0: Спасибо, очень волнительно. Мы с ириной павловной такую тему взяли непростую. И скажите, у кого тут есть, может быть, мочёные яблоки или тухлые помидоры?

1: Кто с собой взял? Нормально не закидают. Итак, тема называется функция развития мужа и жены. Почему такая тема? Это

2: Сама, сама терминология и принцип действия как функция развития у нас уже давно крутится в пространстве. Мы её изучаем, пытаемся понять, как вообще это устроено, как устроен человек внутри этой функции развития и

3: Сегодня мы предлагаем такую нашу исследовательскую работу, насколько смогли сейчас, пока это все сложить, донести до вас, мы сейчас представим, я немножко скажу, почему родился этот доклад. Тема назрела ситу.

4: Назрела, так скажем, мы практикующие консультанты, да, мы много консультируем, и мы консультируем в парадигме мировоззренческой психологии, и мы видим такую тенденцию, что

5: Много людей приходит на консультации, на семинары. К нам приезжают те, кто много знает. Знаем мы все очень много. Но проблема в том, что мы где-то застряли на этапе, когда мы знания должны перевести в действие, чтобы это стало

6: Нашим принципом жизни, почему-то мы застреваем на уровне знаний и попадаем в ловушку интеллектуализма или популизма, как это называется? Да, мы об этом говорим, но мы так не живём у тех, кто

7: Давно этим занимается, я имею ввиду, духовным развитием, изучением нового, часто возникает такая иллюзия изменений. То есть кажется, что если я много чего изучаю и говорю про это, то моя жизнь уже в кардинально.

8: Изменилась, да, она меняется, но есть старые принципы действия в виде наших программ, да, которые мы не меняем. Мы их поглубже положили сверху, залили новым каким-то знанием, и нам кажется, что наша жизнь изменилась.

9: Оно не так, и мы тоже хотим показать, что нужно сделать, почему так происходит. И следующий, такой тоже важный важный аспект, который нас подтолкнул, я это называю такая женская револю.

10: Да, или Бабий бунт, который уже скоро, наверное, готов будет созреть, потому что тоже консультируя, мы понимаем, что женщинам как-то уже трудно в паре принять скорость разви.

11: Именно в духовном пути мужчин. И вот Ирина Павловна очень глубоко эту тему тоже в неё погрузилась, она вам расскажет, почему так происходит и что нужно сделать, чтобы этой революции не произошло.

12: Вот такую схемку я сделала, на что, на что хочется обратить внимание, что очень важен в нашей работе деятельностный подход. Виктор Михайлович тоже про это все время говорит, про то, что

13: Недостаточно просто знать, да, мы знаем, мы много знаний набираем, мы изучаем, мы расширяем свою картину мира, но очень важно эти знания перевести в действие, сделать так, ну, в обычной своей обыденной

14: Жизни. И когда у нас знания соединяются с действиями, пусть это даже будет маленькое действие, у нас рождается осознание. Осознание это как раз то самое, что у нас вкладывается внутрь, встраивается в нас, да, то, что в нас становится не

15: Зыблемым опыт наш, да то, что нам позволяет дальше идти по жизни уже по другому.

16: Итак, подходим к функции развития. На самом деле, что такое функция развития человека? Мы таких исследований не нашли, да, и есть функция.

17: Развитие высших психических функций человека. Есть духовное развитие, есть развитие сознания, но именно как функция развития человека, такое понятие нигде не, не исследуется. И мы, в общем, тоже решили об этом подумать. И предла,

18: Предлагаем, ну, сначала опереться вот на что, на такую формулировку, что функция развития это динамический процесс изменений, динамический процесс изменений в психике, в поведении, в способностях.

19: И в личности человека. И здесь вот хочется обратить внимание на то, что сама функция развития это процесс необратимый, да, то есть развитие это процесс необратимый и пройдённые этапы.

20: Точно не повторяются. Если нам кажется, что мы там уже что-то там познали, сделали, да, и теперь мы получили опыт и мы на этом опыте будем ехать, то новая ситуация, она будет другая, и нам нужно этот опыт применять. Обязательно развитие это

21: Процесс прогрессивный, то есть постоянно происходит усложнение, да, тех ситуаций, в которые мы попадаем. Нам нужно все время быть к этому готовым, потому что часто люди приходят и говорят, когда же это закончится? Да, никогда, потому что так устроено.

22: В нашем пространстве это процесс неравномерный, да, то есть когда-то 1 скорость развития какая-то, когда-то другая, это на это тоже нужно обращать внимание, принимать в расчет и это

23: Процесс кумулятивный, то есть предыдущие достижения, они встраиваются новый опыт, да, если мы вдруг говорим, что у меня ничего не получается, я там не меняюсь, у меня ничего там в жизни не происходит, то это все не так нужно.

24: Смотреть на тот опыт, который вы приобрели, он обязательно внутри вас есть. Понятно здесь? Да, все.

25: Для того, чтобы у нас с вами сложился одинаковый понятийный аппарат, о чем мы тут будем говорить? Мы, в общем, решили функцию развития представить в виде формулы и

26: Показать её как зависимость 1 величины от другой, то есть сама функция, само развитие, это функция.

27: Да, да, очень важная вещь. Смотрите, мы с Ирой подбирались к функции развития человека и пары. Тем более, ну, уже, наверное, год едем, 3, 3, 3, лежим 3 нихрена. Нигде ничего такого, чтобы вот взял, скопировал и

28: Применил. Нет, есть много теоретических всяких знаний, но человек живая система, и он трехзвенная дух, душа, тело про тело. Понятно. Тренируйся там ещё что-то. Делай все остальные 2 уровня, они больше методом проб и ошибок.

29: Или это имеет ввиду к прежним каким-то там периодам поэтому мы пытаемся вот на духовном, душевном уровне сделать такое саже, чтобы можно было делать эту функцию развития не методом проб и ошибок. Пока, пока

30: Методом пробы, ошибок. Но мы вот до сюда добрались. Я всю планету обскакал, чуть ли не все школы обскакал. Понимаете? Оказалось, 90%. Это одно и то же, и оно не нужно, а половина оказалось вредно. Надо было ещё от этих программ.

31: Избавляться, поэтому мы вот пытаемся сами выйти из режима, метод проб, ошибок и вам тоже дать какие-то такие уже вот отфильтрованные знания и технологии, которые могут позволять дешевле и быстрее ну

32: Наверное, дороже заплатили, а вам дешевле и быстрее. Вы выйдете на осознанное развитие себя как троичной системы. Вот примерно вот так, особенно пары про пары вообще ничего нету. Угу. Есть.

33: Формула, на что мы будем опираться, из чего будет наша функция развития состоять, да, это такой наша задача была показать как бы этот процесс с точки зрения разных его граней, да, там все об 1, но с разных сторон.

34: Показать закономерности, которые существуют, когда эта функция развития у нас внутри работает, точнее как, как работает функция развития. Итак, значит, глубина развития человека, на наш взгляд,

35: Она зависит от того, от каких параметров. 1 это сама душа, её потребность к развитию и то, что заложено в матрицу души. Следующее это мужество.

36: Быть собой. Вот прям в такой формулировке мужество быть собой. Следующий параметр это энергия

37: Что такое мужество быть собой очень, что такое мужество быть собой чуть чуть расшифрую. Можно, да, вокруг нас очень много разных социальных обусловленностей в 1 стране надо ходить в паранже. И вот мы идём там, например, с Ирой по, по нашему одинцо.

38: И, ну, я вроде сам там через исламские страны прошёл, но все равно это совершенно другие социальные обусловленности. Н, женщина должна ходить, там вся в чёрном, так вот, лицо почти не видно, и у них это норма, у нас это не норма, понимаете, там, если ты идёшь без этого,

39: Вот я в иран лечу, все наши девки идут в туалет, вдруг оттуда выходят все зачехлённые, потому что такая социальная обусловленность, там даже полиция есть нравы, если можно так сказать, и очень много при, при тех религиях 1 при

40: Коммунистах другое при либерализме, капитализме 3. Понимаете, вот эти вот социальные обусловленности, они не крути рукой, они очень нас заставляют на под них подстраиваться, и через это вы перестаёте быть сами со

41: Поэтому учитывать, реагировать на социальные условности для того, чтобы не вступать с ними в противоречие. Это важно, но важно понимать, что вы не они и нужно, когда нужно их не исполнять, не

42: Призываю к революции, но многие социальные обусловленности. Ну вот, например, секс это плохо. Женщина это вообще женщина в нашей религиозной модели, она вторична, она из ребра адама сделана, значит,

43: Дальше, как вы не крутите в этой картине мира, вы вторичны в плохом смысле этого слова. А секс, значит, она вообще там все мы рождены в грехе каком-то, и прочее, прочее, прочее. Понимаете? Да, это вот эти социальные условности. И тогда женщина

44: Если она верит в эту картину мира, да, она сама себе соглашается, она сама играет в эти правила вторичности, грешности там и прочее, прочее, прочее. Это очень трудно, но надо вот сортировать эти социальные обусловленности и возвра.

45: Ща себе свободу. Вы божественное существо равноправное, поэтому вот про пару очень трудно. Пока уравняешь, уже умирать пора. Да, ир?

46: Так, мы идём дальше. Значит, что, что ещё важно, что влияет на функцию развития, это проводимость энергии, энергия жизни, потоки наши от творца, да, все, что у нас в системе мироздания,

47: Находится. Мы энергосистемы и важно это учитывать. Следующий навык. Следующий параметр это частота сознания человека, которая определяется исходя из уровня развития человека и управляющей силы, которая его

48: Ведёт в этот момент и следующие. Это уровни развития человека. Это мы будем говорить про треугольники развития подробнее, дальше. Итак, на чем мы останавливаемся сначала? На душе?

49: Что у нас самое главное, да, это то, что жизнь, это путь души и душа, это многомерная система, которая устроена определённым образом. У виктора михайловича есть очень крутой доклад на эту тему. Я вот сделала ссылочку.

50: Написала, как называется, очень рекомендую к просмотру. Я глубоко сейчас туда погружаться не буду. Моя задача просто показать, как эти знания можно применить сюда в жизни. Да, матрица души. Ну, это условная модель.

51: Да, просто нужно понимать, что матрица души это какая-то энергетическая матрица, в которой заложена определённая информация. И вот вспомните, мы просили посмотреть доклад виктора михайловича, да, который вот был недавно, про то, как он показывает

52: Что она у нас созвучна матрице творца, и она, ну никак неизменна. То есть вот все, что в нас заложено, оно, оно в нас есть, и очень важно обращать внимание на то,

53: Что за годы тёмного существования, да, на планете земля эта наша матрица, она, ну, грубо говоря, загрязнилась, чем нашими программами родовыми, кармическими, вот те самые там чувства, вины, обиды, которые мы не можем никак.

54: Из себя вытащить непринятие, негативные наши мысли. Все это матрицу затемняет, ну, загрязняет, да и она не может излучать то, что в неё заложено, но оно внутри есть. Я вернусь.

55: Обратно к вот этой вот структуре, что, что там внутри, внутри нас уже заложено, да, что нам даётся? Нам даётся знание о жизнях вообще, в принципе, на обитаемых землях знания об определённых мерностях пространства.

56: Определённый набор чувств указание пути, по которому должна душа пройти для того, чтобы совершенствоваться там вложена совместимость души по матери, так как она даёт тело и по отцу.

57: Как он даёт образ духа и крови, да, это все там встроено. В матрицу вложена совместимость образов и понятий окружающего мира, в котором воплощается душа. То есть мы приходим, мы уже, если

58: У нас матрица наша чистая, да, она у нас созвучна, у нас идёт постоянная сонастройка с творцом. Мы понимаем, как этот мир устроен. Давать. Нет, ну вот это душа, формула души, это и есть.

59: Вам смешно, я с ней живу. Это есть царство божие внутри вас. Видите, да? То есть внутри голограмма, как устроена Вселенная, она у каждого. То есть у вас внутри есть все знания о вас и

60: И о Вселенной. Понимаете, вот это и есть формула души.

61: Да, в формуле души есть вот эта вот клеточка, которую мы не закрасили, да, назвали её предназначение. Это, собственно, такое условно чистое поле, которое мы должны заполнить. Душа заполняет опытом, новыми смыслами, которые она обретает.

62: Здесь на, ну в этой жизни и уже с этим заполненным полем она переходит на следующий уровень. Так вот на наш взгляд, движущая сила функции развития как раз и есть вот эта вот

63: Матрица и потребность души к развитию, которое, которое мы должны воплощать, заложено, да, это заложено. И вот нас это двигает. Вот мы приезжаем сюда, мы изучаем, мы стремимся, да, у нас, мы даже иногда объяснить не можем, почему мы сюда приехали.

64: То есть от этого никуда не уйти. Это наша основа. Так, это, смотрите, значит, следующее, на что хотела обратить внимание, на то, что это опять есть в докладе у виктора михайловича. Можете там поглубже на это.

65: Смотреть, обратить внимание. Значит, единственное, что смотрите, я представила эту карту вот так или вот так, как видно.

66: 1 вариант. Ладно, этот скину в чат тогда смотрите. Ой, ой, ой, все вам показала уже.

