0: Здравствуйте, дорогие ребята. Здравствуйте. Вы меня узнали, да, кто я моя? Совершенно верно. Сегодня я в образе моряка и пришла к вам.

1: Не с пустыми руками, а со своим волшебным сундучком. Как вы думаете, что может там храниться золото? Совершенно верно. Золото. А ещё бриллианты, бусы, бриллианты, замен.

2: Корона хорошо, Люба, а ты как думаешь, шоколадки, думает Илья, замечательно. Ещё какие варианты? Оль, ты как думаешь, какие у вас замечательные идеи? Но я то знаю.

3: Что вы любите конструировать, и поэтому в этом сундучке хранятся замечательные, замечательные кубики, кубики лего, и я хочу вам дать

4: Маленькое задание. И думаю, вы с этим заданием с лёгкостью справитесь. Я вам предлагаю проложить дорожку, соблюдая 1 признак. Это может быть признак цвета. Либо

5: Признак размера. Поняли, как играть? Да, я начинаю прокладывать дорожку и попрошу вас по очереди продолжить. Договорились? Да, 1.

6: У нас готов. Даша, продолжи, пожалуйста. Ребят, продолжаем по очереди за Дашей. Так, Снежана, подходите к кубику и продолжайте.

7: Так, ребята, я увидела маленькую ошибку, сразу не заметила, как вы думаете, где эта ошибка, не знаю, в конце.

8: Жёлтая, так жёлтая по цвету не подходит. А ещё по какому признаку он нам подходит, короткий Даша, исправь, пожалуйста. Он, к сожалению, ни по 1 признаку не подходит.

9: Смотрите, внимательно, здорово. Ан, посмотри дальше. Кубик нужно выбирать. Дальше изменила код. Угу. Ребята, ну я предлагаю на этом нам остановиться.

10: Встаньте, пожалуйста, красивый полукруг, чтобы вас было хорошо видно, да? Или на эту сторону. Посмотрите, какая замечательная дорога у нас получилась. Как вы думаете, куда она?

11: Привела туда, что это море, море это море, подойдите к морю поближе, встаньте, красивый круг.

12: Ребята, как вы правильно заметили это море, но мне кажется, там кого-то не хватает. Как вы думаете, рыбы? Рыба, думает Снежана. Илья, а ты что думаешь?

13: Какие варианты?

14: Подводные лодки, ребята, мне очень понравились ваши идеи, и я тоже предлагаю заселить наше море разнообразными обитателями. Вы со мной согласны, да?

15: Ты согласен? Да? Но прежде чем приступить к работе, я предлагаю размяться. Сталь. Красиво. Для этого мы сделаем маленькую разминку. Приготовились. Да, да. Смотри.

16: Внимательно повторяйте за мной. Рыбка рыбке говорила, плавничками шевелила чтобы быть здоровой, гладкой, нужно делать все.

17: Зарядку, хлоп направо, хлоп налево мы стройны, как королевы. Будем хвостиком вилять. 1, 2, 3, 4.

18: 5 2 подскока, 3 хлопка, головою, 2 китка.

19: Замечательно. А теперь вы готовы к работе? Да? А для этого, как вы знаете, я приготовила маленький секрет. Прошу продолжить путь за мной. Идём аккуратно. Пропуска.

20: Идём, идём, идём, идём. На берегу моря. Есть замечательный волшебный песок, который хранит небольшой сюрприз. Сейчас я предлагаю нам разделиться на маленькие группы.

21: На 2 группы и в нашей группе будут работать 2 творческие мастерские. А какие вы узнаете, достав с нашего волшебного песка что-то интересное, поищите, пожалуйста, что

22: Оля, какую деталь нашла ты в писке лего лего Снежана? А у тебя что за конструктор магнит, магнитный конструктор? И сегодня в нашей группе работает творчес?

23: Мастерские лего, мастерская и другая мастерская с магнитным конструктором 1 мастерской будут работать ребята, которые достали детали лего конструктора вашим руководителям.

24: The согласилась стать Наталья Геннадьевна, пройдите, пожалуйста, к ней, ребята, проходите.

25: А во 2 мастерскую пройдут ребята, которые достали конструктор магнитный проходим, ребята, присаживаемся, занимаем.

26: Здравствуйте, ребята. Сегодня в нашей мастерской мы будем делать кое-что интересное. А что мы будем делать? Узнаем из подсказки, вот с этого конверта узнаем. Да, давайте мы его с вами откроем. Вытаскиваешь.

