0: Что будет, если за штурвал самолёта посадить водителя автобуса, что будет, если вместо учителей занятия в школах начнут вести священники ответ 1 полная катастрофа.

1: Ну, хотя, знаете, я, наверное, преувеличиваю. Если священники начнут вести занятия в школах, то да, наука деградирует, прогресс станет невозможным, но образование в полудохлом виде продолжит своё безрадостное существование. А вот если они

2: Попытаются изменить систему образования или повлиять на неё. Тогда пиши пропало. Хотя подождите-ка, ведь сейчас это и происходит. Сначала они забирают в своё пользование здания, предназначенные для образовательных учреждений, потому что, видите ли, они имеют

3: Имеют на это право и плевать, что во многих регионах школ просто не хватает. Затем требуют исключить теорию Дарвина из школьной программы, потому что она якобы противоречит писанию библии называли Дарвина язычником и просили убрать о нём какие-либо

4: Упоминания из учебников по биологии в последнее время они требуют слишком многое от образования, хотя к образованию отношения никакого не имеют. И не поймите меня неправильно, я ни в коем случае не выступаю против религии, я выступаю против.

5: Против того, чтобы религия смешивалась с наукой, потому что, по моему мнению, это 2 абсолютно разные вещи, как бы мы не хотели объединить духовное и научное это сделать невозможно, потому что духовное основано на непоколебимой человеческой Вере.

6: Не нуждающуюся в фактах, в то время как научное только из этих фактов и состоит. И я считаю, что школа должна стать именно тем местом, где употребляют только научное, где детям преподают факты и учат с ними работать. Если дети захотят разви.

7: В духовном плане они спокойно могут ходить в церковь или в конце Концов, учиться в приходской школе, там им будут преподавать все религиозные предметы, процесс обучения строится через призму религиозных писаний, никто даже слова не скажет.

8: Потому что это правильно, это то, чему церковь может и должна учить, но рпц же этого мало. Конечно. Поэтому они не стесняются пропихивать свои задумки в обычные учебные заведения. В этот раз они заявили, что в школах, помимо русского языка, не

9: Необходимо начать преподавать церковно славянский язык. Ой, какая ж это все хуйня. Какой смысл тише, дядя джонни, я больше не могу. Русская православная церковь видит в этом необходимость.

10: По нескольким причинам, во первых, изучение церковнославянского языка приобщит к нравственности, обогатит лексикон школьника, а также познакомит его с русской культурой а для чего тогда нужна литература или мы про неё все дружно забыли?

11: Просто, насколько мне известно, тот же лексикон, например, обогащается за счёт чтения, и это касается не только русского, но и в принципе любого другого языка спросите учителя английского, китайского, арабского, они вам скажут, что чтение иностран

12: Литературы на оригинальном или адаптированном языке. Это почти что основной источник новых лексических единиц, поэтому это никак не оправдывает появление церковно славянского языка в школьной программе, потому что уже есть литература, которая

13: Прекрасно справляется и с обогащением лексикона школьника и также прививает ему культуру нашего народа, потому что многие произведения классиков построены именно на ней, но, во вторых, считает рпц, церковно славянский язык необходим в школьной программе.

14: Чтобы укрепить идентичность России, чтобы мы знали свои корни и свою историю, дабы подлые ящеры не задурманили наши очи, и тут тоже сразу возникает встречный вопрос а вот эти вот предметы типа разговоры о важном

15: Новый безопасности защиты родины. Для чего они тогда нужны, если не для укрепления идентичности русского народа или для чего нужны все эти молодёжные движения типа движения первых или юнармия, чтобы они просто были? Но, может, тогда их все отменим?

16: Если церковно славянский язык может их все заменить в плане укрепления нашего славянского единства, также рпц привела в пример мнение Неизвестных русистов, которые утверждают, что чем лучше человек знает церковно славянский язык, тем грамотнее он пишет.

17: На русском, хотя для меня остаётся загадкой, как вот это поможет мне грамотнее писать на этом. Возможно, я чего-то не понимаю. Возможно, в советское время люди были более грамотными именно потому, что учили церковно славянский язык, ведь он уже преподавался в российских.

18: Школах. Однако, это было очень давно, ещё до октябрьской революции. Ещё мне нравится, как представители рпц в очередной раз подкрепляют свои идеи примером грязной европы. Вот что они говорят будем ли мы использовать церковно славянский как инструмент передачи тысяч

19: Тысячелетнего народного опыта. Или оставим все как есть в европе в шестидесятые года отказались от латыни, которая тоже была методом передачи их культурного опыта. Результат налицо. Ну, типа, вы поняли, да, мы не хотим быть как тупые пиндосы в загнивающей

20: Европе, у них там все плохо, ужасная бездуховность. А вот у нас, у нас все будет иначе. Мы не повторим ошибок своих врагов. С таким же успехом можно оправдать абсолютно все у нас плохие дороги. Так это сохраняет нашу идентичность. Вон, посмотри.

21: Смотрите на европу, у них дороги хорошие, и что с ними стало? Результат налицо. У нас плохое образование, так это тоже объединяет нас, как народ позволяет не забывать свои корни. Вон, гляньте на европу, у них там гарварды, хогвартс и что с ними стало?

22: Результат налицо, кстати, из сферы просвещения данную инициативу ещё в далёком 2018 году поддержал ректор мгу Садовничий, ну, тот самый, который недавно сказал, что наша система образования входит в топ 5 самых лучших систем.

23: Образование в мире, по его мнению, русский язык можно изучать параллельно с церковно славянским и рассматривать при этом историю народа, но в его защиту скажу, что предлагал он это сделать как факультатив, а не как школьный предмет, рпц же хочет видеть свой язык.

24: Именно как полноценную дисциплину. Видимо, они раскопали идею садовничего, развили её и теперь выдвигают как свою личную, но вряд ли их волнуют авторские права, собственно говоря, так же, как и перегруженность школьной программы. Да, это все ещё про

25: Проблема, о которой я не устану повторять каждый раз, когда в школу захотят добавить новый предмет, этот изъян настолько очевидный, что не замечать его можно только специально, закрыв глаза или отвернувшись, почему минпросвещения ничего не делает с этой Боля.

26: Для меня вопрос интересный так и мало того, что они ничего не делают, они умудряются придумывать и добавлять новые предметы, которые ещё больше нагружают учебную программу и все это видят, видят, что школа превращается буквально в помойку всевозможных.

27: Дисциплины лезут со своими инициативами в образовательную среду, авось прокатит, а немногочисленные учителя, которые остались в школе, должны будут искать время для преподавания этих идей у нас уже во многих школах математикам приходится преподавать физику.

28: Информатику учителям русского языка литературу, потому что не хватает кадров, а кадров не хватает, потому что никто не хочет унижаться и морально умирать на работе за 40 000 ₽ в месяц, но никто из верхних слоёв социума не желает этого.

29: Понимать, они сейчас всерьёз занимаются разработкой единых учебников, думая, что именно это заставит учителей вернуться в школы. Ну, я могу им пожелать только удачи, честно говоря. А что касается рпц, то я бы предложил на законодательном уровне раз

30: Делить министерство просвещения и церковь, чтобы священники даже не пытались лезть туда, где должна править наука, потому что ничего хорошего из их попыток не выйдет, а на этом у меня все не забывайте подписываться на мой telegram канал, где я публикую.

31: Новости российского образования и делаю анонсы к новым видео, как всегда. Желаю вам успеха в жизни и в учёбе, дорогие друзья, всего хорошего.