67: Виктор Михайлович рассказывал про этапы формирования картины мира, и там есть определённые этапы. Я вот их тоже здесь прописала на слайдах, по которым развивается сознание человека, да, для того, чтобы

68: Он жил так, как заложено творцом, чтобы у него была действительно универсальная картина мира, встроенная внутрь него. Человек проходит определённые этапы. Эти этапы, они, скажем так, обозначены для, ну, когда

69: Картина мира универсальная. Вот это божественный закон. Да, понятно, что мы все родились в мире, когда не было этой универсальной картины, она была закрыта, и, конечно, у нас есть искажения, но незнание зако.

70: Не освобождает от ответственности, как мы понимаем, и то, что нас Вселенная творец, да, подталкивает к чему-то. Нам надо понимать, к чему он нас подталкивает. Есть определённый путь развития. Да, микрофон была общая.

71: Универсальная картина мира, она на самом деле древнеславянская или ведическая называется, поэтому и буддизм считается не религией, потому что это картина мира, и вот эта картина мира разделилась, когда зашли в тёмную, на 3 части материалистическая.

72: Религиозная, грубо говоря, тонкая, мир невидимый и магия по старому или по новому, метафизика это технология управления энергиями. Вот. И вот когда разделилось на 3 мир ещё

73: Невидимый. Вместо того, чтобы нас обучать, взаимодействовать с этим миром, нам говорят, вместо того, чтобы вы сами обращаетесь, вы записочку пишите, платите деньги и кто-то за вас отправляет как бы это письмо. Поэтому здесь ловушка, я не говорю, что религии плохие или хорошие.

74: Вот так, чем никак, но это кусочки старой, полной картины мира. Создан целый рынок мировоззрения. Здесь ловушка. Если вы не расширяете, не вмещаете их все в 1, восстанавливаете старую картину.

75: Они находятся у вас внутри, вы тогда никакой не противостоите ни религии, ни идеологии, ни материалистам, никому. И для вас. Вы понимаете, что это части целого, если вы выбираете 1 из частей целого и на неё начинаете опираться на всю

76: И считаете, что это есть целое, то вы вступаете в противостояние, грубо говоря, она мусульманин, я христианин, о чем речь. А тут ещё иудаизм пришёл. Вот как договориться у этих даже

77: Свой, понимаете? Поэтому не целая картина мира. Самое важное, скажу, она разделяет и противопоставляет. Понятно? Да. Поэтому вот она война с ираном, она религиозно

78: Духовно мистическо там какая-то, но точно не материалистическая. Понимаете? Это вот коса на камень, договориться невозможно. Ну нахрена вам это топливо ядерное, а те тоже крутые? Нет к нам перевести, и все закончилось.

79: Понимаете, на хранение. Нет, нет, умрём, но не сдадимся, потому что это вот заклинило. Каждый из них думает, что они целые. Поэтому, как только вы входите в материализм или в любую другую духовную этическую систему, вы

80: Входите в часть целого, и эта часть целого будет вас автоматически по разделять и противопоставлять. И вам придётся учитывать все там морально этические, в щедрее, без щедры, там вторична, ты не вторична, потому что в исламе, кстати, в шиизме, н,

81: Женщины из 1 сделаны, там нету ребра. Вот поняли, да, поэтому вот это вот то, через что сейчас миром управляют, я студентам рассказываю вот эти очки раздаю, они все в очках смотрят на белую стену, а потом надевают.

82: Очки доказывают друг другу, какого, какого цвета стена, и они понимают, какая глупость, как умно управляют глупыми людьми, которые опираются на картинки. Нет, она синяя, нет, она Зелёная, снимите, белая, надевают. Нет, она синяя. Нет, она Зелёная. Поняли примерно?

83: Поняли? A1 сидит в очках без стёкол. У него написано масон тайное общество и с кем угодно. С тем он и складывает газ. Есть синяя Газа нет, до свидания, красная, понимаете?

84: Так шутливо показал. И это очень сильно, потому что это мировоззренческое противоречие. Я вот в 1 месте попросили почитать там веды, а там читают христианство, и мы там уважаем друг друга. Но я понимаю, как только я зайду, эти перебегут ко мне, и они

85: Покинут, покинут, и у меня начнётся мировоззренческое противоречие. Мы вообще не будем по жизни общаться, понимаете? Поэтому я не читаю. Пока поехали дальше. Итак, этапы разви.

86: Человека, этапы развития сознания, расширения сознания, через которое мы не перепрыгнем. 1 этап это человек, рождённый человек рождается матрица души его активируется, грубо говоря, здесь, да, начинает работать

87: И ребёнок приходит, что здесь важно? Ребёнок приходит в поле пространства любви родителей. Вот как мы говорим, в шарике пришёл он в шарик или не пришёл. Мы тоже об этом уже тоже много говорим. Важно здесь что

88: Когда ребёнок, душа приходит в поле пространства родителей, в котором есть Любовь, то ребёнок находится под защитой, он не подключён напрямую к роду, он ничем больше не защищён от эгрегоров.

89: И всяких там темно тёмных сущностей, да, кроме как любовью своих родителей. Помните, даже в гарри поттере если кто смотрел, то самая, самая сильная сила, которая защитила ребёнка там от злых чар. Это была Любовь матери. Ну вот Любовь, да, я

90: На любви остановлюсь по мере рождения. Ой, по мере взросления, когда ребёнок находится в этом шарике, у него связь с родом идёт через родителей по мере взросления отцом переда

91: Даётся родовая память и сила рода, энергия рода. Вот Ирина Павловна уже несколько семинаров обращает внимание на то, что высшая, высшая, какая духовная функция, да, развития мужчины это отцовство именно

92: Через отцовство, когда отец воспитывает своего ребёнка, там не морализует, не наставляет вот в плохом смысле слова, да, он напитывает его любовью, особенно мальчика, да, и передаёт ему знания, у него расширяется.

93: Расширяется родовой поток, ему больше идёт от рода, и при таком взаимодействии отец наделяет своими качествами детей и встраивает вот этот энергоинформационный обмен. Следующий этап.

94: Это человек познающий, и на этом этапе, да, при зачатии отец отдаёт промаму, это я все скажу.

95: Год жизни отдаёт отец. Угу. Вкладывают на запуск. Ну, заливает бензинчик. Поэтому я вот долго сопротивлялся, что отцовство главная функция мужчины, развивающая. Вот, ну вот, и

96: Меня убедила, наверное, буду думать следующий этап это человек, познающий на этом этапе в 12 лет подросток проходит обряд именно речении.

97: Я говорю про, скажем так, то, что божественными законами установлено, да, и он выходит из пространства родителей. Обряд именно речения очень такой крутой обряд, который, собственно, позволяет ребёнку выйти.

98: В мир уже самостоятельным человеком. У него все есть, матрица есть, там все заложено, картина мира у него полная, расширенная, да, и он выходит. То есть происходит психическое рождение. Если на наш язык переводить. Взрослый человек, если мастер делает, то он даёт

99: Вам имя проводит имя, которое соответствует вашему следующему этапу и его предназначению. Да, и на этом этапе человек входит в вертикаль рода, и он вступает во взаимодействие с внешним миром напрямую, без огра.

100: Он напрямую к творцу, к роду подключён, да, и он, он уже идёт дальше по пути следующий важный этап. Вот я прям прошу на него внимание обратить. Это человек, различающий человек.

101: Различающий, он различает и делает выбор и действует, выполняя своё предназначение в соответствии со своей картиной мира, то есть он различает, где свет, где тьма, где добро, где зло, где, где программа.

102: Где не программы, где свой, где чужой. И вот я просто попрошу вас заострить на этом внимание и так на себя переложить и почувствовать. Вот как я этот этап перевалил. Нет, умею я различать, я уже осознанно

103: Действую, да, в этом мире. Просто подумайте. И тут вам вставляют неполную картинку. Раз, и вы идёте, идёте там, в этом учении идёте, че то не очень.

104: Иди глубже, иди глубже. Вы как подводная лодка, глубже, глубже, все хуже, хуже и хуже, и хуже становится, понимаете? Да, потому что противоречие нарастает и внутри, во вне, вот так вот управление происходит.

105: Так же как секс это плохо, это плохо. А так хочется, что раз, ой, я плохой и секс плохой. Это показывает противоречие через секс Ира будет говорить, я вставлю, а через секс это 1 из каналов.

106: Когда вы можете улететь прям туда?

107: Всю лекцию мою пересказал и мою, Екатерина Павловна, но мы сейчас немножко ещё расширим. Так, следующий у нас человек понимающий, понял, осознал формула такая, да, научился применять и различать все, он уже, у него это все включено.

108: Следующий человек знающий, он уже хочет воплотить знания, и он знает, как воплотить своё предназначение. Он это знает. Человек воплощающий, он уже воплощает свои знания через реализацию предназначения и сле.

109: Следующий этап это человек, созидающий, творческий, да, тот, который создаёт человека рождённого. И, собственно, высшая роль пары, да, это создание человека, то есть

110: Рождается божественное существо подробно Виктор Михайлович очень, очень подробно рассказывал про это в своей лекции. Послушайте, если вам будет интересно, но это закономерность. Конечно же, когда мы растём

111: В искажённой неполной картине мира все происходит не так. Да, и вот тоже я перечислю вот эти вот, ну, характеристики, что ли, качества, просто, чтобы мы понимали, что с нами происходит и что нам нужно изменить, к чему

112: У нас все-таки божественные законы бытия, они нас будут подталкивать, да, пространство любви, когда приходит ребёнок, мало у кого есть у родителей, да и все. Ребёнок у нас растёт не под защитой рода, не под защитой любви он

113: Доступен для разных эгрегоров, не знаю, там программ и так далее. Нет связи с родом. Родовая память тоже он, он к родовой памяти не подключается, потому что у него нет нормального контакта с отцом и, соответственно,

114: Картина мира и понимание себя, оно тоже неполное. Матрица затемнена. Помните, да, эту картинку с черным квадратиком? Есть противоречие между тем, что заложено внутри матрицы, и тем, что транслирует мир. И мы на эти все.

115: Противоречие. Сами попадаем, да, понимаем, что что-то, че то не то происходит, а что не понимаем. Ну вот как Виктор Михайлович сказал, что ребёнок берет из мира чужое, неполное, находится в противоречии с тем, что у него заложено внутри. А пом,

116: Что внутри, оно всегда неизменно. Ну и, собственно, вот они наши конфликты, агрессия, да, непонимание и так далее. Оно все происходит из этого. И важный момент ещё здесь то, что роди,

117: Отпускают ребёнка во взрослую жизнь только тогда, когда они готовы отпустить. Да, и вот здесь тоже нарушается процесс вот этого психического взросления, психического рождения. И, собственно, то, к чему сейчас я

118: Вот этого мужества быть собой.

119: Итак, следующий параметр мужество быть собой постаралась на картинке отразить то, что мы хотели передать словами, на чем я хотела заострить внимание.

120: На том, что когда ребёнок рождается, да, в нём это все внутри есть, внутри, есть у него огромные силы, которые будут его к этому развитию подталкивать, и для того, чтобы ребёнок мог развиваться, познавая себя.

121: Опираясь на себя, научаясь выражать свои мысли и чувства, для него нужно создать безопасное пространство, ну, в котором вот он мог бы чувствовать себя уверенно. Да? Ну, часто такое бывает, что

122: Социальные обусловленности. Вот про которые Виктор Михайлович говорил. Плюс ещё окружение человека, они эти условия для него не создают, и взрослые настолько часто погружены в собственные неврозы, да что они не думают.

123: О ребёнке, как о самобытной личности, который тоже вот стремится к развитию, причём который идёт по своему пути, душе. И я вот зачитаю, какими могут быть взрослые, просто для того, чтобы мы тоже где-то немножко на

124: Да, обратили внимание, как наши какие-то качества могут влиять на чувство безопасности наших детей, и, собственно, на это мужество быть собой. Взрослые бывают подавляющие, гиперопекающие, запугивающие раздра.

125: Жительные, сверх педантичные, потакающие, неустойчивые, придирчивые, безразличные, ну и так далее. Да, список можно продолжать. Что здесь происходит? Ребёнок находится

126: Состояние тревоги психологи называют это базальная тревога, она фоном все время присутствует небезопасно, небезопасно и в этих небезопасных условиях.

127: Что происходит внутри? Так, ну, срабатывает такая система, проявляться страшно. Если я буду таким проявляться, меня не будут любить. Поэтому я что буду делать? Я буду какой-то создавать образ.

128: Тебя такой, который будут любить все, да, мы это все знаем. Ну просто хотелось вот показать это, как это в жизни происходит. И именно чтобы образ запечатлелся, мы создаём образ идеального себя, тот, который

129: Нравится окружающим, которого будут принимать, да, не будут там отвергать и так далее. И что получается? Смотрите, когда

130: У нас есть, то есть мы от себя настоящего отказались, мы придумываем какой-то, ну, не знаю, образ, да, которым мы хотим быть. Поток от творца идёт к нам настоящим, но мы себя

131: Не Любим таким. У нас закрыто наше чувственное восприятие, наш сердечный центр и у нас закрыт, закрыта 7 чакра. Мы поток этот принять не можем. То есть он то к нам идёт, но мы его не принимаем, и мы не наполняем силой.

