0: Слово не оно существует только в языке. И вот с этим словом не, мы постоянно делаем ошибки по газонам не ходить, табличка не курить, около неё очень много окурков, не переживай. Нет, такого не переживать. Свобода это осознанная необходимость. Японский мужчина живёт практически на

1: 20 лет дольше, чем русских, мы понимаем мимику, мы понимаем состояние, отрицание отсутствует в природе.

2: Никогда не говори не такой oxxxymiron получился, давайте сегодня поговорим о операторе, не у нас в голове.

3: Все мысли возникают вот здесь в виде образа в правом полушарии возникает аналоговый образ, который очень хорошо можно объяснить. Вот.

4: Таким явлением помните, слово на языке вертится и сказать не могу. Вот я понимаю, что я имею ввиду.

5: А слово подобрать не могу. Я понимаю, кого я имею ввиду, а не, не знаю, как его назвать. Это вот и есть тот аналоговый образ, который возникает в правом полушарии. Его фрейд назвал предсознанием, но когда для этого

6: Obraza находится.

7: Знаковый партнёр. Этот образ можно закодировать в некий знак, а это происходит уже в левом полушарии. И потом этот знак мы произносим, то вот это называется 2 сигнальной системой. Мой партнёр по коммуникации слышит

8: Этот набор звуков. Если этот набор звуков он может перекодировать в аналоговый образ, то аналоговый образ он распознает, и тогда он меня понял. Это и есть 2 сигнальная система, система кодирования аналогов, знаков.

9: Система декодирования знаков. Аналог называется языком. Соответственно, если он знает язык, на котором я говорю, он может декодировать набор звуков, который я ему произнёс. Человек, который не знает, для него это набор звуков. Образ не возникает, коммуникация не происходит, а есть

10: 1 сигнальная система это непосредственно, без знака, это мои эмоции, которые я проявляю, и я.

11: Потому и имею возможность понимать фильмы на чужом языке, ну, как минимум их контекст, потому что мы понимаем мимику, мы понимаем состояние, мы понимаем, что такое волосы дыбом, глаза на выкате, что человек если кричит, то он в таком

12: Эмоциональном, ярком состоянии. Мы понимаем, что этот человек спит. И, кстати, это и позволяет нам общаться там с животными, особенно с млекопитающими, потому что мы понимаем их реакции. Я догадываюсь, что собака сейчас нападёт, а кошка сейчас спит. Или там я догадываюсь, что кошке сейчас хорошо.

13: Слово не оно существует только в языке.

14: Отрицание отсутствует в природе, ведь невозможно представить что-то, что не, не яблоко. Попробуйте себе представить не яблоко, но все равно сначала возникнет слово яблоко, потом как-то я буду его.

15: Внутренне там себе запрещать, но представлю то я яблоко мозг не может представить все, кроме яблока, ему для этого приходится представить яблоко и у оператора не существует такое правило, если я говорю.

16: Не x.

17: А x имеет сенсорный образ, то мозг все равно представит икс. Если я скажу другому человеку не x, а x имеет сенсорный образ, то человек представит икс. А вот если у x нет сенсорного образа, то как?

18: У x не было сенсорного образа, так у неё x не будет сенсорного образа, то есть не будет никакого яркого, адекватного, однозначного представления о том, что я имею ввиду, и вот с этим словом не мы постоянно делаем ошибки, табличка не курить.

19: Правило около неё очень много окурков, да потому что мы напоминаем о курении. Человек тут же хочет курить, когда смотрит на эту табличку по газонам не ходить.

20: Возникает сразу мысль а здесь же можно пройти не по газону, есть такая теория, что дети, маленькие дети, начинают сознательно врать только после того, как родители

21: Неосторожно задали им вопрос а ты не врёшь до этого? Он фантазировал. Он даже не думал, что можно специально обманывать ради своего интереса, а тут родители фактически подают ему мысль о, ты же можешь ещё и специально спорная теория, но.

22: Что-то в этом есть особенно много ошибок.

23: И, в общем, ошибок трагических, когда пишутся инструкции по технике безопасности, к сожалению, во многих организациях.

24: Служба инструктажа по технике безопасности выполняет функцию не защиты от травм, а перенесение ответственности на самого человека за то, что что-то произошло, мы же предупредили, что так нельзя.

25: Зрения психологии. Конечно же, это ошибочная позиция. Мы предупредили, что так нельзя. А вот если мы не объяснили, как нужно при этом поступать, то, в общем, мы фактически запрограммировали человека, потому что у него появилась такая программа, при которой о

26: Вот не так. А как мы ему не сказали? Ведь если сказать человеку, что если у тебя выпала деталь из вращающегося цилиндра на токарном станке, а дальше говорим ни в коем случае нельзя.

27: Или хвататься да за вращающийся стакан и останавливать его рукой, то мы задали образ совершенно неправильного поведения. А кто мешал написать сделай шаг назад, выйди из зоны поражения.