27: Там не смели, смели, смели. Все. Даша, помогай, помогай, не бойся. Угу. Давайте вот так на середине мы её соберём. Смотрите, что

28: Рыба клоун, рыба клоун. Совершенно верно. И сегодня мы с вами это подсказка. Что мы будем делать, как вы думаете, рыбу? Совершенно верно. У всех у нас есть пластина. Ребята, что

29: Есть у нашей рыбки хвостик, у нашей рыбки есть хвостик, хвостик. Смотрите, делаем хвостик нашей рыбки. Мака, работай вместе со мной вместе сегодня.

30: Будем работать, делаем красивый хвостик нашей рыбки. Ищите детали. Ещё что есть у нашей рыбки. Ребятки, а ещё что есть плавнички? У рыбки есть.

31: Плавнички и краски.

32: Покажите свои рыбки, покажите, покажите на ладошку, положите, какие у нас рыбки плавают, плавают. Дали. Вам понравилось, да?

33: Ребята, а что мы будем конструировать? Мы узнаем, выполнив задание с этого конверта. Владик, доставай, пожалуйста.

34: А мы, ребята, ему поможем. Владик, как ты думаешь, что это черепаха? Черепаха? Думает Владик, ребята, но сначала нужно нам собрать числовой ряд. Илья, помогаю владику.

35: Совершенно верно. Это морская черепаха. Замечательно. А сейчас прошу все ваше внимание на доску, ребят, сначала я беру деталь квадратной формы.

36: Затем сверху, снизу справа слева прикрепляем ещё по 1 квадрату.

37: На что это похоже? На крестик, на крестик, а ещё на цветок, на цветок, затем на боковые квадраты, на что похоже на плюс замечательно, Илья.

38: На боковых квадратах сверху и снизу прикрепляю по треугольнику вот таким вот образом.

39: На боковые грани треугольника, на боковые добавляем ещё по 1 треугольнику.

40: На что это похоже, ребята? На бабочку, а ещё на букву ж, на букву ж на черепаху уже похоже, на черепаху. Ну почти здорово. Если уже похоже, добавляй.

41: Ещё 1 треугольник на нижнюю сторону квадрата.

42: А теперь вот у меня есть уже готовая заготовка беру за середину квадрата и тихонечко приподнимаю черепаха это, ребята, панцирь ножки и хвостик нашей.

43: А чего ей не хватает головы? Чтобы сделать голову, вам необходимо соединить ещё.

44: 3 треугольника. Я предлагаю соединить, кто-то говорит 2, но я хочу предложить вам таким образом, её можно прикрепить на боковую сторону. Таким образом, можно прикрепить на верх треугольника, как вы пожела.

45: Вы готовы, ребята? Сейчас я ставлю контейнер с магнитным конструктором. Можете приступать к работе.

46: Подсказку убираем, но мы запомнили.

47: Должно всем хватить, ребята, за середину. Аккуратно мы берём.

48: Получается, ребята, да?

49: Владик, у тебя получается.

50: Готовы? Увели. Совершенно верно. Влади готов. Так.

51: Sofia, мы дождёмся, у тебя все какая замечательная, какие замечательные морские черепашки. Нас аккуратно.

52: София, тебе помочь? Арина, помоги, пожалуйста, sofia делать.

53: С помощью какого конструктора мы это сделали. 2 магнитного

54: Замечательно. Какие вы молодцы.

55: Ну что ж, ребята, приглашаем вас украсить подводный мир нашими замечательными морскими обитателями. Проходите сюда, проходите.

56: Рыбки у нас чудесные такие разнообразные, пропустите других.

57: Перед макетом н. Красиво замечательный, красивый подводный мир. Оказывается, море это дом для

58: Растений и животных. Макар, что мы сегодня конструировали? Рыбки, рыбки. Владик, а ты что сегодня делал?

59: Черепаха, ты сконструировал черепаху. А что, ребята, вам больше всего понравилось? Черепаха Снежана? Я хочу тебя делать. Дорогу тебе.

60: Что больше понравилось черепаха, Макар?

61: Замечательно. С помощью какого конструктора ты их сделал, лего лего? Замечательно. А теперь возьмёмся красивый круг, внимательно смотрим на наше замечательное море.

62: Вот оно какое море, разноцветно голубое, волнами шумящее, чайками, кричащее, чистое, солёное, тёплое, рифлёное.

63: Солнцу улыбается, с небом обнима.