0: Слышим какой-нибудь реакцией, вот какими значками здесь непосредственно все, все хорошо слышно, слышно звук свой не надо включать, иначе у нас будет фонить. То есть
1: Поздравляю вас с началом работы курсов, повышения квалификации. Ну и поздравляю также вас вчера прошедшим праздником, нашим профессиональным днём учителя. Сегодня наша цель, как бы мне рассказать, как
2: Будут проходить наши курсы, как мы будем заниматься, как будут оцениваться результаты работы в курсах. Ну и немножечко я расскажу о программе и представлю наших преподавателей, кто будет с вами работать на этих курсах. Сейчас я подгру
3: Свою презентацию, чтобы вам наглядно продемонстрировать те моменты, которые я хочу отразить сегодня на нашем, на нашей встрече.
4: Итак, мы начинаем работать в рамках курсов повышения квалификации по программе дополнительного профессионального образования. Прикладные аспекты преподавания учебного предмета информатика. Меня зовут Панова Ирина Валентиновна, я руководитель
5: Программы данного курса и я также являюсь модератором электронного курса и если будут какие-то вопросы по ходу работы курсов, по каким-то какие то проблемы будут возникать, вы всегда можете
6: Ко мне обращаться через наш мессенджер или через курсы мессенджер, он автоматически у нас открывается в группе вконтакте и, соответственно, вот параллельно он называется точно также прикладные аспекты преподавания учебного предмета.
7: Информатика. Вы можете в него переходить сразу же по ходу вебинаров, которые у нас будут проходить, и давать свою реакцию на вопросы спикеров. И вы можете внутри этого мессенджера, пока работают курсы.
8: Обмениваться также информацией, то есть они это рабочий инструмент наших курсов, вы можете с ним работать.
9: Ну сначала каким-то есть, что послужило как бы толчком к созданию данного курса, то есть программа курса разработана в рамках реализации государственного задания министерства просвещения Российской Федерации, направленного на выполнение меропри.
10: 5 федерального проекта, ведущие школы национального проекта молодёжь и дети и комплексного плана повышения качества математического и естественно научного образования на период до 2030 года в рамках данного государ
11: Государственного задания. У нас реализуются курсы по информатике, математике, физике, химии и биологии. Мы с вами непосредственно работаем в рамках курса. Прикладные аспекты преподавания учебного предмета информатики. Цель кото
12: Цель программы данных курсов совершенствование профессиональных компетенций учителей в прикладных аспектах преподавания учебного предмета информатика. Курс наш будет проходить в виде онлайн занятий, вебинаров, то есть
13: График маршрут обучения я уже в электронном курсе выставила, и сегодня я его также прокомментирую сам curse находится на платформе открытые курсы мининского университета я ду.
14: Все, вы к нему уже подключились, видели то есть нулевую. Пока открыта вам только нулевая тема. Вы видите только нулевую тему. Где, собственно, ресурс объявлений, в котором я буду вас каждый раз предупреждать о начале следующего за
15: Занятия или какие-то будут вопросы от руководства, скажем, наших курсов, если нужно что-то там по документам, по удостоверениям, какие-то вещи, касающиеся мониторинга, у нас каждую неделю проходит мони.
16: Мониторинг активности участников курса, и мы направляем региональным координаторам информацию. Если кто-то зачислен, а не проявил на данный момент никакой активности, мы тоже направляем эту информацию региональным координаторам, они
17: С вами уже связываются, выясняют причину и нам отвечают вот что, какие, какова проблема, какие причины, почему человек у нас не выходит, не работает в курсе срок освоения, то есть форма обучения очная.
