0: Добрый день, уважаемые студенты. Меня зовут Дмитрий Варанкин и я руководитель федерального проектного офиса по реализации программы обучения служения в нашем курсе. Вы познакомитесь с образовательным подходом.
1: Обучение служениям. Узнаете ключевые понятия экосистему, поймёте, какие новые возможности открываются перед вами. Это не просто образовательный подход, где вы в рамках дисциплины, практики или вкр готовите
2: Проект, получайте за него оценку и на этом все заканчивается. Это настоящий профессиональный вклад каждого из вас в развитие общества. Это ваш личностный рост, это новый этап в жизни страны и важный этап в развитии
3: Российского образования. Что же такое обучение служениям? Подход обучения служениям включён в учебные планы. Он объединяет теоретическую часть, которую вы изучаете в своём вузе, и социальную
4: Практику, позволяя вам применять профессиональные и развивать надпрофессиональные навыки, обучение служениям позволяет получать практический опыт в работе с социальной задачей нко органов власти, государств.
5: И муниципальных учреждений бизнес сектора, размышлять над своей деятельностью и таким образом приносить пользу обществу. Обучение служениям отличается от волонтерства тем, что даёт вам образовательный результат.
6: О сравнительной характеристике обучения, служениям и волонтерства мы поговорим чуть позже. Благодаря обучению служениям вы получите опыт общественно полезной работы, извлечёте из него важные уроки. Это поможет вам повысить качество.
7: И эффективность вашего обучения 2 понятия обучение и служение становятся единым целым, дополняя друг друга, оба компонента усиливают результаты образовательного процесса.
8: Дают вам возможность проявить себя как гражданина своей страны. Проведём краткую ознакомительную экскурсию в историю развития обучения, служениям в России и за рубежом. Россия является 1 из первых в мире стран, в которой
9: Начали реализовываться образовательные практики, позднее получившие признание в контексте обучения, служения первые юридические клиники при университетах были созданы в 19 веке, а университетская студенческая больница мгу открылась ещё раньше.
10: В 1760 году. Сегодня модель обучения служениям реализуется по всему миру. Масштабные программы развёрнуты в Китае, в соединённых штатах. Значительное распространение программ и практик обучения служениям наблюдается в латинской америке.
11: И странах европы многочисленные исследования показывают, что обучение служениям является эффективным как с точки зрения развития и формирования человеческого капитала, так и с точки зрения социальной пользы от образовательных проектов именно
12: В такой формулировке обучение служениям как разновидность проектного метода появилась в начале 20 века благодаря педагогам джону дьюи и уильяму килпатрику в его основе лежит идея о том, что освоение
13: Профессиональных навыков идёт более эффективно в процессе решения реальной проблемы при понимании возможной общественной полезности её решения и в наши дни обучение служениям как образовательный подход в полной
14: Мере отвечает современным требованиям образовательного процесса и включает необходимые компетенции и навыки, которые позволили бы молодым людям вовлекаться в обучение служения. Одноимённая федеральная программа реализуется в России.
15: По поручению президента с 1.09.2023 и базируется на многолетнем опыте и инфраструктуре ассоциации добро рф и высшей школы экономики. Программа реализуется при поддержке минобрнауки России, а с 2024 года он
16: Она появилась и в старших классах школ при поддержке движения первых и минпросвещения России современные вузы в своей деятельности выходят за пределы своих стен. Они расширяют границы образовательных и научных проектов. Напра.
17: На улучшение жизни общества. Эти проекты решают реальные проблемы общества, то есть имеют ярко выраженный социальный эффект. Это и есть 3 миссия университета вслед за 1 миссией обучения и 2 миссией на
18: Научных исследований университеты реализуют 3 миссию социальной ответственности теперь с появлением в российских вузах подхода обучения служениям она раскрылась и реализовалась в полной мере. А вы?
19: Стали неотъемлемой частью этого интересного и важного для жизни страны процесса. Какие же полезные эффекты от участия в реализации обучения, служения вы получите? Прежде всего вы приобретёте значимые компетенции.
