0: Здравствуй, Арина. Меня зовут Татьяна Ивановна, я учитель логопед. Сегодня с тобой мы позанимаемся и поиграем. Ты готова? Да, хорошо.

1: 1 задание нужно посмотреть на картинку и составить рассказ.

2: Если что-то непонятно, спрашивай.

3: Кто изображён на картинке Арина?

4: Кто изображён на картинке люди, что они делают?

5: Себя.

6: Что ещё делают?

7: Кто чем занят, расскажи.

8: Мама и папа газету читает, бабушка шлёт мальчик.

9: Он играет в футбол.

10: Или просто сидит с мячом.

11: Хорошо. Кто ещё чем занят? Моисея дочка играет. Дедушка. Хорошо, ты про.

12: Правильно назвала их статус, а кто они друг другу?

13: Раз здесь.

14: Бабушка, дети, значит, кто они друг другу все вместе они кто?

15: Семья, семья, хорошо. Следующее. Арина, задание. Посмотри на картинку и скажи, что это чайни. Хорошо, я сейчас буду показывать части.

16: А ты мне будешь называть их это что такое, Арина?

17: Это что?

18: Что я пока повтори, пожалуйста, что это? Повтори.

19: Что это?

20: Угу. Хорошо, что это у чайника книжка. А что такое вот это?

21: Как она называется, эта часть чайника?

22: Знаешь, не знаешь. Это донышко. Следующее задание. Посмотри на картинку и скажи, кто что делает. Это самолёт, что он делает.

23: Это конь, он что делает?

24: Кач это дятел. Он что делает токи? Этот мальчик? Что делает? Рисует. А что он рисует?

25: А чем рисует мальчик? А что, на чем он рисует? На листе? Хорошо, следующий.

26: Мальчик что делает? Нивается, а девочка что делает посуду мой?

27: Следующая игра. Назови, наоборот, этот дом большой, а этот дом наоборот. Какой эта лента короткая? А это

28: Наоборот какая это полотенце широкое, а это наоборот.

29: Какое длинное это полотенце, широкое, а это наоборот.

30: Хорошо, это книга толстая, а эта книга?

31: Наоборот. Какая скилл? Это девочка скачет. А ещё что она делает?

32: Эти ребята друг другу товарищи, а ещё кто они?

33: Они дружат, значит, они кто друг другу этот мальчик бросает. А ещё как можно это назвать? Что он делает?

34: Как ты думаешь, что он ещё?

35: Delight можно сказать, что он кидает, а ещё что, как ты думаешь бросать ещё? Что можно делать?

36: Можно сказать, что он бросает, летает, да. А ещё что делает бросает. Да, хорошо. Следующая игра 1 много называет.

37: Я говорю про 1 предмет, а ты называешь их так, когда их много. Это стол, а это

38: Что это, когда их много, это

39: Кот толы теперь сама это кот, а это

40: Это дом, а это да, дома, это кукла. А это, это окно. А это

41: Это ухо, а это ухо, это платье, а это платье, это мышь.

42: А это, это груша, а это.

43: Посмотри на картинку и скажи, правильно ли я сказала.

44: Этот мальчик зашёл из дома, правильно? А как нужно сказать?

45: Хорошо, следующая картинка. Слушай, правильно ли я сказала? Мальчик вышел через мост.

46: Я правильно сказала? Нет, а как нужно сказать?

47: Мальчик.

48: Хорошо, перешёл через. Посмотри на следующую картинку, что этот мальчик делает? Я ходит. А эта девочка что делает?

49: Тайна вайт, а эта девочка бивай.

50: Что делает эта девочка?

51: Хорошо. Следующая игра. Что из чего сделано? Посмотри на картинку. Это банка, она из стекла.

52: Какая банка? Ещё раз повтори.

53: Какая банка из стекла?

54: Арина, я не повтори, пожалуйста, банка из стекла. Она какая? Ты не читай, говори. Банка из стекла. Какая банка?

55: Арина, не читай, отвечай, ариночка, какая банка из стекла?

56: Шапка из меха какая.

57: Легковая коробка из картона. Какая картонная мишка из плюша. Какой куртка из кожи-ка.

58: Кожаный мячик из паролона какой?

59: Следующее задание нужно посчитать и назвать предметы.

60: Это 1 огурец, 2 огурца, 5 огурцов. Теперь ты считай 1 1 дерево, 2, 5.

61: 1, 1 ичка, четыречки 6.

62: Следующее задание скажи, чьё это книга бабушки, чья книга Бабушкина это хвост галки, чей хвост?

63: Это уши медведя, чьи уши?

64: Это сумка мамы, чья сумка мамина. Хорошо, Арина, спасибо. Теперь я буду показывать на картинке. А ты называй.

65: Что это?

66: Повторяй н сетка.

67: Повтори, пожалуйста, это гусь. Арина, повтори, пожалуйста.

68: Следующая картинка это замок, а это газета.

69: Это.

70: Капля.

71: Это за это?

72: Chaka это нас, это, это.

73: Это сейчас это

74: Это Щётка, Щётка, это плащ.

75: Это когда рак?

76: Арина, повтори, пожалуйста, rock Комар.

77: Ком май

78: Детка.

79: Репка, дверь, дверь, дверь, лампа.

80: Ариночка, повтори лампа, шляпа, стол.

81: Да, лимон медаль.

82: Майка.

83: Майка, кепка, кепка, кепка, кепка.

84: Ботинки, ботинки.

85: Газета, газета, носорог, носорог, утюги.

86: Деньги.

87: Халат.

88: Хая, мох.

89: Мох.

90: Орехи, бахилы, бахилы сейчас.