18: Применением электронного обучения дистанционных образовательных технологий, то есть электронное обучение реализуется посредством электронного курса, а дистанционные образовательные технологии посредством вебинаров онлайн на платформе вк звонки, то есть сегодня
19: Вышли по этой ссылочке. Эта ссылка постоянная для всех вебинаров. Вы каждый раз, когда у нас очередное онлайн занятие, также будете выходить по этой ссылочке, я её периодически буду дублировать в объявлениях, но вот она также размещена у нас
20: 0 теме. Эта ссылка на всегда. Вы можете выходить. Время занятий у нас всего вот в этот период времени. Вот последние курсы мы проводили. У нас как бы было стабильное время начала 15:00. Сейчас у нас, у преподавате
21: И тоже расписание меняется, периодически появляются какие-то сдвиги в расписании. Поэтому мы, у нас, может самое раннее это 15 часов. Самое позднее это 16 московское время, московское, то есть чаще
22: Всего вы будете видеть время 15:30, поскольку у нас занятия в университете. Вот заканчивается пара в 15 10 и как раз 15:30. Это то время, когда преподаватель может начать с вами работу. Если перед этой парой занятий нет, то мы начинаем
23: 15:00. То есть здесь тоже зависит от нашего расписания. Мы все работающие преподаватели и привязаны к расписанию. Курс у нас состоит из 3 модулей и итоговой аттестации. То есть всего он поделён как бы на 4 недели, но, по сути дела,
24: Вот 1 модуль, он самый большой, то есть там 4 вебинара будет в рамках 2 модуля, 2 вебинара. И в рамках 3 модуля у нас 1 активный вебинар, поэтому немножечко у нас как бы недели пересекаются, да, перекрывают друг друга и
25: Опять же, в маршруте обучения вы все это можете видеть. То есть каким образом у нас сформируется, сформировано это обучение. 1 модуль называется преподавание предмета информатика на основе результатов государственной
26: Итоговой аттестации и диагностики профессиональных затруднений педагогов. То есть в данном модуле мы рассматриваем, анализируем результаты огэ и егэ по информатике. И у нас как бы 2 вебинара. 1 резу, 1 вебинар касает
27: В целом, то есть государственная итоговая аттестация в 9 и в 11 классе, a2 вебинар у нас касается именно решения трудных заданий егэ, тех заданий, которые вызывают трудности. То есть здесь также мы
28: Акцент делаем на государственной итоговой аттестации. И плюс ещё в этом модуле у нас 2 вебинара касаются именно совершенствования преподавать преподавания информатики на основе практико ориентированности обучения. Здесь как бы я
29: Я буду с вами, то есть мой вебинар будет касаться именно практико ориентированных заданий по информатике в рамках формирования функциональной грамотности, которая прописана сейчас в государственных образовательных стандартах. И ещё 1 вебинар будет касаться
30: Именно организация проектной деятельности на уроках информатики. В рамках 2 модуля. Модуль называется тематические блоки по ключевым разделам учебного предмета профориентационного характера. С вами будут рабо, вы будете рассматривать
31: Именно аспекты, касающиеся профориентационной направленности и уроков, и внеурочной деятельности по информатике. Ну и 3 модуль, он касается прикладных аспектов науки с учётом региональных особенностей. Здесь мы ко
32: Конечно, поскольку мы относимся к нижегородскому региону, то больше у нас как бы в примерах, которые будут наши спикеры вам демонстрировать, мы будем ориентироваться на наши региональные особенности, но в то же время вам будет дано
33: Дана возможность в виде самостоятельных таких заданий показать и особенно ваши региональные особенности на примере неких тех заданий, которые будут предлагать наши спикеры. Ну и в конце у нас как бы
34: У нас, поскольку продолжительность курса с 6 октября по 24 октября, 24 октября запланирована итоговая аттестация. Скорее всего, я открою её где-то 23 октября и до конца, поскольку
35: 24, это не последний день недели, это пятница, по моему, да, то там до воскресенья, скорее всего, мы даём вот возможность включительно в воскресенье закончить курсы, да, то есть закончить итоговую, то есть пройти итоговую аттестацию. Ито
36: Аттестация у нас в виде итогового тестирования. Теперь хотелось бы представить вам наших спикеров. То есть в рамках 1 модуля работают 4 спикера с вами. Вот фотографии. Все, вы видите этих спикеров. Презентация
37: Я сегодня вот вам на установочной встрече демонстрирую, она также будет открыта в курсе. И запись вебинара, который я с вами сейчас провожу, также будет размещена в курсе. Поэтому те, кто не смог сегодня присутствовать,
38: Смогут в записи также её посмотреть в рамках 1 модуля с вами будет по теме по 1 теме проблемные вопросы преподавания школьного курса информатика на основе анализов результатов гео с вами будет работать спикер.
39: Канянина Татьяна Ивановна кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой информатики, информационных технологий, государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования нижегородский институт разви.
