0: Всем привет. Меня зовут Владимир Никольский. Я директор центра методической поддержки программы обучения, служения. Тема нашего разговора. Сегодня рефлексия. Что же такое рефлексия? Это похоже на зеркало, в которое вы смотрите, чтобы увидеть себя со стороны.

1: Понять свои сильные и слабые стороны, а также извлечь уроки для будущего. Представьте, что рефлексия это диалог с самим собой. Вы задаёте себе, например, такие вопросы, что я узнал о себе и своих способностях, что я узнал о проблеме, которую мы решаем, какие чувства у меня возникли во

2: Время проекта, как мои действия повлияли на других людей, и чтобы я сделал по другому в следующий раз. Таким образом вы анализируете свой опыт и делаете выводы, и рефлексия помогает вам глубже понять свои ценности, мотивы, сильные стороны и области для

3: Развитие, она развивает критическое мышление, аналитические способности и управленческие навыки, укрепляет чувство ответственности и желание вносить свой вклад в решение общественных проблем. Важно понимать, что рефлексия помогают вам расти как личности, развивать важные компетенции и делать более

4: Осмысленные действия в будущем. Почему же нельзя без рефлексии? Дело в том, что опыт сам по себе не становится частью нашей личности. Простое участие в проекте ещё не гарантирует, что вы чему-то научились. Мы учимся, когда размышляем над тем, что сделали. Но дело ещё и в том,

5: В том, что наше мышление тесно связано с речью, мы мыслим с помощью речи, это значит, что для осмысливания опыта надо выразить его с помощью слов, поэтому рефлексия происходит в тот момент, когда мы говорим или пишем о своём опыте рефлексия в современном мире играет.

6: Особенно важную роль во первых, современный мир переполнен информацией, и он быстро меняется рефлексия помогает отфильтровывать важную информацию, критически её оценивать и применять к реальным ситуациям, она позволяет не теряться в потоке информации, сохранять ясность.

7: Мышления и действий во вторых, в современном мире мы сталкиваемся со множеством сложных социальных проблем, требующих от людей критического мышления, способности к сотрудничеству и креативных решений рефлексии помогают глубоко понять причины и последствия этих проблем.

8: Определить свою роль в их решении и развить компетенции для эффективного взаимодействия с обществом в третьих, обучение служения предоставляет студентам возможность применить свои знания и навыки для решения реальных проблем в обществе, а рефлексия помогает осознать вклад.

9: Общество проанализировать свои действия и учиться на ошибках, она укрепляет чувство ответственности и повышает мотивацию к дальнейшим действиям. Наконец, рефлексия это не просто анализ прошлого опыта, но и инструмент для личностного роста и развития профессиональных компетенций, она

10: Помогает осознать свои сильные стороны и области для развития, сформировать более глубокое понимание будущей профессии, подготовить себя к успешной карьере. Таким образом, рефлексия это не просто модное слово, а важный инструмент для успеха в современном мире, особенно в контексте обучения.

11: Служением, она помогает критически мыслить, развивать компетенции для решения социальных проблем и вносить свой вклад в создание более справедливого и устойчивого общества. Что же значит рефлексировать, когда говорят про обучение служениям, то прежде всего рассказывают о том,

12: Как проекты студентов приносят пользу людям и решают важные социальные проблемы вы могли это заметить на примерах предыдущих лекций, кроме этого, обучение служениям позволяет понять, как будущая профессия может менять жизнь людей к лучшему, но как эта практика меняет.

13: Вас самих, тех, кто эти проекты реализует, становимся мы лучше лишь от 1 простого факта участия в социальных проектах автоматически ли это происходит или ситуация, несколько сложнее, чтобы ответить на этот вопрос, приведу слова известного философа 2.

14: 20 века джона дьюи. Он сказал, что мы учимся не тогда, когда что-то делаем, а когда размышляем над тем, что сделали именно процесс размышления над своим опытом, который называют рефлексией и помогает нам развиваться и становиться лучше. Но рефлексия это

15: Не просто размышления о прошлом, а систематический анализ опыта во время рефлексии вы как бы отступаете на шаг и смотрите на свою работу и опыт с новой точки зрения. Во первых, для этого необходимо прежде всего перестать делать то, что вы делали. Перед этим, невозможно Одина.

16: Хорошо делать своё дело и размышлять над этим. Это называется рефлексивной остановкой, которая нацелена на анализ мыслей, чувств, действий. Но в нашем случае в контексте обучения служениям. Во вторых, начните задавать вопросы сами себе рефлекс.

17: Это процесс вопросов и ответов. Вопросы, которые важно задавать, должны иметь отношение не только к знаниям, что очевидно, поскольку мы с вами находимся в рамках учебного процесса, но и к тому, какие чувства у вас возникают, как меняется ваше отношение, ценности какие

18: И уроки вы извлекаете из своего опыта. Рефлексия направлена на себя. Это систематический анализ именно вашего опыта в рамках обучения служениям. Это означает изучение ваших действий, вашего взаимодействия с другими людьми и ваших достижений и проблем. Но рефле,

19: Не только описание ваших чувств и действий, но и попытка увязать их с теоретическими знаниями, которые вы изучаете в рамках своей образовательной программы, это помогает вам более глубоко понять теорию и начать успешно применять её на практике, осмысливая свой

20: Прошлый опыт, мы готовимся к будущему. Иными словами, рефлексия это попытка извлечь из опыта уроки и сделать выводы на будущее. Это помогает вам развиваться как профессионалу, человеку и делать более осмысленные, эффективные действия в будущем.