132: Своё, реальное, своё реальное я наше внимание, где наше внимание, это наша энергия жизни, да, то, что вот куда мы внимание приложили, там наша энергия, мы все это даём вот этому супер человеку.

133: Человеку, который должен быть каким-то, то есть в пустоту, по сути, да, то есть оно уходит не на нас, оно уходит на какой-то иллюзорный образ. Понятно? Да, здесь и смотрите, что происходит, на что тоже хотели обратить внимание как раз

134: В контексте нашего доклада.

135: Вот он есть человек, тот, который он есть сейчас, вот те, которые мы есть сейчас мы себя не видим. Если кого-то спросить из нас, да, вот есть идеальный ты, а вот какой ты реальный и

136: Мы будем об этом думать, мы будем задумываться очень долго, да, потому что мы себя не знаем, да, микрофон, чтоб чтоб полегче двигаться. Вот по этому нужно, чтобы вот у человека был

137: Ещё какой я был вчера надо сначала смотреть, сравнивать себя со вчера. Тогда вы будете видеть функцию развития, будете видеть, как дорого, как долго вы сейчас пришли, потому что развитие все равно идёт хоть хоть как.

138: Но тогда вы будете видеть, тогда легче строить, каким я хочу быть. Ну, этапы, следующие не хотелки, чтобы были. Тогда вы сможете оставаться здесь и сейчас, опираясь на прошлое, на будущее. Тогда вы не будете качать в ложный образ, и нельзя оставаться.

139: Только в прошлом, каким я был, каким я сейчас. Главное, что вам вот эти 3 образа будут позволять оставаться здесь и сейчас и тратить энергию на здесь и сейчас на функцию развития, и корректировать будущее, и переосознавая прошлое.

140: Отпускать там оттуда застрявшую энергию, принимать себя таким, какой вы есть ещё вот сейчас я там, ну, когда консультирую, делаю тест, там 1 квадратик, ваша эффективность. Спрашиваю, ну, сейчас идут люди взрослые по 50 им лет.

141: Там и больше или меньше чуть чуть. То есть мы уже должны ответ на этот вопрос знать. Они думают, очень долго. У Иры есть интересная штука, она говорит, проект есть, да, единица измерения успеха. Ну вот они когда че-нибудь наговорят,

142: Где они эффективны? Спрашивают единица измерения этого, этого ресурса, этого успеха. Все рушится, понимаете? А там материальный, духовный и душевный. На всех 3 уровнях разные единицы измерения, разные дела. Оля. Угу. Спасибо.

143: Мы хотели показать ловушку, в которую мы попадаем, когда мы боимся, боимся быть собой. Мы с ириной павловной, когда обсуждали вот эти цифры 25 и 36. Это, это не про возраст.

144: Не про эффективность это просто мы разговаривали, ну, как бы родился такая, ну, привязка, да, к чему-то надо было привязаться. Смотрите, в чем ловушка мы рассматривали в контексте там нашего материального, духовного развития.

145: В какую ловушку мы попадаем, например, там моя картина мира, она, я стремлюсь к универсальной, я езжу на семинары, да, я там изучаю новые знания, но все моё, все моё вни.

146: Внимание, все мои действия, они направлены на то, чтобы я была эффективна в материальном мире. Да, я подвержена страхам, сомнениям, там, тревогам. Я думаю о том, чтобы меня не поругали там, не знаю, чтобы на работе, там обо мне хорошо думали.

147: Условно, ну, как бы, я думаю, что это не только там свойственно мне, например, да, там это свойственно ещё кому-то тоже в зале. То есть вы меня поймёте. Но признаться в том, что я вот здесь вот на 25, то есть я в материальном, мне

148: Трудно, потому что, ну что же обо мне скажут, да, все-таки там, мы же тут все высокодуховные, и мы делаем вид, что мы вот здесь на 36, что мы все в развитии, что мы такие прям растакие и страх несовершен.

149: Страх признать, что я сейчас на 25 on нас заводит в ловушку, мы пытаемся быть одновременно тем, кем мы есть, и тем, кем мы хотим быть, и мы просто рвёмся изнутри на части и.

150: Эта история, она применима везде на работе, в семье, да, везде. Вот этот иллюзорный образ нас, он является причиной, в том числе и многих, и конфликтов там, и недоговорённостей, например, Алла Пугачёва, вот она.

151: Где себя сейчас, когда смотрит в зеркало микрофон, где она себя, Алла Пугачёва? Вот я недавно увидел её раньше. Я радовался, когда я видел женщин, ну, таких вот молодых. А тут я думаю, как же она себя?

152: Идентифицирует. Вот она в каком она во всех 3 и не в 1, понимаете, да, как опасна эта штука маскироваться, прятаться, да, не соответствовать, не соответствовать, да.

153: Понятно. Это да, схема понятна.

154: Смотрите, что сейчас как раз раз уж пролистала, мы себя не принимаем, реального мы себя не видим, силой не наполняем. Вот она наша нелюбовь к себе, это очень, скажем так, неприятное состояние, когда

155: Мы себя не Любим, да, мягко говоря, что происходит? Любовь то нам все равно надо где-то брать. Нам важно, чтобы нас не отвергли, чтобы нас любили. У нас возникает потребность в любви других людей. Мы эту Любовь ищем, и мы забываем.

156: Что другие в кавычках я написала, любят то, что они хотят любить, да, это не то, что есть в нас. Они любят что-то своё, и мы пытаемся подстроиться под эту вот чужую Любовь, под чужое мнение и теряем здесь себя.

157: Когда мы теряем себя, что в нас сильно действует страх, меня не любят. Да, базовый страх, но он очень сильный страх несовершенства. Нам очень страшно признаться, что мы не соответствуем чему-то и

158: Вот эта вот формула если я несовершенный, значит я плохой. Это на самом деле очень сильная, жизнеразрушающие жизне уничтожающая программа. Когда мы находимся в этом состоянии, мы теряем себя. Все, нас нет, нам

159: Управляет чувство вины, злости, обиды, да, все вот это внутри нас копится, потому что нас нет. На самом деле мы не проявлены. И, собственно, мы таким образом сами уничтожаем себя и свою жизнь.

160: Отступление сделаем. Данилов, вставай, я тебе задам вопрос. Вот он у нас приехал на 1 семинар к нам видеть начал сразу, а он учился в мгу на физмате. Понятно? Да?

161: И вот он обычный, причём домашнее воспитание. Мамка его с 1 до 10 класса воспитала, так что его взяли без всяких этих самых. Он умный ещё кандидат спорта по шахматам. Башка работает левой рукой, пишет, смотрю вообще.

162: Инопланетянина. Вот ты где ты чувствовал студентом на войне он год отвоевал и вот сейчас как такое живое исследование проведём себя чувствовал настоящим.

163: Да, а где, где он чувствовал? Да. Вот, да. Задай ему вопрос по теме своей. Где ты чувствовал себя настоящим? Да, вы это хотели спросить? Ага.

164: Где тебе было внутренне легче находиться? Мне хотелось быть лучше где-то там.

165: 1 из вопрос ответов не знаю. Это ответ настоящего исследователя. Ну ты же что-то там, он сейчас адаптируется, причём он домашнего воспитания, он был не социализирован в моём

166: Понимание. Ну, он, конечно, не маугли, но ещё и Казахстан.

167: Ну хорошо, сделай так на войне игра до войны, на войне и сейчас.

168: Сейчас, сейчас. Угу. А сейчас почему, если б не было войны, этого этапа, было бы сейчас, да, вот легче.

169: Угу. Ну ладно, спасибо. Кому интересно про своих детей че-нибудь узнать. Подойдите к нему. Я хотел ещё рекламу сделать, что война очень сильно социализирует, продвигается, поэтому записывайтесь сейчас.

170: Это зарплата больше.

171: Вот здесь я тоже повторю то, что говорит Виктор Михайлович, это, это мой личный принцип жизни. Я его себе тоже взяла и понимаю, что вот, и те, с кем я работаю там, я вижу, даже девчата пишут.

172: Дневниках как раз именно про это, да, то есть это прям вот основа, наполняй силой истинного себя, да, то есть сначала узнавай и наполняй его силой. Тогда мы будем чувствовать себя совершенно по другому. В этой жизни. Совершенство это ловушка.

173: Потому что совершенство, оно не статично, мы все время ставим себе какие-то цели, до которых мы никак не можем добежать, да, и свою жизнь мы в этом теряем, потому что мы себя в этом не осознаем. И это тоже Виктор Михайлович говорит, да, по поводу того, что

174: Про совершенство и безупречность нужно быть безупречным и безупречным в 1 очередь. Вот я так считаю по отношению к своей душе, да, если мы делаем все, чтобы мы люди осознанные, если мы делаем все для того, чтобы

175: Наша душа шла, свой путь преодолевала, очищала эту матрицу, сонастраивались с творцом. Значит, нужно именно на это делать акцент, а не на своё совершенство. Можно? Да, эти люди становятся очень трудными для других людей.

176: Кто не идёт по пути, кто идёт по пути, это подарок судьбы. Например, у нас недавно на 1 из семинаров мои любимчики сделали очень сильный доклад, очень сильный, но и они подошли. Ну как хочется узнать, ну как, ну как свои.

177: Подходит к Ольге. Ну, как она говорит, это Витя, запрещённая оо. И тем не менее, я же не сказал, кто и когда год назад, 2 года назад был доклад, и ну, как?

178: Она говорит, не верю, она единственная, кто честно сказала, даже я сказал, да, хорошо, неплохо. Она действительно хорошо, неплохо. Она говорит, почему он говорит, ты сам так не живёшь, не ты сам так живёшь. И эти ребята себе.

179: Трудятся ещё больше над этой темой и, наверное, делают сильную трансформацию у себя и в своей паре. Понимаете, да, раз и импульс, потому что теория хорошо, а теория без личной практики, это древо не зеленеет.

180: Поэтому это вот ухо ушла от социальной обусловленности, она говорит честно, без противостояния, даёт обратную связь, и тогда у тех начинается функция развития продолжаться.

181: Давайте идём дальше. Значит, на что хотела тоже обратить внимание на нашу энергетическую проводимость. Да, энергия важна в том, чтобы наша функция развития все глубже и глубже позволяла нам двигаться. Очень

182: Простая картинка, я её очень люблю. Она показывает, как распределяется жизненная энергия на наше энергопространство. Смотрите, значит, идёт большой поток. Да, каждому даётся большой поток, если

183: У нас есть, скажем так, эмоциональный багаж то, что мы не прожили, не отпустили, забыли, вытеснили туда, куда-то в тонкое поле, оно никуда не делось, если мы с этим не трудимся, не отпускаем.

184: Не принимаем себя несовершенными, да не даём себе силу. Это все у нас находится в тонком поле и отнимает огромное количество жизненной энергии, потому что защитные механизмы психики, которые

185: Пытаются нас оградить от боли. Да, условно. Они, в общем, делают для нас не очень хорошее дело. Они забирают огромное количество энергии, и вся эта энергия уходит, ну, пыталась покрасивее нарисовать, да, представителям.

186: Тёмной иерархии, они питаются нашей жизненной силой. Если мы люди тревожные, если мы вот эти знания, которые мы получаем, не включаем в свою жизнь, то для нас какие-то события, они являются источником тревоги, мы

187: Все время тревожимся на эту тревожность. Также наша жизненная энергия уходит. То есть мы отправляем в будущего, в будущее, которого нет. Кто там за этим стоит? Те же самые товарищи, и нам остаётся маленький такой кусочек жизне.

188: Энергия, а у нас, на минуточку, путь души, предназначение, реализация, да, и мы все хотим, у нас есть потребность к этому, но сил на это не всегда нам остаётся. Просто хотела обратить внимание на то, что вот от этого эмоционального багажа

189: Вот этого нужно избавляться, да, и вот здесь вот где у нас про тревогу тоже с этим трудиться. Следующее. Энергетическая проводимость тоже очень кратко у нас был целый семинар про

190: Энергоструктура человека и все такое, на что хотела обратить внимание.

191: Как раз, когда у нас есть наши боли, страхи, обиды, какие-то истории прошлых жизней, которые мы не проработали, а наши технологии позволяют это сделать, оно все в тонком поле собирается в виде сгустков энергетических, и мало того, что

192: Сгустки вот эти энергетические, одинаково заряженные, ну, условно, очень похожая история, да, они собираются в конгломераты. То есть это большие такие облака, и мы часть энергосис.

193: Темы. Мы находимся в энергетическом мире, через нас постоянно проходят потоки. Да, мы обмениваемся информацией с миром и друг с другом. И вот эти вот сгустки, которые мы не отпустили и не прожили, они блокируют прохож.

194: Ене этой энергии. Сейчас немножко с другой точки, с точки сборки, грубо говоря, да, но о том же, о чем мы говорили перед этим, что мы делаем для того, чтобы у нас вот эти вот не выпирали наши спрятанные негативные

195: Мы надеваем маски, опять же, да, надели маски, превратились в суперчеловека, но маска это не человек. Маска это тоже как энергоинформационные сущности, там мазыки называли это обликами. То есть мы как, как

196: Кочан капусты такие облепили себя разными масками. Выходим в мир и хотим, чтобы у нас что-то получилось. Мы, в общем, как-то себя проявили, а мир считывает информацию, какую он с маски считывает. Он не с нас, нас он не видит, не чувствует. Вот поэтому

197: Те, кто ищет своё предназначение, я вот хочу особое внимание обратить предназначение, оно для того, кто внутри, да, вот для себя. Поэтому маски эти тоже нужно, нужно снимать, опять же, через проработку внутренних своих состояний, осознавать и отпускать эти

198: Энергии негативное, которые являются болями и болезнями, да.