20: Однако эти компетенции, как профессиональные, так и надпрофессиональные, направлены не только на развитие личностных и профильных образовательной программе знаний, умений и навыков, но и в том числе они несут полезный эффект для общества, помимо
21: Этого вы приобретёте навыки, связанные с развитием критического мышления, а именно поддержание любознательного отношения к сложной и меняющейся реальности. Анализ и синтез информации, размышления, принятие.
22: Решений, отказ от предрассудков, а также вы освоите проектные компетенции, такие как планирование, организация, управление, тиражирование, масштабирование, оценка. Вы качественно
23: Отработаете навыки самовыражения и эмпатии, коммуникабельности, разрешения конфликтов, приобретёте чувство принадлежности к сообществу, а самое главное вы приобретаете качественно новые для себя навыки.
24: Командной работы, например, диалог, компромисс и даже уступки. Ещё 1 полезным эффектом является систематическая поддержка вас преподавателями наставниками на каждом этапе этого сложного, но увлекательного процесса.
25: Также обучение служениям помогает направить усилия и талант каждого из вас на масштабные социальные проблемы. Реализовав свой проект на практике, вы сможете наглядно продемонстрировать свою профессиональную значимость и гражданскую ответственность, что делает вас.
26: Особенно ценными специалистами обучение служениям как комплексная методика приносит большую пользу не только для вас, как для студентов, но и для вузов, и для страны она помогает развивать механизмы реализации 3 миссии на региональ.
27: И даже федеральном уровнях расширение числа социальных партнёров даёт вузам возможность систематически решать различные социальные задачи и формировать базу потенциальных работодателей для своих выпускников, польза для социальных партнёров.
28: Заключается в том, что нко государственные и муниципальные органы и учреждения социально ориентированный бизнес сектор получают применимую на практике помощь в стратегическом развитии своих организаций и непосредственное взаимодействие с кадровым.
29: Потенциалом будущих специалистов. Но с какой стороны не рассматриваю пользу от участия в образовательном подходе обучения, служения? Именно вы, студенты, в итоге всегда получаете больше всех положительных эффектов. Проведём обзор клю.
30: Ключевых различий между обучением, служением и волонтерством. Часто эти 2 понятия путают, почему это происходит главным образом потому, что есть много критериев, которые отличают 1 от другого, но на практике
31: И вузы, и социальные партнёры могут не осознавать эти различия. Безусловно, волонтерство неотъемлемая часть нашего общества. Каждый из нас совершал и продолжает совершать добрые поступки и помогать людям. Но
32: Наша с вами задача сегодня понять ключевые отличия, научиться с этим работать. Понимание этих различий поможет вам на этапе отбора социальной задачи сделать правильный выбор, выстроить корректную траекторию осуществления.
33: Общественно значимой проектной деятельности стать форвардом. В вашей проектной команде, осознать социальный эффект проделанной работы. На экране представлена таблица, которая сравнивает волонтерство и обучение служениям. Мы рассмотрим
34: Несколько важных критериев сравнение проектной деятельности и обучение служениям не менее интересно и информативно. Вы также изучите его далее в нашем курсе. Итак, приступим. В чем отличие волонтерства?
35: И обучение служениям по содержанию в волонтерстве осуществляется работа, направленная на помощь обществу или решение социальных проблем на добровольной основе, без финансового вознаграждения в обучении.
36: Служением осуществляется обучение через практическое участие в общественных проектах, непосредственно связанных с направлением подготовки, либо специальностью студентов, в чем отличие волонтерства и обучение служение.
37: По цели в волонтерстве целью является осуществление добровольной помощи другим, оказание поддержки сообществу и помощи нуждающимся в обучении служениям, как ранее было озвучено, ключевой целью является развитие професси.
38: Профессиональных и личностных компетенций студентов, развитие гражданственности, применение знаний для решения социальных проблем через активное участие в социальных проектах, а также решение конкретных социальных проблем. В чем отли
39: Волонтерства и обучение служениям в части мотивации в волонтерстве мотивацией выступает альтруизм, сострадание, желание сделать мир лучше, то есть основой мотивации являются личные ценности и желание помо.
40: Помочь другим в обучении служениям, помимо альтруизма, имеет место быть развитие компетенций и социальных навыков участники мотивированы как желанием помочь обществу, так и стремлением получить новые знания и навыки.