40: Образования в рамках 2 темы основные предметно методические затруднения, которые испытывают учителя информатики. С вами будет работать Маликова Вера Николаевна, старший преподаватель кафедры информатики информационных технологий.
41: Нижегородского института развития образования. И также она является учителем информатики авторской академической школы. В ходе. Также я вам уже говорила, что в рамках данного модуля мы будем рассматривать темы, касающиеся
42: Совершенствование методики преподавания информатики на основе практико ориентированности обучения. Здесь с вами буду работать я. Панова Ирина Валентиновна и Круподёрова Елена Петровна, также кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики информационных технологий.
43: В образовании мининского университета. То есть мы работаем в мининском университете. Мы будем также с вами работать в рамках открытых онлайн занятий в рамках 2 модуля. Тематические блоки по ключевым разделам.
44: Учебного предмета профориентационного характера. С вами будет также работать 2 спикера по теме 1 данного модуля. Обзор тематического содержания по учебному предмету информатика профориентационного характера. С вами будет работать Кузина Ольга Владимиров.
45: Учитель информатики, государственного бюджетного образовательного учреждения, лицей интернат, центр одарённых детей города Нижний Новгород и Круподёрова клементина Руслановна будет работать с вами по раз, по
46: Теме методы формирования профессиональных предпочтений, обучающихся в процессе преподавания информатики именно в рамках урочной и внеурочной деятельности она рассматривает аспект на своём вебинаре клементина Руслан является преподавателем кафедры информатики информацион
47: Технологий в образовании мининского университета в рамках 3 модуля прикладные аспекты науки с учётом региональных особенностей с вами также будут работать 2 преподавателя, но онлайн только 1 преподаватель а. Ефимова.
48: Владимировна, она будет работать только в записи, да, то есть у нас есть формат видеолекций, которые вы просматриваете самостоятельно. Оффлайн и есть формат вебинаров, которые проходят в определённое назначенное время онлайн. Так вот, Ольга валенти,
49: Будет заниматься онлайн, а Элеонора Владимировна будет, вы её прослушаете только в лекции. Ольга Валентиновна, преподаватель нашей кафедры, также информатики информационных технологий в образовании мининского университета. Она
50: Делает акцент, то есть обзор прикладных научных аспектов учебного предмета информатика, который следует изучать с учётом региональных особенностей. Она с вами проведёт вебинар в контексте именно использования возможностей искусственного интеллекта, да, то есть на примере ниже
51: Нижегородского региона, как это реализуется? А. Ефимова Элеонора Владимировна, она является кандидат кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры информатики информационных технологий нижегородского института развития образования у неё
52: Её лекция посвящена методам включения регионального компонента в процесс обучения информатики, то есть, таким образом вы сможете познакомиться с различными прикладными аспектами преподавания, информатики и практико ориентированные
53: Аспект и аспект именно диагностический в рамках государственной итоговой аттестации и аспект профориентационный и аспект регионоведческие. Кроме того, мы предлагаем также вам видеолекции в записи
54: Также они оффлайн, то есть вы самостоятельно с ними знакомитесь. Лекции от наших индустриальных партнёров, в частности, у нас представлены 4 такие ле, 4 таких лекции в курсе, они откроются вам в рамках 2 и 3 модуля.
55: Сможете познакомиться, то есть это представитель форэнерго, спикер, 1 из создателей руководителей компании Николай Карасев от Сбера, у нас спикер, региональный директор, руководитель it сектора Алексей Солодовников.
56: Нижегородский научно образовательный центр спикер, директор Александр Тарасенко и университет неймарка спикер, исполняющий обязанности ректора Алексей Хабибуллин, то есть они записали свои лекции, кто-то предложил даже дополнительные.
57: Материалы для ознакомления, то есть вы также сможете с ними познакомиться на платформе нашего открытого образования. Что касается маршрута обучения здесь я не поменяла, как бы вот в данном в данный момент я не поменяла.
58: Скрины это с прошлого потока осталось, но мне только нужно сделать некие акценты. То есть вам объяснить, как вы работаете с данным маршрутом обучения. То есть у нас есть формат обучения офлайн, то есть вот если у вас, вы видите,
59: Лекции, там проблемные вопросы преподавания школьного курса, информатики на основе результатов гео. И вы видите здесь пометочку оффлайн, значит вы эту лекцию прорабатываете самостоятельно, то есть здесь время не указано, то есть вы работаете
60: Самостоятельно, в частности, у нас вот завтра с вами запланирована лекция онлайн, то есть вебинар именно у каняниной татьяны ивановны. Я вам сегодня открою вот эту 1 лекцию, которую оффлайн можно уже изучить, вы сможете позна.