21: Рефлексия в обучении служением это многогранный процесс, который можно разделить на разные типы, каждый из которых помогает студентам углубить понимание своего опыта и развить ключевые компетенции. Рассмотрим несколько типов рефлексии. Прежде всего это когнитивная рефлексия. Здесь фокус внима.

22: Внимание обращён на анализ своих знаний, понимания и мышления. Студенты отвечают на вопросы, что я узнал о проблеме, которую мы решаем как мои знания и навыки помогли мне в проекте, какие новые знания и навыки я получил? Как я могу применить новые знания?

23: И навыки в других сферах жизни цель такой рефлексии, углубление понимания темы проекта, развитие критического мышления и аналитических способностей. 2 тип рефлексии это эмоциональная рефлексия. В этом случае фокус внимания направлен на анализ своих чувств. Эмо.

24: Отношений, а вопросы звучат таким образом, что я чувствовал во время работы над проектом. Как мои чувства влияли на мои действия? Какие эмоции я испытывал во время взаимодействия с другими людьми? Как мой опыт влияет на мои ценности и взгляды на мир. Цель данного типа рефлекс.

25: Повышение самосознания, развитие эмпатии и способности к сопереживанию. Следующий тип, поведенческая рефлексия фокусируется на анализе действий, решений и выбора. Какие действия я предпринял в проекте? Почему я предпринял такое решение, что

26: Я сделала по другому в следующий раз, как мои действия повлияли на других людей цель рефлексии развить ответственность, самокритику, способность к самостоятельной работе и анализу своих действий. 4 тип, коммуникативная рефлексия здесь мы фокусируем.

27: На анализе взаимодействия с другими людьми в рамках проекта, а вопросы, которые мы задаёмся, следующие. Как я взаимодействовал с членами команды, как я взаимодействовал с людьми, которым мы помогали в рамках проекта. Что я чувствовал в этих взаимодействиях, что я могу сделать?

28: В будущем, чтобы улучшить свои навыки взаимодействия, очевидно, что целью такой рефлексии, развитие навыков коммуникации, командной работы, эмпатии и сотрудничества, наконец, 5 тип это социальная рефлексия, наш фокус смещается на анализ своего вклада в достижение целей проекта.

29: И его влияние на общество. Мы задаём себе такие вопросы, как мой вклад в проект, помог достичь целей проекта, как проект изменил ситуацию в обществе. Что я могу сделать в будущем, чтобы увеличить свой вклад в решение социальных проблем? Цель такой рефлексии, развитие чувства

30: Ответственности, понимание социальной значимости своей деятельности и мотивации к дальнейшему участию в проектах обучения, служения. Таким образом, важно понимать, что рефлексия это многогранный процесс, который позволяет углублять понимание своего опыта и развивать ключевые компетенции.

31: Заключительный раздел нашей лекции, этапы рефлексии, рефлексия в обучении служениям это не только одноразовые действие, а непрерывный процесс, который происходит на разных этапах социального проекта она помогает студентам глубже понять свои действия, взаимодействие с людьми, проблемы, успехи.

32: Проект, а также сделать выводы для будущего в обучении служением выделяют 3 этапа рефлексии. Рефлексию до проекта, во время проекта и после проекта. На 1 этапе необходимо дать однозначный ответ на вопрос, какая цель у проекта, каких результатов вы хотите до

33: Достичь. Затем вам необходимо определить свою мотивацию. Почему вы хотите участвовать в этом проекте, какие ценности для вас важны. Не менее важно осознать свои ожидания от участия в проекте и трудности, которые вы можете встретить, наконец, целесообразно понять, какие знания

34: Навыки у вас уже есть и что может быть полезно в проекте. Ответив на эти вопросы, вы подготовитесь к эффективной реализации проекта. На 2 этапе, уже во время реализации проекта, вы будете рефлексировать собственные действия. Что вы делаете, какие трудности возникают.

35: Анализировать коммуникации, как вы взаимодействуете в команде, как вы чувствуете себя в контакте с людьми, которым вы помогаете оценивать успехи и проблемы? Какие достижения у вас есть, с какими препятствиями вы сталкиваетесь, как вы решаете проблемы разбираться как теоретик?

36: Знание, полученное на занятиях, может быть связано с реальными проектными ситуациями, как-то, что вы изучаете в университете, помогает вам в проекте и на последнем этапе, уже после реализации проекта, необходимо оценить, результаты чего удалось достичь, какие измене

37: Произошли в обществе проанализировать свой вклад. Какой вклад в проект внесли лично вы, и сделать выводы на будущее. Какие уроки вы извлекли из проекта, чтобы вы сделали по другому в следующий раз понять связь с личным и профессиональным развитием, как опыт проек.

38: Отвечает на ваши планы, на будущее, поставить новые цели. Какие новые цели вы ставите перед собой после участия в этом проекте? Таким образом, рефлексия это процесс постоянного совершенствования, который помогает нам расти как личностям, как гражданам, как професси.

39: Налом, она должна быть неформальной, а глубокой и осмысленной. Чтобы помочь извлечь максимальную пользу от вашего участия в обучении служениям. Я постарался показать вам, что рефлексия это необходимый инструмент для достижения настоящих изменений в обществе и для саморазвития.

40: Спасибо за внимание.