199: Вот здесь тоже кратко, ну, попыталась нарисовать, чтобы образ у вас запечатлелся как раз-таки вот эти энергополя, на что хотела обратить внимание. Смотрите, каждое, каждое энергетическое поле, вот их 7, да, они

200: Составляет наше аурическое поле, каждое поле несёт свою функцию. Все поля пронизывают человека. То есть информация через нас проходит постоянно, она идёт и к нам, и от нас. Это такой процесс, он

201: Ну, динамичный и постоянный. И вот обратите, пожалуйста, внимание на что, на что я хотела, на чем заострить внимание. Значит, 1 уровень это эфирное наше тело, там уровень всех физических ощущений, да, то есть

202: Мы воспринимаем все физические ощущения, это все отражается на этом эфирном поле, 2 уровень. В этом поле запечатлеваются, проходят в виде энергии наши чувства, эмоции, направленные на самого себя.

203: На самого себя энергия должна двигаться. То есть это постоянное движение, и мы можем про себя думать хорошо, можем про себя думать плохо, но мы должны это все отпускать. То есть когда мы принимаем себя

204: Разными, да, у нас энергия протекает, когда мы застреваем в непринятии себя, там, что-то мы там сделали, накосячили и так далее. То энергия стоит, она застревает.

205: 3 поле, оно отвечает за рациональное восприятие мира и самого себя. То есть это то, о чем мы думаем относительно себя, да, оно ещё называется ментальное. И там все наши ложные убеждения, все наши.

206: Негативные мысли о себе и мире, все, что связано вот с нашими искажениями, именно ментальными, оно находится в этом поле. Если у нас эти искажения есть, то это тоже застой, да, то есть, если негати

207: Иных мыслей про то, как устроен мир и какой я их много, это тоже застой. И что получается вот эти 3 поля, это уровень физического тела, да, то есть это вот эта информация, которая вот здесь у нас эти

208: 3 поля, они как будто как каркас становятся, да, они как будто в тисках. То есть энергия не выходит ни ни от нас, ни к нам не проходит. Следующие поля, как раз они про то, что вот 4 уровень, да, это, это мы именно

209: С этого уровня обмениваемся информацией, с другими людьми об их отношениях к ним там, к миру и так далее. Если у нас эта энергия никуда не делась, она вот тут застряла на этих 3 уровнях, то мы не можем эту Любовь никому ни подарить.

210: Да, мы не можем ни принять, ни почувствовать у нас закрытое чувственное восприятие мира. Вот. И поэтому дальше, ну, энергия никуда не идёт. А дальше самое интересное, 5 уровень это уровень божественной воли.

211: Когда у нас информация с этого поля заходит и выходит, то есть энергия протекает, мы можем почувствовать. Молодец.

212: Как он устроен, то этот мир, чего от нас хотят? Как там вот эта сонастройка? Как раз с тем, что заложено в системе мироздания, она здесь происходит. Но если мы застряли в этих непринятиях, да, у нас нет Прохода энергетического, мы, сколько бы мы не умом не

213: Пытались понять, мы энергетически эту информацию не сможем взять, да, 6 уровень, способность человека испытывать духовный восторг. То есть там, наверное, вообще просто, ну, какой-то нереальный кайф, когда вот эти вот поля все работают, да, мы

214: Совершенно другого уровня, получаем информацию и мы чувствуем себя совершенно по другому. То есть мы встраиваемся в то, о чем мы тут говорим с вами, ну и 7 уровень божественного разума там уже все вот это тоже можно все подробно послушать, почитать, есть

215: Есть, где мы тоже делали доклад на эту тему. Я просто заостряю внимание. Если мы не позволяем себе быть несовершенными, застреваем в этих своих чувствах, эмоциях и мыслях относительно самого себя и того, как устроен мир, то все

216: Дальше движение не получится. Да. И вот Виктор Михайлович много проводит сейчас встреч по поводу тонкого плана. Очень много информации про тонкий план, но почему-то много запросов к нам приходит.

217: Они к нам приходят, уберите сущностей там, не знаю, посмотрите будущее. Ну вот это вот важно, да, наша, мы часть энергосистемы. Если мы не проводим эту энергию, то мы как бы затор устраиваем вообще везде. Это наша ответственность.

218: И мы все это знаем, как делать. Наша задача это делать.

219: Последнее, да, на чем остановлюсь. Смотрите, важная составляющая функции развития это действия. То есть мы должны делать, у нас должен вырабатываться навык для того, чтобы это делать, мы говорим о

220: О том, что функция развития это встроенная потребность, да, это факт, мы его не оспариваем. Вот на что хотела обратить внимание к тому, что сказала выше, да, ребёнок, вот у него познавательная функция, она включена, это

221: Его основной вид деятельности и интересный возраст 7 лет, в 7 лет уравнивается материальное, духовное, то есть ребёнок, он уже становится способным изучать и в этой сфере, и в этой сфере, да, и наша Зада,

222: Задача поддерживать в нём вот это вот познание, да, вот это вот мне интересно. И, конечно, наша родительская ответственность в том, чтобы наша картина мира и наш образ жизни соответствовал тому, что мы говорим, мы могли это передать.

223: Ребёнку, и тогда ему будет легче, если формируется навык через действие, да, тогда как раз-таки функция развития, она активна. Если мы этот навык не помогаем развивать, сами не развиваем.

224: То, собственно, и действовать мы не можем. Мы приходим че то изучить, а как это сделать, мы не понимаем. Вот такой образ родился, просто показать, да, что функция развития, она, как, не знаю, автомобиль в гараже у всех есть машина.

225: Вот, ну, как будто есть у всех. Вот она есть, да, но она сама по себе не поедет. Её нужно все время двигать машину нужно вывозить из гаража, нажимать на педаль Газа и газовать для того, чтобы двигаться. Здесь тоже самое. Короче, я за

226: Действия. Так, все, наверное, это я не буду. Ирина Павловна, я вам оставлю время. Угу. Спасибо большое.

227: Спасибо. Вот так слышно меня? Вот так, как я говорю, сейчас слышно, микрофон повесила сюда нормально, да?

228: Ну что вы уже находитесь в божественном восторге, да? Скажите, как интересно, вот кто сейчас не слушал Олю или слушал в пол уха, типа дремал, типа, че то сложновато сложный был доклад, это сложная информация.

229: Но это база. Сейчас моя часть, вот кто не слушал, вообще ничего не поймёт. Так что, если не слушали, можете спокойно идти пить кофе, а мы в восторге сейчас будем божественном. Да, шучу, конечно.

230: Достаньте, пожалуйста, ручки, листочки, вообще встрепенитесь, подвигайтесь немножко, отдохните, мы не будем делать перерыв, но подвигайтесь, а то я чувствую, уже так застоялась энергия.

231: Давайте докладчику Оле ура, ура, ура, слава, слава, слава, выдадим кредит докладчику. Ип. Ура ура ура, слава, слава.

232: Слава и каждый сам себе мне ура ура ура, слава, слава, слава длинная ура.

233: Угу. Подвигайтесь, подвигайтесь минутку так, чтоб прям вот вам немножко было. Прошла энергия, что называется.

234: Опять какие-то треугольники развития, как это? Да, вот хочется чего-то все время структурировать. Вот. И вот мы тут наваяли всяких треугольников. Моя часть лекции называется функция развития у мужчины и женщины и цель такая у меня

235: Такой акцентный доклад, что это значит? Я буду делать просто акценты, которые уже как бы звучали в докладе, да, и немножко их развивать, и я буду фокусироваться именно на функции развития.

236: Мужа и жены. Вы знаете, как усложнилась жизнь. Вот раньше приходит, например, там человек на консультацию, и было понятно, куда двигаться. Простыми словами объясняли сейчас на консультации на

237: Столько много нюансов, все такие умные стали, хочется сказать, все такие умные, главное, такие способные, интеллектуальные, такие какие-то волшебные люди идут, понимаете, вы все волшебные, но это волшебство для

238: Для вас и благо, и проблема, потому что если мы умеем водить машину, но не знаем правил дорожного движения, то мы посбиваем все фонари. Вот такое ощущение, что сегодняшняя

239: Категории людей, которые, как мы говорим, ищут что-то для своего развития, вот не знают правила дорожного движения, избивают прежде всего себя.

240: А ещё очень любят сбивать мужа или жену, да, то есть половинку. Это вообще любимая игра. И вот моя задача показать вам, что нет ничего страшного, но есть процессы, которые хотите вы этого.

241: Или нет, они закономерны. И вот эти закономерности. Я бы хотела вот как раз вам показать 1, что мы сделаем, такую небольшую практику. Я назову 4 параметра, а вы сначала расставите эти параметры, как вам

242: Чувствуется, как это должно быть. А потом вспомните себя и, может быть, в развитии увидите, как эти параметры у вас достигались, приобретались. Сейчас поймёте, практика называется диагностика жизне.

243: Приоритетов всего 4. Поиск пары, поиск себя, духовное развитие и материальное развитие. Расставьте, пожалуйста, эти 4 параметра в приоритетах. Ну кто?

244: Сейчас скажет, ну, я уже давно женат, или я давно замужем. Какая, какой поиск пары тогда вы вспоминаете? Повторите. Сейчас повторю, да. Вы вспоминаете, что с вами происходило, когда вы искали пару, да, поиск себя, поиск.

245: Пары духовное развитие и материальное развитие расставьте по восходящей, у кого что получится.

246: Я сначала развивался или искал пару? Нет, я сначала искал пару, потом развивался. Нет, я сначала материально пытался себя обеспечить, да, поиск себя.

247: Поиск пары, духовное развитие и материальное развитие. Отключитесь, интеллект, отключите. Это всего 4 наших самых главных параметра или, как я сейчас представляю, как хотите.

248: Что получилось? Да, это самое. ИНН, давай скажи громко, приоритет, когда сейчас или тогда, если вы сейчас ищете пару, то тогда, сейчас, если вы уже её нашли, тогда вспомните, когда вы искали пару.

249: Ну тогда это был приоритет. Вот поставьте этот приоритет, то тогда.

250: Ну да, трудно, да. ИНН, скажи тихо, Инна, встань громче. 1 поиск себя. 2 поиск пары, 3 духовное развитие и 4 материальное. Угу. У кого-то.

251: Наоборот, кто-то вообще ничего не понял. Это здорово, потому что вы сейчас включились, включили голову. Я так и знала, что будет такая путаница, поэтому мы начнём сейчас разбираться потихонечку. Итак, идеальный вариант, когда человек взрослея, конечно.

252: Сначала ищет себя, потом ищет пару, потом материально развивается и только потом приходит к духовному так бейте меня сейчас, вы сейчас скажете, как это, что вы хотите сказать, что когда я искал себя, я вообще потерял духовность, я не был духовным. Да нет, конечн.

253: Конечно, просто приоритеты такие, понимаете, просто приоритеты.

254: Поиск себя это то, что вы сейчас делаете, вы сейчас себя ищите вот в этой, в массе этой информации вам нужны ценностные ориентиры. Это и есть. Я ищу себя во множестве. Это

255: Поиск себя каждый день. Это кто я? Откуда я? Угу. Для кого я это делаю? Чему я учусь? Это вот идеальный вариант. Куда я теперь мы посмотрим. А для мужчины, для женщины одинаково это? Да нет, конечно. Вот смотри.

256: Приоритеты в развитии мужчины. Мужчина, когда встаёт на путь развития, у него прежде всего материальное развитие, доминирует, потом он ищет себя, потом он, наверное, ищет пару, а может, уже и не ищет, когда найдёт.

257: Себя вообще они не хотят ничего искать. Все они достаточно нашли, и духовное развитие приобретает он в какое-то, в течение где-то уже там долгого времени, но тем не менее духовное развитие это где-то 2 часть жизни.

258: По настоящему духовное развитие у женщины, а у женщины все не так, потому что физиологически заложено многое в женщине. И прежде всего поиск пары стоит на 1 месте. Почему, как вы думаете?

259: Что опора? Да, это поиск опоры, потому что женщина не первична тоже. Сейчас можете бросать в меня камни, но женщина не первична. Материальное развитие у женщины идёт на 2 месте только тогда, когда она

260: Состоялась как женщина, как жена, как мать, она вдруг начинает поиск себя и говорит а что же такое я? Вот большинство здесь сидящих. Это как раз категория поиска себя после того, как я реализовалась вот здесь и дду.

261: Духовное развитие, естественно, она встречается с мужем на той поре, если они доживают до этой поры, как правило, не доживают разводы сейчас вот прям стали как, как орехи щёлкаются, да? А вот теперь мы совместим посмо.

262: Смотрите, вот эти 2 треугольника и получается, что цикличность абсолютно разная. А как же тогда мы живём с вами, как мы вообще выдерживаем разные варианты, разные интерпретации того, что

263: Что происходит с мужчиной и женщиной? То есть когда у мужчины материальное развитие. Женщина ищет пару, когда мужчина ищет пару, она ищет себя.

