облик, то есть звучание написания слова никогда очень часто, точнее не
46: Падают. Посмотрим на следующий текст. Звук это 1, а буква это другое такой, казалось бы, безобидный закон, и сколько огорчений он вызывает у школьников, написав борода, а читать нужно борода хочет.
47: Написать телефон не работает, а изволь писать телефон не работает, писать, как никто не говорит. И вот возникают ошибки, а за ошибками разные неприятности. Это действительно так, как мы уже сказали, звуковой
48: Состав слова не соответствует часто графическому облику слова что же нам делать, как нам быть, как нам справиться с этой трудностью? Мы, чтобы не допустить ошибок, должны знать правила.
49: Орфографии орфография это наука о правописании чтобы не допускать ошибки в словах, мы должны учить орфограммы, должны учить орфографические правила, но об орфографических
50: Правилах мы поговорим уже на следующих занятиях. Пока подведём итог сегодняшнего урока. Сегодня мы пришли к выводу, что графика изучает буквы и звуковое соответ.
51: Буквам фонетика изучает звуки, звуковой состав слова, также слоги, ударения и интонацию.
52: Главное, 1 из главных терминов, связанный с фонетикой, это транскрипция мы знаем, что транскрипция отражает звуковой состав слова, ну и, кроме того, ещё раз напомним себе, что звуковой состав сло.
53: Часто не соответствует его написанию, это вызывает определённые орфографические трудности, с которыми можно справиться, выучив несколько очень важных правил. Ну что ж, на этом наше занятие.
54: Окончена. Спасибо за внимание. Встретимся на