61: Ознакомиться с содержанием этой лекции уже сегодня, и вы сможете также ответить на вопросы, да, по этой лекции. То есть наш курс организован таким образом, что после прочтения, то есть просмотра видеоматериала, просмотра презента,
62: Которые обязательно мы прилагаем к этому видеоматериалу. Вы как бы проводите некий самоконтроль или опрос, мы его называем по, по теме данного материала, да, по теме данной видеолекции или по теме проведённого вебинара. Все
63: Эти баллы, которые вы зарабатываете в процессе, скажем, вот такого онлайн тестирования, там немного, там по 3 вопроса, по каждой лекции, по каждому вебинару идёт. Вы таким образом потихонечку набираете свой балл, да, то есть у вас формиру,
64: Ваш итоговый балл по прохождению данного курса, то есть данный курс изучается самостоятельно данный ресурс. Если же мы видим, что в ресурс ресурс у нас те, которые проходят в режиме онлайн, то есть со спикером,
65: Непосредственно они называются вебинар, то есть не просто лекция, а вебинар, да, вот в данном случае тоже представлен как бы скрин из маршрута каняниной татьяны ивановны. Здесь проблемные вопросы. То есть тема та же самая, но у
66: Указано уже время конкретное, когда будет проходить и указано, что здесь у нас он проходит онлайн, то есть время онлайн вебинар проводится онлайн в указанное время в сервисе vk звонки, то есть ссылочка у нас общая идёт, поэтому
67: Марш с маршрутом знакомитесь непосредственно, ну, скажем, в курсе, и все позиции там помечены. На что обращаете внимание? Офлайн или онлайн вам уже дают?
68: Указания, как будет проходить данное мероприятие. Ну, записи всех вебинаров у нас будут размещаться в курсе, в 0 теме ресурс будет называться записи вебинаров. То есть он, как правило, появляется либо
69: В конце, либо в начале следующего дня, после вебинара, поскольку мы выгружаем он, то есть, во первых, он будет сохраняться в мессенджере вконтакте. То есть, как только мы сегодня вот завершим нашу встречу, у нас автоматически запись этой встречи,
70: Появляется в мессенджере и её можно просматривать непосредственно в мессенджере, да, в процессе работы, но кроме этого, потом мы выгружаем как бы уже непосредственно запись на платформу RuTube и ссылочку на эту платформу размещаем.
71: Самом курсе тоже из курса. Через записи вебинаров можно прослушать тот материал, то есть ту лекцию или тот вебинар, на котором, например, вы не смогли присутствовать, или вы что-то хотите дополнительно ещё прослушать?
72: Ну, более уточнить, какой какие-либо моменты, тогда вы тоже можете прослушивать в записи эти вебинары. Ну и, соответственно, вот как выглядеть будет данный ресурс, да, то есть как, каким образом, то есть
73: Ссылочки будут размещаться непосредственно внутри курса. Как будет оцениваться работа на нашем курсе. То есть у вас тоже открыт, в курсе уже открыта система оценивания. Вы видите, что оценивается и заполнение
74: 1 итоговой анкет. Ответы на вопросы после лекций. То есть у нас 6 лекций по 3 вопроса. 18 баллов. Максимально можно заработать. Также у нас 6 вебинаров по 3 балла после каждого вебинара у вас также предлагаются
75: Просто также можете заработать по 18 баллов. Кроме того, у нас есть тесты рубежного контроля, то есть у нас 3 модуля учебных. В конце каждого каждый модуль завершается рубежным контролем, за каждый из которых вы можете максимально
76: Получить до 10 баллов. Но у рубежных контролев есть контроля рубежного, есть как бы минимальный проходной балл, проходной балл 6. Тогда он засчитывается. Если 6 и выше, то результат засчитывается в процессе.