264: Да, то есть получается, что вот это как раз и есть противоречие, которое как-то нужно решить, и мы решили поискать возможность объяснить, почему это происходит, что так было заложено, что ли, вот как это можно было заложить такие противоречия.

265: Все очень условно. Я понимаю, что скажет. Знаете, вот у меня на 1 месте, говорит, там девочка, было материальное развитие, как у мужчин. Я училась, я хотела квартиру купить, конечно, у каждого есть какой-то нюанс, но это тенденция.

266: Что мы решили сделать? Мы решили посмотреть на такой момент, как циклы жизненные человека, мужчины и женщины. Вот красным это цикл женщины, а

267: Синим отмечен мужской цикл значит, мы берём 7 лет, значит, всегда в противофазе, если, например, поженились ровесники, да, нашли, нашли друг друга ровесники, они все время будут в противофазе.

268: Вы сейчас тоже мне скажете, что это все. Как это тогда так мы живём душа в душу с моим мужем, да, хотя мы и ровесники, но тем не менее есть семилетние циклы, которые подвержены каким-то новым интерпретациям. Вот знаете, вот только

269: В конце нашего обсуждения этой темы Витя меня все мучил, говорил ир. Так быть не может, если человек все время в противофазе, жизнь невозможна.

270: Но если посмотреть вот на кружочек конкретный, то получается, что в каждой семилетней фазе мужчина дополняет женщину, а женщина дополняет мужчину, и мы это не принимаем. Это основная проблема всех.

271: Консультационных наших встреч, он не принимает моё развитие. Я не принимаю его поход в материальность или наоборот. То есть самое сложное понять, почему так происходит, почему так

272: Происходит, потому что так Бог задумал, потому что если я, например, в противофазе с мужем не только потому, что у нас большая разница в возрасте, значит, я не прошла какой-то этап развития. Сейчас, секундочку, посмотрите на внутрь.

273: Себя и вспомните, где вы не проходили какой-то духовный путь. Вот, например, вам 14, это не то, вот это, посмотрите, вот эта лесенка, взросление по годам, вот вам 21, вот вам 28.

274: Вот 35 на каком этапе я находился, а моя жена. И вспомните, когда у вас были самые большие противоречия, посчитайте, это совпадало с семилетними циклами.

275: Или нет, или учитывать естественное противоречие, или жениться с разницей в 7 лет, или 14 7 лет разница теперь посмотрим на 1 очень интересную деталь это деталь.

276: На детей дети рождаются, когда мы с вами в определённом возрасте. Мне, мне было приятно, что, например, я у себя отметила, что я родила ребёнка в 28 лет. Значит, я в 1 фазе с дочерью, потому что у до

277: Дочери как раз та же фаза. А вот если бы я родила сына, я бы навсегда попала в антифазе сыном, да, и то есть, когда мы говорим, что мы не понимаем своих детей, вот, да, как раз это тоже отсюда. Или я пони,

278: Понимаю папу, но не понимаю маму, поэтому, когда опять-таки теперь сводим вот эти проблемы, это противоречие сводим в единое. То есть получается, если все-таки мы понимаем, что антифазе твует

279: И у меня бы родился сын, вы бы мне задали вопрос, зачем тогда это? Почему это?

280: Значит, мне нужен был такой опыт, то есть моя душа должна была научиться чему-то у моего сына, который все время меня теребит, и наоборот.

281: Легче стало? Нет, нет, да. А почему интуитивно, казалось бы, казалось, мы открываем знания, это заложено, но мы не согласны. Или там мы нам труд.

282: Принять правильно, потому что все очень неоднозначно. Идём дальше. Подожди, что самое важное, что вы делаете на планете. Вот. Спасибо.

283: Вот вам спасибо за вопрос. Вот что вы делаете делает, что останется, для кого опыт для себя, для рода и для творца. Поэтому он все время старается сделать так, чтоб вы вынуждены были выходить.

284: За флажки, а вы и сами ещё делаете, да, это, это и есть тоже камень преткновения. Вот, например, я, как бы, ну, буду такие примеры приводить постоянно, потому что, ну, мы же много консультируем, и вы приходите к нам.

285: Тоже за какой-то информацией. А мы говорим, у нас мировоззренческая психология, нам не нужны никакие направления, да, не нужны никакие, может быть, там мелкие инструменты. Почему? Потому что скажешь женщине твой муж

286: Главный. Консультация окончена. Все, да, верните деньги ещё и ещё и за нанесённый. Почему моральный ущерб? Почему? Потому что, когда я это говорю, я говорю, это

287: И есть мировоззрение, если ты с этим не согласна, это твоя проблема. Да, да, да. Микрофон только возьми, как, можно ли преодолеть это противоречие? Ну, варианты ваши.

288: Получается, все попали, да?

289: Даже такое противоречие можно преодолеть с помощью и только с помощью чего красавца Любовь преодолевает все так. И тогда это становится капитал, понимаете?

290: Да, тогда это становится уникальный опыт. Я даже с этой или с этим, с разницей в 7 лет в противофазе нашёл общий язык, и Любовь позволила нам сложить наши противоположные. И у нас есть трусы и носки.

291: И телевизор, и машина, и даже дети, и мы даже здоровые, не угробили друг друга, потому что Любовь преодолевает все реально, это превращается просто в ресурс. 2 проблема осознанность. Спасибо за слово. Любовь. Как бы я в любом случае бы это сказал.

292: Но дело в том, что 2 проблема самая большая, какая есть сейчас. Мне кажется, в мире это неумение любить. И вот то, что сейчас сказал Виктор Михайлович, типа, Виктор Михайлович, верните, верните ему, пожалуйста, вот это.

293: Общение, потому что основная проблема, которую сейчас решает человек, умение любить не только себя или только себя, у кого как, потому что если мы неуважительно начинаем относиться к выбору,

294: Нашей половины. Неважно, что он делает. Получается, что мы тогда усугубляем этот процесс, разрыв между нами. И вот это слово уважение. Мне хочется, чтобы вы прям зафиксировали, мы не уважаем

295: Выбор другого человека, и мы считаем, что мы можем уважать выбор соседа тёти маши. Но если это мой муж, он должен, он что-то должен мне. Он должен, как я, он не понимает, я его должна куда-то привести. Я должна.

296: Показать иначе все. Вот интересная вещь. Я когда изучала тему одиночества,

297: Значит, ну, классики, эзотерики много пишут об этом, и они говорят о том, что одиноким может быть только мужчина.

298: Женщина никогда одинокой не бывает. Почему? Потому что женщина есть Любовь, женщина есть душа, поэтому истинное одиночество может постичь только мужчина в кавычках. Постичь его постигать не надо, оно само прихо.

299: Да, то есть вот такое минорное слово одиночество это только тогда, когда мужчина решает для себя, что он, как говорила Оля, остановился. Двигаться не хочу. Буду одиноким, буду.

300: Минорным. До свидания, друзья. Прощайте. Духовная смерть, духовная смерть. Я всегда говорю, у нас вот знаете, когда книжный клуб проводим, у нас с Надей есть 1 приёмчик. Значит, когда там у нас что-то там застопорилось, да, мы

301: Задаём вопрос, а что думают мужчины про это? Вот и армянское радио, да и мужчины нас центруют, да вот молчат, молчат, потом так берут слово и говорят. А я считаю, что вот так и мы начинаем центроваться от того, что сказал

302: Мужчина, сейчас я вам прочитаю, как говорят умные люди. Смотрите.

303: Наипервейшее значение имеет развитие духа дух всегда мужского рода. Мужчина был, есть и будет впереди идущим. Девчонки. Сейчас для нас женщина является генератором.

304: Энергии идущего генератором энергии идущего. То есть то, что говорила Оля, если мужчины бездействуют и не берут мой генератор, я ни

305: Ничего сделать не могу только тогда, когда он сам решает воспользоваться этим генератором. Дело пойдёт. Если я его буду тащить, я буду разрушать параллельно семью и пару, когда вот у нас сотни.

306: Например, у нас был такой этап, когда мы говорили, почему ты в сотне, а муж нет, он не хочет, он не пойдёт. И мы пытались даже прям так спедалировал. Типа, давайте мужиков подтягивайте. Это стало разрушать, разрушать.

307: Пары это заканчивалось так либо они, либо я, да, это сильно влияло как раз вот на отношения. Почему? Потому что первичность духа мужчины вообще не из моих уст должно звучать, а из мужских первич.

308: Духа мужчины для женщины тоже первична. Тут интересная есть Затыка, значит, вот, да, скажи только микрофончик женятся не на системе ценностей.

309: Ни на материальном, ни на духовном женятся на душе, даже не на теле. Поэтому, если вы посмотрите свои фотографии, когда вы женились и сейчас вы поймёте, что это совершенно другой человек, не только физически, но и душевно, и духовно.

310: Развивался тогда он только изменился физически, а душевно, духовно хорошо, если на том же уровне остался. Поэтому вот мужчина несёт в себе предназначение духа. Ну, задачу какую?

311: Ему выписали, он сюда пришёл че то делать как сперму. Женщина не несёт предназначение духа, она помогает мужчине. И тут как раз, если они не встретились, помогает мужчине ВСП.

312: Помнить, найти своё земное предназначение. И если это пара, она берет его, точнее, так не найденное вместе предназначение, как своё. Если бы она тоже несла, они бы никогда не договорились. Понимаете?

313: Никогда, потому что у них были бы разные. Поэтому и вот тут начинает складываться пара. Поэтому и самое важное противоречие, которых мы набрались в картине мира, где женщина и мужчина неравноправны.

314: Они, они 2 части творца. Познано, непознанно, да, равноправны. Здесь сложно мужчине брать на себя роль лидера и оставлять равноправие мужчине, женщине. Ну, удобно, чтобы он там закутал её, и все.

315: Упала, отжалась. И не чирикай там, тут мужчина сказал, все, вот это все, путь закончен. Понимаете, это есть неуважение как раз. Да, это откуда берётся? Смотрите, закрыто чувственное восприятие и закрыто здесь.

316: Нет потока. Я не люблю себя. Я не принимаю себя тогда я не могу любить её, несмотря на всю сексуальную привлекательность. И тогда я не в потоке. Я её тоже не принимаю, даже если мы

317: Родились в 1 секунду. Без разницы. Не то что 7 лет, а год в год. Понимаете, да? То есть фазы совпали, а я не люблю себя и будут не любить её, не будут принимать её, какая бы она не была там.

318: Со мной совпавшее и прочее. Прочее красивое, понимаете? Вот где собака зарыта, это ещё. А если не совпало? Но я в потоке, я принимаю ещё и радуюсь. Думаю, какая же она? Вот сначала Ира, вот она открывала рот. Ир не открывай, сейчас все испортишь.

319: Был в неуважении тогда, да, правильно, nat. Меня кроме формы, ничего не интересовало, мне хотелось много сказать ещё. Итак, вернёмся к функции развития. Функция развития.

320: Мужчины и женщины, мужа и жены. Я вспомнила законы. Рита, вот как раз Витя там пытался как раз сказать я его остановила давайте вспомним эти законы по закону Рита в 1 брачную ночь мужчина передаёт женщине

321: Образ духа и крови, силу 1 лета для вынашивания потомства, дар материнства, внимание акцентируюсь, дар материнства, женскую долю, то есть родовую память, родовой опыт и лю.

322: Любовь и самого себя. Ого, а что ж, остаётся все отдать? Даже то, чего не было, получается, не стояло. Получается, если мы говорим о том, что главная функция

323: Развитие. Мужчина находится в отцовстве. Почему это так?

324: Почему это так? Потому что дух, дух должен быть передан. Сейчас поймёте, к чему я веду про женщину. Закончим. Получается, если мужчина даёт ей дар материнства.

325: То тогда какая же главная функция женщины внимание, тут ловушка.

326: Ближе к этому не материнство, а развитие как раз женственности, да, то есть как бы вот этот генератор должен, что генерировать только чистую Любовь. Получается, если муж даёт жене,

327: Этот дар материнства то кто тогда мужу даёт дар отцовства? Вот как я завернула. Я творец, говорит Антон, да, что-то хотел сказать. Давай, скажи, микрофончик, только забыл. Ну хорошо.

328: Я ошеломила тебя этим заявлением, да? Ну, это сложно, да, вот как-то так, такие важные вещи, но они сложны для, для вот, вот принятия, да, смотрите, женщины думают, что самое важное родить ребёнка, это есть.

329: Женственность, функция родить ребёнка познана, это мужская функция.

330: А женская функция наращивать женственность о том, о чем сказала Ира. Ребёнка просто воспитывают. Причём кто его воспитывает? Чья функция воспитания отец, понимаете, вместе с матерью, даже если это девочка, особенно мал.

331: Поэтому материнство это мужская функция, и у женщины должно быть понимание, у неё такой тумблер стоит, и она, раз его нет дети, тогда, раз она мать, материнская функция, она их там по-матерински развивает, воспитывает. Вот пришёл она.

332: Переключает она женщина, и только с ним она развивает женственность, а он развивает мужественность. Это главный ресурс, который всю жизнь человек накапливает. Женщина женственность, мужчина мужественность. Ну, сейчас, мужики, эксперимен.