41: В рамках образовательного процесса теперь рассмотрим отличия по структуре в волонтерстве структура менее формализована, может быть организована как в рамках некоммерческих организаций, так и неформально или самостоя.
42: В обучении служением все этапы выстроены, структурировано и планируются, поскольку встроено в образовательную программу и включает сотрудничество с социальными партнёрами и местным сообществом, однако гибкость
43: Также характерно для обучения служениям, чтобы учесть социальные нужды, кто принимает на себя руководящую роль в волонтерстве и в обучении, служениям, в волонтерстве. Например, может и вовсе не быть руководство, либо оно имеет неформальный характер в бу.
44: Учение служения присутствует наставничество или руководство со стороны преподавателя, а также сопровождение со стороны социального партнёра. Имеется ли оценивание в волонтерстве и обучение служения в волонтерстве? Как правило, оценки нет в обу.
45: Учение служением есть, оценивается деятельность студентов по учебным критериям и социальному вкладу общественного проекта, а также по развитию социальных навыков участников. Аналогично оцениванию и рефлексия в волонтерстве она обычно
46: Проводится, а в обучении служением, да, происходит осмысление опыта социального вклада проекта. Предусмотрены ли временные рамки для волонтерства и обучения служениям для волонтерства? Они, как правило, гибкие волонтёры занима
47: Этим видом деятельности, по мере возможности в обучении служением, наоборот, имеется прямая связь с учебным процессом по семестрам в рамках календарного учебного графика и, наконец, сравним результат деятельности.
48: Может не быть чёткого измеримых результатов, а, например, просто сделанное доброе дело или оказанная помощь в обучении служениям присутствуют как социальные результаты, так и образовательные достижения студентов, обучение служению.
49: Рассматривается как следующий этап деятельности после волонтерства. Почему же так? Потому что обучение служениям это подход, фундаментом которого является волонтерство и проектная деятельность. Вы, будучи студентами любого курса обучения, осознаете?
50: Связь между изучаемым образовательным контентом и социальной задачей, социальной проблемой, которую решаете, участвуя в общественно значимой проектной деятельности. Представьте себе, что вы, будучи, например, врачами, посадили цветы,
51: В полисаднике больницы, а именно как будущие врачи разработали методику излечения больных определённым видом заболевания и апробировали её на практике в стационаре. При этом на каждом этапе общественно значимой проектной деятельности вы проводите
52: Лексию своего опыта и своего социального вклада при внедрении проектного результата ваши наработки спасли жизни многих людей. Именно вы ваш труд, ваша работа, вы рассматриваете и применяете служение.
53: Как осознанное действие, которое направлено на решение конкретной социальной проблемы или удовлетворение реальной потребности отдельной группы людей через свои профессиональные и надпрофессиональные навыки это уже не просто.
54: Внутренний порыв помочь, как в волонтерстве, но ещё и сознательное действие будущего профессионала своего дела, вы профессионально учитесь работать в команде, в местном сообществе с непосредственной аудиторией благополучателей. Вам
55: Предоставляется уникальная возможность участвовать в междисциплинарной работе не только на уровне вашего вуза, но и с другими образовательными организациями, а это уже совершенно другой уровень проработки таких навыков, как критическое мышление.
56: Умение кооперироваться с другими людьми, решать проблемы, прорабатывать социальные навыки этот опыт полезен и интересен не только для профессионального развития, но и для становления личности вам дан в распоряжении.
57: Механизм формирования, реализации и оценивания социальной инициативы. Вы выходите в реальную жизнь профессионально делать добрые дела в условиях поддержки вуза и социальных партнёров гибкость и открытость, поддержка
58: И взаимопомощь, профессиональное развитие и личная эффективность, самопознание и самооценка, гражданская ответственность все это вас ждёт. Итак, вы узнали, что такое обучение служения?
59: Какие полезные эффекты данный образовательный подход имеет, а также его отличия от волонтерства впереди вас ждёт интересный курс, благодаря которому вы углублённо изучите обучение служения его экосистему, принципы реализац.
60: Ценностное ядро, специфику общественно значимой проектной деятельности и наставничества как правильно проводить рефлексию и в чем её особенность в обучении служения, получите в распоряжение научный инструментарий и многое другое.
61: Добрый путь.