77: Работы, мы также у нас есть выполнение самостоятельных работ, самостоятельные работы вам выкладывают спикеры. То есть, когда проходит очередной вебинар, спикер выкладывает вам ту или иную форму самостоятельной работы, я её чуть ниже сейчас продемонстрирую и вы
78: Работаете как бы активность, ваше участие в этой работе, оно визуально как бы отображается, поскольку все в основном это документы совместного доступа, где вы можете видеть как бы результаты работы ваших коллег.
79: Свои собственные результаты. Заканчивается наш курс итоговым тестом максимальный как бы балл за итоговый тест. 30 баллов проходной балл. То есть считается, что вы тест прошли успешно. 22 балла. Таким
80: Образом. Максимальное количество баллов, которое можно заработать на нашем курсе, это 100 баллов, то есть 96 баллов, как бы, если мы сложим, получится все те баллы, которые я вам сейчас назвала, + 4 балла у нас идёт за анкеты.
81: Минимальный проходной балл, то есть для того, чтобы считать, что вы успешно закончили курс и вам выдать удостоверение, вы должны набрать не менее 55 баллов. То есть вот такие у нас как бы требования
82: Прохождение курса, то есть обязательно в эти 22 балла входит балл за итоговый тест, да, то есть это всегда рассчитывается. Что ещё хотелось бы, на что обратить внимание, если
83: У вас не было опыта работы с электронными курсами на платформе? Модел, то я вам как бы немножечко такое напоминание даю, что поскольку у нас очень, ну, в основном работа как бы оценивает
84: Именно по результатам Тестов, то обязательно нужно каждое тестирование завершать, да, то есть не просто пройти, нужно обязательно завершить своё тестирование и отправить результаты на проверку. То есть, как только вы прошли, то есть тест, вы ответили на все.
85: Вопросы вы нажимаете как бы команду закончить попытку и нажимаете отправить все и завершить тест. После этого, после отправки вы, то есть вам программа потребует подтверждение, да, то есть отправить все и завершить тест.
86: Закончить попытку, а потом отправить все и завершить тест. После этого результат ваш отображается в курсе. Если вы этого не сделали, то он просто повиснет. Мы результата не будем видеть. То есть поэтому такую напоминалочку я вам здесь.
87: Разместила видеолекции, то есть вы просматриваете самостоятельно и отвечаете на вопросы, то есть вот вы видите, как это в курсе будет отображаться. То есть сама видеолекция на платформе RuTube единственный, конечно, минус у нас.
88: То, что у нас перегружена рекламой, слушатели уже нам как бы высказывали вот в этом отношении, что нельзя ли убрать рекламу? Нет, это не наша как бы миссия, не наша зона ответственности. Если мы на платформу выкладываем, то там, соответственно,
89: Они догружают, подгружают рекламу на наши ресурсы без рекламы. Вы можете в мессенджере послушать наши видеолекции, они тоже будут, пока вы будете работать в курсе. И ещё месяц спустя, как бы вот после того, как курсы закончатся к мессе,
90: У вас будет доступ, вы сможете эти ресурсы просматривать. Ну то есть есть сам ресурс, сама видеолекция есть презентация к лекции, отдельно её можно просмотреть. И опрос по материалу лекции тоже. Вы сможете все это
91: То есть это нужно пройти и, соответственно, заработать свои баллы, что вот касается самостоятельных работ, то есть они выполняются по ходу проведения вебинара, то есть в процессе работы со спикером, он вас просит там, либо
92: Анкеты какие-либо заполнить, либо вот поработать в какой-либо в таблице совместного доступа, либо в презентации совместного доступа. Вот здесь все ресурсы отображены у вас на экране и соответственно вы начина
93: В процессе, как бы работы, в момент, когда спикер задаёт тот или иной вопрос, вы на него реагируете. То есть можно реагировать на него в мессенджере. То есть, как правило, там ответ на вопрос, обсуждение идёт активное, да, как
94: Каких-либо вопросов, либо вам предлагается перейти вот в соответствующий ресурс и там, соответственно, ввести какие-либо данные, заполнить тоже у каждого спикера есть свои как бы приоритеты в этом отношении, но
95: Опять же, после необязательно, что вы успели, например, во время вебинара выполнить все, что необходимо после того, как вебинар закончился, пожалуйста. То есть все эти ресурсы в доступе, и вы можете как бы продолжить работу, а те, кто
96: Не успел посетить, не смог посетить данный вебинар. Они могут работать уже после окончания вебинара и тоже выполнить ту работу, которая ему необходима. Кроме того, каждый из ресурсов вы после того, как поработали, вы можете также
97: Скачать. То есть у вас будет тоже некий материал уже по результатам работы на наших курсах, ну и оценивается активность работы с ресурсом в формате зачтено, не зачтено.