91: Тополь кит.

92: Сковорода, сковода, велосипед, велосипед, а на велосипеде ездит кто велосипедист?

93: Скажи велосипедист погромче.

94: Повтори погромче велосипедист.

95: Фотоаппарат

96: Регулировщик.

97: Экскаватор, вяты, градусник, радусник.

98: Хорошо, Арина, спасибо. Следующее задание. Поиграем в игру эхо ты представишь? Кофту можно снять? Да? Хорошо, снимайте.

99: Следующая игра, эхо, представь, что ты эхо. Сейчас я буду произносить слоги, слова и предложения, а ты постараешься повторить их за мной. Хорошо?

100: Как эхо. Давай попробуем. Паба па.

101: Мама, да, тада та та тагака.

102: Атака.

103: Domkom баклак, мак баклак мак тень день пень тень тень тень.

104: Дятел долбит ель, дятел долбит ель, охотники в лесу выследили лису.

105: Охотники в лесу, в лесу.

106: Машинист сошёл с подножки, машинист.

107: Хорошо, следующее задание, Арина, назови 1 звук в слове аист.

108: Хорошо, назови звук посередине слова дом.

109: Хорошо, назови последний звук в слове очки.

110: Хорошо. Следующее задание это нужно будет повторять.

111: За нашей гостьей, лягушкой, квакушкой, которая к нам пришла, сейчас нужно сомкнуть, сомкнуть губки.

112: Как лягушка губки вместе хорошо следующее упражнение из зубов заборчик строй Ровный, белый, не косой губки.

113: Широко открой, чтоб заборчик видеть твой хорошо следующее задание, буду подражать слону губки хоботом тяну.

114: Ивушка тоже пытается губки хлопотом тянуть.

115: У кого лучше получится, у тебя или у лягушки?

116: Смотри, как лягушечка сделала. А ты как сделаешь, Арина, вот так хорошо. А теперь их отпускаю и на место возвращаю.

117: Тик так, тик так ходят часики вот так влево, тик вправо так ходят часики. Вот так.

118: Я качаюсь на качелях вверх вниз, вверх вниз и все выше, поднимаюсь вверх вниз, вверх вниз.

119: Язык в иголку превращаю, напрягаю и сужаю острый кончик я тяну. Ну как у тебя получается, до 5 считать начну 1, 2.

120: 3, 4, 5. Иголку я могу держать.

121: Ещё упражнение мама приготовила фонарик.

122: Сейчас Арина будет произносить звук, а мама будет светить фонариком.

123: Арина, покажи нам свой ротик. Хорошо поближе к камере, если можно поближе. Вот немножко назад. Хорошо ещё ещё назад. Арина, повторяй за мной. А а а.

124: Ещё а а а.

125: Хорошо ещё раз мама светит. Арина, ещё раз. А а а а.

126: Ариночка, нос закрываем, зажимай крылья носа ручкой. Вот так сверху, сверху ручка, сверху мама светит снова там показываешь, как у тебя получается.

127: А а а, голову немножко нужно запрокинуть, нам не видно. Давай ещё раз, а Носик закрывай, сверху ручку держи.

128: Ааа, мама, закройте Носик арине, посмотрите, есть ли вибрация на крыльях носа.

129: Давай, Арина, снова сверху. Ага. А а а а а а, громче Арина, хорошо, хорошо.

130: Мама, скажите, есть ли вибрация? Нет, по моему, не было.

131: Хорошо. Следующее упражнение. Мама, также мама становится, становится сзади. Будем

132: Приготовит указательные пальцы правой и левой руки.

133: Мы с ариной будем называть звук, а?

134: А мама попеременно будет закрывать нос и открывать сначала. Да, вот так. Совершенно верно, Арина, начинаем.

135: Арина, звук громче, громче. Давай громче сделай. Че там у тебя звука? Мы не слышим, Арина.

136: Давай ещё раз. А хорошо, мама закрывает, открывает Арина, а?

137: Хорошо, а теперь также звук и и погромче, и

138: Хорошо, спасибо. Следующее задание. Мама, возьмите, пожалуйста, зеркало, подставьте под нос арины.

139: Alina будет произносить звук а а.

140: Хорошо, зеркало нам покажите.

141: Звук ф. Также зеркало под носом Арина произносит звук ф звук нет, неритмично, ариночка.

142: Долго?

143: Давай долго покажите нам зеркало.

144: Запотевание есть? Есть? Да? Хорошо. Также звук.

145: Покажите, есть ли запотевание? Нету, нету. Следующий звук. Шшш.

146: Есть ли запотевание? Давай ещё раз сделай, сразу говори.

147: Нету, нету. Хорошо, спасибо, Арина. Мама приготовила нам ещё мячик.

148: С тобой сейчас поиграем в футбол. Подожди, покажите мне свой комочек. Он должен быть вот так.

149: Ой, ещё можно поменьше.

150: Так вот, у тебя есть такой комочек?

151: Постройте из карандашей ворота.

152: Хорошо, вот так вот. Замечательно. А теперь, Арина, мы играем с тобой в футбол. Положи, правильно? Ты положила на стол, правильно? А теперь дуй на мячик так, чтобы.

153: Загнать его в ворота. Давай ещё раз. Молодец.

154: Гол. Вот. Теперь мячик попал в ворота. Молодец, ещё раз получится. Давай ещё так. Мимо, мимо давай ворота, точнее, мимо давай.

155: Ворота старайся, губки тяни, щеки не раздувай.

156: Тяни ворота, вот ещё 1 гол. Ура. Получилось хорошо. Молодец, Арина.

157: Замечательно получилось.