333: Накапливают, пытаются накопить женственность. Ничего не получается. Псевдо мужественность, когда основная функция мужчины заключается в том, что он, извините, прям скажу, как есть, кормит семью. Вот недавно я консультировала 1

334: Давнишние наши клиенты, прекрасная семья, у них много детей, у них все хорошо, но как-то вот девушка попала как раз вот на этап развития, когда дети подросли, а муж говорит, вот че тебе надо вообще, ты лучше поезжай на Мальдивы там.

335: Отдыхай, она говорит, нет, че то мне вот надо, вот я меня раздирает, я не пойму, что мне нужно, и мы с ней делали 1 практику. Я говорю, ты можешь её мужу сделать? Ну прям придёшь вот тут, слушай, садись, я вот сейчас тогда буду делать практику, и там такая длинная работа такая.

336: На осмысление она говорит, он на середине начал чертыхаться, плюнул, сказал, я знаю, к чему ты ведёшь, ты сейчас хочешь сказать, что я чего-то должен, я должен только 1 кормить семью, точка. И она говорит что мне делать? Я говорю, у меня тут записано уважать.

337: Не шучу. Вот не шучу. Она говорит, ну да, наверное, да, но они ровесники, они действительно в паре давно. И проходит какое-то время у нас следующая с ней сессия, у неё че то там не получается с компьютером, и он

338: Включает ей, я его вижу и говорю, о, привет, он, здрасьте, Ирина Павловна. Я ему говорю, ну как там? Ну то есть мы зацепились языком, и он вольно, невольно попал как раз вот в эту ситуацию, когда нужно что-то говорить. Но я же не жена, мне же не скажешь, там точка, да, и

339: У нас начался какой-то такой диалог. Я понимаю, что это отговорка. Конечно, он думает, конечно, он мыслит, конечно, он переживает, но за множеством дел очень легко, и очень хочется это сбросить, спрятаться.

340: Сбросить на женщину, сбросить на детей, уйти от ответственности самая большая проблема мужчин побег от ответственности, причём вы же должны заниматься не только телом тд. Душе.

341: Вы то отвечаете за свои чувства, вы отвечаете за свои чувства, умеете вы любить или нет? Бля, вот умеете ли вы думать божественно или нет, понимаете? А про это забывают. Побежал деньги зарабатывать. А что такое? Это эгрегор.

342: Денег, ты в нём сидишь, ну, иногда в его секс заходишь, если силы остались, вот и вся жизнь, и где функция развития. Ну, можно мерить, конечно, на материальном уровне количество рублей и там других валют, которые ты притащил в семью, но эта функция

343: Развитие какая материальной базы, там прочее, но не твоя функция развития. 2 слова, 2 слова про детей. Вот сейчас знаете, какая тенденция записывается человек на консультацию. Здравствуйте, я там такая-то, вот че то там напишет в анкете, там че то, извините, прям так соврёт иногда.

344: Да, даже, да. А в результате я пришла разобраться, вот у меня сын, вот он то, то, то, то не делает. Или у меня дочь, вот она туда-то, не туда-то, как вы вроде как заявляли, что мы с вами будем разговаривать. Ну что со мной разговаривать? У мен.

345: Все, все понятно. А вот дочь, а вот сын, то есть тенденция не только вырастить сейчас, да, а как бы, как будто за них и прожить жизнь. Я говорю, вы и есть за них будете. Ага, да, вот как, как в мультике, вот, ага, то есть такое.

346: Такое неуважение к собственным детям у нас получается, очень трудно отпустить и хочется все за них сделать. А в системе развития. Вот я даже, смотрите, 21, я там даже поставила 1 цифру. 14, 18 тут закладывает.

347: Основа моего будущего. И обратить внимание на этот возраст нужно не только потому, что ребёнок там, да, подросток начинает как-то себя там, не знаю, проявлять негативно, да, там бунтует или там напрасно.

348: Что-то делает. Ну, я, я не видела, например, людей, которые сказали, вы знаете, я вот сидел однажды, смотрел и думаю, так, моему парню уже 12. Надо-ка с ним поговорить про духовность такое слышали когда-нибудь? Нет, парень, в 12.

349: Говорит, выходит из шарика пространство любви, говорит, до свидания. Я забираю свободу к себе навсегда и становлюсь неудобным для вас парнем начинается. Здравствуй, мама, я тебя буду тренировать. Здравствуй, папа. Если

350: Ещё остался в семье, не ушёл развиваться. Почему ты сегодня не пришёл ночевать? А тебе какое дело? Они не научили его пользоваться свободой, и он пошёл учиться пользоваться свободой, у кого кого встретил, а тут его ждут.

351: За шариком уже очередь стоит, сейчас наш дурачок выйдет, а если шарика не было, они давно уже его дербанят через интернет, через друзей, ещё где-то у него полная голова мусора, понимаете? Давайте пройдём по годам, посмотрим, какая

352: Первичность функции развития у мужчины и женщины, начиная где-то с 14, 18 лет. И посмотрим как раз совмещение. А вы ещё обратите внимание на себя себя вспомните. Ну и на своих детей, естественно, значит, 14, 18 лет в раз

353: Вити в приоритете развития у мальчишек в это время, да, спорт, тело у девчонок, как вы думаете, а у девчонок начинается путь мудрости и вы?

354: Сейчас скажете, да, поэтому женщины все время говорят, что, как бы мы старше в школе особенно, да, девчонки уже думают о том, сколько они детей родят. Вот, а мальчишшки пока только гири поднимают. Это вот получается разница, поэтому здесь мы видим, развитие идёт абсолютного.

355: В разных направлениях. Смотрите, 21. Думают, за кого замуж выйдут и родят. А парни думают, кого они, с кем они потренируются. Понимаете? Да ни про какие они не думают.

356: Ну, потому что тело здесь доминирует, мужчина развивается по другому. 21 год у мужчин начинается впервые поиск каких-то духовных исканий. Вот сейчас поднимали данилу, да, вот как раз очень было видно. Ему всего 22 года.

357: Вот, а он уже в духовном росте огромном, да, он войну прошёл осознанно и, естественно, это время такое очень насыщенное для мужчин. Они много работают, много учатся у девчонок.

358: Только начинаем знакомиться с материальными потребностями. Материальные не берите только деньги. Вот обратите внимание, что слово материальное, то это не финансовое обеспечение. И тут встаёт 1 задача найти половину

359: И, и не зря там старшие всегда нам говорили, ты собираешься замуж выходить, да, ты собираешься, тебе уже 20 собираешься, потому что если мы пропускаем этот период, мы пропускаем ещё много чего. Да, это сложная такая штука, нужно

360: В это время ещё и успеть родить детей, и ещё и профессию получить, потому что это тоже стало нормой. Представляете, какая нагрузка вот на девчонок в этот период. Поэтому этот период опять идёт в разных направлениях. У мальчиков, у девочек одногодок. А мы можем

361: Менять циклы эти, например, он пошёл на войну раз и перепрыгнул. Нет, не можем менять вот на планете все, ты можешь менять свой возраст, да, ты можешь натянуть что-то там, не знаю, подколоть. Но если мне 60, то мне

362: 60. Куда тут денешься? 35 лет. Мужчины и женщины впервые задумываются о жизни. И тут они встречаются впервые совмещены их функция развития. Поэтому, если говорить, вот, например, ну,

363: Наверное, было бы, да. Так возможно, что 35. Можно как раз жениться и выходить замуж за ровесников. Вы прям тут встречаетесь? Да, наташ? А это кто? Поднял руку? Танюш, ты что, 28 21, 28.

364: Это вот этот период. Угу. 28, 35. Это как раз, когда направления соединяются. То есть мужчины серьёзно задумываются о жизни в 35 лет. Ну, где-то так впервые, да? Ну.

365: Мы так и видим возраст христа 33 года часто любят говорить наконец то вот мы подводим какие-то первые итоги у мужчин 42 года.

366: В 42 года у мужчин начинается 1 этап переосмысления своей жизни. Они хотят быстро сделать все то, что не успели, пока ещё есть силы. Вот в 42 года это такой кризис возраста.

367: Тоже, тоже, как бы мы этот возраст знаем, как мы знаем его, мы боимся за мужчин сорокалетних всегда.

368: Потому что это возраст самых больших смертей мужских, как ни странно, да, то есть вот это вот желание все, все быстро сделать, все успеть. Иногда мужчин загоняет вот в какую-то проблемную зону уже

369: Женщин. К женщинам наконец приходит успокоение, и они начинают постигать духовную сферу. Это пора совершенствования души. Поэтому вот наша, наша публика, это как раз те, кто вот шагнул в этот возраст и его перешагнул.

370: И опять у мужчин и женщин мы видим в разных направлениях. Идёт работа 49 лет. Мужчины чувствуют себя на подъёме и именно на духовном подъёме. Вот так должно.

371: Быть, кто сейчас со мной не согласен, так должно быть.

372: Почему у вас не так? Думаете, наступает духовная зрелость 48 лет? Ну вот тут начинается для женщин засада, потому что 49 лет женщина вступает в сложную очень пору. Она на

373: Начинает этого возраста бояться, потому что у женщины прекращаются некие функции. Она вырастила детей. Практически у неё физиология начинает меняться и в силу того, что орга

374: Организм меняется, психика меняется. А если мужчина не поддерживает, если он ещё вот сейчас на духовном подъёме, а ей говорит, как ты мне надоела со своей эмоциональностью, то у женщины как бы страхи увеличиваются. Это самый слож.

375: Сложный период как раз для понимания себя. Если она не займётся собой, она побежит заниматься внуками. Некоторые специалисты называют этот возраст. 02.01 детство.

376: Вот такая многозначно так назвали 56 лет, 56 лет. Это возраст климакса и мужчин и женщин. Для тех мужчин, кто не знает, что у них есть климакс. Я говорю, он у вас есть?

377: Что происходит с мужчинами, в отличие от женщин, в этот период мужчины начинают чувствовать, что они много могут ещё, потому что им тоже очень страшно быть не мужчинами и не только со

378: Женщина к этому времени практически уже выходит в тираж для таких мужчин, которые не понимают, что происходит, и они для того, чтобы как-то себя немножечко поддержать, они как раз вот расторгают браки, ищут более молодых себе.

379: Путниц ещё рожают, детей для того, чтобы почувствовать, что я ещё могу. Я ещё ого го в психологии этот возраст мужской называется бугорок без Обид так называется бугорок.

380: То есть желание продлить себе жизнь вот через какие-то такие и всплеск, сексуально внимание, всплеск сексуальности здесь тоже никто не отменял, да, больной потел перед смертью. Что происходит с женщинами?

381: У женщин ещё хуже здесь происходит, чем в предыдущем возрасте. Женщины в принципе впадают в детство. Почему? Потому что вот этот страх, я здесь вообще никому не нужна. В этом мире он начинает Домин.

382: И страх я перестала быть женщиной, тоже догоняет. Теперь скажите, что я не права. Если есть вопросы, я отвечу, потому что такая сложная штука.

383: Да, у мужчин очень часто ссор, вот этот период, когда они 2 семью заводят. Спасибо, Дим. А вот, а я хочу, да, у меня просто череда была, вот просто.

384: Лет, наверное, 5 или 7 человек, причём это мужчины, состоявшиеся с деньгами, и все. Угу. Им нужно было 2 семью или ребёнка заводить. Ещё я объясню, почему это, с моей точки зрения, я не знаю, почему так происходит, но мне кажется, климакс просто помоло.

385: Отдел недавно разговаривала с врачом, с гинекологом. Она говорит, что очень часто сейчас обращаются с ранним климаксом. Как вы думаете, ранний климакс это сколько?

386: 35, 37 лет. Вот я тоже была поражена. Вот не вру, нет, не врёте, все нормально. У меня в 42 года я развелась. И ещё 5 моих подруг. Вот видите, это говорит доктор, вот мой купил 2 мотоцикла и завёл себе девушку на 18 лет.

387: В общем, стал доживать то, что не прожил в период юношества. Это, это ловушка, это когда тебя, у тебя нет, тогда ты начинаешь искать себя во вне, через разные там проявления вот того ещё возраста.

388: Имитируя, имитируя молодость, имитируя огромное количество энергии, эта энергия очень быстро уходит, если нет потока, очень быстро уходит и наступает крах.

389: Просто разные этапы разной любви. Нужно прорастать друг друга. Не совсем понятно, что такое впадать в детство, что такое впадать в детство. Это как бы деградировать. Оль, то есть вот то, что я накопила, я теперь

390: Как-то снивелировала. Ничего не хочу прибавлять. Я хочу быть маленькой девочкой. Я хочу, чтобы обо мне заботился мой сын, мой муж, мои внуки, если они уже подросли. То есть я ничего не хочу делать, но много чего хочу. Женщина.

391: Впадает в противоречие. Я много чего хочу, но ничего не хочу делать для того, чтобы это все у меня было. И ещё, если вы потеряли Любовь к себе, у вас возникает ощущение, что вас никто не любит, и у вас страх. Меня

392: И дальше вы говорите, вы мне, суки, все должны тебе, я то молодость отдала, а вам, козлятам, всю свою эту отдала. Вы мне все должны. Не, не, нет.

393: Вот наш например сегодня masha нет, на семинаре, она там готовится к свадьбе, живёт своей жизнью, там подзаболела чуть чуть, мне её не хватает, она должна стоять рядом, трудиться 3 день телеска, а Ира говорит отстань от неё.