98: Кроме того, в процессе работы курса, то есть как организуется обратная связь, я, в принципе, вам в самом начале сказала, то есть у нас есть форум, сейчас мы его назвали объявление, да, то есть вы можете через форум тоже какие-то вопросы задавать, но здесь тоже надо
99: Учитывать, что если вы отправляете какое-то сообщение через форум, оно придёт всем слушателям нашего курса. Поэтому здесь, например, имеет смысл, если вы хотите лично отправить сообщение,
100: Спикеру какому-либо, да, то есть, либо вы хотите отправить, например, руководителю программы, мне какое-то сообщение, то это делается через сообщение модул. Я тоже вам продемонстрирую, каким образом вы можете это сделать. Ну, во время практи
101: Занятий тоже, я вам уже сказала, работает чат. Вы можете задавать вопросы письменно или, подняв руку, дождаться, когда даст спикер, даст вам слово. Ну и практические занятия в сервисе vk. Звонки будут проходить. Здесь ссылочка не ваша.
102: Я просто её не успела заменить. Я презентацию размещу уже с вашими конкретными материалами. А ссылочка она у вас есть в курсе, вы её также можете, как бы, активи, ну, она активная, вы по этой ссылочке также может
103: Проходить. Сейчас я покажу вам, то есть вот ваш маршрут обучения, то есть он выложен в курсе тоже сегодня. Вот у нас в 15:30 начало это установочная лекция. Соответственно, я
104: Провожу её онлайн. Завтра у вас все в 15:30. Обратите внимание, да, то есть не в 15, а, ну, тоже в 15:30, как и я сегодня тоже в 15:30 вебинар у вас будет завтра канянина Татьяна Ивановна с вами будет работать.
105: Вот эту лекцию, которая у меня написана на 8, я её открою вам сегодня, поскольку она по материалу тому, который будет, Татьяна Ивановна, с вами обсуждать. Поэтому я сегодня вот после, как наше занятие с вами закончится, я вам
106: Открою этот ресурс и вы можете уже познакомиться с этим материалом. Я потом его, может, даже поменяю немножечко местами в вашем маршруте, чтобы вам не путаться. Затем вам открывается после завтрашнего дня, то есть 9 числа, вы смо,
107: Можете познакомиться с материалами следующего уже лекции самостоятельно. Тоже офлайн, да, у нас идут офлайн. Это самостоятельная работа с материалами. И уже 10 октября на этой неделе в пятницу у вас будет следующая.
108: Вебинар, то есть по матери, скажем, по тематике наших курсов. У вас на этой неделе 2 вебинара будет. Вот уже с 13, с понедельника у вас ещё 2 вебинара будут по 1 модулю. Это мой вебинар.
109: Также с вами поработаем онлайн, у нас вебинар будет в 15. Вот обратите внимание, вот у веры николаевны, у неё вебинар в 16 часов будет начинаться, поэтому внимательно смотрите маршрут, но я говорю, я перед каждым вебинаром вам буду
110: Накануне или в этот же день? Нет, обычно в этот же день, как бы утром я формирую объявление и отправляю всем, чтобы напомнить, что сегодня у нас будут занятия в такое-то время. Ну и вот дальше вы видите, уже 16 октября в
111: Тоже оффлайн. Можно будет познакомиться с лекциями, с видеолекциями, записанными видеолекциями без спикера. Ну то есть не в формате работы со спикером, а уже 17, в пятницу, Ольга.
112: Владимировна с вами поработает непосредственно в рамках вебинара нас и потом, видите, переход тоже. У нас как бы нет такой чёткой границы. Модуль недели, да, вот на данном курсе здесь мы переходим опять на неделю 20.
113: Октября тоже здесь видим, Ольга Владимировна. В 15 часов клементина Руслана, 15:30 будет начинать с вами работать. Ну и дальше мы идём уже на 3 модуль и у нас последний как бы онлайн встреча 20
114: 2 октября. Вот лекция Элеонора Владимировна, она у вас оффлайн в записи, да, то есть вы её будете смотреть в записи. И 24 октября у нас, соответственно, итоговая аттестация.