28: С точки зрения предупреждения, что так нельзя, мы тебя предупреждали. Сам виноват. В общем, эта задача выполнена. А если поставить задачу все-таки сделать так, чтобы человек меньше имел вероятность травматизма, то, наверное,

29: Надо делать по другому. Со словом не связана ещё 1 ситуация, когда мы разговариваем, пытаемся остановить какую-то эмоцию. Не переживай. Нет такого, не переживай, успокойся. Я понимаю. Да не расстраивайся. Да нет.

30: Такого не расстраивайся, можно взять себя в руки, можно оптимистично смотреть на мир. Но нет такого. Не расстраивайся.

31: Не думая о нём. И ещё 1 ошибка когда мы что-то запрещаем, можно дружить с Пашей, можно дружить с Колей, но нельзя дружить с Серёжей.

32: Только не Серёжа, что происходит? Во первых, запрещённая потребность всегда реализуется в искажённой форме, во вторых, мы выделяем этот вариант как особенный и ограничивая человека в своём.

33: Вправе думать и выбирать. Мы фактически его подталкиваем, потому что человек пытается реализовать не этот вариант, а своё право иметь ещё и

34: Этот вариант это нормально, когда человек хочет расширять количество степеней свободы и иметь право реализовывать любой вариант, который видит любой из имеющихся у него в сознании ваша дочь с тем, с кем можно встре.

35: Пойдёт на дискотеку, а с ним скучно, а с другим с кем можно пойдёт в кино, а с ним не интересно, а с другим, с кем можно пойдёт в библиотеку, а он вообще не читает, а с кем нельзя, она же не пойдёт ни в кино, ни в библии.

36: Блиотеку это же нельзя, это прямой путь в гостиницу, чтобы никто не видел.

37: Ну, а потом он, как честный человек, обязан жениться. К сожалению, мы часто сами подталкиваем наших детей к выбору того, чего больше боимся. Именно тем, что именно это запрещаем. Вот говорят, что в

38: Японии в Китае до 5 7 лет детям ничего не запрещают.

39: Но они умеют заменять, нельзя у ребёнка отобрать, сказать не играй в эту игрушку, как это вот он сидит, играет с игрушкой, но вполне можно заменить её на более безопасную игрушку.

40: Интересно, что в Японии?

41: Именно вот эта традиция, что детям ничего нельзя запрещать, потому что ребёнок вообще на востоке считается фактически полубогом.

42: Главное существо в семье он то, что ребёнку не запрещают, приводит к тому, что он сохраняет способность чувствовать, что он хочет.

43: А когда он чувствует, что он хочет, он свободен. И вот когда ребёнок в 7 лет, когда прекращается так называемая синестезия или эйдетика, и мы имеем возможность абстрактно мыслить,

44: Потому что уже не обязательно иметь сенсорный образ под каждым словом, и появляется возможность понимать смысл таких слов, как ответственность, когда ребёнок попадает в взрослый мир. А в Японии, например, взрослый мир очень жёстко устроен, там очень много социальных

45: Нормативов, ролей, традиций, ритуалов гораздо больше, чем у нас. И с точки зрения социальных ограничений японское общество гораздо более жёстко регламентирует поведение человека, по идее, при большей плотности населения. А что на Острове?

46: Размером чуть больше сахалина живёт такое же население, как в России. Естественно, больше плотность населения, больше контакта, больше стресса, дальше больше нормативов, по идее, больше стресса. И с этой точки зрения они должны быть гораздо более

47: И, в общем, в принципе, логично было бы предположить, что продолжительность жизни, например, у мужчин будет в Японии меньше, чем у нас. А нет. Японский мужчина живёт практически на 20 лет дольше, чем чем русский, и в значительной степени потому

48: Что он сохраняет способность чувствовать, что он хочет на самом деле. И он, зная, что он хочет сам, сознательно принимает решение, что он этого делать не будет. Если человек сам принимает решение, что он делать, так не будет, то он не стрессирован.

49: То ему запретили. Я ж сам так решил. У марксистов ленинистов была замечательная фраза свобода это осознанная необходимость. Когда я сам принял решение, что так необходимо делать, то я не считаю, что меня ограничили, потому что я это же моё мнение, это моё решение, я не

50: Дрессирован тем, что мне что-то запретили, есть ещё 1 доказательство, что японцам удаётся слышать, что они хотят. На самом деле японская порнография признается самой эротичной в мире, когда мы загадываем желание, желание.

51: Должно быть обязательно позитивное. Это должен быть образ правильней избежать слова. Не тоже самое. Когда мы субъестивно занимаемся аутотренингом, либо пишем себе сугестии, то надо избежать слова, не когда собираемся отказаться от

52: Привычки я не буду курить, курить тут же возникает, а вот я свободно откажусь.

53: Возникает образ отказа. Я могу бросить вот этот сенсорный образ бросить. Вот он возникает вот это правильное использование.

54: Законов, связанных со словом, не давайте будем грамотнее пользоваться словом, не и понимать правила использования слова, не и запретов позволит нам гораздо эффективне.

55: Не общаться, получать больше результата от нашей коммуникации и быть.