394: У неё своя уже жизнь, она отдельна. А почему? А потому, что я её уважаю. Запомнили это слово?

395: Вот если, если у нас, а я учусь уважать, это правда, мы, мы разучились уважать, что происходит с другими, мы разучились это уважать. Да, надюша Павловна есть.

396: Вариант прохождения вот этого возраста 56 лет по положительному сценарию. Надь, ну это Надь, это поддых Надь теоретически, да.

397: Наверное, наверное, идеально. Когда пара, ну, во первых, она давно сложилась, живут вместе, и есть опора друг на друга. Есть уважение, про которое мы говорили, и есть знание, как это все протекает. Вот я почему.

398: К этой теме подобралась, потому что мой возраст сюда добрался, я начала че то понимать. Вот я вот это десятилетие с 50 до 60, это было сложное десятилетие, сложное, сложнейшее во всей моей жизни. А как бы материальный, что ли, там посыл он.

399: Он был совершенно замечательный. У меня все хорошо, да. А вот эта внутренняя, такая вот борьба противоположности, она была очень такой жёсткой формула, да, формула, да.

400: Особенно в этом и мужчинам, и женщинам. Если у вас есть, если у вас есть расширенная универсальная картина мира, которая объясняет, что вокруг вас происходит и что внутри вас происходит, и что между вами происходит, понимаете?

401: Да и если вы умеете держать, быть в состоянии держать поток, и у вас есть технологии управления своим состоянием, то вы счастливый человек, и вокруг вас как мухи на мед, как пчелы на мед, будут.

402: Мужики, к бабам, баба к мужикам, там уже у вас отбоя не будет. Если вы одинокие, понимаете вы, вы же будете излучать, вы будете давать то, что нужно всем. Вы будете давать безусловную Любовь, поток любви и света. Вы

403: Фонарь в темноте, все к фонарю бегут и там что-то под ним ищут. Понимаете, на каком фонаре? Вот, вот вам и рецепт. Ну на самом деле я немножко слукавила. Сейчас я, Надь как раз буду говорить про то, что на каждом этапе пары есть свой

404: Приоритет в развитии. И кто за этот приоритет отвечает, наверное, будет понятно через это, да, где какая пара или кто из нас че то не прошёл. И почему-то, наверное, надо поставить такую задачу о прохождении. Итак, последний мой блок чуть чуть вот завтра будут

405: Доклад будут 2 парня со своими жёнами докладать и ещё там девушка из работы, они будут показывать как вот пара и business пара, и бизнес на старом, где там деньги ради денег на переходе и будущее. Очень интересно, как меняется мужчина.

406: Как меняется женщина, как меняются отношения паре и меняются дети, понимаете? И 1 из них говорит, у них 5 детей. Вон они, поповы. Она говорит, я никогда не думала, что Коля станет для меня.

407: Самым интересным собеседником. А Коля говорит, а я никогда не думал, что Лариса для меня станет самым интересным собеседником. Это не шутка, вот как для меня, Ира, я для Иры нам в этом возрасте мне 70, очень интересно друг с другом интерес.

408: Чем было раньше? Ну, хуже, чем секс, конечно, вот я пропустила, но очень интересно. Кусочек, давайте я про него скажу. Я на это и намекнул, ты че то проскочила.

409: Совпадение на разных этапах сексуальности. Часто понимаем мы это так, что, например, вот люди совпали сексуально. Что это, что это значит? Как вы думаете, вот они совпали сексуально? Это что технику они знают какую

410: Вместе, что это они умеют передавать Любовь помощью, да, то есть совпали на самом деле, их частоты по частоте, частота совпадения. Ну вот они совпали по частоте совпадения.

411: Например, прошли какие-то такие сложности в их паре, с ними лично они не добрали какой-то духовности, какой-то материальности и собственно как человеков, их не существует, как многие говорят, что нас связывает только секс. Скажите.

412: Пожалуйста, как вы думаете, эти пары могут прожить так всю жизнь? Нет. Ну, могут, наверное, да, но как бы это такие почти параллельные жизни. Да, смотрите, если закрыто секс закрыты, вы просто страсть, вы

413: Просто сбрасываете энергию жизни туда на корм темным. И после этого пустой барабан и свободно. Если вы в потоке любви, то ваша энергетика увеличивается. Прям реально шарик растёт. И 2 ваша часто

414: Та повышается. Поэтому в этом смысле это сотворчество, это обмен энергии, любви через тело, это обмен энергии, любви через тело. Вот что такое секс в потоке. А давайте вот пофантазируем, смоделируем такую

415: Ситуацию встретились 2 молодых человека. Все у них прекрасно, кроме 1. Вот они совпали физически, он куда-то в духовное, она в физическом каком-то физической составляющей и

416: Она духовный человек, она в поиске, в развитии, а ему нужно только тело. Какая из пар будет более прочной.

417: 2, 2, где мужчина духовном находится. Правильно возвращаемся назад, в мои лекции мужчина главный. И если мы говорим, что главная функция женщины женственность, вопрос кто?

418: Эту женственность развивает в женщине муж, конечно, и если муж не даёт этих знаний, этого просто понимания, этого посыла, что, что мне нужна ты не только для того, чтобы, а ещё и потому, что

419: Не главный, а лидер. Главный во всем наставит позу, выбирает еду, заказывает во всем старается лидировать. Понимаете? Она спрашивает, как, как, почему ещё эта пара будет более стабильной, потому что

420: Эмоциональность женщины будет уравновешиваться не физическими движениями, а духовными потребностями мужа муж будет давать какой-то духовный посыл, её эмоциональность будет стабильнее почему он не главный?

421: Лидер, да, лидер, лидер. Ладно, она. Договорились. Я шучу. Никто не утверждает, никто никуда не едет. Понятно? Да, он лидирует, она утверждает. И поехали. Он лидирует, она не утверждает. Поехал сам на паралимпийские игры, приехал с меда.

422: Лучше б ты картошку в 1 из лекций, да, вот где мы разбирали как раз кризисы пары. Я говорила о том, что если пары созданы в разных сексуальных частотах, они практически не жизнеспособны.

423: Они все равно на каком-то этапе остро столкнутся с тем, что рядом быть с друг другом не могут, поэтому надо ещё не забывать, что сексуальность, близость это ведь создание.

424: Чего-то нового, прежде всего создание новой новой же частоты. Вот у меня есть частота, а есть частота б вместе мы создаём какую-то там абвгдейку, правильно говорю? Вот поэтому частоты

425: В сексуальном плане это, конечно, надо поизучать, если кому интересно, это супер тема. Её так вот, с кондачка не возьмёшь. Я все время говорю, что я все время возьмусь за неё, возьмусь. Нет, по моему, вообще невозможно. В сексе иногда получают как альпинисты. У этой частота больше, у неё меньше.

426: Тыр дыр дыр хоп. Уравнялись. У этого поднялась частота, как вспомнил как вчера было. Ух, и они вот так раз, раз, раз можно вообще вылететь за планету. Понимаете, это очень сильная технология. Это единственное, что нам оставили на тёмное время.

427: Вот, опять-таки, скажу из опыта консультирования жалоба, например, такая, у нас все плохо в этом плане, у меня муж какой-нибудь там не такой, это от чего? Ведь от неуважения. Серьёзно.

428: Говорю, то есть получается, что мы можем пожаловаться, но что мы тоже участвуем в процессе преобразования, как будто это отсутствует, и что здесь тормозит вот этот альпинизм социальной обусловленности, да, это поза не такая. Некоторые вообще в одежде.

429: Там дырочку прорезаю, там.

430: Какой там нахрен. Да, Вон женщины вообще уже в баскетбол играют. Поэтому, ладно, идём дальше. Социальная обусловленность, это нельзя, это не так, это то, а ему хочется. А ей хочется, значит, что надо идти к соседке, попросить, а она не возражает. Понимаете, он удовлетворил свои потребности.

431: То есть, понимаете, к чему мы идём раньше, как невесту выбирали? Приданная там, не знаю, 2 козы, 3 поросёнка. А сейчас, чтобы подобрать пару, получается, просто надо быть академиком, надо ещё смотреть, какая, какие у них там энергетические.

432: В принципе, посыл я хотела в конце ещё практику вам дать. Давайте мы до неё доберёмся. Все-таки последнее, что мы рассмотрим, это как раз с точки зрения развития пары. На каком этапе развития пары идёт

433: Приоритетность и ответственность 1 или другого супруга. Итак, 0 этап развития пары задачи развития в этот, в этом, на этом этапе у мужчины, у мужчины до, до, до свадьбы, до свадьбы, да.

434: Должна быть обязательно мотивация на создание семьи. У женщины должна быть мотивация на создание семьи, но ведущая роль принадлежит мужчине. Поэтому, если мужчина не берет на себя ответственность за этот этап, как правило, пара не может состояться. Женщина

435: Все время ждёт, когда он на ней женится. Часто здесь бывает такая мотивация, как залёт. К сожалению. К сожалению, 1 этап становления пары или поймала очень часто поймала ещё хуже.

436: Здесь очень интересно становление пары. Главный мужчина, ведущая роль в развитии у него. Почему? Потому что 1 идёт одухотворение женщины. Это 1 задача мужчины и 2 стратегическое планирование семьи вообще. Вот это как раз

437: Одухотворение женщины это то, о чем я говорила. Развитие женщины как женщины. То есть в этом участвует мужчина, а не сама женщина, как где-то должна читать, че то развивать, ходить на какие-нибудь практики накопле.

438: Женственности. У женщины на этом этапе идёт тактическое планирование и взятие на себя вот этой женской Роли доли, как хотите называйте, но она в зависимой Роли здесь и функция развития.

439: Её зависимая от мужчины и ведущая роль у неё только в 1, опять-таки развитие женственности смотри, и он зависит от неё. Она утверждает то, что он как лидер предложил

440: Этап появления детей. У каждого там свои этапы. Вот как раз просто Веха появились дети, задачи, мужчины в развитии, начало постижения главной Роли. Какой наконец то отцовство вот главной Роли.

441: Отцовство и это ведущая роль развития. А у женщины женщина физически, да, создаёт, воплощает детей, и у неё что получается? У неё ведущая роль здесь какая в материнстве?

442: В материнстве в этот период только ведущая роль, но тем не менее роль мужская закрывает её, потому что здесь идёт начало отцовства, отцовство, материнство, корреляция идёт, если ему есть что передавать. Понимаете, главная ошибка мужчин.

443: На этом этапе деньги на мороженое может дать то это не отцовство. Главная ошибка мужчин. На этом этапе я уже говорила, уход от отцовства, функция обеспечения семьи, побег.

444: Этап воспитания детей. Сейчас мы увидим, что же с женщиной происходит, какие они ошибки делают у мужчины воспитании детей, ведущая роль. Вот все классики, педагоги, они были мужчины и считали, что мужская роль здесь просто самая

445: Главное а у женщины идёт физическая и душевная забота о детях, но здесь главная ошибка женщины какая?

446: Уход в материнство. Если мужчина в основном эту роль отцовскую, он считает, как бы можно куда-то передать, то женщина, даже постигнув материнство, она застревает в этой функции и

447: Соответственно, все другие становятся для неё ненужными. То есть, получается здесь самая важная вещь это понять, это начинается охлаждение и дистанцирование в паре, потому что мы в этот момент уходим от женственности д.

448: А когда мне, а я кормлю, а я то, а я не хочу, мне надо поспать. И, соответственно, вроде как это бытовуха. А это просто побег. От чего? От женственности в этой Роли нет, такая сложная штука женщина и мужчина в паре есть.

449: Мать, отец, этап взросления и отделения детей крупными такими мазками взяла, что что какая главная задача у мужчин при взрослении детей передача опыта и мудрости, но в наших современных семьях к этому

450: Периоду мужей уже нет своего и рода, и расы мужей в семье все меньше и меньше, да, то есть он где-то там, он, конечно, есть, сынок, я там тебе дам на обучение, я тебе там перечислил денежку, но в данном случае опыт он передаёт

451: Только как не надо сейчас. Это прям тенденция какая-то сумасшедшая. А это ведь ведущая роль на данном этапе именно мужчины у женщин, она тоже передаёт опыт и мудрость, но у неё ведущая роль. Нет, у неё зависимая роль, да?

452: Потому что мужчина здесь может передать дух. Помните отцовство? Отец, сын, святой дух, женщина. Че это может передать? Нет, и она в зависимой ситуации. Поэтому на этом этапе, как правило, мы говорим, что мы говорим своим клиентам.

453: Идите, разговаривайте со своими бывшими мужьями, умоляйте их хоть как-то поучаствовать в воспитании ваших детей, христа ради, просите ваших общих детей, ваших общих детей, ваших детей, потому что родившие ребёнка кровные родственники.

454: Навсегда вы провели ребёнка из рода мужа, он оттуда пришёл, и вы вдвоём его кровные родственники и друг другу тоже через него. Понимаете, это не общение, это

455: Караул. И вот встречаются, значит, уже муж и жена. В особом возрасте дети выросли, уже внуки. После этого климакса, после вот они встречаются.