115: Так, сейчас я хотела бы вам показать ещё сам курс. То есть вот наша страничка курса, я вам в таком режиме редактирования, поскольку, чтобы вы видели модули, да, то есть как у нас размещается, если я их сверну, то вы, мы не увидим, да, то есть как
116: Модули будут размещаться. То есть сейчас вы видите нулевую страничку свою, да, то есть вступительное, как бы приветственное слово. И вы видите нулевую страничку, где также маршрут обучения, система оценивания и вот эта постоянная ссылка.
117: Завтра откроются записи вебинаров, когда появится 1 запись, да, вот то, что сегодня мы с вами проводим вебинар, и здесь же появится презентация установочной лекции, ту, которую я буду, ну то есть то, что вот я сегодня с вами работаю, эта презентация также здесь
118: Будет размещена в 0 теме. Сегодня же я вам открою в 1 модуле 1 тему проблемные вопросы преподавания школьного курса, информатики на основе анализа результатов гео. То есть вот она как бы здесь записана.
119: Презентации к лекции, также и опрос по этой лекции вы можете также пройти до завтрашнего дня. То есть, ну, в принципе, у нас как бы идёт, идут курсы, в какое удобно вам время? Главное, чтобы в течение недели вы уже работали, мы видели вашу актив.
120: Я говорю, каждую неделю мы делаем срез активности и отправляем нашим руководителям. Также будут выкладываться презентации по каждой презентации опрос и будут задания непосредственно от спикеров, да, то есть сейчас вы этого не видите, но вот я вам
121: Показываю, как у вас курс будет раскрываться, как вы его будете видеть, да, то есть каким образом вы будете с ним работать.
122: Таким образом, мы с вами, как бы, я вам рассказала, как будет работать наш курс. Если у вас есть вопросы сейчас, то вы можете их задать. Я, да, хотела вам ещё показать 1.
123: Момент. Сейчас я переключусь опять в курс. Забыла.
124: То есть вы можете, то есть у нас есть сервис объявлений, да, то есть, если вы хотите что-то обсудить, вы можете размещать темы. Здесь также у вас есть такое право размещать здесь тему для обсуждения. Поскольку, если, ну, если это вопрос, кото
125: Интересует многих тоже можно посылать. Я ещё раз говорю, что вы посылаете, как бы, если вы пишите тему, вы отправляете всем слушателям все слушатели получают этот, эту информацию. Другое дело. Если я размещаю какую-то информацию, вы хотите ли
126: Мне что-то ответить? Вы можете выбрать конкретно кому ответить, да, то есть кому, кому адресовать данное сообщение. Также у нас есть возможность вот здесь вот вверху курса, где открытые курсы мининского университета, у нас есть раздел
127: Сообщения. Вот можно выбрать, кому вы хотите написать сообщение. И вот здесь, видите, у меня вот пишут, вот спи, вот слушатели, которые учились, начиная с мая месяца, у кого были какие вопросы, они лично непосредственно мне
128: Здесь писали сообщение, либо вы пишите, как тому спикеру, которому вы желаете отправить это сообщение. То есть вот здесь также можно такую ещё обратную связь использовать, да, для работы в нашем курсе.
129: Ну, больше у меня сказать нечего. Я вам программу курса рассказала, показала. То есть, каким образом вы будете работать в процессе работы, конечно, могут возникать вопросы. И, естественно, вы можете также в гру.
130: Вконтакте эти вопросы задавать. Причём вот этот мессенджер вконтакте, его видят все наши руководители, они также, если вдруг вопрос касается их как бы компетенции, они тоже подключаются, отвечают на эти вопросы сами.
131: Удостоверения будут ваши сформированы после того, как мы выдадим конкре список слушателей, которые успешно прошли обучение, то есть набрали 55 баллов и более на момент закрытия курсов, когда у нас завершились курсы и на
132: Основе уже этих списков будут сформированы удостоверения отправлены вашему региональному оператору, то есть они печатные варианты будут направлены в ваши регионы. Электронные варианты мы выкладываем в курсе, то есть
133: У нас есть тоже как бы электронные версии сертификатов будут размещены. В курсе, вы будете иметь к ними к ним доступ. Так, пожалуйста, слушаю вопрос, у кого есть? Здравствуйте. Хотел уточнить, Коли
134: Количество допускаемых. Ну вот, например, тестирование, ты не набрал минимальный балл для прохождения. Потом можно будет его ещё раз перепройти. Оо, все, все тесты рубежные и опросы, там 2 попытки у всех идут.
135: Единственная попытка только у итогового теста, и то, по моему, там уже 2 попытки есть тоже, да? Угу. Можно будет пройти 2 раза. Да? Хорошо. Спасибо большое. Угу. Пожалуйста. Так, Виктория, слушаю вас.
136: Здравствуйте, у меня такой вопрос. У меня почему-то не загрузился скан диплома. Я сегодня хотела ещё раз загрузить, а уже доступ закрыт. Ничего страшного. Или это как-то можно исправить? А, ну
137: У вас есть адрес, наверное, да? То есть куда вы можете подгружать недостающие документы. Я потом выложу вам адрес электронной почты, куда можно подгрузить документы недостающие. Все хорошо там.
138: Я сегодня пробовала в личном кабинете, а там уже не получается. Ну, у нас, да, у нас бывает такое, что если какие-то документы не получилось подгрузить, то можно отправить на по почте по электронной, вот в центр непрерывного образования нашего университета. Все хоро.
139: Большое спасибо. Пожалуйста.
140: Так, ещё вопросы есть?
141: Ну, если вопросов нет, а разве диплом был обязательным документом для загрузки? Там обязательно идёт диплом, подтверждающий вашу квалификацию, да, то есть нужно обязательно копия диплома. Какое у вас образование среднее профессиональное высшее про
142: Потому что нет, оно не является обязательным, я в этом уверен, потому что ваш сайт иначе не даёт мне пройти полностью регистрацию. То есть я в 1 раз был на вашем сайте, и чтобы создать учётную запись, нужно было обязательные поля заполнить.
143: Оно не являлось обязательным, поэтому я и не посчитал ненужным этого сделать. Ну, он является обязательным для получения удостоверения, я так понимаю. Ну, вы можете ещё отправить этот вопрос, то есть непосредственно сформулировать его в мессенджере или
144: В сообщениях, да, я его перенаправлю нашим руководителям, потому что этими вопросами, организационными, как бы мы не занимаемся. Я занимаюсь только курсом, содержанием курсов, нашим нашими встречами, а вот оформлением документов у нас занима
145: Отдел непрерывного образования. Ну вы же уже 4 поток. И вот предыдущие 3 потока. Вот во всех напоминаниях были снилсы, были копии дипломов, снилс. То есть, например, я снилс пока не загрузил он
146: Не, ну как там? Ну, не давал создавать, так скажем, учётную запись. Угу. Диплом не загрузил. Я потом только заметил, что у меня диплома нет скана, хотя на след.
147: День, а в итоге нажал сохранить, а он у меня учётную, ну то есть создал учётную запись, в итоге я её посчитал. Значит, ну, необязательно. Хорошо, я поняла ваш вопрос. Я ещё разочек уточню у наших, у нашего
148: Руководство, перечень документов и вам в форуме выложу этот перечень, чтобы вы все как бы имели представление, что от вас требуется. То есть у нас нужно для того, чтобы получить удостоверение, это пройти наши курсы, значит, набрать определённое Коли
149: Количество баллов 55, не меньше, и чтобы все документы необходимые были загружены, это вот уже как бы я точно могу вам сказать. Поэтому я обязательно уточню перечень и ещё разочек вам тогда отправлю, чтобы вы в процессе работы, если кто что не Догру.
150: Уилл, могли бы отправить ещё, ну, то есть вот по специальной почте вот эти документы у нас, я все это уточню. Угу. Спасибо большое. Угу. Вопросов больше нет.
151: Если вопросов нет, тогда хорошо вам поработать. В курсе, чтобы вам с пользой прошли эти курсы. У нас, по крайней мере, предыдущие 3 потока. У нас хорошие отзывы были. То есть у нас спикеры очень компетентные.
152: Своей области и стараются как бы работать, давать информацию. Действительно та, которая полезна именно учителю информатики именно с точки зрения нашего предмета. Поэтому надеюсь, что вы тоже не будете разочарованы, да, то есть
153: Наших курсах. Всего вам хорошего тогда
154: До свидания.
155: До свидания.