456: У них все равно задачи не заканчиваются. Задачи развития для мужчины и женщины здесь 1 и та же удержание вектора духовности. У мужчины близость с родными это ведущая роль с родными, потому что он

457: Укореняет род, женщина удержание духовности и внимание. Близость в паре это задача женщины в этот период Надь близость в паре, помню, но если мы сюда доплыли,

458: Все нормально. Твоя шутка. Помню ноги. А дальше? А что такое? Помню, что приятно, а что не помню, так вопросы и маленькую практику сделаем. Есть вопросы?

459: Уточните, есть мужчина, парень, и он женщину скрывает. Хорошо, когда мужчина имеется, есть такие пары, что духовной до такой степени, что надо за квартиру платить. А вот

460: Свет, я как раз об этом говорила, что это как раз когда мы застреваем в 1 из каких-то циклов, в 1 из ролей. Это, это, это тоже, это уже не духовность, а просто побег, знаешь, некоторых. Вот, ну, прощёлкал или что-то там ещё не согласовал со своей женой.

461: Полез не туда, неудача, неудача. Потом говорят, я не состоялся, я не состоялся, это очень трудно стартовать там в 40, там 50 бывает тоже. Или он думает, что он не состоялся. Побег из материального мира мужчины это тоже как бы трагедия для самого мужчин.

462: Понимаете, он реально не выйдет на определённый уровень материальной свободы. Итак, мои выводы, вот мы, да, кто на самом деле, кого душа

463: То? А душа. Мне кажется, мариш, это такое клише. Кто выбирает? Мы выбираем, нас выбирают, как это часто не совпадает. 1 почувствовал свою душу.

464: У кого меньше туча, знаете, как вот солнце. Облако раз закрыло и сложно солнцу найти, кому светить. Да. А у тебя открыло. А у тебя открыто, у кого сейчас открыто, тот и почувствовал. Потом другой почувствовал нет первенства в выборе.

465: Понимаете, это как поза какая лучше? Да, все хорошие наши выводы. Осо 1 осознанное развитие, уважение к этапу развития своего партнёра.

466: Детей и близких. Это важная составляющая каждого человека. То есть, если мы осознанно будем просто хотя бы проникаться уважением к другому, потому что он сейчас не такой, как я или как я хочу, чтобы

467: Он был уже будет снижена, как-то снижен градус. 2 надо как-то принять разнообразие в паре разнообразие. Это нас обогащает, это нас развивает, мы все боимся этой неодинаковости. А представьте,

468: Тебе что, когда живут, ну, совсем 2 одинаковых человека, это получается, что я живу сама с собой. А где тогда моя, моё какое-то, да, вот, движение в развитии, там, не знаю, ну вот условно, он сова, я жаворонок, да, как быть?

469: Я помню, что у меня подруга вышла замуж, она говорит, мы не видимся с мужем. Она говорит, да, он уходит, когда я ещё сплю, приходит, я уже сплю. Вот как-то так это все было. Вот смех смехом, а такие нюансы тоже, собственно, важны. Ну, и самое важное.

470: Выводах. Если мы не принимаем на себя ответственность за то, что происходит в нашей семье, мы начинаем что делать? Мы начинаем искать какие-то внешние посылы, что кто то какое-то знание, какие-то энергии, какой-то тонкий план.

471: Могут нам заменить то, что мы сами себе не ставим в ответственность, какой другой это выводы закончим или дадим циклограмму только в состоянии любви потоки.

472: Вы преодолеваете все свои несовершенства, они у всех есть и должны быть, потому что люди на планете земля все несовершенные, хоть какие бы вы, святые, не были и преодолеваете видимые вами.

473: Несовершенство вашего партнёра. Угу. Мало того, вы можете их потихоньку превратить и в плюсы. Угу. Ну, например, я поздно ложусь. Надо ложиться раньше. Ира ложится раньше. Она отбирает. Попросил, чтобы она отбирала.

474: У меня телефон и переключатель телевизора. Вот месяц я рычу, наблюдаю за собой, но ползу, значит, спать. И как я хорошо стал себя утром чувствовать. 1 польза. Спасибо. Просто это вот.

475: Это потому, что он меня уважает. Нет, просто люби без условий. Вы понимаете, как я взял её ресурс и превратил для себя в пользу. А раньше я рычал. У меня норма одиночества.

476: Я должен побыть одни. 1 должен Соловьёва послушать. У меня скоро пресс конференция закончим, а то у нас времени не так много. Спасибо. Для того, чтобы весь этот путь проделать, нам, конечно, нужна энергия. Не знаю, поль.

477: Пользуетесь вы этим или нет? Как бы думаете вы о том, сколько у вас энергии, на каком этапе, в каком возрасте, наверняка и думаете, особенно, вот, да, перевалив за какое-то время, очень, очень давно это как-то информация к нам пришла, у меня сделана циклограмма и

478: И на Витю, и на себя, и на машу. Что это такое? Это когда мы рассчитываем по годам количество энергии, которую можно использовать. И так сложилось, что, например, когда мы чувствуем, что че то мы проседаем и сил нет, я открываю

479: Циклограмму и говорю, а че мы хотели? У нас с тобой по нулям в этом году мы этот год у нас будет не энергетичным, то есть только на поддержание. Поэтому я хочу дать вам эту технологию. Это очень простой цифровой анализ, который де

480: Делается. Так, пишите свою дату рождения, например, 21.03.1952. Нужно перемножить 2 числа. 1 число будет 1952. То есть год рождения мы

481: Его умножаем на месяц и число, то есть 0 3 21 на 321.

482: Неважно, какие там цифры. Это просто пример, как циклограмма.

483: Вы же, вы же своё считаете.

484: Вы считаете так год рождения умножаете на месяц и число не наоборот?

485: 7, 30. Ой, ой, ой, возьми микрофон.

486: Кому непонятно, что там, что значит тихо, давайте ещё раз скажу. Год рождения мы умножаем на как бы, последовательность цифр месяц и число, а не на

487: Оборот. То есть я родилась 22 апреля, значит, 422, 4 месяц, 22 число. А если четырехзначное, получается 11, да, пожалуйста, будет четырехзначная у вас.

488: Получается, либо шестизначное число при умножении, либо семизначное. 3 не дано. Это математика, значит, если у вас 7 цифр, у вас 7 годичный цикл энергетический, если 6, значит,

489: Каждые 6 лет цикл сменяется. Теперь вы в тетрадочке в клеточку делаете ось координат и отмечаете по годам, начиная с нуля, вот вы родились 900000.

490: 552 год. 52 год. 1 цифра в этом, в этой цепочке цифр у вас какая? 2? Отмечаете? 2, следующий год, 3. И у вас получается вот такой элемент.

491: Вот это элемент 7 годичный, а потом просто повторяйте, видите, они одинаковые и поэтому

492: Так сложно, да, ещё раз вы перемножили 2 числа год рождения на 2 число. Оно будет 1 месяц и дата полу.

493: Чилось какое-то число, это 6 или 7 цифр на оси икс. Вы отмечаете в течение 7 лет последовательно каждую цифру, например, какая там у тебя оль, цифра 1.

494: Вот получилось. Получилась цифра 14 47 590. Поэтому 1 цифра будет в этом графике. Единица, 2 четвёрка, 3 четвёрка, 4 семёрка. И так все цифры до нуля, а потом

495: Потом опять повторение. Понятно. Если 0 0 0 тоже может быть, значит, 3 года у вас по нулям точка.

496: Вот оно, число, вот это число.

497: Ничего не ставить. У вас 6, 6, 6 цикл из 6 лет, у кого 7, 7 лет цикл.

498: Вот теперь, когда вы отметили 1 рапорт сделали тише.

499: Ну куда девать 22 подряд 22?

500: Вот вы рапорт сделали, теперь посмотрите, вы же не будете 52 года отмечать.

501: Ну, сократите 14, убирайте и начните хотя бы какого-нибудь, там, 2000, какого там у вас получится 1, там, не знаю, 10, 25. И уже в будущее идите. Но если вы сделаете вот все 50 лет, Антон, то можно

502: Будет по годам проследить. Вот здесь я на операции лежал, вот здесь точно мне было здорово. Вот здесь я бизнес открыл, здесь я его закрыл.

503: Это, это и есть как раз циклограмма, которая показывает уровень вашей энергетики. Там есть ещё 1 мулька. Внимание, у нас ещё есть время. Не бубните, пожалуйста.

504: Сложите теперь все цифры, которые у вас получились при перемножении цифр начальных.

505: Все правильно. Если у вас при сложении получилось число меньше 20, ваш, в принципе, энергопотенциал жизненный не очень высокий. Меньше ещё раз.

506: Меньше 20. Вот вы не слушаете меня. Ну что такое? Ещё раз повторяю, сложить нужно все цифры, которые у вас получились при перемножении у вас получилось какое-то 1 число, двухзначное практически получается, да?

507: Если это число меньше 20, ваш энергопотенциал жизненный в принципе очень невысок.

508: Если от 30 до 40 вы гиганты.

509: Ты тоже гигант. То есть плохо, очень плохо, хорошо, ещё лучше замечательно.

510: 20, да, 30. При низком потенциале вы должны понимать, особенно если вы, например, у меня низкий потенциал и на графике, например, я смотрю вот какой

511: У меня сегодня 20, 26 год. Ага. И так-то низкий потенциал. И в этом году у меня вот двойка идёт, да, но в следующем году и конец этого года у меня начинается Подъём. Надо, что, не знаю, там жениться.

512: Бизнес открыть, наверное, можно детей рожать. Ну, условно. То есть вы понимаете, что вы будете на пике, но ведь это работает, понимаете? Вы же сейчас вспомните абсолютно чётко, что какие-то года у вас были почему-то вот такими, а какие-то были вот такими.

513: Это потому, что вы неосознанно делали что-то это получалось и наоборот.

514: И, например, у вас был минимум, а вы попёрли какое-нибудь дело, делать вы будете в больнице. Мало того, что минимум там. Вот теперь смотрите, вам нужно теперь все, все знания сложить вообще в голове воедино, энергопотенциал низкий в этом

515: В этой семилетке муж у меня уходит из духовного в материальное или наоборот, да, поэтому что делать? И вы стратегически планируете свою жизнь вместе? Это такая важная штука, важная.

516: Посмотрите ещё на своих детей, сделайте графики для детей. Вы тоже увидите, что, например, вот часто говорят, мы, мы не будем в этом году отправлять ребёнка в школу, ему уже 9 год, но мы, тем не менее, решили есть

517: В этом сермяжная правда родители чувствуют, что ребёнок ещё социально не созрел, психически не созрел энергетически не пришёл в точку, когда он действительно может социализироваться вот Ира делает эти графики мой свой и ма.

518: Мы садимся и смотрим вот наше общее дело, кто может лидировать, кто там побольше у него, мы на него наваливаем доклады, там организация, вот если машка наша сдохла, мы её даже вот на семинар разрешили ей не приезжать. Как, ну, ну, в смысл?

519: Потенциал упал, устала там приболела реально, она переутомилась. Вот. Поэтому мы очень опираемся на вот эти все, и вот эти все 0, да, это когда я лежал в больнице, вот проверьте на великих людях. Вот сделайте вот так.

520: Такой же график или хотя бы посчитайте, например, энергопотенциал, например, там, не знаю, гитлера, Путина. Вот тоже тоже есть на что посмотреть. Да, маш?

521: Ирина Павловна, как вот, а вы пробовали? А статистика, как обычно в паре бывает, вот эти раки, они пропорционально или они вместе по разному, это уже, это вообще никак нельзя совмещать, это настолько индивидуально никак не связано, никак. Вот, да.

522: Вот этой кривой, она соответствует любой физически открытой системе, как, например, горение костра или развитие этноса. Это одинаковая кривая и не говорили, нет.

523: У вас кибернетика никогда не было. Вот, нет, не было. Ну вот любой физический процесс, который связан с энергией, энергией затраты энергии и измерение.

524: Куда она уходит? Это вот типичная кривая любого физического. Ну вот это только доказывает то, что это работает. Спасибо. Да, энтропию имеете ввиду? Да, вот в начале была такая ступенечка, там были семилетние циклы, а теперь

525: Мы открываем, что у кого-то 6, у кого-то 7 вопрос, не идёт ли эта поправка шестилетняя, это, это очень условно. Вот смотрите, Дим, это очень условно. Вот, например, вот про ребёнка я сейчас сказала, вот кому-то надо 7 лет, и он приходит в 1 класс.

526: Он там сразу отличник, все нормально. И даже может быть уже во 2 класс надо идти, а у кого-то это сдвигается. Это очень индивидуально, не цепляйтесь за 6, 7, 8, 10. Меня родители отдали разные процессы, Дим.

527: Андрее меня родители отдали на год позже. Я родился 11 сентября, можно было и натянуть, и это определяющее влияло. Сейчас ещё вопрос. Тише, пожалуйста, выставить на 0.

528: 1 цифра идёт в зависимости от того, какая у вас 1 цифра. Вот в этом, в этой системе здесь единица, а может быть девятка нет, на 0 ставит.

529: Года рождения с единицы с 1, да? Ну, Антон, это к белорусам не относится.

530: Все это с 80 по 81. Ты ж должна год прожить как-то, конечно.

531: Если вопросов больше нет, спасибо огромное. Идём на обед в 3 часа. Мы вас ждём. Спасибо.